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描寫班長作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫班長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫班長作文1
我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經(jīng)睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強(qiáng)摁下了電話號碼，電話接通后，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張小明不僅樂于助人，而且還酷愛武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱贊。他的`武術(shù)表演上過電視，而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽(yù)，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學(xué)校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務(wù)，把班級當(dāng)做一個“大家庭”，讓同學(xué)們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫班長作文2
我們的班長，可以用形容宋江的一句話來形容：“文不能安邦，武不能服眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功”�？墒�，他卻有著一股非同一般的凝聚力。因為他團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，處處能為集體著想，所以，深受同學(xué)們的尊敬，是同學(xué)們公認(rèn)的好班長。
今年秋天，我們班組織了一次為期三天的社會實踐活動，去魯匯青少年實踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動。同學(xué)們可高興了，八個人一間房間熱鬧非凡，晚上熄了燈還意猶未盡，打著手電繼續(xù)聊天，這時，睡在班長上鋪的.小明一不小心，把一大瓶礦泉水打翻了，由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了，急得小明哭了起來。這時，只聽見我們班長說：“小明下來，到我床上來，我倆一起睡，被子濕了明天曬一曬就干了，以后要小心”。第二天，同學(xué)們似乎把這件事忘記了，當(dāng)大家都前呼后擁的去吃早餐時，我們的班長卻一個人抱著濕被子和墊被出現(xiàn)在了操場上，他正在單杠上為小明曬被子呢。在學(xué)校也一樣，當(dāng)他得知哪位同學(xué)身體不適，二話不說帶著這位同學(xué)就上衛(wèi)生室┉
從這一系列的小事中，反映出我們的班長和我們?nèi)嗤瑢W(xué)之間的深厚友情，和他那無私奉獻(xiàn)的精神。
滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報，看到他為了班級辛勤地工作，全班同學(xué)都主動地支持他，這也就是他有著非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績同學(xué)們感激他。
描寫班長作文3
自從學(xué)了《金色的魚鉤》這篇課文以后，“老班長”這個外號就送給了她，因為她當(dāng)班長的時間很長，也具有熱心助人的優(yōu)點。
“老班長”就像網(wǎng)上的“管家婆軟件”，她耳聽八方，眼觀六路，連一只蟲子也逃不過她的“紅外線掃描儀”。她還有一件拿手武器，只要一有風(fēng)吹草動她就會立刻亮出她的.“大喇叭”，當(dāng)場給“示強(qiáng)者”來個十萬分貝的聲音警告他們，他們?yōu)榱瞬皇軠珥斨疄?zāi)（被老師處罰）只好乖乖地做自己該做的事情。
有時她還是一個悄無聲息的偵察員。今天早上，盛威杰因為沒有認(rèn)真地讀書，嘻嘻哈哈的說話，她得知消息，便像幽靈一樣繞到他的背后，目光躍過鏡片，朝盛威杰射去，用“陰陽指”戳了他一下，還冷冷地說一聲：“盛威杰！”盛威杰痛得立刻回過頭來，剛想發(fā)作，一看是“老班長”，嚇得趕緊拿起書讀起來。你說“老班長”這個“管家婆軟件”的下馬威厲不厲害��？
“老班長”不僅有“紅外線掃描儀”，有時還會下“及時雨”，只要一有人來請教問題，她肯定會放下手中的活，認(rèn)真地教對方，直到對方弄明白為止。上學(xué)期我有一道數(shù)學(xué)題解不開，就向“老班長”求助，她便耐心地給我一字一句地講完，后來我已經(jīng)懂了，她還不罷休，非要讓我記住不可，看她這樣，就連老師也會自嘆不如。
“老班長”有嚴(yán)厲的一面，也有和藹的一面，但這些都是她負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此我們大家要多多配合她哦！
描寫班長作文4
我們班有個聰明伶俐的班長。一雙明亮有神的大眼睛，在管理紀(jì)律時總能抓到我們做小動作；十分富有智慧的頭腦，考試中的難題總能迎刃而解……她的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，令我最敬佩的還是她管理紀(jì)律方面。
那天中午班主任不在，就由班長管理紀(jì)律。鈴聲響了，可我們?nèi)匀辉趪\嘰喳喳的討論跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，只見她健步走上講臺，清了清嗓，拍拍桌子，說道：“安靜了，安靜了，大家寫作業(yè)、看書、休息都可以，就是不準(zhǔn)講話和下位�！贝蟛糠滞瑢W(xué)的.安靜了下來，只有極少部分同學(xué)還在挑戰(zhàn)班長的忍耐限度。
我的前桌張斌，就是個極好的例子。班長走到張斌座位前，說道：“張斌你能不能暫時休息一下，別讓你的舌頭太累了！”張斌一聽，毫不領(lǐng)情說：“我的舌頭一點都不累，而且累著了也不關(guān)你的事兒！”她見張斌敬酒不吃，便狠了起來說：“張斌，我數(shù)三聲，你要是再講話我就讓你站到講臺上講個夠。”張斌害怕了，還沒等班長開始數(shù)，便閉上了他的嘴巴安安靜靜的寫起了作業(yè)。
過了一會兒，張斌伸長了腦袋，抬起頭來東看看西瞧瞧，見班長在寫作業(yè)，找著了機(jī)會可以講話，就放下筆，轉(zhuǎn)過臉來，跟左邊的男生開始聊起“閑話家�！�。他們以為誰也沒有發(fā)現(xiàn)，聊得更起勁來，竟沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走到了張斌的座位旁，“咳咳！”班長咳嗽了幾聲，張斌緩緩的轉(zhuǎn)過頭來，大吃一驚說道：“我……我……我再也不敢了，饒過我吧！”“再講怎么辦？”班長問道�！霸僦v下課我就去老師辦公室！”見到張斌求饒，班長回到了座位，而張斌也再也不敢講話了。怎么樣？我們的班長聰明吧！她就是——朱硯凌，全班公認(rèn)的最負(fù)責(zé)人，最聰明的班長。
描寫班長作文5
逗逗， 我們班的小班長，我們大家都這樣稱呼他。之所以要說說他，是因為他的轉(zhuǎn)變之大讓我感動。
還記的開學(xué)第一天，他老爸帶他來報名，對我說，劉老師這個家伙特別倔，脾氣可爆了。當(dāng)時我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！
開學(xué)第二周，我在定班長的時候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當(dāng)時哪里來的念頭。從那天起，我看到了和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來，他是個特別害羞外冷內(nèi)熱的孩子。就像每當(dāng)我獎勵給他什么東西，他都會說句謝謝然后很快的跑開，他有東西要送給你，也會在你身邊轉(zhuǎn)很久才會不好意思的給你，然后又快速的.跑開。就是這樣一個害羞的孩子，也許他在父親面前沒有表現(xiàn)出他小孩子的一面吧。平時值日，每天早上來，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛(wèi)生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問我，老師我是你的助理對不對。他從來沒有抱怨過我不想干活，每次都那么認(rèn)真，還去協(xié)調(diào)別的小朋友打掃衛(wèi)生。有時候，有老師說他表現(xiàn)不好，我批評他，你是班長要起帶頭作用怎么還說話，有的時候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著，很少去辯解。還有的時候，做著吃力不討好的事情，可這個孩子還是一樣樂觀的去做事，替老師分憂，也許在他小小的意識里，他還不懂，他的這些行為，幫了老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認(rèn)真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡單，你的一個眼神，一句鼓勵，一點小小的獎勵，在他們看來都是那么的珍貴。哪有那么倔強(qiáng)調(diào)皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個外冷內(nèi)熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛這個孩子，希望你可以健康快樂的成長。
描寫班長作文6
李達(dá)誠不算很高，圓圓的腦袋顯得分外可愛，一雙水靈靈的大眼睛好像會放電，濃濃的眉毛，還有一頭黑發(fā)，簡直帥呆了�。�！
李達(dá)誠工作超負(fù)責(zé)，而且他工作的時候是最酷的，人家說：“面無表情就是酷”，這句話用在他身上就最合適不過了。他幫老師核對資料或者寫報告的時候，全神貫注，一絲表情也沒有，簡直酷弊了。他是那種超級優(yōu)秀生——學(xué)習(xí)好得不得了，各科成績都非常棒，沒有什么能難到他；體育也叻得不得了，每項運動都是拿手好戲，總之一切都是拔尖的。這是超級偶像型的'他。
但是這個超級偶像也有他壞壞的一面哦。在音樂課上，全體坐下的時候，他把柴俊的椅子順勢往后拉了一把，使柴俊那個可憐蟲一屁股就坐到了地上，“哎喲哎喲”地直喊疼，可是誰會知道這一切是那個超級優(yōu)秀生李達(dá)誠做的呢？說出來老師也不會信啊，何況他還有那么多女生“番薯”（fans），誰也奈何不了他。還有一次，索成和劉文高吵架了，李達(dá)誠不但不阻止，還在一旁觀看，可能是因為他知道劉文高不敢在他面前放肆吧。果然，劉文高只是輕輕推了索成一下，而索成就倒在地上了，人們都張羅著要扶他起來，而李達(dá)誠卻說：“他是裝的啦！”索成看見被揭穿，也只好站起來了，李達(dá)誠的嘴角邊露出了一絲壞笑。不過我發(fā)現(xiàn)，李達(dá)誠壞壞的樣子和他那壞壞的笑容卻比乖乖的優(yōu)秀生更有偶像風(fēng)范哦！
描寫班長作文7
新學(xué)期又開始了，老師讓我們推薦新一屆的班長候選人。這時，我第一個想到了我們班的李翊同學(xué)。
李翊今年十一歲。她個子高高的，身材瘦瘦的。她的身高可算我們班女生之最了。李翊的皮膚很白，白皙的臉頰上，一對又細(xì)又彎的月亮眉下是一雙水靈靈的大眼睛，很漂亮！李翊的舞蹈跳得特別棒，聽說她的舞蹈級別已經(jīng)考到了九級的水平。
李翊身上的優(yōu)點很多，比如她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、專心聽講、熱愛勞動……但最令我佩服的還是她不服輸?shù)木瘛Ｓ幸淮渭倨诶�，我和李翊在五一廣場上玩籃球。她看我每一次投籃都能投進(jìn)籃筐，于是，她也想試試。但是因為動作不規(guī)范，所以一連投了幾次，都沒投中。這時，李翊說：“我就不信我投不進(jìn)去，我一定能行！”然后，她就仔細(xì)觀察我的'動作要領(lǐng)，模仿著去練習(xí)，一次、兩次、三次……經(jīng)過自己的努力，終于把球正正地投進(jìn)了籃筐里。當(dāng)時，她高興地為自己歡呼，我也鼓掌向她表示祝賀。更被李翊這種不服輸?shù)木窀袆�，并下決心要向她學(xué)習(xí)。
李翊不光有不服輸?shù)木窠腥藲J佩，她還樂于助人，熱心地幫助同學(xué)講解難題。有一次上自習(xí)課，李翊看到同位眉頭緊鎖地在嘆氣。于是，她輕聲問：“怎么了？”同位說：“有一道題不會做。”“我來給你講講吧。”李翊邊說邊拿起題仔細(xì)讀起來。然后，李翊開始講解，講了一遍，同位沒聽懂。于是，李翊又耐心地講了第二遍、第三遍，直到同位點點頭，原來緊鎖的眉頭舒展開，李翊才去忙自己事情。
李翊就是我心目中的班長，我要投她一票。
描寫班長作文8
“從這句話可以看出作者……”聽，又是那清脆的聲音；看，又是那個瘦小的身影，他就是我們班的班長——查史君。
俗話說：人不可貌相。查史君正應(yīng)了這句話。他個子很矮，又很瘦弱，看上去像個二三年級的學(xué)生。開始大家都沒把他當(dāng)回事兒，可是每當(dāng)老師提出疑難問題時，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時刻方顯“英雄本色”�。�
一次語文課，老師問了一個關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的問題，由于大家對這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時，只見查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過去�！安槭肪銇砘卮��！崩蠋熚⑿χc了點頭。他站起身來，侃侃而談，滔滔不絕。這時我發(fā)現(xiàn)他瘦小的`身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地，這和他平時大量的閱讀是分不開的。
“查史君99分……”每次考試的分?jǐn)?shù)一公布，查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標(biāo)。每當(dāng)有什么競賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時言語不多，只是以他默默的行動感染著大家，激勵著大家�？磥�，這“小鬼”班長還是蠻稱職的呢。
可是人無完人，由于身材矮小，查史君的體育成績總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個星期天，我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺得又好笑又感動�！安槭肪�，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵，后來查史君終于通過了期末體育測試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
描寫班長作文9
我們班有一個讓我一想起就有些討厭的人，她姓×，是班長，她在班里的為人還沒有某些小組長好呢！
她偏向女同學(xué)，其中尤其偏向她的朋友。自習(xí)課上，她看見朋友講話，只是叫他們小點聲。如果和她不好的人講，她就會大聲叫那人起來，然后把名字寫在黑板上，這只是女生的結(jié)果。男生就更慘了：讓他站起來，如果慢了一點，就過去打幾下，說：“叫你站起來，為什么這么慢？抄課文！”之后把名字寫在黑板上。被她發(fā)現(xiàn)的，如果說：“我沒講！我沒講！我借東西的！”她就會告訴老師。她只要看見誰嘴張開了，就是講話了，有些人真的沒講，但也背黑鍋了。
她檢查作業(yè)太嚴(yán)格了。我就是她組的，只要稍有不慎，本子就會被撕。不過她有時會問問老師，但她經(jīng)常讓別人幫她問。作文課上，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)，交給了組長。我坐到座位上大概不到兩分鐘，看見她朋友拿著一本作文問老師了：“老師，這本作文撕不撕？”老師看了看說：“不撕，寫得很好呀！”我看見之后非常生氣，我很工整地寫了你居然要撕，太欺負(fù)人了！
那天下午，全班在書法長廊寫毛筆字，我和同桌小聲說了幾句話，然后到了一張沒人坐的.桌子上寫。旁邊的女生看見了跟她說：“他們兩個講話還換位子，把這張桌子弄得全是水！”她過來大聲喊：“不準(zhǔn)講話！回到原位！要不然你們兩個別寫�！蔽液退隣幷撈饋恚骸澳菑垖懲炅�，我們到這張來怎么了！”她走開了，之后有的女生講話、換位子，她卻管都不管。我氣壞了！
我一直覺得她不是個好班長。
描寫班長作文10
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長——張曉衡。張曉衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。
張曉衡上課認(rèn)真聽講，積極主動地回答問題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽講，我們班有好幾個同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結(jié)果落下了許多課程。張曉衡二話沒說，放學(xué)后主動幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的.講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每當(dāng)她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學(xué)都做完值日。檢查過后，她才輕輕把門關(guān)上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”張曉衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中張曉衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
描寫班長作文11
今天班會課上，老師要重選班長，因為經(jīng)過老師的慎重考慮我只得了90分，所以要換人。
很無奈，誰讓我平時不積極表現(xiàn)呢！寫名字的時候，我就像熱鍋上的螞蟻，最后寫了楊澤龍和廖一汀，交上去了。王宇昕唱票時，廖一汀是“開門紅”。這對我無疑是當(dāng)頭一棒，值得慶幸的是，第六名是我，之后的事我和楊澤龍的競爭不分上下。
“吳若琳，楊澤龍，楊澤龍，吳若琳…..”剛才還是精神錯亂，現(xiàn)在就開懷大笑，還是常鴻翔平定了這場戰(zhàn)爭，可沒多久，戰(zhàn)爭又開始了，我料定我不是副班長就是班長。嗯，班長副班長都一樣，管它呢。如果我是副班長，說明我還沒有深得民心，再努力努力不就過去了嗎。這是我自創(chuàng)的心情調(diào)節(jié)法，大事化小，小事化了。況且這也不是什么大事，別放在心上，如果斤斤計較不就是給自己找麻煩嗎？
我還在心里默默地想：沒事，撤職了挺挺就過去了，況且還有英語班長給我撐腰呢。不撤職盡力做好每一件事就行了。
另外，我還要告訴原副班長廖一汀，雖然你撤了，但是，你給我們班做過事兒呀！班長是班里的公仆，相信你愛民的精神會留在我們心里的。但是，你如果不想當(dāng)班長，就不要去當(dāng)，一個人成才不成才全憑興趣，你不想當(dāng)就不要像周幽王一樣把國家治理的亂糟糟的。你還有大隊委的活，還有文藝委員的'活，文藝委員不光是管音樂的，其他各個方面也得管，如果不團(tuán)結(jié)，那四七班就不是一個整體了。你的課間照樣會變的充實起來！
我已經(jīng)以兩票的優(yōu)勢原地不動，說明我有實力，相信我能帶領(lǐng)大家共創(chuàng)新的輝煌！
描寫班長作文12
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛制可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招��！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛制以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的.”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會安靜下來的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
描寫班長作文13
他今年11歲，高高地個兒，圓圓地腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯地手臂，構(gòu)成了一個健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長，綽號叫“洋蔥頭”地楊聰同學(xué)。
楊聰同學(xué)心系班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻(xiàn)著，是一位名副其實地稱職地班長。當(dāng)班級黑板臟了，他會主動擦干凈；當(dāng)教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時，他會彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事，事無巨細(xì)，他都會留意著，關(guān)心著。
一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面地窗。晚上，天陰沉沉地，烏云密布，一場大雨即將來臨，隨著閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時，一個身影正急沖沖地朝我們地教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)，趕緊把窗戶一一關(guān)好。
透過窗外地閃電，那人地臉龐也閃現(xiàn)出來，是他――楊聰。原來，他見天要下雨了，不放心班級地門窗是否關(guān)緊，冒雨來檢。關(guān)好了門窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠(yuǎn)處地雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無聲處默默為大家奉獻(xiàn)地好班長，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長時，全班同學(xué)都會異口同聲，大喊他地名字：“楊聰――！”我為能有他這樣地班長而感到非常驕傲。
描寫班長作文14
說到“野蠻”班長，我對她佩服得“五體投地”。
她長長的頭發(fā)，高高的鼻子上，托出一雙水靈靈的大眼睛。說話的時候，那雙眼睛含情蜜意地看著你，看得你很不好意思。 弄到同學(xué)們見到她，就像見到貓的老鼠。別看她長得那么淑女，可她卻“叱剎風(fēng)云”打敗班級無數(shù)“小賊”，“十八般武藝”更是不再話下，連萬年出現(xiàn)一個的“頑皮王”張愛華都被她“治”得服服帖帖。憑那身“武藝”那股“淑女氣”，她把我們班這個“大江湖”治理得風(fēng)平浪靜。因此，全班給她取了個綽號—“野蠻班長”。
記得有一次，我再一本書上看到了一題難題。覺得很有意思，就把它也抄了下來，去難難我們得班長。進(jìn)入教室，我故意放大嗓門：“班長，這一題我不會，特來請教。” 她學(xué)著古人的`模樣：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，當(dāng)之有愧�！蔽覔溥暌宦曅α顺鰜怼� 再看她，卻已經(jīng)全神貫注地演算起來了。過了一會，她還沒有做出來，我得意的笑了笑，又過了一陣子她嘆了口氣：“慚愧，慚愧，這題我做不出來。你還是另請高明吧�！� 我把本子放下，說：“給，懂了以后教我�！�
放學(xué)前，她忽然跳了起來，說：“我知道了，我知道了�！笨戳怂哪樱胰滩蛔⌒α�，“讓我將給你聽聽......
她；就是這樣的一個人： 勤奮，踏實，身上有許多優(yōu)點，但是也有不少缺點，如......不說了，“野蠻”班長聽了，正往這這邊走來。
描寫班長作文15
在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招��！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的.鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會安靜下來的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應(yīng)以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
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