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有什么的作文

有趣游戲作文

時間:2023-03-02 08:09:14 有什么的作文 我要投稿

【必備】有趣游戲作文8篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的有趣游戲作文8篇,希望對大家有所幫助。

【必備】有趣游戲作文8篇

有趣游戲作文 篇1

  語文課上,吳老師笑著對我們說:“今天我們來玩一個游戲吧,我給每組發(fā)一支粉筆,每人每次上去畫一筆,看哪一組畫得又快又好!边,吳老師葫蘆里賣的什么藥呢?我心里嘀咕著。

  游戲開始了,我的同桌拿著粉筆走向講臺,只見她踮起腳,想在黑板的頂頭畫吳老師的頭。吳老師擺擺手:“不用畫那么高,畫在中等地方就行了。”我的同桌聽了吳老師的話,踮起的腳又放了下來,“刷刷”兩筆,成功畫好了大頭像。

  第二位,第三位……同學(xué)們一個接一個在黑板上龍飛鳳舞。很快,我們組就要大功告成了。輪到了廖崇峻同學(xué),只見他像一支箭似的跑向講臺,但他沒有畫耳朵,而是畫了身體,故意把吳老師苗條的`身材畫成了肥豬的身體!皨屟剑@也太丑了吧!”其他組傳來了整齊的驚訝聲。

  再看看,“哈哈哈——”教室里成了歡樂的海洋!瞧,有的組把吳老師畫成了有長發(fā)的大肥婆;有的組畫得吳老師方方正正的,像一個帥氣的機(jī)器人;有的組畫的什么也不像,十足的丑八怪。

  哈哈!這個游戲真有趣呀,我回家也要和弟弟玩。

有趣游戲作文 篇2

  今天下午,我去作文班上課,老師走進(jìn)教室,神秘兮兮地對我們說:“我們來玩一個游戲吧!”我們聽了,高興得一蹦三尺高。

  老師給我們分了組,我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形,宣布游戲規(guī)則:每個圖案只能由三個圖形拼成;小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的圖案取名,一人來拼圖案,兩人來想圖案,所有小組來比賽,看誰在規(guī)定的`時間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話音剛落,我們組就開始安排起來:欣然負(fù)責(zé)記錄和取名,我和彥孜來想,松斌來拼圖案。

  老師給我們發(fā)圖形,然后一聲令下:“比賽開始!”我們組拿著圖形,議論紛紛。我看著桌上擺的兩個梯形和一個長方形,靈機(jī)一動,拿起兩個梯形拼在一起,下面放一個長方形,擺成了一棟房子,欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想,想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起,清了清嗓子,說:“瞧,這就是傳說中的城堡!”我們看了,笑得合不攏嘴。最后,我們在老師規(guī)定的時間內(nèi)拼出了八個圖案,獲得了第二名。

  拼圖游戲可真有趣!它既能夠讓我們動手,又能讓我們動腦,真是一舉兩得!

有趣游戲作文 篇3

  游戲人人都喜歡,我喜歡玩“跳繩”,喜歡玩“三個字”但我更喜歡玩“撥電話”游戲。今天作文課上郝老師帶著我們玩這個游戲。

  她首先將我們分成紅、藍(lán)兩隊每隊派出參賽選手,接著每個選手拿著寫著有“0一9”十個數(shù)字的號碼本。然后,老師站在中間“連線”確定“打頭”同學(xué),那組撥的又快又準(zhǔn),哪組就獲勝。

  第一輪比賽開始了。紅、藍(lán)兩隊各派出3名選手,真幸運我被選上了,而且我還是藍(lán)隊的代表,真想快點開始。上來的時候我們個個信心十足,昂首挺胸都想為我們自己隊爭光。老師在中間連線先說出“981”又用手勢確定排頭。

  最后我們贏了,我好高興哦!老師請11位同學(xué)來到臺前,接著找一位同學(xué)連線,只見他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著說電話的.同學(xué)。他用手勢定出派頭。他們個個都很緊張,快速的撥出號碼。

  最后,有五名同學(xué)撥慢了一點,就受了一點小小的“懲罰”就是給我們背了一首詩。

  比賽時,觀眾也很興奮我們大聲的喊出數(shù)字,恨不得上前面幫著撥號碼。

  “撥電話”游戲真是有趣!不但,給我們帶來了快樂,而且,還鍛煉我們動手動腦了能力。這個游戲在家里在家里要跟爸爸媽媽爺爺奶奶玩。《鄤邮謩幽X對學(xué)習(xí)好像還有幫助哦!

有趣游戲作文 篇4

  在今天的隨筆課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問,那就請跟我一起來看看吧!

  一開始,我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子,就幫我們揭了秘,原來,學(xué)出“彩”就是“模仿秀”,簡單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動作,讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是:每組派出兩位同學(xué),一位當(dāng)表演者,一位當(dāng)猜謎者,表演者正對大屏幕,根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動作,讓背對屏幕的同學(xué)猜,如果猜對了,就給本組加十分,最后看哪個小組得分最多。

  知道了規(guī)則,我們就開始了游戲。首先是一組,一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己,開始猜謎了,只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個動作,另一個同學(xué)就猜出來了,哇!太神奇了,同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌,一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱,兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”,看來,我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個提示語的時候,他們卻手足無措了,時間在一分一秒的流逝,負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒有想起來該怎樣表演,這可把二組的其他同學(xué)急壞了,劉秀森都快急哭了!我心想:劉秀森是我的好朋友,我應(yīng)該幫他們一把。于是,我自告奮勇沖了上去,盤起腿,坐在地上,表演起舉著魚桿釣魚的動作,看那個同學(xué)還是沒有反應(yīng)過來,我又補(bǔ)充道:“這是本學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文!彼劬镬`光一閃,脫口而出:“是“釣魚的'啟示”!编蓿∮质且魂嚉g呼聲。嘿嘿,真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖,能得到老師的認(rèn)可,我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了,老師計算出了各組的得分,最后,我們組以六十分的好成績?nèi)〉昧说谝幻,同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

  游戲結(jié)束了,我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中,在這次游戲中我們不僅感受到了快樂,還學(xué)到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣游戲作文 篇5

  那天下午,胡老師拿了一個小盒子和一些不同顏色的小紙片,分別有紅色、黃色、藍(lán)色。我們好奇地看了又看,還小聲地說:“這是要干什么呀?”

  哦,原來今天這堂課要做一個小游戲,規(guī)則是這樣的.:每一個同學(xué)都拿三種不同顏色的紙片,每張紙片上分別寫“誰”,“在哪里”,“干什么”。然后把不同顏色的紙片放進(jìn)盒子里。

  我們覺得這個游戲很好玩,便抓起筆,飛快地寫了起來。過了一會兒,我們都寫好了,然后把不同顏色的紙片放入盒子里。

  游戲開始了,老師把盒子輕輕地晃了幾下,然后請了三位同學(xué)分別從三個格子里抽出一張紙,第一位同學(xué)抽的是紅紙,上面寫了“秦始皇”三個字,第二位同學(xué)抽的是黃紙,上面寫了“在教室里”四個字,第三位同學(xué)抽的是藍(lán)紙,上面寫了“跳舞”兩個字。他們?nèi)齻合在一起,連成了一句話:“秦始皇在教室里跳舞!薄肮保覀兞⒖坦笮ζ饋,教室里頓時充滿了歡笑聲。

  我覺得這堂課真有趣!

有趣游戲作文 篇6

  今日,語文課上教師帶著同學(xué)們做了一個小游戲,游戲的名字叫:瘋狂的“紙片”。

  這個游戲十分趣味,游戲的規(guī)則很簡單:由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽,在一分鐘內(nèi)不用手的情景下把便簽全部甩掉。

  隨著教師一聲令下,游戲開始了!三位同學(xué)又蹦又跳,其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了!他用力的扭動著身子,可是,僅有幾片便簽從他身上緩緩地落下,其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看,著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng),于是,我便大聲喊道:“陶文博,快滾,讓背上的'紙片掉在地上,加油!你必須能行的!”只見,他立刻倒在地上,“咕嚕嚕”地滾來滾去。可是,這“調(diào)皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博,好像在說:“滾得我好舒服,嘿嘿,我偏不下來真……”陶文博回頭一看,呀!其他選手身上的紙片都掉了,唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然,他不明白開了哪門子的竅,一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前,使勁磨蹭起來,最終那紙片招架不住了,這才慢悠悠地從他背后飄落下來。

  游戲結(jié)束了,我真替這家伙最終松了一口氣,這游戲可真瘋狂啊,有機(jī)會我還要玩!

有趣游戲作文 篇7

  下課鈴聲一響,同學(xué)們紛紛走出教室,我和幾個同學(xué)在教室里玩猜謎語,其中一個同學(xué)當(dāng)主持人出謎題,另一個同學(xué)當(dāng)頒獎?wù),答對的同學(xué)可以到他那兒領(lǐng)取一張彩色紙,剩下的同學(xué)當(dāng)選手猜謎語。

  “游戲開始”,主持人口令一下,就開始出謎題,第一道是:“海邊無水,長了一木,冬天開花,清香滿園”打一字,這可把大伙兒給難住了,大家拿起筆在紙上寫著,可誰也沒有答案,最后等主持人公布謎底,大家都驚呆了,是個“梅”字。大家自言自語地說:“這么簡單,我怎么就沒想到呢?”接下來的'謎語更是豐富多彩。

  短短的十分鐘,我們過得是多么愉快、有趣,開展這樣的游戲既能增加我們的知識又能消除我們的疲勞。

有趣游戲作文 篇8

  今天,老師帶來了一大包東西,告訴我們,有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信,于是老師開始做起實驗來。

  顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片,先將白醋提起,向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了,為了讓我們看得更清楚,老師開始滴色素。色素很黏,使勁拼命捏才擠出了一滴。色素?fù)渫ㄒ宦曉胨,一見到水,立刻分離解體,像棉絮一般落到水底,在水底徘徊。第二滴色素進(jìn)入瓶中,它也一樣,開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。

  四滴色素滴完后,顧老師蓋上瓶蓋,死死捏住瓶子,使出九牛二虎之力瘋狂地?fù)u晃瓶子,直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉(zhuǎn)向,不過已經(jīng)變成藍(lán)水了,十分好看。

  接著,老師把紙片做成漏斗形狀,把一蓋子小蘇打全部倒進(jìn)了氣球,一邊做一邊提醒我們:不要將小蘇打倒入瓶中!接著,他掐住氣球脖子,說:我馬上就能讓它鼓起來。什么?騙人!這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了!顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中,瓶子里頓時鼓起了泡泡,而且越來越多。氣球突然醒了過來,越漲越大,像一個大皮球一樣。我們看著氣球,紛紛向后退去,生怕它膨的一聲炸了。

  這時,氣球卻不鼓了,氣泡開始往后縮,但氣球沒縮?纯聪旅娴'藍(lán)色液體,真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒,一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么,老師說,這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳,這才讓氣球鼓了起來。老師還說,我們呼出的就是這種氣體,而綠色植物是吸收這種氣體做養(yǎng)分的。

  今天,我們不僅知道了一種科學(xué)原理,還知道生活中到處都有學(xué)問,只要用心觀察,就能學(xué)到許多知識。

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