【精華】讀書(shū)作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！敝挥写罅康拈喿x，我們才能獲得滋潤(rùn)，愉快地成長(zhǎng)。
我九歲的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)：《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《中國(guó)神話故事》。那天晚上我一回到家，就見(jiàn)到了我的新朋友——那三本書(shū)。晚飯后我二話不說(shuō)放下書(shū)包，走進(jìn)自已的房間，準(zhǔn)備深入的了解一下我的“三位新朋友”。我首先選擇了科洛迪寫(xiě)的.《木偶奇遇記》，因?yàn)檫@本書(shū)我以前在爸爸手機(jī)里聽(tīng)過(guò)，才聽(tīng)了一半，我急忙打開(kāi)書(shū)，找到了我沒(méi)聽(tīng)到的過(guò)的一些故事，看著看著，終于把它看完了，我咽了口唾沫，好像把全部的知識(shí)吞了進(jìn)去。抬頭望了望墻上的時(shí)時(shí)鐘，已是九點(diǎn)鐘了。沒(méi)想到我竟然一口氣看了快三個(gè)小時(shí)，爸爸讓我趕緊去上床睡覺(jué)，我馬上洗漱完爬到了床上，哇！躺下才感覺(jué)到腰變得好酸，但是我很高興……不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天是星期六，我匆匆忙忙地吃完早飯，就繼續(xù)看起書(shū)來(lái)，我看得忘記了周?chē)囊磺�，完全融入了�?shū)的世界，連媽媽說(shuō)帶我去超市買(mǎi)零食，我都忍住了誘惑。我時(shí)而為匹諾曹傷心，時(shí)而為他感到自豪。當(dāng)我全部讀完，還興致勃勃地寫(xiě)了一篇讀后感呢！媽媽夸我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、善于思考的好孩子。
“書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”朋友，讓我們盡情地享用這份精神大餐——來(lái)一起讀書(shū)吧！我相信，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇2
我們班每星期四都會(huì)舉行一次讀書(shū)會(huì)。那一節(jié)課真是讓我們興奮，因?yàn)槲覀兛梢月?tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B他最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，那真是一種美妙的享受。
這一次讀書(shū)會(huì)，我們先是小組推選，結(jié)果小組推選了我。一會(huì)兒，我們的主持人王可上了場(chǎng)，先是挑人上臺(tái)講自己喜歡的一本書(shū)。王可毫不猶豫地就選了趙昕頔，她講得很好，故事情節(jié)惟妙惟肖，我聽(tīng)得就快要入迷了。接下來(lái)是自己主動(dòng)上場(chǎng)，沒(méi)想到班上最慢的一個(gè)孩子——倪寧也走上了講臺(tái)，他講得還非常流暢，真是不可思議。后來(lái)，姚金哲、胡宇豪、張恒銘也上臺(tái)講述了自己最喜歡的書(shū)。
我唯獨(dú)最喜歡趙昕頔講的是《米歐，我的米歐》，用詞恰當(dāng)，句子優(yōu)美，聲音響亮，所以我們都聽(tīng)得很投入。這本書(shū)林格倫的著作，我也看過(guò)這本書(shū)，里面的內(nèi)容豐富，趙昕頔準(zhǔn)確無(wú)誤的講述了這本書(shū)的重點(diǎn)，我很喜歡。
我很希望下一次的讀書(shū)會(huì)，可以連著兩節(jié)課進(jìn)行，這樣，我們就有更多的.同學(xué)可以上臺(tái)展示，讓大家大開(kāi)眼界們，這樣，會(huì)有更多的同學(xué)得到啟發(fā)。我也有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去展示我最喜歡的那本書(shū)，可是因?yàn)槲业那优�，最終沒(méi)有上臺(tái)，希望下次自己可以大膽的站在講臺(tái)上，為同學(xué)們推薦自己喜歡的一本課外書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，是我成長(zhǎng)的道路中必不可少的伴侶。每當(dāng)我拿起書(shū)準(zhǔn)備潛心閱讀時(shí)，腦海中便會(huì)不由自主地想起第一次讀書(shū)的趣事。
——題記
觸摸書(shū)籍
我讀幼兒園大班了，可依然像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小毛孩兒，在幼兒園中，我是個(gè)出了名的淘氣包。
那天，陽(yáng)光燦爛。
“咦？‘及時(shí)雨’，你們?cè)诳词裁囱�？”下課時(shí)，我見(jiàn)我的鐵哥兒們手中都架著一本奇怪的書(shū)，埋頭看著，便滿(mǎn)腹疑狐地問(wèn)。
“什么？你連這是什么都不知道？”“小博士”搖著手中的書(shū)搶先開(kāi)口了，“這可是知識(shí)的源泉，心靈的清潔工——書(shū)啊！杜甫說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，難道你不懂嗎？”
這家伙也太欺負(fù)人了吧,難道我偌大的一個(gè)人連書(shū)都不認(rèn)識(shí)嗎？“小博士”就這副德性，每次說(shuō)話總是文縐縐的，還老愛(ài)取笑別人。什么“源泉、清潔工”，什么“破萬(wàn)卷、如有神”，說(shuō)得我一頭霧水，內(nèi)加一腔怒火。可看著他們讀得津津有味的樣子，我也想讀讀那本書(shū)。好奇心驅(qū)使著我從“小不點(diǎn)”手中搶過(guò)書(shū)，讀了起來(lái)，并記住了書(shū)的名字——《不一樣的卡梅拉》。
雖然我那時(shí)識(shí)字不多，但讀得懂大概的意思�？粗粗�，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事是那么驚險(xiǎn)曲折，引人入勝，處處充滿(mǎn)了神奇的想象，語(yǔ)言又不乏幽默。我家里也有很多少兒讀物了，那都是爸爸媽媽特意為我買(mǎi)的。平時(shí)我從不觸摸這些書(shū)籍，卻總是纏著爸爸、媽媽將書(shū)中的故事講給我聽(tīng)。今天，我才明白，自己看書(shū)與聽(tīng)別人講故事的感覺(jué)是完全不同的。我想：我也要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
設(shè)法買(mǎi)書(shū)
回到家，我進(jìn)入媽媽的房中，跳進(jìn)媽媽的懷里，摟著媽媽的脖子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇?/p>
“什么事？寶貝！”
“我想買(mǎi)書(shū)！”
“想買(mǎi)書(shū)是好事……”在一旁的爸爸話音未落，媽媽便向他使了個(gè)眼色，說(shuō)：“我的寶貝要買(mǎi)書(shū)了，媽媽真高興。我們家有好多適合你讀的書(shū)，你就從中選擇一本來(lái)讀吧！”
“我不，我就要買(mǎi)……”我使起小性子來(lái)。
“只要你讀完家中的任何一本書(shū)，媽媽一定給你買(mǎi)！”
看來(lái)媽媽這回是鐵了心了，我知道自己再哭再鬧也無(wú)濟(jì)于事了。我無(wú)可奈何地從書(shū)柜里選了一本《安徒生童話》（彩圖注音版）。為了買(mǎi)到我所想要的書(shū)，從那天開(kāi)始，我一有空就捧著《安徒生童話》，用我僅有的識(shí)字量認(rèn)真地讀著。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己被書(shū)中的故事深深吸引了，我為小人魚(yú)的善良感動(dòng)不已，為丑小鴨的執(zhí)著由衷喝彩，為《皇帝的新裝》那出荒唐的'鬧劇忍俊不禁……
一天，媽媽用溫柔的手將我輕輕拍醒。我張開(kāi)了惺松的睡眼，看到媽媽手上正拿著一本書(shū)。天啊，這不就是我夢(mèng)寐以求的《不一樣的卡梅拉》嗎？我一躍而起，搶過(guò)媽媽手中的書(shū)，迫不及待地翻閱起來(lái)。
就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。家中的書(shū)自然都成了我的讀物。
書(shū)，是我最誠(chéng)摯的朋友，讓我快樂(lè)；書(shū)，是我最親密的伙伴，與我共同編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。我愿成為一只小書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，我一直覺(jué)得它是一個(gè)神奇的東西。
每一次品它，都會(huì)在它的片言語(yǔ)之間，感受到了一份感動(dòng)。那份感動(dòng)，是細(xì)膩的，是生動(dòng)的.，如一娟細(xì)細(xì)的溪水潺潺地流過(guò)心尖，不帶一絲痕跡，只留下那份感動(dòng)，永遠(yuǎn)珍存。
每一次讀它，它言語(yǔ)中的余音都會(huì)在我唇齒之間流轉(zhuǎn)，馥郁芬芳。特別是古時(shí)候的書(shū)，不用讀內(nèi)容，只讀它的題目，就是一闋(què)絕妙好詞，就為它的命運(yùn)埋下了伏筆，之后，就會(huì)以一種讓人心碎的驚艷出現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河的上空，這么一照，便是永世。
書(shū)，給予我們的，不僅是精神上的滿(mǎn)足，更多的是我們?yōu)樗母袆?dòng)。
讀書(shū)作文 篇5
在日子中，有許多讓我入神，讓我沉醉的事，如：集郵、蒔花、彈琴等等�？墒�，最令我入神的仍是讀書(shū)了。
讀書(shū)能增加咱們的常識(shí)，開(kāi)闊咱們的視界，還使我的常識(shí)豐厚、廣博。我酷愛(ài)讀書(shū)，由于在書(shū)中的我不斷生長(zhǎng)，一起會(huì)引來(lái)一些批判。
記住有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，看得正起勁，老媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，持續(xù)看書(shū)。而媽媽見(jiàn)我不睬她，推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)叫我。這時(shí)，我看到一個(gè)情節(jié)：一個(gè)地主用鞭子打著替他干活的農(nóng)人。我氣憤的.大罵了一聲：“要我，肯定會(huì)打死你這個(gè)大壞蛋�！闭茫婚_(kāi)門(mén)而進(jìn)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，還認(rèn)為我罵她呢！不分青紅皂白的臭罵了我一頓。我不解得問(wèn)媽媽為什么批判我，媽媽說(shuō)我罵她是大壞蛋，還要打死她呢！我又好氣又好笑的說(shuō)：“我并沒(méi)有罵你，我真實(shí)罵書(shū)中的地主呢�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“你怎樣不早說(shuō)呢？哎，你個(gè)小書(shū)迷，真拿你沒(méi)辦法。走，吃飯去。”“我也不知道你要批判我��！”我邊走邊解說(shuō)說(shuō)。你看，這就是惹來(lái)的第一個(gè)批判，聽(tīng)過(guò)癮沒(méi)?不要緊，還有一個(gè)呢！
還有一次，我和我老爸一同去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館時(shí)，我三步并作兩步的跑到兒童讀書(shū)區(qū)，讀完了我一向想看的書(shū)之后，就回家了，才忘掉老爸還在圖書(shū)館里。不一會(huì)，我在書(shū)房看書(shū)時(shí)，老爸推開(kāi)家門(mén)，氣喘吁吁地問(wèn)：“女兒回來(lái)了嗎？”媽媽鎮(zhèn)定的說(shuō):“早就回來(lái)了，在你書(shū)房讀書(shū)呢！怎樣了？”老爸說(shuō)：“我?guī)プx書(shū)館讀書(shū)，她一聲不吭地就走了，其時(shí)就看不見(jiàn)人影了，害得我找了她好長(zhǎng)時(shí)間呢！還認(rèn)為她走丟了呢！嚇?biāo)牢伊�！”說(shuō)著就把我從書(shū)房里叫出來(lái)，批判了我一頓，還說(shuō)今后不帶我去圖書(shū)換看書(shū)了，我央求了好長(zhǎng)一段時(shí)間老爸才肯容許的，不過(guò)我有必要要聽(tīng)他話，我爽快地容許了。看了吧，這就是我收的批判！
Look！讀書(shū)真讓我入神。我下定決心，今后再也不犯這種錯(cuò)誤了。不過(guò)你們也要留意哦！
讀書(shū)，不只能帶來(lái)常識(shí)，還會(huì)帶來(lái)許多趣味，一起咱們也能夠把學(xué)習(xí)作為日子中的一種趣味的！加油吧！
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)學(xué)習(xí)就是怪怪的？當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書(shū)學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)里面所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)里面人物的笑顏，捧書(shū)里面文章的內(nèi)涵，那行云如水的'語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是大家未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書(shū)，只有多讀書(shū)我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
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