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描寫(xiě)生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)生活作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)生活作文1
今天我很早就來(lái)到了學(xué)校，清晨的校園是那么的安靜。我愉快的一天即將展開(kāi)。
在學(xué)校里，老師的表?yè)P(yáng)讓我越來(lái)越努力，我的字也寫(xiě)的越來(lái)越漂亮，我很高興，但是我不會(huì)驕傲的，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講并積極發(fā)言。課間和同學(xué)們一起玩耍并認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍。午飯的'時(shí)候，因?yàn)轱執(zhí)喑圆幌滤缘沟粢稽c(diǎn)，事后想想這樣不好，所以以后我會(huì)認(rèn)真吃掉每粒米飯。午高考作文間休息的時(shí)候，我和同學(xué)一起歷史典故聊天做游戲并認(rèn)真按時(shí)完成課后作業(yè)。
放學(xué)的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口接我，因?yàn)閶寢尩墓倦x學(xué)校比較近，所以我們先到公司里，在媽媽的輔導(dǎo)下我認(rèn)真按時(shí)的完成了老師布置的家庭作業(yè)。旁晚的時(shí)候我們回到家里，阿婆的飯還沒(méi)燒好，我就和媽媽聊了會(huì)天，說(shuō)了說(shuō)學(xué)校的事高中單元作文情。吃飯的時(shí)候因?yàn)橹形鐩](méi)好好吃飯，所以我晚飯吃的特別認(rèn)真，媽媽看到我把飯菜都吃的很干凈還表?yè)P(yáng)我了，弄的我都不好意思。晚飯過(guò)后和爸爸一起看了會(huì)新聞聯(lián)播。電視看完后和媽媽一起去樓上看課外書(shū)和復(fù)習(xí)明天的功課，因?yàn)槊魈炖蠋熀托ｉL(zhǎng)要來(lái)聽(tīng)課，所以要認(rèn)真準(zhǔn)備。八點(diǎn)鐘以后我開(kāi)始準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)，躺在床上的時(shí)候，我心里在想，今天在學(xué)校過(guò)的很開(kāi)心，雖然有不好的地方但我會(huì)繼續(xù)努力的。
描寫(xiě)生活作文2
人總是這樣，在上學(xué)的時(shí)候老想著放假，而放假的時(shí)間久了，又開(kāi)始想念上學(xué)時(shí)的時(shí)光了。我不僅想念老師、同學(xué)，甚至還想念那多如牛毛的`作業(yè)。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我還是很快樂(lè)地度過(guò)每一天：早晨雖然很早起來(lái)了，但還是很開(kāi)心。吃過(guò)媽媽做的營(yíng)養(yǎng)早餐，開(kāi)開(kāi)心心地乘車(chē)上學(xué)去了。雖然教室在5樓，但一路上和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，轉(zhuǎn)眼就到了。
“漫長(zhǎng)”的早自習(xí)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們一幫“狐朋狗友”在這課間十分鐘也玩得不亦樂(lè)乎。上課鈴一響，大家就迅速回到座位，等待石老師的到來(lái)，不過(guò)，石老師最近變得越來(lái)越好，經(jīng)常給我們上幾道思訓(xùn)題，全班都很高興。一上午過(guò)去了，到了開(kāi)飯時(shí)間，我也不知道怎么了，胃口特別大，一口氣吃了三碗飯，吃完之后又美美地睡上一覺(jué)，真是太舒服了。
醒來(lái)之后才是我最喜歡的課程，一節(jié)電腦課，還有一節(jié)我最?lèi)?ài)的體育課。一到體育課，我立馬來(lái)精神，為將要來(lái)到的體能訓(xùn)練做準(zhǔn)備，可誰(shuí)知是近距離定位投籃，雖然對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是個(gè)大挑戰(zhàn)，可對(duì)我和蔡珂圯這倆老籃球隊(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉長(zhǎng)了距離再投的。
我們?cè)谝魂嚳癖己笫樟岁?duì)，雖然很累，大汗淋淋漓，卻很開(kāi)心。就這樣，一天的學(xué)校生活結(jié)束了。
描寫(xiě)生活作文3
我去過(guò)很多大城市，假期從青島回到老家，還專(zhuān)門(mén)體驗(yàn)了一下鄉(xiāng)村生活。我非常喜歡這里的生活。
走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會(huì)看到成群的牛羊。
一天早上我剛起床，忽然聞到一陣陣清香，便跑出去看看是什么東西，原來(lái)是阿姨家后面的池塘里的荷花開(kāi)了，那亭亭玉立，高雅清香的荷花，真是讓人贊嘆不已��！
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花在這些大圓盤(pán)里冒出來(lái)。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。瞧，它們多像一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也正在用微笑來(lái)向它們問(wèn)好。到了晚上的時(shí)候，你還會(huì)聽(tīng)到青蛙在池塘里歌唱。
鄉(xiāng)村好玩、好看的景色實(shí)在是太多太多了，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛(ài)的鴨子和雞......光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。
夕陽(yáng)西下，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民都紛紛從田里回家了。傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色。家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。還有些人搬著凳子坐在外面乘涼，說(shuō)著一些生活上發(fā)生的`小事，看上去都非常高興。
吃過(guò)飯的孩子們，三三兩兩的拿著手電筒和空的飲料瓶，到附近的樹(shù)林里捉知了。
我喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活，喜歡這種祥和與安寧，我更喜歡樸實(shí)無(wú)華的村民。
描寫(xiě)生活作文4
我平時(shí)愛(ài)和小朋友玩游戲。今天下午寫(xiě)完作業(yè)后，我約了四個(gè)朋友一起玩游戲，有小磊、小剛、小美。我們一起玩 “三個(gè)字”的游戲。
我們先用“猜拳”的方法來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)“貓”。當(dāng)“貓”的人要去逮另外的人，被追的人只要說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，就不會(huì)變成“貓”。很幸運(yùn)我第一次沒(méi)有當(dāng)“貓”。小剛當(dāng)了“貓”。小剛說(shuō)：“開(kāi)始！”我們就朝四面八方跑去。小剛首先追我，他跑啊跑，還是沒(méi)有追上我。這時(shí)我有點(diǎn)驕傲，一不小心被小剛逮住了，來(lái)不及說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，我就成了“貓”。等小剛走遠(yuǎn)時(shí)，我就準(zhǔn)備去抓小磊。我猛地去逮，使勁跑著追小磊。我跑的時(shí)候自言自語(yǔ)地說(shuō)：“快要逮住小磊了！”我快跑到他身邊時(shí)，小磊急忙說(shuō)起了三個(gè)字的'詞語(yǔ)“逮不著”，我就不能抓他了。我只能去抓小明。趁小明不小獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)我就逮住他了。等我跑遠(yuǎn)了，小明就去逮小美，小明用飛毛腿一樣的速度去追小美，小美跑得很慢，被小明逮住了
“三個(gè)字”的游戲真有意思，很好玩，即可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，又可以鍛煉我們奔跑的速度，還能訓(xùn)練我們組詞能力。我們幾個(gè)好朋友玩得很開(kāi)心。
[教師點(diǎn)評(píng)]：看了習(xí)作，我們就象在和他一起玩游戲一樣。小作者還會(huì)使用平時(shí)學(xué)習(xí)的好詞，如：“驕傲”、“自言自語(yǔ)”、“急忙”、“飛毛腿”。
描寫(xiě)生活作文5
這個(gè)周末的天氣真好！陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗，周日下午，我和媽媽來(lái)到了小區(qū)邊上的小公園走走。
我們來(lái)到了小公園，只見(jiàn)這里已是一片春意盎然的景象：草叢里，綠草如茵，河邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，幾棵杉樹(shù)和銀杏樹(shù)也挺直了身子，像一個(gè)個(gè)矗立在花壇中的巨人……伴著陣陣春風(fēng)，我們走下了臺(tái)階，走到了小山旁。只見(jiàn)小山上，茂密的綠草長(zhǎng)滿(mǎn)了小山坡，幾株野花五顏六色，爭(zhēng)相開(kāi)放。山坡上還有幾棵小樹(shù)，有的已經(jīng)抽出了嫩綠色的小芽，樹(shù)下的灌木叢則是郁郁蔥蔥，十分茂密。
我沉醉在美景里，爬上了小山坡。山坡的那一頭，翠竹挺立，青綠的'竹葉翠滴，不時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”呀！不過(guò)正當(dāng)我欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前山坡邊上有一包垃圾！
我頓時(shí)驚呆了，只見(jiàn)這包垃圾用一個(gè)白色塑料袋裝著，不知被誰(shuí)隨手丟棄在草叢里。綠茵茵的草叢與這包垃圾形成了鮮明的對(duì)比。看著這包臭氣熏天的垃圾，我頓時(shí)沒(méi)有了游玩的興致，急忙“逃離”了小公園。
難道這附近沒(méi)有垃圾桶嗎？不，這里肯定有，肯定是有人嫌麻煩，隨手一扔，扔到了草坪上！我們應(yīng)該好好地保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，不要隨意踐踏草坪，折斷小樹(shù)枝，更不能亂扔垃圾，不然這美麗如畫(huà)的景色將不會(huì)再有了，人類(lèi)也會(huì)面臨災(zāi)難。
從這件事我深深地感受到保護(hù)環(huán)境的重要！讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
描寫(xiě)生活作文6
農(nóng)民，這個(gè)“職業(yè)”給一些家長(zhǎng)不好的反應(yīng)。他們認(rèn)為只有沒(méi)有文化的人才當(dāng)農(nóng)民的，這話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，但是他們只看不好的，沒(méi)想好的。
如果不是有農(nóng)民的話(huà)，那么，我們就不可能有蔬菜、大米等的農(nóng)作物來(lái)治我們的“五臟廟”，也許你會(huì)說(shuō)這有什么大不了呀！但是你有那么好的耐性嗎？可以受得了那么辛苦的工作嗎？誰(shuí)都可以種出農(nóng)作物，這個(gè)道理誰(shuí)都懂。雖然農(nóng)民知道這個(gè)道理，但是他們還是辛辛苦苦的種出那些農(nóng)作物。他們經(jīng)得起辛苦，有很好的耐性去種植農(nóng)作物。
農(nóng)民辛辛苦苦的.種植農(nóng)作物，一來(lái)是可以?huà)赍X(qián)，二來(lái)我們又有農(nóng)作物吃。農(nóng)民還得養(yǎng)豬，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨等的家禽，要不我們又怎能吃到這些有農(nóng)民種、養(yǎng)的“食物”呢。
春天農(nóng)民辛辛苦苦的插種，播種等的工作，夏天又要?dú)⑾x(chóng)，秋天又要忙著收獲，跟著再種別的農(nóng)作物。一年四季，這樣的順序重重復(fù)復(fù)，為的就是種出蔬菜，然后賣(mài)到批發(fā)市，再到市場(chǎng)，最后被我們烹調(diào)成美味佳肴。
農(nóng)民那么辛苦，為的是什么？他們完全可以不干活的，但是他們還是含辛茹苦的種植農(nóng)作物。所以農(nóng)民這個(gè)詞很偉大，這個(gè)職業(yè)也很偉大。
我們不應(yīng)該嘲笑和小瞧這份職業(yè)。而農(nóng)民這個(gè)詞，在人類(lèi)心中分量有多重，這個(gè)職業(yè)是否應(yīng)該存在，我們也應(yīng)該思考思考了。
描寫(xiě)生活作文7
在你的流光溢彩的歡樂(lè)童年中，一定發(fā)生過(guò)很多事。有興奮的事、愉快的事；有難過(guò)的事、悲傷的事；還有有趣的事……它們都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。下面，就讓我來(lái)講講自己故鄉(xiāng)童年時(shí)代的趣事吧。
一個(gè)周末，天氣很好，天空像一位穿著藍(lán)色衣裙的仙女，白云則是仙女那輕飄的衣袖。紅彤彤的太陽(yáng)掛在天空，讓人浮想聯(lián)翩。今天，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下老家去采茶葉，看風(fēng)景呢！
故鄉(xiāng)有一座小山，那是茶樹(shù)最多的地方，我們爬了一會(huì)兒，就看見(jiàn)了綠油油的一片，不用想就知道這里一定是采茶的地方。開(kāi)始摘茶葉嘍！媽媽告訴我：“采茶葉最好是采“一葉一芯”或“兩葉一芯”，泡的茶才會(huì)甘醇、可口！”話(huà)音剛落，我便迫不及待地開(kāi)始采了。哇！“兩葉一芯”的茶葉真多呀!摘也摘不完……不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸說(shuō)：“可以下山了！”我們這才戀戀不舍的.下了山。
回到家，爸爸把茶葉倒進(jìn)鍋里，帶上手套。用手翻滾著茶葉，又把茶葉拿出來(lái)，擠去綠色的水，這叫做“殺青”。爸爸不在時(shí)，我也伸手往鍋里碰�！把�，好燙呀！”原來(lái)“炒”茶葉也不是件容易事，差點(diǎn)兒把我的手給燙到了。
回想過(guò)去那快樂(lè)的時(shí)光，我的心就有一種抵制不住的興奮。
描寫(xiě)生活作文8
煩惱的期末考試終于過(guò)去了，快樂(lè)的假期又來(lái)到了。在我的暑假生活里，有快樂(lè)，也有傷心。
在假期里，我當(dāng)然會(huì)大玩一通。我和媽媽去青島旅游，我感受到了海風(fēng)的涼爽，“金沙灘”的柔軟，聽(tīng)到了“驚濤拍岸”的聲音，欣賞了一望無(wú)際的大海，讓我流連忘返。之后，我和爸爸去爬了金雞嶺，呼吸了新鮮的空氣，采摘了美麗的喇叭花，攀了陡峭的石壁。還去了“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的`大明湖，依偎在柳樹(shù)旁觀賞“出淤泥而不染，濯清廉而不妖”的荷花。并且我們觀看了精彩的電影，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，還加強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力。
為了五年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，所以在暑假里要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我借了樓上五年級(jí)的同學(xué)的課本，提前預(yù)習(xí)了五年級(jí)的課文，會(huì)讀了五年級(jí)的英語(yǔ)單詞，會(huì)寫(xiě)了五年級(jí)的字詞，記住了五年級(jí)的數(shù)學(xué)有哪些定律，讓我對(duì)五年級(jí)的課本學(xué)習(xí)有了一些了解。并且按時(shí)完成了老師布置的假期作業(yè)。
爸爸媽媽為了拓展我的興趣范圍，還為我在山東省青少年活動(dòng)中心報(bào)了一個(gè)語(yǔ)言表演班和一個(gè)模特走秀訓(xùn)練班。我從語(yǔ)言表演班中學(xué)到了講話(huà)要清楚，口齒伶俐，說(shuō)出的話(huà)要聲如洪鐘，不要聲音細(xì)小，磕磕巴巴。表演時(shí)不要緊張不安，要目視前方。我從模特走秀訓(xùn)練班中知道了站姿要做到挺胸、抬頭、收腹、開(kāi)肩和提臀，這才是一個(gè)模特。走路時(shí)要走一字步，也就是俗稱(chēng)的貓步，這樣才能走好。
這就是我豐富多彩的假期生活。我從中收獲到了許多知識(shí)，享受到了許多歡樂(lè)，讓我很難忘。
描寫(xiě)生活作文9
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)候的事。
那時(shí)，三年級(jí)的我們，都很調(diào)皮，搗蛋。
有一次，有幾個(gè)工人在我們?nèi)昙?jí)的樓下，造了幾個(gè)專(zhuān)門(mén)投球的東西，是供那些幼兒園的小朋友玩的。可沒(méi)過(guò)幾天，就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，連忙跑進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，咳嗽了一聲，說(shuō)：“我啊，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，你們要不要去看一看啊？”“新大陸”？全班同學(xué)都很吃驚，下課的時(shí)候，我們大家由那幾個(gè)發(fā)現(xiàn)“新大陸”的同學(xué)帶著，來(lái)到了投球籃的旁邊。首先，有幾個(gè)調(diào)皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面，做出怪樣，很滑稽，接著，班上的其他同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)著前面幾個(gè)同學(xué)的.樣子，做起了表演，還引來(lái)了不少笑聲。
突然，在我們真高興的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了，看見(jiàn)了我們那“漂亮”的樣子，說(shuō)：“這是小朋友們玩的，你們來(lái)湊什么熱鬧��？”剛才還那么高興的同學(xué)們，現(xiàn)在，一下子把頭低了下來(lái)。
啊！三年級(jí)的時(shí)光真美�。�
描寫(xiě)生活作文10
走在路上，望著還未走過(guò)的路，感覺(jué)未走的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。慢慢地走著，一徐風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺(jué)好靜好靜。
這段時(shí)間的我，總是悶悶不樂(lè)，喜歡自己一個(gè)人獨(dú)自在安靜的角落待著。我與家人也越來(lái)越?jīng)]話(huà)說(shuō)，有時(shí)一天下來(lái)，也只才說(shuō)了一兩句話(huà)，那幾句話(huà)也只是與父母吵架時(shí)所說(shuō)的話(huà)，所以與父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。
今天，我又走到了那個(gè)角落坐著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。應(yīng)該是這幾天一直讓自己用不停地做事來(lái)發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
我放學(xué)了，走出校門(mén)，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿(mǎn)面笑容，我走過(guò)去坐在車(chē)?yán)铩Ｔ诨丶业穆飞习职謫?wèn)了我很多在學(xué)校的生活，問(wèn)我讀書(shū)累不累等。回到家，媽媽準(zhǔn)備了一桌的菜，親切的對(duì)我說(shuō)：“快去洗手，再來(lái)吃飯，我煮了很多你最?lèi)?ài)吃的菜。”吃飯時(shí)，爸爸媽媽一直不斷地給我?jiàn)A菜，爸爸還一直與我開(kāi)玩笑，我們都非常的開(kāi)心。做作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看著我做，我如果遇到不會(huì)的，他就耐心地指導(dǎo)，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們?nèi)易诳蛷d，媽媽打開(kāi)電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們?nèi)脊笮�，整個(gè)屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的`溫暖和父母對(duì)我深深的愛(ài)。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng)，但是這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來(lái)的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會(huì)變成晴天，太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)。
描寫(xiě)生活作文11
早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮的空氣，看著外面的草木被微風(fēng)吹地?fù)u頭晃腦，抬頭看一看藍(lán)天和那金燦燦的朝陽(yáng)，你會(huì)感到生活是多么美好！
夏夜里，和爸爸媽媽在院子里乘涼，依偎在爸爸媽媽的懷里，抬頭和爸爸媽媽一起找天上的星座，你會(huì)感到生活是多么美好！
春天，是百花開(kāi)放的季節(jié)，和爸爸媽媽把樓下的`花圃里，種上一片飽含愛(ài)心、真情的花朵，聞著花兒的芳香，你會(huì)感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽一起到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪聲，你會(huì)感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節(jié)，同父母一起回老家，幫姥姥、姥爺收割，一起感受豐收時(shí)的喜悅。或和爸爸媽媽一起到公園里，靜靜地看落葉，像一只只蝴蝶在空中飛舞，你會(huì)感到生活是多么美好！
冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色的世界，看著一片片雪花像精靈一樣落下，和爸爸媽媽一起堆雪人，或?yàn)樾腥藪叱鲆粭l干凈的小路，看著行人微笑地走過(guò)，你會(huì)感到生活是多么美好！
在學(xué)校里，有那么多的同學(xué)圍繞在你的身邊，一起唱歌、跳舞、朗讀、學(xué)習(xí)，一起嬉戲玩耍，你會(huì)感到生活是多么美好！在我們的日常生活中，到處都是陽(yáng)光明媚的，只要你用心去感受，你就會(huì)感到生活中處處有歡樂(lè)，生活是每個(gè)人的樂(lè)園，生活是多么美好！
讓我們用心靈去感受生活吧！
描寫(xiě)生活作文12
將來(lái)的發(fā)明中會(huì)有什么有趣的東西嗎？如果沒(méi)有，那你想發(fā)明什么呢？這一連串的問(wèn)題就由你自己來(lái)決定，展開(kāi)想象力，無(wú)論你的想法多么好笑，多么稚拙。
我想創(chuàng)造一個(gè)不僅能讓我們穿越時(shí)間，又可以讓我們穿越空間，還可以讓我們的東西迅速移動(dòng)的汽車(chē)。穿越時(shí)間的功能能幫助科學(xué)獎(jiǎng)解開(kāi)許多歷史之謎，穿越空間可以解開(kāi)許多月球之謎，它能帶我們?nèi)ヌ剿骱芏嗟胤降腵謎團(tuán)，它能帶我們?nèi)ヌ剿骱芏嗟胤降闹i團(tuán)，還可以讓我們快到點(diǎn)時(shí)再去學(xué)校，因?yàn)樗Ｑ坶g就可以到學(xué)校，拿作業(yè)也不用著急，就算車(chē)子不在身邊也不用怕。只要說(shuō)一聲你想要的東西，它就能立刻拿到。對(duì)于懶人來(lái)說(shuō)，可真是太省事了！車(chē)身是高科技絕緣材料做成的，而且還是太陽(yáng)能的呢！
我還想發(fā)明一個(gè)送給購(gòu)物狂人的環(huán)保袋，購(gòu)物狂人們買(mǎi)的東西太多了，如果又要買(mǎi)一個(gè)塑料袋，既不環(huán)保又要換錢(qián)，所以我想發(fā)明一個(gè)會(huì)隨著東西變大變小的袋子。如果太大了，它就變換成了一個(gè)小推車(chē)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)破洞。這樣，購(gòu)物狂人們就可以每人另一個(gè)了，真是又方便又環(huán)保！
我還想建一個(gè)巧克力公園，發(fā)明一個(gè)能讓你飛的鞋。雖然想法五花八門(mén)，但我希望真的能讓他們出現(xiàn)在未來(lái)。
描寫(xiě)生活作文13
“酸”“苦”何處不在
“唉，又要面臨一次測(cè)驗(yàn)�！蔽掖诡^喪氣的嘀咕著。究竟什么時(shí)候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí)，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場(chǎng)嗎?唉，真讓人費(fèi)解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢!
只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū)，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭(zhēng)分奪秒?yún)?那也難怪，誰(shuí)叫這張?jiān)嚲淼念}目那么多呢?看，我還在不時(shí)地些呀些呀，有時(shí)只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過(guò)，又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。聽(tīng)，在教室的每一個(gè)角落，都是鴉雀無(wú)聲，有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看，原來(lái)同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧，那位同學(xué)的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺(jué)，神游其中了。再看回我吧，此時(shí)的.我，正在進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時(shí)我才恢復(fù)了神志，從題海中慢吞吞的走了出來(lái)，又急忙深深地吸了口氣�！笆站怼�。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們胡作一團(tuán)，全班又開(kāi)始亂成一團(tuán)。
描寫(xiě)生活作文14
雨晴云斂，煙花澹蕩，遙山凝碧。
——題記
全家一齊守候，終于等到了秒針指向12的那一刻，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。我們拿出準(zhǔn)備好的煙花，放在老家的稻田之中，點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)煙花直升空中。在空中綻放，當(dāng)它最美的一面展示給我們之后，便轉(zhuǎn)瞬即逝，再也尋不見(jiàn)了它的蹤影。
放完煙花之后，小孩們?cè)撍亩妓�，大人們都繼續(xù)開(kāi)始打牌。唯有我介于兩者之間的人無(wú)所事事。于是，我拿著一小捆煙花到了房子遠(yuǎn)處的稻田上。
到了遠(yuǎn)處的稻田之上，我坐到了田埂上。鄉(xiāng)村的夜是那么靜，一切都恍若無(wú)聲，月影殘黛，我拿出一根火柴，輕輕地一劃，便生出了明亮的火焰。我想起了《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的'火柴輕劃，心中情愿，便浮現(xiàn)在自己眼前。不覺(jué)間，火柴已經(jīng)熄滅。我便拿出另外一根，有一劃，在它熄滅之前，點(diǎn)燃了一支煙花。那煙花不像之前的煙花一般飛入夜空，只能在我手中持著。小小的煙花綻放出絢麗的色彩，但仿佛只有我能看得見(jiàn)它的光芒。它不像之前的煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，看一點(diǎn)點(diǎn)地燃盡自己，直至最后一刻還不忘發(fā)出一絲光芒。最后一點(diǎn)火星落到地上，學(xué)習(xí)之中積累下來(lái)的壓力似乎與隨著煙花的消逝而消失了。學(xué)習(xí)也不就是讓自己的生命像這煙花一樣能一直發(fā)光直至最后一刻嗎？這樣看來(lái)學(xué)習(xí)之中的艱辛都是值得的。又點(diǎn)燃一支煙花，讓所有的煩惱和愁緒都由它帶走
煙花一半醒，催生半邊殘?jiān)拢闹幸殉蓺憽?/p>
描寫(xiě)生活作文15
天，不會(huì)總是藍(lán)的，水也不會(huì)總是清的。人生不是一帆風(fēng)順，需要奮斗和拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才會(huì)更加美麗。
沒(méi)有追求，人生將是空虛的。追求就像一粒“種子”，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有追求，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)與活力。有了追求，也就有了奮斗的目標(biāo)，有了動(dòng)力。
在追求的這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
追求，那是需要汗水凝成的燈油和奮斗匯成的火焰。只會(huì)一味的追求而沒(méi)有目標(biāo)，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為目標(biāo)去追求的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要乘風(fēng)破浪，共赴前程！青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的'每一天，向著成功的彼岸航行。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！追求的道路是艱難的，前方布滿(mǎn)荊棘，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的人生奮斗，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)！
沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經(jīng)過(guò)雷電激戰(zhàn)后才會(huì)出現(xiàn)。人生，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才會(huì)更加耀眼！
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