【精華】讀書作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的讀書作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
世界著名的文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，書籍是人類進步的階梯。可是你知道？書籍還是我們的“糧食”，準確地說是“精神糧食”。為什么這么說呢？因為書如食糧，有的吃，我們才能快樂。對此，我深有體會。我認為讀書帶給我生活中最多的快樂有以下兩種：
一、面子上的快樂
俗話說面子如衣裝，我們每個人都要面子，為此我們總是竭盡所能地做好自己。我就是一個很好的例子。坦誠地說，我是一個愛面子的小男生。一次，我正在看書，爸媽卻叫上我和叔叔一家子一塊兒吃飯。小雨是叔叔的女兒，她突然在飯桌上提議，因為電視臺正在熱播《三國演義》，所以要和我一起來比講《三國演義》。我雖沒有看過這部電視劇，但是我讀過《三國演義》這部書。我私下里想：小雨啊，你真是自不量力，跟我談三國，你還嫩了點！于是，我爽快地說：“沒問題�！钡谝淮危∮陠栁掖�。她問道：“呂布是被誰干掉的？”我駕輕就熟游刃有余，說：“曹操�！薄澳銌栠^我了，該我問你了” “《三國演義》這部書里有幾個有名的'大將？”“呃……不知道�！毙∮甏鸩簧蟻砹耍『呛�，每到這時我心里就會有一種說不出的快樂。這大概就是我所說的面子上的快樂吧。
二、精神上的滿足。
讀書能讓人有成就感，從而獲得快樂。在我身上有許多這樣的事。不信？要是不嫌我話多，我說件小事給你聽！有一天，我心血來潮，對原版的《三國演義》有了興趣，但是其中有一句話，我怎么也讀不明白。于是，我向《新華字典》求救�？衫咸煲稽c兒也不領情，翻找了半天也沒答案。后來，我比對著現(xiàn)代文版的那一章節(jié)，反復琢磨，終于知道了這句話的意思，原來有些字因為古代和現(xiàn)在的所發(fā)的音不同（也就是古今異讀），如果按現(xiàn)代的意思來理解，那就相差太遠了，甚至有時還會鬧出笑話。我明白了讀古人的文章，更要細心、更注重同一漢字古今的不同理解。那一刻，我先是有一股強烈的成就感，滿足感，緊隨而至的是陣陣快樂。
書是一件有趣的東西。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？！我說書中自有快樂多，這才是真的。只讀一小會，我就會樂在其中。所以，大家也一定要多多讀書哦！
讀書作文 篇2
書，是我的啟蒙老師，是我生命不可缺少的一部分，也是我生活中最好的伴侶。
我小時候就對讀書產(chǎn)生了很大的興趣，因為不識字，所以每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講一個繪本故事。一個個動人的.故事伴我進入夢鄉(xiāng)。
漸漸的，在媽媽的教導下，我認識了不少漢字，可以自己看書了。我很興奮，覺得自己能讀書是多么了不起的一件事。上了小學，我學會了拼音，閱讀的障礙更小了。我除了讀繪本故事，開始看《安徒生童話》、《米小圈上學記》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》等。一個個新奇好玩的故事，讓我的生活充滿快樂，也讓我明白許多道理。后來，這類書已經(jīng)不能使我滿足了，在老師的引導下，我和同學們開始看一些更深奧的書了，如《草房子》、《小王子》、《海底兩萬里》等。
我對書興趣濃厚，幾乎手不釋卷。我在廁所里看、床上看、車上看�？偸沁@樣，媽媽很為我的視力擔心，三番五次叮囑我保護眼睛。
記得有一次，我感冒了。午飯后，媽媽讓我上床休息。她知道我總愛趁午休時間看書，就在下鋪陪我午休。我躺在上鋪，閉上眼睛，可是怎么也睡不著。我一直在想：吹牛大王怎么才能捉住老母豬呢？怎么用通條打松雞？皮大衣怎么會瘋掉？我再也忍不住了，輕輕拿起枕邊的《吹牛大王歷險記》，輕輕翻開，偷偷看了起來。讀到了特別有趣的地方，我不小心笑出了聲，把媽媽驚醒了。媽媽無奈地笑了，說：“真拿你這個小書蟲沒辦法！”
我愛讀書！讀書，讓我的生活變得精彩、有趣。愿一縷書香永遠伴我成長！
讀書作文 篇3
每個人在生活中，一定有愛的人，愛的物品，愛做的事……而我最愛的是讀書。
在我很小的時候，在我每一次睡覺之前媽媽都會拿一本書陪伴在我的.身邊，每個晚上都會讀幾個故事給我聽，直到我慢慢入睡，才停止讀書。
經(jīng)過了這樣數(shù)百個日子，我便養(yǎng)成了讀書的好習慣，每個夜晚都不再需要父母的陪伴，而是自己自覺地去拿了本書看了起來。一轉眼，我就從當年的小孩子變成一位青少年，讀書的習慣我一直都沒有改變，仍然每天晚上會抽出一個小時去看書。
記得有一天，我早早起床吃完早餐后便開始打開電視看了起來，一直看到中午，爸媽回到家看到我看著電視有說有笑，便開始對我大罵：“你一大早起來不去寫作業(yè)也不去看書就在這里看了一早上電視，不是找罵么？”“我上了一個星期課現(xiàn)在有時間休息了你卻硬逼我學習。”我狠狠地反駁了一句后便跑上房間里拿了一本書便跑回衛(wèi)生間里了。
我看了看手中的書，居然是一本關于教育的書，我后悔地拍了拍自己的額頭，心里抱怨著：我怎么這么傻，應該好好選一本的，不該隨手拿，這些書我恐怕是看不下去的。
當我想出去換一本再回來時，我突然聽到門外傳來“噠噠”的腳步聲，肯定是爸爸上來了，我皺了皺眉頭，小心地說：“哎喲！真是煩死人了！”我氣得直跺腳，最后躲在馬桶蓋上安靜地看著書，一坐就是一個多小時，這本書里面的內(nèi)容深深教育了我，我想是不是應該跟爸爸道個歉。我又繼續(xù)看了下去。
終于，在我看得津津有味的時候爺爺敲了敲衛(wèi)生間的門，叫我下去吃飯，我親切地應了一聲，便走到水龍頭處用水草草洗了把臉便下去了。
書一直陪伴著我成長，它在我遇到困難時幫助我，在我郁悶時給予我快樂，它是我最愛的朋友，我也會一直愛護著它。
讀書作文 篇4
鼻間，充斥著一股清香，我慢慢睜開眼睛，身前有一個小女孩趴在書桌上，不知在寫著什么，我這才發(fā)現(xiàn)我躺在床上，周圍的環(huán)境十分陌生：都是書架，書架上排滿了書。
身前的人聽到我起床的聲音，回頭看我：“你醒了！”“這是哪里？”我揉揉眼睛。我記得我正在花園里看書，怎么會來這個地方？“這里是書香王國，而我是這里的公主。”小女孩驕傲地掃了我一眼“王國？公主？你們拍電影呢？”我簡直不敢相信這是真的，“你丫逗我呢？”我起身推開窗戶，放眼望去全是書，堪稱書海。
“我怎么來的？”我明明在后花園看書看睡了，天哪我不會是在夢游吧？我捏了一下大腿，卻發(fā)現(xiàn)一點感覺也沒有，只看見哪公主齜牙咧嘴的：“你捏的是我的腿！”怪不得感不到疼，正想著，那公主開口：“你來這里，是為了懲罰你不喜歡讀書，直到你愛上圖書我才能放你走！”
轉眼間被仆人帶到了樓下院子的書海里“公主吩咐了。你什么時候把這些書讀完了，就放你回去！”仆人指了指滿院子的書，頭也不回的`走了。只留我一人當場愣在原地，嘴里喃喃的說道：“這么多……到老了也看不完吧！”“沒事，我可以陪你一起看！”從書架后冒出了一個小男孩。
以后的幾天，都是這個小男孩陪我讀書，每每遇到書中好玩的、奇異的事，他都與我分享。我不禁暗暗佩服這個小男孩，他比我小很多，卻飽讀詩書，難道著書中真的有顏如玉、黃金屋？懷著這份好奇，我潛下心來讀書。
我發(fā)現(xiàn)：原來讀書不是那么枯燥無味，在其中能使我得到美的熏陶，每次讀書，就感覺好像打開了全新的世界，鼻尖充斥著書香，這真是一種享受……真不知道我以前為什么不喜歡讀書，還能睡著了。
我還沉浸在書中，卻感覺眼前一陣光亮。
我又回來啦！
回到了花園，這里還和我走時一樣，我又重新捧起書來讀，卻不想剛才一切是不是夢�！俺燥埩�！”母親來叫我吃飯，看到我在讀書，不禁高興地表揚了我。
青春，是一場說走就走的旅行；青春，是一首想唱就唱的搖滾樂；青春，是一本清香四溢的書籍。
來吧朋友，讓我們徜徉在書海中，不負青春。
讀書作文 篇5
有些人由于沒讀書而迫不得已太早退學，出門闖蕩，在歷經(jīng)很多年勤奮以后，總算發(fā)財致富，因此，她們感慨到讀書比不上經(jīng)商�？陀^事實的確是這般，但是為何國家也要全力發(fā)展教育事業(yè)呢？為什么不僅僅一味地注重經(jīng)濟發(fā)展呢？
讀書與經(jīng)商，說到底是文化教育與經(jīng)濟間的比照，那麼這二者有什么關系呢？
打開政治書，有一句話道堅持不懈教育為本，把高新科技教育擺放在經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)展的關鍵部位。換句話說，國家的發(fā)展，不但要靠經(jīng)濟的發(fā)展，更要關鍵發(fā)展高新科技教育，而文化教育也是出示科技人才的基礎工程，所以說，發(fā)展教育是頭等大事。假如把一個國家的發(fā)展比成一列火車，那麼文化教育便是火車頭，控制著國家發(fā)展的方位，而經(jīng)濟便是火車的車輪子，控制著發(fā)展的速率。假若要我在這其中選一個，我一定會選文化教育，由于，一列火車假如喪失控制方位的火車頭，這列火車就只有是一列行車在迷霧中的`火車，一列喪失控制的火車，再快的速率也只有是沒什么到達站前行，或許是在全速朝著亡國的谷底奔去。一個國家，假如喪失文化教育，國家的將來就喪失方位，中華民族就喪失生命，即便是全員富有的社會發(fā)展，也僅僅種活著一個個沒有觀念，沒有自主創(chuàng)新能力的肉身。
并且現(xiàn)如今的經(jīng)濟的發(fā)展，離不了知識。
在現(xiàn)如今這一知識和高新科技迅速發(fā)展的社會發(fā)展，經(jīng)濟已不它是一味地依靠化學物質(zhì)資源上的優(yōu)點，只是遷移到借助優(yōu)秀人才，借助自主創(chuàng)新，借助知識的人才資源的市場競爭上�；瘜W物質(zhì)資源是比較有限的，再大的金山銀山也是有被采掘完的一天，僅有把握知識，才有著源源不絕的想像力。
因此 ，你要要說讀書不起作用么？
讀書作文 篇6
讀書是什么感覺？誰都說不好。說不定是愉快的，不對；說是興奮的，也不恰當。不過我感覺，讀書的感覺是美好的�！拔覔湎驎�，就像饑餓的人撲向面包�！闭绺郀敔斦f的那樣，讀書的確是人生中的一大快事。
當中午回家時，總會慣性地撲向書架，抽出一本書，認真地閱讀起來。不知不覺中，我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中，思想也游弋在知識的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游，即使遇上狂風暴雨，我也會向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險，我堅信我會挺過去的�！氨寂苁且环N姿態(tài)，即使竭盡全力也跑不過別人，也一定要跑過昨天的自己�！弊x書也一樣，讀書是一種享受，即使竭盡全力也讀不過別人，也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上，但卻深深地刻在了心里。于是我堅持每天都讀書，無論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收獲，有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀吭谶@句話的驅動下，我讀了很多千古流傳的書籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的.散文，古人的治學之道……都在我心里流下了深深的痕跡，他們都在我的人生中占領了重要的一步（一席之地）。
“朝聞道，夕死可矣�！边B古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向，我們做為現(xiàn)代人，擁有發(fā)達的技術，有什么事情不可以做呢？事在人為，我們被動地讀書肯定得不到好的結果，甚至會造成惡果。我們只有真心實意地去學，像孔子那樣為自己學，我不會相信我們不會感覺到讀書的快樂，讀書的美好。讀書是什么感覺？是美好的。
點評：作者通過自然感受讀書向我們傳達了這樣的心聲：讀書的感覺是美好。文章結構清晰，段落鮮明。作者能很好地、形象地運用比喻來表達自己的內(nèi)心感受。通過作者的描述也能看書作者是個很懂事、很愛讀書的孩子，希望作者再接再勵！
讀書作文 篇7
有這么一個故事：
一艘貨輪在浩瀚的大西洋上行駛著，有一個搞勤雜的黑人男孩不慎掉入了大海，他奮力呼喊著，可船上的人卻一個也沒聽見。他眼睜睜的望著輪船越開越遠，自己卻無能為力。強烈的求生欲望使他拼命奮力地往前優(yōu)著，他用力的.揮動著雙臂，努力的將頭伸出水面�？墒�，一個小小的孩子在這樣浩瀚的海上能堅持多久？漸漸的，他的力氣快用完了。最后，他實在是游不動了，就在他要沉下去的那一剎那，他想起了那和藹可親的老船長，和船長對他說過的話："如果你有危險，掉入海中，我是一定會去救你的！"他堅信，船長如果發(fā)現(xiàn)他掉入海中，一定會回來救他的！于是，他用盡最后的力氣，朝前方游去。這時，船上的人也發(fā)現(xiàn)男孩失蹤了，船長得知后立即決定返航去救小男孩。船員當中有人說："就為一個黑奴孩子，返航回去，值得嗎？"船長堅定的說："這是我答應他的。"終于，在孩子就要沉沒下去的最后一刻，船長趕到了，孩子也得救了。
在返航的途中，船長損失了大量的油和時間，可是，他卻收獲了信任。被人相信是一種幸福，只要你講誠信，真心去對待別人，就一定能收獲信任。
誠信是一個美好的東西，把"誠信"兩字刻進心里，做一個講城信的人，你將會收獲許多的信任。同時，也要象那個黑人小男孩一樣，把自己不摻含一點雜質(zhì)的信任，交給那個對你許下諾言的人。
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