【精選】年級(jí)寫人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書法說(shuō)起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書法作品，給大家?guī)?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的`猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！瓚{著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品。”美術(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。
說(shuō)到這你肯定猜出來(lái)了。對(duì)，她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級(jí):王成佳
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一個(gè)愛我的奶奶，她每次都是帶著微笑的問(wèn)我：你想吃什么?我總是裝沒(méi)聽見，奶奶就知道我想吃米飯喝湯，所以，她非常愛我。
有一次，我的.奶奶突然去世了，我非常傷心，我想，奶奶要是沒(méi)去世就好了。我哭，我哭，爸爸說(shuō)不要傷心，奶奶會(huì)在天上看著你的。
我愛我的奶奶。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的小堂弟是一個(gè)虎頭虎腦、活潑可愛的小家伙。他是爺爺奶奶的最愛，大家都挺喜歡他的，都寵著他，搞得我都吃醋了。因?yàn)樗f(shuō)話有點(diǎn)“我是老大”的意思，所以我們把他稱為“黑老大”。
他是我們當(dāng)中最調(diào)皮的.。記得有一次我去幺媽家看他，還沒(méi)到門口就聽到一陣接著一陣的號(hào)泣聲，我連忙快馬加鞭的跑到他家去看看情況。剛到門口就看到一副慘不忍睹的情景，看到王蓉——他姐正在打他，我問(wèn)明情況后哭笑不得。原來(lái)小堂弟在這一個(gè)月來(lái)每天都拉一泡屎，再一勺一勺的喂給他家的小狗吃，而王蓉在這一個(gè)月來(lái)每次回家都會(huì)親一次小狗的嘴。這天，王蓉回來(lái)得早，正好看見小堂弟在喂小狗，把她氣得只好打他。
他是我們當(dāng)中最霸道的。有一回他正在和鄰居家的小孩一起玩耍，玩著玩著小堂弟就問(wèn)他誰(shuí)是老大？那小孩馬上就說(shuō)小堂弟是老大，只見小堂弟相花開似的滿意的笑了，又馬上用右手抓起他的衣領(lǐng)，問(wèn)他怕不怕他，他說(shuō)我怕。可他不接受這話并說(shuō)他最不喜歡拍馬屁之人，馬上就和他打起來(lái)了，最終小堂弟打贏了他，讓他拿一個(gè)核桃給他，來(lái)?yè)Q他的自由。過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢吞吞的拿著一個(gè)核桃給了他，小堂弟才跨著大步走開去吃核桃了。
看吧！這就是我們的小堂弟，一個(gè)惹人喜愛的小家伙，他是我們的最愛。
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