小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿(合集15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
各位家長(zhǎng)，大家下午好！
幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是正常的。由于本學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了四天的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園及班級(jí)環(huán)境、教師有所認(rèn)識(shí)和熟悉，消除了陌生感。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活。今天我重點(diǎn)向家長(zhǎng)朋友們介紹一些有關(guān)我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容。
一、合理的生活制度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據(jù)小班幼兒年齡、生理特點(diǎn)及季節(jié)情況，動(dòng)靜交替、合理地安排了他們一天的生活內(nèi)容，具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過(guò)了。
二、衛(wèi)生保健教育
幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這時(shí)進(jìn)行教育，有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì)，形成有益終身的健康行為方式。
三、具體措施：
首先：豐富幼兒的健康保健知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法、行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。結(jié)合日常生活、其他學(xué)科，用動(dòng)作模仿、行為練習(xí)、游戲、講解示范等，訓(xùn)練幼兒的行為，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。通過(guò)戶外體育游戲活動(dòng)，使幼兒的肌體達(dá)到的有效鍛煉，使幼兒能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳。學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)做操，進(jìn)而促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓(xùn)練上，由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，鍛煉他們精細(xì)動(dòng)作和小肌肉的靈活性。如：系紐扣，串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。
其次：在培養(yǎng)幼兒健康行為的過(guò)程中，我們注重集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的衛(wèi)生行為習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
第三：家園合作。在幼兒教育過(guò)程中，我們熟知：家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展，更好的組織開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)具有十分重要的`意義。所以我們希望廣大家長(zhǎng)朋友們能與我們老師密切配合，使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：
1．高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，道再見(jiàn)。
2．每天堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌。
3．會(huì)獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣服褲子，會(huì)將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方。
4．愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如擦個(gè)人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子。
5．養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。懂得節(jié)約用水。
6．洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7．注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書(shū)繪畫(huà)姿勢(shì)。
8．安靜就座，愉快進(jìn)餐。并會(huì)獨(dú)立的用調(diào)羹進(jìn)餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動(dòng)進(jìn)行漱口，擦嘴。
9．午睡時(shí)有正確的睡姿，能安靜入睡。
10．在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒，注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
11．逐漸適應(yīng)集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，情緒愉快，親近老師，喜歡與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與老師、同伴共處地快樂(lè)。
最后，希望在我們小班組人員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
各位家長(zhǎng)：
你們好：首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！通過(guò)近段時(shí)間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)了，但是我想有些家長(zhǎng)對(duì)我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來(lái)?yè)?dān)任中四班班主任一職，我最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真，嚴(yán)格的對(duì)待班級(jí)工作：團(tuán)結(jié)、安全、健康、快樂(lè)，是我?guī)О嗟淖谥�。也就是我們�(nèi)齻�(gè)保教人員團(tuán)結(jié)起來(lái)，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)每一天。教師楊銘，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子充滿了愛(ài)心，鋼琴和舞蹈是她的強(qiáng)項(xiàng)。保育員李蓮老師，是我們班最年長(zhǎng)的一位，他對(duì)待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對(duì)孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機(jī)情況。
一、班級(jí)情況：
我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯(cuò)。比如說(shuō)：聽(tīng)老師口令排隊(duì)進(jìn)出教室，收放玩具，上課認(rèn)真聽(tīng)講，吃飯的時(shí)候不講話等等。
二、班級(jí)服務(wù)承諾
為了讓孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的開(kāi)心、快樂(lè)，讓家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心孩子們?cè)诩w中的學(xué)習(xí)和生活。（讀服務(wù)承諾）
三、課程設(shè)置：
本學(xué)期我園繼續(xù)以主題活動(dòng)為框架把教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，給幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了較大的空間，對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲、四個(gè)方面促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。針對(duì)這一特點(diǎn)我們中心只把部分教材納入到活動(dòng)中。是以科學(xué)漢字教育為主，這一課程的開(kāi)設(shè)，主要是提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書(shū)。教學(xué)方式以游戲?yàn)橹髯層變涸谛蕾p、聽(tīng)讀、認(rèn)讀、朗讀在游戲中自然習(xí)得漢字。
四、教學(xué)的兩種形式。
我們中心采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式，在這里，我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下什么是區(qū)角活動(dòng)，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識(shí)告訴幼兒，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì)，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動(dòng)材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展，作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動(dòng)性和實(shí)踐性品質(zhì)，在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國(guó)、圖書(shū)角。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻、互動(dòng)墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇，在同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒能通過(guò)伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
五、一日活動(dòng)的安排：
幼兒一日的活動(dòng)順序是生活活動(dòng)--教育活動(dòng)--生活活動(dòng)--戶外活動(dòng)。我們的一日環(huán)節(jié)請(qǐng)各家長(zhǎng)放心，我們會(huì)無(wú)微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。
六、本學(xué)期我班主要以如何促進(jìn)家園互動(dòng)為研究課題：
�。�1）我班設(shè)有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡(luò)、我的一天、溫馨一束、焦點(diǎn)寶寶板塊，這主要是介紹我們的計(jì)劃及反映孩子在園一天的生活、學(xué)習(xí)的情況。“愛(ài)心熱線”是我們老師的電話，有事的`話，我們也可以電話聯(lián)系。（2）本學(xué)期，知心話語(yǔ)欄目已開(kāi)始，我們將繼續(xù)使用＜＜家園聯(lián)系手冊(cè)＞＞，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當(dāng)面說(shuō)的話，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)在上面。新生，我們對(duì)孩子的情況不太了解，家長(zhǎng)可以把孩子的姓名，小名，性格特點(diǎn)，最喜歡干什么，喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理能力等等，寫(xiě)在上面。（3）每月一次家訪活動(dòng)，由于時(shí)間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長(zhǎng)能理解，我們還可以進(jìn)行電話家訪。七、學(xué)期活動(dòng)安排：1 9月底體操測(cè)查、2 10月幼兒美食節(jié)、3 11月觀摩教學(xué)4 12幼兒技能大賽（聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言等其它特長(zhǎng)）月底慶元旦活動(dòng)。5、兩月一次親自活動(dòng)。八、需家長(zhǎng)配合的工作：（1）本學(xué)期被子需要家長(zhǎng)把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（2）收費(fèi)的問(wèn)題：幼兒用書(shū)和其它用具到時(shí)我們會(huì)通知各位家長(zhǎng)所用的費(fèi)用，然后請(qǐng)家長(zhǎng)把錢(qián)交齊。（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們?cè)谏詈突顒?dòng)當(dāng)中的一些意外時(shí)不可避免的，這樣各位家長(zhǎng)可以考慮為幼兒買(mǎi)一份意外傷害保險(xiǎn)。這一個(gè)是自愿的。如果有買(mǎi)保險(xiǎn)的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險(xiǎn)39元。（4）在這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下我們來(lái)園離園的時(shí)間早上8：00鎖門(mén)，下午5：00開(kāi)門(mén)。（5）接送孩子時(shí)，為孩子的安全家長(zhǎng)應(yīng)把交通工具放在大門(mén)外，一定要把孩子送到教室門(mén)口老師的手里，家長(zhǎng)不可以進(jìn)入幼兒的活動(dòng)室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)以前通知班內(nèi)教師，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作并支持理解我們。
�。�6）這一段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫(xiě)在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如說(shuō)疊被子，穿衣服、吃飯等等。（8）秋季，早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。九、藝術(shù)特色：為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術(shù)才能的能力，對(duì)中、大班幼兒開(kāi)設(shè)藝術(shù)小組活動(dòng)，分別設(shè)有：英語(yǔ): 45元 4個(gè)半月舞蹈；執(zhí)教教師高娜，本科畢業(yè) 250元/5個(gè)月時(shí)間從星期六開(kāi)始。美術(shù)：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學(xué)美術(shù)系本科 275元（含紙張費(fèi)）電子琴：執(zhí)教教師趙鵬，山東理工大學(xué)音樂(lè)系�？飘厴I(yè)，主修鋼琴（八級(jí)）300元。古箏：聘專業(yè)資深，具有等級(jí)證書(shū)的專業(yè)教師執(zhí)教 300元。小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級(jí)證書(shū)的專業(yè)教師執(zhí)教300元。圍棋：劉興毅，具有等級(jí)證書(shū) 315元（含教材費(fèi)15元，如果有教材的教300元）圍棋下學(xué)期再資料室活動(dòng)不占我們教室。武術(shù)：隋學(xué)勤，具有專業(yè)證書(shū)。 300元珠心算：?jiǎn)⒅侵樾乃銓W(xué)校，260元（含60元資料費(fèi)）要求孩子必須熟練迅速的書(shū)寫(xiě)1-10的數(shù)字。所有的特色活動(dòng)時(shí)間截止到2月6日，（臘月26）英語(yǔ)是必須要學(xué)的,其他特色活動(dòng)自愿報(bào)名活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)看家園聯(lián)系欄上的活動(dòng)時(shí)間表。
九、藝術(shù)活動(dòng)報(bào)名：從今天開(kāi)始到9月10至，到一樓院長(zhǎng)辦公室報(bào)名,交費(fèi)。
換向思考
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先謝謝你們今晚能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，這既表明大家對(duì)自己寶貝孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)，同時(shí)也體現(xiàn)了大家對(duì)幼兒園工作的的支持！在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)此聚會(huì)的目的。
下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的情況：
一、班況介紹：
本學(xué)期，主要還是由我和周老師擔(dān)任保教工作，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多。
下面就說(shuō)說(shuō)孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái)，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，
穿對(duì)，還知道自己的'事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，大家可以從孩子們平時(shí)的畫(huà)中能看出來(lái)。
具體說(shuō)一下孩子們的表現(xiàn)：
1、個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣服；還有的能幫助老師做一些力所能及的事。如杜雅潔、時(shí)晴瑜、周馨怡、紀(jì)冬辰、肖 瑤 姚曉紅、等小朋友。
2、喜歡參與一切音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有：馬依諾、張希蕾、金淼嵐、胡佳諾、周楚聞、楊可馨等小朋友。
3、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有蔡?hào)|升、馬哲潤(rùn)、周智釩、陳軍軍等小朋友。
4、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂(lè)的有；、徐晨辰、胡晨逸、葉嘉俊、金建豪等小朋友。
5、胡夏晴、周子恒、陸建豪、張馨怡天真無(wú)邪，對(duì)各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
6、等小朋友在繪畫(huà)方面比較突出。
7、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有馬燕紅、謝加恒、李詩(shī)穎、高宇翔、張儀軒等孩子。
新生羅銘源、張好文、吳晴萌、張鈺婷、宋家樂(lè)、吳文欣等都基本上適應(yīng)了幼
兒園，這也應(yīng)該感謝家長(zhǎng)的支持與配合。現(xiàn)在他們能認(rèn)出自己的杯子，懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，就是專心聽(tīng)講方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練。
以上說(shuō)得都是進(jìn)步的方面，當(dāng)然也有需要提高的方面
1、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。
2、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。
3、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
5、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會(huì)盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
各位家長(zhǎng) 大家好非常感謝各位在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是班主任劉老師 ，主要負(fù)責(zé)班級(jí)管理 擔(dān)任幼兒基礎(chǔ)課程整合課程，莫老師是我們的副班主任主要負(fù)責(zé)本學(xué)期的數(shù)學(xué)英語(yǔ)課程，還有一位保育老師王老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作，
我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
首先呢，向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排 每天早晨8點(diǎn)開(kāi)始早餐時(shí)間 8：40至九點(diǎn)十分是我們的教育課程，9:10至9:30是入側(cè)洗手喝水時(shí)間，9:30開(kāi)始我們的早操時(shí)間，之后是15分鐘的課外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)10:00是入廁 洗手 喝水 吃加餐 ，十點(diǎn)半進(jìn)行20分鐘的教育課程，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右因此小班每次的教學(xué)時(shí)間是15-20分鐘11點(diǎn)10分午餐 12點(diǎn)午睡 20分鐘后孩子們幾乎都能入睡（個(gè)別幼兒睡覺(jué)慢除外）同樣希望家長(zhǎng)在家安排好幼兒的午睡以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣2點(diǎn)起床吃水果進(jìn)行下午的教學(xué)課程，三點(diǎn)入廁洗手喝水開(kāi)始戶外活動(dòng)，三點(diǎn)半進(jìn)入教室喝水流程之后20分鐘的教學(xué)四點(diǎn)十分開(kāi)始晚餐時(shí)間，5點(diǎn) 家長(zhǎng)接幼兒離園。講的這樣詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一天情況有詳細(xì)的了解常規(guī)培養(yǎng)首先 引導(dǎo)孩子克服依賴情緒，堅(jiān)持持之以恒的天天送孩子入園，孩子入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)既然把孩子送到幼兒園里就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的，所以請(qǐng)你們相信我們老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣的去照顧他們關(guān)心他們，家長(zhǎng)在家里呢千萬(wàn)不能用“你不乖，就把你送幼兒園去”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣，無(wú)形會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)的更加可怕，會(huì)另孩子更加不喜歡幼兒園，應(yīng)給孩子多講講幼兒園的事，比如，小朋友都愿意跟你一起玩 ，還有好多的玩具，老師會(huì)帶你們坐游戲等。鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。四歲的孩子什么都想自己來(lái)，卻什么都做不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小，你不會(huì)”老扼殺他們的“自主性”的欲望，那么 就會(huì)阻礙他們身心的健康發(fā)展，孩子想“自己吃，自己做”的時(shí)候，就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，小班主要是學(xué)習(xí)穿，脫套式的衣服和鞋子，所以家長(zhǎng)可以穿些脫套式的衣服，以便孩子學(xué)習(xí)。練習(xí)疊被子要稍微遲一些，在家里的大床上家長(zhǎng)可先優(yōu)意識(shí)的讓幼兒試一試，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，讓孩子學(xué)從自己的事情開(kāi)始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢(qián)，只要父母做個(gè)有心人，生活無(wú)處不教育。
生活常規(guī)包括幼兒園一日生活中的所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)，如：來(lái)園，進(jìn)餐，喝水，午睡，離園。
來(lái)園：主動(dòng)與教師，小伙伴打招呼。
進(jìn)餐：吃飯時(shí)不挑食，細(xì)嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈，安靜用餐，用餐時(shí)不吵不鬧不喧嘩，會(huì)正確的使用勺子，獨(dú)立的吃完自己的一份飯菜。
喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水，口渴時(shí)會(huì)主要告訴老師等。
午睡：要求安靜入睡，會(huì)正確穿脫衣服和鞋子，并擺放整齊，不帶小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不吃手等。
離園：做好離園準(zhǔn)備，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開(kāi)，離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，以上是生活常規(guī)的簡(jiǎn)單介紹。
需要家長(zhǎng)配合的事情1.為讓幼兒參加晨間活動(dòng)不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子8點(diǎn)之前到園。
2.寶寶如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您及時(shí)通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況，如您的孩子在家里情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)您送寶寶入園時(shí)及時(shí)和老師溝通，以便我們能多關(guān)注孩子。
3.如果當(dāng)日孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)您把藥和服用時(shí)間及藥量填寫(xiě)清楚，最后簽上您的名字交到老師手中，避免造成錯(cuò)服或漏服現(xiàn)象發(fā)生。
4.在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓幼兒自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5來(lái)園接寶寶時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)排隊(duì)，不能擁擠或進(jìn)教室陪寶寶玩耍，以便離園安全有序的進(jìn)行。
請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子年齡小，天性活潑好動(dòng)，有時(shí)摔倒了碰到了在所難免，希望家長(zhǎng)也都能夠理解，孩子之間出現(xiàn)了小矛盾有的會(huì)動(dòng)手打人這都很正常，老師會(huì)給予正確的說(shuō)服教育，正確的引導(dǎo)，避免類似事件發(fā)生，孩子們的矛盾來(lái)的快去的也很快，我們做家長(zhǎng)的要給幼兒做個(gè)好表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處。在此也感謝大部分的家長(zhǎng)的理解和支持，如果在某些方面有不同的意見(jiàn)可單獨(dú)與老師進(jìn)行溝通，接下來(lái)呢向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的'介紹一下3—4歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從生理方面看，他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少，腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起來(lái)，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。身體動(dòng)作發(fā)展得也非�？欤纳砀呙磕昕稍鲩L(zhǎng)8—10厘米，動(dòng)作發(fā)展非常迅速，3—4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作，而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作，比如能自己吃飯，會(huì)解扣子，會(huì)自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件，這個(gè)年齡段孩子的記憶也是以無(wú)意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦，所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長(zhǎng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識(shí)數(shù)，常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100！”“來(lái)，數(shù)給XXX聽(tīng)！”孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌，一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩(shī)是什么意思？”，又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái)。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會(huì)背。
當(dāng)幼兒在2歲—3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用“我自己來(lái)”來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了”，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大�。┟總�(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽(tīng)”和“說(shuō)”，其中學(xué)會(huì)“聽(tīng)”是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地“聽(tīng)”別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是“說(shuō)”。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒3—4歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)幼兒適合時(shí)機(jī)的教育，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽(tīng)的話和不好的話（臟話）通通會(huì)吸收，如果家長(zhǎng)不注意在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行正面教育的話，就會(huì)對(duì)孩子的今后造成不好的影響。
最后呢，介紹一下我們下學(xué)期的整合課程。
本學(xué)期，我們將于寶寶們共同學(xué)習(xí)69個(gè)字寶寶，每個(gè)月我們將學(xué)習(xí)16個(gè)字寶寶，我們會(huì)將每天所學(xué)的內(nèi)容打到今日所學(xué)里，希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作，共同幫寶寶們把字寶寶記牢。
這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，增加了家長(zhǎng)和老師之間的感情交流，更有利于今后的工作發(fā)展，孩子交給了我們，我門(mén)就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的渡過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們會(huì)盡全力照顧孩子，同時(shí)懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們以后工作給予理解和支持，有了理解才能溝通，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的也是我們的，教育孩子還靠我們大家，為了孩子們能健康茁壯成長(zhǎng)我們一起努力。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先，我到表小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
一.班級(jí)情況
總?cè)藬?shù)34人，男19人，女15人有兩個(gè)外籍小男孩。老師3人都是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，我和李老師承擔(dān)我們班的教學(xué)工作，楊老師是我們的保育老師主要承擔(dān)幼兒的生活方面。我相信在我們?nèi)齻�(gè)人的共同努力之下，用愛(ài)心、耐心來(lái)贏得寶貝們的喜歡，家長(zhǎng)的信任。
二.衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，每個(gè)孩子都有一套自己的生活用品，如:杯子，毛巾，被褥。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒，杯子每天用紅外消毒，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，被褥兩星期一曬一個(gè)月一洗。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒，孩子們的生活場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒，教室、睡覺(jué)房每天都用紫外線消毒。孩子的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭。老師會(huì)在孩子吃飯前玩耍后讓還在用肥皂洗手，目的.是防止細(xì)菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時(shí)也是讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會(huì)加強(qiáng)孩子身體鍛煉，爭(zhēng)取每天戶外活動(dòng)將近兩個(gè)小時(shí)，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動(dòng)中增強(qiáng)自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會(huì)測(cè)查幼兒的體溫，早餐后也會(huì)有校醫(yī)來(lái)為我們?cè)俅纬繖z，并對(duì)帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。
三.幼兒入園發(fā)展情況
小班的幼兒都是第一次面對(duì)這么多的陌生面孔，陌生的環(huán)境。第一次和家長(zhǎng)分離這么長(zhǎng)時(shí)間，所以難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)幼兒園的恐懼和焦慮。這兩周每天清晨多多少少都會(huì)有哭鬧的孩子，我們的老師會(huì)抱著他、牽著他，讓她對(duì)老師，對(duì)幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如:自己吃飯，自己穿衣穿鞋，對(duì)幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時(shí)基本上都能獨(dú)立睡覺(jué)，不要人陪，不哭不鬧，起床后自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著變化，每天都在改變，每天都在進(jìn)步，相信在以后的日子里孩子會(huì)越來(lái)越棒。
四.教育教學(xué)活動(dòng)安排
我們小班的課程有啟蒙閱讀、《可操作性學(xué)習(xí)新方案》課程、《兒童之家音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)課程》、洪恩幼兒英語(yǔ)。
啟蒙閱讀是多元立體化早期閱讀，結(jié)合多種元素來(lái)吸引幼兒的注意力，使幼兒不斷感受閱讀的樂(lè)趣，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
《可操作性學(xué)習(xí)新方案》是一套借鑒蒙氏教學(xué)所編寫(xiě)的一套教材，教材共有六門(mén)學(xué)科:社會(huì)與健康、語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)選擇幼兒身邊熟悉和感興趣的事物和現(xiàn)象，讓幼兒在手腦并用的探究活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，獲得知識(shí)，發(fā)展技能，促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
《兒童之家音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)課程》是以優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化來(lái)熏陶感染幼兒，同時(shí)吸收借鑒其他民族的音樂(lè)文化營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的心智。
洪恩幼兒英語(yǔ)是一套全新幼兒園多媒體英語(yǔ)教材，最大的特點(diǎn)就是全新新的卡通動(dòng)畫(huà)及故事書(shū)，富有神奇色彩的主人公，將孩子的全部注意力都吸引過(guò)來(lái)。
五.課程安排
每天三節(jié)課，早兩節(jié)下午一節(jié)。早上第一節(jié)課之前還有一個(gè)主題課活動(dòng)主要是針對(duì)本班幼兒及班級(jí)存在的問(wèn)題展開(kāi)主題教育。第一節(jié)與第二節(jié)之間有一個(gè)課間操活動(dòng)，主要是讓幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，鍛煉身體大概有50分鐘的時(shí)間。午飯過(guò)后又一個(gè)午間操，是讓幼兒在飯后做些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，然后午睡。下午有一節(jié)課，大概四點(diǎn)左右就是戶外活動(dòng)大概也有50分鐘左右的時(shí)間。我們課程的安排是室內(nèi)室外相結(jié)合。周五下午有一個(gè)分享活動(dòng)，在這一天就可以給幼兒帶一些吃的、玩的和其他小朋友共同分享。
六.注意事項(xiàng)
1.作息時(shí)間
入園:8:00—8:30
離園:5:30
周五:4:30—5:00
2.每天入園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的衣、褲口袋是否裝有危險(xiǎn)物品如:鐵釘，針……如有請(qǐng)及時(shí)將危險(xiǎn)物取走并告訴孩子為什么要拿走
3.孩子不可以帶玩具、零食入園(除星期五)
4.手上、脖子上盡量不要戴飾品
5.天氣轉(zhuǎn)涼孩子易出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等感冒現(xiàn)象，希望能做好家園聯(lián)系，如需請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)一定要與老師打電話溝通說(shuō)明原因(不管是事假還是病假)如來(lái)園后發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，老師也會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系。帶藥的幼兒，每天早上帶來(lái)的藥用紙或塑料包好，并注明姓名、什么時(shí)候用藥及藥量
6.每周五回家?guī)椭變杭糁讣�，避免抓傷自己與他人
7.冬季將至，幼兒的衣量也會(huì)增多，望家長(zhǎng)在家讓幼兒認(rèn)清自己的衣服，避免錯(cuò)穿、漏穿
8.孩子年齡小難免會(huì)與同伴之間發(fā)生一些不愉快，希望家長(zhǎng)能夠正確看待此問(wèn)題，在玩耍時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，有時(shí)活動(dòng)時(shí)老師可能沒(méi)有看到，希望家長(zhǎng)能夠諒解
9.對(duì)于孩子做了不該做的事情，我們老師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)告訴孩子，該行為不可行。孩子還小犯錯(cuò)是難免的，也希望家長(zhǎng)能夠正確看待批評(píng)孩子的問(wèn)題
10.孩子一天天在長(zhǎng)大，望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)他們做自己能做的事情，鍛煉他的自理能力
11.堅(jiān)持讓孩子入園，在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園，在園我們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻和孩子講為什么要來(lái)上幼兒園
12.每天接送都在幼兒園門(mén)口，孩子入園后請(qǐng)家長(zhǎng)不要逗留
最后，還是希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開(kāi)，我們會(huì)用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強(qiáng)的望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)!再次的感謝您的支持!
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)小小二班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小小二班全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功。
首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺(jué)中已經(jīng)從事幼教XX年了;這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛(ài)心的年輕老師;另外兩位分別是董老師、費(fèi)老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我班共有35個(gè)小朋友，其中男孩19、女孩16。小朋友基本上都是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們小小二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的.孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，(雖然也有個(gè)別的娃娃來(lái)園時(shí)，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽)大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯(cuò)的，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
一、讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。
3開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)
幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
二、小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。(分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo))
在這里我還要說(shuō)的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。“家園聯(lián)系欄”是家長(zhǎng)了解教師日常工作、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個(gè)欄目，周計(jì)劃(主要是請(qǐng)家長(zhǎng)全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo))、寶寶，你會(huì)了嗎(向家長(zhǎng)公布寶寶所學(xué)的具體內(nèi)容，如兒歌，歌曲等，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師在家給寶寶復(fù)習(xí))、健康屋(結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)的保健常識(shí))、請(qǐng)您關(guān)注(是我們老師向家長(zhǎng)傳達(dá)園內(nèi)近期安排，活動(dòng)及一些溫馨小貼示)、我在長(zhǎng)大(把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長(zhǎng))。為了教育好我們的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：1、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái)，孩子小說(shuō)不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看“請(qǐng)您關(guān)注”欄目。2、積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。3、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。4、不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹鳎欢幕プ�，�?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶，別人碰到了他，會(huì)覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程：一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。
老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的`，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。
這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。
第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園，下午5:30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。五、結(jié)束語(yǔ)：我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎！不需要用多少華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槲覀兪且患胰�，是孩子最親近的人。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們?cè)谶@大千世界、蕓蕓眾生中相識(shí)、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、班況介紹：
本學(xué)期，還是由我和田老師、王老師擔(dān)任小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。
1、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái)，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是何琳、楊樂(lè)），自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，（佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子）等，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。
2、不足表現(xiàn)：
雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺(jué)時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng)，有的.是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會(huì)，剛一開(kāi)始按老師的要求坐，可一會(huì)就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作中去解決。
二、安全工作
1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子，咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過(guò)37。5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒(méi)有。
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、橡皮、糖），如確有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說(shuō)明）現(xiàn)在早上送孩子門(mén)口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，天氣越來(lái)越暖和了，在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：
在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)：
傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。
3、交往活動(dòng)：
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài)，一家?guī)讉�(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)（趙老師例）。
四、逐月活動(dòng)安排：
三月份：
1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，開(kāi)展“三、八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)，
2、教授手鈴操，參加全園匯操。
3、進(jìn)行消防演練，家長(zhǎng)沙龍。
4、消防疏散演練，家長(zhǎng)沙龍。
四月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)老師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面開(kāi)始閱讀。
組織春游。
2、結(jié)合春季特點(diǎn)，組織幼兒春游。
3、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，
五月份：
1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。
2、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。
六月份：
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書(shū)，能大概講述故事內(nèi)容，
3、幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。
五、需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。
3、請(qǐng)多留意門(mén)口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。
4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展“每月開(kāi)放日”活動(dòng)，，具體時(shí)間我們會(huì)通知各位，歡迎家長(zhǎng)參加。
5、我們?cè)O(shè)的“我愛(ài)我家”欄目，有興趣的家長(zhǎng)可選一些您和孩子孩子有意義的照片展示一下。
6、隨著天氣逐漸變暖，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。（有的孩子不知泉城廣場(chǎng)）
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家！
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！首先我代表小班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)的感謝你們的熱情支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：
一、介紹班級(jí)基本情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
我先介紹一下我們班的老師和所教的科目，我是珊珊老師，是小班的班主任，我所教的科目有：兒歌、閩南語(yǔ)童謠、故事、計(jì)算、繪畫(huà)，與我共同搭班的老師是高老師，她所教的科目有：音樂(lè)、常識(shí)、唐詩(shī)、謎語(yǔ)、識(shí)字。舞蹈和手工是我們共同教的科目。我們班共有44個(gè)幼兒，其中新生有個(gè)，男生有個(gè)，女生有個(gè)。
二、總結(jié)前階段的工作
這學(xué)期我感覺(jué)到我班的小朋友越來(lái)越活躍了，知識(shí)也越來(lái)越鞏固了，現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在我園的表現(xiàn)：
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友進(jìn)入小班以后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)、做手工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
小班各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自我能力。
我們班有幾個(gè)上課發(fā)言熱烈積極的小朋友：
這些孩子上課特別認(rèn)真，他們積極舉手、大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)能力；
當(dāng)然還有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒(méi)有坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。還有個(gè)別幾個(gè)小朋友下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕，像這些問(wèn)題我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
三、家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng)
與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)也非常熱情的配合我們開(kāi)展的各項(xiàng)工作，在這里我要特別感謝你們。但是也有幾點(diǎn)需要各位家長(zhǎng)配合支持如：
1、我園規(guī)定，接送孩子的家長(zhǎng)都要帶電子接送卡，如忘記帶了，請(qǐng)家長(zhǎng)們簽一下名字，如別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予理解。
2、為了幼兒安全，來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。如你的孩子要吃藥，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò)。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái)，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。（）孩子矛盾來(lái)去都很快，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為了讓幼兒身體得到鍛煉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng)。讓幼兒在8：00之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假。
5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們打電話去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的`都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。
特別要提的是，無(wú)論您的工作有多忙，請(qǐng)您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書(shū)包，陪陪孩子寫(xiě)寫(xiě)字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。
四、放假安全工作及放假作業(yè)
過(guò)年快到了，越來(lái)越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長(zhǎng)督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑。（告家長(zhǎng)書(shū)）
第3周到18周的家庭作業(yè)，已經(jīng)分回去了，希望放假期間家長(zhǎng)能夠幫助幼兒復(fù)習(xí)。小朋友每人手里都有一份幼兒寒假作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促幼兒完成。為了增進(jìn)幼兒閱讀水平提高，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在放假期間帶幼兒到圖書(shū)店看書(shū)，為幼兒準(zhǔn)備一兩本故事書(shū)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)讓幼兒帶到幼兒園來(lái)一起分享，以便我們能夠更好的組織活動(dòng)，新學(xué)期請(qǐng)為幼兒帶新的圖書(shū)來(lái)幼兒園，因?yàn)檫@些圖書(shū)幼兒已經(jīng)看得很多遍了。
這邊我說(shuō)一下報(bào)名時(shí)間（2月7日開(kāi)學(xué)，2月8日（農(nóng)歷正月十七）正式上課。教師的工作也是很辛苦的，面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以希望各位家長(zhǎng)多理解多支持積極配合同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)及建議或如實(shí)反映一些情況。家長(zhǎng)會(huì)快接近尾聲了，接下來(lái)有個(gè)表彰大會(huì)。
進(jìn)步之星：
全能寶貝：
優(yōu)秀家長(zhǎng)：
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，在這里祝大家春節(jié)快樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意！
謝謝！
請(qǐng)各位家長(zhǎng)有次序的退場(chǎng)。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆�。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由馬老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處，綠色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，紅色則表示生病或正在服藥會(huì)引起老師的特別關(guān)注。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬等消毒措施。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、下午的點(diǎn)心)，這些都由馬老師根據(jù)孩子生長(zhǎng)發(fā)展的需要而制定的帶量食譜，財(cái)務(wù)室窗口右邊張貼的有'每周食譜公示欄'，家長(zhǎng)想了解可以留意。
從幼兒入園這一個(gè)月來(lái)看，孩子們從哭哭啼啼、吵吵鬧鬧逐漸變成了喜笑顏開(kāi)、活潑勇敢的好寶貝，孩子們的進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)學(xué)前兩周，我們以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹�，主要是幫助孩子消除焦慮的情緒，學(xué)習(xí)接受新環(huán)境、接納新老師、結(jié)交新朋友。第三周我們就讓孩子熟練認(rèn)識(shí)自己的各類標(biāo)記(比方說(shuō)毛巾、口杯、晨檢袋、座位、床鋪等)第四周就教孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)排隊(duì)、收拾玩具，休息、進(jìn)餐、入廁、飲水等。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大部分孩子都學(xué)會(huì)了分男女生排隊(duì)，開(kāi)火車一個(gè)跟著一個(gè)走。知道吃飯時(shí)頭要低著，接在碗里吃，這樣不容易撒飯的方法，懂得正確拿取自己的口杯排隊(duì)飲水，入廁時(shí)能慢慢走，不瘋鬧，學(xué)習(xí)等待，依次入廁。聽(tīng)到老師的音樂(lè)信號(hào)知道收拾玩具、安靜休息、做好游戲準(zhǔn)備等，睡覺(jué)時(shí)知道把鞋子擺整齊，起床之前先揉揉鼻翼兩側(cè)和小臉蛋再穿衣……，從這一點(diǎn)一滴平凡的小事中可以看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，孩子們正逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，生活逐漸常規(guī)化、有序化。雖然孩子取得了一些進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題，下面我們就和各位家長(zhǎng)相互探討一下：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子堅(jiān)持入園，一個(gè)是幫助孩子盡快消除焦慮情緒，早日融入集體生活中。另一個(gè)，幼兒園知識(shí)的學(xué)習(xí)是連續(xù)性、銜接性的，這樣孩子表現(xiàn)時(shí)才會(huì)顯得更加自信、大方。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。有事請(qǐng)跟我們老師請(qǐng)假或發(fā)短信。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
2、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。吃飯時(shí)正確使用勺子，能安靜進(jìn)餐，盡量不撒飯。午睡時(shí)能正確穿脫褲子和鞋子，會(huì)分辨褲子前后、鞋子正反，
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)交往技能，懂得多用小嘴說(shuō)話，不用小手"說(shuō)話"，減少同伴之間的摩擦和誤會(huì)。比方說(shuō)：寶貝想玩別人的玩具時(shí)可以說(shuō)"可以借我玩一下嗎?""我們一起玩可以嗎?"，想跟別人玩時(shí)可以說(shuō)"你能跟我一起玩嗎?""我喜歡你，我想和你一起玩!"，不小心傷害別人時(shí)會(huì)說(shuō)"對(duì)不起" 等禮貌用語(yǔ)。
4、家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的.一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。懂得玩具是大家一起玩的，不能爭(zhēng)搶，自己玩過(guò)的玩具要趕緊收拾好。 孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子愛(ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境設(shè)施和布置墻面，讓幼兒在一個(gè)溫馨、充滿童趣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
5、孩子的衣服一定要舒適，有些孩子的褲子又緊又窄，一個(gè)不便于孩子活動(dòng)，第二不便于孩子穿脫，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意根據(jù)天氣為孩子穿帶合適的衣服�，F(xiàn)在天氣漸涼，孩子午睡時(shí)都要脫一條褲子睡覺(jué)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的外褲里穿一條三角褲，這樣孩子午睡時(shí)即不會(huì)覺(jué)得熱，起床穿了外褲也不覺(jué)得冷，而且能保持被褥的衛(wèi)生。趁著現(xiàn)在天氣涼爽，我們要讓孩子多多練習(xí)自己穿脫褲子的技能，這樣到了冬天才能加快穿衣的速度。
6、現(xiàn)在社會(huì)各界對(duì)教育界非常關(guān)注，"教師節(jié)"期間有一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來(lái)我園共建共育，進(jìn)行嬰幼銜接的學(xué)前教育研究活動(dòng)，為幼兒園辦實(shí)事。他們很認(rèn)可我園前期的各項(xiàng)活動(dòng)，愿意承擔(dān)嬰幼銜接班的教學(xué)任務(wù)，所以本學(xué)期初的親子銜接班的費(fèi)用由共建機(jī)構(gòu)承擔(dān)，接受他們的贊助，所以現(xiàn)在將把親子銜接班的費(fèi)用退還給各位家長(zhǎng)，具體時(shí)間另行通知。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，也可用書(shū)面的形式給老師留言，我們會(huì)積極與您進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和處理。為了更好地教育好每個(gè)孩子，提高我園的辦學(xué)質(zhì)量，我園每個(gè)月都有一個(gè)回訪工作，到時(shí)會(huì)隨機(jī)抽取若干名家長(zhǎng)，進(jìn)行一下意見(jiàn)反饋的咨詢工作，希望接到電話的家長(zhǎng)能積極配合。對(duì)于我們的工作，有些家長(zhǎng)可能還有些許困惑和不解，所以今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)填寫(xiě)一份問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)您今天回家填寫(xiě)完畢后明早投放在門(mén)口的意見(jiàn)箱里，謝謝合作!
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)想來(lái)，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，也說(shuō)明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心，對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)�；ネㄐ畔�，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長(zhǎng)門(mén)一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.
1、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)�。∈�,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的`關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！
2、自理能力的培養(yǎng)
（1）比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。歡迎您訪問(wèn)
�。�2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
�。�3）入廁。女孩子入廁一般會(huì)很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。
（4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆�，自己的事情能自己做。孩子有能力�?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3、行為習(xí)慣方面
�。�1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語(yǔ)，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài)。歡迎您訪問(wèn)
�。�2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
�。�3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子�，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
接下來(lái)談一些細(xì)小的零碎的問(wèn)題：
1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼�不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ)，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)口的家園聯(lián)系上面。
2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：由于教學(xué)活動(dòng)的需要，我們會(huì)要求小朋友帶自己最愛(ài)的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
3、新生幼兒會(huì)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。
對(duì)于多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)，這是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多幼兒會(huì)因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒，這是對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下，有些孩子會(huì)表現(xiàn)出打人，甚至咬人的現(xiàn)象會(huì)頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。歡迎您訪問(wèn)
4、剛?cè)雸@一段時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的在園情況并及時(shí)向老師反饋孩子的在家情況，適當(dāng)?shù)慕o與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)盡量不要說(shuō)一些負(fù)面的語(yǔ)言，如：你要再調(diào)皮我就把你送幼兒園去。
5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來(lái)接送孩子。
6、成立家長(zhǎng)委員會(huì)（最好毛遂自薦）。班費(fèi)。
一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說(shuō)不完。
最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
感謝你們能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有兩方面；1：總結(jié)前半期的工作，向家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，2、對(duì)后天寶貝們的第一次親子秋游活動(dòng)的安排進(jìn)行預(yù)告。
首先我要說(shuō)的是關(guān)于寶貝們前半期的學(xué)習(xí)生活情況：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步，也都適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，寶貝們會(huì)唱歌了，拿起顏料能在底板上涂色了，能聽(tīng)懂老師的活動(dòng)要求了，知道了集中教育活動(dòng)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，和老師的情感也在一步一步的親密。喜歡和老師一起玩了。不過(guò)一些“小皇帝”脾氣也在一點(diǎn)一點(diǎn)的暴露出來(lái)，主要是凸顯了生活自理能力差和性格要強(qiáng)。
3歲多的孩子們大多都會(huì)自己吃飯，但是老師們發(fā)現(xiàn)寶貝們一個(gè)一個(gè)坐在自己的位子上，等著老師來(lái)喂，反正是老師不喂就不吃，往往是別的班都吃完了，我們班還在吃飯，老師問(wèn)他們呢，孩子們就說(shuō)在家都是大人喂的。還有就是，現(xiàn)在老師在教寶貝們自己穿褲子，穿鞋子，衣服由老師先幫助穿上，可是，明明在幼兒園老師都教過(guò)了，也會(huì)穿了，可到了中午起床的時(shí)候，他們又是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，要老師穿，包括教室了的玩具，老師一再要求完了以后要收拾好，大多孩子都置之不理，完了就走了，這些說(shuō)明了什么？孩子們?cè)诩疫@些事都是大人一手包辦了的.，孩子已經(jīng)習(xí)慣了，今天老師就在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們幫個(gè)忙，以后這些事情都讓孩子自己做，慢慢的孩子們都會(huì)能干了，畢竟寶貝們不可能一輩子都在我們的手心里過(guò)日子。推薦教育專家錢(qián)志亮的博客，對(duì)于育兒是一大幫助。
接下來(lái)是關(guān)于親子秋游活動(dòng)的安排：
活動(dòng)是家長(zhǎng)委員會(huì)和老師一起制定的，時(shí)間是16號(hào)，也就是星期五上午9點(diǎn)，在半島明珠對(duì)面的濱江路集合，然后一起列隊(duì)走到榮臻廣場(chǎng)，開(kāi)展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)全程保護(hù)幼兒的安全。還有早餐和中餐都要在家里吃，孩子們不能讓家長(zhǎng)背和抱，帶一點(diǎn)水和吃的，一張毛巾，一張報(bào)紙，垃圾不亂扔，請(qǐng)為孩子們做好榜樣，下午寶貝帶回家休息，如果不參加的寶貝，請(qǐng)寫(xiě)一張請(qǐng)假條，在家由家長(zhǎng)看護(hù)。
老師發(fā)的告家長(zhǎng)書(shū)請(qǐng)簽過(guò)字了就交到老師處，老師整理。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，謝謝大家的倒來(lái)。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
尊敬的家長(zhǎng)：
晚上好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!
今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，關(guān)于我們的實(shí)驗(yàn)課題以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。
一.簡(jiǎn)單向大家介紹一下班級(jí)情況
1.幼兒
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了3名新小朋友，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩20名，女孩15名。
2、老師的分工
我們?nèi)焕蠋煼衷绨�，晚班，中午班三個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子，具體分工在我們班級(jí)論壇的"班級(jí)管理"欄目里都有，大家可以查閱，以便更全面的了解我們的工作。
在活動(dòng)內(nèi)容上的分工是，幼兒園教育內(nèi)容分為，健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，加上英語(yǔ)可以說(shuō)共6大方面的內(nèi)容，周老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)和藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)。王老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言和藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)。我負(fù)責(zé)健康，社會(huì)，科學(xué)三大領(lǐng)域的內(nèi)容。當(dāng)然我們分工不分家，其實(shí)每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容都是各種領(lǐng)域的整合，比如，《家用電器真方便》這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)是：1、對(duì)幼兒進(jìn)行使用家用電器方面的安全教育。2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒了解幾種常用的家用電器，知道其名稱和基本功能。這個(gè)活動(dòng)是語(yǔ)言和科學(xué)兩大領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)"早"，"好"，"再見(jiàn)"等等。3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。當(dāng)然也有需要提高的方面：1、說(shuō)普通話還有待加強(qiáng)，說(shuō)普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
三、本學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃
五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo)和幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)發(fā)到大家手中，在次不再贅述。
保教計(jì)劃：
(一)、常規(guī)方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
(二)、能力方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。
3、注意創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用和游戲環(huán)境，發(fā)揮教師的提示作用，幫助和提醒幼兒在日常生活中，能夠復(fù)習(xí)和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)，樹(shù)立幼兒大膽說(shuō)英語(yǔ)的自信心。
4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
5、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
(三)、健康方面
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(四)、游戲方面
1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
2、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
(五)、社會(huì)交往方面：
針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。
4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。
(六)、家長(zhǎng)工作方面
1、了解新入園幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作
2、對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候
2、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
四、關(guān)于實(shí)驗(yàn)課題及幼兒的教育觀
(一)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義
一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時(shí)，記者問(wèn)他，您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說(shuō)是在幼兒園，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。"
另一位科學(xué)家說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)室里，沒(méi)有"我"，只有"我們"，一切偉大成果都屬于"我們"，而不是某個(gè)"我"，這種群體意識(shí)不正是得益于從小養(yǎng)成"把自己的東西分一半給小伙伴"的習(xí)慣嗎?
大發(fā)明家愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作時(shí)井然有序，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉(zhuǎn)了個(gè)把，他都嚴(yán)肅的指出，并說(shuō)："最小的一點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)致最大的損失。"這話不正是來(lái)源于幼兒園里的那句"東西要擺放整齊"的教導(dǎo)嗎?
(二)我們探討一下，真正的早期教育是什么?
大家對(duì)早期教育這個(gè)話題并不陌生，我們通過(guò)讀書(shū)看報(bào)，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí)，我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法，一大家共享，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂(lè)，也不是一定要使他成為音樂(lè)家，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。
知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為："學(xué)問(wèn)"不等于"知識(shí)"，所謂有"學(xué)問(wèn)"的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)"學(xué)會(huì)了問(wèn)"的人，是一個(gè)"會(huì)問(wèn)、能問(wèn)"的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)"知識(shí)型"的人才，而是要培養(yǎng)"探究型"的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。
我們提倡"大課程觀"，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的"課堂"內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
(三)幼兒園的活動(dòng)是如何組織與實(shí)施的?
很多家長(zhǎng)都存在"幼兒園怎樣上課、怎樣教學(xué)"這樣的問(wèn)題，通過(guò)上一學(xué)期我們開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，你們來(lái)園觀看了自己孩子的半日活動(dòng)情況，相信大家也有所了解了。今天我們就向大家介紹一下。其實(shí)這個(gè)涉及了我們的課程。說(shuō)到課程，大家第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽(tīng)。我首先要向大家說(shuō)：幼兒園的教學(xué)和小學(xué)、中學(xué)的課程都不一樣，我們沒(méi)有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，也沒(méi)有固定不變的課本和教學(xué)安排(我前面提到的只是以便家長(zhǎng)更明白我們的具體活動(dòng)和孩子用書(shū)的問(wèn)題，其實(shí)這些都是統(tǒng)一整合的，幼兒用書(shū)只是活動(dòng)的一部分，還有很多內(nèi)容是老師通過(guò)主題活動(dòng)和孩子發(fā)展的需要自己選擇組合的。)。我們的課程是整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，讓他們開(kāi)口說(shuō)，動(dòng)手做，大膽學(xué)，盡情玩，讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。譬如：我們開(kāi)展的一個(gè)主題"可愛(ài)的家"，里面有《甜甜的吻》《我愛(ài)爸爸媽媽》《全家�！贰肚莆叶嗄芨伞贰栋缂壹摇贰都矣秒娖髡娣奖恪贰队H子游樂(lè)園動(dòng)《生日聚會(huì)》等8個(gè)活動(dòng)和《哨子司令》《小青蛙打呼嚕》等6個(gè)游戲完成這個(gè)主題，這些活動(dòng)有的請(qǐng)孩子們起來(lái)給大家講講家里的人，有的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名字、工作和愛(ài)好，有的請(qǐng)幼兒學(xué)做爸爸媽媽，有的請(qǐng)幼兒用用家里的東西，有的請(qǐng)幼兒練練自己穿衣服，穿鞋子……目的就是使幼兒了解家庭成員的姓名、稱呼，珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。我們的活動(dòng)有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行，有的通過(guò)參觀形式進(jìn)行，有的通過(guò)故事活動(dòng)完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行，更準(zhǔn)確地說(shuō)，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的"一日活動(dòng)皆教育"，在幼兒園的一天，期間的每一個(gè)環(huán)節(jié)，區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、參與社區(qū)活動(dòng)，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開(kāi)展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子"今天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么"可能孩子會(huì)說(shuō)"不知道"或愣在那里不知所云，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，孩子們又怎能說(shuō)清?同時(shí)，三四歲的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒(méi)有能力去說(shuō)清今天學(xué)什么，做什么。那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢?可以通過(guò)我們的班級(jí)論壇，我打算實(shí)行園外接送后，盡量堅(jiān)持把月計(jì)劃，一日活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)上傳到論壇上，大家如果方便，可以在那兒查閱。
五，家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長(zhǎng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，如我們上學(xué)期在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育時(shí)，張毅婕的媽媽托人給我們搜集到很多關(guān)于消防安全的圖片和宣傳小冊(cè)子，"小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)"這個(gè)活動(dòng)需要很多的小瓶子，趙俊如的爸爸從醫(yī)院給我們搜集到很多，給我們的.教育教學(xué)提供了很大的幫助。徐一丹的爸爸從網(wǎng)上下載了很多有教育意義的動(dòng)畫(huà)片，刻成碟送給我們班，不僅我們自己班級(jí)受益，其他班級(jí)也經(jīng)常來(lái)借。在此非常感謝大家，希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
六、其他的一些工作
1、關(guān)于水彩畫(huà)特長(zhǎng)班
下周開(kāi)始開(kāi)課，每周有一個(gè)下午，孩子起床后2：30到晚飯4：10這個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)，由大班的曹老師教，4、5、6、7四個(gè)月，每月20元，加上10元的畫(huà)紙費(fèi)，共90元。
2、本學(xué)期需要收取的一些費(fèi)用
3、4、1日起實(shí)行園外接送
(1)、從安全角度考慮，幼兒園、家庭重視程度高，舉例：
(2)、時(shí)間利用率高，有利于管理
(3)、根據(jù)季節(jié)變化，做為一項(xiàng)制度來(lái)堅(jiān)持。
4、家園聯(lián)系方式
班級(jí)網(wǎng)站：
電話：8137013(班級(jí))
5、周五設(shè)為分享日
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家人的寵愛(ài)，孩子心安理得的享受著一切，不會(huì)也不原意與人分享，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們每個(gè)周周五設(shè)分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書(shū)，小零食等，最好不要帶奶，飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應(yīng)該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵(lì)和孩子的感謝中，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)，孩子養(yǎng)成了分享的習(xí)慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長(zhǎng)的也受益，樂(lè)意與他人分享的孩子，必定有愛(ài)心，長(zhǎng)大了也會(huì)孝敬老人，善待他人。
七、友情提示
幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：
1、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間有所變動(dòng)，接孩子時(shí)間提前10分鐘，是5：00
2.早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái)。
3.不要帶藥入園
4.經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
5、要求家長(zhǎng)必須接送到位，早上家長(zhǎng)送到門(mén)口，交給本班老師，下午按時(shí)來(lái)接。
6、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍�、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致�，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
7、堅(jiān)持按時(shí)交費(fèi)
8、多關(guān)注我們的論壇"愛(ài)心家園"，里面我摘錄了很多有意義的文章，大家有時(shí)間可以去看看，我們的論壇人氣一天比一天旺，有時(shí)同時(shí)在線達(dá)到39人。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，也是育子路上的第一任老師。里面文章提到的理念，方法對(duì)大家教育孩子還是有所幫助的。
8、堅(jiān)持按時(shí)交費(fèi)
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧!
接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出自己的建議和意見(jiàn)
1、如果我們?cè)诎嗉?jí)論壇或園級(jí)網(wǎng)站發(fā)布孩子的生活照片，您對(duì)此的意見(jiàn)是什么?
2、我們把孩子的生活學(xué)習(xí)情況總結(jié)并發(fā)布到論壇時(shí)，您希望是實(shí)名提及孩子還是用小名子或不提名?
3、希望您為我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說(shuō)的好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促進(jìn)我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在這學(xué)期里，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜�，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高。在這里，我對(duì)你們表示深深地感謝！作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心里，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，因此，我們也想和家長(zhǎng)面對(duì)面的作一下交流。
一、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒；吃飯方面表現(xiàn)較好，但也有極個(gè)別的幼兒挑食。我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的�，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：黃詩(shī)怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：章夢(mèng)情小朋友剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，脾氣很倔，哭起來(lái)我們根本沒(méi)法讓她安靜下來(lái)�，F(xiàn)在通過(guò)一年時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕，更重要的`是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。123
4、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)
本學(xué)期，我們新增了一門(mén)活動(dòng)，那就是早談，這是一本很好的教材，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字、一定要會(huì)讀幾首古詩(shī)，一定要會(huì)念幾首兒歌。我們是考慮孩子的興趣。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過(guò)游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，和認(rèn)識(shí)數(shù)字因此，希望家長(zhǎng)能在家里幫助復(fù)習(xí)，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話、以及口語(yǔ)表達(dá)能力，另外我們還特別注重對(duì)孩子美術(shù)技能的培養(yǎng)，每個(gè)星期的星期五，我們安排了一個(gè)上午的時(shí)間讓孩子自由繪畫(huà)，通過(guò)多種形式發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。別看孩子們畫(huà)的亂七八糟，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。
二、家長(zhǎng)配合工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨檢活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始進(jìn)行戶外活動(dòng)和早操。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，如果我們已經(jīng)上課，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家我們應(yīng)該讓您的孩子養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的良好習(xí)慣。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，本學(xué)期我們將會(huì)開(kāi)展一些適合孩子特點(diǎn)的主題活動(dòng)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能抽出一些時(shí)間幫孩子復(fù)習(xí)一下在幼兒園學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便幼兒能更好的掌握。
5、請(qǐng)關(guān)注“家園園地”欄目。
有的家長(zhǎng)說(shuō)不清楚孩子在幼兒園都學(xué)些什么，回家問(wèn)孩子，孩子也不說(shuō)。針對(duì)這一情況，你可以在接送孩子的時(shí)候看一下門(mén)口的家園園地，那上面有我們一周的教學(xué)內(nèi)容。在這里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)。另外，每次幼兒園或班級(jí)里有事情，我們都會(huì)出一張通知貼在外面讓家長(zhǎng)看。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮雍⒆拥臅r(shí)候，請(qǐng)留意一下門(mén)衛(wèi)外面上是否有通知。并請(qǐng)家長(zhǎng)們能根據(jù)通知內(nèi)容，配合我們完成工作。
6、關(guān)于孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。有很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)：老師，我們家孩子在家都不喜歡吃飯，今天早點(diǎn)也沒(méi)吃，中午你讓他多吃點(diǎn)。我們覺(jué)得這樣的做法很不科學(xué)，在幼兒園畢竟只吃一頓午餐，早餐和晚餐同樣重要，所以我們希望家長(zhǎng)能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的，它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。
小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。首先，我先向大家自我介紹一下：我是xxx班的老師，xx老師，xxx畢業(yè)，實(shí)際教齡xx年，是小班年級(jí)組的教研組長(zhǎng)。與我共同搭班的老師叫xx老師，xx畢業(yè)。在我園實(shí)習(xí)階段，xx老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績(jī)優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛(ài)的畫(huà)面。
對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。但過(guò)度長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。國(guó)了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長(zhǎng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳層變毫私庑碌沫h(huán)境
孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué)，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開(kāi)學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來(lái)這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
�。ǘ┯變哼m應(yīng)性的性別差異
1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著
女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著。經(jīng)過(guò)前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒(méi)有性別差異，只不過(guò)女性比男性更易報(bào)告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強(qiáng)烈、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng)，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對(duì)家長(zhǎng)、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時(shí)間，降低了嚴(yán)重程度。
2、可能會(huì)面臨到的狀況
一般孩子來(lái)園三步曲喜歡——恐懼——喜歡
①哭鬧②裝生�、壅f(shuō)同伴欺侮他
④絕食（舉例說(shuō)明）⑤來(lái)接的時(shí)候委屈的哭
�。ㄈ┻m應(yīng)性的年齡差異
適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng)。從生理上說(shuō)，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無(wú)微不至的生活照顧，使孩子不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)護(hù)理者，年齡越小，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
�。ㄋ模┯變杭彝プo(hù)理人對(duì)幼兒適應(yīng)性的影響
問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性差，尤其是有過(guò)度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過(guò)多地表露出對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而且只花很少的時(shí)間去陪伴孩子。觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子都對(duì)母親的愛(ài)護(hù)持有一定的懷疑態(tài)度。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩(wěn)定，成天想著"媽媽回來(lái)接我的"等。
適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)是，往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會(huì)主動(dòng)加入。其實(shí)，現(xiàn)在家長(zhǎng)都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護(hù)理人的概念："自己的孩子與陌生的'孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題，甚至老師的問(wèn)話回答都包辦了�！爸鲃�(dòng)”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護(hù)理者一走開(kāi)，您的孩子會(huì)呆坐著，渾身不自在。
孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺(jué)要陪、衣服不會(huì)穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
（五）解決的方法
1、讓孩子愉快的度過(guò)入園的第一天。孩子到一個(gè)陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時(shí)了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。第二、提前家訪，問(wèn)卷調(diào)查。
為了讓孩子入園前就認(rèn)識(shí)教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個(gè)走訪每個(gè)孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時(shí)間，在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門(mén)。家訪時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真解答家長(zhǎng)的提問(wèn)，向家長(zhǎng)介紹幼兒入園后一日生活安排。同時(shí)，了解孩子在家生活習(xí)慣，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求，以便做好入園后工作計(jì)劃的制定。
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