【精選】寫(xiě)樹(shù)的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
有人喜歡清香宜人的桂花樹(shù)，有人喜歡“長(zhǎng)頭發(fā)”的柳樹(shù)……而我卻喜歡蒼翠挺拔的松樹(shù)。
一到春天，松樹(shù)的葉子嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)的吹拂下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。別看它和別的樹(shù)一樣，平平凡凡的，但它的生命力是無(wú)比的頑強(qiáng)。它高高地挺立在路邊，像一位位戰(zhàn)士，在歡迎著我們的到來(lái)。
夏天，烈日炎炎，溫度高達(dá)40多度，但松樹(shù)還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不畏炎熱。它的樹(shù)枝向四面八方伸展著，就像一把巨傘一樣，行人在它的樹(shù)蔭下乘涼，它為人們遮擋住夏日的炎熱，為人們服務(wù)，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天，天氣慢慢變冷，但松樹(shù)還是一如既往地成長(zhǎng)。記得有一天下起了傾盆大雨，豆大的雨珠從天上落下來(lái)，沒(méi)帶傘的'行人看到路旁的大樹(shù)，都紛紛走到樹(shù)下，去躲避傾盆大雨。你看，松樹(shù)像一把天然雨傘，幫人們遮擋風(fēng)雨，像一位無(wú)畏的戰(zhàn)士，為人們保駕護(hù)航。
冬天，雪花飛舞，但松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，依然傲然挺立在路邊，不怕風(fēng)，不怕雨，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著！
松樹(shù)，你的生命力真是頑強(qiáng)，還為人們做出這么多奉獻(xiàn)，你真像一位解放軍叔叔，我們要學(xué)習(xí)它這種去挑戰(zhàn)去拼博的精神。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我們學(xué)校有一棵樹(shù)。它十分普通，不像銀杏樹(shù)那么高貴，可是我覺(jué)得它特別美麗。
這棵山楂樹(shù)的樹(shù)干很矮，不到一米。樹(shù)干有碗口那么粗，長(zhǎng)了許多枝干。向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，像一雙雙小手伸展開(kāi)來(lái)。
在收獲的季節(jié)，樹(shù)上掛滿了一串串又紅又賀的山楂，由于山楂結(jié)得又稠又密，所以把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，那一個(gè)個(gè)紅瑪瑙似的山楂，讓人垂涎欲滴。冰糖葫蘆的叫賣(mài)聲，仿佛又傳到了我的'耳中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)鮮紅的山楂好像紅燈籠一般點(diǎn)綴在綠葉當(dāng)中，使人心曠神怡。這個(gè)季節(jié)，它是最美的，雖然它沒(méi)有蘋(píng)果的芳香、梨的甘甜，但是它活潑歡快，它的鮮紅給人帶來(lái)吉祥。
我愛(ài)我們學(xué)校的山楂樹(shù)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
是誰(shuí)在春天把花蜜獻(xiàn)給蜜蜂？是誰(shuí)在酷暑為人們遮陰？是誰(shuí)在秋天給大地鋪上金黃的地毯？是誰(shuí)在嚴(yán)冬中毅然挺立？是它楓樹(shù)。
春。
當(dāng)大地剛剛蘇醒的時(shí)候，楓樹(shù)早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長(zhǎng)成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著，楓樹(shù)開(kāi)出了它那跟新芽一個(gè)顏色的小花，散發(fā)著誘人的清香。黃澄澄的花芯引來(lái)許多釀蜜的小蜜蜂，給春關(guān)增添了不少生機(jī)。暮春的時(shí)候，楓葉漸漸變大、變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個(gè)角的，四個(gè)角的，甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。
炎夏。
楓樹(shù)的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長(zhǎng)得十分茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘，為人們遮陰。樹(shù)冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，留給在樹(shù)下讀書(shū)的孩子們照明。每當(dāng)過(guò)路人走過(guò)這涼爽的樹(shù)陰下時(shí)，都會(huì)不由得抬起頭，看著這棵茂盛的大樹(shù)贊嘆道：“真涼�。 �
秋。
楓樹(shù)的葉子漸漸變黃，枯萎了。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯；飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的小金鯉。
嚴(yán)冬。
楓樹(shù)的葉子落光了，蒼老挺拔的樹(shù)干光溜溜的。它像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，挺立在嚴(yán)寒中。寒風(fēng)瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒(méi)有動(dòng)搖，也沒(méi)有打一個(gè)寒顫。它在默默地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽(yáng)光。
我愛(ài)楓樹(shù)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它默默無(wú)聞為人們作貢獻(xiàn)的精神。
描寫(xiě)楓樹(shù)的作文篇四_楓樹(shù)
我奶奶家的'老院子里有一棵大楓樹(shù)，它挺拔而健壯，但由于樹(shù)齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。
這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水，因?yàn)樗Ｍ麠鳂?shù)可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說(shuō)：“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀？又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹(shù)或者杏樹(shù)呢。”爺爺并沒(méi)有回答奶奶的問(wèn)題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō)，那時(shí)，他和朋友們放學(xué)后，就往楓樹(shù)那跑，他們比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可高興了。有時(shí)，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的朋友們都很羨慕她。
當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽(tīng)到他們的訴說(shuō)，我也對(duì)大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣�？粗﹃�(yáng)下的庭院，是如此的安靜與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹(shù)，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。
想想當(dāng)時(shí)的景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉，一切都顯得那么溫馨，那么和諧，我真想讓時(shí)間停止在那一刻，讓世界永遠(yuǎn)和諧下去。
這棵大楓樹(shù)的挺拔、健壯與滄桑，在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美好，樹(shù)葉像一只只小手，互相緊握，彼此傳達(dá)著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，令人陷入沉思。
愛(ài)與和諧應(yīng)該并存，讓一切事情，一切關(guān)愛(ài)在和諧中發(fā)生、傳達(dá)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在一個(gè)彎曲的小山上，有棵蘋(píng)果樹(shù)。村里的孩子最喜歡到那里玩，尤其是村長(zhǎng)的兒子二豆，三年級(jí)的六耳和七歲的花晶，因?yàn)檫@棵蘋(píng)果樹(shù)是他們?nèi)藦男〉幕锇�，無(wú)聊，便去蘋(píng)果樹(shù)那兒玩。
六耳喜歡爬到樹(shù)上，摘片葉子做出口哨，輕輕一吹就能夠發(fā)出悅耳的聲音。二豆喜歡玩捉迷藏，有一次忘了回家，被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓。花晶喜歡讀書(shū)，所以經(jīng)�？恐鴺�(shù)看，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)幾首小詩(shī)。
秋天到了，六耳像個(gè)小猴子一樣爬上樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果漲紅了臉，就好像小燈籠一樣。六耳摘下幾個(gè)蘋(píng)果給樹(shù)下的小伙伴�；ňдf(shuō)：“多像紅寶石呀！真好看！”二豆說(shuō)：“我們玩游戲，誰(shuí)贏，誰(shuí)就得一個(gè)蘋(píng)果好不好？”“好”！
六耳對(duì)著樹(shù)下的花晶問(wèn)：“二豆今天怎么沒(méi)來(lái)？”花晶說(shuō)：“今天我沒(méi)看見(jiàn)他，往常他比我慢幾分鐘的`……”六耳說(shuō)：“好了，好了花小姐，您能夠別說(shuō)了嗎？”花晶不說(shuō)了，她知道六耳現(xiàn)在很煩，便繼續(xù)埋頭看書(shū)。這時(shí)候二豆來(lái)了，他臉色蒼白的說(shuō)：“不好了！”六耳在樹(shù)上邊吃蘋(píng)果邊問(wèn)：“怎么這么晚？”二豆說(shuō)：“不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，父親要把蘋(píng)果樹(shù)砍掉。”六耳手中的蘋(píng)果掉了下來(lái)，然后跳下來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)什么？”二豆說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)要被砍掉，因?yàn)檫@里要蓋房子�！薄盎ň滩蛔×�，哭出了聲。六耳生氣的說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)是我們的朋友，誰(shuí)也不許砍！”然后氣呼呼地問(wèn)：“他們什么時(shí)候來(lái)？”“明天”。“可惡”！六耳生氣的說(shuō)。
第二天，孩子們看見(jiàn)一個(gè)大漢，右手拿著一個(gè)斧頭。孩子們把樹(shù)圍了起來(lái)，六耳堅(jiān)定的說(shuō)：“不許砍！”大漢說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)讓開(kāi)�！焙⒆觽儺惪谕暤卣f(shuō)：“不！”花晶說(shuō)：“不許你砍！”六耳說(shuō)：“我也不許你砍，這棵樹(shù)它每天陪伴著我們，像媽媽一樣溫柔。”大漢說(shuō)：“好吧，如果你能夠說(shuō)服村長(zhǎng)，那我就不砍。”二豆說(shuō)：“父親會(huì)同意的。”“我想，你們已經(jīng)說(shuō)服了我。”村長(zhǎng)從草叢中走了出來(lái)。大漢問(wèn)：“村長(zhǎng)，您怎么來(lái)了？”村長(zhǎng)回答：“昨天，二豆哭著求我不要砍樹(shù)，我怕出事，便來(lái)看看。”
“孩子們，你們保護(hù)了蘋(píng)果樹(shù)，就好像保護(hù)了自己的朋友一樣，我被你們感動(dòng)了，所以，我不打算砍掉這棵樹(shù)了，畢竟這也是一棵好樹(shù)呀！”孩子們高興極了，六耳，二豆，花晶，歡呼起來(lái)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
冬天已經(jīng)降臨了，大多樹(shù)都隨著冬天的到來(lái)而改變了它的摸樣。
例如銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)在秋天里葉子還綠著，樹(shù)上還結(jié)著許許多多的銀杏，散發(fā)著一股臭臭的.味道，這大概就是銀杏的味道吧，給人一種特殊的味道。快到冬天的時(shí)候，銀杏樹(shù)的葉子慢慢地由綠變黃，最后全都變成了黃色。風(fēng)一吹，葉子就開(kāi)始往下掉，好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)�。°y杏樹(shù)的葉子變黃，就足以證明銀杏樹(shù)是經(jīng)不住冬天的嚴(yán)刑拷打，提前撤退了。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還有一種樹(shù)依然屹立在寒風(fēng)之中？那就是——松樹(shù)。
松樹(shù)就像是一位英勇的戰(zhàn)士，一年四季都是郁郁蔥蔥的，不怕寒冷，不怕炎熱，依然散發(fā)出它那永久的魅力。
松樹(shù)就是這樣的一位勇士，一年四季精神頭都很旺盛，如果讓他去打仗那還是不錯(cuò)的。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在我兩、三歲的時(shí)候，我和媽媽買(mǎi)了一棵山楂樹(shù)回老家種。
回到老家，媽媽先幫我把坑挖好，我就把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，媽媽再用土把樹(shù)根埋上。這樹(shù)基本上是栽好了，但是，還沒(méi)有澆水呢！我就把水澆給小樹(shù)。小樹(shù)喝足了水就裂開(kāi)嘴笑了。
一年一年的過(guò)去了，直到我七歲的時(shí)候，山楂樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，我覺(jué)得山楂樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果的`。但是我也不能每天去看它，因?yàn)槲也荒艿⒄`了我的學(xué)習(xí)，真想念我的山楂樹(shù)呀！
【寫(xiě)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)樹(shù)作文11-29
寫(xiě)樹(shù)的作文11-30
寫(xiě)樹(shù)作文精選06-02
寫(xiě)樹(shù)的作文精選06-03
寫(xiě)樹(shù)的作文11-15
寫(xiě)板栗樹(shù)的作文11-23
寫(xiě)樹(shù)的作文大全06-01
寫(xiě)古樹(shù)的作文02-27
寫(xiě)平安樹(shù)的作文06-20