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語(yǔ)言描寫(xiě)的作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)言描寫(xiě)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 1
秋天來(lái)了，雁南飛，稻子金黃，樹(shù)葉黃。
我輕輕地拿起一片梧桐葉。認(rèn)真認(rèn)真的看。它的顏色有卡其色、青色、黑色，形狀像我們的小手掌。當(dāng)我找到梧桐樹(shù)的葉子時(shí)，我會(huì)把它們當(dāng)作美麗的書(shū)簽。
我輕輕地拿起一片玉蘭葉。我摸了摸，它的刀刃非常光滑堅(jiān)硬。它是橢圓形的.，像一個(gè)小風(fēng)扇。如果小螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，它們可以把它當(dāng)作雨傘。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞，仿佛在告訴我們，秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。
��！原來(lái)秋天還有語(yǔ)言！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 2
“瞧，又一個(gè)，‘我準(zhǔn)備得不好’；一個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟的，還‘請(qǐng)大家原諒’�！�
這說(shuō)話的人不是別人，正是頭號(hào)“活寶”孔兵杰。孔兵杰這個(gè)人，高高瘦瘦，五官雖不很和諧，卻平添了幾分風(fēng)趣。這會(huì)兒，他坐在演講臺(tái)上準(zhǔn)備上場(chǎng)，口里卻為其他選手彬彬有禮的開(kāi)場(chǎng)白而大發(fā)牢騷。
“喂，老孔，該你上了，怎么樣？”
“別問(wèn)，看著吧！”說(shuō)完，他甩著細(xì)胳膊腿就上臺(tái)了。
東北方向90度一個(gè)鞠躬，東南方向90度一個(gè)鞠躬：“告訴大家一個(gè)好消息：我準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。我演講的'題目是……”
干凈，利落！臺(tái)下一片掌聲。
這就是孔兵杰。他追求的可不僅僅是與眾不同。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 3
自然界的語(yǔ)言很多，不信你仔細(xì)看�？刺焐系陌自�，飄得高高的。今天一定是晴天。水里的.蝌蚪不是黑色的逗號(hào)，告訴我們春天到了。鵝飛向南方，就像一串橢圓，告訴我們秋天來(lái)了。
看到螞蟻在動(dòng)，一定是下雨了。如果你砍樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年輪，它告訴你這棵樹(shù)有多老。魚(yú)鱗上有圓圈。一圈也一年了，人是不會(huì)受騙的。大自然把三葉蟲(chóng)化石埋在喜馬拉雅山，告訴我們這里曾經(jīng)是一片海洋。大自然把巨大的巨石藏在廬山，告訴我們它曾經(jīng)是一座冰川……大自然有多種語(yǔ)言，從不欺騙人。…這里是正文結(jié)尾
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 4
一天下午，爸爸在廚房做飯，鍋里的油冒煙了。他還在用左手洗菜，用右手切姜。我媽對(duì)我爸說(shuō)：“你真的.有當(dāng)媽的風(fēng)范嗎？”
“護(hù)士？為什么爸爸的行為像奶媽？爸爸哪里像奶媽？”我聽(tīng)著，好奇地問(wèn)。
“不，不，意思是媽媽不是護(hù)士。”媽媽笑著說(shuō)。
“那是奶奶，奶奶有什么風(fēng)格？”
我媽笑著解釋，“奈木既不是奶媽，也不是奶奶。古時(shí)候‘奈’字有兩個(gè)意思：一個(gè)是‘遂’，一個(gè)是‘你’�！蔽一腥淮笪颍�
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 5
秋天來(lái)了，天氣變冷了，我們穿了更多的衣服，米飯是金色的，樹(shù)葉是黃色的。
我撿起地上的一片梧桐葉。它的顏色是土黃色，上面有金黃色和黑色的圓點(diǎn)，就像人們穿的花衣服。它有五個(gè)角，形狀像我們的`手掌。葉子的邊緣呈鋸齒狀。
我拿起另一片玉蘭葉。放在手上輕輕撫摸。它的葉子又厚又滑。樹(shù)葉是橢圓形的，看起來(lái)像船。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，仿佛在告訴我們，秋天來(lái)了。
啊！原來(lái)秋天還有語(yǔ)言！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 6
秋天來(lái)了，秋風(fēng)陣陣，從樹(shù)上吹下各種奇怪的葉子，像五顏六色的蝴蝶在空中飛舞。
一天，我和我的好朋友在梧桐樹(shù)下玩游戲。突然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)下的樹(shù)葉紛紛飄落。我們撿起一片葉子，仔細(xì)觀察。它是深綠色的。我說(shuō)它像大象的耳朵。我的朋友有的說(shuō)它像香蕉扇，有的說(shuō)它像船。所以，我們把它放在小溪里，它真的就像一艘漂浮在水中的船，順流而下。我們還發(fā)現(xiàn)，小溪里的水面上漂浮著許多樹(shù)葉，有黃色、橙色和紅色；它們形狀也不一樣，有的細(xì)長(zhǎng)尖尖；有的.是平的；有的像心；有的像小粉絲；樹(shù)葉飄落在誰(shuí)的身上，告訴人們五彩繽紛的秋天，我們?cè)诎渡吓馨∨�，向�?shù)葉表達(dá)我們的快樂(lè)！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 7
秋的語(yǔ)言是豐富多彩的，自然是秋的翻譯者。瞧，樹(shù)的顏色變了，由綠變成了黃，就像剛剛結(jié)束的國(guó)慶閱兵的翻花表演，很漂亮。
雨，一年四季都有，但秋天的雨是十分有特點(diǎn)的`。秋雨落地時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，聽(tīng)著好似在和大地說(shuō)悄悄話，告訴大地要讓所有的植物變成秋的顏色。大地聽(tīng)見(jiàn)了秋雨的話，連忙讓植物們變?yōu)榍锏念伾�。瞧！這些植物都變了顏色——— 黃色。
黃色，是秋天的代表色。果樹(shù)上，成熟的果實(shí)一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。農(nóng)民伯伯拿著果籃，小心翼翼地把它們摘了下來(lái)，賣了不少錢呢！
“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃……”這歌詞出自周杰倫的《菊花臺(tái)》，說(shuō)明秋天是一個(gè)悲傷的季節(jié)，比如說(shuō)“重陽(yáng)節(jié)”，王維有一首著名的詩(shī)就是關(guān)于這個(gè)節(jié)日的。從這里可以看出，秋天使一些人感到悲傷。
秋天，我愛(ài)你，你的語(yǔ)言是世界的驕傲！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 8
北京方言。北京話屬于北京官話，流傳于北京城區(qū)。有人把北京話口音濃重的普通話稱為“京片子”。
說(shuō)了半天北京人就不能不提北京話。
我愛(ài)北京話，我被那一字一句京腔京韻深深吸引。這便是北京話所說(shuō)的.“味兒”吧。
記得小時(shí)候。家里人隨口就蹦出幾句北京土話，普通話還說(shuō)不利落的我聽(tīng)得滿頭霧水。等到大些，終于能分清普通話和北京話的時(shí)候，國(guó)家正推廣普通話，我便成了家里的監(jiān)督員，誰(shuí)說(shuō)土話就打誰(shuí)。沒(méi)過(guò)幾天我就意識(shí)到了這項(xiàng)工作的困難，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“看”字，非要說(shuō)成“瞧”、“瞅”、“噢”，絲毫沒(méi)有“看”的影子，最終我也只得放棄監(jiān)督，索性自己也開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)，甚至竟?jié)u漸愛(ài)上了這北京土話。
眾所周知。北京方言兒話音多。語(yǔ)言綿軟。由于多在胡同兒里流傳，北京話便更顯得不那么正式，甚至有一部分被當(dāng)作了臟話，黑話，由此可見(jiàn)，用“痞”來(lái)形容北京話倒是挺恰當(dāng)。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 9
有一天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾飛來(lái)了，這只飛蛾真討厭，不是在我燈上就是在我手上，我生氣了，在他停下來(lái)時(shí)我一打，死了。我看著它，它好像在說(shuō)：“我在你燈下飛來(lái)飛去又不會(huì)把你怎么樣你這么做，可恥！”難道這不是一種無(wú)聲的生命語(yǔ)言嗎？ 有一次我在寫(xiě)字時(shí)，因?yàn)樽植缓梦宜旱袅撕脦讖�，我看他們好像說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)字用改正紙，寫(xiě)不好下次用功，你這樣做，可恥！”難道這不是一種無(wú)聲的`生命語(yǔ)言嗎？
有一天，我心情不好，無(wú)論誰(shuí)都讓我看不順眼。在學(xué)校，我的一個(gè)朋友說(shuō)了我一句壞話，我用力扔我的筆，筆好像對(duì)我搖了搖頭：“哎！這一件小事就發(fā)這么大火氣，如果心情不好多看看藍(lán)天開(kāi)闊視野，開(kāi)心一下。你這樣做，可恥！”這也是一種無(wú)聲的生命語(yǔ)言。 這些無(wú)聲的生命語(yǔ)言，難道你不感到驚呀嗎？
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 10
星期天上午，天氣晴朗，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽一起來(lái)到北京植物園。
一進(jìn)大門，我們首先看到一片竹林。竹林左側(cè)是中軸路，路的兩旁是挺拔蒼勁的油松和褐色的紫丁香；竹林右側(cè)是通往絢秋苑的小樹(shù)林。我跟爸爸媽媽說(shuō)：既然是 秋天，我們就去絢秋苑看看吧。一踏進(jìn)樹(shù)林，我們首先看到了樹(shù)形高大的毛白楊，它樹(shù)干上有菱形皮孔，樹(shù)葉在秋風(fēng)中發(fā)出歡快的響聲。一路往前走，我們還看到 了綠色的粗榧、棕色的怪柳、黃色的雞麻、紅色的金焰繡線菊……
在絢秋苑，我看到的`印象最深刻的秋葉是楓葉和銀杏葉。楓葉是紅色的，像一閃一閃的紅五角星；銀杏葉是金黃色的，像一把小巧的扇子。當(dāng)它們從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，它們落到地上，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
秋葉是如此美麗多彩，我非常喜歡北京的秋天！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 11
一天下午，我趴在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，無(wú)意中看到地上的螞蟻爬來(lái)爬去，我的腦海中閃出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，螞蟻為什么會(huì)說(shuō)話呢？隨著我的好奇心，我在樓下放了一塊餅干。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻在餅干上爬來(lái)爬去，忙忙碌碌。其中一只螞蟻爬下餅干�！斑�，它在干嘛，是去洞穴嗎？”我的腦子里有冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地沖向餅干。我想，怎么來(lái)了那么多的螞蟻呢？一開(kāi)始，我沒(méi)有看出什么異樣。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻用觸角你碰碰我，我碰碰你，它們配合的很默契，相當(dāng)有秩序，忙而不亂，就像旁邊有人在指揮一樣。我的`目光停留在它們的觸角上，琢磨是怎么一回事。
我去問(wèn)姐姐，姐姐回答我說(shuō)：“螞蟻是不能說(shuō)話的但它們會(huì)用觸角彼此來(lái)傳遞信息。這實(shí)際上是一種特殊的、無(wú)聲的語(yǔ)言。有些時(shí)候，無(wú)聲勝有聲啊。”
原來(lái)是這樣啊。我終于知道了螞蟻的語(yǔ)言。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 12
早晨，牽�；ò浩鹆俗约旱念^，她開(kāi)放的樣子像一個(gè)小喇叭，仿佛在努力向人們宣告新一天的到來(lái)！一年之計(jì)在于晨，新的一天開(kāi)始了，我們也要像牽�；ㄒ粯樱贸瘹馀c活力擁抱每一天。
下午，太陽(yáng)炙烤著大地，我家樓下正是一個(gè)歇涼的好去處，一棵棵高山榕生長(zhǎng)在那里。這是種很常見(jiàn)的樹(shù)，常年沉默佇立在花壇的草地之中，默默撐著翠綠的大傘，路過(guò)的人也不會(huì)多看兩眼。而大地正是因?yàn)樯L(zhǎng)著這些沉默的樹(shù)木而富有生機(jī)，炎熱的夏天也因?yàn)樗鼈兌辛艘唤z涼爽，趕路的.人也有了喘口氣的余地。
夜幕降臨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，聞到一股清香，夜來(lái)香正靜靜開(kāi)放。我看到黑夜里開(kāi)放的花兒，察覺(jué)到一個(gè)生命正在釋放她的美麗。我為我發(fā)現(xiàn)了一朵花一生中最美好的一面而驚喜，陶醉在花兒的芳香之中。
地球上有成千上萬(wàn)、各種各樣的植物，它們或充滿朝氣，或沉默佇立，或在黑夜里獨(dú)自美麗。我們可以通過(guò)聆聽(tīng)植物們的語(yǔ)言，而感受到自然的魅力。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 13
人的語(yǔ)言有很多種，有說(shuō)的語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言，手語(yǔ)和表情語(yǔ)言。
表情語(yǔ)言中，你最喜歡什么？是惱怒，是微笑，還是傷心？我最喜歡的是微笑，因?yàn)槲⑿κ亲钣姓鸷沉Φ恼Z(yǔ)言，微笑是人與人之間溝通的橋梁。
比如上個(gè)星期，媽媽和爸爸為了買房子的事而吵架。媽媽坐在椅子上不理爸爸，爸爸也翹著二朗腿不理媽媽，他們倆人都互不相讓。最后我姑姑看見(jiàn)了去勸架，就憑她親切的微笑就把他們說(shuō)和了。
公交車上司機(jī)一個(gè)急剎，因?yàn)榍懊嬗休v自行車闖紅燈。車?yán)镆黄靵y，你踩我腳，我撞他腰。大家都爭(zhēng)吵起來(lái)，最后還是售票阿姨用微笑的語(yǔ)言給解決了。
課堂上，一位同學(xué)答錯(cuò)了老師的`提問(wèn)，滿臉尷尬的站在那里。老師用微笑的眼神請(qǐng)他坐下，給予他勇氣……微笑是臉上最美麗的花朵，最燦爛的花朵。
微笑是動(dòng)人的詩(shī)篇，微笑是春天的花朵，賞心悅目。愿大家每一天都微笑著面對(duì)生活。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 14
“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是‘母親’，最美好的呼喚就是‘?huà)寢尅边@是紀(jì)伯倫說(shuō)的'。我們都是從小在媽媽的臂彎下成長(zhǎng)的，都是在媽媽的懷抱中熟睡的�！皨寢尅本褪沁@個(gè)世界上最美的語(yǔ)言!
我記得，媽媽總愛(ài)跟我講我小時(shí)候的事情。其中最愛(ài)跟我嘮叨的就是我第一次叫“媽媽”的場(chǎng)景，說(shuō)我笨拙地走路的場(chǎng)景，她有多么的開(kāi)心。每每提起，我看到媽媽的眼睛總是笑成一條縫，嘴角總是微微上翹，臉上的皺紋總會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，看上去都年輕了不少。
每當(dāng)我看見(jiàn)母親頭上若隱若現(xiàn)的白發(fā)，臉上微微的皺紋，鼻頭一酸，就忍不住掉眼淚。母親還年輕啊!她為我們奉獻(xiàn)了一切，用自己的身軀支撐著我向前的道路，默默無(wú)聞，十幾年了卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)——她的背，要直不起來(lái)了!我努力向前，幾乎從未發(fā)現(xiàn)。
媽媽，我永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我的愛(ài)。謝謝，媽媽!讓我長(zhǎng)大好好的報(bào)答你吧!
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 15
大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個(gè)新新世界，無(wú)處不在訴說(shuō)它的語(yǔ)言，只要你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大自然親切的語(yǔ)言。
時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼當(dāng)年的那個(gè)小女孩已經(jīng)讀四年級(jí)了。有一天，科學(xué)老師讓他們?nèi)バ@里觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹(shù)下蹲了下來(lái)，只見(jiàn)她的眼睛直鉤鉤地盯著一群螞蟻。哦，原來(lái)它們?cè)诎峒已�，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！看，一只大螞蟻要頭陣，扛著沙發(fā)帶領(lǐng)抱著食物的的.搬運(yùn)工向新家奔去，幾只強(qiáng)壯的大螞蟻合力抬起一只螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時(shí)，它們竭盡全力，喊著：“嗨喲，嗨喲”的口號(hào)，向前奔去。忽然，女孩的腦子里有一個(gè)諺語(yǔ)呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！钡诙�，女孩帶上了雨傘，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨！
大自然好像是一本神秘而令人捉摸不透的書(shū)，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細(xì)觀察，寶藏離你不遠(yuǎn)……
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 16
幽深的天空下，少女依然坐在那，一個(gè)帶著懇求的聲音從下面?zhèn)鱽?lái)；“請(qǐng)問(wèn)，我可以上去嗎？”
少女望了望，兩條馬尾辮，大大的蝴蝶結(jié)別在當(dāng)中，一看就知道是那種小清新型的女孩，她點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩呵呵一笑，微微抖抖的爬上來(lái)了。
“我叫小麥，婷旋，我們可以做朋友嗎？”女孩水靈靈的大眼睛，抓著婷旋的心。
可能出于寂寞，少女竟答應(yīng)了，但她問(wèn)道：“你怎么知道我叫‘婷旋’＂？
“我是聽(tīng)她們說(shuō)的！”婷旋頓時(shí)就想起了他們，她們?cè)兼眯钜玫?朋友，但當(dāng)婷旋考上重點(diǎn)中學(xué)后，她們就遠(yuǎn)離了她，世界也從此隔離了她……
婷旋冷笑著，臉上那種笑顯得多么詭異，其實(shí)，她的心中那道傷口已經(jīng)永遠(yuǎn)抹不去了，鮮血正在肆虐的流著，眼淚也冒了出來(lái)。
小麥沒(méi)想到一句話能讓眼前這個(gè)女漢子哭起來(lái)，她用菊花瓣擦干兩道淚花，低頭說(shuō)：“對(duì)不起��！”
婷旋沒(méi)有回答，當(dāng)然，這是小麥意料之中的事……
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 17
我最愛(ài)玩兒的是橡皮泥。今天玩上，我又打開(kāi)橡皮泥盒，肆意地玩兒了起來(lái)。
捏點(diǎn)什么呢？對(duì)了！來(lái)把蔬菜！我選了我最喜歡的藍(lán)色泥。小心地把它取出來(lái)后，五只手指便忙開(kāi)了。先用手心定形，按。不一會(huì)兒，泥便挺起“將軍肚”向我“報(bào)告”來(lái)了。 “不行。”我牙縫里不禁漏出一句，“怎么看怎么像胖子。”得幫它減減肥。我使勁兒搓，一會(huì)兒變成了個(gè)“瘦子”。找來(lái)刀，在這“瘦子”頭上劃開(kāi)幾條做葉子的泥，壓扁。最后再在被壓扁的.泥上刻出細(xì)細(xì)的葉脈。
我小心翼翼地用指甲沿著中心割開(kāi)，一條“小溝溝”延伸到葉尖。我再往這條“小溝溝”兩邊刻上幾條葉脈。好了，我終于做好了。我喜洋洋地把我的“杰作”拿給爸爸媽媽欣賞。 “有點(diǎn)像云�！卑职值�。 “這不是……”我爭(zhēng)辯�？蛇�沒(méi)等我說(shuō)完。 “甭說(shuō)了，做練習(xí)去。”媽媽吼道。 “做完了�！� “那就復(fù)習(xí)�！� “復(fù)習(xí)了�！� “那你不懂預(yù)習(xí)呀？��？” “我……” “快！”爸爸，媽媽給我?guī)拙涔餐Z(yǔ)言吧！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 18
今天上了《最后一課》，感受頗深。
有一段讓我心靈受到了觸動(dòng)：他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言----最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，忘了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。
這一段描寫(xiě)運(yùn)用了比喻的`修辭手法，生動(dòng)形象地把普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治比作監(jiān)獄大門，把法語(yǔ)比做鑰匙。這段比喻深刻，民族語(yǔ)言是聯(lián)系人民思想的紐帶，能使人民不忘記祖國(guó)，團(tuán)結(jié)起來(lái)與侵略者斗爭(zhēng)。從這個(gè)意義上講，語(yǔ)言好比打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。
是啊，語(yǔ)言是國(guó)家的重要標(biāo)志，代表著一個(gè)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，還是一個(gè)民族的象征。如果我們不能學(xué)漢語(yǔ)，那么我們的祖國(guó)----中國(guó)會(huì)怎樣？答案都在我們的心底，沒(méi)有語(yǔ)言，何談國(guó)家，何談愛(ài)國(guó)？
語(yǔ)言和國(guó)家是緊緊相連的，因此我們要在現(xiàn)在，更好地學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)----漢語(yǔ)，它是如此之偉大！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 19
當(dāng)我回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)好幾只小貓走到我面前，“喵喵”的叫著。我站在一只面前觀察著，有時(shí)它會(huì)趴在地上；有時(shí)會(huì)一直轉(zhuǎn)著圈；有時(shí)還會(huì)在我的腿上蹭來(lái)蹭去。一到家我就想：小貓是在求助我嗎？難道它在說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我吧，我很餓的�！币灿锌赡茉谡f(shuō)：“可憐可憐我們吧，我們好久都沒(méi)有暖上一天了！”這時(shí)我就覺(jué)得小貓真的好可憐呀。
我下樓時(shí)，又見(jiàn)到了那只小貓，并且還帶了一些吃剩的魚(yú)骨頭和香腸，我輕輕地放在了小貓的身旁，小貓不費(fèi)一點(diǎn)兒功夫就把給它的食物吃得一干二凈，看來(lái)小貓真的'很餓了，一吃完，就開(kāi)始活潑起來(lái)，就好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，給了我這么多好吃的�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)想好了，要經(jīng)常送它們吃的，自從送了吃的以后，小貓們一看到我，就撒著嬌說(shuō)：“我要好吃的，好吃的�！笨磥�(lái)，家門口的貓都是“貪吃鬼”呀！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 20
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠(chéng)和愛(ài)意，微笑是生活中盛開(kāi)的花朵，微笑是社會(huì)里快樂(lè)的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的'，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體會(huì)方法，思考原因，這樣，我們才會(huì)變地成熟，才會(huì)成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對(duì)失敗，迎接新一次的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！�
如何面對(duì)失��？微笑著面對(duì)失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子，”我們笑著生活會(huì)更有意義。讓我們笑著面對(duì)生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對(duì)生活。
天上有云，林間有霧，心中有你的微笑帶來(lái)的力量。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 21
大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言：它們漫山遍野，睜眼就能發(fā)現(xiàn)。你看那天邊的晚霞，這是大自然的語(yǔ)言，晚霞映紅天邊，明天準(zhǔn)是艷陽(yáng)天。你看那水中的魚(yú)兒，這也是大自然的語(yǔ)言，魚(yú)兒躍出水面，出門應(yīng)牢記帶傘。你看那地上的小草，這也是大自然的語(yǔ)言，小草鉆出地面，春天已到達(dá)人間。
你看那凋零的樹(shù)葉，這也是大自然的語(yǔ)言，落葉鋪滿大地，證明秋就在眼前。你看那海邊的`貝殼，這也是大自然的語(yǔ)言，一天長(zhǎng)一波紋，從不會(huì)把人欺騙。你看那松樹(shù)的樹(shù)冠，這也是大自然的語(yǔ)言，一年只長(zhǎng)一節(jié)，計(jì)算起來(lái)很方便。你看那寒冬里的蛇，這也是大自然的語(yǔ)言，蛇的傾巢突然出現(xiàn)，預(yù)示著地震即將來(lái)臨。可是你別以為，大自然的語(yǔ)言深?yuàn)W，也許過(guò)于平凡，人們才會(huì)視而不見(jiàn)。蘋(píng)果成熟落地，這是多么平平凡凡，直到牛頓提問(wèn)，地心引力才被發(fā)現(xiàn)。大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言：懶漢永遠(yuǎn)疑惑，只有勤于思考的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)！
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 22
我們的生活豐富多彩，到處都有自然現(xiàn)象，而且非常有趣，不信，我就給你說(shuō)說(shuō)吧！
動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言。你聽(tīng)過(guò)公雞啼鳴嗎？“雄雞一唱天下白”，它的.意思就是公雞一叫天就亮了。它不就像個(gè)不用定時(shí)的小鬧鐘嗎？多可愛(ài)呀！母雞咯咯叫，不用說(shuō)就知道它下蛋了，你去雞窩準(zhǔn)能撿到雞蛋。“母雞下蛋咯咯叫，公雞打鳴人起早�！边@就是雞的語(yǔ)言吧！多有趣呀！我再給你講一講無(wú)聲的動(dòng)物語(yǔ)言吧！小螞蟻多勤勞，但你一看見(jiàn)螞蟻出洞搬東西，出門可別忘了帶雨傘，否則，你就會(huì)被淋成落湯雞。下雨時(shí)，你看見(jiàn)蜘蛛在織它的八卦網(wǎng)，你就不必?fù)?dān)心了，因?yàn)榍缣炀鸵獊?lái)了。還有很多動(dòng)物語(yǔ)言，你自己用心找找吧！
動(dòng)物有語(yǔ)言，植物也有自己的語(yǔ)言。瞧！迎春花開(kāi)放春天來(lái)，荷花綻放夏天到，菊花怒放秋天至，臘梅初開(kāi)冬天在。這些植物悄悄地告訴我們一年四季的更替。
大自然中這些有趣的現(xiàn)象，妙不可言。它們蘊(yùn)涵著自己的秘密，只有愛(ài)學(xué)習(xí)勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 23
花是不會(huì)說(shuō)話的，也許是命運(yùn)，讓這個(gè)女孩成為了人類世界上的，唯一的，可以說(shuō)話的花了吧。新年的鐘聲一次瞬間，一次剎那，停止了。仿佛時(shí)間凍結(jié)，冰凌花抵不住夜來(lái)香的飄香，夜來(lái)香抵不住曇花的瞬間開(kāi)放，曇花抵不過(guò)薔薇的`高端，只有百合花，在那寒風(fēng)刺骨的夜晚，悄悄走來(lái)。打破了冰凌花的霜冷，消逝了夜來(lái)香的妖香，飄渺了曇花的風(fēng)姿，踩踏了薔薇的氣質(zhì)。她開(kāi)呀開(kāi)，成了一個(gè)溫柔綽約的女孩。風(fēng)吹散了她的發(fā)絲，雪交纏了她的睫毛，它摘下了一朵牡丹，放在了頭上。這時(shí)，新年的鐘聲敲響了�！惫婊夭蝗チ�，真的是個(gè)可留戀的世界�！�
她扔掉了牡丹，時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)，煙花在夜空中璀璨放開(kāi)，到底有誰(shuí)，可以了解她的心思，誰(shuí)呢？哦，這個(gè)可憐的女孩——東方舞，但是，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)渺小的世界里，叫她雪吧，她是可憐的，當(dāng)然，是從生活在這個(gè)世界開(kāi)始的。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 24
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“拷貝不走樣”。
游戲開(kāi)始了！臺(tái)下同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師和男一號(hào)，只見(jiàn)老師摟著他，貼著他耳朵說(shuō)了些什么，男一把話傳給他的好朋友——陳實(shí)，陳實(shí)又傳給董天辰，他緊緊地貼著董天辰的耳朵，都快把耳朵咬掉了！當(dāng)傳到我時(shí)，話都被陳實(shí)吞了一大半，所以我只聽(tīng)見(jiàn)了：“媽媽的媽媽，”話就這樣傳著……
最后老師公布正確答案了，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵了，聽(tīng)了這句話同學(xué)們的`笑聲都快沖破天花板了！
第二輪開(kāi)始了。王老師又在男一號(hào)的耳邊嘀咕著什么，開(kāi)傳了，一傳十，十傳百，有的人傳話時(shí)嘻嘻哈哈的，話沒(méi)傳清楚，造成最后變成了妞妞牽牛牛，其實(shí)正確答案是：妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛。
這個(gè)游戲真有趣啊！讓我們懂了什么叫傾聽(tīng)。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 25
今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)了一次親密接觸。
走進(jìn)操場(chǎng)，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙。真讓人目不暇接！
好戲還在后頭呢！進(jìn)了體育館的大門，引入我眼簾的就是泰順的提線木偶。每個(gè)木偶上穿著顏色鮮艷的`服裝，身上都有20―30條線。臺(tái)上的兩位師傅可厲害啦！他們提著線一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來(lái)。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟(jì)公喝起酒來(lái)。我們都看得入了迷！看完木偶戲，我們采訪了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線木偶，現(xiàn)在快七十歲了，做提線木偶這個(gè)工作已經(jīng)五十多年了。聽(tīng)了師傅的講述，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。
我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 26
今天是過(guò)年后第一次升旗，可就在這一天，一件有關(guān)我名字的事情發(fā)生了……
早上升國(guó)旗時(shí)，前面的項(xiàng)目進(jìn)行一切順利。但問(wèn)題卻出現(xiàn)在國(guó)旗下講話時(shí)。一個(gè)小女孩兒走到國(guó)旗下，拿著話筒打開(kāi)演講稿讀了起來(lái)。開(kāi)始幾句沒(méi)有什么異常。忽然我聽(tīng)到“我是三年級(jí)四班的劉慧……”我先是一愣，心想：“竟真的有與我重名的人�！币矊�(duì)，世界上重名的人多了，不少，我這一個(gè)。不對(duì)，為什么我們倆這么巧？竟然還在同一所學(xué)校里。不對(duì)，這樣的人多了，不止我倆這一對(duì)。有些同名同姓的人，還在同一個(gè)班級(jí)呢，我對(duì)自己這樣說(shuō)。剛回到教室班長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“老劉啊，有人和你重名�！薄笆澜邕@么大，不少我這一個(gè)�！薄翱伤湍阍谕粋�(gè)學(xué)校啊！”“世界之大，不少我倆�！薄澳愕�.心真大！”“大嗎？和你的心一樣大�！薄澳惚任夷苷f(shuō)�！卑嚅L(zhǎng)豎起了大拇指�！暗栏咭怀�，魔高一丈�！薄澳憧粗摇！薄安豢床豢�！”“我服了，還是你厲害！”就這樣，我用語(yǔ)言戰(zhàn)勝了班長(zhǎng)。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 27
微笑，很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，只需要嘴角微微上揚(yáng)，就可以完成“微笑”這個(gè)動(dòng)作，但什么時(shí)候做卻有點(diǎn)麻煩。
其實(shí)你并不需要刻意去微笑，到那時(shí)候自然而然的就會(huì)流露出微笑，刻意的去微笑對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)根本不需要，那就不是微笑了，那是虛偽。
身處大眾眼中的人，需要時(shí)刻保持微笑，以穩(wěn)住自己在大眾眼中的形象，保持自己的熱度。在曾經(jīng)的官場(chǎng)中，微笑是必備的，是和禮物同樣重要的，但這種微笑卻十分卑微，甚至令人厭惡。
微笑永遠(yuǎn)是一種最美的語(yǔ)言，不論在什么情況下。當(dāng)你步入一個(gè)新的環(huán)境中，周圍都是陌生的人，如果想盡快融入進(jìn)去，那么就需要與他人交朋友，而微笑就是交朋友最基本的禮儀。
除此之外，一個(gè)微笑可以讓一個(gè)認(rèn)為世界滿是灰暗的人有一種枯木逢春的.感覺(jué)，讓一個(gè)感覺(jué)精神枯竭的人感到有一股清泉流入心間，讓人感到神清氣爽。
微笑不論在什么時(shí)候都是一種最美的語(yǔ)言，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是尤為重要的。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 28
有人說(shuō)大自然的語(yǔ)言是美妙的，是動(dòng)聽(tīng)的，有人說(shuō)大自然的語(yǔ)言是凄涼的，是悲傷的，因?yàn)榇笞匀伙柺苋祟惖钠群�，傷痕累累，怎么能還是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的，輕松的呢？
大自然曾托夢(mèng)告訴過(guò)我，大自然的語(yǔ)言到底是如何的。在我的記憶中我曾到過(guò)一個(gè)恍如世外桃源的地方，那里很原始，人們生活得非常幸�？鞓�(lè)，天還是藍(lán)的，水還是清的，水里的魚(yú)兒還是會(huì)活蹦亂跳的，山上種滿了樹(shù)，草地也還是平坦的，那的'環(huán)境很美，很寧?kù)o。
我走到河邊聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的嘻戲聲，看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的湖水。走到山下看見(jiàn)了成片高大的樹(shù)；一陣風(fēng)吹過(guò)，聽(tīng)到了樹(shù)葉與樹(shù)葉相互撞擊的聲音――沙沙的響著；吸允著被樹(shù)木凈化了的新鮮空氣。藍(lán)天白云的搭配為這副美麗的圖畫(huà)
別以為人才會(huì)說(shuō)增添了一絲趣味。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 29
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出教室到操場(chǎng)上玩去了。只有鈴兒，獨(dú)自站在窗臺(tái)邊，為那幾盆花澆水，有誰(shuí)能夠理解鈴兒心中的哀愁和寂寞呢？
以前，鈴兒是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)愛(ài)她的爸爸。爸爸很喜歡養(yǎng)花，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就教鈴兒怎樣養(yǎng)花，爸爸經(jīng)常說(shuō)：“花兒們也是有語(yǔ)言的，只是我們聽(tīng)不到它們的'話，只有用心去感受，用心去聆聽(tīng)�！扁弮核贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。鈴兒很幸福。
誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，就在不久前，爸爸出了車禍，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了鈴兒。爸爸的那些花漸漸干枯了，沒(méi)有了往日的美麗。媽媽看到那些花就會(huì)想起爸爸，鈴兒怕媽媽傷心，把花兒搬到了學(xué)校。
鈴兒漸漸變的內(nèi)向，但是鈴兒很堅(jiān)強(qiáng)，她知道，爸爸就在天上永遠(yuǎn)看著她。鈴兒經(jīng)�？粗职值哪切┗▋喊l(fā)呆，雖然沒(méi)有了爸爸，但是鈴兒還能看到爸爸的花兒，還能聆聽(tīng)花的語(yǔ)言。
鈴兒看著那些花兒，淚水滴落在花瓣上。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 30
一句話，看似簡(jiǎn)單，既能暖人，又能傷人，甚至能改變一個(gè)人的一生，這或許就是語(yǔ)言的力量吧。
以前呢，我總以為做人，只要以誠(chéng)相待，真實(shí)樸素，就可以幫助他人，與人為樂(lè)。殊不知，這真誠(chéng)不僅有分類，即建設(shè)性的和破壞性的，而且還有技巧。
作為一名教師——人類靈魂的工程師，在他或者她的身上，也許會(huì)有不一樣的魅力吧。還記得，面對(duì)同一份考試成績(jī)單時(shí)，他們的態(tài)度截然不同。有人會(huì)說(shuō)，你看看別人，再看看你自己，同在一個(gè)屋檐下，為什么差別這么大？有人會(huì)說(shuō)，別灰心，找一找出錯(cuò)的原因，敢于暴露錯(cuò)誤，才能更好的解決。
僅僅是一句話，或許說(shuō)著無(wú)心，但傷害的，卻是幼小的心靈。這也或許就是教育的'現(xiàn)狀，人性的劣勢(shì)所在。
在各個(gè)方面，語(yǔ)言的力量尤為重要。有時(shí)候，錢財(cái)，權(quán)勢(shì)，遠(yuǎn)不如一句話的分量來(lái)的重要。那也是，為什么五千年的文明禮儀，以及前人經(jīng)典經(jīng)久不息。我想，他們是用筆桿在創(chuàng)造奇跡。
語(yǔ)言描寫(xiě)的作文 31
人類有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的`氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
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