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《感動(dòng)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《感動(dòng)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《感動(dòng)》讀后感1
當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想．
我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí)，該怎么辦．
它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真．
它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個(gè)字、一句話(huà)，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的'窗戶(hù)，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界．
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足馬力，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．
雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮ⅲ瑳](méi)有一絲一毫的感情．
同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！
《感動(dòng)》讀后感2
今年的寒假，我讀了一本是人們深思的書(shū)，它就是《美麗心靈，感動(dòng)中國(guó)人物贊歌》。這本書(shū)詳細(xì)介紹這些先進(jìn)人物的感人事跡，挖掘他們身上體現(xiàn)出來(lái)的最突出的道德閃光點(diǎn)的.高尚品質(zhì)，他們或者自強(qiáng)不息、或者無(wú)私無(wú)畏、或者孝老愛(ài)勞老……以紛擁如潮的善舉詮釋人生的真諦，用默然無(wú)聞的奉獻(xiàn)構(gòu)就完善的人格，為我們青少年樹(shù)立了好榜樣。你通過(guò)閱讀這些感人至深的故事，可以獲得多方面的教育和啟示，從而達(dá)到廣大青少年弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極教育效果。讀了這本書(shū)，我體驗(yàn)到了感動(dòng)。
這本書(shū)中有曾經(jīng)獲得過(guò)“感動(dòng)中國(guó)人物”稱(chēng)號(hào)的十四位人物，有獨(dú)自照顧養(yǎng)母的孟佩杰；有因意外觸電失去雙臂，但堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想的劉偉；有不顧生命危險(xiǎn)救墜落兒童的最美媽媽——吳菊萍；有放棄榮華富貴去偏遠(yuǎn)地區(qū)關(guān)注弱勢(shì)群體并盡力為其爭(zhēng)取權(quán)利的張平宜……
這些人物的感人事跡讓我們?nèi)珖?guó)人民，甚至是世界人民聞之震驚。他們的感人事跡讓全國(guó)人民知道了，他們的高尚品質(zhì)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。這本書(shū)讓我對(duì)他們表示衷心的贊嘆。
《感動(dòng)》讀后感3
這幾天，我讀了《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)真情故事》，這本書(shū)中有很多感人肺腑的故事，我被他們深深地震撼了。
其中最讓我感動(dòng)的文章是：《購(gòu)買(mǎi)上帝的.男孩》這個(gè)故事。講的是：外國(guó)男孩邦迪很小的時(shí)候父母雙亡，從小就由叔叔帕特魯普帶大的，叔叔是建筑工人，工作時(shí)不小心從腳手架上摔下了至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō):“只有上帝能救他�！蹦泻畹暇脱刂蠼忠患乙患业膯�(wèn)您這有上帝買(mǎi)嗎？店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，都不由分說(shuō)地把邦迪趕走。第二十九家的店主是個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目的老頭。問(wèn)他：“你買(mǎi)上帝干嘛？”邦迪說(shuō)：“我是個(gè)孤兒，從小是叔叔帶大的。”醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝能救他�！�
老頭問(wèn)：“你有多少錢(qián)”�！耙幻涝�。男孩羞澀地說(shuō)。老頭接過(guò)硬幣，拿了一瓶“上帝之吻”牌軟飲料給邦迪，邦迪非常開(kāi)心�；氐结t(yī)院，第二天就有幾個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)會(huì)診，然后治好了帕特魯普的病。后來(lái)他收到一封信，信是那老頭寫(xiě)的。他說(shuō)“你能有邦迪這個(gè)侄子非常幸運(yùn)，為了救您，他拿了一美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝.是他救了您的生命，但您一定要記住，真正的上帝是人們的愛(ài)心。
是啊，我們每個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都要有一顆愛(ài)心，在學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我們一定要用一顆愛(ài)心去幫助他，這樣，我們的學(xué)校這個(gè)大家庭才會(huì)更溫暖！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)！
《感動(dòng)》讀后感4
《感動(dòng)中國(guó)》是一個(gè)不一樣的節(jié)目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強(qiáng)。
陳斌強(qiáng)，是一位平凡的初中老師，平時(shí)教學(xué)工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會(huì)因?yàn)閬y走而丟失。做為兒子的他，沒(méi)有因?yàn)檫@樣而嫌棄媽媽?zhuān)矝](méi)有因?yàn)檫@樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽?zhuān)迥耆缫蝗�，“綁著媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細(xì)的作息時(shí)間表，喂飯，擦身、帶著媽媽曬太陽(yáng)……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)“孝子”的真正內(nèi)涵。
古話(huà)說(shuō)：父母對(duì)子女的愛(ài)比路長(zhǎng)，子女對(duì)父母的愛(ài)只有筷子長(zhǎng)。但是陳斌強(qiáng)老師對(duì)母親的愛(ài)，有天空那么大，那么長(zhǎng)。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，但陳斌強(qiáng)老師的孝行感動(dòng)了全中國(guó)。陳斌強(qiáng)，做到了。
孝是兒女向善向上的動(dòng)力，是成功的階梯。我被陳斌強(qiáng)老師的事跡深深感動(dòng)!他做了應(yīng)該做的'事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝于言教!看了他的視頻我感動(dòng)的流淚了，感動(dòng)的不僅是他對(duì)母親的一時(shí)關(guān)愛(ài)，而是他對(duì)母親的堅(jiān)持，這十多年如一日的堅(jiān)持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦，但他內(nèi)心是幸福的!快樂(lè)的!
《感動(dòng)》讀后感5
感動(dòng)曾經(jīng)、感動(dòng)當(dāng)下、感動(dòng)永遠(yuǎn)。是的，曹文軒的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》感動(dòng)著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲?mèng)想感動(dòng)，擁有著純樸的聰明、天真的'深刻，盡情享受童年；讓我們走進(jìn)神秘的成長(zhǎng)，領(lǐng)略化蛹成蝶，成長(zhǎng)了結(jié)，破殼成為“新人”的過(guò)程……
《學(xué)會(huì)感動(dòng)》分為三十二個(gè)通訊，每一個(gè)通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動(dòng)。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個(gè)女孩叫米子學(xué)”，它教會(huì)我無(wú)論我們成長(zhǎng)到何時(shí)，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長(zhǎng)，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動(dòng)著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我體會(huì)到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個(gè)地方感動(dòng)著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿(mǎn)了童年的夢(mèng)，美的境界。有一個(gè)個(gè)鮮活的人物感動(dòng)著我，為他們的品質(zhì)、精神感動(dòng)；更有文學(xué)的魅力感動(dòng)著我。
感動(dòng)著《學(xué)會(huì)感動(dòng)》，讓我們?yōu)橛肋h(yuǎn)為文學(xué)的偉大而感動(dòng)！
《感動(dòng)》讀后感6
當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想。
我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的`故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí)，該怎么辦。
它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。
它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話(huà)，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足馬力，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。
雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情。
同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！
《感動(dòng)》讀后感7
讀《感動(dòng)的力量》這本書(shū)令我受益匪淺，其中最使我感動(dòng)的一篇故事是《肥肉的歷史記憶》。
在《肥肉的歷史記憶》這個(gè)故事中，肥肉——這是一種不可多得的而彌足珍貴的好東西，是花，是歌，是太陽(yáng)，是人人向往的東西。
那個(gè)年代就是這樣的，那是一個(gè)全民渴望肥肉的時(shí)代。那時(shí)候，土地干焦焦的；甚至連靈魂都是干焦焦的。天干焦焦的；風(fēng)干焦焦的；空氣干焦焦的；甚至連雨水都是干焦焦的`。
這讓我對(duì)“食物”一詞，有了新的認(rèn)識(shí)。有一次，我和其它兩三名同學(xué)去打掃食堂衛(wèi)生。當(dāng)進(jìn)入食堂后，我驚呆了：盆里的剩菜，剩飯堆積成了小山，桌子上散落地扔著不吃的白菜，惡心極了。
可在很久以前，人們常常因?yàn)槌圆伙栵埗鄲�，因�(yàn)樗Y源短缺而擔(dān)憂(yōu)，而現(xiàn)在人們所浪費(fèi)的食物已經(jīng)足夠好幾個(gè)國(guó)家一年的口糧，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字��！
面對(duì)這觸目驚心而又可怕的數(shù)字，人們卻不為所動(dòng)，每當(dāng)望著那剩菜、剩飯堆積的山丘時(shí)，你是否可以依稀看見(jiàn)一個(gè)個(gè)面黃肌瘦、嘴唇焦干、目光饑餓、瘦骨伶仃的人，用那有氣無(wú)力、蚊子叫般的聲音，訓(xùn)斥、批評(píng)著人們：“你們?cè)趺茨苓@樣，這么浪費(fèi)，難道忘了貧苦的日子嗎？還是想重回貧窮呢？”
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。
《感動(dòng)》讀后感8
在面對(duì)同學(xué)的氣憤，老師的憤怒下，她居然敢勇敢地站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤，是她認(rèn)錯(cuò)的勇氣讓我們感到敬佩。這個(gè)故事所發(fā)生的一件事，先給你們講講吧！
上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)上課，當(dāng)老師喊完坐下時(shí)，任星星還一個(gè)人站在那里，老師示意他坐下�？扇涡切侨耘f站在那里，只是生氣的望著椅子，大家奇怪地望著他的椅子，大家奇怪地望著他，探頭一望，他的座位上有一口痰。老師非常憤怒地說(shuō)道：“這是誰(shuí)做的惡作劇。”沒(méi)人應(yīng)答，老師的臉色都變了。老師的聲音變高了：“這是誰(shuí)干的！”這時(shí)任星星旁邊的一個(gè)女生站了起來(lái)，幾十雙眼睛投去詫異的目光。難道是她------中隊(duì)長(zhǎng)宋婉云？不會(huì)，她可是助人為樂(lè)的典范。她低著頭怯怯地用沙啞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我感冒兩天------我不是故意的�！庇谑蔷蛶腿涡切遣寥チ耍蠋煄ь^鼓掌，全班掌聲如雷！
人沒(méi)有十全十美的'人，我們也經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤，但我們的錯(cuò)誤是難免的，如果我們?yōu)榱艘患乱粫r(shí)的面子，而不敢去面對(duì)，就會(huì)成為我們心里的傷痕。所以為了不讓錯(cuò)誤留在我們心里，都應(yīng)該拿起勇氣承認(rèn)，相信只要你這么做那也會(huì)受到大家的鼓掌聲的！
《感動(dòng)》讀后感9
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目的時(shí)候，我覺(jué)得非常有趣，于是我便打開(kāi)這本書(shū)細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，頓時(shí)感到恍然大悟。
萊爾克說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“愛(ài)是以無(wú)窮的光照亮他人�！钡拇_，世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮而是一顆仁慈的愛(ài)心，生活中我們應(yīng)該保持一顆仁慈之心，堅(jiān)持對(duì)真，善，美的追求。
我是一個(gè)再也平凡不過(guò)的小孩了，可是我身上帶多少錢(qián)，看見(jiàn)一些殘疾人在馬路上要飯，我會(huì)不又自主的那出一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)放到殘疾人的鐵罐子里，不管付出多少錢(qián)，我還是很快樂(lè)的，因?yàn)槲易隽艘患檬隆Ｒ灿幸恍┤丝匆?jiàn)了殘疾人，同樣也看見(jiàn)了他們前面的罐子，可就是看都不看的.走了。我想：這些人會(huì)快樂(lè)嗎？
愛(ài)的真諦不是自私的也不是約束，更不是占有。把“愛(ài) ”字分解開(kāi)來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一只手撫慰著朋友的頭。無(wú)論對(duì)待親人還是朋友，我們要用心去愛(ài)，用手去撫慰他們的痛苦，這就是愛(ài)的真諦。當(dāng)你真正愛(ài)對(duì)方的時(shí)侯，應(yīng)該助對(duì)方一臂之力，讓他去飛翔.......
只要我們對(duì)世界充滿(mǎn)愛(ài)，世界對(duì)我們就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
《感動(dòng)》讀后感10
《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》這本書(shū)，有時(shí)讓我感動(dòng)地流淚，有時(shí)讓我高興地拍手，有時(shí)讓我陷入思考……當(dāng)我打開(kāi)第一頁(yè)，我的心已完全沉浸在書(shū)中，眼前仿佛一幅幅畫(huà)面與我擦肩而過(guò)。
讓我感觸很深的一個(gè)故事是《萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)》，故事中講到甘布士欲前往紐約，可車(chē)票已經(jīng)售完了，只有萬(wàn)分之一的'機(jī)會(huì)能等到別人的臨時(shí)退票，甘布士并沒(méi)有放棄萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，而是去試試，碰碰運(yùn)氣，果然坐上了前往紐約的火車(chē)。
這件事讓我想到了前年媽媽帶我去海南旅游，因?yàn)槭屈S金周，機(jī)票已售完，眼看這次旅游就要泡湯了，旅行社的阿姨勸我們另外選擇城市，但媽媽沒(méi)有放棄，堅(jiān)持排隊(duì)候補(bǔ)機(jī)位，看看有誰(shuí)臨時(shí)退票，果然在臨行的前一天有人退票，我們終于坐上了前往海南的飛機(jī)。
媽媽常說(shuō)只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。我知道了，哪怕只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，你也要去試試，只要你努力了，就一定能成功。就像這篇故事一樣，甘布士是個(gè)樂(lè)觀的人，他有一顆樂(lè)觀心態(tài)的恒心，在人生遇到挫折時(shí)，凡事都往好處想，哪怕就只有一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也不要輕易放過(guò)，要去嘗試，那我們就會(huì)成功。
《感動(dòng)》讀后感11
看完《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮后，我心情久久不能平靜。夜晚我走在小徑上，又想起了那些人，抬頭仰望星空，那夜空中竟有許多璀璨的明星。他們一聲不響的出現(xiàn)在夜空，默 默無(wú)聞的照亮夜空，呵這不正是那些人嗎？
��！那是朱光亞星！他并不耀眼。但他是朱光亞的精神與他的信念為代表的一顆星星。那微弱的亮光彰顯著他默默無(wú)聞、不取小利謀大利、不貪小功建大功的愛(ài)國(guó)精神。
那一顆最亮最火紅！他仿佛是從阿里木烤羊肉串的炭火中蹦出來(lái)飛到天上去的。一根只賺三毛錢(qián)，但他靠著這種行善好施、樂(lè)于助人的精神，積小善而成大德。他不富有，生活簡(jiǎn)樸，但他自己明白：稻香、麥香…… 德更香。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不強(qiáng)。如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那世界將會(huì)變得多么美好、和諧呀！
那一顆應(yīng)該是最美媽媽的愛(ài)心吧！十樓落下無(wú)法遲疑。用真愛(ài)挽救生命。她折射出人性的光輝。想到最美媽媽的`一托，我仿佛變成了那個(gè)孩子。高空落下，無(wú)助、哭泣、和恐懼。突然有一雙慈愛(ài)的收托住了我，讓我沉浸在母愛(ài)的海洋中…… 自己卻倒地不起，我茫然的看著周?chē)囊磺胁恢l(fā)生了什么事。她詮釋著：內(nèi)心溫暖所以富足，真愛(ài)無(wú)價(jià)……
“ 平民英雄”“ 身邊好人”……其善心壯舉，彰顯了中華民族的道德追求，昭示了當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值，激勵(lì)著廣大人們見(jiàn)賢思齊，擇善而從。
看著，想著，我陶醉了，耳邊又響起了千百萬(wàn)種聲音交織成的旋律：感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這世界有愛(ài)才永恒……。
《感動(dòng)》讀后感12
自從我看了《感動(dòng)中國(guó)人物》里的周月華的故事，我的心境久久不能夠平靜，我十分感動(dòng)！
周月華出生后8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒(méi)有摧垮她生活的意志，憑著自我的執(zhí)著，周月華完成了中學(xué)學(xué)習(xí)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)，二十多年來(lái)，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的'健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動(dòng)，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。以往有一次，我班的小楊他發(fā)燒了，可是，他卻堅(jiān)持上學(xué)，我明白了這件事，我問(wèn)小楊為什么還要上學(xué)，他堅(jiān)定地說(shuō)：為了學(xué)習(xí)，我必須要堅(jiān)持上學(xué)，請(qǐng)你不要告訴給麥教師聽(tīng)！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會(huì)休假不上學(xué)�？墒�，在當(dāng)天，小楊的秘密被麥教師發(fā)現(xiàn)了，不能上學(xué)了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話(huà)給我，問(wèn)一下學(xué)習(xí)和作業(yè)的一些情景。
我想：我要學(xué)習(xí)一下小楊和周月華的品格和他們求學(xué)的渴望，周月華的堅(jiān)強(qiáng)的意志，令我佩服，使我明白了做事必須要堅(jiān)持到底，決不放棄！
《感動(dòng)》讀后感13
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《感動(dòng)故事全集》。剛沒(méi)翻閱幾個(gè)章節(jié)，就不禁潸然淚下。我自以為堅(jiān)強(qiáng)，可沒(méi)想到人世間的真情溫暖了我冰凍的心靈，重新拾回了“人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)”的美好憧憬。其中令我感動(dòng)的莫過(guò)于《父親的懷抱永遠(yuǎn)屬于你》。
那年，因?yàn)楦赣H的“暴”脾氣讓女兒的童年失去了珍貴的母愛(ài)。女兒因受了同學(xué)說(shuō)她是個(gè)沒(méi)媽的野孩子而種下了仇恨的種子。從此她從未露過(guò)陽(yáng)光般溫暖的笑容。而父親卻截然不同，自妻子棄他而去的那段時(shí)間，他正是因?yàn)榕畠旱闹尾呕钕聛?lái)，并且以女兒為中心，倍加呵護(hù)。此時(shí)站在他面前冷漠的女兒令他感到心寒，可他依舊是那樣愛(ài)女兒。女兒長(zhǎng)大了，對(duì)父親更是置之不理，并且找到了房子搬了出去�？伤⒉恢�，她有今天的成就完全是父親在工地上冒著生命危險(xiǎn)而得來(lái)的。四年過(guò)去了，她在外面受盡了挫折。在回家的那一瞬間，她撲到了久違的父親懷中。此時(shí)此刻，女兒和父親之間的代溝用愛(ài)填滿(mǎn)了。這，就是親情的力量。而讓我最感動(dòng)的一句話(huà)就是：我的懷抱永遠(yuǎn)歡迎你，孩子!并不華麗的.話(huà)語(yǔ)道出了父親的至真至愛(ài)，樸素的用心在女兒心中擠走了仇恨。試問(wèn)，這是金錢(qián)利益所能夠填充的嗎?誰(shuí)又能夠與父情能匹敵呢?
同學(xué)們，如果你感受不到心里的震顫，那只能說(shuō)明你是一個(gè)毫無(wú)感情的“冷血?jiǎng)游铩�。此刻�?qǐng)放下你所以的惡念，感受從心底所聽(tīng)到的愛(ài)的呼喚吧!
《感動(dòng)》讀后感14
翻開(kāi)《尋找身邊的感動(dòng)——記蕭山區(qū)第三屆最美教師(團(tuán)隊(duì))》，心中涌起延綿的感慨。這些最美教師，就生活在我們身邊，工作在我們身邊，奉獻(xiàn)在我們身邊;為學(xué)生做榜樣，為同事做榜樣，為后世做榜樣。
他們的事跡平凡嗎?
平凡，因?yàn)樗麄兠刻煲粯釉谏险n，一樣在備課，一樣在改作業(yè)，一樣在課后輔導(dǎo)，一樣要照顧自己的家庭。
他們的事跡不平凡嗎?
不平凡，同樣的上課，他們更有效率;一樣的備課，他們能把教學(xué)設(shè)計(jì)得更合理、更有情調(diào)、更詳細(xì)、更生動(dòng)，甚至連字也寫(xiě)得更美;一樣的改作業(yè)，作業(yè)改得更細(xì)致，還要隨時(shí)給學(xué)生面批真正做到耳提面命;一樣的課后輔導(dǎo)，他們做得更耐心更有人情味;而他們的家庭，一樣照顧得很好。
最美教師中有特教，連手語(yǔ)也看不懂的我，想象不出跟那些說(shuō)不出或聽(tīng)不懂的人怎樣打交道，怎樣保持自己的耐心;也有一樣的小學(xué)教師，在教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)的魅力與價(jià)值，用美去打動(dòng)人，用美去傳遞愛(ài)，這些源于自于內(nèi)心的愛(ài)，相信這些最美教師們，也天天在享受美、享受愛(ài)，因?yàn)樗麄兘o世界傳遞愛(ài)，世界也給他們反饋美和愛(ài)，我想，這就是最高境界的教育，一種潛移默化的.熏陶。
向這些身邊的最美教師們學(xué)習(xí)，是讓自己也變得優(yōu)秀的一條捷徑，我也要行動(dòng)起來(lái)，努力把自己的本質(zhì)工作做好，讓我的學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)滿(mǎn)意，做不到最美，也要爭(zhēng)取做到美，加油!
《感動(dòng)》讀后感15
讀了這本書(shū)后，我感到很算很酸，斷臂少年獨(dú)自一人走完了健康孩子走不完的山，一個(gè)身世悲慘的小男孩，親媽把他賣(mài)了，養(yǎng)父有了孩子不要他了，一生中的愛(ài)很少，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有感動(dòng)只有恨，卻被一個(gè)陌生的阿姨給感動(dòng)了？
斷臂少年，一個(gè)可憐的孩子，其他的健康的孩子用手值樹(shù)，而他只能費(fèi)力的用嘴叼著，用肩扛著，半天才只能值棵樹(shù)！要我的話(huà)，我是絕對(duì)不會(huì)斷臂的時(shí)候值樹(shù)的！多辛苦呀！多累呀！可是他？
跟現(xiàn)在的孩子比起來(lái)，那個(gè)少年比我們更好！我們健康的孩子，雖說(shuō)健康，可是連僅僅一棵樹(shù)都值不起來(lái)！
那個(gè)斷臂少年還有一點(diǎn)令我震驚，一座山，健康的孩子爬不到山頂，是一起爬的'，而那個(gè)斷臂少年獨(dú)自一人就能，爬到山頂這座山大約1600千米呀！1600千米呀！恐怕我跟別人一起爬，也爬不到1千米也爬不到呀！
一個(gè)16歲的男孩，兒時(shí)的真名“丟”了，親人也不知道去哪了，只記得自己出生在重慶！
我看著看著眼淚便花花花的流了下來(lái)，6歲被親生母親給買(mǎi)給別人當(dāng)養(yǎng)子，11歲被養(yǎng)父和養(yǎng)母拋棄了！出去乞討，不知道被打了多少次！
他當(dāng)了小混混，后來(lái)因多種原因到了少保中心讀書(shū)，“我”改不了野心，逃了出去，結(jié)果住院了，周老師不分晝夜的守著他？
我讀在嘴里，酸在心里！
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