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書包優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的書包優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
書包優(yōu)秀作文1
窗外陣陣?yán)嚷�，把我從夢鄉(xiāng)中拉了出來。我整理好東西，背上書包，步行來到了學(xué)校。
體育課時(shí)，我因?yàn)槟_受傷了，不能上體育課，就一個(gè)人坐在教室里，對著書包自言自語：“要是我的腳沒有受傷，那該多好！”
這時(shí)，書包里傳來一陣笑聲，我害怕地說道：“你……你……是誰？你在哪里？”我環(huán)顧四周，教室里空無一人，除了我沒有其它人。
那個(gè)聲音再次響起，“我在這兒呢！我在這兒呢！”我突然想起：“難道書包會(huì)講話嗎？”我打開書包，對著里面說道：“你是誰？你在哪里？”
緊接著，書包里突然變出了一位微型版博士，他嚼著口香糖，對著我笑了又笑，說：“我叫陳博士，你如有不會(huì)的可以問我，我能幫你解決問題�！蔽以娇丛讲幌嘈�，可是看著他的`樣子，似乎蠻有學(xué)問的。
突然，下課鈴響了，我迅速關(guān)上書包，寫起作業(yè)來。
放學(xué)時(shí)，我背上書包回到了家，便迅速開始寫作業(yè)了，一遇到不會(huì)的便去問書包里的陳博士，沒想到他對答如流地把答案都說了出來。不一會(huì)兒，作業(yè)寫好了，我走下樓來到餐廳說：“媽媽，菜燒好了嗎？”媽媽說道：“還沒有，你先去寫一下作業(yè)吧！”我說：“作業(yè)寫完了！”媽媽滿臉疑惑：“你全都會(huì)嗎？”“那當(dāng)然！”我自信地說。媽媽走到書房，正要打開我的書包，我立即跑過去阻止，可是，還沒等到我到達(dá)，媽媽已經(jīng)打開書包了，陳博士冒了出來。媽媽驚嚇到，隨手拿起一個(gè)電蚊拍打死了陳博士。
這就是我書包里的秘密。
書包優(yōu)秀作文2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。
數(shù)學(xué)書戴著副眼鏡：“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的，可以用來算帳，買東西所以，我是最有用的!”語文書和英語書不高興了，一起反駁他：“我們才是最有用的!現(xiàn)在，外國人都爭著學(xué)漢語，中國人都爭著學(xué)英語。我們才是最有用的!”話音剛落，一旁的科學(xué)書慢悠悠地走過來：“你們說得都不對，我才是最有用的!要是沒有科學(xué)，哪兒來的`電腦?哪兒來的書包?哪兒來的紙?”美術(shù)書也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀。你們誰敢說我不是最有用的?”漂亮的音樂書畫著眉毛，對美術(shù)數(shù)的話進(jìn)行反駁：“有位偉人說過，音樂是心靈的語言。所以，我最有用!”穩(wěn)重的品德書捧著一本書，踱著小步子：“我最有用!我教給小主人一些品德的知識和一些社會(huì)上的事情，能讓小主人了解社會(huì)，我是最最最最最有用的!”在書包最里面的一本課外書也來參加爭辯，他眉毛倒豎：“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西�！�
他們吵得越來越厲害，快要打起來了。這時(shí)，小明的筆袋打開了，鉛筆大哥跳了出來，不耐煩地說：“你們別吵了，其實(shí)，你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié)，一起幫小主人!”大家聽了，想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助小主人學(xué)好每一科知識吧!”
書包優(yōu)秀作文3
哎！我怎么變成書包了！我看著自已的“身體”，咦～這是怎么回事？我的形狀為扁圓形，全身通白，還有些些許許的斑點(diǎn)。“身體”中央有一只米老鼠，看著它即笑味咪的雙眼，你會(huì)覺得它是在和你打招呼呢！“我”一共有兩層格子。第一層是雜物空間，是為小主人放置紙巾或者筆芯之類的小東西。第二層放置的是主科書和作業(yè)本。前面還戴著一條米黃色小熊鏈。我看著自已的外表頗為滿意，也準(zhǔn)備這次機(jī)會(huì)好好體驗(yàn)體驗(yàn)當(dāng)書包的滋味。我由著小主人把我背到身上，在小主人去校途中，有許多同伴在和我打招呼，我也一一回應(yīng)了。很快地就抵達(dá)學(xué)校了，進(jìn)入教室后，我發(fā)現(xiàn)其它書包都是愁眉苦臉地，仔細(xì)一問才知道是它們各自的主人對它們毫不愛護(hù)，同樣的，那些同伴們也已經(jīng)“遍體鱗傷”了。
我倒是不放在心上，直直了地“”坐”等上課。我這一天倒也挺充實(shí)的.，同樣也不用擔(dān)心老師會(huì)提問自己。也是吼！沒有人為提問一個(gè)書包。放學(xué)后，小主人同我預(yù)想的一樣，幾乎是踩著鈴聲就出了校門，一個(gè)勁地沖家里跑。不過令我沒想到的是，小主人一回到家就把我扔在了客廳角落，不理不踩�？墒俏倚闹袇s有苦難說，自己不會(huì)說話，也不會(huì)動(dòng)，只能在心底里向自己訴苦了。突然，我想起了自己以前的所作所為，自已對書包也是這樣的……“叮鈴鈴”……
不知道是什么在吵鬧時(shí)，自己就從夢鄉(xiāng)中醒來了。哎，那只是一場夢，卻讓我印象深刻。我不會(huì)忘記這場夢，因?yàn)樗嬖V了我自己的不足——書包是我們的伙伴，不只是一個(gè)工具；書包是知識的空間，讓我們無限收取知識；書包是力量的種子，為我們播下了學(xué)習(xí)知識的動(dòng)力。我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)老師，更是回報(bào)我們曰日相伴的搭檔——書包。
書包優(yōu)秀作文4
“唰唰唰”，書包里傳來一陣又一陣洗澡的聲音，我打開一看，語文書，竟然在洗澡。我一驚，還有數(shù)學(xué)書在跑步，科學(xué)書在看電視，英語書在說英語，本來充滿寧靜的書包熱鬧起來。我問了語文書：“你的水是哪里來的？”它拍了拍水龍頭，水就不流了，它又拍了拍水龍頭，水又流了出來。我問了問科學(xué)書：“那么你的電視是哪來的呢？”它拍了拍手，電視機(jī)就化成一股氣消失了，它又拍了拍手，電視機(jī)又回來了。這個(gè)世界可真有趣。
我背著書包來到了學(xué)校，時(shí)不時(shí)好奇地打開書包，看看語文書們的所作所為。沒想到，我每次看到都是一本又一本書整齊地躺著，紋絲不動(dòng)，似乎被施了魔法似的。沒想到，等我上課時(shí)，書包里又傳出了聲音。我再次好奇地打開書包，看到了它正快樂地嬉戲著。忽然，老師一聲叫，我慌忙從書包里探出頭來，擠出一絲笑容，但是老師還是走過來，打開我的書包，看到了排列整齊的.一疊書。老師把我的書包放回了抽屜，抱歉地說：“對不起！”但她還是以懷疑的目光看著我。多虧了它們，我才躲過了老師的一頓批評。
回到家，我打開書包，又看到了生龍活虎的它們。原來數(shù)學(xué)書是數(shù)學(xué)老師，語文書是語文老師，科學(xué)書是科學(xué)老師，英語書是英老師，它們常年生活在書包里，就習(xí)慣了書包里的生活，便在書包里住下了�！翱赡銈�?yōu)槭裁雌x我的書包呢？”我疑惑地問道，它們回答道：“因?yàn)橹挥心愕臅拍苋莸南挛覀兯膫�(gè)。”我又問了許多問題，原來水是我茶杯里的，而電視呢，是我的作業(yè)本，跑道呢，是我的零食。
書包的世界可真有趣呀，什么都有呢！
書包優(yōu)秀作文5
書包里是一個(gè)小世界，裝著我的文具和課本；書包又是一個(gè)大世界，承載著許多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。
下課時(shí)，我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時(shí)，感覺書包好像少了什么，我發(fā)現(xiàn)我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過我的書包！
“你說說，這是怎么回事？拿我的書為何不跟我說一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。
同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業(yè)本，根本沒有拿你的`書！”
我拍著桌子叫：“除了你還有誰上過我的位置。”他壓住怒火冷靜的說�！澳阕约赫野�，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動(dòng)過我的書包難道還有別人？”
我不由分說，把書倒出來。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔(dān)憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔(dān)心書找不到挨罵……
當(dāng)我拿起書包，正準(zhǔn)備把書整理好時(shí)，我突然感覺到書包里有一點(diǎn)重量。我打開書包發(fā)現(xiàn)那本書正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，你的假期到了，該上班了”
此時(shí)，我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想：我錯(cuò)怪同桌了，都怪“神奇”書包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達(dá)我的內(nèi)疚！
這就是發(fā)生在書包里的故事！
書包優(yōu)秀作文6
放在家里最不起眼的那個(gè)角落的，是個(gè)書包。是一個(gè)已經(jīng)舊了的書包，它失去了往日的光澤。我小心翼翼地把它拿起來，仔細(xì)地端詳著......
自從我的雙腳踏進(jìn)了那所學(xué)校，這個(gè)書包一直都跟著我。每天我背著它去上學(xué)，它為我遮風(fēng)擋雨。就這樣來來回回一千多個(gè)日夜�。∷�，這個(gè)不起眼的書包，為了我，為了祖國未來可以多一個(gè)人才，它犧牲了自己，身上的顏色也掉了。書包知道，每次領(lǐng)新書時(shí)，它又增加了一個(gè)使命，這個(gè)使命是神圣的。所以書包盡了自己最大的努力去完成它。
在一些人眼里，書包只是讀書的一種工具。而我認(rèn)為，書包是我的`朋友，它為我盡心盡力，我也要好好愛護(hù)它。書包，每當(dāng)聽到這個(gè)名字，我會(huì)不由得心里一動(dòng)，想到以前的那件事：三年級開學(xué)那天，教室里水泄不通，我覺得自己的書包太難看，所以那天我沒有把它帶到學(xué)校去。在學(xué)校里，我看到同學(xué)們的書包多姿多彩，有各種卡通人物。我也想換一個(gè)書包，可又不敢和爸爸媽媽說。我就和的同桌說了。她聽了，向我抿嘴一笑，羞澀地低下頭，拿出一個(gè)書包，和我那個(gè)一樣，已經(jīng)很舊了。她說：“我曾經(jīng)也有過這樣的念頭。那如果你就是這個(gè)書包呢？你會(huì)怎么想？”“這個(gè)嘛，我也沒有想過�！蔽覒M愧地站了起來。第二天，我把書包背到學(xué)校，讓他們也看看這個(gè)舊書包。然而，同學(xué)們并沒有笑我，我明白了，生活是不會(huì)嘲笑每一顆虔誠的童心的。
想到這里，我把書包緊緊地?fù)г谛厍�。凝望著這個(gè)書包，我仿佛看到自己在大學(xué)的時(shí)候，它一直陪伴在我身邊，我會(huì)為有它這樣的一個(gè)書包而自豪。
書包優(yōu)秀作文7
大家好！我是一個(gè)人見人愛、花見花開的書包。我的全身是粉紅色的，正面有一只可愛的小老鼠，當(dāng)你走近我時(shí)，會(huì)看到那只老鼠正瞪著水靈靈的眼睛看著你呢！我的背面有一個(gè)塑料框，里面裝著名片，我的小主人已經(jīng)在上面用鋼筆端端正正地寫了她的名字。這樣，如果以后有人想把我偷走的話，小主人也會(huì)找到我的。
在小主人上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)被她的爸爸媽媽買回家了，當(dāng)小主人看到我時(shí)可開心了！她每天背著我去上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著小主人年齡的增長，她已經(jīng)上三年級了。我的負(fù)擔(dān)也來了：因?yàn)樯先昙壛耍≈魅嗣刻於紟Ш脦妆緯綄W(xué)�？�，我的肚子快撐破了。但能換回小主人優(yōu)異的成績，也值了！
可當(dāng)小主人看到班里同學(xué)都帶飲料到學(xué)校喝，小主人的心里癢癢的。有一次，她背著媽媽偷偷地拿了一瓶“冰紅茶”，然后擰開“冰紅茶”的.蓋子，最后把飲料倒進(jìn)自己的小杯子里。為了不讓小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)，小主人把杯子放進(jìn)了我的肚子里。
一節(jié)課過去了，“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，我感覺我的肚子濕漉漉的，“哎呀呀”我擔(dān)心地叫了起來。不一會(huì)兒，小主人把杯子拿了出來，發(fā)現(xiàn)飲料只剩下一半了。原來，小主人沒把瓶蓋擰緊，所以飲料便流了出來。我的肚子好難受呀！
回到家，小主人小心翼翼地把我洗干凈了，接著小主人慚愧地說：“對不起，把你弄臟了。”看著小主人知錯(cuò)就改，我開心地笑了。小朋友們，你們也一定要愛護(hù)自己的書包呀！
書包優(yōu)秀作文8
書包是重要的學(xué)習(xí)用具，它伴隨了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)們都離不開它，我也有我喜歡的書包，請大家來看一看我設(shè)計(jì)的多功能書包吧！
我的書包是火箭形狀、用航空塑料做成的。非常結(jié)實(shí)，是我最喜歡的寶石藍(lán)顏色。它堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕風(fēng)吹雨淋，是我學(xué)習(xí)的好幫手，生活的好伙伴。它還有很多用途呢！
第一個(gè)用途就是可以自動(dòng)整理書包。只要我提前把每學(xué)期的課程表輸入進(jìn)電腦觸摸屏里。每天，寫完作業(yè)后，把火箭書包放進(jìn)書柜里，它就會(huì)自動(dòng)開啟整理書包程序，幫我把書分門別類的整理好，還能保證不會(huì)忘記書本和學(xué)具。當(dāng)本子快用完的時(shí)候就會(huì)及時(shí)報(bào)警提醒。
第二個(gè)用途很貼心，下雨的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開一把粉色傘為我擋雨，太陽大的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開藍(lán)色的防紫外線尼龍傘為我遮陽。而且，書包超過兩公斤時(shí)，電腦觸摸屏里的減重系統(tǒng)開始工作。真是我的貼心小幫手�。�
最后一個(gè)作用就很神奇了，在應(yīng)急時(shí)它就是我的`交通工具。要是你仔細(xì)觀察變會(huì)發(fā)現(xiàn)，火箭書包的頂部有一個(gè)小巧玲瓏的紅色按鈕。那個(gè)按鈕就是我的交通應(yīng)急燈。觸摸屏里有我每天固定的交通路線和到校時(shí)間。提前10分鐘報(bào)警系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)打開。這時(shí)書包隱藏起來的兩個(gè)翅膀會(huì)自動(dòng)打開，應(yīng)急燈立刻亮起，安全帶也會(huì)自動(dòng)系上，帶我立即飛向?qū)W校。
哇！我太開心了。有了這樣的書包，就不會(huì)因?yàn)檎碚n本、忘帶雨傘、上學(xué)遲到而浪費(fèi)時(shí)間了。這樣我可以用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，將來成為一名科學(xué)家，我將致力于研究一種新的輸入方法，把所有基礎(chǔ)知識直接輸入大腦，那樣我就有充足的時(shí)間做我喜歡做的事情了。
書包優(yōu)秀作文9
我從小就夢想當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家和發(fā)明家。發(fā)明個(gè)電腦住宅？可是有人發(fā)明了。怎么辦呢？對了，就發(fā)明個(gè)智能書包吧！
我先拿來一個(gè)普通的書包，畫了草圖。不一會(huì)，一個(gè)智能書包草圖就出現(xiàn)在我面前，它就像一個(gè)威武的機(jī)器人一樣。我找全材料，做了起來，我先把無線電指揮芯片安裝在了書包上，這個(gè)芯片可是我特意做的呀！然后拿過機(jī)械手，想盡千方百計(jì)把它安裝在書包側(cè)面，現(xiàn)在你們是不是覺得還少點(diǎn)什么吧？如果有，那一定是問這個(gè)機(jī)械手的開關(guān)在哪里呀？忘了告訴你們了，它沒有開關(guān)，是智能感控的。
有些同學(xué)愛睡懶覺，這可怎么辦呀？別擔(dān)心，我還在書包上裝了鬧鐘芯片呢！早上六點(diǎn)鐘，他就會(huì)響起來，如果賴床還不起來呢！它就會(huì)把被子給拿走，讓你凍著，這下你總得起床了吧。不然你就會(huì)變成一塊冰涼的“大冰快”了。
來到學(xué)校，上課時(shí)有人打擾你的話，它會(huì)做一個(gè)不光彩的'事，一拳把打擾你的同學(xué)打回他的位子上去。
回到家，你只要拍一下書包的小手，它就會(huì)替你把所有的作業(yè)拿出來。你就可以安心寫作業(yè)了。當(dāng)你寫完作業(yè)后，只要再抱一下小手，小手就會(huì)把作業(yè)一件不剩的全部裝進(jìn)書包里。
哦，忘了告訴你一個(gè)小秘密了，早上，你起床后，如果書包上的鬧鐘還沒響的話，小書包還會(huì)夸獎(jiǎng)你勤奮呢！
怎么樣？智能書包的功能很多吧！讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)科學(xué)，把它創(chuàng)造出來吧！
書包優(yōu)秀作文10
我爺爺?shù)臅莻�(gè)褲腿書包。那時(shí)候，爺爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買不起書包，交不起學(xué)費(fèi)，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺?shù)臅�，上面補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，可爺爺卻視為珍愛之物!書本買不起，就自己用線把草紙裝訂起來，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學(xué)了。
花布書包
爺爺有了自己的教訓(xùn)，堅(jiān)決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣錢，買了二尺布做了個(gè)書包，這就是爸爸的寶貝——花布書包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的記號。
現(xiàn)在，柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的'單薄的小布兜和里面那兩本寫著密密麻麻的小書，爸爸說什么也不舍得扔呢!因?yàn)槟秋柡职稚蠈W(xué)時(shí)的快樂與艱辛啊!
多功能書包
我的書包嘛是多功能書包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。
書包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設(shè)計(jì)上還做到了輕巧、舒適。瞧，書包的雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來減輕了不少壓力。再看里面的書有彩圖，有插畫，個(gè)個(gè)裝訂精美，內(nèi)容豐富。
告訴你們，這樣的書包，我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè)，年年換年年新。
是啊，小書包，大見證，我們的生活真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高!
書包優(yōu)秀作文11
在上學(xué)的路上，我看見有的人書包小，但是手里還提著東西；有的人即使手里沒有提這東西可是都是彎著背，背著書包太重了，壓著他們氣喘吁吁。于是我就想，有什么方法可以讓書包放更多的東西，背起來還不累呢？于是我就想到了設(shè)計(jì)這樣的一款書包——可以變大變小，關(guān)鍵背起來還不累！說干就干，我馬上就開始制作。
它的外表看上去很普通，和我們平時(shí)的書包一樣。不過它的右邊有兩個(gè)按鈕：變大按鈕和縮小按鈕。它的神奇就在于，當(dāng)你的書包比較空時(shí)，你按縮小按鈕，書包會(huì)自動(dòng)縮小，縮到就只有杯子這么��；當(dāng)你按變大按鈕時(shí)，書包會(huì)慢慢變大，直到裝下你所有想裝的東西。
由于變大變小時(shí)，對我們肩部和背部有影響。于是我就在背部多加了一些棉墊。就在肩帶上做了一些調(diào)整。如果書包變大，肩帶就會(huì)變短；如果書包變小，肩帶就變長�？赡苡腥司蜁�(huì)有這樣的'疑問：那書包變大時(shí)，背起來會(huì)不會(huì)很累，甚至?xí)巢粍?dòng)？當(dāng)然我也考慮到了，所以我還給書包裝了一個(gè)助力器。當(dāng)書包超過3公斤時(shí)，書包的助力器就發(fā)揮出它獨(dú)有的優(yōu)勢，自動(dòng)將減輕書包對肩膀的壓力，背起來很輕松。
這個(gè)書包還有一個(gè)定位系統(tǒng)，外加語音功能。這個(gè)定位系統(tǒng)一旦設(shè)定后，就會(huì)及時(shí)發(fā)揮它的作用。比如家長把學(xué)校地址和上課時(shí)間輸進(jìn)去后，當(dāng)孩子一到學(xué)校，家長的手機(jī)就會(huì)收到一條已到學(xué)校的信息。如果離上課只有10分鐘了，而孩子還沒到校，書包的'語音就會(huì)提示孩子現(xiàn)在的時(shí)間。如果到上課時(shí)間還沒到校的話，大人的手機(jī)上會(huì)收到警報(bào)短信。
你們說我這個(gè)變大變小的書包好不好？你們想不想也要一個(gè)這樣的書包呢？
書包優(yōu)秀作文12
從前，有一個(gè)村莊，這個(gè)村莊叫書包村，在書包村里住著許許多多快樂的文具。
書包村里有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”
“就憑你一個(gè)么?”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美?你做錯(cuò)的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎?”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤?論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的`�！背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯(cuò)，你們都有自己的特長，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力;不過，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎?現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢!”
大家聽到字典公公的話后，都豁然開朗，現(xiàn)在，他們都發(fā)揮自己的特長配合小主人完成學(xué)業(yè)，再也沒有爭吵過，在書包村里快快樂樂的。
書包優(yōu)秀作文13
今天，我想去月亮上去旅游，可是玩那么多天，肯定要帶吃的和生活用品吧。但是要用好多個(gè)包才能裝得下呀，那太累了，一個(gè)人根本拿不了那么多東西啊，怎么辦呢？
要是有一個(gè)能把東西縮小的書包就好了！忽然一個(gè)聲音從耳邊傳進(jìn)來，我四周看了看，想：也沒有什么東西啊。這時(shí)候，那個(gè)聲音又出現(xiàn)了，它說：“我就在地下�！蔽医K于看見了一個(gè)非常小非常小的書包，我把它拿了起來。忽然，它馬上變成一個(gè)非常大的書包，把我嚇了一大跳！它說：“你不是要一個(gè)可以把東西縮小的'書包嗎？我就可以�！蔽矣X得那個(gè)書包和我用的書包一樣，就問它：“你真的可以嗎？”那個(gè)書包說：“當(dāng)然可以。”但是我還是有些不相信，就往里面放了一個(gè)蘋果，突然！那么大的一個(gè)蘋果就在眼前消失了！我馬上找來放大鏡，仔細(xì)地看了看，終于，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)又小又圓的蘋果，然后我把那個(gè)小小的蘋果拿出來。忽然，那個(gè)蘋果又變回原來的大小了。
這個(gè)問題解決了，可是月亮上沒有空氣，怎么才能呼吸呢？在我要放棄的時(shí)候，魔法書包再一次說話，它說：“我可以為你提供無限的空氣，可以讓你一直在月亮上待好久。”可是怎樣才能飛到月亮上去呢，忽然，魔法書包“蹭”的一下，飛到了月亮上。哇，月亮太漂亮了，可是就在我看著發(fā)呆的時(shí)候，突然，火不噴了�！鞍�！”我大喊一聲：“救命�。 薄鞍�！”我一下子落到了家的屋頂上，把屋頂撞塌了，媽媽生氣地批評了我，我說：“我以后再也不去探險(xiǎn)了！”
書包優(yōu)秀作文14
我的書包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫，這不僅僅是幾張普通的畫，更包含我和朋友斷不開的友誼。
在一年級的時(shí)候，我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫畫，雖然畫得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評價(jià)。我畫青龍，王鵬宇畫白虎，趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個(gè)人寫上了自己的名字，以及外號。
沒想到三年過去了，就真的成了一個(gè)紀(jì)念了，他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然留著那副畫。每當(dāng)看到那副畫我就會(huì)回想當(dāng)年的情景，回想起我們兒時(shí)的笑臉，回想起我們互相夸獎(jiǎng)，互相評判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫上。他就像一本相冊記錄著我們的笑臉。
可是我的.媽媽卻一直想除掉那副畫。她經(jīng)常和我講：你天天留著那幅畫有什么用？還不如好好學(xué)習(xí)呢！你就看本漫畫，上面也有字啊！可是我卻很執(zhí)著，這不僅僅是一幅畫，還是包含著濃濃友誼的信物��！我把它放在書包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。于是，我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話，我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好！
朋友們��！你們倆身在何方��！還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫的“四不像”。朋友們��！你們聽到了嗎？我一定會(huì)把這一幅畫“藏到書包里”，永遠(yuǎn)不忘！
書包優(yōu)秀作文15
時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要升四年級了。你再看看我用過的書包，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......啊，已經(jīng)有七八個(gè)了!你可不要怪在我頭上，說我不珍惜它。要怪就得怪學(xué)校發(fā)下來的書太多了。
這不，今天就是星期五了。下午放學(xué)后，我背著沉重的書包，慢吞吞地回到家。我脫掉外套、鞋，放下書包。突然，我的心里萌生了一個(gè)“假如書包會(huì)走路”的念頭。于是，我開始了幻想�？墒怯捎谔�，最終還是不自然地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)......
星期一，我背起書包，書包帶突然斷了。不知怎的，書包竟然長了腿，自己走了起來。我輕松極了，也跟著走了起來。路上，我買了一個(gè)橡皮，沒想到的的是，我不走，書包也不走了，我走到哪，它就跟著我走到哪。
、然而，我的`書包卻被行人們“關(guān)注”了，它走到哪里，行人的目光注視到哪。我納悶了，他們看著我的書包干嗎?難道他們沒有這樣的書包嗎?
來到學(xué)校，我嚇了一跳，同學(xué)們的書包都在肩膀上背著。我哈哈大笑起來，因?yàn)樗麄兌紱]有我這么輕松。可這時(shí)，一個(gè)巴掌拍到我的額頭上，我被驚醒了。原來是媽媽，媽媽問我笑什么呢，睡覺還笑的這么大聲。我沒有理媽媽，眼睛在地上尋找著那個(gè)神奇的書包，可是，我失望了——地上只有那個(gè)沉重的背包，它并沒有長腿。
唉!原來這只是一場夢啊!我何時(shí)才能擁有一個(gè)這樣的書包呢!
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