關(guān)于敘事的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　明天就是媽媽的生日了，我該送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想了幾個小時，終于想出了該送給媽媽什么禮物了。

　　晚上，我特意把鬧鐘調(diào)整在了四點，為的就是要給媽媽制作禮物。四點終于到了，我剛聽見鬧鐘響，就立即關(guān)掉鬧鐘，怕媽媽聽見，吵醒了媽媽，打斷了她的美夢。關(guān)掉鬧鐘后，我快速而又不放聲響地穿好衣服。就在這時，突然一本書掉了下來。我想跑過去接住，可惜沒接好，掉在地上。啪的一聲，我立刻呆住了，恐怕吵醒了媽媽。過了幾分鐘后，沒有動靜，我的心總算放了下來。

　　于是，我便踮著腳尖輕輕地走進了廚房。決定給媽媽炒一盤菜�？墒牵�炒菜需要用煤氣，雖然以前媽媽教過我怎樣用煤氣，但我不好好學(xué)，始終學(xué)不會。早知道這樣，真后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)用煤氣。我想放棄，但我又想起爸爸對我說的話：“嘗試是有可能成功的，但你不嘗試，是永遠(yuǎn)不會獲得成功的�！毕肫鸢职忠郧皩ξ艺f的'話，我鼓足勇氣試了一下，沒想到竟然成功了。我關(guān)掉煤氣，心里想：原來用煤氣這么簡單。我又要準(zhǔn)備切菜，以前看過媽媽切菜，是那么快。心里想，我切菜的速度不一定比媽媽慢�？墒俏义e了，我切菜我速度太慢了，5分鐘才切完一小把菜。好不容易切了一半，可是一不小心又切到了手指。我剛要大聲叫喊，心里又想：不能吵醒媽媽。我就忍著，用創(chuàng)可貼貼上。終于，菜切完了，我小心翼翼的打開煤氣，倒入油�？墒怯蛣傞_了，我一不小心把一滴水滴了進去。突然，一滴油濺到了我的手上，一陣疼痛感進入了我的大腦。我立即用水清洗，清洗完后，又用口吹，疼痛感減少了許多。終于，把菜炒完了。

　　我剛炒完菜，媽媽也醒了，我一看鐘表，哇！已經(jīng)6點了。我立即把菜倒入盤中，又立即踮著腳尖跑回床上。這時，媽媽來叫我起床了。我馬上跑了出去。爸爸炒完菜，把所有菜端上來時，我又把我炒的菜端了上來，并對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，這是我特意為您炒的菜，請您嘗嘗�！眿寢寣ξ艺f：“真是個好孩子�！贝藭r，我的心里有著說不出的快樂。

敘事的作文 篇2

　　童年，苦辣酸甜盡在其中，使我最苦惱的，很長時間也難以打敗的攔路虎，就要數(shù)拼音了，但它也是我堅持不懈的精神最好的體現(xiàn)了。就是因為用持之以恒的精神和刻苦訓(xùn)練打敗了它，才使我相信，堅持有多么重要。

　　拼音，是學(xué)好語文的必須之處，可是，由于我幼兒園的基礎(chǔ)不是很好，拼音更是差，幾乎是越過去，沒有學(xué)。上學(xué)后，首先講的就是拼音，好不容易記住了全部內(nèi)容，但有英語字母這么一混，我以前的'努力算是全白費了。我開始以為，拼音只是本學(xué)期學(xué)，本學(xué)期考，只要這學(xué)期結(jié)束，拼音就不會再來騷擾我了，我就可以高枕無憂。但是，拼音就像語文的“隨從”一樣，只要有語文考試，它就會出來露幾臉。這可使我在期中、期末考試中吃了不少虧。我發(fā)覺，我要是不把拼音弄明白了，我的成績也提高不了多少。所以，我決定執(zhí)行“拼音魔鬼訓(xùn)練”。我每天都會做好幾張專門訓(xùn)練看拼音寫漢字的卷子。起初，我每做一張卷子都要好長時間，而且質(zhì)量也不是很高。后來，做著做著，不但速度提升了，而且質(zhì)量提高了不少�？墒牵�麻煩又來了。由于馬上就要期末考試了，進入了復(fù)習(xí)階段，所以，作業(yè)量增加了很多。每每做完家庭作業(yè)和家長布置的習(xí)題都以至深夜。但我仍堅持不懈，沒有一天落下了“魔鬼訓(xùn)練”。

　　終于，我這種堅持沒有白費，在期末考試中看拼音寫漢字竟然一個也沒錯，成績提升了好多，也就是這區(qū)區(qū)幾分，使我名列前茅，一躍進入班級的前十名。

　　成長中有喜有淚，有哭有笑。這段由持之以恒的精神澆灌出的成功果實使我更加堅信：成功必須要有持之以恒的精神。

敘事的作文 篇3

　　今天一大早，姐姐便帶著我那可愛的小外甥女來到我家，姐姐一進門便問我：“孫可瑩，我要出去買下菜，你幫我看一下糖糖好不好？”我一聽，心想：幫忙帶糖糖，不僅可以和糖糖玩，還可以讓姐姐安心去買菜，真是樁“好差事”，我爽快地答應(yīng)了姐姐。

　　糖糖才7個月大，圓嘟嘟的臉上鑲嵌著兩顆寶石般的眼睛，可愛極了！

　　我一只手抱著她的腰，一只手撐著她的頸，上下抖動著。突然我感到肩膀上濕漉漉的，我迅速轉(zhuǎn)過頭去看，哎呀，原來是糖糖在流口水，我不禁皺起了眉頭，嘴撅的老高的，心想：糖糖還流口水，真是臟死了！于是我便把她放到床上跟她玩，問哦一會兒跟她做作鬼臉，一會兒讓她站起來練練腳勁，小糖糖在那“咯咯”直笑。我跟她玩累了，便把她放在床上，自己一個人道一旁休息去了，誰知她趁我不注意，腳一蹬，手一撐，一個咕嚕便翻了過來，然后迅速的向我的書本爬去，她爬到了書的附近，吃力地拿到了一本書，隨后便把書向嘴里塞，左一下右一下的便把那一本原先完好無損的書撕得“面目全非”，我見了一個箭步?jīng)_了上去，從她手中奪過那本書，仔細(xì)看原來是本沒用的書，看看她我真是又好氣又好笑。

　　也許是我已經(jīng)怕了她了，無可奈何的我只好挺起精神接著跟她“嬉戲”，可過了好一會，她便吵鬧了起來，我對她說：“好糖糖，聽話，乖！不哭了，喏，奶瓶給你，你自己喝。”可是她還是照哭不舊，我的目光在四處搜索著，想找到一個玩具給她玩，忽然，我眼前一亮，撥浪鼓！我連忙下床去拿撥浪鼓，我搖著撥浪鼓來到糖糖面前，糖糖望著眼前那玩意，漸漸地不哭不鬧了，我輕輕地舒了口氣，耳根終于清靜嘍！可人算不如天算，剛平息的哭聲又來了，而且變本加厲，我又好言哄她，誰知道，她竟然用力揪我的頭發(fā)，我疼得“哇哇”大叫，揪我頭發(fā)還不夠，居然還拿我眼鏡，按捺不住心中的怒火的`我大喝道：“你再煩，再煩我就打你！”她應(yīng)該是聽懂了我的話，應(yīng)該是怕我了，慢慢地安靜下來，我心想：哎，真倒霉，這個小東西，什么時候才能讓我省心哦！不過姐姐你也真是的，到現(xiàn)在還不來“救”我。

　　我盼星星，盼月亮，終于把姐姐給盼回來了，她一進門，我就趕緊把糖糖還給了她，她笑著問我：“怎么了？就帶著這一會，就把你折磨成這樣了��？”我氣呼呼地說：“哼，什么叫一會��？我簡直是度日如年啊。這小祖宗可把我給累壞了�！苯憬懵牶�，笑著搖了搖頭。

　　當(dāng)著這一會的保姆，我終于體會到了當(dāng)媽媽的難處了。

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)我無助時是你一來幫助我，當(dāng)我傷心時，是你來安慰我，當(dāng)我失敗時你會鼓勵我，謝謝你媽媽。

　　你好像太陽，帶給我溫暖的光芒，你好像微風(fēng)，叫我勇敢的站起來，你好像月亮，讓我安心，有你在我世界，我的世界就變成了繽紛多彩，如果是我的世界沒有你，我的`世界就會失去光彩，變成一片黑暗，你會陪我寫功課，讓我變聰明，你會說笑話，讓能快樂一點，你會告訴我這一件是的對或不對，我才不會走不對的路，當(dāng)我受傷時你會照顧我。

　　我的生命中如果沒有你，我想要做的事只會變成夢想永不會成真，你可以帶給我快樂，有你真好。

　　我要謝謝你細(xì)心的照顧我，很有耐心的陪伴我，常常呵護著我，還有你一直都在默默的支持我，謝謝你媽媽，有你真好。

敘事的作文 篇5

　　寫人敘事的作文是我們經(jīng)常遇到的作文，我們怎么樣寫好這樣方面的作文?請看下面：

　　一、細(xì)筆勾勒

　　即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個方面，詳細(xì)地進行描摹，甚至把某一個“點”放大了給讀者看。

　　二、動作呈現(xiàn)

　　即運用恰當(dāng)?shù)膭釉~，有時是一連串的動詞，對描寫對象的動作進行細(xì)致刻畫，以此來反映人物豐富的內(nèi)心世界。

　　三、反復(fù)描摹

　　即抓住人物的某一個性化特征，從不同角度、不同層次反復(fù)描寫，給讀者留下難以磨滅的印象。

　　四、妙用修辭

　　即在描寫過程中，恰當(dāng)運用比喻、擬人等修辭方法，增強表達(dá)效果，讓文字更生動，讓人物形象更飽滿。我們來看一個片段：

　　晚上出奇地冷，我在家做試卷，被一道數(shù)學(xué)題難住后，索性放下筆，活動一下筋骨。一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽又在繡那幅《六駿圖》了。燈光下，媽媽低著頭，穿、捏、拔……一針一線，繡得是那么認(rèn)真、仔細(xì)。媽媽抬起頭，見我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。

　　在這一片段中，作者抓住媽媽繡《六駿圖》的動作及溫暖的'笑容這些細(xì)微之處，展開描寫，運用了一連串的動詞及比喻的修辭方法，很有特色。

　　細(xì)節(jié)描寫以小見大，內(nèi)涵豐富，韻味無窮，相信只要運用得恰當(dāng)，就會讓你筆下的人物變得更加鮮活、更加引人注目。

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