關(guān)于勵(lì)志的演講稿精選14篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。現(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于勵(lì)志的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇1
在經(jīng)歷了大一生活后，同學(xué)們肯定有不同的感慨吧。那么讀大學(xué)究竟讀什么？什么是大學(xué)？想必學(xué)弟學(xué)妹們已有了一定的認(rèn)識(shí)：我認(rèn)為大學(xué)就是在培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和適應(yīng)能力，是一個(gè)重新塑造自我的過(guò)程。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，我們要做的是學(xué)習(xí)并接受科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自身素質(zhì)達(dá)到社會(huì)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變思維方式，而不是享受和娛樂(lè)。
大學(xué)期間我最大的收獲就是：成功是靠自己的辛苦和努力換來(lái)的，是自己不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果，不是憑空幻想來(lái)的。下面我從五個(gè)方面談?wù)勛约旱拇髮W(xué)感受：
一、學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，勤奮是成功的基石
談到學(xué)習(xí)，我首先給同學(xué)們說(shuō)三句話：1.完全靠讀書(shū)改變不了自己的命運(yùn)，但是還要認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)；2.完全靠知識(shí)改變不了命運(yùn)，但是要努力學(xué)習(xí)知識(shí)；3.只有智慧才改變命運(yùn)，大智慧改變命運(yùn)，小智慧改變小命運(yùn)。
在大學(xué)里要學(xué)的東西很多：知識(shí)、技能、本領(lǐng)，但更重要的是學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。作為大學(xué)生，我們目前主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)理論知識(shí)，提高自己的文化素質(zhì)，利用自己學(xué)會(huì)的專業(yè)知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)，那么，如何學(xué)習(xí)呢？我結(jié)合自己的經(jīng)歷提出幾個(gè)建議：首先，你們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，我們大學(xué)階段的學(xué)習(xí)并不是終結(jié)性的學(xué)習(xí)，而是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)任然是非常重要的。要做好依賴性學(xué)習(xí)向自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，制定不同階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要被動(dòng)的依賴課堂講授、書(shū)本和標(biāo)準(zhǔn)答案。其次，要注重學(xué)習(xí)的高效性，大學(xué)所學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)是內(nèi)容廣，課程多，難度大，所以，學(xué)習(xí)的高效性顯得尤為重要，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的.學(xué)習(xí)價(jià)值。最后，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)精神，不可一業(yè)不專，也不可只專一業(yè)。
所謂天才是不斷勤奮努力的能力，勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋�(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。而且，這個(gè)過(guò)程絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，不管是捷徑還是彎路，不管是一帆風(fēng)順還是困難重重，只要是能到達(dá)成功頂點(diǎn)的，即使是風(fēng)雨兼程，哪怕是披荊斬棘，我們都要享受這種過(guò)程。
二、勵(lì)志需要目標(biāo)、自信和堅(jiān)持
我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)瘦弱如才的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病而不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！�
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧�。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有��！”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。我們大一大二的學(xué)生卻恰恰缺乏的就是計(jì)劃與目標(biāo)的明確性。有計(jì)劃的人容易成功是因?yàn)樗麄冎篮侠淼陌才艜r(shí)間，知道每一步要怎么走。當(dāng)誘惑來(lái)時(shí)他們是有免疫力的。因?yàn)橛杏?jì)劃和目標(biāo)壓著自己，他們懂得魚(yú)與熊掌不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌的道理聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天?許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)�，挖掘你們的潛能�?/p>
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你認(rèn)為自己渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象自己勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象自己輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理思路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
三、成功是緊抓機(jī)會(huì)和經(jīng)歷失敗的積累
一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功。同學(xué)們，你們失去了什么？在你經(jīng)歷的大學(xué)生活中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。一年過(guò)去了突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課，沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書(shū)，沒(méi)有使自己過(guò)得充實(shí)�？赡苣銈�?cè)跒椤?0歲萬(wàn)歲”在突擊考試，為逃課而不被點(diǎn)名絞盡腦汁，也有人可能為感覺(jué)渾渾噩噩的大一感到空虛。不過(guò)，現(xiàn)在你們覺(jué)醒為時(shí)不晚，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)從身邊悄悄溜走，不要在平凡中度過(guò)我們的大學(xué)生活，為自己樹(shù)立奮斗目標(biāo)：英語(yǔ)4級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，獎(jiǎng)學(xué)金，榮譽(yù)證書(shū)，中共黨員等，有了目標(biāo)，才會(huì)獲得足夠的動(dòng)力，從而抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。
其次，在面對(duì)失敗時(shí)，你們千萬(wàn)不能沮喪，不能氣餒，不要因期望與現(xiàn)實(shí)間形成落差喪失自信，當(dāng)你考試不過(guò)關(guān)，競(jìng)選學(xué)生干部未能成功，我們要從主觀上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們要認(rèn)為一定是自己做的不夠出色，要有樂(lè)觀的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不斷地鼓勵(lì)自己，信任自己，為自己充電，相信成功一定屬于你們。
四、準(zhǔn)確的自我定位和清晰的職業(yè)規(guī)劃
自我定位，首先要很好的認(rèn)識(shí)和了解自己，明確自己的興趣愛(ài)好，確定自己在社會(huì)上所處的位置和大概的行動(dòng)方向，要將自己放于整個(gè)社會(huì)當(dāng)中定位，不要將對(duì)比范圍放在宿舍或者自己所在的院校班級(jí)。學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)接納自己、喜歡自己、接納既定的事實(shí)。只有具備這幾點(diǎn)，我們才算是一個(gè)完整的社會(huì)人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是在決定每一件事情的時(shí)候，在面臨人生三岔路口時(shí)，或是在并不遙遠(yuǎn)的將來(lái)在決定繼續(xù)深造或選擇工作的時(shí)候，要想清楚自己的動(dòng)機(jī)是什么，是為了一種自我實(shí)現(xiàn)，還是為了別人？不妨問(wèn)一下自己，這一生當(dāng)中最重要的是什么？或是現(xiàn)在自己最希望得到的什么？
其次，我們現(xiàn)在的心態(tài)要擺正，而不是一味的追求什么，因?yàn)樵诖髮W(xué)它其實(shí)就是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。而不是說(shuō)我讀了大學(xué)就要去掙更多的錢(qián)，出去以后都要重新學(xué)，你走入社會(huì)是一個(gè)從零開(kāi)始的過(guò)程。所以，你們要做好一個(gè)完整的大學(xué)規(guī)劃，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀與世界觀，制定出每一個(gè)階段的目標(biāo)。
五、培養(yǎng)較強(qiáng)的自制能力和適應(yīng)能力
在進(jìn)入大學(xué)之后，明顯的不同就是我們脫離了之前父母和老師監(jiān)管的生活，成了脫韁之馬，丟了約束，從頭到尾全是自由。大一就是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，其有問(wèn)題幾乎都可以歸納成適應(yīng)性問(wèn)題。生活環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、理想目標(biāo)、興趣愛(ài)好、人際關(guān)系等方面都發(fā)生很大的變化，你們的心態(tài)也變得復(fù)雜，常常出現(xiàn)各種各樣矛盾和問(wèn)題。所以，自制能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。面對(duì)大學(xué)生活里的各種誘惑，難免有許多同學(xué)迷失，失去自我，喪失了學(xué)習(xí)與進(jìn)去的動(dòng)力。沉湎與游戲世界，或無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)，導(dǎo)致在在知識(shí)鏈接上脫節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，最后陷得越來(lái)越深，不可自拔。游戲僅僅是娛樂(lè)方式的一種，娛樂(lè)僅僅是生活的一部分。那么，我想你應(yīng)該很清楚游戲值得你去投入多少時(shí)間了吧。
當(dāng)你們每翹一節(jié)課，正為沒(méi)被點(diǎn)到名而幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，卻不知父母用血汗換來(lái)的學(xué)費(fèi)已經(jīng)悄然而逝。有人說(shuō)不逃課的大學(xué)生活是不完整的之類言語(yǔ)。我認(rèn)為，要視具體情況而定。倘若是翹了課，回宿舍睡大覺(jué)，上網(wǎng)、游戲、看電影的話，還不如在家里呆著舒服點(diǎn)。除去花錢(qián)不說(shuō)，但從上學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)講，因?yàn)椴盍藥追侄鴽](méi)能上學(xué)的大有人在。站在這個(gè)角度來(lái)看，虛度大學(xué)時(shí)光，就是對(duì)教育資源的一種浪費(fèi)，我們要有這種社會(huì)意識(shí)與責(zé)任感。
其次，學(xué)習(xí)不適應(yīng)。這種不適應(yīng)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)不適應(yīng)。心態(tài)方面，新生從高中時(shí)備受關(guān)注的佼佼者到大學(xué)里的普通一員。優(yōu)越感的喪失和學(xué)習(xí)失去了原有的支撐點(diǎn)使得很多新生感到空虛和無(wú)聊，甚至開(kāi)始在渾渾噩噩中度日。很多新生無(wú)法明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，又沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力，由此產(chǎn)生的壓力感和無(wú)力感。
我們大多數(shù)人卻乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無(wú)法去把握這些顯得過(guò)多的自由。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無(wú)概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)的蛻變。我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)過(guò)得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。
大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，做想做的事，不要平平淡淡的度過(guò)大學(xué)生活，不要留下任何遺憾。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)縮短人與人之間距離的地方，也是一個(gè)拉近人與人距離的地方。我希望你們要持有自覺(jué)的學(xué)術(shù)精神，永恒的道德精神和敏銳的時(shí)代精神；要鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和生存能力；要做到行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，廣交天下朋友。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，你們要利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，實(shí)現(xiàn)自己的宏大理想。最后，我送大家10個(gè)字共勉“立志修身勤學(xué)自強(qiáng)有為”，要敢于對(duì)自己說(shuō)“我敢，我能行”，點(diǎn)亮自己吧。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇2
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的`象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇3
同學(xué)們：
今天離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對(duì)一個(gè)班級(jí)而言，這30天可以使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二，對(duì)個(gè)人而言，30天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學(xué)問(wèn)了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎?平時(shí)達(dá)線了，高考還不達(dá)線嗎，平時(shí)連本二線都很少達(dá)到甚
到甚至于都沒(méi)達(dá)到過(guò)，高考又有什么指望呢?那我告訴你，30天可以創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，我們即將走過(guò)高三，在這最后30天里，你打算留下什么呢?我想，留下的應(yīng)該是人生道路上第全力以赴的拼搏身影，應(yīng)該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對(duì)你們寄予美好的期望;從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天，時(shí)間太短，對(duì)那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，因?yàn)樗麄兿嘈�，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。
成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
你選擇做怎樣的人呢?
高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的'青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生。
同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深愛(ài)的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力吧!
30天，720個(gè)小時(shí)，作為你們的班主任，將伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我感到無(wú)比榮幸和自豪。
我堅(jiān)信，在這最后的30天的日子里，高三(18)班的高考一定會(huì)創(chuàng)造淮陰中學(xué)歷史上一個(gè)新的奇跡!
最后送同學(xué)們六個(gè)字，那就是： 堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持。因?yàn)槌晒驮谶@最后一刻的的堅(jiān)持當(dāng)中。讓我們共同努力吧，同學(xué)們，奮戰(zhàn)30天，勝利一定是屬于我們的!
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
去年夏天，我跟媽媽還有姐姐一家來(lái)到南陽(yáng)云河國(guó)際游玩。我看到比我小一歲的外甥在大人的幫助下都可以自由自在的游泳，所以我下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳。
我們換好游泳衣，戴上眼鏡，來(lái)到一米五水深的`游泳池。啊!水的深度完全在我的意料之外，比我的身高高了三分之一。我站在那，渾身發(fā)抖，頭搖得像個(gè)撥浪鼓，怎么也不肯下去。
媽媽和姐姐都來(lái)勸我，鼓勵(lì)我。我暗暗想：萬(wàn)事開(kāi)頭難，勇氣是最寶貴的，有了勇氣才能解決事情。于是，我大膽的順著扶梯下來(lái)了。
剛進(jìn)去，水還是冰涼，身體適應(yīng)之后，水自然而然就變成溫的了。我雙手扒著游泳池的邊，腳根本貼不到池底，我只好順著邊，慢慢的移動(dòng)，膽子越來(lái)越大了。之后，我開(kāi)始學(xué)游泳基本動(dòng)作。我雙腳伸直，似青蛙一樣，努力向后蹬，再加上手的動(dòng)作。很快，我完全可以自己在原地游了。媽媽和姐姐看了我的成果，不停的夸好，我自己也十分欣喜。哥哥笑瞇瞇地說(shuō)：“既然你那么聰明，那你就從起點(diǎn)慢慢地游到我身邊吧!”
我一聽(tīng)這話，心撲撲直跳，剛才的欣喜和自信頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤�！安唬�，”我立刻反駁，“我的動(dòng)作還不熟練，再給我一點(diǎn)時(shí)間”�！皼](méi)關(guān)系，有我保護(hù)著，不用怕”。我想：既然下定決心，就應(yīng)該勇敢地面對(duì)，而不是知難而退。我鼓起勇氣，淡定地潛到水里，開(kāi)始游泳。我在水里一起一伏，就好似海面上的船，遇到大浪就會(huì)一起一伏。當(dāng)哥哥把我抱起來(lái)的那一瞬間，我突然感到：這就是勇氣的力量!我不再膽小，勇往直前，遇到再大挫折也能勇敢挺過(guò)去。媽媽和姐姐在對(duì)面露出欣慰的笑容。那一刻，我感到無(wú)比自豪!
這一天，我學(xué)會(huì)游泳;這一天，我感受到幸福;這一天，我收獲了勇氣。我理解了勇氣的真正含義，享受到了更多幸福!
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇5
高三的同學(xué)們，高中三年看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)真的很短暫。當(dāng)年我們一起拼搏過(guò)的分班考試、小高考都已經(jīng)成為我們?nèi)松臍v上的一段過(guò)去�，F(xiàn)在，不知不覺(jué)中，我們的高三生活也已經(jīng)過(guò)去140天了。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，過(guò)去的這140天，大概是同學(xué)們十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認(rèn)真的時(shí)間吧。而今天呢，20xx年1月19日，正好離高考還有139天，高三的三次大型模擬考試也將在12天后、2個(gè)月后、3個(gè)半月后對(duì)我們展開(kāi)全面的檢測(cè)。
同學(xué)們，站在高三的正中點(diǎn)，高中的沖刺點(diǎn)，戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響，不管你們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無(wú)奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái)。12年的萬(wàn)米長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，離終點(diǎn)只有十幾步之遙;這是真正考驗(yàn)我們耐力、需要我們沉住氣、全力以赴的時(shí)候。
再過(guò)139天，你們就要走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)況如何，就取決于你對(duì)這一百多天的把握!還記得阿迪達(dá)斯有一句朗朗上口的廣告語(yǔ)叫做“無(wú)兄弟，不籃球”嗎?我希望我們高三年級(jí)全體同學(xué)的心里，也能有一句發(fā)自肺腑、落實(shí)于行動(dòng)的人生口號(hào)：“無(wú)拼搏，不高三”。
拼搏是在12天后的高三零模、139天后的高考中戰(zhàn)勝對(duì)手的不二法寶。在未來(lái)的139天里，什么才是實(shí)實(shí)在在的“拼搏”呢?
拼搏，就是在未來(lái)的139天里，能夠排除一切干擾和誘惑，集中精力和心智，心如止水，靜心學(xué)習(xí)和鉆研。
拼搏，就是在未來(lái)的139天里，能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)20xx高三勵(lì)志演講稿：拼搏高三20xx高三勵(lì)志演講稿：拼搏高三。
拼搏，就是在未來(lái)的`139天里，能夠一絲不茍的做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力。
拼搏，就是在未來(lái)的139天里，能夠認(rèn)真的研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。
拼搏，就是在未來(lái)的139天里，能夠堅(jiān)持鍛煉，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康。
更有一點(diǎn)要提醒的是，通向成功征途的這種拼搏，是必須真真正正地“埋”下去的。所以埋首苦讀的這段日子需要休沉下來(lái)，靜心下來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。所以高三的同學(xué)們，請(qǐng)你們狠狠心吧!女孩子們，暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮;男孩子們;暫時(shí)拋開(kāi)那些誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲吧還有，把那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀先放一放吧。夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!總之，拼搏的過(guò)程里，請(qǐng)擱置與前進(jìn)無(wú)關(guān)的所有事情，抬頭仰望，輕輕對(duì)自己說(shuō)：“高考，如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的人生�！�
今天，我代表高三年級(jí)也向高三的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
第一：讓我們更加“高三”。高三不僅僅是一個(gè)名詞，它更是一個(gè)形容詞，一種精神，一種狀態(tài)。如同奧林匹克精神：更快、更高、更強(qiáng)。 更快是動(dòng)作更快，處理生活瑣事更快，做題更快，曾有人說(shuō)，高三只有跑步的，沒(méi)有走路的。 更高是學(xué)習(xí)的激情更高，面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)我們能聚精會(huì)神，面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折我們能勇于克服。 更強(qiáng)是我們面對(duì)難題、面對(duì)困難能越戰(zhàn)越勇，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。 所以，從現(xiàn)在開(kāi)始的139天里，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，同學(xué)們都要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，調(diào)整到最佳狀態(tài)，提高行動(dòng)的效率，讓人由衷地感覺(jué)到——你很“高三”。
第二：讓我們更加享受“高三”20xx高三勵(lì)志演講稿：拼搏高三演講稿
拼搏的過(guò)程也需要享受。而我說(shuō)的享受不僅僅是指享受舒適，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個(gè)又一個(gè)題目、為一個(gè)難題跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，等等等等。這一切都可以是享受。也只有你在拼搏的過(guò)程里學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換心態(tài)，學(xué)會(huì)享受地度過(guò)每一天，享受地面對(duì)這一切，享受這份充實(shí)，高三才會(huì)更精彩。
139天，是激情燃燒的139天，頑強(qiáng)拼搏的139天，更是夢(mèng)想成真的139天，奇跡迭出的139天。拼搏成就夢(mèng)想，一切皆有可能，希望高三同學(xué)們以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴，奮勇拼搏，奪取12天后的高三零�？荚嚨碾A段性勝利，進(jìn)而最終獲得139天后的高考完美收官!
當(dāng)然，高一高二的同學(xué)們也同樣祝福大家，在期末考試、分班考試、小高考乃至將來(lái)的高考中拼出個(gè)美好未來(lái)!
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇6
大家好:
今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案.正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)",當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::"我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)".所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的'機(jī)會(huì).造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí).那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢 其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說(shuō):"我不行".但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛(ài)于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說(shuō)過(guò):"百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值.
當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神.
自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映.事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):"我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好.:這是自信心對(duì)于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:"應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的.我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致.
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī).同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.
青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程.
謝謝大家,我的演講完畢.
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇7
我不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構(gòu)筑心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下，我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
在這個(gè)社會(huì)，不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛，轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持？然而，在城市的邊緣我見(jiàn)到了這樣的一群老師，沒(méi)有正式的`編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一條小魚(yú)蹦出了河面，路過(guò)的人看見(jiàn)了卻熟視無(wú)睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú)，把它放進(jìn)了河里，別人對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“你干嘛這么做呢，誰(shuí)還會(huì)在乎一條小魚(yú)？”小男孩卻說(shuō)：“小魚(yú)在乎�！笔堑难�，小魚(yú)在乎！同樣的，老師的一次會(huì)心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)體貼的動(dòng)作，都會(huì)令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因?yàn)閷W(xué)生在乎，家長(zhǎng)在乎！每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽(tīng)到學(xué)生們一聲“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福�！袄蠋煟壹业暮⒆幼罱�......”總會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)打電話或者到校來(lái)詢問(wèn)孩子們的情況，他們是那么放心的把孩子的未來(lái)全托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這是同事微博上的一句話。
確實(shí)，讀書(shū)，能夠改變教師語(yǔ)言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺(tái)的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見(jiàn)肘，底氣不足，多是因?yàn)樽x書(shū)太少。多讀書(shū)，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇8
勵(lì)志演講稿是一種外在的激勵(lì)，在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。借音頻聽(tīng)演講，感受現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，聆聽(tīng)名人之聲，感悟成功的忠告。讓我們聆聽(tīng)、感悟和共鳴，也讓我們一起參與到對(duì)人生、社會(huì)、世界的更深切的思考之中，演講是引領(lǐng)你走向成功的聲音，讓我們一起邁向成功。
一、演講兩大基礎(chǔ)
1、演講者解讀者必須具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，包括專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，如有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)更好，具備專業(yè)基礎(chǔ)的人能夠較從容地面對(duì)聽(tīng)眾，獲得最初的必要的專業(yè)自信。
2、演講者還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起自己的專業(yè)形象。專業(yè)形象之重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)許多人的想象，事實(shí)往往是你看起來(lái)象什么人，顧客就不自覺(jué)地當(dāng)你是什么人。形象太關(guān)鍵了。只有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)形象配合好，一個(gè)專業(yè)人士甚至專家定位才能建立起來(lái)，兩者缺一不可，只有一方均會(huì)造成較大缺陷。
二、演講十大技巧
1、對(duì)內(nèi)容需要充分理解；演講前需要一次次認(rèn)真仔細(xì)地閱讀消化自己這次所需要演講的內(nèi)容，理解越深越透，演講起來(lái)就有把握越容易，效果越好。
2、把握整體框架；明白這次演講的所有內(nèi)容是如何結(jié)構(gòu)并且前后相連的，明白每大板塊和整體而言內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)是如何展開(kāi)的。
3、理出內(nèi)容及邏輯的主線；一方面需要在把握總體框架的基礎(chǔ)上，將所有內(nèi)容用一根線條串起來(lái)，另一方面，尤其需要從更深層次，即內(nèi)容呈現(xiàn)和發(fā)展的'內(nèi)在邏輯上來(lái)把握內(nèi)容之間的關(guān)系，從而做到整個(gè)演講綱舉目張，思路清晰。
4、突出重點(diǎn)，輕重有別；流水帳讓人疲倦，提不起神來(lái)，只有突出關(guān)鍵的要害的重點(diǎn)，才能使報(bào)告產(chǎn)生亮點(diǎn)，給人留下深刻印象。
5、明白每一個(gè)部分、每個(gè)PPT要表述和傳達(dá)的核心內(nèi)容及其要點(diǎn)；凡是事先不知道自己在每個(gè)PPT要講什么東西的人，在演講時(shí)必然盯著文本念或者亂發(fā)揮一氣，而事先明白要講什么的人則胸有成竹，前后呼應(yīng)，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明。
6、用自己能夠駕馭的方式組織好自己的語(yǔ)言，達(dá)到專業(yè)與生動(dòng)的效果；不要模仿他人演講風(fēng)格，只可消化他人技巧后為自己所用，用自己熟悉和適用勝任的方式來(lái)解讀，才能真正把握住演講的效果。
7、心態(tài)要自信，自然，必要時(shí)需要帶點(diǎn)甚至很多專業(yè)激情，不自然的演講和沒(méi)有激情的演講一樣讓人生厭；，缺乏真正的感染力。
8、如果演講過(guò)程中出現(xiàn)小錯(cuò)，應(yīng)該將其看作正常現(xiàn)象，千萬(wàn)不可慌張，請(qǐng)保持鎮(zhèn)定，以輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣語(yǔ)言予以糾正即可，然后象什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)。
9、演講時(shí)會(huì)有壓力感，這是每一個(gè)人面對(duì)公眾演講時(shí)的正常反應(yīng)，勿被自己的臨場(chǎng)緊張感嚇住，建議有意大聲地說(shuō)話，專注于演講和跟你的對(duì)象認(rèn)真溝通，幾分鐘后即會(huì)慢慢消失。
10、演講前一定要演習(xí)幾遍，以形成一個(gè)整體記憶，但一旦開(kāi)始演講，則對(duì)自己演講表現(xiàn)應(yīng)主動(dòng)降低期望，不要期望自己一鳴驚人，但在具體演講過(guò)程中則有意提高對(duì)自己的要求，全力以赴，盡力而為。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇9
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一樣往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的時(shí)候退步或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的就想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日，所以我
會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的'精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天很高興和大家因?yàn)椤皦?mèng)想”匯聚在此。談到夢(mèng)想，大家都不會(huì)覺(jué)得陌生，它是我們生命中忠誠(chéng)的伴侶。今天，我的演講題目是：夢(mèng)想揚(yáng)帆，我在路上。
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)——我們的青春夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，明星們的公益夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)，還有華夏民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)。追逐夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，我在路上 ！
夢(mèng)想是科學(xué)家心中的藍(lán)圖，因?yàn)橛兴�，才�?“嫦娥二號(hào)” 和“遼寧號(hào)”等現(xiàn)代傳奇。夢(mèng)想是詩(shī)人筆下的靈感，因?yàn)橛兴庞谐裁撍椎那f周夢(mèng)蝶與世外桃源的浪漫。你聽(tīng)， “老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！蹦鞘且淮鷹n雄曹操的夢(mèng)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”那是李白的夢(mèng);“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏？”那是杜甫的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了中華民族的氣魄與靈魂！
同在座的諸位一樣，我也有夢(mèng)想。小時(shí)候我立志成為一名人民教師；后來(lái)希望自己能成為一位植物學(xué)家；上中學(xué)之后，我和其他的同學(xué)一樣也有著自己心中美麗的大學(xué)夢(mèng)；當(dāng)懷揣著激動(dòng)的心情踏進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我下定決心要讓青春綻放出屬于自己的精彩！盡管對(duì)未來(lái)有著無(wú)限遐想，但我始終感到迷茫。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)院組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，和同學(xué)一起去學(xué)校附近的一所小學(xué)支教。第一次面對(duì)那一張張小太陽(yáng)般活潑的面孔，我們聊到了夢(mèng)想。孩子們的夢(mèng)想絢麗多姿，有如天際流星，透著令人羨慕的童真。當(dāng)他們問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我突然感到一陣惶恐：我的夢(mèng)想究竟是什么？常言道，有志之人立長(zhǎng)志，而非常立志，否則終將一事無(wú)成。那段日子里，我常常對(duì)未來(lái)感到焦慮，甚至無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我看到這樣一位頑強(qiáng)的舞者，她以一個(gè)平凡人的身份告訴了我夢(mèng)想的.可貴與堅(jiān)持夢(mèng)想的偉大！
“雙腿截肢了，我依然能跳舞!”這堅(jiān)定的聲音來(lái)自綿竹漢旺鎮(zhèn)一位年輕的舞蹈老師——廖智。2008年5月12日，突如其來(lái)的大地震瞬間奪去了她深愛(ài)的女
兒和跳舞的雙腿，但她毅然選擇了堅(jiān)持心中一直以來(lái)的舞蹈夢(mèng)。在截肢手術(shù)后恢復(fù)的日子里，廖智說(shuō)，一開(kāi)始她用假肢走路會(huì)疼到衣服被汗水濕透，恨不得一把火燒掉假肢。然而，她知道，要追求尊嚴(yán)與夢(mèng)想，就必須忍受痛苦。于是，每天早晨一起床，廖智就伴著著激烈的音樂(lè)，的生命為我們展示了一場(chǎng)完美的舞蹈……今年雅安地震后，廖智奔赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷，美麗的女孩，讓我們學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)強(qiáng)！其實(shí)，在我們身邊，還有許許多多像廖智這樣的追夢(mèng)者，他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，同時(shí)傳遞出激勵(lì)人心的正能量！
我想，在未來(lái)人生的道路上，我將不再迷茫。因?yàn)槲乙延辛艘粋�(gè)夢(mèng)想，那就是——不管未來(lái)與我會(huì)有怎樣的邂逅，我將永遠(yuǎn)在志愿服務(wù)這條道路上走下去，大學(xué)畢業(yè)后去支教，或是周末去孤兒院做義工，讓我在幫助孩子們的同時(shí)收獲純真的快樂(lè)。我知道在中國(guó)，在四川盆地這片廣袤的土地上，還有許許多多渴望知識(shí)與關(guān)愛(ài)的孩子，我愿與那些有著同樣夢(mèng)想的青年一起，以自己微薄的力量在孩子們的心靈凈土上播撒愛(ài)與希望的種子。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有錚錚的誓言，有的只是一顆堅(jiān)持的心。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，這些夢(mèng)想不分大小、不分高下，它們是個(gè)人的夢(mèng)，也是民族的夢(mèng)，更是國(guó)家的夢(mèng)。若沒(méi)有個(gè)人，何來(lái)國(guó)家？若沒(méi)有個(gè)人的夢(mèng)，又何來(lái)國(guó)家的夢(mèng)？
今天，我的夢(mèng)正如一掛乘風(fēng)的白帆，同千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)一同匯集成中國(guó)夢(mèng)，馳騁在歷史的長(zhǎng)流中！在那千帆競(jìng)發(fā)處，有我扁舟一葉，追逐夢(mèng)想，我在路上，我們?cè)诼飞希?/p>
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《為了實(shí)現(xiàn)理想》。
每個(gè)人都有自己的理想，所不同的是理想的大小、遠(yuǎn)近和種類，如有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)文學(xué)家等等。有了理想，如何實(shí)現(xiàn)呢?概而言之，就是要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，靠不懈的努力和艱辛的`勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為了實(shí)現(xiàn)理想，當(dāng)強(qiáng)敵壓境、國(guó)家民族危在旦夕時(shí)，有多少人挺身而出，為捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)而戰(zhàn)。民族英雄岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗金;張、楊二位將軍不顧個(gè)人安危，逼蔣抗日。敵人被趕走了，民族得到了生存和發(fā)展。當(dāng)統(tǒng)治者昏庸腐朽，橫征暴斂，人民無(wú)法生活下去時(shí)，有奮少人揭竿而起，反抗強(qiáng)權(quán)，救民于水火之中。
陳勝、吳廣起義，是為了窮苦百姓的生存;黃巢起義，是為了推翻腐朽政權(quán)，他們推勸了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)人民勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大，生活極為貧苦，勞動(dòng)生產(chǎn)率十分低下時(shí)，有多少人研究、發(fā)明和創(chuàng)造，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，改.人民生活。李冰父子興修都江堰，澤被后世;黃道婆給家鄉(xiāng)人民傳授幼織技術(shù);即使是充軍伊犁的林則徐也在那里和群眾一道修水利、栽葡翻，為民造福，他們?cè)谌嗣竦男闹杏肋h(yuǎn)是英雄!
為了實(shí)現(xiàn)理想，個(gè)人必須作出犧牲，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。這是因?yàn)椋硐氩皇强障�，不是�?mèng)想，更不是幻想�？障胧菦](méi)有什么意義的，夢(mèng)想只是美麗的海市厘樓，幻想更是異想天開(kāi)的產(chǎn)物，而理想是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和偽裝，尤其是為了實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，更要付出驚人的代價(jià)，乃至生命。為了實(shí)現(xiàn)世界大同的理想，馬克思潛心鉆研，在流亡中仍堅(jiān)持不懈，作出了巨大的犧牲，終于為人類奠定了共產(chǎn)主義的偉大理想，使我們有了遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。
我國(guó)民主革命的偉大先行者孫中山，為了推翻清政府，建立一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó)，他奮斗了40年，以至他不滿60歲就離開(kāi)了人世。新時(shí)代干部的楷�？卓M森，為了阿里人民的生活和安寧，他訪貧問(wèn)苦，日夜操勞，視眾多老人為父母，待所有的孩子如子女，不幸犧牲在一次車禍中。這些人，為了實(shí)現(xiàn)理想，把個(gè)人利益拋之腦后，并為之獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們理想的實(shí)現(xiàn)，是用生命換來(lái)的!
同學(xué)們，理想是美好的，奮斗更為重要。要實(shí)現(xiàn)理想，必須付出勞動(dòng)，作出犧牲。為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們努力奮斗吧!
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇12
人生路，處處風(fēng)雨阻，莫畏難，有志事竟成。就是這樣一句話帶給我無(wú)盡的遐想。生活本來(lái)就是一條曲折而漫長(zhǎng)的征途，既有荒涼的大漠，也有深長(zhǎng)的峽谷，既有橫阻的高山，
也有斷路的`激流，生活本來(lái)就是一片廣袤的天地，絕不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，它還會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)�，冰雪封路。生活從�?lái)就不只是斑斕的彩夢(mèng)，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑；它還會(huì)有酸澀的淚滴，緊鎖的愁眉，和斷腸的苦灑……
挫折像一塊石頭。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，但是對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問(wèn)：天下誰(shuí)能不走彎路誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)嘗過(guò)跌跤的滋味。
但是不管怎樣，你都要去面對(duì)困難，拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏，拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難，會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我，會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌。請(qǐng)記住："人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成！"
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇13
春天的聲音，快樂(lè)又活潑。
春日里的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，東方的曙光一點(diǎn)點(diǎn)碎在窗前。不知道為了什么，我突然早早醒了過(guò)來(lái)，正打算再睡一會(huì)兒，幾聲清脆的小鳥(niǎo)的啼叫傳入我的耳朵。窗戶上沾滿了水汽，透過(guò)窗，朦朧的一團(tuán)褐色，似乎是一只小鳥(niǎo)，在上下跳動(dòng)著。我小心翼翼走到窗邊，在窗戶上擦了幾下，一只全身褐色的小鳥(niǎo)清晰地映入我的眼簾。小鳥(niǎo)只有拳頭般大小，一身豐滿的褐色羽毛，兩只嫩紅色的小爪，不停地在窗沿上跳動(dòng)著，快樂(lè)地唧唧喳喳地唱著。
小鳥(niǎo)應(yīng)該會(huì)吃米的。出于感興趣，我去廚房抓了一撮米，想要喂喂小鳥(niǎo)。當(dāng)我回到窗邊時(shí)，小鳥(niǎo)卻已經(jīng)飛走了�？鞓�(lè)的歌聲，還在窗邊回蕩著。
剛過(guò)春節(jié)，平時(shí)熱鬧的大超市和小商店，紛紛都關(guān)了門(mén)。只剩下路旁的行道樹(shù)，還在吐露著綠意。這時(shí)，路上，街道上，除了幾輛匆匆飛過(guò)的汽車，就剩下嬉鬧的孩子們了。他們穿著新年剛買的鮮艷的衣服，手上抓著匯成商學(xué)院幾盒炮仗，不停地在街道上吵鬧著，到處亂跑。一只被栓在門(mén)旁的黒毛狗，沖著不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不停地吼叫著。小男孩開(kāi)心地壞笑，又點(diǎn)著了一個(gè)炮仗，扔向那只狗，又匆匆向后退了幾步。一聲炮仗的'炸裂聲，被驚嚇到的黑狗叫的更響亮了……
這些活潑的孩子們，讓有些寧?kù)o的街道又熱鬧了起來(lái)。
春天到來(lái)的頭一個(gè)晚上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，黑暗吞沒(méi)了地面上的一切，星星們也一致地躲在了夜幕之后。人們?cè)诮稚蠎c祝。一些人拿著許愿燈，把許愿燈下的蠟塊點(diǎn)著，慢慢地，許愿燈像氣球一般鼓了起來(lái)。一放手，許愿燈就向著天邊飛去。在鞭炮和煙花不斷地爆響時(shí)，許愿燈越飛越高，越飛越高……漸漸地，只有一團(tuán)火焰還能被人看見(jiàn)……最后，許愿燈變成了一顆顆光點(diǎn)，像平時(shí)在夜空的星星。滿載著人們的希望，許愿燈在無(wú)邊無(wú)際的夜空中，不停地閃爍著……
春天的聲音，五彩繽紛。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開(kāi)始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的.。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究。
可貝爾沒(méi)有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。 九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功！
【勵(lì)志的演講稿】相關(guān)文章：
演講稿勵(lì)志青春勵(lì)志11-25
學(xué)生勵(lì)志勵(lì)志演講稿：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持06-12
勵(lì)志自強(qiáng)感恩誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿10-19
勵(lì)志演講稿04-21
勵(lì)志演講稿06-24
勵(lì)志演講稿06-01
勵(lì)志演講稿08-26
勵(lì)志演講稿08-27
勵(lì)志演講稿08-25
勵(lì)志演講稿02-25