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有趣的美術(shù)課作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的美術(shù)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的美術(shù)課作文1
聽說(shuō)，星期五有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，第四節(jié)美術(shù)課由班主任來(lái)上課，這可是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
隨著鈴聲奏響，雷老師從前門走了進(jìn)來(lái)，“上課�！�，“起立�！薄袄蠋熀�!”開始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著老師讀的課題，我們開始讀書上得導(dǎo)讀了：“醫(yī)生能使我們知識(shí)面……”。老師問：“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢？”于是張君宜一馬當(dāng)先，回答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，真可謂是我們班的.“一肚子墨水”啊！后來(lái)，雷老師問：“大家都知道怎么樣儲(chǔ)存藝術(shù)收藏呢？”于是我馬上舉手回答：“比如相機(jī)膠片要把它用一些小袋子來(lái)裝著，這樣既可以保護(hù)底片的色彩，再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂�！碑�(dāng)我一會(huì)答完，班里就傳出熱烈的掌聲。接著我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答，他們的回答都非常地精彩，同時(shí)也獲得了熱烈的掌聲。最后，雷老師做了小結(jié)：“藝術(shù)收藏能培養(yǎng)大家對(duì)藝術(shù)的熱愛，并能豐富大家的課外知識(shí)，提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)�！卑殡S著下課鈴聲的響起，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
星期五的美術(shù)課，既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂。
有趣的美術(shù)課作文2
今天是周二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進(jìn)了有趣的美術(shù)世界。
上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，他做了一個(gè)自我介紹，便開始檢查同學(xué)們是否帶齊了美術(shù)工具。其中有三名男同學(xué)沒有帶，接受了王老師嚴(yán)厲的懲罰。
接著我們的'美術(shù)課堂正式開始了。同學(xué)們像一只小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽講著。王老師說(shuō)自己衣服上的圖案是用電腦畫出來(lái)再印上去的，手機(jī)殼還有平板保護(hù)殼上的圖案，都是自己原創(chuàng)的。同學(xué)們聽了都目瞪口呆，異口同聲帶著崇拜的表情說(shuō)：“哇，好厲害”。然后老師就讓兩名女同學(xué)把美術(shù)書還有美術(shù)材料袋發(fā)了下來(lái)，美術(shù)書背后貼著一張顏元?dú)饪�，只要集齊4個(gè)貼紙就可以抽一次獎(jiǎng)，或者集齊6個(gè)貼紙就可以兌換任意獎(jiǎng)品，同學(xué)們又一次興奮起來(lái)：“哇，太有趣了吧。”老師還附加了一個(gè)遵守紀(jì)律的條件，可以得到貼紙。于是我們調(diào)整好坐姿，更加津津有味地聽了起來(lái)，最后王老師還給我們看了幾張美麗的照片……沒過一會(huì)兒就下課了，美術(shù)世界簡(jiǎn)直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節(jié)課還是美術(shù)課，我一定會(huì)更加認(rèn)真聽講的。
有趣的美術(shù)課作文3
一個(gè)星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配。可卻我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，心中只想著快點(diǎn)開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來(lái)了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來(lái)了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛了！這時(shí)我瞧見同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的`腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來(lái)，傳到電腦里，說(shuō)下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
有趣的美術(shù)課作文4
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，真是開心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，拿出來(lái)幾張畫跟同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫一畫夏天。我想了想，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我就畫一幅水里的荷花吧！
構(gòu)思好以后，我就麻利地開始作畫了，拿起記號(hào)筆，熟練地畫了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉，接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學(xué)都夸我畫得好看，我聽了心里美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說(shuō)：當(dāng)然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色�？吹絼偼亢妙伾漠�，我都驚呆了：真的很漂亮��！粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的`是在向前走呢！
畫好了，我看著畫突然就想起了楊萬(wàn)里的小池，我想再畫點(diǎn)什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢。看著畫，頓時(shí)覺得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)��！
有趣的美術(shù)課作文5
昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當(dāng)時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì)特別難吧？我能學(xué)會(huì)嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì)做出一座美麗的城堡�！�
老師講完做法，我們都就開始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍(lán)色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫上門和窗戶，我又根據(jù)在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂，屋頂?shù)乃慕歉髯隽艘幻嫘∑熳�。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的'城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們?cè)诔潜だ镄腋５纳睢瑢W(xué)們估計(jì)也像我差不多，拿著自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛不釋手……
通過這節(jié)有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
有趣的美術(shù)課作文6
今天下午第一節(jié)課，我們班上了一節(jié)美術(shù)課，非常有趣，我也有很大的收獲。
我們開始上課了，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)今天要畫人物，題目是《那一刻的我》。接著老師講了人物的基本比例和要注意的事項(xiàng)，然后就讓我們畫了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫起來(lái)，我以為很好畫，可是事實(shí)卻不是這樣的。我開始畫人的`頭部，可是怎么也畫不圓，沒辦法，突然靈機(jī)一動(dòng)，我向同桌借了一個(gè)瓶蓋�？墒怯闷可w來(lái)畫，仍然達(dá)不到自己想要的效果，我才深刻的體會(huì)到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫完頭部我開始畫人的身體部分，可是畫完之后，才發(fā)現(xiàn)比例失調(diào)了，我只好擦了重畫，畫了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長(zhǎng)或太短了。看著面前的人物畫像一塌糊涂，我心理又是著急，又是生氣�？墒枪庵薄⑸鷼庖膊荒芙鉀Q問題呀，想到這我開始心平氣和了，用心的畫了起來(lái)。經(jīng)過反復(fù)修改，終于初見眉目。畫完了人物，我又開始畫背景，幾經(jīng)修改，終于大功告成�？粗约盒量嗟膭趧�(dòng)成果我不禁欣慰的笑了。
通過這節(jié)課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認(rèn)真和仔細(xì)的做事。我愛這節(jié)有趣、富有收獲的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文7
美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請(qǐng)他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛看電視，有的說(shuō)愛騎車，還有的說(shuō)愛玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛干什么呢？哦！對(duì)了，我愛看是吧，每天都要看的很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒人說(shuō)愛看書呢？今天，我們就來(lái)畫畫書的標(biāo)簽吧�！蔽衣犃藚抢蠋熣f(shuō)的話，即憤怒又歡喜，憤怒的.是我剛想說(shuō)喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
有趣的美術(shù)課作文8
今天下午最后一節(jié)課是一堂有趣的美術(shù)課，我們拿出早已準(zhǔn)備好的紫砂泥，靜靜地聽著徐老師在發(fā)布命令：這節(jié)課我們捏一個(gè)卡通人物，比如喜羊洋、奧特曼……接著，徐老師打開大屏幕，讓我們觀看了一些惟妙惟肖的手捏的紫砂泥造型，逼真極了。
徐老師拿一塊紫砂泥作示范，只見他雙手左擺右動(dòng)，30秒就捏出了一個(gè)人的輪廓。他告訴我們，關(guān)鍵是要對(duì)你要捏的對(duì)象的輪廓心中有數(shù)。先捏出一個(gè)輪廓，然后再一步一步做好細(xì)活。
制作開始了，我和何梅馨合作做一個(gè)海綿寶寶。不一會(huì)兒趙尚也加入進(jìn)來(lái)了，我想這下可真“眾志成城”啦！我做海綿寶寶的身體，何梅馨做海綿寶寶的四肢，趙尚做一個(gè)小蝸。我把海綿寶寶的方方的身體搓得非常光滑，再裝上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的`腿太細(xì)了，讓海綿寶寶跌了一跤。我們?nèi)齻�(gè)人一起把腿加粗再加粗，裝上去，海綿寶寶立起來(lái)了。我們?cè)俳H它裝上手，再頂上一個(gè)小蝸。一個(gè)活靈活現(xiàn)的海綿寶寶站立在我們面前，徐老師評(píng)了6星。
我們都高興極啦！
有趣的美術(shù)課作文9
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。
因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆]有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的'畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文10
星期四的下午，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過程。
老師講完，我拿著一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去，不一會(huì)兒，盾牌的形狀就剪出來(lái)了。
我拿著剪好的卡紙開始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片，又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片，接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上，并把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的眼睛就做好了。然后，我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后，在馬老師的.指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形，用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái)，一個(gè)攻擊性的武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品。可是，下課鈴聲響了，哎，真可惜，差一點(diǎn)就可以拍照了！
這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn)，真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊！
有趣的美術(shù)課作文11
在周三的一節(jié)美術(shù)課上，每個(gè)同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲，在這一節(jié)課上，我們要自己動(dòng)手做一個(gè)真正的雕塑。
我們班每一個(gè)同學(xué)手中的鐵絲都大有不同，有藍(lán)色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什么！全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著，大家開始大笑，只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！
隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，打響了上課鈴，老師給我們放了一個(gè)制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說(shuō)：今天我們要?jiǎng)邮种谱饕粋�(gè)鐵絲人”
到了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)手時(shí)間，我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來(lái)，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！于是我再一次動(dòng)員，這一次鐵絲并沒有斷，不過我做出來(lái)的東西實(shí)在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經(jīng)做完胳膊了！我加足馬力，拿著夾子，東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于趕上了同學(xué)們的'速度，該做底座了，鐵絲太長(zhǎng)了！于是我干脆上手，又一陣忙乎，一個(gè)體態(tài)優(yōu)美，比例完美，身材苗條的芭蕾舞演員，終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請(qǐng)上臺(tái)去，讓我介紹這個(gè)我自己做的雕塑，等我說(shuō)完，我都可以看見同學(xué)們贊美的眼神！
美術(shù)，一個(gè)抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力！
有趣的美術(shù)課作文12
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了�！眲偵贤陻�(shù)學(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕�！笆钦l(shuí)在下面說(shuō)話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話了。
只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)威武的門神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(zhǎng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長(zhǎng)符，寫了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的.門神也好不到哪去�？吹阶约寒嫷漠嫞覇∪皇�。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
有趣的美術(shù)課作文13
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰(shuí)最得好？我們大家聽了就異口同聲的說(shuō)：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認(rèn)真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來(lái)做頭，一大部分用來(lái)做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的'眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來(lái)這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來(lái)做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來(lái)展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課作文14
美術(shù)課上，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫了起來(lái)。
我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫個(gè)錢袋，因?yàn)槲蚁Ｍ芨挥�。我思考好后，也提筆開始畫起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個(gè)“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來(lái)畫自己。先畫自己的身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的'褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號(hào)你先來(lái)，你是最先畫完的�！倍M一號(hào)同學(xué)一聽，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽(yáng)。大家畫的五花八門，都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！
有趣的美術(shù)課作文15
咦？今天三.三班的同學(xué)怎么每人都帶了綠豆.黃豆.黑豆.紅豆.大米拿來(lái)干什么呢？哦！原來(lái)今天美術(shù)老師要教我們用植物種子做畫呢！
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”上課了，賀老師邁著輕快的步子來(lái)到了教室里，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，今天我教你們?cè)趺从弥参锓N子做畫。”說(shuō)完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫紙，用粉筆畫了一頭鯨，老師一邊說(shuō)一邊一邊做示范,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。
老師畫完后，在鯨的輪廓上涂膠水，然后，找來(lái)一粒黑豆，粘在鯨的眼睛上面，接著又找來(lái)了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生，哇！多么美麗呀！教室里響起了歡樂的'掌聲與歡樂的笑聲。
該我大顯身手了，我想我可以畫什么呢？我想啊想，那我就畫一只可愛的小兔吧！我仿照老師一樣，先把小白兔的輪廓涂滿了膠水。然后，我打開我放豆的口袋。
我想：“用什么豆來(lái)做小白兔的眼睛呢？用黑豆又不會(huì)看，用紅豆呢，又沒有�！蔽覗|看看，西看看，忽然，看見我的同桌正好有紅豆，我說(shuō)：“給我兩顆紅豆好嗎？”我的同桌馬上同意了。于是，我的小白兔也變的栩栩如生了。
今天，我的畫受到了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的，別提有多高興了......
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