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關(guān)于同學(xué)的作文

我喜歡同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-02-26 18:28:15 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

我喜歡同學(xué)的作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我喜歡同學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我喜歡同學(xué)的作文4篇

我喜歡同學(xué)的作文 篇1

  我有一個(gè)同學(xué),他的名字是張君瑞。他的個(gè)子中等,身材不胖不瘦,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

  他非常樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次下課,同學(xué)們都在走道上亂跑著玩,席子耀被一個(gè)同學(xué)撞倒了,張君瑞像風(fēng)一樣的跑過(guò)去,把席子耀扶了起來(lái)。席子耀感激地對(duì)他說(shuō)謝謝,張君瑞說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!币贿呎f(shuō)著,一邊用堅(jiān)定的眼神看著他。

  張君瑞也喜歡唱歌,我還記得他上次參加學(xué)校文藝匯演,唱了一首《青春修煉手冊(cè)》,獲得了一等獎(jiǎng);氐搅税嗉(jí)以后,我們都對(duì)他豎起了大拇指,夸贊他:“張君瑞,你真棒!”下課時(shí),我問(wèn)張君瑞:“你的歌怎么唱這么好呀?”他回答:“要是你勤學(xué)苦練,肯定也會(huì)唱得很好的!蔽蚁耄何乙惨袼@樣努力。

  他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買(mǎi)了零食之后,他就求我們給他一點(diǎn)吃,不然的話(huà),他就會(huì)像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣追著,直到我們給了他零食,才善罷甘休。

  他還有一個(gè)缺點(diǎn),就是上課愛(ài)發(fā)呆。有一次,我們班在上課,操場(chǎng)上有其他班級(jí)的學(xué)生在上體育課,他的眼睛一直望著操場(chǎng),看著看著,便發(fā)呆了。老師看見(jiàn)了,便提醒他:“張君瑞!彼麤](méi)聽(tīng)見(jiàn)!皬埦!”老師這次提高了嗓門(mén)。他被嚇了一大跳,我們都忍不住笑了。

  這就是張君瑞,一個(gè)樂(lè)于助人的他,一個(gè)愛(ài)唱歌的他,一個(gè)上課愛(ài)發(fā)呆的'他,這就是我的好朋友,也是我喜歡的同學(xué)。你喜歡他嗎?

我喜歡同學(xué)的作文 篇2

  愛(ài),是人間最溫暖的字,生活在暖融融愛(ài)的氛圍中,多好。∮浀糜幸淮.......

  今天上午離數(shù)學(xué)考試最后五分鐘了,我該檢查我的文具是否都準(zhǔn)備好了,我打開(kāi)文具盒一看鉛筆,它正乘風(fēng)躺在那里睡覺(jué);鋼筆它正乖乖地在那里;咦?橡皮呢?尺子,哎,我的尺子又去哪兒了呢?我記得昨天晚上親自把文具都放進(jìn)去了的,今天尺子和橡皮怎么就不翼而飛了呢?怎么辦,怎么辦呢?今天百分百要用到尺子和橡皮。向同學(xué)借,不行!同學(xué)就只有一把尺子和橡皮?炜荚嚵耍壹钡孟駸徨伾系'螞蟻。

  這時(shí),謝汶冶走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了我一臉焦急,便走過(guò)來(lái)問(wèn)道:“徐之軼,你怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我......我忘帶尺子和橡皮了!彼(tīng)了說(shuō):“這個(gè)好辦,你等一下吧!”于是她便回到座位上,拿出鉛筆盒,取出里面的尺子和橡皮,把橡皮和尺子都掰成了兩段。把其中的一段放回鉛筆盒,把其余的一段給了我。我頓時(shí)呆若木雞,她說(shuō):“快拿呀!”說(shuō)完她便攤開(kāi)我的手,把尺子和橡皮放入我的手,我清醒過(guò)來(lái),問(wèn):“你這是干什么呢?”她說(shuō):“我這是叫:斷尺皮救人唄!我們倆笑了起來(lái)。

  這把斷了的尺子和橡皮我至今還保留著沒(méi)扔掉,因?yàn)樗刮颐靼淄瑢W(xué)們之間應(yīng)該互幫互助。這就是我喜歡的同學(xué)------謝汶冶,是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

我喜歡同學(xué)的作文 篇3

  她是我的好朋友,每天都會(huì)露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮,反而錦上添花,這是她獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。

  你別以為她只是一個(gè)愛(ài)笑的女孩,她還是個(gè)很體貼、細(xì)心,還愛(ài)樂(lè)于助人,我就是受她幫助者之一。

  記得去年夏天剛開(kāi)學(xué)的一節(jié)體育課時(shí),我不小心摔了一跤,膝蓋被石頭磕破了,我正難受呢!這時(shí),出現(xiàn)一個(gè)嬌小的.身影。她問(wèn):“|你應(yīng)該很疼吧!看著挺嚇人的。老師那兒應(yīng)該會(huì)有處理傷口的藥品吧!”“咦,我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你,班上新來(lái)的同學(xué)不會(huì)是你吧!”她微微一笑說(shuō):“是我,你先別說(shuō)話(huà),你快告訴我到底有沒(méi)有?”“有”。我說(shuō)!芭。那我陪你回教室吧!我扶著你!薄昂谩。她把我扶到座位上,然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說(shuō):“會(huì)有點(diǎn)疼,忍著點(diǎn)!”只見(jiàn)她小心翼翼地給我清理、涂抹,看著她那么精心為我處理傷口,我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué),你都這么幫我。我想和你做朋友,你同不同意。 薄昂谩!她很爽快地同意了。從那以后,我們成了好朋友,經(jīng)常在一起玩游戲,非常開(kāi)心。

  后來(lái)有一件事,更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫(xiě)作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了,我很驚慌地說(shuō):“。”茄卧诒咀由狭,誰(shuí)來(lái)幫幫我。 薄皼](méi)事,別慌!”趙欣妍鎮(zhèn)定地說(shuō),“我這有紙。我來(lái)幫你,先把鼻血擦干凈,我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫(xiě)作業(yè)吧!我會(huì)和老師說(shuō)一下的!边^(guò)了一會(huì),我覺(jué)鼻子癢,把紙條拉了下來(lái),鼻血還在流呢,她嚇了一跳,再次拿紙,幫我處理好。她因此耽誤了寫(xiě)的時(shí)間。叮叮叮……下課了。別人出去玩,她還得繼續(xù)寫(xiě)。我愧疚地說(shuō):“我很抱歉,害你沒(méi)寫(xiě)完!彼凉M(mǎn)不在意地說(shuō):“我身為你的朋友,應(yīng)該幫助你,你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎?我先不跟你說(shuō)了,要快點(diǎn)寫(xiě)完去交,你玩去吧!拜拜!"這就是我的同桌——趙欣妍。

  我特別喜歡她。怎么樣?你想認(rèn)識(shí)她吧?

我喜歡同學(xué)的作文 篇4

  我們班有很多同學(xué),說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋,但我最想夸的還是程雨欣,她是一個(gè)善良熱心的人,值得我們學(xué)習(xí)。

  程雨欣是我們的一名同學(xué),他個(gè)子不高,身體不胖,有著圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃,笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢,臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,好看極了。

  雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè),她平常默默無(wú)聞的,可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去,幫助同學(xué)。

  記得有一次上課時(shí),趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本,只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本,我翻來(lái)覆去,找了好幾遍,仍然還是沒(méi)有找到,眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了,我急得滿(mǎn)頭大汗,這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一個(gè)熟悉的.聲音傳來(lái)“王希瑞,你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本啊?我這里有,借你吧……”

  我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是程雨欣,她正微笑的看著我,手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái),頓時(shí),我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光,剩下的都是她微笑的臉,暖暖的,像太陽(yáng)一樣!

  因?yàn)橛辛怂膸椭翼樌耐瓿闪寺?tīng)寫(xiě)任務(wù),成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得好開(kāi)心,能和她成為朋友真是很榮幸。

  謝謝你,程雨欣,謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手,為我解決了難題,雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本,但這讓我看到了你的美好品質(zhì),樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的,可是你卻做的最好,我們要向你學(xué)習(xí)。

  謝謝你的幫助,讓我覺(jué)得世界真溫暖,我想,如果人人都像你一樣樂(lè)于助人,那這個(gè)世界將會(huì)更美好!

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