www色片,精品国产一区二区三区免费胖女 ,日本成人在线网址

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃推薦度：
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃推薦度：
幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃推薦度：
幼兒園小班下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃推薦度：
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃(通用15篇)

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃(通用15篇)

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃1

　　新學(xué)期開始了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃如下：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　　1、能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。

　　2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

　　3、能自然地依次排隊(duì)。

　　4、知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。

　　5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。

　　6、能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

　　7、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。

　　8、嘗試用感官了解事物，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。

　　9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

　　10、認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

　　11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

　　13、能聽懂老師說(shuō)話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。

　　14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。

　　15、愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

　　二、班級(jí)管理

　　1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

　　2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。

　　3、定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。

　　4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

　　5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┍＝膛浜希龠M(jìn)幼兒生活身心健康。

　　秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。

　　3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

　　4、注重平時(shí)觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

　　5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

　　6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

　�。ǘ⿵�(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。

　　3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　4、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

　　四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

　　1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

　　2、定期召開開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。

　　4、開通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來(lái)電咨詢，溝通交流。

　　5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

　　五、班級(jí)特色：

　　在游戲的空間上，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的.興趣所在來(lái)開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。

　　語(yǔ)言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語(yǔ)言教育的培養(yǎng)上，在聽、說(shuō)、讀中有計(jì)劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。

　�。�1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。

　�。�2）聽懂普通話，愿意說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音。

　�。�3）能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂。

　�。�4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問題。

　�。�5）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義。

　�。�6）會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。

　�。�7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

　　我們一切從“心”開始，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

　　以上是我們小一班的班務(wù)計(jì)劃，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃2

　　一．班況分析：

　　（一）班級(jí)概況

　　本學(xué)期本班共有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。有10名幼兒上過托班。其余30人皆為小班新生未曾入托，對(duì)幼兒園的生活比較陌生。一時(shí)不能適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)生活，需要通過一段時(shí)間的引導(dǎo)和調(diào)整，使孩子們逐步了解和熟悉幼兒園的生活，從而讓孩子喜歡幼兒園、喜歡老師、喜歡同伴。

　　（二）班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

　　開學(xué)至今我們通過對(duì)幼兒的觀察及與幼兒家長(zhǎng)之間的交流了解到：本班幼兒的各方面水平尚平衡，幼兒之間的能力各有特點(diǎn)，參差不齊。部分幼兒認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字、自己的名字、性別、能聽懂老師的提問，并根據(jù)提示做出簡(jiǎn)單的回應(yīng)。

　　1、本班幼兒優(yōu)勢(shì)

　　本班幼兒大多數(shù)都愿意與教師說(shuō)話并且能夠聽懂普通話，在老師的提示下也能用普通話來(lái)回答老師的問題。對(duì)唱歌、故事、游戲比較感興趣。

　　在個(gè)別活動(dòng)與集體活動(dòng)中，部分幼兒能安靜傾聽老師說(shuō)話與講故事，注意力比較集中。大部分幼兒的模仿、表現(xiàn)能力較強(qiáng)，愿意跟著老師做簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)

　　本班有一些孩子由于從小是老人帶大的，所以嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。另外，一些孩子表現(xiàn)出自由散漫，上課會(huì)大聲喧嘩，會(huì)趁人不備跑去玩玩具，還有幾個(gè)孩子性格內(nèi)向、膽小，不愿參加集體活動(dòng)，也不愿和老師、小朋友交談等；對(duì)玩具缺乏分類和保護(hù)意識(shí)，常常玩完后就忘記收起來(lái)。禮貌意識(shí)還不夠，

　　不能主動(dòng)的問早、道別。生活中也很少說(shuō)：“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等。

　　3、家長(zhǎng)情況分析

　　家長(zhǎng)在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，對(duì)園內(nèi)、班內(nèi)的工作比較支持，對(duì)幼兒的實(shí)際水平也能正確認(rèn)識(shí)。但由于有部分幼兒的隔代教養(yǎng)，使得祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)存在很大的差距，形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾。且家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也存在很大的差異，使得班中幼兒的發(fā)展水平存在差距。

　　根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。

　　二、學(xué)期工作目標(biāo)

　　（一）創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境

　　新《綱要》中指出：“要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，從興趣和需要出發(fā)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、自主選擇，由此幼兒才會(huì)逐步產(chǎn)生主體意識(shí)，從而達(dá)到獨(dú)立、自制、專注、秩序、合作的發(fā)展。”

　　1、營(yíng)造溫馨寬松的氛圍，在優(yōu)美的背景音樂中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，促使一日活動(dòng)的有序開展。

　　2、以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級(jí)的主人，在幼兒幼小的心靈中，樹立了主人翁意識(shí)。

　　3、認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感，使之情感、態(tài)度、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展。

　　4、積極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種積極、良好的互動(dòng)關(guān)系。

　　5、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)打扮教室。

　　（二）幼兒的發(fā)展

　　1、幼兒生活管理方面：

　　1）隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，讓幼兒懂得注意個(gè)人清潔衛(wèi)生（如：天天帶小手帕、飯后漱口、衣著整潔等）洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2）愿意主動(dòng)與老師同伴打招呼，在日常生活中多用禮貌用語(yǔ)。愿意與同伴一起活動(dòng)、游戲。

　　3）懂得愛護(hù)玩具和用具，并在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品。

　　2、教育管理方面：

　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，根據(jù)《綱要》目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　1）積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，情緒愉悅、穩(wěn)定。

　　2）認(rèn)真聽別人講話，不隨便插嘴，說(shuō)話要先舉手。

　　3）有感知身邊科學(xué)現(xiàn)象的愿望，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象，以及感知物體的形狀、大小、顏色、數(shù)量等。

　　4）學(xué)說(shuō)普通話，并能在集體活動(dòng)中安靜地聽老師和同伴說(shuō)話，并愿意根據(jù)問題用普通話回答。安靜的聽故事、看表演、翻閱圖書，對(duì)文學(xué)作品感興趣。

　　5）喜歡參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受和物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。嘗試拍打簡(jiǎn)單的節(jié)奏，積極參與律動(dòng)活動(dòng)。初步感受各種顏色的美。

　　6）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，愿意參加體育鍛煉活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)技能（如：走、跑、跳、平衡等）。

　　（三）家長(zhǎng)工作

　　交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有以下幾點(diǎn)想法：

　　1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(zhǎng)充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。

　　2、引導(dǎo)家長(zhǎng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園

　　的教育過程，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進(jìn)行深入交流

　　三、具體工作措施

　　（一）創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境

　　1、在活動(dòng)常規(guī)、休息、收拾整理玩具、小便洗手時(shí)播放輕松的音樂，讓幼兒在音樂中感知，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識(shí)。在午餐、自由活動(dòng)時(shí)播放音樂，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促使孩子能安靜的活動(dòng)。

　　2、區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成，用孩子的.作品來(lái)豐富環(huán)境的布置。

　　3、利用晨間、午睡、午間的空余時(shí)間和幼兒進(jìn)行集體或個(gè)別的談話，親切的與孩子聊聊天，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感。

　　4、班級(jí)中的墻飾可以利用一些廢舊材料來(lái)制作。在教室內(nèi)設(shè)一個(gè)“百寶箱”，讓幼兒將家里不同的廢舊材料收集放于其中，在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，制作出不同的作品，參與教室的布置。制作一些標(biāo)本讓幼兒欣賞，如用樹葉拼剪成各種圖案，用橘子皮做菊花，把各種蔬菜和水果進(jìn)行造型，變成一個(gè)有趣的動(dòng)物。

　　5、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)約水、電等資源。

　　（二）幼兒發(fā)展

　　1、運(yùn)用兒歌、游戲的教學(xué)，讓孩子能在身動(dòng)有趣的兒歌中建立班級(jí)的常規(guī)意識(shí)。

　　2、定期評(píng)選“能干寶寶”，“穿鞋子比賽”、“疊手帕比賽”、“穿珠子比賽”等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

　　3、每周評(píng)選“小隊(duì)長(zhǎng)”，提高幼兒的服務(wù)意識(shí)。

　　4、開展“禮貌周”，鼓勵(lì)孩子能夠多用禮貌用語(yǔ)。

　　5、組織生動(dòng)有趣的集體、個(gè)別游戲，激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒參加戶外活動(dòng)。

　　6、開展“我是小小播音員”，激發(fā)幼兒講普通話的愿望。

　　7、利用集體

　　活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒對(duì)藝術(shù)的欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。

　　（三）家長(zhǎng)工作

　　1、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、在“家長(zhǎng)園地”中向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對(duì)于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會(huì)通過“家長(zhǎng)園地”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解。同時(shí)開始“請(qǐng)您參與”版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。

　　3、設(shè)立“班級(jí)電子郵箱”并向每位家長(zhǎng)公布。讓家長(zhǎng)對(duì)于我們工作的一些建議和意見可以通過電子郵件發(fā)送給我們。同時(shí)我們也可以通過這一途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒的在園情況，做到“及時(shí)反饋，快速有效�！�

　　4、結(jié)合大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的情況。

　　（1）小班班務(wù)計(jì)劃家長(zhǎng)會(huì)：

　　向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　�。�2）家長(zhǎng)開放日：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，結(jié)合觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

　　四、班級(jí)特色

　　兒歌是幼兒最早接觸的文學(xué)形式。它有生動(dòng)、形象、節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)，是讓幼兒感受語(yǔ)言的韻律和節(jié)奏的好素材。此外，兒歌短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦，符合兒童的年齡特征和接受程度。因此，我們班這學(xué)習(xí)將以兒歌為本班的特色，培養(yǎng)

　　幼兒對(duì)兒歌的喜愛，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、節(jié)奏能力。我們將選擇一些簡(jiǎn)短、有趣、易表演的兒歌來(lái)作為孩子學(xué)習(xí)的題材，讓幼兒喜歡朗誦和表演兒歌。根據(jù)幼兒的年齡特征我們還將運(yùn)用多種不同的教學(xué)手段，提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。以下是我對(duì)本班班級(jí)特色開展的一個(gè)初步構(gòu)想：

　　*充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上的一些課件讓幼兒欣賞，在有趣的動(dòng)畫中主動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌。

　　*巧妙結(jié)合幼兒生活中發(fā)生的事件創(chuàng)編兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　*將兒歌教學(xué)安排進(jìn)日常教學(xué)活動(dòng)，有序的組織開展。

　　*利用空余時(shí)間讓幼兒念兒歌，比一比誰(shuí)念的好，誰(shuí)念的多。

　　*用游戲、表演的形式，動(dòng)靜結(jié)合的開展活動(dòng)。

　　*邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與“親子兒歌表演秀”活動(dòng)。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生報(bào)到、收費(fèi)工作。

　　2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作。

　　3、逐漸培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。

　　4、編排本學(xué)期的新操，布置教室環(huán)境。

　　5、開展主題“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園。”、“甜甜蜜蜜”

　　6、開展“安全教育主題活動(dòng)”

　　7、“社區(qū)開放活動(dòng)（一）”

　　8、開展“疊手帕比賽”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、開展主題“快樂的六個(gè)寶”、“好吃的水果”。

　　2、開展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。

　　3、開展“禮貌周”活動(dòng)。

　　4、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒共同參與，逐步了解游戲的玩法和注意點(diǎn)。

　　5、迎接“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

　　6、開展“穿鞋子比賽”。

　　7、“社區(qū)開放系列活動(dòng)（二）”

　　十一月份：

　　1、主題“落葉飄飄”、“轱轆轱轆”。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　3、開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、主題“藝術(shù)主線”、“小不點(diǎn)兒”

　　2、“社區(qū)開放系列活動(dòng)（三）”

　　3、開展“迎新年幼兒才藝表演”活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、開展主題“紅紅火火”

　　2、開展“親子兒歌表演秀”活動(dòng)。

　　3、幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力測(cè)評(píng)。

　　4、整理好班級(jí)物品，搞好衛(wèi)生。

　　5、教育幼兒注意假期的安全，過一個(gè)愉快的新年

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃3

　　經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、總目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展�！队變航逃笇�(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

　　2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的`操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

　　1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

　　2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　　(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

　　1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

　　(四)安全教育

　　1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

　　2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

　　(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：

　　1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

　　3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

　　(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

　　1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

　　2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

　　3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。

　　4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

　　三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

　　二月份：

　　1、完善環(huán)境布置。

　　2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

　　3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

　　4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、開展主題“我們吃什么”。

　　2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

　　3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

　　4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　四月份：

　　1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

　　2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

　　3、開展春游活動(dòng)。

　　4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。

　　6、排練迎“六一”節(jié)目

　　五月份：

　　1、開展主題“小兔兒乖乖”。

　　2、五一放假安全教育。

　　3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

　　六、七月份：

　　1、開展主題“奇妙的水”。

　　2、慶“六一”活動(dòng)。

　　3、興趣小組成果展示。

　　4、期末安全教育工作。

　　5、班級(jí)工作總結(jié)。

　　6、開展主題“夏天到”：

　　(1)夏天真熱;

　　(2)消暑辦法多;

　　(3)夏日好時(shí)光;

　　四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

　　本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃4

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我班新增新生1名,有一名幼兒轉(zhuǎn)園,共有幼兒32名，其中男小朋友16名，女小朋友16名，xxxx年8月以后出生的幼兒兩名。通過上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析：

　　身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。

　　2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

　　4、自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。

　　認(rèn)知發(fā)展：

　　1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

　　4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。

　　社會(huì)性發(fā)展：

　　1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

　　二、本學(xué)期的主要目標(biāo)

　　（1）幼兒生活管理方面：

　　1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;

　　2、能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；

　�。�、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　（2）教育管理方面：

　　語(yǔ)言

　　1、能夠安靜傾聽他人說(shuō)話，不插嘴，且樂意說(shuō)普通話。

　　2、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述。

　　3、喜歡閱讀，能說(shuō)出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美。

　　科學(xué)

　　1、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂意參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　3、愿意用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　4、通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法，比較物體形狀大小和熟練差別。

　　社會(huì)

　　1、能夠合理、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望。

　　2、對(duì)周圍的社會(huì)生活有好奇心，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。

　　藝術(shù)

　　1、幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造、交流的快樂。

　　2、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。

　　3、注意力參與欣賞、繪畫及手工活動(dòng)，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

　　4、初步運(yùn)用線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

　　健康

　　1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。

　　2、初步認(rèn)識(shí)身體的器官，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

　　3、過馬路、乘坐交通工具能注意安全。

　　4、能輕松自然地向前、向上、向下跳

　　。

　�。�3）家長(zhǎng)工作方面：

　　1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況。

　　2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的'豐富和物質(zhì)材料的提供。

　　3、做好主題反饋工作。

　　4、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng)，提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　三、幾個(gè)方面的具體措施

　　（1）常規(guī)工作：

　　1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　（2）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　（3）家長(zhǎng)工作：

　　日常性的家長(zhǎng)工作：

　�。薄⒗迷缤砑议L(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換主題開展情況的意見，互通情況信息。

　�。�、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍

　　性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　４、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開展主題的情況。

　　階段性的家長(zhǎng)工作：

　�。�、家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。病⒓议L(zhǎng)開放日：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

　　四：月工作安排

　　二月份

　�。�、好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　�。�、常開展一日活動(dòng)，抓好幼兒的一日常規(guī)。

　　三月份

　　１、初測(cè)查幼兒的身高體重。

　�。�、合主題開展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，如：小雞、小金魚等。

　�。�、合“植樹節(jié)”開展種植活動(dòng)，進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育。

　�。�、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動(dòng)。

　�。�、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。

　�。丁⑾蚣议L(zhǎng)發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表。

　　四月份

　�。�、結(jié)合“春天”的主題，開展系列活動(dòng)。

　　２、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。

　�。�、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

　�。础⑾蚣议L(zhǎng)開發(fā)半日

　　活動(dòng)。

　�。怠⒑驮敢膺M(jìn)班上課的家長(zhǎng)共同備課、收集上課的資料。

　�。�、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

　　五月份

　�。薄⒗m(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

　�。病⑼瓿呻p休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

　�。场⒔Y(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動(dòng)。

　�。�、準(zhǔn)備和開展“六一”系列活動(dòng)。

　　六月份

　　１、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng)。

　�。�、做好夏季防暑、防蚊工作，提醒

　　小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水。

　�。�、評(píng)估幼兒發(fā)展情況，測(cè)查幼兒的身高、體重、視力。

　　４、寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好班級(jí)總結(jié)工作。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃5

　　新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象；本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

　　加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

　　1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

　　2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

　　二、教育教學(xué)

　　1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的'職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

　　2、孩子的能力培養(yǎng)：

　　（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。

　�。╞）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)區(qū)。

　�。╟）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理，逐步開展活動(dòng)區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。

　　3、開展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦、四月份班級(jí)穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶�；顒�(dòng)、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

　　2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

　　2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　3、配合

　　幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)2—3次。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)一次。

　　五、班級(jí)協(xié)調(diào)

　　班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)

　　班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

　　六、班級(jí)研究重點(diǎn)

　　如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃6

　　一、班況分析

　　我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個(gè)月到3歲，其中3個(gè)剛滿2周歲，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多，有19個(gè)。通過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

　　針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

　　二、教保工作計(jì)劃

　　1、教育教學(xué)

　　(1)開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　(2)二月交替之際，根據(jù)日常生活中的'觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

　　(3)期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

　　(4)根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。

　　(5)做好游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

　　1、健康：

　　(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

　　(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

　　(4)能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

　　2、語(yǔ)言：

　　(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

　　(2)學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

　　(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

　　3、社會(huì)：

　　(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。

　　(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

　　(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。

　　(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

　　4、科學(xué)：

　　(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

　　(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

　　5、藝術(shù)：

　　(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。

　　(3)樂意聽音樂。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

　　2、衛(wèi)生保育工作

　　(1)加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育。

　　(3)做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。

　　(4)加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃7

　　本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來(lái)了xx位可愛的小寶貝，其中女孩xx名、男孩xx名，年齡最大的為xx周歲左右，最小的為xx周歲左右。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒不是非常清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

　　本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

　　一、生活管理方面：

　　小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗

　　小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

　　睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

　　二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

　　常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理非常差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　1、家長(zhǎng)工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的`情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

　　2、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃8

　　本學(xué)期開學(xué)初，我們班級(jí)老師通過家訪了解了幼兒的情況，并通過深入的分析，結(jié)合本學(xué)期我園提出的讓幼兒可持續(xù)發(fā)展課程本著"讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，得到全面的發(fā)展，讓老師發(fā)揮愛心得到專業(yè)的成長(zhǎng)"的宗旨，我們制定了科學(xué)、詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃，并在實(shí)施的過程中注重尊重幼兒的獨(dú)立人格；尊重和滿足幼兒的基本需求；尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；尊重幼兒的個(gè)體差異。并且努力和幼兒建立、保持伙伴式的信任關(guān)系。一學(xué)期下來(lái)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删�，特總結(jié)如下：

　　在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會(huì)說(shuō)話的身體》《愛護(hù)我們的身體》《我的小手真棒》四個(gè)小主題。開設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)四個(gè)區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運(yùn)動(dòng)圖片及家長(zhǎng)參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)了身體各部位的名稱；在語(yǔ)言區(qū)的活動(dòng)中，為幼兒準(zhǔn)備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；在娃娃家的活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶、娃娃及娃娃衣服，讓幼兒通過操作學(xué)習(xí)了穿衣服的方法；在數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒在自主的操作活動(dòng)中比較物體的`長(zhǎng)短和高矮，使幼兒在不知不覺中掌握了抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　在《彩色世界》這個(gè)主題中，我們是分為四個(gè)主題開展的：《多彩的秋天》、《五顏六色》、《顏色變魔術(shù)》、《顏色真美麗》。開設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、音樂區(qū)。在語(yǔ)言區(qū)中，幼兒通過欣賞掛圖，認(rèn)識(shí)各種顏色，并大膽地與同伴交流，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言交往能力；在益智區(qū)中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了房子圖，色紙，白紙，紙偶等，使幼兒在操作中，增強(qiáng)了幼兒對(duì)序數(shù)的概念，并鞏固了幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)；在一音樂區(qū)中，為幼兒準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶及各種樂器，幼兒在打擊樂器，演唱中，感受2拍子音樂并能按節(jié)奏走步或跑步，增強(qiáng)了幼兒的節(jié)奏感。

　　在《故事啊故事》主題活動(dòng)中，我們是分為兩個(gè)小主題開展活動(dòng)的：《聽故事，找故事》，《講故事，畫故事》。增設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、展示區(qū)。在語(yǔ)言區(qū)中，讓幼兒同家長(zhǎng)一起收集各類不同的故事，并裝在故事盒里，請(qǐng)幼兒互相交流自己的故事，以此讓幼兒了解了不同故事的種類，并且通過讓幼兒互相交換圖書，通過欣賞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)了書有不同的形式和內(nèi)容；在展示區(qū)中，幼兒將自己收集的內(nèi)容展示出，以此激發(fā)

　　幼兒聽故事的愿意，從而培養(yǎng)了幼兒專心傾聽的能力。

　　在《好吃的食物》主題活動(dòng)中，我們是分為三個(gè)小主題開展活動(dòng)的：《好吃的食物》《大團(tuán)圓》。開設(shè)了益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)。在益智區(qū)中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了食物分類的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分；在語(yǔ)言區(qū)中，我們準(zhǔn)備了有關(guān)各類食物的圖書、圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了各類食物的名稱，了解了有關(guān)年節(jié)食物的吉祥意義；在美工區(qū)中，幼兒練習(xí)了用繪畫、泥工等方式表現(xiàn)食物的方法，發(fā)展了小肌肉控制能力，掌握了團(tuán)圓、壓扁等泥工技能。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐，我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面；關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺；家長(zhǎng)工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中，我們將針對(duì)不足，予以改正，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃9

　　我班有幼兒22 人，男孩11人，女孩11人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的。通過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。綜合來(lái)看這批孩子身體發(fā)展的較均衡。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字比較清楚，基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝ミM(jìn)入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具、打人等現(xiàn)象。另外幼兒自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。因?yàn)榻衲晔前嗽路萑雸@，孩子有了一個(gè)月的過渡期，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了幼兒園，來(lái)幼兒園基本不哭鬧，但個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

　　針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

　　一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。(工作重點(diǎn))

　　托班的孩子剛?cè)雸@從家庭走入幼兒園，在身體方面需要得到更多更好的照顧，因此我們將本學(xué)期工作的重點(diǎn)放在以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。換言之，就是照顧好孩子的身體，使他們少生病，盡可能讓他們健健康康、安安全全的。這應(yīng)該也是所有家長(zhǎng)的心理。

　　1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。

　　2.照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

　　幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。托班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。教幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件。幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，時(shí)刻注意他們的身體狀況�！邦孪慈霂�，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡前后能解好大小便，能及時(shí)脫衣、褲、鞋，安靜入睡，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣。

　　3.開展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的�？梢源龠M(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的'刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運(yùn)動(dòng)量�；顒�(dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。

　　二、以課程整合為特點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)榘嗉?jí)特色，開展全面的教育教學(xué)工作。

　　我班將依據(jù)幼兒的發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動(dòng)時(shí)，多以游戲化的方式進(jìn)行，在活動(dòng)中為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能。因兩位老師在音樂及美術(shù)方面有特長(zhǎng)因此將藝術(shù)領(lǐng)域作為本學(xué)期班級(jí)的特色工作，注重幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，多以游戲化方式開展一些藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒能多觀察、多操作、多模仿，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。具體如下：

　　1、關(guān)心長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。

　　2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來(lái)，不哭。

　　3、用禮貌用語(yǔ)向老師問早、問好，跟父母親說(shuō)再見,能用禮貌語(yǔ)問候其他家長(zhǎng)，并能與其他家長(zhǎng)輕松的交談、對(duì)話。

　　4、知道要愛護(hù)公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來(lái)，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。

　　5、喜歡和老師念詩(shī)歌，并能獨(dú)立背詩(shī)歌，還能按詩(shī)歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，大膽活潑。

　　6、對(duì)音樂感興趣，會(huì)按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語(yǔ) 言來(lái)表示對(duì)音樂的喜歡，并能表演給大家看。

　　7、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗(yàn)游戲中的快樂，在游戲中長(zhǎng)知識(shí)，尋找快樂。

　　8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。

　　9、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義。

　　三、安全方面

　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動(dòng)。教師要主動(dòng)地去預(yù)防孩子的安全問題。

　　1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

　　2.注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。

　　3.進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

　　5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

　　6.設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西。

　　7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。如：玩大型玩具時(shí)不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　1.家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

　　2.豆豆日?qǐng)?bào)：通過這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。

　　3、博客：把幼兒的情況以文字和照片形式告訴家長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)布班級(jí)的一些通知。

　　4、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：以這兩種形式讓家長(zhǎng)參與我們的班級(jí)，更好的了解自己的孩子，感受幼兒園活動(dòng)的豐富有趣。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃10

　　一、班況分析

　　我班有幼兒14人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲—3歲，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情景為：

　　身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不一樣的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。

　　語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自我的意思。

　　藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝バ氯胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶打人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

　　針對(duì)以上情景，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，異常制定如下教保工作計(jì)劃。

　　二、教保工作計(jì)劃

　　1、教育教學(xué)

　�。�1）生活方面：

　　1、能盡快適應(yīng)團(tuán)體生活，喜歡幼兒園。能親近教師、能隨教師、同伴一齊活動(dòng)。在團(tuán)體生活中感到溫暖，心境愉快，構(gòu)成安全感、信賴感。

　　2、樂意理解洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。

　　3、會(huì)自我進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁，有獨(dú)立做事的愿望。

　　4、在教師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

　　5、在教師提醒下，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

　�。�2）運(yùn)動(dòng)方面：

　　1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

　　3、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。

　　4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自我的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

　�。�3）、學(xué)習(xí)方面：

　　1、樂意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見、多謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自我的需求。

　　2、明白自我的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

　　3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不一樣。

　　4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的`基本物品。

　　5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

　　6、能安靜地傾聽教師、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話。

　　7、愿意聽教師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟教師一齊看看、聽聽、講講。

　　2、衛(wèi)生保育工作

　　1、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。

　　3、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

　　4、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

　　1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活本事。

　　2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、注重教師的形象，提高自我的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。

　　四、個(gè)別教育

　　1、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

　　2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

　　3、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。

　　4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事，教他講普通話。

　　五、節(jié)日活動(dòng)

　　認(rèn)識(shí)教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng)。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　1、開學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情景，并堅(jiān)持聯(lián)系。

　　2、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長(zhǎng)的意見，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

　　3、要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每一天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息。

　　4、經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)幫忙家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃11

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新擴(kuò)的一個(gè)班大部分幼兒是從其它幼兒園小小班升上來(lái)的，所以一些孩子到了新環(huán)境后出現(xiàn)了哭鬧現(xiàn)象，不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)以后情緒也也很快穩(wěn)定了下來(lái)了。也有小部分是第一次來(lái)幼兒園，比如朱星諾他沒有讀過托班就直接升小班，所以他很不適應(yīng)幼兒園環(huán)境，自理能力很差不會(huì)吃飯要。我們他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

　　1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　三、教育內(nèi)容與要求

　　（一）健康

　　目標(biāo)：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B、內(nèi)容與要求：

　　1、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

　　3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

　　4、學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

　　5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

　　6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。

　　7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

　　（二）語(yǔ)言

　　A.目標(biāo)：

　　1、能注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

　　2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　B．內(nèi)容與要求：

　　1、培養(yǎng)幼兒聽說(shuō)能力，能聽懂普通話、安靜的'與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

　　2、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。

　　3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

　　5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)；

　　6、引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。

　　7、通過集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。

　　（三）社會(huì)

　　A、目標(biāo)：

　　1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃12

　　1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量;

　　2、在班級(jí)中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的'引導(dǎo)。

　　3、在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。

　　4、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育。

　　5、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，拓展幼兒各方面的能力。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃13

　　新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。

　　一、現(xiàn)況分析：

　　我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看，家長(zhǎng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。

　　通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的`幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　1常規(guī)工作：

　　1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

　　為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　2．幼兒生活管理方面：

　　隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　3．幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　三、幼兒教育教學(xué)工作

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

　　1．重視個(gè)別教育

　　幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

　　2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

　　3．環(huán)境布置

　　A：墻面的更新

　　措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

　　B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

　　措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

　　2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

　　3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

　　3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

　　1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

　　3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

　　5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：親子活動(dòng)

　　三、逐月工作計(jì)劃

　　九月份：

　　1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

　　2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

　　3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)集體。

　　4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

　　 5．做好國(guó)慶節(jié)知識(shí)教育，及長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。

　　十月份：

　　1．豐富區(qū)角。

　　2．做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外、體育活動(dòng)。

　　3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

　　十一月份：

　　1．做好半日開放活動(dòng)。

　　2．加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　十二月份：

　　 1．準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng)。

　　一月份：

　　 1．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

　　2．寒假安全教育。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃14

　　一、情況分析：

　　本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會(huì)越來(lái)越出色的。

　　在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚�，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，除對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　二、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)

　　（一）教育和教學(xué)工作：

　　深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見解。

　　健康教育目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

　　2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

　　5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

　　6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

　　語(yǔ)言教育目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說(shuō)普通話。

　　2、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

　　3、樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

　　社會(huì)教育目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的.關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

　　科學(xué)教育目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

　　3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

　　4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

　　藝術(shù)教育目標(biāo)：

　　1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

　　2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

　　4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

　　（二）家園溝通工作：

　�。�1）介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

　　（2）對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

　�。�3）個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

　�。�4）在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

　�。�5）利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

　　三、各項(xiàng)活動(dòng)及工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂開學(xué)工作計(jì)劃。開展小班年段會(huì)議。

　　2、了解孩子的情況，進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

　　3、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

　　4、結(jié)合教師節(jié)，配合開展教師演講活動(dòng)。

　　5、開展迎中秋主題活動(dòng)，讓孩子體會(huì)中秋的團(tuán)圓之意。

　　6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。

　　7、對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻，宣傳欄等）。

　　8、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　十月份：

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接隨堂聽課。

　　2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。

　　3、讓幼兒對(duì)早操進(jìn)行練習(xí)。

　　4、以“國(guó)慶”為主題，進(jìn)行“我愛祖國(guó)媽媽”主題月活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、召開年段會(huì)議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。

　　4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。

　　5、鍛煉早操，準(zhǔn)備參加早操比賽。

　　十二月份：

　　1、開展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì)保護(hù)我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng)。加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)。

　　3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

　　4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

　　一月份：

　　1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計(jì)劃內(nèi)的工作。

　　2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

　　3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。

　　4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

　　5、做好全園教師參加縣級(jí)備課比賽。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃15

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。本班有幼兒名，其中男孩名，女孩名。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，如廁時(shí)，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

　　二、本學(xué)期主要目標(biāo)

　　針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理

　　1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容，按故事情節(jié)來(lái)做。

　　2、以游戲帶動(dòng)幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

　�。ǘ┑掠ぷ�

　　將德育滲透于日常生活對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子，學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)，如“早上好”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)”、“再見”等，請(qǐng)求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼，與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話。

　�。ㄈ┍Ｓぷ�

　　1、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

　　3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　5、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。

　�。ㄋ模┌踩ぷ�

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上下樓梯、上廁所的安全，防止意外發(fā)生；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的.地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告。

　�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作

　　1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

　　3、以寫紙條形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃中需要家長(zhǎng)配合的工作等。

　　四、逐月計(jì)劃

　　3月份：

　　1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　2、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　3、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手。 4月份：

　　1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事等形式進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、通過主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征。

　　3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。