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小學(xué)生作文300字

時間:2023-03-01 08:57:05 關(guān)于小的作文 我要投稿
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實用的小學(xué)生作文300字4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的小學(xué)生作文300字4篇

小學(xué)生作文300字 篇1

  “笨”妹妹?也許你會奇怪這個標(biāo)題,但我的確是擁有一個“笨”妹妹,不過是表妹。

  我妹妹今年5歲,上幼兒園,她長得很可愛:一頭短短的頭發(fā),白里透紅的臉總掛著一對小酒窩,真是人見人愛!但她有時會做些“傻”事,但有一件事卻影響了我。一次,我嬸嬸給了她一支漂亮的鉛筆,讓她去練習(xí)寫字,可等她從幼兒園回來卻不見了那支筆,無論嬸嬸怎樣問她,她都不肯說到哪去了,嬸嬸氣得打了她一頓。

  晚上,妹妹一個人呆在屋子里看童話書,我便悄悄地來到她身邊,問:“妹妹,筆究竟在哪里。俊彼由卣f:“我說了,你可別告訴我媽媽啊。”我忙點頭答應(yīng)。于是,她就說了:“今天我到了幼兒園,同桌小靈的筆忘帶了,我就把筆送給她了!蔽液芤苫蟮貑枺骸斑@是好事啊,為什么不告訴嬸嬸呢?”她歪著頭,露出一個甜美的笑容,說:“老師說過,要象雷鋒叔叔一樣做好事,但不求功名,所以我就不想告訴媽媽了!蔽一腥淮笪,原來是這樣,妹妹寧愿挨打也不說的“笨”舉動使我深深感觸,想想,我們許多做“好”事的`人不是為名,就是為利,而妹妹這么小,就懂得做好事不留名,是多么使人慚愧!

  看吧,我的妹妹是不是真的“笨”呢?

  ……

小學(xué)生作文300字 篇2

  陣大雨過后,一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。

  這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對蝸牛說:別哭了,小兄弟。這井壁又高又滑,掉到這里只能在這里生活了,我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想:井外的世界多美呀!我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對癩蛤蟆說:蛤蟆大叔,我不能生活在這里,我一定要爬出去,請問這井有多深?癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說:這井有十幾米。你這么小的年紀(jì),又背負(fù)著這么重的殼,怎能出去呢?小蝸牛的'腦袋搖得像個撥浪鼓,堅定地回答:我不怕苦不怕累,每天爬一段,一定會順利地爬出井壁。

  就這樣,這只小蝸牛爬呀爬,爬了一天一夜,終于爬出了井口,這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。

小學(xué)生作文300字 篇3

  時光,好像匆匆的河水,奔流不息。一轉(zhuǎn)眼,二十年已經(jīng)過去了。二十年后的我,已經(jīng)成為美國一所知名小學(xué)的校長。這不,我受到了母校勝利大街小學(xué)的邀請,準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)交流中美兩國的教育理念,也看看久違的故鄉(xiāng)。

  一下飛機,我便問到了一陣陣花香。放眼望去,到處是柔軟的草地,草地上,遍布著各色的野花?罩袥]有了汽油味兒,原來,現(xiàn)在的濟南市民,十分注重環(huán)保,不再亂扔垃圾、排放廢水、廢氣了,許多空地也被改成了草坪!斑@里與二十年前的變化太大了!”我一邊想著,一邊坐上了車,仔細(xì)一聞:“怎么沒汽車尾氣的氣味?”一問才知道,原來這里的`排氣筒里加了一層過濾材料,廢氣被留下,新鮮空氣被排出來!爸恢涝诿绹羞@種材料,沒想到這里也有呢!”我由衷地贊嘆道。

  不知不覺,車開到了校門口,我下車一看,教學(xué)樓由原來的四層變成了十層,辦公和教學(xué)在同一座樓上,還按了電梯,上下樓別提多輕松了。遠(yuǎn)處寬闊的操場映入眼簾,面積幾乎擴大到原來的兩倍,各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。

  交流報告講完了,看著日新月異的濟南,我下定決心,一定要回來把故鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!

小學(xué)生作文300字 篇4

  6年的小學(xué)生活結(jié)束了,這個九月,我剛剛進(jìn)入了初中,總覺得些不習(xí)慣,陌生的環(huán)境,陌生的教室,陌生的面孔,還有陌生的老師。讓我覺的總有那么一些不安心感。

  今天是9月1日,是開學(xué)的第二天,上午我們上了一節(jié)語文課,語文老師是位女老師,她穿著一件灰色的`上衣和一條白色的褲子,扎著馬尾,頭發(fā)有點白。上語文的時候我們復(fù)習(xí)了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的《觀滄!。還又學(xué)習(xí)了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,我們了解這是李白聞聽王昌齡被貶職后寄去的一首詩,目的是安慰王昌齡。學(xué)完了以后,還記了課堂筆記,之后,又預(yù)習(xí)了《次北固山下》。

  我喜歡上語文老師的課,因為她的課講得比較有趣,生動形象。有時還會講一些小故事。就像以前教我們語文的解老師和藹可親。

  我喜歡語文老師,更喜歡她的課。

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