教務(wù)主任述職報告（通用10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪恕Ｄ敲春玫氖雎殘蟾媸鞘裁礃拥哪�？下面是小編為大家整理的教�?wù)主任述職報告（通用10篇），希望對大家有所幫助。
教務(wù)主任述職報告 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!本學(xué)期我擔任高一xx班的語文教學(xué)工作和高一xx班的班主任工作，同時任教務(wù)處主任職務(wù)。
一年來，在教務(wù)處我主要和張副主任負責高中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的.積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
二是配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。
三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。
五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)高教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進課堂，走進學(xué)生的思路，高中部做了一定的工作。
一是依照教學(xué)工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召高中部教師都參與到聽課活動當中，每周評出的課堂質(zhì)量都較高，達到了活動的目的。
二是積極鼓勵引導(dǎo)高中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，努力提高課堂效率。
三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效，上者有提高的目的。
四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教務(wù)主任述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
一年來，在學(xué)校董事長的關(guān)心下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和40多位老師的幫助、支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教務(wù)和辦公室主任工作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏�，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予指導(dǎo)：
一、給校長當好助手.，給教師當好朋友
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為身兼兩職的我，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立“合作和服務(wù)”兩種意識，努力做好校長的助手和老師的朋友。
1、重視合作意識。
作為一名中層人員，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作計劃，并組織實施，使工作有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。
教學(xué)管理是服務(wù)于教師，行政辦公室也是服務(wù)教師。教務(wù)處和辦公室的工作都是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：
一是盡職盡責完成份內(nèi)的工作；
二是勇于接受教師的監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。為了使學(xué)校管理工作和教學(xué)工作做到兩不誤，10月底前，我基本上是晚上12點左右才能回寢室備課改作業(yè)然后才休息，特別是市級評估期間，工作的時間更長，這是學(xué)校很多教師都是有目共睹的。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，以崇敬的眼光看待每一位教師，不僅要當好校長的助手，更重要的是要當好教師的朋友，和教師建立起平等的合作關(guān)系。因此在具體的工作中我力求做到人性化的管理，當老師們工作中出現(xiàn)了偏差，我都能以一個父親的愛心，一個長者的善心，一個朋友的耐心與老師們交換意見，力求讓老師們能認識工作中疏忽，能尋找改善的方略，能悟出新的道理。
二、抓好教務(wù)常規(guī)管理，做好教學(xué)本質(zhì)工作
一年來，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
1、認真落實課程方案，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系。
2、教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地步入規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
3、深入課堂，參與教研
教育教學(xué)是學(xué)校內(nèi)的中心工作，針對我校不少教師剛走出學(xué)校還沒有較長教學(xué)經(jīng)歷的`具體情況，我多次推門走進課堂開展隨堂聽課教研。本期共聽課60節(jié)次，并參與各教研組教學(xué)研究20余次。除隨堂檢查教師上課的教學(xué)教案外還與老師們共同探討教學(xué)法和教計。
4、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范細致
�、僖皇侵贫恕秱湔n》、《環(huán)節(jié)檢查》、《課堂評價》的要求和細則共10000余字。
二是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。
三是督促各教研組每周一堂組內(nèi)研究課，為我校能在一兩年之內(nèi)能培養(yǎng)出較高水平的講課能手奠定基礎(chǔ)。
�、诩訌妼W(xué)生作業(yè)批閱管理。
學(xué)期開初，我們把學(xué)生作業(yè)批改檢查納入教案檢查同步進行，只抽查了部分學(xué)生作業(yè)情況，個別教師就只批改了部分學(xué)生的作業(yè)，所以就原來隨教案一同檢查的作業(yè)方式及時調(diào)整為：突擊性檢查作業(yè)，即不定時間、不定班級由教研組長抽簽通查全年級，對突查出來的問題實行全校通報，并跟蹤追查整改情況。有效遏制了作業(yè)批改的隨意性和不規(guī)范性。
�、厶岣呓虒W(xué)常規(guī)管理力度，體現(xiàn)了制度和人性化管理的兩重性。
堅持完善教學(xué)常規(guī)工作月查制度。以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，按要求嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
�、芤�(guī)范教學(xué)研討工作。
以教研組長牽頭，各教研組在開學(xué)初就制定了具體的教研計劃，并確定了研究課題，按時開展了聽課、評課、探究，并有詳實的記錄。促使教研活動有序的開展，對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了有力的促進。
�、萁M織開展了學(xué)生評教活動，對學(xué)生在評教活動中反映出來的問題及時與相關(guān)教師交換了意見，有效規(guī)范了教學(xué)過程和行為。
5、教學(xué)工作。
開學(xué)之初，由于缺少初中語文教師，我除擔任辦公室、教務(wù)處等管理工作外，還承擔了九年級兩個班的語文教學(xué)工作。兩個星期后，由于學(xué)校需要準備很多資料來迎接成都市對民辦學(xué)校的評估，這次評估直接關(guān)系到學(xué)校的存亡。為此，董事長向?qū)W校提出了要求，不管想什么辦法，都要使這次評估能順利過關(guān)。于是通過學(xué)校行政研究，報請董事長同意，將九年級兩個班的語文拿出一班。直到10月底，由于九.2班班主任孫老師患咽炎，無法繼續(xù)擔任班主任工作，也考慮到李麗娟老師上三個班語文的膽子太重，實在太不得已得情況下，學(xué)校才聘來了新的語文老師兼班主任。經(jīng)董事長提議：我才將九年級2班的語文拿出。雖然新聘了一個教師，但卻走了三個教師，學(xué)校的體育課、音樂課的教師緊缺，我又擔任起四年級兩個班的音樂課。11月初，中途聘進的張老師突然離職，九年級再次沒有了語文教師，我和李麗娟老師又兼任起了語文教學(xué)工作�，F(xiàn)九.2班學(xué)生語文學(xué)習興趣較濃，課堂絕大多數(shù)能認真聽講，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但都能愿意接受我的教學(xué)方式。同時嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)管理制度，認真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)。（不管是語文課，還是音樂課我的教案都是詳案，都主動交與教研組長檢查）
三、制定各種計劃制度，努力做好辦公室工作
1、擬定了《華藝外國語學(xué)校工作計劃》、《董事會年度工作計劃》、《學(xué)校辦公室工作計劃》等計劃。
2、起草、修訂了學(xué)�！督逃虒W(xué)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)環(huán)節(jié)檢查制度》、《備課制度》、《作業(yè)批改制度》、《課堂教學(xué)評估細則》等。
3、整理、歸納、撰寫、裝訂各種資料和匯報材料，迎接市級評估。為了使學(xué)校在接受市級評估的過程中能取得良好的評估結(jié)論，在準備好了其它可查的資料后，我又精心構(gòu)思、書寫評估匯報材料直到凌晨4點半才完稿。
4、完成了校內(nèi)簡報性刊物《今日華藝》共三期：第一期題目為“新班子，新舉措、新目標、新華藝”主要總結(jié)了開學(xué)第一個月的全新工作狀況；第二期的題目為“感恩奮進歌聲飄華藝，區(qū)校兩運會，成績更喜人”主要綜合了我校在參加武侯區(qū)“感恩奮進大家唱”取得的好成績；第三期的題目為“奮斗”主要描述了王源同學(xué)英勇助人后各大媒體相繼報道的事跡；第四期為“慶元旦，華藝載歌載舞，迎兔年華藝再接再厲”
5、完成了整寫王源一切匯報材料的任務(wù)
四、成績只是翻過的黃歷，問題才是新年的明鏡
回顧一年來在華藝的工作，我雖自認為努力了、盡職了，但仍然存在著很多不足。
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。對教學(xué)過程的管理還不夠有力。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。比如：教案展評的工作就沒做好。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。我由于個人修養(yǎng)還待加強，處理問題有時考慮得還不夠周到。例如：為半期考試的細小問題與老教師趙老師吵了一架，我這里再一次當著全校教師的面對趙老師致以誠摯的歉意。
一年來在華藝的工作讓我受益匪淺，我將在新的一年里更加努力工作，接受全體教師的監(jiān)督和批評，把教育教學(xué)工作和管理工作做得更好，讓更多的人能理解我、支持我、幫助我。
教務(wù)主任述職報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好！今天能有這樣一個機會將自己任現(xiàn)職以來的工作情況向各位做一匯報，甚感榮幸，但也不免有些誠惶誠恐，還請各位稍安勿躁，以一顆包容之心聽完我的匯報，并請多多賜教。
大家都知道教務(wù)處是學(xué)校的一個重要職能部門，就其工作特點而言，對校長來說是被領(lǐng)導(dǎo)者，對教師、學(xué)生來說是領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者，所以在工作中具有多重性。我從事教務(wù)工作時間不長，談不上經(jīng)驗交流，就結(jié)合本人在教務(wù)管理工作中實際情況談一談：
一、做一個務(wù)實型的教務(wù)主任”。
務(wù)實就是講究實際、實事求是。實，就是充盈、穩(wěn)固、腳踏實地；就是實在、實際、實話、實干。所有工作都要求真務(wù)實、少說空話，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實干興校，空談?wù)`校。要處處堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，必須大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風．具體落實到工作中，我又怎樣做呢？
第一、謙虛做人
謙虛，可以讓你看到別人的優(yōu)點，可以讓你保持寬廣的胸懷，對于先進的東西能夠兼收并蓄。謙虛，可以讓上級對你有好感，讓同事和睦相處，讓老師們覺得可以親近，能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。有了這種良好的人際關(guān)系和人脈資源，教務(wù)主任的各種安排，可以更好地得以落實，當教務(wù)主任有了難題時，會有相當多的老師站出來為你解憂，為你排難．眾人劃槳力量大，一個好漢三個幫，總之，謙虛做人，你就會得到很多謙虛的朋友。
第二、務(wù)實做事
人生在世，就要做事。把每一件簡單的事情做好就不簡單，把每一件平凡的事情做好就不平凡，實實在在做好每一件事，做“拉梨”的牛．那么如何做事呢？五句話，這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。
1、要從點滴入手，用心做事。作為一名教務(wù)主任，一定要堅持用心工作，用心把握，認真細致不馬虎，用心落實，精益求精不草率，切實做到“忠、嚴、細、實”，用心用腦，從點滴入手，全面考慮，細致操作。樹立良好的做事態(tài)度和風格，凡事要堂堂正正、光明磊落、盡心盡力、盡職盡責，不能拈輕怕重，好高騖遠．
2、要勤于思索，高效辦事。教務(wù)主任做事在乎一個“勤”字�！扒凇斌w現(xiàn)在三個方面，即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”。“手勤”，就是要及時做好“上情下達、下情上達”；“腳勤”，就是要和師生們打成一片，及時了解和掌握工作動態(tài)，爭取工作的主動性；“腦勤”，就是要結(jié)合工作勤于思考，從校長的角度思考應(yīng)該提供什么信息、作出什么部署；從老師的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶⻊?wù)、目前有什么要求；從學(xué)生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。
3、要高風格處事。人的一生經(jīng)常會面對進退得失，與老師們交往難免會出現(xiàn)磕磕碰碰。進退得失之際如何選擇，磕磕碰碰之時怎樣處理，這其中就有一個處事風格的問題。有的人一事當前先替自己打算，遇榮譽就上，見責任就推；有的人遇到事情斤斤計較、患得患失，生怕便宜了別人，虧欠了自己。這都是風格不高的表現(xiàn)。風格不高，威信肯定高不了，就難以讓老師們信服信任，就會缺乏凝聚力和號召力。一名教務(wù)主任有人格魅力，很重要的就體現(xiàn)在處事的高風格上。在處理涉及個人利益的問題時擺正自己的位置，正確對待自己的工作、正確對待自己的同志、正確對待自己的學(xué)生。
第三、謹慎說話
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。教務(wù)主任做為學(xué)校的一名中層干部，做為上情下達，下情上達的中間人，每一句不恰當?shù)恼Z言，每一個不準確的意見，都有可能影響到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的關(guān)系，影響到老師與老師之間的關(guān)系，影響到老師與學(xué)生之間的關(guān)系．所以教務(wù)主任在說每一句話時，在反映每一個意見時，都要謹而慎之．下面的這個例子也許能讓我們知道，一個教務(wù)主任該如何說話．有一次，孔子的一位門生匆匆忙忙地跑來找他，氣喘吁吁地說：“我告訴你一件事，你可能絕對想像不到．．”，這時孔子毫不留情地制止了他，并鄭重告訴他“你告訴我的話，用三個篩子篩過了么嗎？”門生察覺情況不妙，不解地搖了搖頭。孔子又繼續(xù)說：“當你要告訴別人一件事時，至少應(yīng)該用三個篩子過濾一遍，第一個篩子叫做真實，你要告訴我的事是真實的么？”門生說：“我是從街上聽來的，大家都這么說，我也不知道是不是真的”�！澳悄憔蛻�(yīng)該用你的第二個篩子去檢查，如果不是真的，至少應(yīng)該是善意的，你要告訴我的事是善意的么？”“不，正好相反”。門生羞愧地低下頭來�？鬃硬粎挓┑乩^續(xù)說：“那么我們再用第三個篩子檢查看看，你這么急著要告訴我的事，是重要的么？”“并不是很重要………”孔子打斷了他的話：“既然這個消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必說呢？說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了”�？鬃咏又f：不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話，因為他不會是出自善意告訴你的，它既會揭發(fā)別人的隱私，當然也會同樣地對待你。因此，他提出了說話前的三個篩子之說，不做始作俑者，當然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕，他能傷害一個人的身心，道聽途說的.人，等于把自己的快樂強加在別人的痛苦之上。所以說，說話反映一個人的智慧，謹言慎行、言之有物是說話智慧的最高準則。
二、當好校長的參謀和助手
作為教務(wù)主任，能正確定位，努力做好校長的助手，應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、在上級主管部門及校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做到制度剛性化，管理人性化，負責好教學(xué)工作的期中和期終檢測工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級各學(xué)科教學(xué)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，認真落實課程計劃，（開齊課程、開足課時，部分學(xué)校課表上是按課程計劃布置，而沒有實際操作，沒有資料儲備形同虛設(shè)）制定好四表，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導(dǎo)各科教研組工作，組織好教研活動。
三、加強自身修養(yǎng)，和諧處理人際關(guān)系
業(yè)務(wù)能力是教導(dǎo)主任自身必備的修養(yǎng)。一所學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量高低，在很大程度上看教導(dǎo)主任是否掌握學(xué)校教學(xué)管理基本理論和基本方法，學(xué)會對思想政治工作科學(xué)管理，學(xué)會對教學(xué)質(zhì)量科學(xué)管理，學(xué)會對教務(wù)行政工作的科學(xué)管理。這樣，才能充分調(diào)動、發(fā)揮全體教師的積極性，才能使教師在教育、教學(xué)中展現(xiàn)他們的才能。不僅如此，還要掌握一些切實可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法，逐步認識教學(xué)規(guī)律，并能堅持學(xué)習教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗，端正教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷更新教育觀念，比一般教師站得高，看得遠，使教育、教學(xué)管理工作進入更合理、更新的領(lǐng)域。人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。正確處理好與校長的關(guān)系，校長側(cè)重于決策和指揮，教導(dǎo)主任則側(cè)重于組織實施和協(xié)調(diào)。從而明確教務(wù)主任是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下起助手參謀作用，并參與和執(zhí)行決策。這個關(guān)系是比較明確的，作為教務(wù)主任一定要維護班子的威信，維護學(xué)校整體利益；正確處理好教師與校長的關(guān)系，因教務(wù)主任在學(xué)校中具有中介性，獲得基層信息比校長自然要多，如有的教師對學(xué)校無法滿足他們的要求，他們就表示不滿，甚至在教師中或?qū)W生面前發(fā)牢騷。當學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評教育他們時，他們就有情緒、有意見，影響工作和教學(xué)的正常運行。
作為一個合格的教務(wù)主任，就應(yīng)默默地幫助有關(guān)教師提高認識，克服缺點，改正錯誤，振奮精神。切不可在校長面前“添油加醋”奏教師的本，那樣，很容易把事情搞糟；擺正和教師之間的關(guān)系，作為教務(wù)主任應(yīng)是教師的朋友與貼心人，教導(dǎo)主任在監(jiān)督老師工作的同時，也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正批評，應(yīng)持誠懇、虛心和有則改之，無則加勉的態(tài)度。此系教務(wù)主任能否在師生中建立威信，能否順利開展工作的一個關(guān)鍵問題。
教務(wù)主任述職報告 4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
我是xx學(xué)校的教務(wù)主任，我很榮幸地在此向大家匯報我校教學(xué)和管理的工作，同時也感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持和合作。
今年，我們在各個方面取得了不俗的成績，我們在教學(xué)方面積極探索新的教學(xué)模式，借助先進的教育技術(shù)和多媒體手段，加強互動性，提升教學(xué)效果。我們開設(shè)了多種多樣的校本課程和選修課程，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，我們還推行了與企業(yè)充分合作的實踐項目，讓學(xué)生更好地理解和感受到知識的應(yīng)用，提高綜合素質(zhì)能力。
在行政管理方面，我們努力強化師生之間的溝通渠道，增強學(xué)生的參與感與創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的服從規(guī)矩能力和自我管理能力。我們堅決執(zhí)行校紀校規(guī)，落實校園安全及環(huán)境衛(wèi)生，全面推進信息化建設(shè)和設(shè)施設(shè)備升級，為學(xué)生學(xué)習和生活提供合適且安全的環(huán)境和設(shè)施。
同時，我們還將繼續(xù)不斷改進教育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校管理，加強課程建設(shè)，準確反映家長、學(xué)生，特別是畢業(yè)生對學(xué)校的要求和需求，使學(xué)校教育方針取到不斷完善與提高。
最后，我要感謝所有支持、信任和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事和學(xué)生們。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力實現(xiàn)上述目標，并在教育事業(yè)上再創(chuàng)佳績！在今后的工作中，從教學(xué)質(zhì)量、行政管理、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面，我們也將做出更大的努力，讓學(xué)校的教育事業(yè)更加繁榮。
首先，我們將在教學(xué)質(zhì)量方面繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和技術(shù)，使課堂教學(xué)更加生動、豐富，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時，我們也將注重教學(xué)的實效性和實踐性，使所學(xué)知識能更好地應(yīng)用于實際生活和社會工作中。
其次，我們要加強行政管理，健全各項制度，完善各項管理工作，建設(shè)高效、透明、公正的行政管理體系，更好地服務(wù)于學(xué)生、教職工和學(xué)校的整體發(fā)展。
在人才培養(yǎng)方面，我們將重點培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和實踐能力，不斷完善選修課程和校本課程，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和多元化的思考方式，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在課程建設(shè)方面，我們將大力推進課程改革，用新的`教學(xué)理念和方法不斷更新和優(yōu)化課程內(nèi)容、教學(xué)模式和評價標準，將課程建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展需求緊密結(jié)合，讓課程建設(shè)更加具有針對性和實用性。
總之，教育是人才培養(yǎng)的重要手段，是一個國家和民族的未來，作為一名教務(wù)主任，在未來的工作中，我將一如既往地提高自身的素質(zhì)，積極推動學(xué)校教育改革和發(fā)展，為學(xué)生的成長和發(fā)展，為學(xué)校的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量！
教務(wù)主任述職報告 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
忙碌的時候，總是會感慨時間過得太快，借著這個總結(jié)反思的機會，總是想說聲謝謝，給每一個理解、關(guān)心、幫助、支持過我的朋友。來到大二中的12年，一路熱情著、工作著、快樂著、收獲著、感激著。尤其是正式接任教務(wù)主任的這兩年，更覺到了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與幫助、同志的理解與寬容；同時更知肩上使命責任之重大。
回顧即將過去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉和大家的幫助下，逐步成長。下面我就把自己一學(xué)期來的工作情況向大家做以匯報。
一、思想上不斷成熟，提升對教育事業(yè)的工作熱情。
1、在往年的經(jīng)驗教訓(xùn)、工作得失的反思感悟中，更加注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高，注重與團隊成員的分工、合作與交流，注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。
2、在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務(wù)主任職責的透徹理解下，看問題站的位置更高了，做事情能習慣以大局為重了，能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命，能為教師的發(fā)展主動考慮。
3、我總是發(fā)自內(nèi)心地自豪和慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的團隊，總是很知足地感覺“忙是忙，但心里舒服”。如今，成為校委會的一員，更希望通過校委會的努力，能讓更多有夢想、有事業(yè)心的教師，體會到在我們學(xué)校工作的榮譽感和自豪感。
4、在其位、思其政、務(wù)其職。今年擔任兩班英語課，由于今年是從教12年來第一次教八年級，備課上課每天都得3、4節(jié)時間，再加上所教學(xué)科的特殊性，每天都需要讀背落實、改作業(yè)、改單元過關(guān)卷，還要盡可能主動地分擔同學(xué)科教師的卷子刻印工作，中間還有繁雜細致的教務(wù)工作，總覺得時間不夠用。一學(xué)期下來，僅請假3節(jié)、其他所有時間都在學(xué)校，堅持坐在教務(wù)處集體辦公，中午來到教務(wù)處一坐就到天黑6、7點甚至7、8點幾乎沒有沒有按時吃過晚飯。但很慶幸有家人的全力支持，使我無后顧之憂，能把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。所以仍能以很樂觀的心態(tài)和很充沛的精力，一路小跑一路歌。
二、實踐中提高業(yè)務(wù)，豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。
本期主要做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┙虅�(wù)方面
1、從假期返校日、九年級開始補課起，就天天堅持到校，在補課之余，總結(jié)反思去年的每一項工作實際，從方方面面修訂學(xué)校各項制度、職責分工、計劃等，保障了開學(xué)初一系列工作的貫徹和實施。
2、開學(xué)初，制定教導(dǎo)處工作行政歷，工作有的放矢。
3、新學(xué)期，為了對學(xué)生進行教育，豐富我�！度松谝徽n》學(xué)習內(nèi)容，我針對三個年級段特點，分別寫了《新的起點，新的征途》、《在我心中，有一個夢》、《奔三了！》教育文章，在預(yù)備周里，印發(fā)給各班學(xué)生學(xué)習。
4、為迎接學(xué)�！皟蓵钡恼匍_，負責學(xué)校20個教學(xué)宣傳版面的制作，并精心撰寫了《大二中教育發(fā)展簡史》。
5、因為規(guī)范辦學(xué)要求的.實施，教務(wù)處三次大型修訂課程表。作為英語教師之一，能以學(xué)校大局為重，克服個人也想休息調(diào)節(jié)的心理，把早飯后提前半小時進班的時間，除了給語文一早上之外，其它全部給了英語，述職報告xxxx很感動英語組教師顧全大局、無私奉獻，都能堅持到位輔導(dǎo)，保障了各年級英語成績的優(yōu)秀。
6、負責做好教學(xué)常規(guī)工作，和教導(dǎo)員一起，堅持每月一次教案、作業(yè)、聽課記錄、錯題收集本檢查，一月一次評教活動；舉行兩次骨干教師示范課、一次青年教師匯報課、一人一節(jié)公開課活動；組織了七年級、八年級和九年級兩次月考、一次期中考試、一次九年級三校聯(lián)考，事無巨細，每一項都做的實實在在，所以在教辦檢查和千分考核活動中，我們的各項教學(xué)工作經(jīng)得住檢驗。
7、連續(xù)兩個月，在我校舉辦東區(qū)語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史優(yōu)質(zhì)課初賽。每一科比賽，都得持續(xù)將近兩周時間，從提前電話聯(lián)系、細致安排，到聽課評課、再到每次都需兩天的招待，耗時耗力，但值得欣喜的是，優(yōu)質(zhì)課在我校舉行，給我校教師提供了很多講課的天時地利和聽課的機會，也為我校教師進入鞏義市講課提供了更大可能性。
8、為防控H1N1，堅持一天三次體溫檢查工作；為了規(guī)范學(xué)生活動課秩序、保障學(xué)生安全，召開各級專題會議，提出具體輔導(dǎo)要求；為激發(fā)九年級實驗班家長和學(xué)生的積極性，分別召開了一次九五、九六家長會和兩班學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)會；為加強家校聯(lián)系，堅持每次月考、期中考試后，利用校訊通對全校18個班級的家長發(fā)學(xué)生各科成績并進行學(xué)法、思想指導(dǎo)。
（二）教學(xué)教研方面
1、本期我擔任兩班英語課，工作量大，但我始終認為：只有課堂才是教師的主陣地，才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。所以，和學(xué)生們在一起，我總能充滿激情、充滿真誠，并和普通教師一樣，堅持每天飯后輔導(dǎo)、做學(xué)生的思想工作，落實培優(yōu)補差。所以在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，成績鎮(zhèn)排第一；并在在多次學(xué)生評教中，獲得滿分20分的評價。
2、在早自習取消后，在取得家長理解和支持的前提下，堅持每周五及時給八三、八四家長發(fā)短信，告訴本周讀背任務(wù)的范圍和過關(guān)要求，請家長周末協(xié)助檢查，以確保讀背任務(wù)的最低把關(guān)底線。
3、本期帶頭講了兩次示范課，并且每次都認真準備，堅持使用多媒體；參加了英語優(yōu)質(zhì)課講課、說課比賽，取得東片第一、鞏義市一等獎的好成績，出色的課件也受到聽課評委的大加贊賞，被教研員發(fā)布到教研網(wǎng)上。另外，又參與了鞏義市中學(xué)生英語綜合技能大賽和鎮(zhèn)一中英語送課活動，都受到好評。
4、在鞏義市名師送課聽課活動中，因為講的是閱讀公開課，難得一遇，我積極動員并帶領(lǐng)全體英語教師赴市直三初聽課，此舉受到會上周老師大加贊賞，老師們也感覺收獲很大。回來后，我用心學(xué)習，先后做了兩次“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、任務(wù)型教學(xué)”英語公開交流課，與組內(nèi)教師共同探討課程改革。
5、為了加強學(xué)習，逼著自己進步，在建立英語教師群—交流的基礎(chǔ)上，本期我建立了自己的163教育博客，分設(shè)學(xué)校新聞、教務(wù)教學(xué)、材料薈萃、邊走邊悟、寫給學(xué)生、英語題庫、流水賬等專欄，堅持寫教育日志，希望自己能與時俱進，提升業(yè)務(wù)水平，幾個月時間，博客訪問量早已突破萬人。
6、本期教研工作主要負責英語組教研。我堅持做到“共享、分擔、引領(lǐng)、橋梁”。
�。�1）共享：為了促進英語教師整體上臺階，我多次動員英語教師買電腦、把電腦搬到學(xué)校來，并在學(xué)期初，就把我多年來制作和積攢的七八—九各年級各單元的課件、圖片、聽力拷貝到她們的電腦上，方便各年級使用；
為了大力支持九年級英語教學(xué)，尤其是減少艷娜、春霞沒有教過九年級教材的后顧之憂，我把我?guī)啄陙砣康挠⒄Z課時教案、單元過關(guān)卷、書本知識點復(fù)習匯總、專題訓(xùn)練總結(jié)以及往年常用資料等一股腦全部給了艷娜，并經(jīng)常熱心過問進度、指導(dǎo)教案中各類樣卷的合理分階段使用、幫助解決她們教學(xué)中的實際疑難點等。
（2）分擔：一直堅信團隊的力量，也一直認為每一個團隊成員的盡心盡力，將會是對團隊其他隊員的最大安慰。所以，對于年級組教師應(yīng)該做的知識點匯總、卷子刻印等工作，我總是盡量力所能及地盡到自己的責任義務(wù)，并對同頭學(xué)科教師愛麗、新培，還有班主任楊玲、梁曦老師的理解和幫助時刻心存感激。
�。�3）引領(lǐng)和橋梁：這是我作為骨干教師和教務(wù)主任的責任，我希望通過我的努力可以把英語組帶成是“教法獨特、敢于創(chuàng)新、效果顯著、團結(jié)上進”的先進集體，使老師們技術(shù)上天天進步、教師之間直言無諱、互通有無。所以，每次教研我們都能積極發(fā)言、甚至爭論不休，連一次來找愛花玩的老師聽了我們的教研會，都吃驚地說“會上如此投入地都談教研，在她們學(xué)校是根本沒有過的事”。
三、反思自身的不足，促進自己再提高。
自身存在的問題：
學(xué)習視野、鉆研能力還不夠足，溝通能力還不夠強，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了，才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進措施：
1、多讀書，了解教育科研動態(tài)，提升自己的教科研能力，同時自己也撰稿投稿。
2、多聽課，通過聽課了解教師一線的情況，幫助教師成長。
3、多交流，多與網(wǎng)絡(luò)教育名家交流，多與一線教師交流。
4、多整理，積累好的經(jīng)驗做法，開發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度，形成自己的特色，引領(lǐng)教師共同進步。
5、多考察，多到學(xué)生中教師中家長中考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。
奮斗目標：
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信賴的老師！
教務(wù)主任述職報告 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其某某某。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：
一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；
二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的'教育方式；以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，主持中心教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話。
教務(wù)主任述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學(xué)習、合作。
一、做人。
迫于無奈，xx年我從萬里之遙的肖港來到了，這一呆就是十一年。其間，我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體-----中心小學(xué)的全體教師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里，我幸�？鞓返某砷L著。在老師們的幫助、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以為報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報道老師們的助人之美，愛人之心。
在老師們?yōu)槿索攘�、處事藝術(shù)的影響和熏陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作計劃中，在老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。
但是，人無完人，金無足赤，由于我本人性格的原因-----遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)，不善于變通。在擔任教務(wù)工作兩年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo)，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。
二、學(xué)習。
作為一名教導(dǎo)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識和扎實的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔任好教務(wù)主任這一職業(yè)，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：
第一，抓住機遇。
每年，某某某門組織的培訓(xùn)學(xué)習很多，因此，我抓住某某某門和學(xué)校給予的學(xué)習機會，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，學(xué)習他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，來增強自身的教育教學(xué)和管理的能力。
第二，自己勤奮。
學(xué)校給予的機會和平臺是有限的，因此我自費購買各類有關(guān)教育教學(xué)的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習了教育、課改實驗的`有關(guān)文件書籍，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。
第三，向同仁學(xué)。
學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學(xué)習，學(xué)習她們教學(xué)中的機智、學(xué)習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經(jīng)驗進行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學(xué)能力和形成自己獨特的教育教學(xué)風格。
第四，勤于筆耕。
光有學(xué)習，不積淀思想是不行的。因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，不斷撰寫類似于論文的學(xué)習心得和讀書筆記。并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論我的博文，在跟博友進行思想的交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升�？傊�，通過系列的理論和實踐學(xué)習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，覺得生活充實多了，同時也堅定了我的工作信念和對生活的熱情。
教務(wù)主任述職報告 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
我是xx學(xué)校的教務(wù)主任，我非常榮幸地向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們匯報一下教務(wù)工作情況。
今年，學(xué)校在招生方面取得了優(yōu)異成績。與去年相比，我們的'招生人數(shù)增加了30%，這離不開學(xué)校各科老師的共同努力。同時，我們也發(fā)起了一項招生宣傳計劃，利用各種渠道，如微信公眾號、QQ 群、校內(nèi)海報等，向社會傳遞我校的各項優(yōu)勢和特色，有效地擴大了學(xué)校的知名度和影響力。
教學(xué)工作方面，我校各科老師認真履行職責，嚴格把控課程質(zhì)量，注重課堂教學(xué)實際效果，并建立了多樣化的考核方式。同時，在教學(xué)體制上，我們也進行了一些改革。例如，我們將校本部的實驗課程外包給了當?shù)氐膶嶒炇�，并組織了對實驗室質(zhì)量的監(jiān)督和檢查，實現(xiàn)了對實驗教學(xué)的標準化管理。我們還增設(shè)了一些豐富多彩的選修課，使學(xué)生在課程上有更多選擇余地，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好。
行政管理方面，我們加大了考勤管理力度，優(yōu)化了教職工工作環(huán)境，確保了教師和學(xué)生的生活和學(xué)習環(huán)境的優(yōu)越。在招生與學(xué)籍管理方面，我們對學(xué)校信息化建設(shè)投入了大量心力，提高了工作效率。
最后，我要感謝所有支持、信任和幫助我的老師、同事和學(xué)生們。在未來的工作中，我會繼續(xù)認真履行職責，努力使學(xué)校的教育事業(yè)不斷取得更大的成績。謝謝大家！
教務(wù)主任述職報告 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習，提高自身的服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
本人愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。
1、嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的，自己必須做到。
2、利用一切時機加強學(xué)習，參看教育文獻、教育講座，觀看教育教學(xué)視頻，外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機構(gòu)承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進現(xiàn)實”之大地計劃，努力提升自身素質(zhì)，使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手,教師的好幫手。
3、制定教導(dǎo)處工作計劃和工作周歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進行的同時，更有針對性、實效性、科學(xué)性。
4、制定訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期末檢測工作，完善檔案，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測，指導(dǎo)教師分析試卷、分析學(xué)情，查找不足，提出整改措施，力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、搞好家校聯(lián)系，利用家長調(diào)查表廣征家長意見，整理反饋，積極整改，更好地服務(wù)教學(xué)。
二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平，是一所學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軟實力，為此，本學(xué)期教導(dǎo)處就教師層面開展了一系列活動。
1、加強《新課程標準》的'學(xué)習，并在11月下旬就課標內(nèi)容進行了測試，旨在讓老師們深刻領(lǐng)會和把握新課程改革的理念和思想，力爭使自己從“教書型”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變，從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，組織教師參加“國培教育”和“”繼續(xù)教育”的學(xué)習，使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，從而指導(dǎo)教學(xué)。
3、堅持“走出去、請進來”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高教師理論水平。
9月30日邀請周瑤導(dǎo)師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學(xué)習”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構(gòu)建班集體；學(xué)生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價值；肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值；比起知識孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松……
11月6日、11月13日語文老師數(shù)學(xué)老師分兩批參加名師匯全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學(xué)現(xiàn)場示范觀摩交流研討會。會上，名師課堂精煉和諧，春風化雨，潤物無聲，提示我們關(guān)注課堂，聚焦核心素養(yǎng)，回歸學(xué)科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導(dǎo)老師們了解教育改革形勢 ，分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，以提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”為本，重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標準。讓老師們受益匪淺。
11月23日上午，邀請了《小學(xué)生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春，與全體語文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”，提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開展誦讀教學(xué)活動。要求老師們利用時間自主學(xué)習，做好筆記，寫出反思，從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、 落實過程管理，開展教學(xué)常規(guī)檢查。重點對教師的教案、學(xué)習筆記、聽課筆記和學(xué)生的作業(yè)進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋，既肯定了成績，又指出了不足、提出了相應(yīng)的整改方案，彰顯了學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理逐步提升。
三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
《新課程標準》的宗旨是促進學(xué)生的發(fā)展，這表明課程目標將由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我，并從發(fā)現(xiàn)自我、開啟自我到實現(xiàn)自我，進而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展的能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力：
1、繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生書寫格式、以及教師批改樣式，確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學(xué)生作業(yè)大檢查。
2、對暑假作業(yè)進行了選優(yōu)評比，在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學(xué)生，無形之中規(guī)整了假期教育機制，促成了假期作業(yè)的有效性。
3、繼續(xù)開展“誦經(jīng)典詩詞，植文化之根”活動。
本學(xué)期，我們繼續(xù)將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的抓手之一，將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時間安排于課程表中，要求語文老師準時到位，積極指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督促，教導(dǎo)處隨機檢查。每每此時，城內(nèi)小學(xué)的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標準化建設(shè)城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)場推進會上，我們五年級四個班的學(xué)生做了表演匯報---《古韻城內(nèi)，經(jīng)典誦讀》，得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。
4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標，以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為抓手，以“培養(yǎng)陽光少年”為宗旨，創(chuàng)建了城內(nèi)小學(xué)新陽光課程研發(fā)工作室，建立了“新陽光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習體驗、動手實踐、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)校新陽光課程更加貼近學(xué)生的生活，通過跨界與融合，挖掘?qū)W生潛力，促進學(xué)生的真發(fā)展，使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì)，還具有跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)，讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽光下，成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動，相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準備開展一些知識競賽、技能大比評，由于一些客觀原因，這些活動滯后了，推移到下學(xué)期進行。
四、反思不足，對工作負責。
金無足赤，人無完人。在工作中還存在很多不足：
1、做為學(xué)校一名中層，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高。
3、主動學(xué)習欲望不是非常強烈，存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
任何事情都是在“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發(fā)展完善的，我會在漫漫長路上繼續(xù)探究，總結(jié)經(jīng)驗，積極整改，力爭進步。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié)。
教務(wù)主任述職報告 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
20xx年3月，受學(xué)校行政委托，代理教務(wù)主任一職，11月通過競聘上崗的形式當選了為xxx教務(wù)處主任，全面負責教務(wù)處工作，一年多，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務(wù)處三位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的承諾。
教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu)，是學(xué)校的內(nèi)當家，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，本人在具體工作上匯報如下：
一、本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針
能用正確的政治觀點影響和教育學(xué)生，關(guān)心時事政治，關(guān)心世事的風云變幻，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運和前途，學(xué)校的發(fā)展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，一年來我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過，只要在假日中有教學(xué)活動，我定會趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學(xué)生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結(jié)。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責
首先作為教務(wù)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。
其次，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導(dǎo)下，和教務(wù)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對教師的教學(xué)起了很好的'督促作用。
5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體教師共同努力，順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作，完成省合格學(xué)校迎檢工作。
6、配合學(xué)校完成了預(yù)習指導(dǎo)課的初步研究。
7、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學(xué)的時效性。
三、工作存在的問題及下階段工作打算。
工作中的不足：對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊。
下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想：狠抓學(xué)生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學(xué)的時效性、進一步落實集體備課，真正達到資源共享。
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