【精華】贊美老師的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的贊美老師的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美老師的作文 篇1
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會準時出現在教室門口；每次語文課時，她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢？哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時指點我，在我成功時稱贊我。
一次，我中午值勤時被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時，高老師走來，看到我有些不高興，便跟藹地問：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說。“為什么呀？”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒關系的，你去向輔導員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽了這話，我心里熱乎乎的.，也好受了許多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導員的信任，這一切都應感謝高老師當初的指點。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說：“周雨斐，區(qū)里要舉行書法比賽，一個班選一位同學參賽，咱班選你。”“我？”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵我說：“學校里的比賽你不是得了一等獎嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績不好也沒關系！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！為了讓我取得好成績，高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認認真真地練一張字，第二天帶到學校來。對我寫得字，高老師也作了耐心的指導：先是那別的同學的字跟我作對比，讓我學習他們把字寫得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展示出自己最高的水平。成績公布了，一等獎！有誰知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力？
高老師，在學習跟生活中指引我，使我的成績與能力步步前進，令我敬佩跟喜愛。
贊美老師的作文 篇2
八年級的生活已經結束了，但是我總覺得錯過了什么？對！我錯過了物理老師。
我們班的物理是一位男老師任教，高大的身材，整天板著臉。與他相處的一年里，他笑的時光屈指可數，他的教學方式在我們認為，是非常古板，迂腐的.。他把所有的事都說的非常簡單，常說的一句話就是：“真是一代不如一代，我們以前，100分的成把成把的數，我也沒當回事，現在呢，考個九十多分就喜笑顏開。”他喜歡用蔑視的眼光看我們，有時講題目，我們讀的時候，數字后面沒有帶單位，他就會說：“頭豬�！蔽覀円矔恢異u的笑了起來，但是事后便會怨老師沒有尊重我們。
老師讓填表格，寫下最喜歡的科目和最不喜歡的科目。幾乎所有人再不喜歡科目的那一欄填物理。原因五花八門，“因為物理老師太嚴了”“因為物理老師總板著臉”“因為物理老師不尊重我們”“因為物理老師上課總玩手機”……
到了期末的最后幾天，老師讓我?guī)讉�人到辦公室去撕答案，我來到了辦公室，看到老師坐在那里，桌旁還放了一個小盒子，盒子里種著一根蔥。我沒有說什么，便開始撕答案，不經意間，碰到了那個盒子。物理老師連忙扶了下，慌張的說了句：“小心點，，這盆花再碰壞就救不活了�！蔽疫@才知道，那是一盆花，因為真的不像花，只有幾根很長的葉子立在那里。后來，我才知道老師養(yǎng)了很多的花，但都被人抱走了，那是唯一留下的一盆花。我有些敬佩物理老師了。
7月2日，我來到學校拿成績單，期間被物理老師招去拿獎勵，老師讓我們把所有的本子拿出來，思琪問了句：“為什么不留點給下一屆？”老師笑著說了句：“我下學期不在這里了�！蔽覀兌荚尞惾f分，余下的便議論紛紛。
我現在回憶起和物理老師在一起的時光，覺得他也沒那么古板，心中的不舍一發(fā)不可收拾，不希望老師離開這個學校。我這才發(fā)現，得不到的永遠在騷動，警戒所有擁有的人們，不要等到失去才后悔…
贊美老師的作文 篇3
最近，孩子身上發(fā)生了很多令人為之動容的一些平常卻又不平凡的“小事”，使我不由得拿起筆，滿懷感激之情和感恩之心，點贊一（1）班的朱雪梅老師。
小事一：女兒回來拿著100分的試卷興奮地告訴我，100分可以得一顆星星，并讓我簽字，看卷時我發(fā)現詞組“母親”的“親”字下面應該是“于”加兩點，女兒寫成了“水”上加“一”，乍一看是對的，仔細看才能發(fā)現，我剛告訴完孩子正確的寫法，不料她的眼淚就下來了，哭著說：“我又沒得到100分，也不能得到星星了�！蔽野参克f：“你擦掉重新寫個正確的，這樣既不影響成績，老師也不知道呀！”誰知她瞪著小眼睛認真地說：“媽媽，朱老師說了，誠實比星星更重要。”說完將“親”字打了個紅圈圈并在旁邊訂正了三遍。孩子的`言行深深觸動了成年的我。
小事二：為了讓孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做，自己的書包自己裝的良好習慣。朱老師告誡小朋友忘帶東西是要扣星星的。有一天女兒上學時將要交的作業(yè)忘帶了，我趕緊送到學校傳達室，正好碰上同班小朋友，就請他順帶了，放學后，孩子很平靜地告訴我說：媽媽，今天我的本子沒帶，是其他小朋友給我的，我已經上交了一顆星給老師了，我不解地問：“老師知道你沒帶作業(yè)嗎？”孩子認真地回答我說：“老師不知道，但是朱老師說過，誠實比星星更重要�！蔽矣忠淮误w會到了朱老師的話對孩子們產生的影響。
小事三：還有一次，孩子為了爭取第一個到學校，7點多一點就進了教室，我回家時發(fā)現因走的匆忙忘了帶水杯，趁著鄰居家的孩子還沒走，趕緊讓她將水杯帶給女兒，不料放學后，孩子又很平靜地告訴我說：媽媽，我今天水杯沒帶，我交給老師一顆星星。我又疑惑地問：這不是學習用品呀，而且你今天到的很早，你拿到水杯時，還沒有上課呢，孩子亮著純凈的雙眸一臉嚴肅地說：媽媽，我再跟你說一遍，誠實比星星更重要，朱老師說了：我不在，要求在。我一時語塞，內心卻涌動著一股暖流。
女兒真正記住了老師的一句話——誠實比星星更重要。于是老師的“言”就成了她不折不扣的“行”。
女兒清澈的眼神，像一泓清泉，滌蕩著我內心中厚厚的塵埃，女兒純真的表達，卻觸及著我內心早已遠去的童真。女兒簡單的言行，像一面明鏡折射著我的瑕疵。
這一切都要讓我來點贊您——既教書又育人的朱雪梅老師。
贊美老師的作文 篇4
有的老師的愛是嚴厲的愛，有的老師的愛是無聲的愛，我們班上就有一位有無聲的愛的老師，她就是劉老師。
有一次，劉老師的父親突然發(fā)了心臟病，有可能永遠醒不來了。第二天，劉老師有些猶豫不決，最后還是將父親托付給姐姐。雖然很擔心父親，但她還是用那張情切的笑臉給我們講生字讀課文，用最平常的方法給我們上了一節(jié)特殊的課。
劉老師還很體貼呢。有一年冬天校園里下起了鵝毛般的大雪，第二天校園里積了一層厚厚的'雪，像是給操場鋪了一床大棉被。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們人在教室心卻不在這里，沒心思學習只想玩雪。劉老師走進教室用那雙會讀懂人心的眼睛看出了我們的心思。“噢！原來是這樣，大家想玩雪！”劉老師恍然大悟地說，“大家下去玩雪吧！”我們盡情的在操場上玩雪，最后都寫出來打雪仗的作文。
老師的愛如春風，如細雨，如泉水……我一定要像她那樣，做一個會愛、知道愛的人。
贊美老師的作文 篇5
老師，你可記得我——那個令您付出無數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發(fā)，眼角的'皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長；我想我是一只剛剛出生的小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩著秋千，飄飄悠悠。時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意��！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花�！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個人；老師就是那個點燃自己照亮了我們的那個人；老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師！
【贊美老師的作文】相關文章：
贊美老師贊美他們作文06-23
贊美老師作文12-04
作文：對老師的贊美08-11
贊美老師的作文12-31
贊美老師的作文12-30
贊美老師的作文12-27
★贊美老師的作文01-06
★贊美老師作文01-07
贊美老師的作文01-04
贊美老師的作文11-24