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【推薦】白楊樹的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的白楊樹的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
白楊樹的作文 篇1
我家門前有棵不知道是什么種類的樹,它綠油油的像朵大蘑菇,有時在樓頂看,小小的,真忍不住跳下去吃一口。
這棵大樹真高大啊,我一跳,只能摸到1/5。這棵大樹真秀麗啊,綠油油的如同漓江江水一樣綠,絲毫沒有枯黃之意。這棵大樹真美啊,風(fēng)一吹來,樹葉搖來擺去的,像一個婀娜多姿的少女在翩翩起舞,小鳥的歌聲,和樹葉的沙沙聲給她伴奏,多么美麗的.舞蹈啊。
這棵大樹作用很多啊,因?yàn)樗谖壹仪懊,它就像個空氣過濾器,凈化空氣中的二氧化碳,灰塵,讓我們呼吸到這些清新空氣,有時大雨來臨,它像一個小型蓄水庫,把這些雨水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分,不會讓水浸泡著大路。
俗話說大樹底下可乘涼,一到晚上,老人,小孩,都會聚集在這。老人在打太極,小孩在大樹底下玩躲貓貓呢!
白楊樹的作文 篇2
是誰將邊疆建設(shè)得如此美麗?是那些將青春無私奉獻(xiàn)給了邊疆土地的戰(zhàn)士!他們寧可拋棄在城里的生活,寧可拋棄與父母子女在一起的美好時光,來到邊疆,他們這是為什么?為的是祖國邊疆的繁榮!
白楊樹正是像這些戰(zhàn)士一樣忠誠無私、盡職盡責(zé)、不怕困難、堅強(qiáng)執(zhí)著。今天,我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文,使我感受頗豐。它講得是一位父親借白楊樹的品質(zhì),同時也表明了服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向,也希望子女能像自己一樣加入到這支建設(shè)大軍中來,也能共同建設(shè)邊疆!
白楊樹生長在環(huán)境惡劣、荒蕪人煙的戈壁,成為毫不動搖的“衛(wèi)士”,而建設(shè)者們在邊疆那么艱苦的條件下,依然代代扎根、奉獻(xiàn)青春,他們也是堅強(qiáng)不屈的“衛(wèi)士”。不同的是:一個保衛(wèi)戈壁,一個保衛(wèi)邊疆。他們同樣的地方是:哪兒需要他,他就在哪兒安家楊樹精神的作文(3篇)作文。這種精神多么令人崇敬,多么值得我們學(xué)習(xí)
“無私奉獻(xiàn)既是他們的使命,又是他們的誓言!可我們并不知道這些建設(shè)者姓什么,叫什么,但我們唯一知道的是,他們是頂天立地的大英雄!
其實(shí),在我們身邊無私奉獻(xiàn)的英雄有很多,比如工地上的建筑工人,他們不分日日夜夜地辛勤工作,沒有他們,哪兒來的`高樓大廈?哪兒來的學(xué)校?哪兒來的我們現(xiàn)在的家!正是因?yàn)橛辛诉@些像老黃牛一樣的人,我們的祖國才會變得如此繁榮昌盛。白天,當(dāng)我看到他們忙碌的身影,一種敬佩感油然而生。夏天,他們不顧烈日炎炎,依然拼搏著。額頭上流下了晶瑩的汗珠,而他們只是用手一揮,繼續(xù)工作。日久天長,他們的臉也就曬成了黑色,當(dāng)有人注意他們的時候,一個純樸的微笑是他們最好的代言。
默默無聞無私奉獻(xiàn),這正是那些人們的品質(zhì),讓我們做一個盡職盡責(zé)的人,也讓我們好好學(xué)習(xí),長大成為祖國的棟梁之才!
白楊樹的作文 篇3
在我出生的那一刻,一株小白楊在我家的門園前破土而出。從此,我與白楊樹的約會開始了。
陽光明媚的下午,一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學(xué)步。“啪!”我一不留神,一腳踏空,摔了一個“嘴啃泥”,“哇——”我委屈地大哭起來。微風(fēng)卷過小白楊的樹梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲,似乎是在鼓勵我,我扶著小白楊的.樹干慢慢爬起來,一把抹去掛在臉上的淚珠,堅定無比地站起來,一步一步地向前走去……。
“媽——媽”。一歲半的我開始學(xué)習(xí)說話,可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場所有人都忍俊大禁,小白楊也笑地全身發(fā)抖,“媽——媽”。我大叫一聲,所有人都呆住了,小白楊也不笑了,大家都鼓起掌來,我開心地笑了。
漸漸地,我七歲了,門口的白楊樹也從小白楊變成了大白楊,有四層樓那么高,最大的葉子有一只手那么大。每天背著書包去上學(xué),總和白楊道一聲早安,白楊也點(diǎn)點(diǎn)頭,落下一片樹葉向我問好。
我一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,白楊樹也越來越高。
如今,我12歲了,一米五的個子不算高,白楊樹也12歲了,七層樓的個子,直上云霄。我與白楊樹有個約會。
白楊樹的作文 篇4
記得有一次,老師帶我們?nèi)ゲ賵鲇^察植物。觀察白楊樹時,有同學(xué)問:“老師,白楊樹上怎么有好多‘眼睛’。俊
大家都把目光聚集在白楊樹上,果然發(fā)現(xiàn)有很多“眼睛”在“看”著我們。這些“眼睛”有大有小,“眼神”各異。有的溫柔地注視你,有的好奇地打量你,有的死死地盯著你,還有的兇神惡煞般地瞪著你……“大家猜猜看,這些‘眼睛’是干什么的?”老師問。
“我知道,這是白楊樹用它的‘眼睛’偷窺大千世界!
“不對!這是白楊樹吸收和釋放養(yǎng)分的器官!
…………
“好了,先不說這個問題,帶著疑問,我們回到教室再討論。”老師打斷同學(xué)們的爭論,把我們帶回教室。
“好了,現(xiàn)在我來告訴大家,”老師微笑著說,“其實(shí)啊,白楊樹的‘眼睛’是它的傷疤!
“老師,白楊樹為什么會有傷疤呢?”
“這是它小時候的.傷口。白楊樹在長出枝條后,把它身上沒用的枝杈砍掉,它才能長得又高又直。否則,等它瘋長起來,就會變成一棵荊棘?车糁﹁竞罅粝碌膫,就成了我們看到的‘眼睛’!
我想,與其說老師說的是白楊樹,不如說老師講的是人。在人生的道路上,那些沒用的枝杈就是你的缺點(diǎn)。如果你不根除它,你就會成為荊棘。只有用一把斧子,把它徹底砍掉,你才能健康地長大成才。而這把命運(yùn)的斧子,不就攥在自己的手里嗎?
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