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【熱門(mén)】中學(xué)生作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
窗外，寒風(fēng)呼嘯，零下十八攝氏度的天氣；窗內(nèi)，我的手指有些麻木。在敲打這篇文章之前，我必須要說(shuō)：本來(lái)看到這個(gè)題目，我想寫(xiě)《向迅哥兒鞠躬》，但是敲打到一半的時(shí)候，我全刪了。
今晚和李會(huì)菊老師（我班主任的對(duì)象）聊天的時(shí)候，她反復(fù)道歉：我們班主任因?yàn)橹芤粵](méi)給我們講題而自責(zé)。我覺(jué)得“老師”這個(gè)職業(yè)很神圣、很偉大；或許昨日，我從內(nèi)心里恨過(guò)班主任，但今晚我醒悟了：老師，您辛苦了。
或許你看不到我鍵盤(pán)上的淚，你看到的只是文字；但是朋友，當(dāng)你讀這篇文章的時(shí)候，愿你能夠引起共鳴；理解你身邊那個(gè)最神圣的人。
“這是怎么了，早讀班主任怎么沒(méi)來(lái)呢？”我表現(xiàn)出一副驚訝的模樣，問(wèn)我的同桌。
“你想咱班主任了？”同桌開(kāi)玩笑說(shuō)。
跑操的時(shí)候，班主任也沒(méi)有來(lái)帶操，我便心想：班主任指定是有事請(qǐng)假了。這一周是至關(guān)重要的一周——期末考試周；本學(xué)期的.最后一次班會(huì)是英語(yǔ)老師給開(kāi)的；還算幸福，我最喜歡英語(yǔ)老師與我們一起談?wù)撊松恕?/p>
直到周二，英語(yǔ)老師說(shuō)：“人都是有良心的，你們班主任在這么關(guān)鍵的時(shí)刻請(qǐng)假，不是因?yàn)閯e的，他也牽掛你們，剛剛還給我打電話(huà)了。不到萬(wàn)不得已，你們班主任也不會(huì)走，你們班主任的妻子生病了，無(wú)數(shù)次去檢查；你們班主任都沒(méi)有跟著。這是上課上到了最后了；要做手術(shù)，你們班主任才走的；你們漲漲志氣吧！”當(dāng)我聽(tīng)到這兒的時(shí)候，我的心空嘮嘮的，我的眼睛似乎要濕潤(rùn)了。
我以為，這個(gè)學(xué)期也就見(jiàn)不到班主任了；我似乎還為這件事感到深深的遺憾。然而，考試的第二天，當(dāng)我朝教室走的時(shí)候，我卻聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲；走進(jìn)去。
“咦？班主任怎么回來(lái)了？”我小聲問(wèn)我的同桌，抑制不住心里的快樂(lè)，嘴角還是上揚(yáng)，弧度畫(huà)在了嘴角上。
“我也不知道�！蓖阑卮稹�
唉，很顯然，班主任放心不下我們，舍下正在治療的妻子，來(lái)陪我們考試了。倏忽間，讓人管著又是多么的幸福。一整天，我都在觀察班主任，班主任是一個(gè)幽默的人，而這一整天班主任的情緒很差。
而我們班很亂。
考完試后，我們像是出了籠的鴿子般熱烈討論著。但是我不經(jīng)意間，注意到了班主任無(wú)奈的眼神。班主任在講臺(tái)上說(shuō)：“來(lái)靜下來(lái)�！弊h論聲太大了，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的聲音；而我，卻看到了他的口型。于是，我小聲跟同桌說(shuō)：“咱班主任在等著我們安靜下來(lái)。”
那一刻我很想站起來(lái)，大喊一聲：“都閉嘴！聽(tīng)班主任說(shuō)話(huà)。”但是我害怕很多人會(huì)覺(jué)得我做作，我在裝“好學(xué)生”。
直到最后，班主任發(fā)火了；教室里安靜地讓人窒息。
二班的每一位同學(xué)，請(qǐng)閉眼！我們來(lái)共同想一個(gè)問(wèn)題：班主任他為什么拋下妻子來(lái)看我們？作為畢業(yè)生，我們?yōu)槭裁床荒鼙３职察o呢？我們班主任這樣好脾氣，我們?yōu)槭裁床荒芗訌?qiáng)一下自制力呢？為什么不能以一個(gè)好的班風(fēng)回報(bào)他呢？班主任的情緒不好，做不到去安慰，我們?yōu)槭裁匆鹕蠞灿湍兀?/p>
我曾經(jīng)和母親一起聊天時(shí)換位思考，我說(shuō)：“媽?zhuān)绻闶且粋�(gè)老師，我爸躺在醫(yī)院里，你會(huì)拋下我爸而去看學(xué)生嗎？”答案是不會(huì)，或許你可能會(huì)說(shuō)我媽很自私；不，這不是自私，因?yàn)閾Q做我，我也不會(huì)。你會(huì)嗎？
而我媽說(shuō)：“這是你們班主任責(zé)任心強(qiáng)，換做我，我絕對(duì)不會(huì)拋下病床上的親人而去管學(xué)生；還哪里有這些精力��？你們考好考?jí)模瑢?duì)老師并不是多么重要。”
是啊，只能側(cè)面說(shuō)，班主任很愛(ài)我們，在他的心目中學(xué)生占據(jù)了一定的位置；他的責(zé)任心強(qiáng)，他放不下我們；他寧可讓李會(huì)菊老師一個(gè)人在醫(yī)院，他也要從濟(jì)南趕回來(lái)。濟(jì)南距離方下中學(xué)也不近吧？冬天又是多么的冷呢？班主任心里好受嗎？吃得飽嗎？穿的暖嗎？即便不想這些，我覺(jué)得我們應(yīng)該安靜下來(lái)。
我很自私地說(shuō)：“家人，是難過(guò)時(shí)一起擁抱，快樂(lè)時(shí)一起打鬧的親人。而學(xué)生呢？學(xué)生以后掙了錢(qián)又不給老師，老師教學(xué)也不收我們的錢(qián)。期末考試又怎么樣？中考又怎么樣？考不好、考不上對(duì)老師絲毫影響都沒(méi)有？換做另一個(gè)老師，不會(huì)在家人生病的時(shí)候，還趕回來(lái)陪伴自己的學(xué)生。”
李會(huì)菊老師還一遍又一遍說(shuō)：“耽誤課這事，真的不對(duì)�！卑嘀魅芜�依舊因?yàn)橹芤徽?qǐng)假?zèng)]能講試卷上的題目而深深自責(zé)。如果講了呢？所有的人都能真正的聽(tīng)進(jìn)去嗎？
我的文字并不優(yōu)美，我也做不到鞠躬90°這個(gè)高難度動(dòng)作。但，我終究還是明白了班主任的良苦用心和班主任對(duì)我們深深的愛(ài)。
一個(gè)了不起的人，并非可以掌控別人，而是可以掌控自己。我的這篇文章改變不了你什么，我也沒(méi)指望發(fā)揮什么正能量；我只是被神圣的老師感動(dòng)；我只是希望我們二班的每一個(gè)同學(xué)，都能夠換一個(gè)面頰，讓別人對(duì)我們刮目相看；這便是對(duì)班主任最大度數(shù)、最誠(chéng)懇的鞠躬。
老師您辛苦了！不向心想的迅哥兒鞠躬，今晚的作文，不為別的——《為班主任鞠躬》，為班主任的敬業(yè)鞠躬。
中學(xué)生作文 篇2
天寶三年，安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。
“如此好酒你怎能獨(dú)享?”一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情。
“杜甫兄�！�
“李白兄�！�
“今夜你可愿意與我共飲�！�
當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī)，都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣，杜甫對(duì)李白說(shuō)：‘下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛(ài)，以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)。”
……
通寶十二年，長(zhǎng)安皇城燈火如炬，歌舞升平。
范陽(yáng)，安錄山，史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。
皇城。“報(bào)。叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng)，朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)�；实蹏樀枚阍邶堃魏竺妗＠畎坠蛟诨实勖媲罢�(qǐng)求帶兵打丈�；实弁饬耍缓蠡实厶油拇�。
李白隨永王李鱗隨軍東下，**的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗。李白。還有他們的**面對(duì)如野火般攻擊的`叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿(mǎn)地，青草染成了血的紅色�？勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門(mén)幽幽地開(kāi)了�！袄钚帧崩畎字勒l(shuí)來(lái)了�！岸判帧薄袄钚挚炫艽说夭灰司昧簦乙奄I(mǎi)通了獄官咱們快跑�！崩畎着c杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。
四川的冬天，涼意陣陣。陽(yáng)光照在人們的身上，沒(méi)有溫暖，反而有更加寒冷的錯(cuò)覺(jué)。李白與杜甫還沒(méi)有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來(lái)，太陽(yáng)逐漸向地平線(xiàn)靠近。李白和杜甫看見(jiàn)皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽(tīng)見(jiàn)皇宮依舊奏鳴的管樂(lè)，想到皇上依舊不問(wèn)國(guó)家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒淫無(wú)度、美食滿(mǎn)桌……
此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛(ài)�。 �
中學(xué)生作文 篇3
我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現(xiàn)出異常豐富的色彩！
校園中栽種著十幾棵楓樹(shù)。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我撿起一片，小心翼翼地捧著，準(zhǔn)備做成漂亮的書(shū)簽。哦，秋天是紅色的！
果園里碩果累累。一只只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿(mǎn)枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮著腳，伸出小手，摘下一只，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！
天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，撒滿(mǎn)大地。哦，秋天是金黃色的！
公園里，一根根綠油油的小草長(zhǎng)滿(mǎn)大地，為樹(shù)木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動(dòng)。哦，秋天是綠色的！
山上的松樹(shù)蒼翠挺拔，像是一隊(duì)衛(wèi)兵在迎接秋天的檢閱。時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，松樹(shù)昂首挺立，巍然不動(dòng)。啊，秋天是青色的！
“你看我蕩得多高呀！”一群臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平臺(tái)上蕩秋千。秋千蕩到最高處，空中出現(xiàn)一抹亮麗的藍(lán)色，那是孩子們鮮艷的校服！哦，秋天是藍(lán)色的！
下課了，同學(xué)們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論著什么。我擠進(jìn)去一看，啊，多么可愛(ài)的一只紫瑩瑩的小兔哇！它手里還舉著一塊精致的'小牌子，上面寫(xiě)著“健康”二字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。原來(lái)，這只漂亮的小兔子是小英同學(xué)去杭州旅游時(shí)，精心挑選的禮物，準(zhǔn)備送給班里小美同學(xué)的。她生病了，好久好久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都盼望她早日回到這個(gè)溫暖的集體中來(lái)！望著幸福的小美，笑容在她臉上蕩漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的
�。∶匀说那锾�，你是那樣的色彩斑斕，富有生機(jī)。我愛(ài)你！我要用心愛(ài)的畫(huà)筆，將你的美，細(xì)細(xì)描繪！
中學(xué)生作文 篇4
你說(shuō)，這事巧不巧？奶奶今年正好是60歲了，她常半開(kāi)玩笑半自豪地說(shuō)：“我可是和祖國(guó)一起長(zhǎng)大的，今年可有13億人為我祝壽��！”
奶奶和爺爺常年住在農(nóng)村老家，我和爸爸媽媽都在城里住著，我總覺(jué)得該給奶奶買(mǎi)個(gè)什么東西，既可以作為生日禮物，又可以照應(yīng)奶奶。
我把這個(gè)想法向爸爸提了出來(lái)，爸爸一邊拍著我的頭，一邊朝我笑笑說(shuō)：“那你說(shuō)該送奶奶什么生日禮物？”我突然想到，前幾天鄰居阿姨給她年老的媽媽買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，我們不也可以給奶奶買(mǎi)個(gè)手機(jī)嗎？“爸爸，就幫奶奶買(mǎi)個(gè)手機(jī)吧，這樣就可以常常跟奶奶聯(lián)系了，你說(shuō)行嗎？”
奶奶聽(tīng)說(shuō)是我的主意，忙拒絕說(shuō)：“果果，你給我送這玩藝有什么用？這是他們年輕人用的，咱村那么多的老奶奶，別人會(huì)笑話(huà)的。”爸爸對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)@手機(jī)您用著比電話(huà)方便，有啥事情躺在被窩里就能打出去，不用您再起床撥電話(huà)了！”
手機(jī)終于還是買(mǎi)回來(lái)了，我憑著自己平時(shí)自學(xué)的一點(diǎn)手機(jī)知識(shí)耐心地教奶奶怎么開(kāi)機(jī)、怎么關(guān)機(jī)、怎么撥號(hào)、怎么充電。奶奶倒是悟性挺高，對(duì)這新奇的`玩藝極感興趣，一個(gè)小時(shí)就搞定了手機(jī)的使用方法。
自從奶奶有了手機(jī)，她把手機(jī)每時(shí)每刻都帶在身邊。在家里，她不僅天天向爺爺顯擺，還給來(lái)家里串門(mén)的老姐兒們瞧稀罕。有了手機(jī)，奶奶也喜歡上街去遛彎了，她把手機(jī)拿在手里，逢人便說(shuō)：“這是我孫女給我買(mǎi)的手機(jī)，有這東西方便多了！”街上的人都很羨慕，笑著說(shuō)：“瞧這老太太多時(shí)髦！”
奶奶把手機(jī)視為寶貝，舍不得用，我一次也沒(méi)有接到過(guò)她用手機(jī)打給我的電話(huà)．，每次我想她，拔通她的手機(jī)號(hào)碼。奶奶興奮地說(shuō)：“這玩意可真行，我在村頭的樹(shù)林邊兒溜達(dá)呢！”我說(shuō)：“您別舍不得用，有什么事就用手機(jī)打給我！”奶奶笑著說(shuō)：“奶奶想你，看看手機(jī)就滿(mǎn)足了�！�
國(guó)慶節(jié)那天，我正在看閱兵直播，奶奶突然打來(lái)了電話(huà)：“果果，你看電視了嗎？瞧瞧咱們祖國(guó)變化真是太大了！那么多的人在為奶奶祝壽呢！”聽(tīng)著手機(jī)那頭的笑聲，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
如今，手機(jī)成了奶奶形影不離的朋友，也成了奶奶生活上的好幫手。
“叮鈴鈴……”瞧，電話(huà)上又顯示奶奶的手機(jī)號(hào)了！下一次，我還想教奶奶發(fā)短信呢！
中學(xué)生作文 篇5
左一拳，右一拳，咱兩同時(shí)收一拳。兒童的嬉戲無(wú)意間喚醒了我兒時(shí)的記憶。
好懷念，幼時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，喜歡牽著小狗在鄉(xiāng)村小道上奔跑，捕捉可愛(ài)的蜻蜓，盡管時(shí)常摔得鼻青臉腫，以失敗而告終，但我快樂(lè)我就滿(mǎn)足�？傁矚g穿著鞋子去冰冷的河里摸魚(yú)，可惡的淤泥總是偷偷脫下我的鞋子，讓我四處尋找，污濁的河水肆無(wú)忌憚的在我白凈的衣服上，涂畫(huà)著單調(diào)的色彩，但我快樂(lè)我就滿(mǎn)足。幼時(shí)的我就是這樣，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有淚水，只有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。有糖吃我就滿(mǎn)足，有人跟我玩我就滿(mǎn)足，生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間總是飛逝而過(guò)，而美好的事情也隨之而過(guò)。留下的總是耐人回味的，不可磨滅的以至于永恒的記憶。但這些回憶中不全是美好的，其中也有許許多多的辛酸和許許多多的不為人知的飽含傷痛的秘密。這些也將成為你記憶中永不磨滅的記憶。
一個(gè)人最深的記憶往往是你最痛苦的那段記憶。只有真正的傷到你時(shí)，你才會(huì)留下永恒的記憶，這段記憶在當(dāng)時(shí)也可能是讓人接受不了的，讓人痛不欲生的。但暴風(fēng)雨過(guò)后，依舊會(huì)出現(xiàn)彩虹，陽(yáng)光依然比昔日更美麗。而記憶當(dāng)然而然的比任何時(shí)候的清晰，比任何時(shí)候的深刻，都耐人回味。
學(xué)會(huì)回憶，其實(shí)也是一種幸福。不管回憶是否好壞；不管回憶是否快樂(lè)，但都是我們念念不忘的回憶。我們可以自豪而驕傲的說(shuō)：這些回憶是我們終生受之不盡的幸福。當(dāng)然也是一筆私有財(cái)富。是與眾不同的，絕無(wú)僅有的`財(cái)富。
每個(gè)人都有著不同的回憶，只是有人選擇收藏，而有人卻選擇遺忘。在某些事情上，收藏其實(shí)比遺忘更有效果。你想忘就能忘得了嗎？沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧。倒不如回過(guò)頭來(lái)，“品味品味”吧。也許你回品味出人生真諦呢？也許這就是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢？萬(wàn)事皆有可能。要學(xué)會(huì)相信自己，一切皆可成真。不要一味的想著去忘記某事，要學(xué)會(huì)記牢。即使你有著“仇恨”，你也要學(xué)會(huì)用此來(lái)“報(bào)復(fù)”你的敵人。已達(dá)到“快樂(lè)自己”的境界。所以，珍藏回憶，是一筆財(cái)富。
學(xué)會(huì)珍藏，學(xué)會(huì)回憶，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟人生真諦……最主要的是學(xué)會(huì)解放自己。只有當(dāng)把所有不開(kāi)心的是也當(dāng)做是一種幸福的時(shí)候，你才能真正的快樂(lè)。只有把困難當(dāng)做是挑戰(zhàn)，把逆境當(dāng)做是一種升華時(shí)，你才會(huì)真真正正放松。
我們不能預(yù)料未來(lái)是什么樣的，但我們可以清楚的知道我們可以在記憶的腳印下走完下一步。
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