關(guān)于自強(qiáng)的演講稿精選15篇
演講稿是在一定的場合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于自強(qiáng)的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿1
這幾天我一寫完作業(yè)就一頭扎進(jìn)書海,認(rèn)真讀起了教育類書籍《托起心中的太陽》,其中短篇小說《“跳水女皇”的第一次》深深吸引了我。
在書中,我第一次見到了陳。
上小學(xué)的一天,陳去跳水館報(bào)名。教練看她的腳趾離得太遠(yuǎn),不適合跳水,就回去了。但她堅(jiān)持要參加,教練讓她跳下10米高的平臺(tái)。雖然她當(dāng)時(shí)不會(huì)游泳,膽子也不大,但還是勇敢地跳了下去。最后,她如愿以償,成為了跳水隊(duì)的`一員。因?yàn)榧揖池毢,她每天空腹去體校,但從不抱怨,也從不放棄。憑著自信和自強(qiáng),她一步步爬上了成功的巔峰,被譽(yù)為“跳水皇后”。
看完這個(gè)故事,不禁想起上次組裝模型飛機(jī)的情景。剛好是我生日,阿姨給我買了一套模型飛機(jī)的零件。我一看到這個(gè)全新的東西,就開始興致勃勃的工作,很快就把機(jī)翼、機(jī)身、尾翼和運(yùn)動(dòng)軸組裝在一起,一個(gè)模型飛機(jī)開始成型。我趕緊裝上電池,心想:哈哈,我的飛機(jī)終于可以在藍(lán)天翱翔了。我小心翼翼地把飛機(jī)放在空地上,打開電源。沒想到還在原地。我拿起飛機(jī),從頭到尾仔細(xì)檢查了幾次。我又打開了電源。雖然我希望它能飛,但它還是老老實(shí)實(shí)的呆在那里。我很沮喪,把它扔進(jìn)了玩具箱,再也沒碰過它。
現(xiàn)在仔細(xì)想想,陳是多么的自信,多么的執(zhí)著,多么的努力才獲得了世界冠軍。和她比,我好渺小。我就此打住嗎?“不,我能做到,我會(huì)成功的!”我不停地告訴自己取回扔在角落里的模型飛機(jī),對(duì)照裝配電路圖檢查一個(gè)又一個(gè)安裝好的零件!芭,原來是電機(jī)裝反了!”我馬上改正,把連桿扭了幾下,不松不緊。最后,模型飛機(jī)在空中有節(jié)奏地盤旋,動(dòng)作優(yōu)美,聲音和諧。我驕傲,我驕傲:“成功!我的模型飛機(jī)終于飛了!”
“人生能有幾拍!”每個(gè)人只有一次生命,不多也不少。是陳教會(huì)了我,人要活得自信,要自強(qiáng),就一定會(huì)寫出人生的美好篇章。跳水皇后,你永遠(yuǎn)是我的模特。
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿2
親愛的老師,同學(xué)們:
在歲月的長河里,我們每個(gè)人都好像夜空中明亮閃耀的星,時(shí)而會(huì)大放異彩,也或者淡然無光,可這并不是永恒的。古人云:“三十年河?xùn)|,三十年河西,莫欺少年窮,”走過這段漫長的歲月,經(jīng)過了不懈的努力,我們每個(gè)人都會(huì)活出自己的精彩,粲然如花。
我們都是父母愛與希望的化身,沒有什么不同。但這十幾年的風(fēng)吹雨打讓我們經(jīng)歷的有所不同。這十幾年的風(fēng)吹雨打之時(shí),擁有的只是天賦卻沒有財(cái)富,所以無論之后是名利雙收或者落魄街頭,我們活出的是真正的自己。人生就好像一本書,我們每天都翻開嶄新的一篇白紙,用自己的實(shí)際行動(dòng)在這張紙上書寫著新的篇章。日升日落,時(shí)光永不停歇的江河一直向前。就這樣,這本書越來越厚,我們也不斷的成長,我們的一言一行,每一個(gè)舉動(dòng)都在造就著之后的自己,活出了一個(gè)無論或失敗都是獨(dú)一無二的自己。
我想,只有懂得把握機(jī)會(huì)的人才能活出閃亮的自己,門德爾松把握住了朋友的幫助,加上自己的智慧才寫出了e小調(diào)協(xié)奏曲一舉成名。貝多芬與莫扎特都是受到了海頓的影響苦心學(xué)習(xí),聞名世界,活出了驕傲的人生.
我想,如果不努力奮斗,哪怕你的各方面條件都高于別人,最后也只會(huì)活出失敗的人生,中國古時(shí)候有一個(gè)少年,自幼可以吟詩作對(duì),成了當(dāng)?shù)氐钠娌,使?dāng)?shù)厝肆w慕不已,少年的父親發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)便帶著他外出表演賺錢,可因?yàn)檫@樣,少年沒有進(jìn)步,多年后便也同旁人一樣了。今天的我們也一樣,可能我們中間的'某個(gè)人有著超出常人的智慧,天賦或稟性,可是年輕之時(shí)不努力奮斗,荒廢了時(shí)間和青春,將一步步與成功擦身而過。
愛迪生說,成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦,這句話充分的證明了勤奮與努力才是成功的關(guān)鍵,出生之時(shí)即便你是官二代也好,富二代也罷,但是都與你無關(guān),因?yàn)槟鞘悄愀篙叺母,不是你攀比的資本。同時(shí)我們也不能害怕畏懼這條路上的挫折與失敗,俗話說得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。沒有阻礙怎么能有動(dòng)力,即使沮喪失落反復(fù)的襲來,我們也不能放棄,要勇敢面對(duì),相信自己的潛能,愛因斯坦去世時(shí)腦細(xì)胞僅開發(fā)了百分之五,所以我們每個(gè)人的潛能都是無限的,縱然努力千百遍,又怎會(huì)與成功漸行漸遠(yuǎn)?
歲月如歌,無聲無息的環(huán)繞在每個(gè)人身邊,一點(diǎn)一點(diǎn)的帶領(lǐng)你向前走,逐漸改變了你的容顏,可是你心中最初的夢(mèng)沒有變,你依然是為了夢(mèng)想努力,努力活出理想的自己。在歲月的道路上堅(jiān)實(shí)的踏下一個(gè)又一個(gè)深深的腳印,信心百倍,戰(zhàn)無不勝,活出自己精彩的人生,寫下精彩的歲月詩篇。
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿3
在楚雄師范學(xué)院大門口的公路邊上,細(xì)心的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一名年輕的小伙子經(jīng)常在在這里擺地?cái),他是楚雄師范學(xué)院的一名學(xué)生。他為什么會(huì)在這里擺攤呢?
小伙兒名叫鄧兆奎,是楚雄師范學(xué)院體育系大三的學(xué)生。鄧兆奎說,下午放學(xué)了以后只要沒事他都會(huì)到這里來擺攤,以此來賺取自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
在和鄧兆奎的聊天中我們得知,鄧兆奎出生在昭通市巧家縣一個(gè)農(nóng)村貧困家庭。在他一歲的時(shí)候爸爸就因病去世了,媽媽也因此改嫁至今杳無音訊。從小鄧兆奎就和奶奶相依為命,生活過得十分艱難。然而,在鄧兆奎10歲的時(shí)候,奶奶也因病去世了。在當(dāng)?shù)卣袜従觽兊膸椭,奶奶被安葬了。奶奶的突然離世,讓10歲的鄧兆奎感到十分迷惘,他不知道今后能否生存下去。在人生的十字路口,是班主任的關(guān)心和鼓勵(lì)讓他堅(jiān)強(qiáng)地一路走下去。
在班主任老師和當(dāng)?shù)卣膸椭拢囌卓樌赝瓿闪顺踔袑W(xué)業(yè),并且考上了高中。在高中的學(xué)習(xí)生活中,每到假期他就到昆明等地打工,掙錢來養(yǎng)活自己并完成學(xué)業(yè)。他在工廠里當(dāng)過電焊工,在酒店里當(dāng)過收銀員。高中畢業(yè)后,鄧兆奎收到了大學(xué)的錄取通知書。高興之余,幾千元的學(xué)費(fèi)讓他不知道是該繼續(xù)上學(xué)還是外出打工。高中時(shí)的班主任告訴他,可以用助學(xué)貸款繼續(xù)讀下去。學(xué)費(fèi)的問題解決了,生活費(fèi)還沒有著落,入學(xué)前,鄧兆奎到建筑工地上挑砂灰、搬水泥,抱石頭,什么苦活累活他都干過。開學(xué)時(shí),他帶著自己打工掙來的一千塊錢來報(bào)到,眼前的問題解決了,可接下來的生活費(fèi)又在哪兒呢?一到周末,鄧兆奎就上街給人發(fā)傳單,找兼職,但都不長久。由于喜歡翻弄電子產(chǎn)品,看到大學(xué)里每一個(gè)同學(xué)都用著手機(jī),于是他就在手機(jī)上找到了商機(jī),經(jīng)過策劃,他的“超超手機(jī)維修點(diǎn)”開業(yè)了,專門給同學(xué)們提供電腦與手機(jī)的配件、手機(jī)貼膜、電腦貼膜,或者電腦裝系統(tǒng),幫助同學(xué)購買手機(jī)或者電腦等服務(wù)。
邊擺攤邊讀書,鄧兆奎在學(xué)習(xí)上非?炭,每年都能夠領(lǐng)到國家的'助學(xué)金。雖說失去了父母親人,但是鄧兆奎展現(xiàn)給同學(xué)們的總是陽光和快樂,只要同學(xué)有事找他,他總會(huì)熱情幫忙。他不僅是老師眼中的好學(xué)生,同時(shí)也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
鄧兆奎說,因?yàn)槟棠痰囊痪湓挘瑹o論什么時(shí)候,都要他走下去,所以他一直堅(jiān)持走到了今天。雖然說他現(xiàn)在已經(jīng)沒有親人了,但是他會(huì)聽奶奶的話,繼續(xù)堅(jiān)持走自己的路,走得更高更遠(yuǎn)。
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,很榮幸做這次國旗下講話,今天我講話的主題是自理、自律、自主、自強(qiáng)。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”。兩千五百年前的老子告訴我們:君子當(dāng)心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、性格自強(qiáng)。
圓通的智慧,生動(dòng)的人格,一如千年大江,從現(xiàn)代流到將來,也濤聲依舊;艚痫柺懿⊥吹恼勰ィ瑓s微笑著說:“我生活得很幸福!辈粩嗵剿骺茖W(xué)的奧秘,梅蘭芳蓄須明志,拒絕為日本人演戲。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們也更應(yīng)該做到自律、自立、自主、自強(qiáng)。回顧過去,思索著我們學(xué)到的東西,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)到的是成功的秘訣,勝利的秘訣——自理·自律·自主·自強(qiáng)。也就是說,我們應(yīng)做到行為上的自理,精神上的自律,學(xué)習(xí)上的自主,精神上的自強(qiáng)。
行為上的自理,即能自己照顧自己。學(xué)習(xí)固然是好,可也應(yīng)該注意身體,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。只有有好的身體才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺自愿的學(xué)習(xí),不讓老師擔(dān)心,讓家長放心。
精神上的自律即能夠自己約束自己的行為。不作違反紀(jì)律的事情,不能無組織無紀(jì)律。平時(shí)上課我們應(yīng)尊重老師,自覺學(xué)習(xí),不該說的時(shí)候不說,該說的時(shí)候搶著說。下課時(shí)不四處亂竄;作業(yè)能夠自主完成,不借助別人的勞動(dòng)成果。
學(xué)習(xí)上的自主即能夠自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們現(xiàn)在實(shí)行高效課堂,這是對(duì)我們同學(xué)的考驗(yàn),我們應(yīng)多向老師討教學(xué)習(xí)的方法,多與同學(xué)老師交流思想,自覺參與到學(xué)習(xí)中來。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天上課的'內(nèi)容,堅(jiān)持整理錯(cuò)題集,不因放假而松懈。永遠(yuǎn)記住學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),不是為他人而學(xué)。只有明確這一點(diǎn),你的成績才會(huì)有所提高。提高學(xué)習(xí)效率,可以在當(dāng)天完成的任務(wù)堅(jiān)決不拖到第二天,與時(shí)間賽跑。
精神上的自強(qiáng)即中華民族的傳統(tǒng)美德自強(qiáng)不息。自信+堅(jiān)強(qiáng)=自強(qiáng)。我們應(yīng)該先樹立自信心,戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們要有不被困難打倒的韌勁,有不達(dá)目的誓不罷休的決心。我們要爭做懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、愛生活的陽光學(xué)生。
多少次你回回頭,看看自己走過的路。你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們還有很多東西需要學(xué)習(xí),我們還有很多地方需要改進(jìn)。同學(xué)們,我們正走在前進(jìn)的大路上,新世紀(jì)需要的是具有積極進(jìn)取的精神,具有自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的各類優(yōu)秀人才。讓我們?cè)趨⑴c學(xué)校和班級(jí)的自主管理中提升主動(dòng)性,培養(yǎng)“自律、自理、自主、自強(qiáng)”的品質(zhì),培養(yǎng)善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng)新的品格,成為一名充滿自尊和自信的中學(xué)生!
我的演講完了,謝謝大家!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿5
很久以前,一個(gè)少年想知道什么是人的尊嚴(yán),于是去請(qǐng)教智者。智者沒有回答他的問題,而是要求他做三件事:第一件事是讓他脫下衣服去市場。少年吃了一驚。第二件事是讓他拍一個(gè)有錢人的馬屁,讓有錢人給他一大筆錢。少年聽了之后,百思不得其解。第三件事是,如果小姨夫成為大官,讓小姨夫到處出風(fēng)頭,有人會(huì)對(duì)他特別尊敬或者有新的看法。聽了他的話,他轉(zhuǎn)過頭,離開了。
我相信這個(gè)少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)意味著尊重和愛自己,同時(shí)也讓別人尊重自己。
自尊是健康人格的基石,是重視和肯定自己人格的情緒。自尊就是尊重自己,關(guān)心自己,從身體和外貌到行為和靈魂,維護(hù)自己作為人的尊嚴(yán),不做任何有損自己人格的事,不向別人低頭,不允許別人歧視或侮辱自己。
悲觀的嘆息并不能讓我們前進(jìn),但自我提升可以改善我們的缺點(diǎn)。
我們身邊有很多自信自強(qiáng)的例子。
賽前,上個(gè)世紀(jì)的重量級(jí)拳王喬弗雷基會(huì)想到臥室天花板上那個(gè)寫著“是的。我可以用英語說
它(我能做到)”。弗里奇說:“即使你受到重創(chuàng),光是想到這些話就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量。“從而擊敗對(duì)手。大家都很熟悉霍金,他也是一個(gè)很深刻的人物。他從小體弱多病,面臨著絕癥,建立了良好的信心。有了這種自信,奇跡出現(xiàn)了,許多疾病被克服了。
當(dāng)然,也有很多情況幾乎失去信心,錯(cuò)過了成功。
1951年,英國女醫(yī)生富蘭克林在衍射照片中發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)。經(jīng)過研究,她提出了一個(gè)大膽的假設(shè),并就這個(gè)話題發(fā)表了精彩的`演講。然而,許多人懷疑照片的真實(shí)性。在這些壓力下,她動(dòng)搖了,思考了一下。一個(gè)普通醫(yī)生怎么可能做這么多研究?他公開否認(rèn)了自己的假設(shè)。后來,另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的成就。并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但是比富蘭克林晚了兩年。中國體育界曾經(jīng)有一個(gè)耀眼的新星,因?yàn)槿狈ψ孕哦淮驍 ?/p>
成功也許屬于你,但也可能從你身邊擦肩而過,這取決于你是否有信心贏得它。
在這里,我想告訴你:自尊讓我們更好的站在社會(huì)上,自信讓我們更有價(jià)值。我們應(yīng)該從事實(shí)中認(rèn)識(shí)自己。讓我們一起宣誓:做一個(gè)踏實(shí)、自尊、自信、自強(qiáng)的中學(xué)生!
謝謝大家!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿6
站在青春的路口,歲月的風(fēng)鈴在耳邊叮當(dāng)作響,轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)從無邪天真的小女孩長大成為一個(gè)亭亭玉破、溫婉可人的高中女生,面對(duì)高中學(xué)習(xí)生活中的目的憧憬,悵惘引誘,我們要挺起胸膛,立志做一個(gè)新時(shí)期“自尊、自愛、自負(fù)、自強(qiáng)”的智慧女生!
自尊者,尊為先,自為前。自尊是健康人格的基石,是一種對(duì)自己人格的器重和確定的感情。自尊就是尊敬自己,愛惜自己,從身材、儀表到行為、心靈,保護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán),更要有做女生的尊嚴(yán)!
自愛者,要讓別人愛你,就要學(xué)會(huì)愛你本人。尤其是在處置男女關(guān)系方面必定要有自己的一種生存價(jià)值觀,一種自我的道德底線。要掌握好標(biāo)準(zhǔn)、守身如玉,樹立純粹良好的男女生關(guān)聯(lián)。我們既要有新時(shí)代女性時(shí)尚的觀念,也要有中國傳統(tǒng)的自愛觀點(diǎn),更要有當(dāng)代女高中生的風(fēng)采與氣質(zhì)。
自信者,信任自己,心中有自信,才會(huì)有學(xué)習(xí)的能源,才會(huì)失掉勝利。1951年,英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)明dna的螺旋構(gòu)造,經(jīng)研討,她提出勇敢的假說,并以此為題作了一次杰出的`報(bào)告。但事后很多人猜忌照片的實(shí)在性,在這些壓力下,她搖動(dòng)了,想了想,一個(gè)一般醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公然否定自己的假說。后來,另外兩名迷信家在這個(gè)范疇獲得了重大結(jié)果,并取得了諾貝爾獎(jiǎng),但比弗蘭克林晚了兩年,這件事充足闡明:我們努力,成功可能是屬于你的,但也可能擦肩而過,假如連自己都不信賴的話。
自強(qiáng)人,剛強(qiáng)而英勇。自強(qiáng)就是不論碰到任何艱巨險(xiǎn)阻都能微笑面對(duì),盡力戰(zhàn)勝。張海迪高位截癱,下肢潰爛,但她能發(fā)奮圖強(qiáng),自學(xué)中醫(yī)針灸,自學(xué)英語達(dá)六級(jí),自學(xué)中文到碩士學(xué)位,作為一個(gè)健全的女孩子,我們更應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,無論遇到多大的艱苦,咱們都要一往無前。
同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)反思一下,我們?yōu)樽约旱娜松髁耸裁礃拥挠?jì)劃?我們盼望自己成為什么樣的人?請(qǐng)看一看,以下這些景象有不我們的身影,有些同窗把自己裝扮的花枝飄揚(yáng),尋求所謂的美麗?被評(píng)為xx年最美女人之一的于丹以為“美麗是靠自己的涵養(yǎng),是氣質(zhì)與心坎的默契,有些女同學(xué)行動(dòng)粗暴,口無遮攔,甚至還有些女同學(xué)與男生來往過密,過早陷入早戀。還有些同學(xué)不愛學(xué)習(xí),有遲到、缺課、上課睡覺、玩手機(jī),已經(jīng)失去了一名學(xué)生最少的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們,我們無不是抱著美妙的理想而來的,都愿望通過高中三年的學(xué)習(xí)考上理想的大學(xué),為自己發(fā)明一個(gè)良好的生活和工作環(huán)境。這須要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精力,作為一名高中生應(yīng)時(shí)刻掌握住自己,不要被一些低俗的貨色所困惑,消除外界是的不良煩擾,做一名人人愛慕的高中淑女。
女同胞們,我們是一朵奇葩,F(xiàn)在是孕育等候盛開俏麗的時(shí)刻,我們是一泓水,當(dāng)初是積蓄能量豐盛內(nèi)涵的時(shí)候,讓我們高中生涯多一點(diǎn)歡笑,少一點(diǎn)苦惱,多一份出色,少一份遺憾,多一些勤懇,少一些彎路,讓我們用智慧與汗水,灌溉出一朵朵漂亮的幻想之花,用笑聲跟掌聲,譜寫出一曲曲動(dòng)聽的青春之歌!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿7
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,翱翔在高空,無畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩人的謳歌;它自強(qiáng),受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢
生活中有這樣一個(gè)故事:
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想,他告別了父母,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡單:生活飲食不習(xí)慣,父母所給的.生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場,迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說:“孩子,這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的競爭中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn),一切全靠你自己!闭f完,父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金,且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財(cái)產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將希望寄托于他人,,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放棄,自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期待的眼神╠╠我們要自信!
同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的╠╠我們更要自強(qiáng)!
羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識(shí)武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿心收獲。讓我們高掛“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡拇;讓我們樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在走”
親愛的同學(xué)們,在希望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾,愛的果實(shí)終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們,讓我們手牽手,團(tuán)結(jié)起來;肩并肩,振作起來;心連心,自信、自強(qiáng)起來,一起同行那美好的人生路!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿8
青年是祖國的未來,是國家的希望。今年年初,國家頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,并倡議20xx年為全國青少年公民道德知識(shí)教育年,將“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”作為道德準(zhǔn)則。
道德興則國家興,道德興則我校榮。我倡議,作為理工學(xué)校的學(xué)生,作為東鳳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來力量,我們應(yīng)做到“自強(qiáng)不息,厚德載物”.“自強(qiáng)不息,厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話,一句是:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,另一句是:“地勢(shì)坤,君子以厚德載物!钡谝痪湓挼囊馑际牵涸谏鐣(huì)生活中,一個(gè)有道德的人,就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息,在人生的全部過程中,自力更生,發(fā)奮圖強(qiáng),勇于拼搏!白詮(qiáng)不息”還意味著一種開拓創(chuàng)新的精神,要不斷地有新的進(jìn)步,也只有在這種新的追求中,人的生活才能更有意義,才能感受到人生的幸福和快樂。
“自強(qiáng)不息”是一種積極的人生態(tài)度,也是一種人生追求和人生境界,是對(duì)人生意義的一種深刻認(rèn)識(shí)和理解。一個(gè)人只有對(duì)生活充滿熱情和信心,才能始終如一地堅(jiān)持這種生命不息,奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)有道德的人,應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實(shí)寬廣,能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物,在做人與處世時(shí),心胸開闊,意志高遠(yuǎn),嚴(yán)于律已,寬以待人。因此,“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操,能夠關(guān)心他人,愛護(hù)他人,關(guān)心國事,愛護(hù)公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的`關(guān)系,適應(yīng)社會(huì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
作為理工學(xué)校的一分子,為了更好地適應(yīng)將來的社會(huì),我想請(qǐng)同學(xué)們樹
立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀。具體講,就是用“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范約束自己,努力提高自己的道德素質(zhì),做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
“不積跬步,無以至千里”.做有道德的人,需要從細(xì)微的道德行為習(xí)慣入手,培養(yǎng)自己的德行。俗話說:“一屋不掃,何以掃天下?”從不隨地吐痰、愛護(hù)小動(dòng)物、注重環(huán)保等道德行為習(xí)慣中,可以判斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養(yǎng)的高低。我真誠地希望同學(xué)們表現(xiàn)出高尚的道德素質(zhì)。請(qǐng)記住,這將影響你的一生。
同學(xué)們,為了民族的振興,為了我們的家園更加美好,讓我們共勉吧!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿9
各位老師:
下午好!今天我演講的題目是《做一名自立自強(qiáng)的教師》。自立自強(qiáng),是做人的基本準(zhǔn)則,是一種優(yōu)秀的品質(zhì),古往今來,許多成就偉大事業(yè)的人,都是自立自強(qiáng)的人。而自立自強(qiáng)決非一朝一夕的易事,不是所有人都可以輕松做到的。它需要毅力的支持,凡是自強(qiáng)的人,往往都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)幼兒教師的要求也越來越高.我做為一名幼兒老師,我覺得很自豪。曾經(jīng)有人說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。因此,我首先要對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào),努力提高自身素質(zhì)。
就該像青松、像野草,不擇地勢(shì),不求豪華舒適,為孩子植根僻壤。今天的我,當(dāng)個(gè)老師,是一種責(zé)任,一種使命,一種追求。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師。
所以擁有這樣稱號(hào)的`我:“立志高一點(diǎn),做事多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),眼界寬一點(diǎn),心地善一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),微笑真一點(diǎn),感情深一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),說話輕一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),理由少一點(diǎn)!眹(yán)格要求自己做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的好老師。
常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力,要爭取做到最好。因?yàn)槌晒εc勝利的大門始終是向自立自強(qiáng)者敞開的。
謝謝大家,我的演講完了!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿10
各位評(píng)委,各位同學(xué)們,大家晚上好!十分榮幸作為第一個(gè)同大家分享我成長歷程以及我的一些對(duì)自強(qiáng)的看法,此時(shí),有一份激動(dòng),更有一份自豪。
當(dāng)年,許三多的“不拋棄,不放棄”總結(jié)了多少奮斗人士的在路上的心情。我想我的生活也是不拋棄不放棄,努力向前的過程。
多年前的一天,在一雙雙焦急等待男孩出生的眼眸下,不知天高地厚的我卻調(diào)皮的開始了今生的旅程。我用好奇的心觀察著身邊的一切,周圍是一間稍微震動(dòng)就掉土的土房,破舊的`木窗,陳舊的床鋪,還有臉上已爬上皺紋,滿臉愁容的我親愛的父母。我認(rèn)識(shí)到這就是我要生活的世界,這就是我要成長的環(huán)境,這兩位就是我以后要守護(hù)的老人。
父母是勤勞淳樸的勞動(dòng)者,他們沒有什么大道理教給我,但是他們勤勞的雙手教會(huì)我,一顆自強(qiáng)的心、一雙勤勞的手就是好好活下去的根基。好好地活著就有意義,有意義就是好好地活著。于是我開始用這顆心與這雙手創(chuàng)造屬于我自己的一片藍(lán)天。
小學(xué)時(shí),我便幫助父母料理家務(wù),照顧臥病在床的奶奶。后來,看著爸媽逐漸消瘦的身體,我越來越不忍心,于是我便開始跟隨父母到田間勞作,做男生該做的事,學(xué)男生該學(xué)的本事,起早摘菜,熬夜賣菜,只為父母的腰彎的更慢些。后來,每年名列前茅的成績并沒有讓我失望,我成功考入了醫(yī)大。由于昂貴的學(xué)費(fèi),父母臉上的笑容瞬間就被憂慮所替代,他們四處籌款,受盡人間的冷漠。那時(shí)的我是如何的氣憤,為什么命運(yùn)要那么的不公平,同樣是人,為何差距就有那么大?為什么別人觸手可及的東西我卻要那么辛苦的努力才能換取,有時(shí)還不能得到。但是生活并不會(huì)因?yàn)槲业睦悟}而改變,而個(gè)人命運(yùn)的改變也要靠自己的努力,我只有通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)我所追求的生活,實(shí)現(xiàn)我自己的個(gè)人價(jià)值。于是,別人付出一分的努力來得到的東西,我就用成倍的努力來付出,相信天道酬勤的古訓(xùn)。
進(jìn)入大學(xué)后,我就利用綠色通道申請(qǐng)貸款,大學(xué)的費(fèi)用將由我自己償還。我積極參加班委競選,參加學(xué)生會(huì)工作,參加各種賽事。在班委的工作中,我除認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),做好反饋工作,還經(jīng)常與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行溝通交流,與同學(xué)們建立起深厚的友情。在學(xué)生會(huì),從外聯(lián)干事到協(xié)會(huì)副會(huì)再到主席團(tuán)助理,我與學(xué)生會(huì)成員風(fēng)雨同舟,認(rèn)真做事,踏實(shí)做人。另外,比賽是我學(xué)習(xí)技能的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,我學(xué)習(xí)到了課本以外的技能,領(lǐng)略到成功時(shí)的喜悅,也深刻感受到付出得不到相應(yīng)回報(bào)時(shí)的悲傷。一次次的失敗塑造了我更加強(qiáng)大的心臟,有99次的跌倒,我將有100次爬起的信念。
除此之外,志愿者活動(dòng)是我的最愛,向需要幫助的人送上我的一份力量,向折翅的天使送去些許溫暖。我曾多次到到善恩小學(xué)支教,到市二福利院當(dāng)志愿者,教會(huì)他們快樂生活,自信自強(qiáng)。
在一切的活動(dòng)中,我都盡量用心做好,我沒有得天獨(dú)厚的天賦,我只有靠我自己的努力來爭取一步步的向前。雖然沒有驚天動(dòng)地的事跡,沒有感人肺腑的語言,但我一路走來,不是因?yàn)榭吹较M艌?jiān)持,是因?yàn)橹挥袌?jiān)持了才能看到希望。我感謝我的出生,是他讓我懂得更多,是他教會(huì)我真正的生活是什么,是他讓我能夠看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息,樂觀開朗的我。
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿11
大家好,今天我演講的題目是《張開自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧,在艱難困苦面前不灰心喪氣,不長吁
短嘆;自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié),在危難面前,不卑躬屈膝,不委曲求全;自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度,在功名利祿面前, 不隨波逐流,不見風(fēng)使舵。自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅,是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著,是雄鷹擊射長空的有力翅膀,是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄!
自強(qiáng)者的精神之所以可貴,在于其不怨天尤人,在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈,在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。“ 宋朝大文豪蘇軾,幾次受貶后自強(qiáng)不息,寫出了許多千古絕唱,清朝落第秀才蒲松齡,以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉,終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的`自強(qiáng)者。我校67屆校友朱敏先生三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語空白,自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定,明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如朱敏先生所說的那樣,他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前,失敗算什么,困難算什么,自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫,也可以小寫,還可以簡寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒,簡寫的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫的人字。獨(dú)立是它的一瞥,拼搏是它的一捺。兩者缺少其一,都不能稱之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液,他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲,收獲了成功和喜悅,體味到了人生的真實(shí)與厚重!
在我們的人生旅程中,每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折,也許是
一次次考試的失利,也許是一場突如其來的意外,沒有誰能夠保證他的一生總是平平安安,一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意,彷徨,使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮,難以自拔。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng),因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng),我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題,面對(duì)全新的生活;只有學(xué)會(huì)自強(qiáng),才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化,面對(duì)來自各個(gè)方面的壓力,只有學(xué)會(huì)自強(qiáng),才會(huì)正視所有問題。
同學(xué)們:”挫折并不可怕“ ”逆境更能造就人才 “ !只要我們自強(qiáng)不息,我們就一定會(huì)取得成功!天行健,君子以自強(qiáng)不息!讓我們張開自強(qiáng)的翅膀,讓夢(mèng)想展翅飛翔!
謝謝大家!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿12
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話。意思是:天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的,所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天,積極進(jìn)取、永不停息。自古以來,自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液,成為中華民族精神的精髓。
古往今來,成就大事之人,都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人,能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息,才能夠做到堅(jiān)韌不拔,不畏困難與挫折,才能夠做到志存高遠(yuǎn)!
被譽(yù)為中國的保爾柯察金的張海迪,她5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪沉淪,她說:“我像顆流星,要把光留給人間!彼龖阎@樣的理想,努力地學(xué)習(xí)和工作,最終熟練地掌握了幾門外語,并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力,唱出了一首生命的贊歌。
感動(dòng)中國的洪戰(zhàn)輝,人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人,不堪生活重負(fù)的母親離家出走,面對(duì)年幼的.弟弟和嗷嗷待哺的妹妹,這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁,反而砥礪他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,不但自己考上了大學(xué),還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大,送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活拮據(jù),洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請(qǐng)過特困補(bǔ)助,還多次婉拒好心人的捐款。在他看來,“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的。”
海倫·凱勒,一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人,用毅力之光趨散了生命的黑暗,她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。
當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在,我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女,在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛,缺乏基本的生活自理能力,許多事情由家長一手代辦、包辦,成了衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”,生活上依靠父母照料,學(xué)習(xí)上不自覺、怕困難。自立,意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長大成人,離開父母的呵護(hù),獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量,創(chuàng)造生活。自強(qiáng),意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏。
人生的道路曲曲折折,在以后的日子里,在我們面前的也許是困難與逆境,也許是富貴與甜美。困難就像惡魔,你越是害怕它,它越是張牙舞爪,但困難更像是一塊試金石,如果你是一塊真金,經(jīng)過一次次的錘打和考驗(yàn),你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代的青少年,我們需要挑戰(zhàn)困難,用微笑面對(duì)困難,讓我們經(jīng)受磨練,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮,你——終究會(huì)成為人生道路上的強(qiáng)者!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
別的孩子一出世,就伴隨著健康和幸福,而我卻是與眾不同的,因?yàn)槲业耐晔窃谳喴紊隙冗^的。真是因?yàn)檫@樣,鍛煉了自強(qiáng)不息的我。
記得我五歲時(shí),有一次我不小心摔倒了,我的腿就受傷了,由于受傷嚴(yán)重,不能走路,不能下地,經(jīng)過幾次手術(shù)治療,我還是不能正常走路。有一次,我在電視上看到,在汶川大地震中,有的孩子失去了親人,仍堅(jiān)強(qiáng)的生活,我不能頹廢,要忘掉過去,堅(jiān)強(qiáng)起來,要像冬天的臘梅,自強(qiáng)不息。
上學(xué)的年齡到了,其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書包去上學(xué),我也希望去上學(xué),但我不能走路,只好坐輪椅,媽媽每天推著我去上學(xué)。在學(xué)校里遇到了許多好同學(xué),起初他們用異樣的眼光看我,但我不示弱,有時(shí)間就去讀書,我在知識(shí)的小船中徜徉,書中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友,他們像無形的老師同學(xué)一樣鼓勵(lì)我,教育我,我不再那么孤獨(dú),寂寞。上課時(shí)我非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,課堂上我一次次的精彩發(fā)言和獨(dú)特的見解獲得了老師和同學(xué)們的喝彩。
下課了同學(xué)了陪我做一些簡單的游戲,我很快樂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我,把我所在的.教室放在一樓。功夫不負(fù)有心人,期中考試,我每門功課第一名,期末考試,我名列前茅。
在家里,我做完作業(yè),喜歡看各種課外書,常常在知識(shí)的海洋里遨游,我很喜歡音樂,所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班,每當(dāng)彈琴的時(shí)候,我都會(huì)覺得手指像一個(gè)精靈似的,在琴鍵上跳躍舞動(dòng),我還幫媽媽做一些力所能及的事,比如摘菜、洗菜。我一個(gè)人不能出去玩,都是媽媽推我出去玩,媽媽推我出去上街,媽媽和我形影不離,我?guī)缀跽加昧藡寢屗械臉I(yè)余時(shí)間。爸爸在網(wǎng)上給我賣了一個(gè)行走器,我每天扶著行走器,慢慢的走幾步,現(xiàn)在,我的腿慢慢有勁了,我多么希望我的腿快點(diǎn)好,也能蹦蹦跳跳的出去玩。
在這里,我要感謝我們四年級(jí)二班的所有同學(xué)們,是你們給了我快樂,上體育課,是你們推我出去玩,和你們做游戲,我快樂極了。我衷心的感謝敬愛的高校長和和藹的老師們,辛勤的父母,是你們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)撐起一片溫暖的藍(lán)天,讓我自強(qiáng)不息,堅(jiān)忍不拔。
在今后的生活中,我一定要自強(qiáng)不息,堅(jiān)忍不拔,珍惜每一分鐘,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿14
尊敬的xx:
記得在很久以前,我讀過一本忘記名字的書,上邊記載過這樣一件事:在拉丁美洲馬提尼克島上,斐爾貝拉人有這樣一種習(xí)俗——從不彎腰。他們從不彎腰,即使最貴重的物品失落在地上,也從不彎腰去拾,而是拔下插在背上的一個(gè)竹夾,挺著腰用竹夾夾取。據(jù)說,產(chǎn)生這種習(xí)俗是因受過異族的欺凌所致。17世紀(jì)中,馬提尼克島被法國人占領(lǐng),入侵者經(jīng)常欺侮斐爾壩拉人,有一個(gè)族人在被侵略者當(dāng)馬騎時(shí),猛地將侵略者摔出很遠(yuǎn)并發(fā)誓:“我們斐爾壩拉人要永遠(yuǎn)站著,不彎腰!睆拇耍麄兙宛B(yǎng)成了不彎腰得的習(xí)慣。這一獨(dú)特而樸素的習(xí)俗,簡潔而堅(jiān)定的表達(dá)了捍衛(wèi)民族精神的渴望,也反應(yīng)了人類對(duì)于生存的一種權(quán)利要求,這就是自尊自愛。
自尊,顧名思義,就是自己尊重自己。一個(gè)有自尊的人是不會(huì)去向別人卑躬屈膝,也不會(huì)讓別人去歧視和侮辱自己。自愛,就是自己懂得愛護(hù)自己和珍惜自己的名譽(yù),樹立一個(gè)良好的個(gè)人信譽(yù)。自尊是自愛的目標(biāo),自愛是自尊的表現(xiàn),要自尊必須自愛。自尊自愛是為了建立和維護(hù)自己的尊嚴(yán),自尊自愛是維護(hù)個(gè)人乃至民族尊嚴(yán)的`前提。一個(gè)自尊自愛的人應(yīng)該是有理想,有抱負(fù),有氣節(jié),有人格,有個(gè)性,有主見,有毅力的人。不是嗎?我覺得這說的十分的對(duì)啊!
“士可殺不可辱!”“寧為玉碎,不為瓦全!”“寧可站著死,不可跪著生!”這些都是自尊和自愛的精髓意義所在啊。然而,有好些人依然是為了功名利祿而貶低了自己的自尊,他們?yōu)榱四切s華富貴而把自尊和自愛踩在腳下,還有的是為了一己私欲出賣了自尊……捧上捧下,損人利己喪盡天良!我們要做到的就想是上邊所說的斐爾壩拉人為了不讓外族人看貶了,從此就不在彎著腰,就連撿東西都是拿竹夾夾起,這種精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
人生的價(jià)值應(yīng)包含著自尊和自愛,如果沒有自尊自愛,生命還有什么意義呢?
其實(shí),要做到自尊自愛是必須懂得自強(qiáng)的,自強(qiáng)應(yīng)該是自尊和自愛的體現(xiàn)吧。自強(qiáng)是應(yīng)該有自強(qiáng)不息和百折不撓的精神所帶動(dòng)的,是要有超越自我,有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。一個(gè)強(qiáng)者不僅有他的才華,重要的是他有自強(qiáng)的氣息,不畏寒言,有勇于承擔(dān)重?fù)?dān)的大無畏精神!
謝謝大家!
關(guān)于自強(qiáng)的演講稿15
尊敬的評(píng)委們、同學(xué)們:
大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健,君子以自強(qiáng)不息。
《周易》云:天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物,不因困難而卻步,不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德,容載萬物,剛毅堅(jiān)卓,發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng),立志成才,為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽到中國加入WTO成功,北京申奧成功,神五發(fā)射成功時(shí),心潮澎湃,滿腔熱情,深受鼓舞,為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪,想用自己的力量來報(bào)效祖國。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí),我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺得無助,F(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來,不要?dú)怵H。如過你身陷貧困,讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生,深深的感動(dòng)了我們,感動(dòng)了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程,命運(yùn)對(duì)他是何等的不公。焊赣H是精神病人,母親不堪重負(fù)離家出走,年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起,貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄?是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱?他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)!他,就象一只負(fù)重的蝸牛,懷揣理想,穿越風(fēng)雨,從無望中走出希望,從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨,那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她說:“我像顆流星,要把光留給人間!彼龖阎@樣的理想,以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作,唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的'課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。
古人同樣給我們留下了許多自強(qiáng)不息的實(shí)例。司馬遷云:古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》!对姟啡倨筘蒂t圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折,即使挫折給你打擊再大,那又怎么樣呢,它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅,我們必須選擇抗?fàn),才能走出陰霾,迎接生命的陽光?br/>
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