一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的'，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用午練時間，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“你行我也行”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、班團(tuán)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：技能小能手評選，小書法家、小演講家、小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 2
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（4）班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)在我將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶�。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點(diǎn)
一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進(jìn)，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。
2、細(xì)要求
對一年級學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細(xì)，要小，要實，讓學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。
3、強(qiáng)訓(xùn)練
提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評價
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚(yáng)，
5、勤引導(dǎo)
一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育。對于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。
�。ǘ﹦�(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。
把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。
�。ㄈ┙o予孩子班級管理的機(jī)會。
在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關(guān)系。
�。ㄋ模┘皶r做好與家長的交流溝通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的.重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
二、不足之處
1、不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。
2、從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。
總之，教育是最具人性之美、最具藝術(shù)性的工作，班主任要用耐心、愛心去塑造學(xué)生美好的心靈，因為我們就是美的傳遞者。我們深信，在“一切為學(xué)生發(fā)展，以學(xué)生為本”的教育觀念的指導(dǎo)下，在“亦師亦友”的氛圍中，孩子會更健康，更快樂地成長。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 3
時間過得飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期班隊工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處。我總體來說說本學(xué)期工作思路：
�。ㄒ唬└愫昧巳粘９芾砉ぷ鳎M織和建立班集體。
1、訓(xùn)練學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
�。ǘ⿲W(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用夕會時間對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
�。ㄈ┙逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
�。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識，預(yù)防各種疾病，（特別是手足口�。┟芮嘘P(guān)注每一個孩子的身體情況。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起，講衛(wèi)生，講文明，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做好學(xué)生的良師益友。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。
5、教育孩子隨時都應(yīng)該注意安全，個人安全，預(yù)防溺水，注意交通安全在校注意安全，等等。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)與家長的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過班級qq群的形式密切與家長的聯(lián)系，爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
我們將會繼續(xù)努力，把我班建設(shè)成為一個和諧友愛，共同進(jìn)步的班級體而努力。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部隊伍，實行崗位責(zé)任制
班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能輕輕松松地把班主任工作做好，我認(rèn)為培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，實行崗位責(zé)任制是非常有效的辦法。作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；勞動委員的值日安排、檢查；課代表每天作業(yè)的收交；體育委員的廣播操、眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。
二、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長，促進(jìn)全面發(fā)展。
1、如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多注意學(xué)生的特長愛好，鼓勵他們積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動。有了這些“小人才”，無論是出黑板報、手抄報，舉行藝術(shù)節(jié)活動，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的.成績：學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動和運(yùn)動會中、班級文化建設(shè)比賽，我班均獲優(yōu)勝班級。其中左迎、王芃、張逸、彭杰等同學(xué)還分別在書法、繪畫、征文活動、航模比賽等活動中獲得佳績，為班級爭了光，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、重視安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，并不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 4
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名低年級班主任的不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、班隊課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的`工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
四、存在的不足及改進(jìn)措施
1、預(yù)見性不強(qiáng)�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，處理事情總是跟在學(xué)生的身后。本學(xué)期我班雖然沒有發(fā)生一些大的傷害事故，但也經(jīng)常有學(xué)生臉被抓破，額頭被打個大包等小事故，如果我能做到“三勤”，即“眼勤”，“腳勤”，“腦勤”，就不會發(fā)生一些學(xué)生打鬧等事情，這些提醒我以后做任何事都必須要心細(xì)，還要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。
2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想把要求對孩子一說，他們就馬上能實施，沒有想到這一點(diǎn)即使是大人也不能夠一下子就做到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！面對學(xué)生的反反復(fù)復(fù)自己就松懈下來，沒有好好堅持到底。我沒能明白我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3、加強(qiáng)和任課教師之間的溝通。我總覺得班級是自己的，跟任課教師無關(guān)，遇事沒有必要和他們?nèi)ド塘�。一學(xué)期下來，我感覺自己很累，除了自己教的數(shù)學(xué)外，學(xué)生其它方面的情況了解的并不全面，在平行班級的各項評比中，我班都不占優(yōu)勢，我想，這跟我缺乏和任課教師的溝通有很大的關(guān)系，俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 5
本學(xué)年我擔(dān)任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人，女生33名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂幫助他人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了幼兒園的教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這一年對他們進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。因此，本人在這一年中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
四、與家長間的`交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候，聽xx老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 6
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)一年級班主任（二）班主任。班上有65名學(xué)生，包括32名男生和33名女生。他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)取心，在完成作業(yè)上有進(jìn)取心，關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心公共財產(chǎn)，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。在少先隊的親切關(guān)懷下，他們于10月13日光榮地加入了少先隊組織，這是不尋常的。他們在毛巾后戴上鮮艷的紅領(lǐng)，每個人看起來都精力充沛、興高采烈，這更受歡迎。工作總結(jié)如下：
一、小學(xué)一年級學(xué)生的思想教育
雖然他們對各學(xué)科的教育已經(jīng)了解了半年，但在組織紀(jì)律方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期我對他們的紀(jì)律還是有嚴(yán)格的要求。班主任組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用部分班集體課、思想課、語文課對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育
我們都知道學(xué)校的安全教育是重中之重，我們的王校長非常重視安全工作。因此，我非常重視這學(xué)期對學(xué)生的安全教育。為了在安全方面不犯錯誤，我經(jīng)常利用課堂、晨會等時間，向?qū)W生詳細(xì)介紹交通安全知識、防火、觸電、防溺水、手足口病預(yù)防等，要求學(xué)生不要到危險場所玩耍。這學(xué)期，我始終堅持早上檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)重大情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。通過自身努力，本班安全工作效果明顯。利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生采取預(yù)防措施。
三、衛(wèi)生工作
多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是做好班級工作的前提。如果班級衛(wèi)生工作做得不好，不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心理面貌，還會影響學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生不好，會直接影響到自己的`審美觀。因此，我非常注意課堂衛(wèi)生。首先，在個人衛(wèi)生方面，要求學(xué)生每天洗手洗臉，不留長發(fā)，不穿干凈衣服。在教室衛(wèi)生方面，堅持每天三灑兩掃。在環(huán)保方面，我們班堅持隨時清理垃圾。
四、與家長的溝通
家庭教育和學(xué)校教育密不可分，尤其是班主任的工作，需要家長的理解和支持。在中期總結(jié)和交流期間，我聽到楊先生說，父母的電話號碼存儲在手機(jī)中，我也這樣做了。聯(lián)系父母真的方便多了，而且我能很快理解是誰打電話來的。當(dāng)你給某某學(xué)生的家長打電話時，他們也很高興和方便地開始工作。
五、存在的問題
1、我下了很大的決心，花了很大的精力，但是后進(jìn)生的進(jìn)步仍然不突出。
2、當(dāng)老師進(jìn)進(jìn)出出時，學(xué)生不能堅持這樣做。
但是，我相信，只要我們真誠地為我們的孩子和他們的健康成長付出代價，糾正我們的工作態(tài)度，我的班主任的工作可以通過不斷的培訓(xùn)得到改進(jìn)。在未來的班主任工作中，我會盡我最大的努力做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 7
一個學(xué)期也是結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，看到孩子們的成長，可以說也是特別的開心而興奮，從幼兒園來到學(xué)校這也是一個適應(yīng)的過程，而孩子們也是有了很多的成長，更懂得去遵守紀(jì)律漸漸的變成了一名學(xué)校生，而自己作為班主任也是認(rèn)真的去做好了班級工作，在此也是就自己這一學(xué)期的一個工作來總結(jié)下。
一、班級工作
一班級的孩子也是剛進(jìn)入學(xué)校，所以很多的方面也是要去顧及到，同時也是要主動的和家長聯(lián)系，去一起協(xié)作來把孩子們給帶好，成為一名真正的學(xué)校生，在班級管理方面我也是組建了班委，同時也是去了解同學(xué)們的一個狀況，清楚他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及在學(xué)校生活的一個狀況，遇到問題會去主動的解決，同時對于同學(xué)們來說，適應(yīng)是需要過程的，所以我也是主動的關(guān)懷他們，去讓他們了解學(xué)校的一個紀(jì)律和制度，同時去組織班會讓同學(xué)們了解學(xué)校和幼兒園的一個區(qū)分，而孩子們也是漸漸的長大，一學(xué)期下來，少了很多散漫的狀態(tài)，漸漸的也是有了學(xué)校生的一個狀態(tài)，主動的.來把學(xué)習(xí)給搞好。
二、教學(xué)工作
除了做好了班級的工作來讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，同時我也是主動的來把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作給做好，而我也是在教學(xué)上，主動的備課，由于學(xué)校和幼兒園教學(xué)的不同，但是我也是盡量的多在課堂上與同學(xué)互動，去讓他們對于科目是感到饒有興趣，情愿主動來學(xué)習(xí)學(xué)問參預(yù)進(jìn)來，一學(xué)期下來，也是有了一些成果，雖然都是從幼兒園畢業(yè)，但是我也是看到每個人學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及成果都是不一樣的，對于優(yōu)秀的會予以更多的挑戰(zhàn)，而對于成果不太好的也是多去關(guān)懷，了解狀況，該如何的來轉(zhuǎn)變，去更好的來提升他們，去鼓舞他們學(xué)習(xí)，整體來說班級的學(xué)習(xí)氛圍也是不錯的，沒有特別突出的一些影響學(xué)習(xí)的狀況發(fā)生，同時大家都是主動的去學(xué)好每一個科目。
三、個人學(xué)習(xí)
作為老師，又是班主任，我知道除了做好自己本職的工作，也是要主動的去學(xué)習(xí)，在辦公室會和其他老師相互溝通一些閱歷，同時也是參預(yù)學(xué)校的一些培訓(xùn)，去聽其他老師的講課，一次次的相互溝通和培訓(xùn)也是讓我有了很多的成長，下班后也是會在家看書主動的提升自己教學(xué)的一個水平，和之前相比，自己的力氣也是有了一些進(jìn)步，更能把教學(xué)的一個工作以及帶班去做好，同時也是看到自身一些問題，也是要去改善，在今后的一個班主任老師工作里頭去做的更精彩才行。
一學(xué)期雖然結(jié)束了，但是我知道也是我工作的開頭，在下學(xué)期要連續(xù)的來帶好同學(xué)，讓他們成為優(yōu)秀的學(xué)校生而去努力，去把自己所學(xué)教好，讓孩子們得到好的成長機(jī)會，去有進(jìn)步和更多的一個收獲。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級一班班主任。一個學(xué)期后，我有了一些感慨和反思。我從以下幾個方面談了自己的感受，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)：
一、習(xí)慣養(yǎng)成
小學(xué)階段不僅是人的成長的初級階段，也是人的基本素質(zhì)構(gòu)成的初級階段，低年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。良好的習(xí)慣會形成良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。因此，對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。
基于上述理解，我確實在開學(xué)之初將其作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，從坐姿、持筆姿勢、課堂演講等看似微不足道的.習(xí)慣入手，教育學(xué)生不要隨意亂丟垃圾，要保持課桌和教室的整潔。但是習(xí)慣的培養(yǎng)需要不斷的重復(fù)和不斷的強(qiáng)調(diào)、不斷的監(jiān)督、鞏固和提升的過程，但我在反復(fù)強(qiáng)調(diào)和鞏固的過程中沒有做好
二、培訓(xùn)小干部
班干部是班級的核心和骨干。要建設(shè)好班子，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)的班子干部隊伍。初中兒童的行為技能處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培訓(xùn)小學(xué)教師幫助班主任管理班級。
開學(xué)后，我一個接一個地選擇了幾個培訓(xùn)對象。為了幫助老師管理課堂上的所有事情，比如清潔、管理晨讀、維持紀(jì)律和監(jiān)督禮貌行為等等。因為一年級的孩子還小，缺乏技能，我進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn)：例如，值班班長如何分配任務(wù)檢查衛(wèi)生老師不在時如何維持紀(jì)律，如何處理一些不良行為，以及組長如何檢查團(tuán)隊成員的家庭作業(yè)完成情況。一個學(xué)期后，小干部有了很大的進(jìn)步。
三、競爭意識的培養(yǎng)
對于一年級的孩子來說，能夠促進(jìn)他們自律的是良好的獎懲制度。這學(xué)期的課堂教學(xué)讓我深深地意識到，有一個系統(tǒng)的獎懲制度是非常重要的。
低年級教師了解小紅花的魅力。如果獎懲制度執(zhí)行得好，一朵小小的紅花可能比父母獎勵的十元還要值錢。為了督促孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我在黑板上設(shè)立了一個表揚(yáng)欄。上課認(rèn)真聽講、好人好事、晨讀成績好、認(rèn)真鍛煉的學(xué)生可以進(jìn)入表揚(yáng)欄，并獎勵最后五次的學(xué)生。所有的學(xué)生都很有進(jìn)取心。
四、與父母的溝通
一個人的成長離不開家庭的影響。無論老師對孩子們有多大的影響，如果他們不能得到家庭的回應(yīng)和合作，他們一定是軟弱的。因此，我經(jīng)常通過與家長的溝通和家長會，表達(dá)我對教育孩子的看法，反映他們的學(xué)習(xí)成績，并提出一些建議。
一個學(xué)期不知不覺地過去了。從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，他們什么都不懂。此時此刻，他們可以閱讀和表達(dá)，與老師和學(xué)生交流，基本上可以照顧好自己。我覺得這個變化太大了。本學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生能夠完全適應(yīng)學(xué)校生活，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
總之，班主任的工作是一門需要不斷探索的科學(xué)。在今后的工作中，我將不斷努力，以我的心和責(zé)任做好工作。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（1）班——梅花家園班的班主任。我們班里共有有66朵小梅花。這群在新教育踐行下幸福成長的孩子們，學(xué)習(xí)生活異常豐富多彩，在晨誦、午讀、暮醒的節(jié)奏中盡情品味書香，在大課間活動中盡情玩耍。品讀一個個繪本故事，在書中成長，書中進(jìn)步�，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用周會課、思品課及數(shù)學(xué)課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。
二、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的陸校長特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用周會課、晨會課等時間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。
三、衛(wèi)生工作
我從這幾年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨時清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候，聽其他老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的'方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、我盡管下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 10
一個學(xué)期也是結(jié)束了，回顧這個學(xué)期，看到孩子們的成長，可以說也是特別的高興，從幼兒園來到小學(xué)這也是一個適應(yīng)的過程，而孩子們也是有了很多的成長，更懂得去遵守紀(jì)律漸漸的變成了一名小學(xué)生，而自己作為班主任也是認(rèn)真的去做好了班級工作，在此也是就自己這一學(xué)期的一個工作來總結(jié)下。
一、班級工作
一年級的孩子也是剛進(jìn)入小學(xué)，所以很多的方面也是要去顧及到，同時也是要積極的和家長聯(lián)系，去一起配合來把孩子們給帶好，成為一名真正的小學(xué)生，在班級管理方面我也是組建了班委，同時也是去了解學(xué)生們的一個情況，清楚他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及在學(xué)校生活的一個情況，遇到問題會去積極的解決，同時對于學(xué)生們來說，適應(yīng)是需要過程的，所以我也是積極的關(guān)心他們，去讓他們了解小學(xué)的一個紀(jì)律和制度，同時去組織班會讓學(xué)生們了解小學(xué)和幼兒園的一個區(qū)別，而孩子們也是漸漸的長大，一學(xué)期下來，少了很多散漫的狀態(tài)，漸漸的也是有了小學(xué)生的一個狀態(tài)，積極的來把學(xué)習(xí)給搞好。
二、教學(xué)工作
除了做好了班級的工作來讓孩子們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，同時我也是積極的來把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作給做好，而我也是在教學(xué)上，積極的備課，由于小學(xué)和幼兒園教學(xué)的不同，但是我也是盡量的多在課堂上與學(xué)生互動，去讓他們對于科目是感興趣，愿意主動來學(xué)習(xí)知識參與進(jìn)來，一學(xué)期下來，也是有了一些成績，雖然都是從幼兒園畢業(yè)，但是我也是看到每個人學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及成績都是不一樣的，對于優(yōu)秀的會予以更多的'挑戰(zhàn)，而對于成績不太好的也是多去關(guān)心，了解情況，該如何的來改變，去更好的來提升他們，去鼓勵他們學(xué)習(xí)，整體來說班級的學(xué)習(xí)氛圍也是不錯的，沒有特別突出的一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生，同時大家都是積極的去學(xué)好每一個科目。
三、個人學(xué)習(xí)
作為老師，又是班主任，我知道除了做好自己本職的工作，也是要積極的去學(xué)習(xí)，在辦公室會和其他老師交流一些經(jīng)驗，同時也是參加學(xué)校的一些培訓(xùn)，去聽其他老師的講課，一次次的交流和培訓(xùn)也是讓我有了很多的成長，下班后也是會在家看書積極的提升自己教學(xué)的一個水平，和之前相比，自己的能力也是有了一些進(jìn)步，更能把教學(xué)的一個工作以及帶班去做好，同時也是看到自身一些問題，也是要去改善，在今后的一個班主任老師工作里頭去做的更出色才行。
一學(xué)期雖然結(jié)束了，但是我知道也是我工作的開始，在下學(xué)期要繼續(xù)的來帶好學(xué)生，讓他們成為優(yōu)秀的小學(xué)生而去努力，去把自己所學(xué)教好，讓孩子們得到好的成長機(jī)會，去有進(jìn)步和更多的一個收獲。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 11
這學(xué)期我擔(dān)任一年級1班班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，學(xué)校一年級的住宿生都在我班上，壓力特別的大，生活、學(xué)習(xí)等等瑣瑣碎碎、大大小小的事都得管。而１班的學(xué)生年齡相比又是小的，在各個方面都是較差，經(jīng)過一學(xué)期的教育，在行為習(xí)慣上是有進(jìn)步的。但不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。剛開學(xué)時，叫喊他們名字好幾次都沒反應(yīng)，上洗手間也會弄濕褲子等，而我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班黃泓欽同學(xué)，上課時有時發(fā)呆，經(jīng)常下座位、不肯做作業(yè)等。但我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，每頓中午飯都要求他們把飯菜吃完，有時幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。每到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的'凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如踏步比賽、太極拳比賽、學(xué)習(xí)比一比等活動。天天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動 的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算、書法比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得興奮，忙得開心，我將更加努力工作。
一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 12
一年級下學(xué)期工作接近尾聲了，回想起來這些孩子們已經(jīng)過小不點(diǎn)成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行動習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采取各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中，我展開各種方法來鼓勵孩子們，比如我會視察孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。
二、夸獎孩子
對于一年級的孩子來說，夸獎的成效是非常好的。平時，我會在跟他們談天的時候告知他們：你又進(jìn)步了，你的字越寫越漂亮了課堂上常常對他們說：你真棒!你學(xué)得真快!你說的真好!當(dāng)我和家長交換時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又夸獎他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的`時候一定是老師夸獎多的時候，只要老師說你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探索合適每一個人的方法。
三、重視落后生轉(zhuǎn)化工作
對于落后生，不鄙視他們，善于發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們一步一步自我完善。我班有幾個落后生學(xué)習(xí)成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，乃至還會自暴自棄。我重視發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們，下課進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。
四、加強(qiáng)與家長間的交換
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交換。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告知家長，家長們也會配合我們，共同增進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
通過一個學(xué)期的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
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