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學(xué)生講故事演講稿（精選20篇）
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的學(xué)生講故事演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生講故事演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，必須�?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的`記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
學(xué)生講故事演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《以誠(chéng)實(shí)守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂(lè)趣!大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái)，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話(huà)，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。 試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠(chéng)實(shí)守信”!做“誠(chéng)實(shí)守信”的人，以“誠(chéng)實(shí)守信”為榮! 謝謝大家! 它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對(duì)于蒼蠅來(lái)說(shuō)，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時(shí)間便是彼此追來(lái)逐去，嬉戲玩耍。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的日子，一輛垃圾車(chē)像往常一樣，將滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)?yán)乖诘厣�。蒼蠅們爭(zhēng)先恐后地圍攏過(guò)去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫(huà)，畫(huà)上，一只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。那美麗的.膚色、纖細(xì)的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這只蒼蠅不服，它覺(jué)得命運(yùn)太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。 造物主見(jiàn)這只蒼蠅如此勇敢，對(duì)它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。 看著自己一夜之間變成另外一個(gè)樣子，它大喜過(guò)望，哼著歌兒，輕快地飛進(jìn)了花叢。 “大家好!”它快樂(lè)地和其他的蜜蜂打著招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊(duì)伍�！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒(méi)有停下飛舞的腳步。此時(shí)它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下來(lái)的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來(lái)，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說(shuō)，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。
一天兩天，它還覺(jué)得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開(kāi)，飛回到了垃圾堆里。
它以為一切還可以重新再來(lái)，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時(shí)的遍地食物，根本無(wú)法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。 最終，它餓死在了垃圾堆上。
當(dāng)它的靈魂重新來(lái)到造物主身邊時(shí)，造物主問(wèn)它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅 “蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。
學(xué)生講故事演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《堅(jiān)強(qiáng)》。
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。
雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。
我覺(jué)得雖然這篇文章的'丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用�。 币俏沂俏恼轮械某笮▲�，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ遥視?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的。”
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
學(xué)生講故事演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我的故事是《我的夢(mèng)，導(dǎo)游夢(mèng)》。我的家鄉(xiāng)雁蕩山是國(guó)家首批5A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、世界地質(zhì)公園。我有一個(gè)自己的夢(mèng)想，那就是成為一名導(dǎo)游，向外國(guó)友人傳播中華文化、弘揚(yáng)華夏威名。這不，去年春天，我就有幸在雁蕩山當(dāng)了一回小導(dǎo)游。
那是一個(gè)晴朗的周末，我手拿導(dǎo)游小旗子上崗了。哇，這么多游客呀！只見(jiàn)一位洋太太走到小攤前，看到貨架上擺滿(mǎn)各種各樣造型別致的'手工藝品，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通贊嘆道：“漂亮，太漂亮了！”接著，就是一連串巴拉巴拉的外國(guó)話(huà)。攤主是一位老伯，不懂外國(guó)話(huà)。我連忙走上前去，當(dāng)起了臨時(shí)小導(dǎo)游，一一介紹：“這是用面粉捏成的小人兒，這是水墨畫(huà)團(tuán)扇，還有油紙傘、提線(xiàn)木偶……”洋太太聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。老伯明白，洋人是看上他的貨色了，便用生硬的普通話(huà)說(shuō)：“哎呀，隨便挑吧�！毖筇珫|挑挑，西選選，最后挑了一個(gè)小木偶，并做了一個(gè)pose：“Ok！Ok！”付錢(qián)時(shí)，老伯伸出了兩個(gè)手指頭，洋太太便抽出了兩張一百元的人民幣。老伯一看，搖搖頭。洋太太趕緊換成兩張一百美元。老伯更著急了，一邊搖頭一邊說(shuō)：“哎呀，用不著那么多呀，二十，二十就可以了呀�！毖筇珕�(wèn)：“What？How mach？”老伯提高聲調(diào)，連說(shuō)帶比：“二十，二十呀。”洋太太直搖頭：“No！No！”就這樣，一問(wèn)一答，引來(lái)了許多圍觀(guān)人的議論。有人說(shuō)：“這老伯是個(gè)實(shí)在人！”有的說(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)嘛，就是為了賺錢(qián)，不拿白不拿！”
看到這情景，我走到老伯跟前：“老伯，您來(lái)說(shuō)，我來(lái)翻譯�！痹谖业膸椭�，終于擺平了這樁買(mǎi)賣(mài)誤會(huì)。最后，洋太太緊握老伯的雙手，由衷地說(shuō)：“Wenzhou city is good，good scenery，people better！”老伯一聽(tīng)，又一個(gè)莫名其妙。這時(shí)，所有圍觀(guān)人的目光“刷”地對(duì)準(zhǔn)了我。哼，別以為能難倒我，我充滿(mǎn)自信地對(duì)著人群高聲翻譯：“溫州城市好，風(fēng)景好，人更好！”
聽(tīng)著外國(guó)游客的贊美，作為一名溫州人，我的自豪感油然而生，成為一名導(dǎo)游的夢(mèng)想也更加堅(jiān)定了。我要向外國(guó)友人介紹溫州的名勝古跡，傳播華夏的文明。讓靈秀的雁蕩山那迷人的身姿，登上世界的舞臺(tái)。這就是我的夢(mèng)，我的導(dǎo)游夢(mèng)！
學(xué)生講故事演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。"不是有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇�?力量。
比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他："你的生命已無(wú)法挽救"，你活不了多久了"之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎?假如你是病人的家屬，你會(huì)告訴他真相嗎?
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨?
學(xué)生講故事演講稿 篇6
各位評(píng)委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長(zhǎng)的：最后，它是能維持我生計(jì)的。
對(duì)照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來(lái)我是這樣愛(ài)幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來(lái)壓抑的情緒在心底激蕩起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿(mǎn)了陰霾。
還記得那是一次教研活動(dòng)，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水，省去了學(xué)課、說(shuō)課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任和其她組的教師來(lái)聽(tīng)我們的課，誰(shuí)知道她們一聽(tīng)就聽(tīng)出了毛病，馬園長(zhǎng)說(shuō)：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞問(wèn)題進(jìn)行�！痹乐魅握f(shuō)：“你們沒(méi)有認(rèn)真的分析教材，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣�！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢�，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。活動(dòng)之后，我進(jìn)行了深刻的反思：是的，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教研活動(dòng)就是不完整的，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長(zhǎng)？她們的進(jìn)步又在哪里呢？作為一名教研組長(zhǎng)，我事先沒(méi)有認(rèn)真研究方案，沒(méi)有透徹地分析教材，沒(méi)有認(rèn)真地組織說(shuō)課和議課活動(dòng)，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長(zhǎng)頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒(méi)有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長(zhǎng)時(shí)間都喘不過(guò)氣來(lái)，我害怕聽(tīng)到“教研”這兩個(gè)字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來(lái)。在我駐足不前的時(shí)候岳主任問(wèn)我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎么還沒(méi)有動(dòng)靜？方案呢？怎么組織？”我說(shuō)：“岳主任，不瞞你說(shuō)，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒(méi)底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”岳主任莞爾一笑：“沒(méi)事，我來(lái)帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了！”于是，在接下來(lái)的專(zhuān)題研究中，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材，之后再一起交流，認(rèn)真解讀、分析每個(gè)小組的教材。教師們各抒己見(jiàn)，積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動(dòng)，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃�，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反。這一次，我終于開(kāi)心的笑了，我知道我走過(guò)教研活動(dòng)的'“瓶頸”了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì)，是支持，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心！我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去！
教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我心中的火焰，每個(gè)人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱(chēng)得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對(duì)校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬(wàn)分地珍視這久違的激動(dòng)，我對(duì)自己說(shuō)：“讓失敗再來(lái)得多一些吧，只有在失敗
中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅(jiān)實(shí)，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！
謝謝大家！
學(xué)生講故事演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
從前，有一只蝸牛，他快樂(lè)地生活著。
直到有一天，那只蝸牛想到了一件不得了的事：“我活了這么長(zhǎng)時(shí)間，直到此刻才發(fā)現(xiàn)，我背上的殼里面，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的不都是悲哀嗎？”
要怎樣處理這些悲哀呢？于是，這只蝸牛去找他的蝸牛朋友幫忙。這只蝸牛對(duì)朋友說(shuō)：“我覺(jué)得自己活不下去了。”蝸牛朋友問(wèn)他：“發(fā)生了什么事”“我是多么的不幸!我背上的殼里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的`都是悲哀�！钡谝恢晃伵Ｕf(shuō)道。
沒(méi)想到，蝸牛朋友回答他：“不僅僅僅是你，我背上的殼里也裝滿(mǎn)了悲哀。”第一只蝸牛心想，這可不好辦了，只能再去找別的蝸牛訴苦。
沒(méi)想到，其他的蝸牛朋友也說(shuō)：“不僅僅僅是你，我背上的殼里還不是也裝滿(mǎn)了悲哀!”于是蝸牛又去找別的朋友。
就這樣，他一個(gè)又一個(gè)地拜訪(fǎng)朋友，一個(gè)又一個(gè)地訴苦，但是，不論是哪個(gè)朋友，說(shuō)的話(huà)都是一樣的。最后，那只蝸牛明白了：“不光是我，每個(gè)人都有悲哀。我務(wù)必靠自己化解悲哀才行。”
學(xué)生講故事演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好！
我叫宗越，來(lái)自南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校。我今天要給大家演講的是關(guān)于書(shū)包的故事。
或許，有人會(huì)說(shuō)：書(shū)包有什么？不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生用品嗎？
不錯(cuò)，書(shū)包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品，但不同的人、不同的來(lái)歷、不同背景下的書(shū)包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。
讓我講一講我的家族有關(guān)書(shū)包的幾個(gè)片段吧！
爺爺說(shuō)，小時(shí)候，他上過(guò)一年學(xué)，用過(guò)一個(gè)書(shū)包——那其實(shí)是我的祖奶奶親手設(shè)計(jì)和縫制的一個(gè)“布袋”。雖然樣式簡(jiǎn)單，所用的材料也不過(guò)是染了色的、鄉(xiāng)下俗稱(chēng)白老布的紡棉布，但卻成了爺爺?shù)闹翋?ài)，炫耀的“資本”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里的大多數(shù)孩子過(guò)得都是“身無(wú)一縷絲、腳無(wú)半寸布”的貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有“書(shū)包”上學(xué)了。而爺爺居然有了書(shū)包，有了學(xué)上，不用說(shuō)該是多么露臉的事�。∶慨�(dāng)爺爺挎著“書(shū)包”神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的小路時(shí)，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的“風(fēng)光”只維持了一年，隨著爺爺又有了個(gè)弟弟，家境越來(lái)越不好，爺爺只能失學(xué)，那只書(shū)包也就完成它的使命，被束之高閣了。
同爺爺相比，爸爸的書(shū)包是來(lái)自于正宗廠(chǎng)家、正宗商店的正宗商品。但盡管如此，卻已大大貶值，遠(yuǎn)沒(méi)有爺爺?shù)哪菢佑小吧矸荨�，那樣受尊寵。因�(yàn)榘职稚蠈W(xué)的年代，正是改革開(kāi)放碩果累累、各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的年代。國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路、新建的學(xué)校、新開(kāi)的商鋪，折射出村民們?nèi)碌纳�，人人心情舒暢，“喜”字刻在臉上，笑意掛在眉梢，幸福溢滿(mǎn)心頭，給人以“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”的無(wú)限遐想。人們已不必為溫飽擔(dān)憂(yōu)，上學(xué)也不再是孩子的奢望。而相應(yīng)地，書(shū)包，這個(gè)原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環(huán)，淡出了人們的視線(xiàn)。正因?yàn)槿绱�，雖然爸爸用過(guò)了很多書(shū)包，其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”，但這些書(shū)包對(duì)他來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一種必備的學(xué)習(xí)工具而已。既沒(méi)給他以任何榮耀，也不能以此吸引別人的眼球。從“書(shū)包”身上，他根本無(wú)法找到當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪欠N感覺(jué)，也無(wú)法體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的那種心境。因而他對(duì)自己用過(guò)的書(shū)包印象都很模糊，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了，一是我對(duì)自己用過(guò)的.每一個(gè)書(shū)包都有著很深的印象、很深的情感；二是我的書(shū)包已不單單是一種學(xué)習(xí)用品，它有著一種特殊的紀(jì)念意義。
別看我只是個(gè)小學(xué)生，可用過(guò)的書(shū)包早已創(chuàng)下我們家族史上的吉尼斯紀(jì)錄。不僅數(shù)量多，而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問(wèn)我對(duì)它們的印象，我一定會(huì)如數(shù)家珍還你個(gè)交待，而且能準(zhǔn)確說(shuō)出購(gòu)買(mǎi)它們的時(shí)間。這是因?yàn)槲业臅?shū)包大多是和一些特殊的日子聯(lián)系在一起。比如國(guó)家申奧成功，學(xué)校教學(xué)樓落成，我家喬遷新居，我自己過(guò)生日，爸媽漲工資等，只要逢上這樣喜慶的日子，家里人都會(huì)興致勃勃地陪著我逛商場(chǎng)，然后特意讓我來(lái)到專(zhuān)賣(mài)學(xué)生用品的店柜，買(mǎi)個(gè)東西做紀(jì)念。也不知怎么的，我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書(shū)包，日積月累，我的書(shū)包可是越積越多了，特別是這幾年，國(guó)家、家里喜事不斷，我擁有的書(shū)包量也“水漲船高”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的需求，以致于包多為“患”，占據(jù)了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此，我還是很樂(lè)意享受這種奢侈性的消費(fèi)，而且有多多益善的欲望，理由很簡(jiǎn)單——書(shū)包多多，也就意味著“喜事多多，快樂(lè)多多，幸福多多”！
現(xiàn)在，這些書(shū)包已經(jīng)成為特殊的紀(jì)念品，紀(jì)念和見(jiàn)證我們今天的美好生活。從爺爺?shù)臅?shū)包、爸爸的書(shū)包再到我的書(shū)包，見(jiàn)證的不就是我國(guó)建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)的輝煌成就嗎？
我的故事講完了，謝謝大家！
學(xué)生講故事演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我叫陳xx，是一個(gè)特別愛(ài)干凈的小女孩，每天啊，要用好多好多的紙巾。所以，奶奶就給我取了個(gè)雅號(hào)叫——“紙巾公主”。
但有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)，一洵，以后你要少用紙巾了，多用小手帕！這我可不干了，努著嘴說(shuō)，為什么啊，紙巾既方便又衛(wèi)生。爸爸說(shuō)，你一個(gè)月要用好幾包紙巾，你知道這要消耗多少棵樹(shù)嗎？而且有些紙巾長(zhǎng)期使用還會(huì)導(dǎo)致皮膚過(guò)敏。
爸爸這不是在嚇我嗎？于是，我拉來(lái)奶奶為我評(píng)理，奶奶對(duì)爸爸說(shuō)，怎么了，看我老了，就學(xué)會(huì)欺負(fù)我孫女了。這紙巾怎么可能不衛(wèi)生呢！你看看，白白凈凈的；你摸摸，這么光滑；你聞聞，還有香味呢！
看奶奶這么絮絮叨叨，爸爸就回了一句：“哎，真拿你們沒(méi)辦法，那我明天再買(mǎi)一包紙巾吧�！�
第二天，爸爸真的又給我買(mǎi)了一包紙巾，爸爸說(shuō)，這是神奇牌紙巾，跟以前的可不一樣。我感到特別好奇，忙打開(kāi)了紙巾，拉出了一小截，可是覺(jué)得沒(méi)什么神奇啊；又把紙巾拉到陽(yáng)臺(tái)上，也沒(méi)什么神奇；再把紙巾拉到院子里，還是沒(méi)什么神奇。紙巾被我拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直拉到小區(qū)的.外面，再拉到晨沐廣場(chǎng)，繞過(guò)一棵棵粗粗的大樹(shù)。我跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完……突然，我回頭一看，晨沐廣場(chǎng)的樹(shù)木全不見(jiàn)了。我嚇得全身發(fā)抖，聲音發(fā)顫：這怎么回事啊！這樹(shù)哪里去了�。�
我扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，爸爸，樹(shù)木不見(jiàn)了！爸爸，爸爸，樹(shù)木不見(jiàn)了！”爸爸安慰我說(shuō)：“制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹(shù)林當(dāng)然就沒(méi)有啦！”
為了讓樹(shù)木回到晨沐廣場(chǎng)，我又跑回去，一邊跑，一邊卷……過(guò)了一會(huì)兒，紙巾全都卷了回來(lái)，晨沐廣場(chǎng)的樹(shù)木又回來(lái)了。我高興地大聲唱起歌來(lái)：樹(shù)木，回來(lái)了！樹(shù)木，回來(lái)了，回來(lái)了！
突然，一個(gè)人正推著我，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“你怎么睡覺(jué)又踢又唱的，是不是做噩夢(mèng)了？”我依偎在爸爸的懷著說(shuō)，爸爸，這不是噩夢(mèng)，是環(huán)保夢(mèng)。爸爸，以后我再也不亂用紙巾了，你給我買(mǎi)塊小手帕吧！
學(xué)生講故事演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自七（12）班的康雯祺，今天，我為大家帶來(lái)的故事的題目叫做《起早》。
我上床的'時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶(hù)外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了，我忘買(mǎi)電池了。天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)：“媽?zhuān)音[鐘沒(méi)電池了，明天還要去總公司開(kāi)會(huì)，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話(huà)叫我起床吧。"
媽媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)：“好，女兒，你放心睡吧。”
電話(huà)響的時(shí)候我在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)："你快起床，今天要開(kāi)會(huì)的。"我抬手看表，才五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)，"我不是叫你六點(diǎn)嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了！"媽媽在那頭突然不說(shuō)話(huà)了，我掛了電話(huà)。
起來(lái)梳洗好，出門(mén)。真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車(chē)站臺(tái)上我不停地跺著腳。周?chē)谄崞岬模遗赃厖s站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽(tīng)著老先生對(duì)老太太說(shuō)："你看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)始催我了，現(xiàn)在等這么久。"
是啊，第一趟班車(chē)還要五分鐘才來(lái)呢。終于車(chē)來(lái)了，我上車(chē)。開(kāi)車(chē)的是一位很年輕的小伙子，他等我上車(chē)之后就轟轟地把車(chē)開(kāi)走了。我說(shuō)："喂，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，你怎么不等他們上車(chē)就開(kāi)車(chē)？"
那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，那是我爸爸媽媽?zhuān)〗裉焓俏业谝惶扉_(kāi)公交，他們來(lái)看我的！"
我突然就哭了。隨后看到爸爸發(fā)來(lái)的短消息："女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到。"
忽然想起一句猶太人諺語(yǔ)： 父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。 兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
學(xué)生講故事演講稿 篇11
各位教師、各位同學(xué)：
午時(shí)好！
這天我為大家帶來(lái)一個(gè)故事名字叫《爸爸和豬》。一提起豬啊，大家肯定立刻就會(huì)想到“憨厚、貪吃、貪睡”這些字眼，對(duì)豬必須也沒(méi)什么好感�？墒前。陀羞@么一個(gè)怪人，一向?qū)ωi有著特殊的感情，這個(gè)怪人就是我的老爸。為什么呢？這其中有個(gè)不為人知的故事，噓……此刻就請(qǐng)靜靜的聽(tīng)我道來(lái)。
爸爸姐弟四人，從小生活在農(nóng)村，在家里他排行最小。那時(shí)家里的條件個(gè)性差，住的是三間破草屋，冬天漏風(fēng)，夏天漏雨。吃穿不保，每年都種了好幾畝田地，可是到頭來(lái)，交了農(nóng)業(yè)稅之后，糧食還是不夠吃！
爸爸9歲才進(jìn)入村里低矮的小學(xué)讀書(shū)。當(dāng)時(shí)三個(gè)姐姐也正在上學(xué)，四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)加起來(lái)四五百塊呢！那時(shí)，村里家家養(yǎng)著小豬崽，都指望著小豬崽長(zhǎng)肥，好給孩子交學(xué)費(fèi)呢！為了能讓孩子們讀上書(shū)，奶奶每年都會(huì)買(mǎi)來(lái)兩只小豬崽，精心的喂養(yǎng)。每一天一放學(xué)回家，爸爸就迫不及待的約上小伙伴一同打豬草，為的就是讓小豬崽早日養(yǎng)肥。開(kāi)學(xué)的日子近了，小豬崽也已經(jīng)慢慢長(zhǎng)成了大肥豬。這時(shí)，奶奶就會(huì)請(qǐng)來(lái)村里的殺豬師傅，將兩頭大肥豬宰了。這樣要不了三五天，就會(huì)拿到豬肉錢(qián)，四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)基本上就有了著落了。可是有時(shí)候要是豬肉錢(qián)沒(méi)能及時(shí)拿回，爸爸就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不敢到學(xué)校去了。就這樣，爸爸看著自家的一頭頭大肥豬被宰、被賣(mài)，艱難的讀完了小學(xué)、初中。幸運(yùn)的是爸爸憑著自我的刻苦學(xué)習(xí)，考上了一所中專(zhuān)，畢業(yè)后找到了一份穩(wěn)定的工作。
此刻每當(dāng)爸爸談起小時(shí)候讀書(shū)的事，他總會(huì)感嘆的說(shuō)：“真的是大肥豬幫了我��！”其實(shí)我明白，爸爸心底是在感激奶奶呢！說(shuō)到那里，大家必須明白我老爸為什么對(duì)豬那么有感情了吧？
聽(tīng)完了老爸和豬的故事，我真的感嘆我們此刻的生活。雖然此刻村里也有幾戶(hù)人家還養(yǎng)著小豬崽，但根本就不是為了賣(mài)錢(qián)，僅僅是為了吃到土生土長(zhǎng)的小“本豬”！
我們從上學(xué)讀書(shū)開(kāi)始，從來(lái)沒(méi)有感受到生活的艱難，吃穿從來(lái)不愁，學(xué)習(xí)用品五花八門(mén)，想買(mǎi)啥就買(mǎi)啥。并且，此刻我們讀書(shū)已經(jīng)不用交學(xué)費(fèi)了，從20xx開(kāi)始，我們安徽省對(duì)小學(xué)、初中實(shí)行免收學(xué)費(fèi)政策！大家想想啊，僅僅是上學(xué)讀書(shū)一事，老爸一代到我們一代，就已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的.變化！再來(lái)看看家鄉(xiāng)人民的生活吧：公路條條寬敞，家家洋房，電話(huà)、手機(jī)、彩電、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)……應(yīng)有盡有。這兩年，許多戶(hù)人家都接通了寬帶，甚至有的家庭已經(jīng)開(kāi)上了小轎車(chē)呢！此刻的家鄉(xiāng)人，再也不是昔日拉著木板車(chē)汗流浹背的交糧稅，面朝黃土背朝天，沒(méi)日沒(méi)夜插農(nóng)田的農(nóng)民了。他們養(yǎng)殖的養(yǎng)殖，辦廠(chǎng)的辦廠(chǎng)，上班的上班，生活的有滋有味。他們還在村里建起了農(nóng)民文化廣場(chǎng)，閑暇之余，搭臺(tái)唱戲，引吭高歌，真的是大展風(fēng)采！
說(shuō)起此刻農(nóng)村的變化，愛(ài)好文學(xué)的老爸曾借酒賦詩(shī)一首：
江淮大地三十年，風(fēng)雨艱辛改流年。
輝煌鑄就幸福日，錦繡前程喜開(kāi)顏！
多謝大家，我的故事講完了。
學(xué)生講故事演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫申xx，這天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最完美的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己完美的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ覂蓺q多就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的`大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)在春天帶我們?nèi)ビ瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……我喜歡歷史，歷史無(wú)所不包，博大精深。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，“申老師好!”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著教鞭，給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專(zhuān)家一樣，旁證博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶�。我講完后，讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。透過(guò)我的講解，同學(xué)們明白了司馬遷的正直，明白他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，明白了《史記》中那些人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過(guò)去了!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，
讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從此刻做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想!
學(xué)生講故事演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
為了這些夢(mèng)想，我們每天努力學(xué)習(xí)、工作，實(shí)現(xiàn)自我，與人和諧相處，充實(shí)快樂(lè)，正是這每一個(gè)小我的積聚，匯成我們強(qiáng)大的中華民族之夢(mèng)：經(jīng)濟(jì)騰飛，實(shí)力強(qiáng)大，每一個(gè)中國(guó)人為之自豪，世界為之側(cè)目!作為還是一個(gè)小學(xué)生的我現(xiàn)在有三個(gè)夢(mèng)想：
一、合理規(guī)劃高速公路，讓交通不再擁擠。假期里，我和媽媽、爸爸一起回老家的時(shí)候，高速路上車(chē)水馬龍，高速路快成了停車(chē)場(chǎng)，正常6——7個(gè)小時(shí)的行程，硬是花費(fèi)了10多個(gè)小時(shí)，這多浪費(fèi)時(shí)間啊!還有，我本來(lái)就暈車(chē)，這下更難受了!
二、建造可以到任何星球上的載人飛船，不論是金星、木星、火星、水星、天王星、海王星、冥王星還是土星都可以上去。還要配套做一種航天服，這種航天服可以忍耐零下一億攝氏度的低溫，和零上一億攝氏度的高溫，還可以承受一億安培以上的電流強(qiáng)度，巨大電壓以及人類(lèi)無(wú)法承受的`大氣壓力等。這樣，發(fā)生霧霾時(shí)，我們穿上航天服鉆進(jìn)飛船，躲天王星上多美!
三、發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人。這種環(huán)保機(jī)器人可以吃掉垃圾，并且在一分鐘之內(nèi)利用吃掉的垃圾制造出新的產(chǎn)品。有了這些機(jī)器人，奶奶村里那些布滿(mǎn)河道的垃圾，就能很快清理干凈，變回綠樹(shù)清水的原來(lái)模樣，爸爸小時(shí)候夢(mèng)想在河兩岸植滿(mǎn)葡萄樹(shù)的事情也能實(shí)現(xiàn)了。經(jīng)常，我想著干凈小山村的模樣，禁不住開(kāi)心的笑出聲來(lái)。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)夢(mèng)想，需要有知識(shí)有能力，我想，現(xiàn)在我需要做的是，在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，課余時(shí)間，再多學(xué)習(xí)一些國(guó)內(nèi)外的交通知識(shí)，考上交通大學(xué)，為我國(guó)的交通事業(yè)做出成績(jī);或者，學(xué)習(xí)關(guān)于宇宙知識(shí)的書(shū)籍，長(zhǎng)大后，成為航天科學(xué)的研究員或致力于智能機(jī)器人研究領(lǐng)域。我相信，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
學(xué)生講故事演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
說(shuō)起雷鋒呀！大家一定非常非常的熟悉，在大家心目中，雷鋒肯定是一個(gè)助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的人，而在我心中，雷鋒就是我的學(xué)習(xí)榜樣，每當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，雷鋒就浮現(xiàn)在我的腦海里鼓勵(lì)我。今天是3月5號(hào)，是雷鋒同志的紀(jì)念日，我們班的.同學(xué)都開(kāi)始學(xué)習(xí)雷鋒做好事，下面，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我身邊的小雷鋒吧！
清早，我剛來(lái)到學(xué)校，就看到有許多人在讀書(shū)，但是與往日不同的是有許多人把書(shū)包放在桌子上，不知道去干什么了。他們?nèi)ジ墒裁戳耍课以谛睦锟嗨稼は�，可是就是想不起�?lái)，由不得多想，我就拿了一把掃帚去掃地了，可誰(shuí)知，我剛來(lái)到衛(wèi)生區(qū)，就發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)的地板發(fā)亮，也不知道是誰(shuí)掃的。會(huì)是誰(shuí)掃的呢？今天是3月5號(hào)，是雷鋒的紀(jì)念日，不會(huì)是雷鋒掃的吧！肯定不是，一定是那幾個(gè)把書(shū)包放在桌子上的同學(xué)掃的。
掃完地，我回到班里，準(zhǔn)備也向雷鋒學(xué)習(xí)，正巧，我的同桌楊文杰沒(méi)有 帶文具盒，也沒(méi)有帶筆，于是，我就把我的筆借給了他，楊文杰連忙對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。我的心里美美的，這時(shí)，我才明白了雷鋒為什么要做那么多的好事，因?yàn)閹椭鷦e人，能使別人高興，快樂(lè)，能使自己更高興，更快樂(lè)，更開(kāi)心。
《學(xué)習(xí)雷鋒》這首歌唱的真沒(méi)錯(cuò)，雷鋒確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)的，在此，我要對(duì)雷鋒同志說(shuō)；“您真了不起，我要向您學(xué)習(xí)，并把您的精神發(fā)揚(yáng)光大�！�
學(xué)生講故事演講稿 篇15
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從小時(shí)候起，我就聽(tīng)過(guò)許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開(kāi)了大嘴，但是卻沒(méi)有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來(lái)。之后，老虎不但沒(méi)有吃他，還經(jīng)常叼來(lái)山雞、野兔放在樵夫的門(mén)口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)啊!
還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過(guò)來(lái)了，但是它活了之后立刻就咬了農(nóng)夫一口。我國(guó)古代還有一個(gè)很有名的`故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，但是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒啊!
這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不明白感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之類(lèi)沒(méi)有什么區(qū)別了，說(shuō)是“禽獸不如”也不為過(guò)。因?yàn)槿思依匣⑦�懂得報(bào)恩呢!
學(xué)生講故事演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，老師給我們布置了一個(gè)作文題目，叫《我的夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)》。我想了好久，想到了隨著社會(huì)的'發(fā)展，各種先進(jìn)的工具日益增多，讓我們的生活變得更加快樂(lè)方便。但同時(shí)，我們的環(huán)境也遭到了破壞，小河不像以前那樣清澈了，小樹(shù)不像以前那樣挺拔了，于是，我開(kāi)始有成為一個(gè)植物學(xué)家的念頭。
我成為植物學(xué)家后，想發(fā)明一種萬(wàn)能樹(shù)，它可以在幾秒鐘內(nèi)發(fā)芽、長(zhǎng)大，至于它的功能就數(shù)不勝數(shù)了。它可以比樹(shù)吸收更多二氧化碳，吐出更多氧氣。種在小河旁邊可以讓河水一天比一天甘甜，種在稻田里，可以讓農(nóng)作物不受到害蟲(chóng)的威脅，種在森林里可以?xún)艋h(huán)境，讓空氣變得更加清新……
可是當(dāng)一個(gè)植物學(xué)家也很不容易，必須好好學(xué)習(xí)基本功，努力掌握科學(xué)知識(shí)，并積極地在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，增強(qiáng)科學(xué)的本領(lǐng)。
為了祖國(guó)，為了環(huán)境，我要成為一名出色的植物學(xué)家，讓環(huán)境變得更美好，讓生活變得更美好。
學(xué)生講故事演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)1班的李奇格，今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。正如大家所知道的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的，這里有面對(duì)敵人的鍘刀絕不屈服的劉胡蘭，有冒著生命危險(xiǎn)把敵人帶進(jìn)八路軍包圍圈的王二小，還有許許多多的無(wú)名烈士。正是因?yàn)橛辛怂麄兊挠⒂聽(tīng)奚o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天我們和平幸福的生活。
每當(dāng)我站在少先隊(duì)隊(duì)旗下的時(shí)候，每當(dāng)我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì)升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我一天天的成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)著我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入理想和信心。
全體少先隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾是對(duì)我們的一種肯定，是我們的榮譽(yù)，我們不應(yīng)該忘記成為少先隊(duì)員而付出的努力，不應(yīng)該忘記第一次戴上紅領(lǐng)巾的光榮與幸福，更不應(yīng)該忘記在隊(duì)旗前面發(fā)過(guò)的`誓言。我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)它，尊敬它，讓它更加鮮艷的飄揚(yáng)在每一位少先隊(duì)員的胸前。
20xx年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)大地震。噩耗傳來(lái)，我們都沉浸在悲痛之中。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民捐款。回到家，我拿出了自己的壓歲錢(qián)100元捐給災(zāi)區(qū)，我知道這對(duì)于災(zāi)區(qū)而言是微不足道的，但這是我作為少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。我希望災(zāi)區(qū)的小朋友能勇敢的面對(duì)生活，能深刻體會(huì)一方有難八方支援。盡自己的一份力量去幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)的。
雖然我的年齡小，學(xué)識(shí)淺薄，但我懷著一個(gè)堅(jiān)定不可動(dòng)搖的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)繼續(xù)努力，“中國(guó)夢(mèng)”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，對(duì)我們中國(guó)少年更是責(zé)任重大。人們常說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。只有勇者智者才可以在大海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們，我們像一只只雛鷹今天我們磨練羽翼，明天就會(huì)搏擊長(zhǎng)空。今天我們還是一群孩子，明天就會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。加油!
學(xué)生講故事演講稿 篇18
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我講故事的標(biāo)題是《母愛(ài)》。
這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇水災(zāi)，暴虐的洪水橫行無(wú)忌，把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖垮，許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼叫，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩接近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹(shù)，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在飛躍的.河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)現(xiàn)已為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照料我們？究竟是誰(shuí)為我們貢獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)？是我們忘我崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，體貼入微不地關(guān)心、照料我們啊。我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱火朝天的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的淺笑都會(huì)讓母親倍感美好。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)微的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大明理，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)�，母親永久都有是我們的支柱，我們永久都是母親的牽掛謝謝大家!
學(xué)生講故事演講稿 篇19
尊敬的各位評(píng)委：
下午好！今天我給大家帶來(lái)的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我，小時(shí)候我很膽小，晚上睡覺(jué)前總愛(ài)哭，不愿睡覺(jué)。媽媽想了許多許多的方法哄我都沒(méi)有用。最終，媽媽給我講故事，我才入眠。從此，媽媽總會(huì)在我入眠前
繪聲繪色地講故事，比如美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)憬o我講的故事都是從哪兒來(lái)的呀？”媽媽笑著告訴我：“寶貝，答案在書(shū)架上的那些書(shū)里邊！”我聽(tīng)了，連忙奔向書(shū)房，翻開(kāi)一本精巧的圖書(shū)——《小紅帽》。我被書(shū)中那一張張精巧的圖片招引住了，開(kāi)端享用圖書(shū)帶給我的樂(lè)趣。從此，書(shū)像磁鐵相同深深地招引著我。
上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，家里的`書(shū)都給我看遍了。本年我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物？我脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)！”
媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)。生日那天，媽媽搬回來(lái)一個(gè)黑色的大怪物，放在書(shū)房。媽媽說(shuō)：“這就是你的新書(shū)�！蔽也挪恍拍兀寢尫_(kāi)這個(gè)怪物，輕松點(diǎn)了幾下，又在鍵盤(pán)上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現(xiàn)在屏幕上。我驚奇萬(wàn)分，忙問(wèn)媽媽是怎樣辦到的。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法，我很快迷上了這本大書(shū)。但他總得有個(gè)名字吧？媽媽說(shuō)，這就是電腦。我茅塞頓開(kāi)！
自從有了電腦這本大書(shū)，我常常在電腦面前一坐就是1個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘記了吃飯，忘記了歇息。現(xiàn)在，我每天都會(huì)把從書(shū)里讀到的故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了可開(kāi)心了。我的故事講完了，謝謝大家！
學(xué)生講故事演講稿 篇20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天上午，我看了電視以《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，一共有四節(jié)班會(huì)。
最讓我感動(dòng)和吃驚的就那兩個(gè)因電擊而手臂高位截肢的哥哥，其中一位叫楊偉的哥哥用腳彈出了平常人用手才能彈出的優(yōu)美的鋼琴旋律，但只獲得全國(guó)第9名的成績(jī)，沒(méi)能入選國(guó)家隊(duì)。所以就開(kāi)始繼續(xù)讀書(shū)，但他的學(xué)業(yè)已荒廢了兩年半。一開(kāi)始學(xué)習(xí)他感覺(jué)很吃力，后來(lái)，他堅(jiān)持不懈努力，終于考上了中山大學(xué)。殘疾人都用通過(guò)努力彌補(bǔ)了身體的不足，我們正常人還有什么辦不到的呢?
還有一個(gè)試飛員叔叔，在試飛殲——10，機(jī)體在超音速飛行時(shí)，機(jī)體一翼嚴(yán)重撕裂，油箱正在露油，隨時(shí)可能爆炸，但他為了保住這些珍貴資料，沒(méi)有逃機(jī)，而是在事故發(fā)生之前飛回了基地，讓殲——10殲機(jī)在2009年的國(guó)慶大典前完成了光榮的任務(wù)。
這些人的夢(mèng)讓我想起了我的`夢(mèng)。我小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家，七八歲的時(shí)候想考軍校當(dāng)解放軍，我現(xiàn)在想當(dāng)會(huì)唱歌的演員。成功的大道上必然有些坑坑洼洼，不免被失敗倒，就像那句歌詞“成功就是失敗后的堅(jiān)持!”不要害怕，失敗了還可以重新開(kāi)始!我的夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)不知300
今天，老師給我們布置了一個(gè)作文題目，叫《我的夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)》。我想了好久，想到了隨著社會(huì)的發(fā)展，各種先進(jìn)的工具日益增多，讓我們的生活變得更加快樂(lè)方便。但同時(shí)，我們的環(huán)境也遭到了破壞，小河不像以前那樣清澈了，小樹(shù)不像以前那樣挺拔了，于是，我開(kāi)始有成為一個(gè)植物學(xué)家的念頭。
我成為植物學(xué)家后，想發(fā)明一種萬(wàn)能樹(shù)，它可以在幾秒鐘內(nèi)發(fā)芽、長(zhǎng)大，至于它的功能就數(shù)不勝數(shù)了。它可以比樹(shù)吸收更多二氧化碳，吐出更多氧氣。種在小河旁邊可以讓河水一天比一天甘甜，種在稻田里，可以讓農(nóng)作物不受到害蟲(chóng)的威脅，種在森林里可以?xún)艋h(huán)境，讓空氣變得更加清新……
可是當(dāng)一個(gè)植物學(xué)家也很不容易，必須好好學(xué)習(xí)基本功，努力掌握科學(xué)知識(shí)，并積極地在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，增強(qiáng)科學(xué)的本領(lǐng)。
為了祖國(guó)，為了環(huán)境，我要成為一名出色的植物學(xué)家，讓環(huán)境變得更美好，讓生活變得更美好。
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