關(guān)于個(gè)人小結(jié)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于個(gè)人小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)1
技校學(xué)習(xí)一學(xué)期，使我自身的綜合素質(zhì)、工作技能以及交際能力等都有了很大進(jìn)步，現(xiàn)做如下總結(jié)：
我作風(fēng)正派，待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，對(duì)生活有敏銳的洞察力和較強(qiáng)的邏輯分析才干，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務(wù)，有良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。
我學(xué)到了比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)與課程相關(guān)的.各類實(shí)踐與實(shí)習(xí)的鍛煉，具有了一定的操作經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；我積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神。
一學(xué)期技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我的僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
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這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，主要包括以下幾個(gè)方面：
第一，要相信自己，感于表現(xiàn)。首先，對(duì)自己的能力要有充分的信心，要充分認(rèn)識(shí)到?jīng)]有什么是不可能的，別人能做到自己就一 定能做到，比如這次訓(xùn)練中的所有游戲，每個(gè)人都是要參與的，尤其是高空項(xiàng)目，雖然看起來(lái)很有難度，但是當(dāng)你調(diào)整好心態(tài)，相信自己一定能做好之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不過(guò)如此。其次，對(duì)自己的意見(jiàn)要敢于表達(dá)出來(lái)。
這次訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是要啟發(fā)每個(gè)人的思維，所以在大家都面臨一個(gè)陌生的任務(wù)時(shí)，要在游戲規(guī)則之內(nèi)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，用盡各種方法來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)想到一個(gè)好辦法時(shí)，一定要勇敢的說(shuō)出來(lái)，比如在排雷的游戲中，也曾想到在地雷陣?yán)镒鲇浱?hào)，在七巧板的游戲中也想到可以把做好的.圖形直接搬到下一組去，但是出于其他考慮而沒(méi)有把這個(gè)意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，但是事后證明這個(gè)想法是正確的，所以今后在工作中當(dāng)想到一個(gè)好辦法時(shí)一定要大膽的說(shuō)出來(lái)，不要怕出錯(cuò)。
第二：要突破先入為主的思維模式。平時(shí)很容易對(duì)某件事有先入為主的看法，比如說(shuō)這事一直都是這樣，所以現(xiàn)在不能改變，或者說(shuō)這事肯定會(huì)怎么樣或肯定不會(huì)怎么樣，其實(shí)這些都是先入為主的思維方式，記得在排雷游戲中，禁戒區(qū)里有沒(méi)有雷游戲規(guī)則中就沒(méi)有說(shuō)，如果一開(kāi)始就很武斷的說(shuō)禁戒區(qū)肯定有雷而不能過(guò)，真不知道如此說(shuō)法的依據(jù)是什么，事實(shí)證明兩個(gè)警戒區(qū)一個(gè)有雷一個(gè)無(wú)雷，所以這種先入為主的思維方式很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果，那么在今后的工作中是要充分杜絕才是。
第三：信任他人，搞好團(tuán)結(jié)。一個(gè)人的力量是有限的，在絕大多數(shù)時(shí)候是需要大家的團(tuán)結(jié)才能完成任務(wù)，而團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)就是相互信任，比如在背摔游戲當(dāng)中，如何才能刻服自己的恐懼心理，那就要對(duì)自己的隊(duì)友要有充分的信任，相信大家對(duì)你是負(fù)責(zé)任的，相信自己是絕對(duì)安全的，只有這樣才能進(jìn)行勇敢的一摔，信任表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中，我們平時(shí)在工作當(dāng)中，要相信絕大多數(shù)人都是好人，只有這樣才能搞好科室的團(tuán)結(jié)，才能搞好單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，雖然現(xiàn)在剛?cè)雴挝徊痪茫强梢詮淖陨碜銎�，信任他人團(tuán)結(jié)他人，減少內(nèi)耗提高效率。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲很大，不但有豐富的理論課學(xué)習(xí)，還有生動(dòng)有趣的戶外拓展訓(xùn)練，這不但使我們對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際大環(huán)境有了充分的了解，而且在游戲中也拓展了我們的思維模式，我相信這對(duì)我們今后工作的開(kāi)展能起到了巨大的作用，同時(shí)在培訓(xùn)的過(guò)程中，也和隊(duì)友之間建立了深厚的友誼，愿友誼長(zhǎng)存。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)3
作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào)，不只是一種光榮，而是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥高^(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手�！边M(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn)，活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。下面我將總結(jié)一下我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的狀況。
在思想政治方面。我積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，并時(shí)刻用黨的理論來(lái)指導(dǎo)自己的行為。我明白努力絕對(duì)不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時(shí)還要不斷提高自身的思想覺(jué)悟和思想政治修養(yǎng)，所以我經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，而且把一些原則性的問(wèn)題積極落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。在思想道德上的不斷提高不僅僅是為我以后加入優(yōu)秀 政黨帶給了有力支撐，而且能夠?yàn)楦嗤瑢W(xué)入黨做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。中國(guó)共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，潛力是無(wú)窮的。
在學(xué)習(xí)方面。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一齊抓，遇到難題積極與同學(xué)討論，力求共同進(jìn)步。此外，我還積極閱讀各種書籍資料和學(xué)術(shù)刊物來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這些都是促使著我更加進(jìn)步的一種動(dòng)力，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史和時(shí)代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。我今年并未擔(dān)任班級(jí)干部或?qū)W生干部，但是我依靠大學(xué)1，2年級(jí)擔(dān)任學(xué)生干部以及班干部的經(jīng)驗(yàn)，積極為班委會(huì)以及學(xué)生會(huì)提出各種意見(jiàn)和個(gè)人見(jiàn)解，期望為班委會(huì)的工作完善和學(xué)生工作得到新的發(fā)展。這與黨組織的關(guān)懷、學(xué)校的'重視、老師的幫忙、同學(xué)的支持是分不開(kāi)的。
作為一名團(tuán)員，我也時(shí)刻注意當(dāng)今世界時(shí)事政治的變化。中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人親民化的路線讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿了信心，也增加了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限向往。在我的中國(guó)夢(mèng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)對(duì)強(qiáng)勢(shì)決不讓步，堅(jiān)持自己的原則，淡定從容地體現(xiàn)著大國(guó)風(fēng)范！中共應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應(yīng)，制定出體可行的方針，中國(guó)已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林！事實(shí)證明：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識(shí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境。此刻我還只是一名團(tuán)員，我要做的就是不斷地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，跟上新時(shí)代的步伐，不斷地去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來(lái)能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一齊工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好社會(huì)實(shí)踐工作，做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)4
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)初出茅廬的女生蛻變成了一個(gè)頗具教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的初中英語(yǔ)教師�；厥走@段時(shí)光，雖然有不少淚水和汗水，但是收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這些不快。成為一名優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，因此，當(dāng)我加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我感覺(jué)一種使命感降臨到了我的肩上。在其他老師及校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我完成了這第一年的教學(xué)工作，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，最重要的是我也從其中學(xué)會(huì)了很多東西。下面，我就我這一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。
第一，思想方面。老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，因此關(guān)注學(xué)生的思想道德是教師的責(zé)任。當(dāng)下的學(xué)生所生活的環(huán)境容易讓他們中的一些思想脆弱的人誤入歧途，因此我時(shí)常組織班上開(kāi)展一些思想交流活動(dòng)，主要形式就是生活會(huì)，讓學(xué)生們就生活中的一些事情提出自己的看法，然后引導(dǎo)他們孰是孰非。
第二，學(xué)習(xí)方面。在大學(xué)期間，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的`人，不僅學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識(shí)，還經(jīng)常去圖書館閱讀其他書籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面。因此，我將這些東西應(yīng)用的教學(xué)中，不僅要求學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，同時(shí)每周要求他們閱讀一些課外書籍，然后每人每周寫一篇學(xué)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)是大有裨益的。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
第三，生活方面�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，難免嬌氣。在家里，受到了父母無(wú)盡的寵愛(ài)，在學(xué)校也有時(shí)會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵鬧。因此，我會(huì)時(shí)常找這些學(xué)生聊天，向他們宣揚(yáng)和睦同學(xué)的重要性，也要求他們做到互相理解、互相幫助。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教導(dǎo)，他們大都慢慢地改變了以前的嬌氣，這讓我很欣慰。
這一年的工作主要就是從以上三方面開(kāi)展的，自認(rèn)為在工作上矜矜業(yè)業(yè)，按時(shí)按量完成了教學(xué)任務(wù)，與學(xué)生和平相處，且得到了學(xué)生們的喜愛(ài)。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從以前的不足中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取為學(xué)校爭(zhēng)光。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)5
我是山東濟(jì)寧人，畢業(yè)兩年多，之前一直沒(méi)有穩(wěn)定的工作。后來(lái)了解到關(guān)于20xx年下半年涇縣事業(yè)單位招聘考試的信息，就想給自己一次機(jī)會(huì)。這是我第一次到離家那么遠(yuǎn)的地方考試，而且準(zhǔn)備并不充分，所以也沒(méi)有報(bào)太大希望。筆試成績(jī)出來(lái)，進(jìn)面試了，但成績(jī)并不是最好，也想好好把握這次機(jī)會(huì)吧，畢竟機(jī)會(huì)難得。幸運(yùn)的是，我以微弱的優(yōu)勢(shì)通過(guò)面試，總分第一，接下來(lái)的體檢、政審結(jié)束之后，我于20xx年x月x日到榔橋鎮(zhèn)政府報(bào)道上崗。
在榔橋鎮(zhèn)這兩個(gè)多月的工作生活中，我有幾點(diǎn)感受：
1、剛來(lái)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有安排具體的工作，主要是讓我們適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉基層工作狀態(tài)。這對(duì)于之前就在基層工作過(guò)的我，不算困難。最大的問(wèn)題在于，我是北方人，來(lái)到南方，語(yǔ)言環(huán)境和飲食習(xí)慣都發(fā)生了變化，把主食換成米飯還好，我擔(dān)心是溝通方面，剛來(lái)的那會(huì)不仔細(xì)聽(tīng)有時(shí)候還真不明白什么意思，所以有些著急，不過(guò)隨著交流深入，現(xiàn)在和大家溝通已經(jīng)沒(méi)有什么問(wèn)題了。生活上，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很照顧，有什么問(wèn)題反映之后，能解決的都得到了及時(shí)的解決。在此也謝謝大家。
2、后來(lái)定崗了，我分到了計(jì)生辦，負(fù)責(zé)的全員人口統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)。這一個(gè)多月我是邊學(xué)習(xí)邊工作，也漸漸掌握了最基礎(chǔ)的操作知識(shí)。計(jì)生辦領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心，同事也盡力幫我熟悉業(yè)務(wù)平臺(tái)的操作流程。我有不懂得地方也會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，遇到一些重要的問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)記錄下來(lái)。通過(guò)了解，我深刻的'感受到，計(jì)生工作是基層工作的一項(xiàng)重要
內(nèi)容，因此要求我在負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)計(jì)生信息時(shí)特別認(rèn)真。或許有人覺(jué)得計(jì)生辦的工作相對(duì)辛苦，但我認(rèn)為，在基層不論什么部門，都是一樣的，都是為了最直接的服務(wù)群眾。
3、在榔橋鎮(zhèn)，還有一點(diǎn)感受就是，工作氛圍好。大家基本都能每天按時(shí)上班下班，在工作時(shí)間內(nèi)能夠及時(shí)完成任務(wù)，加班現(xiàn)象并不多見(jiàn)。大家的工作態(tài)度也很積極，因此工作效率較高。在這種氛圍的影響下，我覺(jué)得自己就更有責(zé)任做好自己的工作了。當(dāng)然，我剛?cè)肼�，還有很多不足，比如業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠熟練，工作方法還有待改進(jìn)等。在以后的工作生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，遇到解決不了的問(wèn)題，會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取圓滿的解決。同時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)生知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，以期更好的為群眾服務(wù)，也為我鎮(zhèn)計(jì)生工作取得好成績(jī)做出自己的努力。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)6
一個(gè)酷暑的季節(jié)，一次難忘的經(jīng)歷，一份無(wú)聞的付出，在這驕陽(yáng)烈似火的七月,他們演繹著親者親為樂(lè)于奉獻(xiàn)給予的角色，唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤(rùn)一方。
伴隨著暑假的到來(lái)，為響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委關(guān)于“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉”的號(hào)召，我校各學(xué)院拉開(kāi)了“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐”的序幕，踏上了“下鄉(xiāng)奉獻(xiàn)與鍛煉成長(zhǎng)”的旅程。會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)云南分隊(duì)在李夏老師的組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備了前期工作，并在實(shí)際的踐行中將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，展現(xiàn)自我，奉獻(xiàn)了小我，一并取得了奉獻(xiàn)與成長(zhǎng)的雙豐收。作為其中一名隊(duì)員的我，很榮幸堅(jiān)持了自己當(dāng)初的選擇，并為下鄉(xiāng)付出了自己小小的努力。為期一個(gè)星期的下鄉(xiāng)之旅，讓我感慨良多。
一.準(zhǔn)備工作和前期安排。
為扎實(shí)做好三下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備工作，在下鄉(xiāng)之前將一切所能先行準(zhǔn)備好的東西備齊，避免在下鄉(xiāng)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)狀況，我們服務(wù)隊(duì)在下鄉(xiāng)之前一連開(kāi)了幾個(gè)會(huì)議，商討有關(guān)下鄉(xiāng)事宜，并在討論中做出決策，落實(shí)每項(xiàng)工作。此次我們服務(wù)隊(duì)主要赴XX市石林鎮(zhèn)調(diào)研關(guān)于新農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，普及各項(xiàng)與農(nóng)民息息相關(guān)的法規(guī)政策，推動(dòng)新農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，同時(shí)進(jìn)行農(nóng)村支教服務(wù)。為此，我們將工作細(xì)分到每一個(gè)隊(duì)員手中，根據(jù)安排的內(nèi)容不同，有的負(fù)責(zé)聯(lián)系目的點(diǎn)及安排食宿問(wèn)題，有的負(fù)責(zé)制定調(diào)查問(wèn)卷及宣傳小冊(cè)子，負(fù)責(zé)文娛的同學(xué)準(zhǔn)備文藝表演及會(huì)議的主持等。我負(fù)責(zé)的是關(guān)于宣傳板塊的內(nèi)容，相關(guān)的新聞寫作和宣傳板報(bào)的'準(zhǔn)備等由我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。準(zhǔn)備工作的落實(shí)是實(shí)踐工作良好開(kāi)展的開(kāi)端，在這一塊上，我們做得比較充足。
二.實(shí)踐活動(dòng)中。
7月1日下午，我們服務(wù)隊(duì)一行4人抵達(dá)XX市石林街道，拉開(kāi)了此次下鄉(xiāng)踐行的帷幕。在當(dāng)日晚上，當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，并親切地為我們整體介紹了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況以及現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)于我們隊(duì)員關(guān)于新農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況提出的問(wèn)題都一一作了回答。不僅為我們深層認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厍闆r提供了很大的幫助，對(duì)于我們接下來(lái)工作的開(kāi)展也具有實(shí)際的指導(dǎo)作用。
正式與領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)會(huì)議交流，深入了解農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r。第二天，在石林鎮(zhèn)和摩村村委會(huì)，隊(duì)員們認(rèn)真聽(tīng)講了村委班子們帶來(lái)的關(guān)于和摩村的整體介紹，內(nèi)容主要涉及村里的人口、土地及發(fā)展現(xiàn)狀等。會(huì)議后，隊(duì)員們與領(lǐng)導(dǎo)們就村里的發(fā)展情況與領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了很好的交流，并根據(jù)村里出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題獻(xiàn)出了寶貴的意見(jiàn)和建議，得到了高度的肯定與贊揚(yáng)，氣氛和諧融洽。
本次交流會(huì)議具有重要的意義，一方面既說(shuō)明了我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，另一方面從交流中我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)和摩村發(fā)展?fàn)顩r的了解。深入農(nóng)戶，收集第一手資料。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況，隊(duì)員們一行分為幾組，分別走訪了村里的各家各戶，通過(guò)交流記錄等方式對(duì)村民在生活、農(nóng)作等資料進(jìn)行了第一手的收集，成為穿梭村里的一道亮麗的風(fēng)景線。交流中，隊(duì)員們了解到現(xiàn)在人數(shù)不多的村里原來(lái)是個(gè)有著三千多人的村落，近年來(lái)由于外出務(wù)工的原因村里的人數(shù)大量減少，剩余的勞動(dòng)力主要用在家庭耕種上。同時(shí)，由于沒(méi)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的集約化和機(jī)械化，目前的耕種仍以人手勞力為主。走訪是深入群眾的第一步，是接下來(lái)融合群眾的基礎(chǔ)。
另外，為了更好地宣傳關(guān)于新農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的政策，普及相關(guān)惠民的政策法律法規(guī)，讓農(nóng)民更深入地了解新農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，隊(duì)員們精心準(zhǔn)備了多份宣傳資料、調(diào)查問(wèn)卷等，通過(guò)派發(fā)、深入家庭調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)擺攤宣講等形式展開(kāi)了普法活動(dòng)，吸引了村民們的關(guān)注并得到了贊賞。同時(shí)，隊(duì)員們還手工繪制了板報(bào)，張貼在村委宣傳欄處，并于宣傳欄前方悉心講解。這一舉措在村民中引起不小的反響，路過(guò)的村民紛紛停下，駐足觀看。村民李大伯表示，以這樣的方式宣傳，比宣讀文件更易于接受、理解。此行宣傳取得了如期的效果，離不開(kāi)每個(gè)隊(duì)員的努力與付出。
三.思考與感悟。
為期一個(gè)星期的“科技農(nóng)村，支教服務(wù);綠色農(nóng)村，環(huán)保先行”的實(shí)踐活動(dòng)下來(lái)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，了解了很多關(guān)于農(nóng)民實(shí)際的生活、農(nóng)作以及黨的政策在農(nóng)村的落實(shí)情況，傾聽(tīng)了村民們的心聲，真實(shí)具體地掌握了關(guān)于農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一手資料。這些都是下鄉(xiāng)所帶來(lái)的彌足珍貴的收獲。
而從這次下鄉(xiāng)的整個(gè)過(guò)程來(lái)看，還是要感謝每一個(gè)吃苦耐勞、不怕辛苦、甘于奉獻(xiàn)的我們可愛(ài)的隊(duì)員。一個(gè)人不論能力有多大，或者沒(méi)有能力，在能力這個(gè)問(wèn)題上是可以培養(yǎng)的;反過(guò)來(lái)，如果他沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有奉獻(xiàn)的精神，能力再好再?gòu)?qiáng)哪怕也無(wú)濟(jì)于事。因此，我覺(jué)得所有的參與各種形式的下鄉(xiāng)服務(wù)的同學(xué)都是善良的天使，他們沒(méi)有天使的翅膀，但他們有天使般的心靈，顯得高尚又彌足珍貴。
忘不了夏日的風(fēng)輕輕搖動(dòng)婆娑的楊柳;忘不了雨點(diǎn)調(diào)皮地滑過(guò)亭亭的荷葉，親吻粉嫩的荷花;
忘不了鄉(xiāng)間小徑上彌漫的泥土的清香;也忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意。 忘不了樹(shù)陰中露出的紅磚青瓦的農(nóng)房一角;忘不了在農(nóng)村支教時(shí)孩子們天真稚氣的笑容;更忘不了風(fēng)風(fēng)雨雨我們4個(gè)人一起走過(guò)，相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)7
畢業(yè)至今，我已經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)工作了四個(gè)月。這是自學(xué)生時(shí)代邁入社會(huì)的第一步，也是最重要的一步，是學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，更是新的環(huán)境的開(kāi)始。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期里，我首要做到的應(yīng)該是怎么轉(zhuǎn)變自己的觀念，以最快最好的狀態(tài)去適應(yīng)新的工作，去調(diào)整好自己的心態(tài)，以百分之一百的熱情和努力去工作。下面就是本人的工作的自我總結(jié)：
來(lái)到公司的這些日子里，我學(xué)到了很多很多的東西，感受到了從沒(méi)有過(guò)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)場(chǎng)的這些日子里，從所見(jiàn)所聞中，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的位置和價(jià)值，與學(xué)生時(shí)的自己相比，真的是改變了好多。以前為的是怎么找個(gè)好的工作，現(xiàn)在為的是怎么做好自己的工作，在每天的工作中不斷積累自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的頭腦和思想；以前面對(duì)的是固定不變的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在處理的是不斷變化的問(wèn)題決定。當(dāng)我在現(xiàn)場(chǎng)我才體會(huì)到建筑工程這個(gè)領(lǐng)域的博大，發(fā)現(xiàn)書本上的理論知識(shí)只是走進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域的敲門磚。書本上的很多東西在實(shí)際的工程中原來(lái)應(yīng)該是這樣來(lái)體現(xiàn)，實(shí)際工程中的經(jīng)驗(yàn)原來(lái)來(lái)自不斷的工作完善。
一句話說(shuō)的很好，現(xiàn)在工作不努力，以后努力找工作。我現(xiàn)在所處正是不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)的階段。剛從學(xué)校走出來(lái)，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)有種不知所措的感覺(jué)，也有一種新鮮刺激的沖動(dòng)�？纯催@里，在看看那里，在我的眼睛里一切是那么的熟悉而又陌生，熟悉的是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的就是這個(gè)領(lǐng)域的'知識(shí)，陌生的是沒(méi)有如此近距離的接觸它，原來(lái)的知識(shí)是概括而抽象的，現(xiàn)在的知識(shí)是具體而實(shí)際的。站在現(xiàn)場(chǎng)，置身其中，需要找到一種做主人的感覺(jué)，要用自己的知識(shí)去駕馭它。
記得剛來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，見(jiàn)到的第一位是賀開(kāi)寶賀總監(jiān)。工地是仙河鍋爐房擴(kuò)建工程，那時(shí)候正在打樁，場(chǎng)地上有幾個(gè)樁孔，后來(lái)才知道那是幾個(gè)試驗(yàn)樁�？偙O(jiān)向我介紹了一下甲方的領(lǐng)導(dǎo)還有監(jiān)理公司的同事，感覺(jué)很新鮮，但又不知道該從何入手，只是盲目的圍著現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)，看看這看看那，有種“會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧”的感覺(jué)�；氐奖O(jiān)理辦公室，看到前輩的監(jiān)理日記還有檢查記錄，才明白在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該掌握什么樣的情況，并如何用專業(yè)的知識(shí)和語(yǔ)言去概括它們。
例如，現(xiàn)場(chǎng)有很多地表水，需要降水，應(yīng)該用什么樣的降水方法最直接有效，這就需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的地下水情況用一個(gè)客觀的了解。以前學(xué)過(guò)降水的方法倒是知道不少，但是還是不清楚應(yīng)該在什么樣的情況下使用，通過(guò)向前輩的請(qǐng)教和現(xiàn)場(chǎng)的觀察，終于知道它們應(yīng)該如何使用�，F(xiàn)場(chǎng)使用的是輕型井點(diǎn)降水，在工程的外圍豎向埋設(shè)一系列井點(diǎn)管深入含水層內(nèi)，以連接管與集水總管連接，再與真空泵和離心水泵相連，進(jìn)行抽水，使地下水位降到基坑底以下。它的優(yōu)點(diǎn)是機(jī)具設(shè)備簡(jiǎn)單，使用靈活，裝拆方便，降水效果好，可以防止流沙發(fā)生，提高邊坡穩(wěn)定和降水費(fèi)用低等。
我在現(xiàn)場(chǎng)還見(jiàn)到了高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力混凝土管樁和柴油錘打樁機(jī)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的事物，在書本上看到過(guò)它們的名字，但是沒(méi)有近距離的接觸過(guò)，現(xiàn)在終于可以清楚的了解它們，知道它們的原理和工作的方法。原先根本弄不明白應(yīng)該如何打樁，現(xiàn)在明白打樁過(guò)程分為喂樁，定位，打樁，接樁等工序。通過(guò)翻閱圖集和規(guī)范，終于弄明白了樁和打樁是怎么回事。不過(guò)在與現(xiàn)場(chǎng)的工作人員的交談過(guò)程中了解到國(guó)外的打樁技術(shù)要比現(xiàn)在用的技術(shù)先進(jìn)的很多。比如說(shuō)有一種先進(jìn)的打樁機(jī)設(shè)備——液壓靜力壓樁機(jī)，該機(jī)摒棄了傳統(tǒng)的柴油捶打樁機(jī)“噪音大、污染大”的缺點(diǎn)，具備“無(wú)噪音、無(wú)震動(dòng)、效率高、無(wú)建筑垃圾”等創(chuàng)新特點(diǎn)，是新一代綠色、環(huán)保產(chǎn)品。柴油捶打樁有個(gè)很大的問(wèn)題，就是打樁時(shí)會(huì)給環(huán)保帶來(lái)強(qiáng)烈的噪音和大面積的污染，這不僅影響市民的生活質(zhì)量，也給空氣環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。
在這里實(shí)習(xí)的過(guò)程中我感受最深的還是柴油錘打樁機(jī)伴隨著濃濃的黑煙，發(fā)出的咚咚的打擊聲。隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)居住環(huán)境的要求也越來(lái)越高，這就要求我們應(yīng)該不斷提高我們的生產(chǎn)技術(shù)來(lái)滿足生產(chǎn)要求的同時(shí)要考慮人們的生活要求，爭(zhēng)取獲得雙贏。這正如我們的監(jiān)理工作的性質(zhì)，協(xié)調(diào)好甲方和施工單位的關(guān)系，把實(shí)際工作和三方的工作關(guān)系處理得當(dāng)，使其處在和諧的狀態(tài)。
當(dāng)鍋爐房打完樁，我被調(diào)到孤東采油廠住宅樓工程上。在這里，又學(xué)到了好多的東西，看到了塔吊、攪拌機(jī)，看到了粉噴樁還有條形基礎(chǔ)。剛開(kāi)始的時(shí)候，跟在老師傅的后邊，邊聽(tīng)邊問(wèn)邊記，熟悉現(xiàn)場(chǎng)和工作內(nèi)容。在工作過(guò)程中，不斷積累知識(shí)，不斷把自己學(xué)過(guò)的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)自己工作的內(nèi)容。
監(jiān)理工程師應(yīng)該是技術(shù)性人才，監(jiān)理的前提是自己有監(jiān)理這項(xiàng)工程的能力，有判斷工程正誤的能力，有解決工程問(wèn)題的能力。我們不是技術(shù)員也不是施工員，但是我們應(yīng)該了解自己的工作內(nèi)容，熟悉工程的技術(shù)要領(lǐng)，要有自己的工作思路。
我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題在設(shè)計(jì)與施工過(guò)程中產(chǎn)生了分歧。例如，圖紙上的鋼筋是沒(méi)有體積，不占空間的，任意根鋼筋可以在有限的空間重疊，但是在實(shí)際施工中遇到最多的就是鋼筋的重疊問(wèn)題，因?yàn)樗鼈冇辛肆梭w積，要保證它們自己的位置和相對(duì)的關(guān)系，變形或走位是不得不面對(duì)是事實(shí)。這是我在以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)的，也是現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙?jiān)诂F(xiàn)實(shí)施工過(guò)程中必須會(huì)遇到的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去解決，需要不斷積累起來(lái)的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。再比如，設(shè)計(jì)圖紙上表示的很多施工圖，在理論上完全可行，但是在實(shí)際的施工過(guò)程中有一定的難度，并不能達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。
我通過(guò)和施工單位的技術(shù)員交談，了解到他們認(rèn)為一個(gè)好的設(shè)計(jì)必須要有好的工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但是現(xiàn)在好多設(shè)計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，所以設(shè)計(jì)出來(lái)的作品大部分拿到現(xiàn)場(chǎng)去施工都是要修改的。其次，設(shè)計(jì)要盡可能細(xì)。因?yàn)闊o(wú)論是施工方還是監(jiān)理方都是按照你設(shè)計(jì)的圖紙來(lái)施工及監(jiān)理的。再者，施工設(shè)計(jì)不一定是越細(xì)越好.最主要的是要明確，不可含糊其辭，也就是說(shuō)在設(shè)計(jì)中給出的沒(méi)一個(gè)信息都是準(zhǔn)確無(wú)誤的，不能說(shuō)百分之百，起碼百分之九十九要對(duì)施工中的深化設(shè)計(jì)有幫助，不能確定的信息最好不要定，給現(xiàn)場(chǎng)施工中的深化設(shè)計(jì)留有一部分空間(因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)是總在變的）。
但是反過(guò)來(lái)想一下，設(shè)計(jì)也有自己考慮的方面�，F(xiàn)在有很多東西不是設(shè)計(jì)單位能左右的，很多東西都是由甲方的意圖，資金的多少等等；做設(shè)計(jì)也不容易，競(jìng)爭(zhēng)大，一個(gè)工程來(lái)了，往往工期很趕，設(shè)計(jì)周期縮短，老板天天催要圖，要保證設(shè)計(jì)質(zhì)量全靠個(gè)人職業(yè)道德了；出圖質(zhì)量差是事實(shí)，其實(shí)各個(gè)專業(yè)之間配合是需要設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人也就是建筑專業(yè)的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一協(xié)調(diào)的。
在現(xiàn)場(chǎng)的這段時(shí)間里，不斷接觸到施工方法方面的內(nèi)容。比如說(shuō)，構(gòu)造柱的鋼筋問(wèn)題。構(gòu)造柱的上部鋼筋可以在綁扎梁的鋼筋過(guò)程中預(yù)留好，也可以在以后進(jìn)行后植筋處理。相比較而言，預(yù)留比較好，預(yù)留鋼筋的優(yōu)點(diǎn)是比較經(jīng)濟(jì)，但是預(yù)留當(dāng)然是好，但是這樣會(huì)消耗大量的模板，且混凝土施工進(jìn)度甚至因?yàn)殇摻疃喽斐苫炷翝矒v質(zhì)量也會(huì)受到影響；而且預(yù)留鋼筋的話，構(gòu)造柱下方鋼筋實(shí)行插筋倒是容易，可上方與梁（或板）交接就不好處理，如果在底模上鉆孔開(kāi)洞的話，既脫模困難又易損壞模板，造成損失也是不小的；再者，預(yù)留鋼筋位置偏差大，后面施工還需要后植筋處理。采用后植筋方法，可以保證混凝土的表面質(zhì)量以及構(gòu)造柱位置，加快施工進(jìn)度。但是，從結(jié)構(gòu)和建筑本身的角度分析，預(yù)留的安全系數(shù)和從工程質(zhì)量的本身都比植筋高很多，所植的鋼筋是局部受力，而預(yù)留鋼筋是整體受力；從施工因素分析，施工方為方便施工不愿意預(yù)留又很不重視植筋質(zhì)量，植筋深度往往難以保證，這就造成墻體拉接筋起不到應(yīng)有的作用，來(lái)個(gè)地震，一點(diǎn)作用都不起，這是建筑施工普遍存在的嚴(yán)重隱患！
我認(rèn)為，首先考慮的是結(jié)構(gòu)的安全，所以我認(rèn)為應(yīng)該首先是預(yù)留，植筋只有在預(yù)留失敗后采用（如看圖失誤主筋沒(méi)有預(yù)留，錨拉筋在震搗混凝土?xí)r脫落位移或綁扎時(shí)遺漏）。
再比如，止水帶的澆筑問(wèn)題。就是止水帶是否有新要求和主體施工時(shí)一起支設(shè)吊模同樓板一起澆筑，和在澆筑過(guò)程中止水帶與柱交接處應(yīng)該斷開(kāi)澆筑還是把柱子包住一起澆筑的問(wèn)題。首先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有規(guī)定要求止水帶必須和主體一起澆筑，一起澆筑時(shí)對(duì)防水比較好一些，只是以后樓層放線比較麻煩。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，當(dāng)斷開(kāi)澆筑時(shí)（與主體一起澆筑），止水帶必然會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)豎向施工縫，為保證止水效果必須處理好施工縫；將柱子包住澆筑時(shí)，就會(huì)在本樓層柱子上多出一個(gè)水平施工縫，使柱子混凝土產(chǎn)生結(jié)構(gòu)薄弱層，影響柱子整體受力性能。
綜上分析，我認(rèn)為止水帶應(yīng)該在澆筑完主體之后再行澆筑比較好，主要問(wèn)題就是將新舊施工縫基層處理干凈，保證止水效果。這樣既不影響結(jié)構(gòu)，又為以后的放線工作帶來(lái)方便。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)8
德學(xué)并舉，知行合一
暑假如期而至，這個(gè)暑假是我進(jìn)入巢湖學(xué)院以來(lái)的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，想要好好的充實(shí)自己的大學(xué)暑期生活，好好的參加社會(huì)實(shí)踐。一來(lái)可以增加自己的社會(huì)閱歷掙點(diǎn)零花錢而且在今后的人際交往方面也會(huì)受益良多，二來(lái)可以為將來(lái)自己進(jìn)入社會(huì)奠定務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我決定利用暑假這個(gè)難得的機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，提前體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我們鎮(zhèn)上的一家公司打暑假工，希望可以好好鍛煉自己！
記得有人曾說(shuō)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與在校學(xué)習(xí)的理論差距較大。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校中，我們學(xué)了很多的理論知識(shí)，可以算的上是面面俱到；但在工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都不管用或者我還不懂怎么去運(yùn)用�？沼袧M腹經(jīng)綸，卻英雄無(wú)用武之地！有時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題都似乎只要用一套公式就能很好的解決。有時(shí)候我會(huì)想，既然實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，那為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W難懂的知識(shí)呢？尤其我們數(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)那么多的微積分，又有什么用？？難道連我們應(yīng)用數(shù)學(xué)都嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？在這次實(shí)踐中，我遇到許多大學(xué)數(shù)學(xué)書本上沒(méi)有學(xué)到的，大多都是書本上的積分極限用不上的情況。雖然我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，但仍要去積極的實(shí)踐，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和劉書記給我們數(shù)學(xué)系大一新生普及的就業(yè)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。 通過(guò)實(shí)踐更加堅(jiān)定了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)決心，同時(shí)提高和積累了社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，更應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，在社會(huì)實(shí)踐中，我們處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和
邏輯思維能力也增強(qiáng)了。在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约�，教我們�?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。在這次暑假的工作中，也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什么事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力!讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過(guò)這段時(shí)期的工作讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易!更加尊敬那些勞動(dòng)者了，在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!更加的節(jié)約父母給的零花錢！
依稀記得我剛進(jìn)公司時(shí),別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做引購(gòu)和貨物配送,每天工作時(shí)間不固定，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到松懈,一直保持著熱情，在店里雖然我是以銷售為主,又加上家門口老板的照顧，我工作比較順利，但我不時(shí)做一些工作以外的事情，比如清潔工作，雖然自己要求的，但要盡自已的努力做到最好，還要講究工作的效率。在工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)形中存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得劉書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還始終是學(xué)生。走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)這從未面對(duì)過(guò)的一切。畢竟我們想要與社會(huì)交流，想為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.我更該去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐！
有些事情以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，只靠在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力。作為大學(xué)生，我們離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面
的事情，這就意味著我們應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)會(huì)實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
人是語(yǔ)言性的動(dòng)物，要經(jīng)常地交流，以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的`。我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力，通過(guò)暑期的實(shí)踐，我進(jìn)一步提高了融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中的能力，人與人之間合作，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的建議，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。尤其通過(guò)這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，我們對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和身邊的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。
暑期的社會(huì)實(shí)踐帶給我的最重要的還是知識(shí)的積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，這次接觸的工作，對(duì)我們數(shù)學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)诔埠䦟W(xué)院所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，愿我們的人生價(jià)值都能得到體現(xiàn)，都能張翅飛翔。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)9
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的研究和調(diào)查，我們小組的研究有了一定的成果，也不枉費(fèi)我們大家辛苦一常
這次我們小組研究的課題題目是：為什么金華青少年越來(lái)越不了解金華？通過(guò)這次的研究，我們可以了解金華的當(dāng)?shù)厝藢?duì)自己本地風(fēng)俗文化的了解程度。這是一個(gè)關(guān)乎我們自己的貼身問(wèn)題，離我們自己的生活比較近，研究起來(lái)比較方便，也比較有意義。在活動(dòng)中我們這個(gè)組的組員表現(xiàn)的很好，大家表現(xiàn)的很認(rèn)真，也很團(tuán)結(jié)。所以質(zhì)料收集的很順利。當(dāng)然，在活動(dòng)中也有失誤，但是通過(guò)我們自己的努力，我們都把一個(gè)個(gè)困難給克服了，心里無(wú)比的快樂(lè)。我想之所以要開(kāi)這一門課程正是要培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
我們的研究性學(xué)習(xí)是豐富多彩的，再研究的過(guò)程中我們不僅培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還培養(yǎng)了我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作的精神。這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會(huì)了困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系，為我以后更好的適應(yīng)社會(huì)提前打下了基矗
這次活動(dòng)使我的綜合實(shí)力得到了提高，特在些感謝學(xué)校給予了我們這次機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
在研究過(guò)程中，我們小組成員分工合作，有的去上網(wǎng)找資料，有的忙著往圖書館跑，有的拿著相機(jī)去拍下有用的素材，還有的成員保管并整理所查到的資料。經(jīng)過(guò)好幾周的'忙活和整理，大家終于可以坐在一起整理材料并討論下一步的計(jì)劃。在討論中，我們各自提出自己的意見(jiàn)和建議，使下一步計(jì)劃更加周密和嚴(yán)謹(jǐn)，也為了節(jié)約更多的時(shí)間來(lái)做后期的工作，讓我們的研究性學(xué)習(xí)有一個(gè)完美的結(jié)局。
我們課題的目的與意義：我們將較為深入地探究這種現(xiàn)象的原因，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變化，教育等各種因素來(lái)分析得到較為準(zhǔn)確的結(jié)果。我們希望通過(guò)此次課題研究，青少年們能夠正視這一現(xiàn)象，并得到啟發(fā)。讓自己以及周圍的人能正確地樹(shù)立起對(duì)于本地文化的觀念，正確的態(tài)度，并能在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中加深自己的理解。也希望能夠呼吁更多的青少年在接受各種文化的時(shí)候不要忘記本地文化。同時(shí)，在研究的過(guò)程中，也可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看待角度全面性，提高自身實(shí)踐能力。
經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，我們了解到本地人是怎么對(duì)待自己本地的風(fēng)俗文化，是以什么樣的態(tài)度對(duì)待本地的風(fēng)俗文化，還可以了解到金華人是否重視自己的本地風(fēng)俗文化，是否對(duì)自己本地文化采取了什么政策或保護(hù)措施。
這次研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們采用了調(diào)查問(wèn)卷的形式，從調(diào)查結(jié)果的分析中看，我們了解到很多青少年對(duì)自己本地風(fēng)俗都不是很重視，而且很多的青少年對(duì)自己本地的風(fēng)俗習(xí)慣都不是很了解，大多數(shù)的學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗從不進(jìn)行教育或宣傳,導(dǎo)致了很多青少年都不知道自己本地的風(fēng)俗文化。很多青少年所知道的風(fēng)俗都是通過(guò)父母才了解了一點(diǎn)點(diǎn)，要是父母不提醒，他們壓根就不會(huì)想起有什么風(fēng)俗，我想這個(gè)和學(xué)校的教育制度有很大的關(guān)心，所以我們希望可以通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)使一些學(xué)校能夠引起重視，加強(qiáng)對(duì)本地文化和風(fēng)俗習(xí)慣的教育和宣傳，使請(qǐng)少年們不至于不了解的自己本地的風(fēng)俗。
除了學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育之外，父母也應(yīng)該輔助學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育，這樣雙管齊下，青少年就不會(huì)不了解當(dāng)?shù)刈约旱娘L(fēng)俗文化了。所以教育孩子不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，父母是孩子的第一任老師。父母也應(yīng)該對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育，不僅要教育做人方面的，也還教自己的孩子有關(guān)當(dāng)?shù)匚幕囊恍┲R(shí)。
自從進(jìn)入學(xué)校，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的大多數(shù)是書本上的知識(shí)，很少接觸到本地的一些文化，致使了很多學(xué)生越來(lái)越不了解自己本地的一些基本文化。我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種莫大的悲哀，當(dāng)外地人問(wèn)起自己本地的一些文化時(shí)，學(xué)生的回答竟然是“不知道”，我認(rèn)為那些外地人不笑話才怪類。從這里也可以知道我們中學(xué)生學(xué)習(xí)本地的一些文化的重要性，也說(shuō)明了學(xué)校要開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)土課程的重要性。
通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，我們都學(xué)到了很多東西，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們以后的研究性學(xué)習(xí)有很大的幫助。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)10
實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的'，去尋找自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過(guò)多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了更廣大的社會(huì)，了解了許多以前從未知道的事物。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，想說(shuō)的很多，我總結(jié)下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識(shí)，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：
1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢一些問(wèn)題，她們中有些不識(shí)字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
3.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱螅赡軙?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)11
XX年主要負(fù)責(zé)公司的售后服務(wù)工作，現(xiàn)將職責(zé)履行情況匯報(bào)如下：
1、負(fù)責(zé)根據(jù)總機(jī)確認(rèn)的發(fā)貨清單及確認(rèn)送貨回單。
2、負(fù)責(zé)處理日常售后及客戶投訴事宜。
3、送貨及售后服務(wù)等事宜的統(tǒng)計(jì)、匯總與表格制訂。
4、協(xié)助調(diào)配日常上海市區(qū)送貨車輛及跟進(jìn)送貨情況。
5、負(fù)責(zé)辦公用品的購(gòu)置及分配。
6、協(xié)助公司財(cái)務(wù)履行小金額出納的工作。
7、日常快遞的收發(fā)與管理等。
從事了6個(gè)月的售后工作，深知自己沒(méi)有完全深入，而且還有很多不足的地方：自己的性格不好，過(guò)于沖動(dòng)，遇事缺乏冷靜，工作的態(tài)度欠佳；售后工作有的時(shí)候不能獨(dú)立完成，沒(méi)有對(duì)已經(jīng)售后過(guò)的客戶進(jìn)行回訪；返修的東西跟進(jìn)的.不夠及時(shí)。
在新的一年里會(huì)嚴(yán)格要求自己，全身心投入工作：發(fā)貨的開(kāi)單與確認(rèn)，提前一天通知客戶并確認(rèn)詳細(xì)地址；售后工作：接到售后問(wèn)題，及時(shí)跟客戶溝通了解售后原因安排售后時(shí)間、人員，有需要帶回工廠返修的產(chǎn)品，開(kāi)返修單交接返修產(chǎn)品，確認(rèn)返修好的時(shí)候通知客戶，進(jìn)行售后訪；對(duì)同事團(tuán)結(jié)、互助，克服自己缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新的一年有更大的進(jìn)步。
希望各部門嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取把質(zhì)量做到最好。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，回首，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)平淡而又有序。
學(xué)習(xí)上：一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí)，雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報(bào)，但是，我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧。英語(yǔ)，始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī)，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是，我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的，因?yàn)�，我相信試了總比沒(méi)試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)！
生活上：我很開(kāi)心，能被分配到我們的宿舍，從大一開(kāi)始，雖然有摩擦，便是感覺(jué)不褪。吵過(guò)，鬧過(guò)，我們依舊快樂(lè)，自信如我，快樂(lè)如我。在宿舍我可以快樂(lè)的做我自己，不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn)，因?yàn)樵凇凹胰恕泵媲�，不需�?dān)心這些問(wèn)題。女生生活在一起，肯定會(huì)遇到煩心事，有的時(shí)候，也會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，會(huì)爭(zhēng)吵，但是，誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的.時(shí)候。這句話，是我對(duì)友情最深的體會(huì)。是啊，每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候，對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò)，鬧過(guò)，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足！
下學(xué)期，就要來(lái)了；曾有人說(shuō)我是個(gè)有計(jì)劃的人，每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期，我的計(jì)劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的，所以：
在學(xué)習(xí)上，我想多想點(diǎn)其他的知識(shí)。如果有機(jī)會(huì)的話，我想學(xué)到課外的，如一門外語(yǔ)（日語(yǔ)，好像不錯(cuò)）是個(gè)選擇
有句俗話說(shuō)的好，女生，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實(shí)踐！
為人上：有的時(shí)候，或許太過(guò)于高調(diào)了，開(kāi)心快樂(lè)都寫在臉上，對(duì)于有些話想說(shuō)就說(shuō)，雖說(shuō)是直接，但是有的時(shí)候，深夜獨(dú)自反思，發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中或許會(huì)傷害某些人。所心，有的時(shí)候，不免說(shuō)話要經(jīng)過(guò)一下大腦，朋友之間，是可以想說(shuō)就說(shuō)，但是，我卻忘了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話，或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的。
所以，我覺(jué)得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情，但是，其實(shí)，他是重要的。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)13
珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)并非名列前茅，重要的是我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的.座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
通過(guò)中專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走
向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
xxx
xx年x月x日
關(guān)于個(gè)人小結(jié)14
一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)之后，接下來(lái)的培訓(xùn)就是理論培訓(xùn)，地點(diǎn)在公司總部的學(xué)習(xí)室，200余人坐在一個(gè)學(xué)習(xí)室，每天分上下午共兩場(chǎng)的理論課程。通過(guò)理論培訓(xùn)，使我們加強(qiáng)了對(duì)新都化工公司發(fā)展歷史及前景的了解，加深了對(duì)復(fù)合肥及中國(guó)復(fù)肥市場(chǎng)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，提升了對(duì)做好銷售工作及開(kāi)展農(nóng)化服務(wù)的素質(zhì)水平。接下來(lái)我將在每節(jié)課中做的課堂筆記整理出來(lái)，綜合作為理論培訓(xùn)的總結(jié)。
這堂課是由x董親自跟我們培訓(xùn)的。x董在理論培訓(xùn)階段一共跟我們講了兩次課，一次是講這課，另外一個(gè)是講《時(shí)間管理的策略和方法》，可見(jiàn)作為新都化工企業(yè)的董事長(zhǎng)，x董非�？粗仄髽I(yè)文化和員工的時(shí)間管理策略，足見(jiàn)其重要性。
企業(yè)文化是企業(yè)全體員工共同持有的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。是員工和企業(yè)形成的一種心理契約，即員工認(rèn)同企業(yè)的共同愿景和使命，把個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)結(jié)合在一起，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并進(jìn)行自主管理。x董通過(guò)解析新都化工的企業(yè)文化、成功與目標(biāo)的關(guān)系、員工自身角色轉(zhuǎn)換以及執(zhí)行力等方面來(lái)講述新都化工的企業(yè)文化。
x董在講課的過(guò)程中，用了一個(gè)很形象生動(dòng)的比喻，她說(shuō)如果將一個(gè)企業(yè)比作一棵樹(shù)的話，那么企業(yè)的價(jià)值觀就是樹(shù)根，決定生命；制度是樹(shù)干，承上啟下；行為是枝丫，受樹(shù)干約束；形象是葉子、花和果，結(jié)果的體現(xiàn)。x董對(duì)新都化工的企業(yè)文化核心價(jià)值觀：誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)分別作了詳細(xì)的講解，并由此推出了新都化工的人才觀和感恩文化，鼓勵(lì)員工積極表現(xiàn)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
x董在談到如何在新都化工成功的時(shí)候，一方面鼓勵(lì)大家將個(gè)人的'目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值；另一方面也從成功和目標(biāo)的關(guān)系，向大家作了具體的闡述，教大家如何量化目標(biāo)已達(dá)到成功。最后，x董就如何善于轉(zhuǎn)換自己的角色和養(yǎng)成良好的執(zhí)行力，向大家分享了自己的見(jiàn)解。
通過(guò)此課程的培訓(xùn)，我們更加深刻的了解到了新都化工的企業(yè)文化以及如何在新都化工成功，但對(duì)于我們來(lái)講，更重要的是學(xué)習(xí)到了提煉養(yǎng)成企業(yè)文化的重要性。企業(yè)文化是一種意識(shí)行為，它指揮著所有受它感召的人們。積極向上的企業(yè)文化可以把公司帶向光明大道，消極萎靡的企業(yè)文化則會(huì)將把企業(yè)帶向黑暗失敗。我們必須重視企業(yè)文化的培養(yǎng)與提煉，并將積極向上的企業(yè)文化作為行為標(biāo)榜，加以宣傳表彰。
關(guān)于個(gè)人小結(jié)15
由我申報(bào)的桂林市“十二五”規(guī)劃教育科研D類個(gè)人課題“字理識(shí)字法在小學(xué)語(yǔ)文低中年級(jí)識(shí)字教學(xué)中應(yīng)用的研究”課題于20xx年7月獲得了立項(xiàng)，20xx年9月進(jìn)行了開(kāi)題。
課題開(kāi)題以后，我在自己任教的班級(jí)中根據(jù)研究計(jì)劃和步驟積極實(shí)施研究�，F(xiàn)向大家匯報(bào)一年來(lái)研究所做的工作和點(diǎn)滴成績(jī)。
一、課題研究的出發(fā)點(diǎn)
1.所任教學(xué)科、班級(jí)的特點(diǎn)
我所任的班級(jí)是我從一年級(jí)開(kāi)始接任語(yǔ)文老師，至今已是四年級(jí)了。從低年級(jí)到現(xiàn)在的中年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)都是主要的教學(xué)任務(wù)。從一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于生字的讀音比較容易掌握，而對(duì)于一些漢字的字形常常容易淡忘、混淆，以至于學(xué)生在漢字的運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、同音字用錯(cuò)的現(xiàn)象。
2、教師在識(shí)字教學(xué)中運(yùn)用字理識(shí)字法教學(xué)時(shí)遇到的困惑。
傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)在字形教學(xué)時(shí)較注重漢字的結(jié)構(gòu)及書寫筆畫指導(dǎo)，我們常常教學(xué)生書空漢字，每一筆每一畫都詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)描紅、抄寫。這樣，一節(jié)課下來(lái)，課堂教學(xué)的容量有限，學(xué)生識(shí)記一些形近字的效果很不明顯。由此，我們的識(shí)字教學(xué)任務(wù)就會(huì)十分繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)也會(huì)感覺(jué)枯燥�，F(xiàn)在，我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)倡導(dǎo)利用漢字的字理幫助識(shí)字。即利用字理識(shí)字的方法進(jìn)行生字的教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，運(yùn)用漢字構(gòu)字原理幫助學(xué)生理解字義以輔助識(shí)記字形，從而加深學(xué)生的記憶，準(zhǔn)確識(shí)記漢字。在我校，部分教師認(rèn)為凡是不好記的生字都用字理識(shí)字法來(lái)教學(xué)，一節(jié)課的生字大量地運(yùn)用字理識(shí)字法進(jìn)行教學(xué);而有一些老師則認(rèn)為漢字原理太復(fù)雜，學(xué)生不易理解和掌握，干脆用自己死記硬背的方法進(jìn)行教學(xué)。我想，在一課的生字教學(xué)中如何有度的使用字理識(shí)字法幫助教學(xué)?又怎樣才能使字理識(shí)字法在低中年級(jí)的識(shí)字教學(xué)做到既有趣又有效呢?因此，我選擇了“字理識(shí)字法在低中年級(jí)的應(yīng)用”作為研究的課題。
二、具體做法：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課題理念。
課題研究要想深入有效的實(shí)施并推進(jìn)，必須要有一定的理論知識(shí)做支撐。所以我認(rèn)真閱讀了“字理識(shí)字法教學(xué)”創(chuàng)始人賈國(guó)均的教育專著《漢字教育科學(xué)書系》，并充分利用網(wǎng)絡(luò)，搜索相關(guān)的文章，閱讀別人研究字理識(shí)字教學(xué)法的體會(huì)和論文。如：《走出“字理識(shí)字”教學(xué)的范圍框架策略》及黃亢美老師的優(yōu)秀課例等。在《新課程對(duì)識(shí)字教學(xué)的新要求》中第四點(diǎn)要求運(yùn)用字理識(shí)字法加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)。在學(xué)習(xí)了理論書籍之后，我明白了漢字的顯著特點(diǎn)之一是它的有理性。將字理教授給學(xué)生，不但能豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，增加信息量，激發(fā)他們的識(shí)字興趣，提高識(shí)字效率，還能有效地提高學(xué)生的識(shí)字能力、觀察能力、分析綜合能力、想象聯(lián)想能力、創(chuàng)造思維能力等。字理識(shí)字法就是：依據(jù)字理，析形索義，因義記形。在小學(xué)階段，運(yùn)用字理要注意以下幾類字的教學(xué)：象形字、會(huì)意字、形聲字。
而在《小學(xué)教學(xué)參考》20xx年第一期的文章《字理識(shí)字法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用》一文中也提到這種中國(guó)傳統(tǒng)的識(shí)字法 ,只要運(yùn)用恰當(dāng) ,其效果是其他各種識(shí)字、析詞法所不能代替的。因而 ,在識(shí)字教學(xué)中 ,充分發(fā)揮字理識(shí)字法的優(yōu)勢(shì) ,對(duì)提高識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量有著十分重要的意義。
2、走訪調(diào)查，為課題研究收集數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)前期，我對(duì)本班學(xué)生開(kāi)展了走訪調(diào)查，調(diào)查主要內(nèi)容圍繞兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：第一是：在平時(shí)學(xué)習(xí)的生字當(dāng)中，那一類的生字比較容易記牢，而哪些類別的漢字有特別難記住?第二是：對(duì)于難理解、難記的漢字，你通常會(huì)怎么辦?通過(guò)前期的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于漢字中的形聲字識(shí)記最快，他們覺(jué)得一些獨(dú)體字的識(shí)記困難較大，而這類字很少有參照的'漢字，字義又難以理解，而老師在這樣的生字教學(xué)時(shí)總是讓學(xué)生以寫代替理解，所以使用時(shí)常常弄錯(cuò)和混淆。
3、以課堂教學(xué)為研究載體，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。
課題研究離不開(kāi)課堂教學(xué)，因此，實(shí)驗(yàn)中期，我以識(shí)字課堂教學(xué)為研究載體，仔細(xì)研究每一課教材，找出生字進(jìn)行歸類，抓住生字的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)難易程度，利用字理識(shí)字的教學(xué)資源幫助教學(xué)，及時(shí)反思每節(jié)識(shí)字課中字理識(shí)字法的運(yùn)用數(shù)量和比重是多少，以及這樣的教學(xué)效果如何，學(xué)生識(shí)字能力是否有提高。在半個(gè)學(xué)期的教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行一次收集匯總，以便及時(shí)調(diào)整下本學(xué)期的研究步驟和策略。
三、課題研究的收獲：
1、 學(xué)生識(shí)字興趣濃厚。學(xué)生由最開(kāi)始的陌生，逐漸喜歡上字理識(shí)字。剛開(kāi)始我出示漢字的象形文字讓學(xué)生猜猜這個(gè)符號(hào)像什么，然后再讓學(xué)生了解它的演變過(guò)程，變成今天的這個(gè)漢字。這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官和興趣，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。而對(duì)順利完成的學(xué)生在班級(jí)中大力表?yè)P(yáng)。有時(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體的資源，讓學(xué)生觀看一些有關(guān)漢字演變的故事。這樣實(shí)施一段時(shí)間后，學(xué)生興趣大增，有時(shí)在課余時(shí)間，有許多學(xué)生詢問(wèn);有的自己則在課外資料中收集漢字的字源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
2、培養(yǎng)了學(xué)生自主識(shí)字的習(xí)慣。通過(guò)字理識(shí)字教學(xué)，學(xué)生對(duì)于一些難讀易錯(cuò)的漢字字義有了很好的理解，幫助培養(yǎng)了他們?cè)谡n外閱讀書籍的時(shí)候自主識(shí)字的習(xí)慣和提高自主識(shí)字的能力。漸漸地，學(xué)生喜愛(ài)課外閱讀，也逐漸喜歡愛(ài)上這樣的識(shí)字課。
3、促進(jìn)學(xué)生想象能力的提升。由于在運(yùn)用字理識(shí)字的過(guò)程中，需要學(xué)生有較強(qiáng)注意力、觀察力，大膽地猜想，所以也間接地使學(xué)生在這方面的能力增強(qiáng)了。同時(shí)，通過(guò)觀察和思考，學(xué)生的邏輯思維能力得到了強(qiáng)有力的推進(jìn)，從而也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到發(fā)展的同時(shí)也滲透了中華文化的教育，使得學(xué)生的思想得到熏陶。再則，由于在認(rèn)識(shí)漢字字源故事的同時(shí)，也會(huì)不斷減少漢字運(yùn)用的差錯(cuò)，增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我的教學(xué)也積累了很多識(shí)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在20xx年11月的荔浦縣青年教師基本功比賽中，我指導(dǎo)的青年教師周學(xué)美執(zhí)教的《錫林郭勒大草原》識(shí)字課獲得一等獎(jiǎng)。
四、存在的不足
課題研究開(kāi)展以來(lái)，我感覺(jué)在課堂教學(xué)研究中仍然存在許多不足：
1、研究的科學(xué)性不強(qiáng)，研究水平還有待提高，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，特別是如何收集研究中字理識(shí)字法在一節(jié)識(shí)字課中的數(shù)量和比重最為適當(dāng)這個(gè)方面，需要找到更合適的理論支撐，也需要更多的實(shí)踐來(lái)證明。
2、資料的積累有一定的難度。由于現(xiàn)階段的課堂實(shí)驗(yàn)，對(duì)一些科學(xué)數(shù)據(jù)的采集還有一定的困難，需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)研究方法。
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