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讓我回味無(wú)窮作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的讓我回味無(wú)窮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我回味無(wú)窮作文1
紙飛機(jī)，裝載著我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，駛向那片最藍(lán)的海。
小學(xué)生涯在不經(jīng)意間已經(jīng)流逝，它似乎是昨天的事情，時(shí)而清晰；時(shí)而模糊。每天背著沉重的書(shū)包，邁進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)溫馨的教室，坐在整潔的課桌，捧著心愛(ài)的書(shū)本，演奏著學(xué)習(xí)的交響曲。
母校的操場(chǎng)上刻畫(huà)著我跑步的足跡，放映著我與同學(xué)們追逐嬉戲的場(chǎng)面，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，至今還是那么的清晰。可現(xiàn)在中學(xué)校園的操場(chǎng)上不再有同學(xué)們瘋狂的背影，不再回響著我們的歡聲笑語(yǔ)；只有同學(xué)們匆忙的走進(jìn)教室的身影。曾經(jīng)那些快樂(lè)的.時(shí)光卻令如今的我懷念。
母校的教室里回蕩著我們郎朗的讀書(shū)聲；黑板上有我們共同的手印。在那個(gè)溫馨和諧的大家庭里，流著我們失敗的淚水和成功的汗水；在那里我們?cè)?jīng)激烈的斗爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)不甘落后，努力拼搏；在那里我們?cè)?jīng)為班級(jí)的榮譽(yù)而競(jìng)爭(zhēng)，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個(gè)大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目�？扇缃瘢踔械膶W(xué)習(xí)不再有那么的輕松，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)，也只是默默的接受，就在也沒(méi)有下文了。曾經(jīng)的快樂(lè)現(xiàn)在已經(jīng)悄然消逝。
小學(xué)啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺(tái)階。她讓我從無(wú)知變的懂事，從幼稚變的成熟她把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我在知識(shí)的海洋中倘徉。她那春風(fēng)般的笑容讓我難以忘懷。
小學(xué)的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆財(cái)富。他在我傷心的時(shí)候，來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng)傷；在我無(wú)助的時(shí)候，來(lái)給我慰藉，讓我重見(jiàn)光明。兒時(shí)與同伴在一起的快樂(lè)，單純，讓我回味無(wú)窮。那些在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人回味無(wú)窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細(xì)細(xì)品味，便可回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文2
友情是每個(gè)人成長(zhǎng)路上的一個(gè)寶藏，是你流連忘返，回味無(wú)窮，終身難忘。
我在上三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了她，便和她成了好朋友，我們每天都形影不離，在一起學(xué)習(xí)、玩耍，不會(huì)因一點(diǎn)小事兒鬧翻�？墒怯幸淮�，我卻和她鬧翻了。
在一次期末考試中，她為了考得更好的成績(jī)，作了弊。當(dāng)時(shí)，我正做題做的焦頭爛額，想讓自己冷靜一下再做，當(dāng)我向她望去時(shí)，她竟然在翻書(shū)�！疤炷模趺磿�(huì)作弊�！蔽也煌５叵胫�，正看見(jiàn)我和她得死對(duì)頭，他也死死地盯著她手中的書(shū)，他向后望我，我也望著他。他立刻舉起了手，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他有什么事，他說(shuō)：“老師，某某同學(xué)作弊�！崩蠋熒鷼獾貑�(wèn)是誰(shuí)，他說(shuō)是她。兒她早以把書(shū)藏起來(lái)了。并且她極口否認(rèn)她沒(méi)有，是他污蔑她的。老師問(wèn)他還有其他人看見(jiàn)了嗎？他望向我，我急忙心虛地低下了頭，我的'心里很矛盾，我到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？老師問(wèn)我是不是，我吞吞吐吐，向我的好朋友望去，她正一臉微笑地看著我，因?yàn)樗牢沂遣豢赡苷f(shuō)出她的，我又向他望去，他一臉殷切地望著我，希望我說(shuō)是。我最終不知怎的，竟鬼使神差點(diǎn)了頭。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，她哭了。
下考后，我去找她，跟她道歉，可他怎么也不理我。在校園里，再也沒(méi)有形影不離的兩個(gè)背影了，只有我孤單一人。很多次我去找她，她都不理我。
一天午后，我在校園里漫無(wú)目的地走著，突然有人拍了一下我的肩膀，我向后一看，竟然是她，我很高興，也很驚訝。她臉上一副搞笑的表情，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，本來(lái)就是我犯了錯(cuò)，卻還怪你，對(duì)不起，希望你能原諒我�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你，你能明白就好了�！�
從這以后，校園里又出現(xiàn)了我們形影不離的身影，友情使我回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文3
自行車(chē)讓我看到了父愛(ài)的影子。
——題記
您還記得嗎？每當(dāng)我大哭大鬧時(shí)，您就會(huì)騎上您的自行車(chē)，載著我，去到每一個(gè)我想去的地方。
有一次，我跑著跑著摔了一跤，我大哭大鬧，一直都不停。你走了過(guò)來(lái)，抱起我，問(wèn)我：“好啦，不要哭啦！你想去哪兒？爸爸帶你去，但是你不可以哭哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了爸爸的要求，停止了哭泣，抽咽著說(shuō)：“去，去好玩的游樂(lè)園�！卑职窒肓讼耄f(shuō)：“太遠(yuǎn)了，換別的地方好不好？”我聽(tīng)到后，我又哭了。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“好，好，去游樂(lè)園，我的乖寶貝！”我看著爸爸，樂(lè)呵呵的'笑著。
爸爸把我放下，拉著他唯一的交通工具——自行車(chē)。走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“上車(chē)�！蔽姨松先�，爸爸說(shuō)：“出發(fā)啦！”我也學(xué)著爸爸大聲說(shuō)：“出發(fā)啦！”坐在自行車(chē)上，我依在爸爸的后背，有點(diǎn)濕，但很舒服。一路上，風(fēng)兒會(huì)飄過(guò)來(lái)，給我和爸爸吹吹風(fēng)。綠樹(shù)會(huì)幫我們遮遮陰。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于到了游樂(lè)園。
爸爸帶著我去玩了許多游樂(lè)設(shè)施，我們還吃了許多許多好吃的東西，我好開(kāi)心啊！但是，時(shí)間總是那么無(wú)情。一會(huì)兒，就要回家了。
坐在自行車(chē)上，爸爸艱難的踩著腳踏上坡。我立刻跳了下來(lái)，幫著爸爸推著自行車(chē)，讓他快點(diǎn)兒，爸爸也踩著。到了下坡，我坐上車(chē)，�。★L(fēng)吹過(guò)來(lái)好涼快�。“职謫�(wèn)我：“今天開(kāi)心嗎？”我大聲說(shuō)“開(kāi)心，開(kāi)心，開(kāi)心�！卑职终f(shuō)：“好啦，好啦！看來(lái)你比我還開(kāi)心呢，那讓我們來(lái)唱歌吧。”我大聲說(shuō)：“好�！薄白屛覀兪幤痣p槳，小船兒……”
回想起來(lái)，突然覺(jué)得自己那時(shí)候很可笑呢。爸爸，謝謝您。當(dāng)年我那么不聽(tīng)話，您還那么愛(ài)我，對(duì)我那么好。那輛自行車(chē)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，那天的事，我也不會(huì)忘。自行車(chē)上不僅是滿滿的回憶，還有您對(duì)我的愛(ài)。
讓我回味無(wú)窮作文4
今天天空烏云密布，涼風(fēng)吹得我趕緊縮緊脖子，快步向前走，但是不影響我高興的心情，因?yàn)槲覀円ァ爸袃S名城”參加親子活動(dòng)呢！
我們興高采烈地來(lái)到了“中僑名城營(yíng)銷(xiāo)中心”，這里人山人海，同學(xué)們和我看到了這情景，變得更加的興奮了，好像都要迫不及待地沖進(jìn)去了！
我第一眼看到的就是騎車(chē)發(fā)電來(lái)做棉花糖，我立即加入到了隊(duì)伍中，可是這里排隊(duì)的人很多，原來(lái)同學(xué)們都是小饞貓呀！我定睛一看，那不是哥哥嗎？我想：果然他就是哥哥。輪到他了，他走到了場(chǎng)內(nèi)，坐上單車(chē)，一位老師說(shuō)：“是不是要最大的棉花糖？”哥哥自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭就開(kāi)始騎了，剛開(kāi)始上去哥哥挺輕松的，可越后面越吃力了！“十，九，八，七，六，五……一！”隨著老師報(bào)來(lái)了急促的倒計(jì)時(shí)聲音的停止，哥哥制作的棉花糖之旅結(jié)束了。哥哥得到了一個(gè)像西瓜一樣大的'棉花糖。哥哥舉著棉花糖，朝我得意的笑了笑。
終于到我了，我的心里既激動(dòng)又害怕。我?guī)е林氐男那樽狭藛诬?chē)，不過(guò)我想起了哥哥那么大的棉花糖，我心里燃起了一團(tuán)熊熊烈火，眼睛里發(fā)出了一定“必勝”的希望之光。開(kāi)始騎了，我低下頭弓著身子，雙腿有節(jié)奏地一前一后使勁地踩著單車(chē)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著慢慢變大的棉花糖，似乎與世隔絕了，聽(tīng)不到張老師的加油聲和媽媽給我拍照的“咔嚓聲”，只聽(tīng)得棉花糖發(fā)出嘶嘶聲。最后報(bào)數(shù)的老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“五四三二一”，我慢慢地放慢了腳步，最終我得到了如愿以償?shù)拿藁ㄌ�，媽媽用紙幫我擦掉汗水，我津津有味的吃了起�?lái)。
活動(dòng)結(jié)束了我吃棉花糖吃成了“花臉貓”，這汗水之糖真是令我回味無(wú)窮！
讓我回味無(wú)窮作文5
紙飛機(jī)，承載著我兒時(shí)的夢(mèng)，飛向那片最藍(lán)的天。因?yàn)槭沁^(guò)往，所以回不去。
——題記
童年，好象才過(guò)完，又好象離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。忘了已經(jīng)多久了，回到家里的第一件事，不再是坐在電視機(jī)旁，看著那最愛(ài)的動(dòng)漫，而是背著沉重的書(shū)包，獨(dú)自走進(jìn)書(shū)房，一直學(xué)到深夜12點(diǎn)，一直學(xué)到窗外人家的明亮窗戶，逐漸熄滅。
偶爾也會(huì)放空自己，思緒漫延，回到那最童真的時(shí)代。
兒時(shí)，累了，有爸爸媽媽的背；哭了，有爸爸媽媽的棒棒糖�，F(xiàn)在，累了也要自己走下去；哭了，還得自己安慰自己。這就是長(zhǎng)大了，孤單了。
兒時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)自己變成了大雄，傭有哆啦a夢(mèng)，所有的夢(mèng)想都一一實(shí)現(xiàn)；養(yǎng)過(guò)貓，希望它有朝一日成為我的小怪，陪我在漆黑的'夜里聊天；學(xué)過(guò)柯南的大智慧，幻想有一天我也可以破獲離奇的案子�？涩F(xiàn)在，這些幼稚的想法早已不敢想，只是聽(tīng)從老師的教誨，懂得只有學(xué)習(xí)，才會(huì)有所作為。那些可笑的想法，卻令如今的我懷念。
兒時(shí)，父母好像沒(méi)有現(xiàn)在忙碌，我們總能一起去逛街，買(mǎi)好多好多零食，那可能是我當(dāng)初最幸福的事了。長(zhǎng)大了，一家人出去的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，爸爸也總因?yàn)楣ぷ�，不常常在家。好懷念，爸爸媽媽一人牽著我的一只小手，在大街上所走過(guò)的美好。
兒時(shí)，我能和小朋友打成一片，現(xiàn)在想想，有二十多個(gè)呢，我們每天都在一起躲貓貓、過(guò)家家、寫(xiě)大字，什么游戲沒(méi)玩過(guò)？可如今，兒時(shí)那所謂的好朋友，見(jiàn)了面，也只是淡淡一笑，就再無(wú)下文。是不是長(zhǎng)大了，顧慮就多了，我們之間的距離也被時(shí)間給拉遠(yuǎn)了？
那些過(guò)往的點(diǎn)滴，令我回味，就如醇厚的咖啡，入口是苦澀，慢慢回味，就能回味無(wú)窮。
我知道那是過(guò)往，也知道我回不去了，所以總是懷念�；匚读魇г谕甑目鞓�(lè)，單純，回味兒時(shí)的夢(mèng)……
讓我回味無(wú)窮作文6
閑暇時(shí)，聽(tīng)歌是我最佳打發(fā)時(shí)間的方式。與大多數(shù)人不同的是，我不愛(ài)聽(tīng)現(xiàn)代流行音樂(lè)，獨(dú)愛(ài)古韻。愛(ài)它詩(shī)句中沉淀的筆墨丹青；愛(ài)它細(xì)水長(zhǎng)流的音律曲調(diào)；愛(ài)它消散于歷史長(zhǎng)河的故事。便獨(dú)自一人坐在角落聽(tīng)那讓我靈魂都沉醉的樂(lè)音。
古韻中悠揚(yáng)的曲調(diào)一直是我的最愛(ài)，宮、商、角、徵、羽中國(guó)古代中的五個(gè)聲階有著古典音樂(lè)獨(dú)有的特色，它們?nèi)诤铣龅那�，大多寧�(kù)o得可洗滌心靈。最喜歡的.便是由古琴如泉水叮咚與琵琶那大珠小珠落玉盤(pán)的樂(lè)音，這樣的樂(lè)音，仿若能帶我穿越時(shí)空。
古韻的背后，大多有些令人心殤、難忘的故事。每每聆聽(tīng)古韻，一曲唱罷，淚暈開(kāi)了畫(huà)著紅妝的臉頰，到底還是唱淚了人家……在著千千萬(wàn)萬(wàn)的故事中，如果《如花》是最讓我銘心的，而《白頭吟》卻是讓我最驚艷的一曲。
《白頭吟》漢朝的卓文君所寫(xiě)，贈(zèng)與司馬相如，至今還存有樂(lè)譜。曲中仿若讓人看到的那位才女的憂愁，憶昔日美好，如今情如玉碎，實(shí)在悲矣。其中最讓我驚艷的一句：凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼�！捌嗥唷彼木浜鲆还P宕開(kāi)，作者泛言他人而暗含自己，辭意婉約而又見(jiàn)頓挫，堪稱深得詩(shī)旨。
一曲唱到結(jié)束，令我入了迷，著了魔，腦海勾勒出著一幅幅場(chǎng)景，恍若看到卓文君的音容笑貌，她悲我悲，她喜我喜。情緒若潮水此起彼伏。一曲作罷，還是沉醉得不能自己，或許這便是古韻獨(dú)有的魅力，讓我不能自拔，讓我回味無(wú)窮。
在各式各樣的古韻中，透過(guò)這清雅的樂(lè)音。忽見(jiàn)西湖畔吳儂軟語(yǔ)不間斷，在煙雨迷離處，才子佳人的故事。忽見(jiàn)，國(guó)破山河在，余舊景殘骸，滿目瘡痍，王孫做庶人的故事。忽見(jiàn)，大漠沙場(chǎng)，金戈鐵馬，拋灑熱血，為國(guó)捐軀的故事……
而那首悠悠的《白頭吟》唱徹，是醉了誰(shuí)的心？惑了誰(shuí)的魂？迷了誰(shuí)的眼？
這些如此之美，令天地失色，山河永寂的古韻，怎不讓我醉了心？惑了魂？迷了眼？怎不讓我回味無(wú)窮？
讓我回味無(wú)窮作文7
望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我的心中說(shuō)不清是什么滋味。
雪花永遠(yuǎn)是那樣美麗，古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客給予它們極高的評(píng)價(jià)。盧梅坡說(shuō)過(guò)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”岑參說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”李白說(shuō)：“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)�！睆�?jiān)髡f(shuō)：“戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，殘鱗敗甲滿天飛。”……
雪花永遠(yuǎn)是那么圣潔，純白的衣裳賦予它們天使般的容顏，晶瑩剔透的身軀，不容易一絲玷污。
開(kāi)始時(shí)，雪花依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛幾片細(xì)碎的花瓣，漫不經(jīng)心地從云間撒落。過(guò)了十分鐘后，城市已被這輕柔的雪花厚厚地覆蓋了一層。
從天空中緩緩飄落，隨風(fēng)飄揚(yáng)。沒(méi)有什么能為它們規(guī)定前進(jìn)的道路，更沒(méi)有什么能干涉它們的生活。它們所擁有的，是無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，是真正的自由。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。這恐怕就是雪花們的真實(shí)寫(xiě)照吧。
一片兩片三四片，無(wú)片六片七八片。九片十片片片飛，飛入池中看不見(jiàn)。不管雪花是多么美麗、多么自由，在天空中做了一次長(zhǎng)途旅行后，注定要與大地母親融為一體。它們?cè)诳廾�？不，它們�(cè)谛�！它們�(cè)谟勉y鈴般的笑聲宣告：我們?yōu)檫@城市描繪了一幅迷人的'雪景圖。盡管它們的生命是短暫的，但卻是精彩的，是有價(jià)值的，會(huì)被人們記住。這樣不就夠了么？
我寧愿做一片在凜冽寒風(fēng)中掙扎的雪花，也不愿做一朵在溫室中被侍候得無(wú)微不至的花朵。沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，將來(lái)就不可能在社會(huì)上干出一番事業(yè)。我要用我自己的方式，創(chuàng)造一份只屬于我的精彩。
讓我回味無(wú)窮作文8
大自然的美麗是我們傾不盡，述不完的！
大自然的每一處都是美的！走近她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是那樣的高大，卻又是如此的親近。我崇敬自然之神，因?yàn)樗谖倚闹惺且晃皇治丈鷳B(tài)平衡的權(quán)杖，頭戴茂密叢林的王冠，身著季節(jié)盛會(huì)的禮服，腳套著純凈泥土的王者。不禁一嘆，他是那么威風(fēng)那么慈祥的老者��！
小的時(shí)候，常常在想。樹(shù)就是他的徽章，花草是他的隨從 ，動(dòng)物是他的經(jīng)紀(jì)人！他是那么高貴又是那么慈祥，有時(shí)，我覺(jué)得他又像蒙著神秘面紗的愛(ài)民的女王！
我贊嘆他的創(chuàng)造力極強(qiáng)，我欽佩她的歌喉響亮，我更對(duì)她神秘面紗下面容的向往！
我最愛(ài)看的是關(guān)于他的書(shū)籍和電視，我最愛(ài)聽(tīng)的是那些探索她神秘故事的情節(jié)，他讓侵犯他的人受到懲罰，給守護(hù)她的人一片清新，她是美的！卻又是嚴(yán)肅的！
看過(guò)動(dòng)物世界的人一定知道，自然生存的法則是如此的嚴(yán)格，弱肉強(qiáng)食，適者存，不適者亡的條律更令人望而卻步，我們尊重她的選擇！因?yàn)樗目嘈奈覀兌�，為了使自己的孩子愈加�?qiáng)大，變得堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，她不得不把他們推向艱苦的生活。那也是一種愛(ài)！一種很偉大的愛(ài)！因?yàn)樗乐挥心菢�，他們才能真正的學(xué)會(huì)生存！
我最愛(ài)聽(tīng)的就是旅游回來(lái)的.叔叔阿姨給我講的故事，他們說(shuō)，大自然的每一處地方都造得鬼斧神工，無(wú)論從任何一個(gè)角度觀賞都是一副近乎完美的畫(huà)！粗獷卻不失優(yōu)雅，可愛(ài)卻不失氣質(zhì)，令人回味無(wú)窮！但是有一部分人卻說(shuō)，大自然太殘酷！太冷漠！太刺激！太驚險(xiǎn)！時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁的性格讓人琢磨不透。
我最樂(lè)意做的事就是將那些叔叔阿姨給我的好山好水的照片一遍又一遍的翻看，每次都樂(lè)此不疲。
每當(dāng)看到雄偉山峰時(shí)，我都會(huì)想象著如果我站在山頂會(huì)不會(huì)有一覽眾山小的感受呢。
大自然的景，是每個(gè)人都無(wú)法抗拒的，毛主席曾經(jīng)贊美過(guò)：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”、“大河上下，頓失滔滔”、“山舞銀蛇，原馳蠟象”大自然的美景，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再吸引著我們。
令人回味無(wú)窮的山巔，令人回味無(wú)窮的長(zhǎng)河！
讓我回味無(wú)窮作文9
《納粹高徒》，這是那篇小說(shuō)的名字，出自恐怖小說(shuō)之王斯蒂芬·金之手。自前些日子讀完后，每當(dāng)想起這小說(shuō)，總能引起我不同的感想。
它講述了一位少年，因機(jī)緣巧合發(fā)現(xiàn)了一位隱姓埋名的納粹老兵。他沒(méi)有報(bào)告警官，而是孤身一人走入這個(gè)已經(jīng)像個(gè)正常孤獨(dú)老人的納粹軍官家。要求老人講故事，講些老人還在集中營(yíng)里的故事。起初老人并不愿意，因?yàn)槟鞘撬呢瑝?mèng)。但少年以告發(fā)老人為威脅，終于得逞。而后，老人心中的惡魔在故事中慢慢蘇醒，少年心中的惡魔也在故事的澆灌下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。值得一提的是，在外人眼中，少年是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，聰明乖巧的好孩子，老人是個(gè)老弱而溫文爾雅的移民老人。兩人的關(guān)系則是，一個(gè)善良的學(xué)生可憐老人眼神不好且孤苦無(wú)依，而每天去老人家為老人讀報(bào)紙，陪老人安度晚年。
最后的最后，一切被識(shí)破。老人服毒自盡，少年因承受不了被識(shí)破的壓力，拿著槍上公路狙擊，終被捕。
第一次翻看完畢，只覺(jué)渾身冷汗淋漓。怕的不只是他倆的惡魔行徑，更是他們外表的正直。有誰(shuí)會(huì)想到這樣和藹的'老人，陽(yáng)光的少年會(huì)犯下如此惡行？文中還對(duì)他的笑容有描寫(xiě)：“……他露出‘人生真美好’的燦爛笑容……”就像自由的在陽(yáng)光下或說(shuō)燦爛的夜晚中，披著人類皮囊的惡鬼。竟還是這樣善良陽(yáng)光的皮囊！
再看，我為兩人惋惜。老人年輕時(shí)雖犯下大錯(cuò)。但在文章開(kāi)始時(shí)，已經(jīng)悔不當(dāng)初。把往事視為惡魔，不肯開(kāi)口提一字一句，日日夜夜被噩夢(mèng)包圍，被良心譴責(zé)。而少年，在文章開(kāi)始時(shí)，只是對(duì)二戰(zhàn)史有些興趣。他聰明，好學(xué)，冷靜善思考，開(kāi)朗。是個(gè)多么標(biāo)準(zhǔn)的陽(yáng)光好少年的模板。只可惜……唉，若是兩人不相逢，多好！命運(yùn)中不該存在的交匯也許不可逆轉(zhuǎn)。但其實(shí)，在兩人的交集中，本有無(wú)數(shù)可以改變這結(jié)局的機(jī)會(huì)，只可以，他們都遵從本能中的惡魔，放棄了，退卻了。想如今，有些人不也正是如此嗎？有沒(méi)毅力改變現(xiàn)狀，只是一味的抱怨命運(yùn)，但又不自覺(jué)的順從了命運(yùn)的一切安排，毫無(wú)反抗之意，空有埋怨之心。
再看，兩人又像極了在懸崖兩端的磁鐵。只要其中一方調(diào)轉(zhuǎn)身形，兩人都可遠(yuǎn)離懸崖，相安無(wú)事。只可以沒(méi)人愿意終止這危險(xiǎn)關(guān)系，一正一負(fù)，相互吸引。拉著手向深淵更深處跳去。不又是像那些個(gè)打著“哥倆好”的名義或有意或無(wú)意，一并邁向地獄之門(mén)的人們嗎？
再再看，感嘆有。又看，又有贊揚(yáng)，有時(shí)看，又生出一股子憤怒……
唉！這書(shū)可真是讓我回味無(wú)窮�。�
讓我回味無(wú)窮作文10
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦透過(guò)顆顆晶瑩的露珠，散發(fā)出金燦燦的關(guān)澤，瞬間滑落在嫩綠的小草上；當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨瑩然萬(wàn)物滴飄在天地間，展現(xiàn)出朦朧卻又清爽的感覺(jué)；當(dāng)重重疊疊的群山銀裝素裹，展現(xiàn)出巍峨峻拔的氣魄！這是自然之佳作，是大自然靈氣之源泉。
暮春之時(shí)，綠意盎然的樹(shù)林，翠綠欲滴的溪流，姹紫嫣紅的繁花，從你步入著美妙的境界，你可以盡情的享受泥土的芬芳，感受萬(wàn)物的生機(jī)，你可以在這如此具有靈韻的自然間感受一切美好……飄飄灑灑的雨絲輕輕撫摸著你的臉頰，掠過(guò)你的發(fā)絲，你可以喝多情細(xì)膩的雨絲擁抱，感受他們的清瑩，你的內(nèi)心被纏綿的雨絲浸潤(rùn)，心靈的污漬被他們洗凈，內(nèi)心充滿純潔之感。
盛夏之際，急迫的昆蟲(chóng)家族為我們帶來(lái)最美妙的樂(lè)音，他們?cè)诓輩仓虚g盡情的彈唱著動(dòng)人心弦的樂(lè)章，這是大自然中最美最好聽(tīng)的聲音。我們用心聆聽(tīng)，聽(tīng)出了昆蟲(chóng)們多姿多彩的世界，聽(tīng)出了他們內(nèi)心的簡(jiǎn)單，他們用他們生命的.長(zhǎng)度盡情的演奏，它們?yōu)樯Ｎ覀兏惺艿降�，聆�?tīng)到的，不僅僅是這美妙的樂(lè)音，那是生命之樂(lè)音，是最富有生命意義的聲音。
深秋之時(shí)，漫山的楓葉用它們最美的顏色裝點(diǎn)自然，它們的身影令自然充滿詩(shī)意。于是便有了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。我們觸摸到，感受到的不是秋帶給我們的凄涼，而是自然帶給我們淡淡的唯美情景。我們陶醉于秋的美好，意境的悠遠(yuǎn)。
隆冬之時(shí)，紛飛的雪花從天際飄落。我們心感受一種冷寂，空靈之感。這是雪帶給我們最美好的感覺(jué)。如果你問(wèn)什么是純潔，我會(huì)說(shuō)：“雪花石純潔的本質(zhì)。他給萬(wàn)物以純潔、柔美。”紛飛的雪花，銀裝素裹的世界，多么柔美！
大自然是最偉大的詩(shī)人，它給予我們清靈，給予我們心靈的純凈，讓我們領(lǐng)略生命的含義。意境的悠遠(yuǎn)，給予我們時(shí)間最為純潔的一切。這一切是以讓我用盡一生的時(shí)間去回味！
讓我回味無(wú)窮作文11
常人眼中的一座荒山野嶺，卻是我童稚時(shí)的樂(lè)園。
不必說(shuō)蔥郁高大的松柏，也不必說(shuō)一年四季的美好景象，如梨花出枝，仙人掌的傲姿，菊的高雅，落雪的臘梅：但是山中小池塘周?chē)囊粠�，就有無(wú)限的趣味，走近那幅如畫(huà)似的山間小角，便出現(xiàn)形態(tài)各異的蝶，有一支獨(dú)秀的，有追逐嬉戲的，還有靜立思襯著的…..
不遠(yuǎn)處的板栗樹(shù)，自然也深受大自然的喜愛(ài)，是蟬的依傍，它也認(rèn)由蟬在哪兒在那里鳴叫，仿佛也給它自己注入了一些活力。目光一轉(zhuǎn)，迂回到小池塘邊，可以清晰的看到歡快的魚(yú)兒，盡情的擺弄著他們那輕捷的身姿，絲毫也不害羞，恰與游者想樂(lè)。塘中還有滿江紅，春冬時(shí)，是青白色的；夏秋一至，他就變成了大紅色；故稱“滿江紅”。給人喜洋洋的視覺(jué)享受�？窗。÷�(tīng)��！響亮的蟬鳴，輕盈各異的蝴蝶，魚(yú)兒們跳躍著的波光粼粼、微波蕩漾著的水面，再加上藍(lán)天上飛舞的大雁及周?chē)鷦e是一格的景致，不就是一幅生動(dòng)活潑的.山間趣畫(huà)嗎？
峰回路轉(zhuǎn)，向山頂爬去。這山的高度可真妙，不高不低，不會(huì)是游者太輕松，無(wú)所趣味，也不會(huì)使游者去喘吁吁，帶爬山頂后，少了欣賞的念頭。在這兒，一路哭上可能觀賞如此美妙的場(chǎng)景，令人心曠神怡，到達(dá)山頂，覽物之欲，不見(jiàn)絲毫。坐在山頂上，把田間阡陌、金黃的油菜花海，盡收眼底。更能看到鳥(niǎo)兒來(lái)來(lái)往往，遠(yuǎn)方的汽車(chē)川流不息……還值得一提的是：圍在山腳下生長(zhǎng)著的那一片茶樹(shù)，可好了。春天，又發(fā)出淡淡清香的山茶花，與水仙無(wú)異；春末夏初，就有入口甘甜，色香俱全的茶，是幾百片茶樹(shù)葉中會(huì)變厚的一片葉子，故名“茶耳”，可稀奇呢！可別看這么小小的一片山，那時(shí)卻豐富了我童年的視界��！
我至今還念念不忘，那些美好的山間的日子：
春來(lái)花開(kāi)折花枝，夏至蟬鳴品樂(lè)事。秋節(jié)收獲集花籽，冬臨寸雪憶昔時(shí)……
讓我回味無(wú)窮作文12
星空，讓我回味無(wú)窮
悠悠的白云朵朵，懶懶散散的飄在天空，陣陣的清風(fēng)縷縷；送來(lái)了秋的微涼；濃濃的花香團(tuán)團(tuán)；托來(lái)了夢(mèng)的世界。
今夜，群星璀璨，一顆一顆的星星落滿漆黑的夜空，一輪圓月掛在空中送來(lái)了團(tuán)圓的夢(mèng)。夜的星空，你總是那般深邃，令人回味無(wú)窮。
看，那碧綠的草地上，我和爺爺又在席地坐下，領(lǐng)略星的世界。耳畔蛙聲陣陣，那是美妙的音符；草間又飄來(lái)蛐蛐動(dòng)人的演唱，沐浴在柔和的星空下�！盃敔�，你看，那顆星星多漂亮啊，正如寶石一般閃耀”�！啊前�！聽(tīng)老一輩說(shuō)，每個(gè)人都是天上的.星宿，他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，死后的靈魂就會(huì)化作更亮的星星來(lái)守護(hù)地球。孩子，相信相信只要你努力，有一天也會(huì)化作一顆更亮的星星照亮黑夜中的人們。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然年僅七歲的我并不懂他的話，但我知道，爺爺?shù)脑挏?zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。從那時(shí)起，我的心里就埋下了一個(gè)“星空夢(mèng)”。
“你仔細(xì)看那七顆星的排列方式，這就是傳說(shuō)中的北斗七星”�！皞髡f(shuō)每一顆星都守護(hù)著一個(gè)人，那么我的守護(hù)星是哪一顆呢？”我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的望著那美麗的夜空問(wèn)爺爺。“是�。∧愕氖刈o(hù)星這在天上看著你呢？所以��！你做人要老實(shí)，認(rèn)真做事，讓屬于你的星星光輝永不淡�！睜敔斆业念^，親切的說(shuō)道。我天真的點(diǎn)點(diǎn)頭，又一頭扎進(jìn)心的世界。
“天上真的會(huì)有美麗的街市嗎？還有那被銀河隔開(kāi)的牛郎織女此時(shí)是否正互相思念？傳說(shuō)中美麗的嫦娥一個(gè)人守在冰冷的月宮是否會(huì)孤單？月里的桂下是否會(huì)有吳剛正在伐桂�！币箍瞻∫箍眨憧偸悄前闵衩亓钗抑�。
“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人�！碧焐险娴臅�(huì)有人嗎？我聽(tīng)人說(shuō)用手指月亮?xí)疃�，一個(gè)不小心我的手指指到了月亮的那個(gè)方向。就一個(gè)人坐在地上捂住耳朵哇哇大哭。”呵呵，星空，永遠(yuǎn)的童心存我心，總讓我如此沉醉。
星空，我心中的夢(mèng)。
讓我回味無(wú)窮作文13
金秋十月，金黃的落葉開(kāi)始鋪滿了大地，盛放了一個(gè)夏天的百花也漸漸要凋零了�？删驮谏蠈W(xué)途中，我不經(jīng)意間路過(guò)了一棵鳳凰木，上面的鳳凰花在蕭瑟的秋風(fēng)中仍無(wú)比嬌艷地綻放著。這幾朵小小的鳳凰花，激起了記憶湖面的一朵漣漪，點(diǎn)醒了我的回憶。
“哎，我這次分?jǐn)?shù)又沒(méi)你高�！蔽业囊粋�(gè)好朋友坐在我身旁唉聲嘆氣，一邊不停地在認(rèn)真比對(duì)我們兩人的卷子�！坝种v評(píng)復(fù)習(xí)卷，真無(wú)聊�！蔽矣靡环N不耐煩的語(yǔ)氣來(lái)宣泄我的不滿，我撇了撇嘴巴，皺了皺眉頭，繼續(xù)說(shuō)：“還要多久才能‘解放‘�。俊彼噶酥负诎迩暗娜諝v笑著對(duì)我說(shuō)：“別急，還要遭受一百天的罪呢！”說(shuō)罷用手輕輕拍了我的'肩膀。初春的鳳凰木吐出嫩綠的新芽，樹(shù)下的人影親密無(wú)間。
當(dāng)嫩綠轉(zhuǎn)成濃綠，日子就在嬉笑中不知不覺(jué)地溜走了。我們愈發(fā)感受到“畢業(yè)考”這三個(gè)字的沉甸甸的壓力，再也無(wú)暇抱怨復(fù)習(xí)卷的多和繁瑣了。我投入了十足的精力，幾乎沒(méi)能注意到時(shí)間的匆匆流逝，不少人從早晨朝陽(yáng)升起時(shí)起床一直默默忙碌到萬(wàn)家燈火俱寂，只有朦朧的月光灑到了桌前。有一天早晨的上學(xué)路上，有一名同行的伙伴用驚喜的聲音高叫道：“看，鳳凰花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了。”我順著這喜悅的聲音望去，真的有鳳凰花的花苞在枝頭上隨風(fēng)搖擺，如同一團(tuán)團(tuán)小火球在樹(shù)枝中躥動(dòng)著。也許是受了這鳳凰花的影響，那一天，我的心情格外的好，也似乎忘卻了疲勞。
時(shí)間的車(chē)輪無(wú)情地滾動(dòng)著，終于來(lái)到了畢業(yè)考前夕。我們幾個(gè)好朋友坐在鳳凰花下，許下了一定要考好的誓言。我們把手疊在了一起，臉上洋溢著激動(dòng)的笑容，，用盡全力大喊了一聲“加油”。在那一刻，整個(gè)校園都回蕩著我們激昂的誓言。我抬頭看去，已經(jīng)有幾朵心急的鳳凰花搶在別的花前面開(kāi)放了。它們?cè)跇?shù)枝上隨著風(fēng)輕盈地舞動(dòng)著，仿佛在微笑的對(duì)我們說(shuō)：“你們的誓言一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”
最后一次來(lái)到鳳凰花前，已是畢業(yè)前夕。我們幾個(gè)好朋友的畢業(yè)考成績(jī)都出奇的好，我們的辛勤努力終于有了回報(bào)。面臨離別，我們沒(méi)有別離時(shí)的感傷，卻互相有許多祝福的話語(yǔ)�！拔覀円欢ㄒ忌贤凰咧�！”“好！”縱然我們有再多的歡笑，可是也無(wú)法掩蓋內(nèi)心里一個(gè)哀傷的聲音：或許這是我們幾個(gè)最后一次能聚在一起了。就是那一天，鳳凰花開(kāi)得特別的鮮艷，擁簇在枝頭，像送給獲獎(jiǎng)?wù)叩呐趸�，靜靜地，在枝頭，傾聽(tīng)我們離別時(shí)最后的祝福的話語(yǔ)。
鳳凰花讓我回味無(wú)窮，不僅是因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)樗休d了臨近畢業(yè)前我與朋友們最美好的記憶。在這秋意濃濃的日子里，我想捧一朵鳳凰花在我的手心里，不是因?yàn)橄矚g它的鮮艷，而是想重溫那段鳳凰花開(kāi)的日子——一段永恒的回憶，一段難忘的歲月，一段永遠(yuǎn)無(wú)法回去的年華。
讓我回味無(wú)窮作文14
當(dāng)我感覺(jué)到一種溫暖的時(shí)候，我的眼淚會(huì)不由自主地流下來(lái)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們?nèi)ノ莺蟮臉?shù)林里抓知了。我們大家說(shuō)好了看誰(shuí)抓的知了多，誰(shuí)就是老大。過(guò)了一會(huì)兒，我們大家都各奔東西地去抓那會(huì)飛又會(huì)一直嘰嘰喳喳叫的知了了。當(dāng)我抓的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我居然忘了時(shí)間。時(shí)間如同一瞬間，過(guò)得飛快，已經(jīng)到了下午5點(diǎn)30分。那時(shí)我突然想起了媽媽的叮囑，連忙跑回家。
但是不幸的事情還是發(fā)生了。我一路狂奔回家，忽然，我掉進(jìn)了溝里，瞬間我感到一陣劇烈的疼痛，緊接著我發(fā)現(xiàn)我的腿動(dòng)不了了。年幼的.我便嚎啕大哭起來(lái)，我感到無(wú)助更感動(dòng)一種恐懼，我的哭聲越來(lái)越大。估計(jì)是哭聲傳到了家里，不久就看見(jiàn)滿臉驚恐的爸媽出現(xiàn)在我的眼前。媽媽一直問(wèn)我疼不疼，爸爸則是二話不說(shuō)將我抱起來(lái)，立刻將我送到醫(yī)院。在去的途中，爸爸一直埋怨我。媽媽一直安慰我，鼓勵(lì)我，叫我一定要堅(jiān)持下去。在媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，我的眼淚突然從苦的變成甜的眼淚。媽媽的溫暖能讓我充滿希望，充滿快樂(lè)，充滿信心。于是，我忍著萬(wàn)分慘痛做完了手術(shù)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒(méi)有多少錢(qián)，當(dāng)我們交完手術(shù)費(fèi)的時(shí)候，住院費(fèi)不夠了。我那美麗的媽媽變得非常憔悴，一看我就知道媽媽肯定是到外面打工了。于是，我又看了看媽媽的手，也變得十分粗糙，我那苦的眼淚又掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“不要哭，只要把身體養(yǎng)好，我就沒(méi)白受苦�！甭�(tīng)了這句話，我強(qiáng)忍住淚水，心里暗暗下定決心：一定要快點(diǎn)養(yǎng)好身體。
每天媽媽不但要干活，還要給我送飯，我在想為什么我會(huì)這么不小心，不爭(zhēng)氣，凈給媽媽添麻煩啊，為什么��？我于是告訴媽媽：“媽，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)好好孝敬您的�！眿寢屝牢康卣f(shuō)說(shuō)：“媽聽(tīng)了你這句話渾身充滿了力氣，再苦再累我也不怕�！闭f(shuō)完媽媽臉上臉上露出了會(huì)心的微笑。
每當(dāng)我看見(jiàn)了“溫暖”這個(gè)詞，我的臉上就會(huì)露出笑容，因?yàn)槟赣H的溫暖帶給我的感動(dòng)從未退卻，直到現(xiàn)在母親的溫暖還讓我回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文15
回味無(wú)窮的時(shí)光，因?yàn)橛赡�、我�?gòu)成，才回味無(wú)窮，構(gòu)成我們之間最簡(jiǎn)單也最美好的回憶。
———題記
我們相遇于去學(xué)校的校車(chē)上，并在校車(chē)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和聊天，巧合的是我們是一個(gè)年級(jí)，但是并不是一個(gè)班，后來(lái)因?yàn)槠吣昙?jí)的第一次考試分班而成為朋友。
而我們之間最寶貴的時(shí)光，卻是放學(xué)：等待校車(chē)的那三十分鐘。
那時(shí)候我們永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，我們常常一起聊天，一起哈哈大笑的發(fā)著神經(jīng)；餓了就一起去小店買(mǎi)零食，我嘲笑你吃不胖，而你嘲笑我一吃就胖，那時(shí)候小店門(mén)口常�？梢钥吹揭慌忠皇荩桓咭话谀抢镉姓f(shuō)有笑的吃著零食，構(gòu)成一道奇特的風(fēng)景線。
而印象中最深刻的是：你拿著我的書(shū)包，來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口，提醒我校車(chē)到了，我們應(yīng)該回家了。
那是我第一次和老師吵起來(lái)，也是第一次有這樣一個(gè)老師，因?yàn)榕鸲皇痔崞鹞业囊骂I(lǐng)，將我提到教師辦公室的門(mén)口旁。我并不覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，每一個(gè)人都是有底線的，我不允許任何人挑戰(zhàn)我的底線。而他一而再再而三的.挑戰(zhàn)我，那么就別怪我不尊重他了，在他被其他老師制止而放下我時(shí)，我立刻站起來(lái)，瞪大眼睛怒視他。
可我想要發(fā)泄怒火的時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)了，我被校長(zhǎng)帶進(jìn)辦公室，不停的向我灌輸著心靈雞湯，卻不讓我插任何一句話，那時(shí)我已經(jīng)臨近崩潰的邊緣，可我卻不能離開(kāi)。
幸好你來(lái)了，把我從絕望邊緣拉了回來(lái)，用我喜歡的方式灌輸著心靈雞湯，你一句我一句的吐槽，發(fā)泄著心中的委屈。那時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，你陪了我那么多次，幫了我那么次，而可我卻始終在意著放學(xué)的那段時(shí)光。
原來(lái)，我忽略了那么多……可發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻到了八年級(jí)上冊(cè)接近期末的尾聲，原來(lái)，我的感覺(jué)也如此遲鈍……
可到了八年級(jí)下冊(cè)時(shí)，因?yàn)槲恢谜{(diào)整的原因，坐在你校車(chē)位置旁的人已經(jīng)不再是我。時(shí)間也越來(lái)越急促，就連放學(xué)的時(shí)候也變了味。
什么時(shí)候起，放學(xué)變成了你寫(xiě)你的作業(yè)，我寫(xiě)我的作業(yè)；你看你的書(shū)，我看我的書(shū)，互不干涉影響。什么時(shí)候起，班里那個(gè)穩(wěn)拿第一的同學(xué)也變了，這難道都是因?yàn)榭煲暇拍昙?jí)的緣故嗎？
可，可是……八年級(jí)下冊(cè)，是我們的離別季啊，也是所有外來(lái)務(wù)工子女和朋友、家人的離別季，我們真的要這么度過(guò)嗎？可是，時(shí)間真的不容許我們多想，我們?cè)絹?lái)越忙，時(shí)間也越過(guò)越快。
終究，我們?cè)谛＼?chē)上相遇，也在校車(chē)上分別……
如果那時(shí)候我好好珍惜，那些我們?cè)谝黄鸬耐娴臅r(shí)光，現(xiàn)在回味時(shí)也許不會(huì)那么苦澀和悵惘了吧……
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