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關(guān)于故事的作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于故事的作文(15篇)

關(guān)于故事的作文1

　　美麗的冬天來(lái)了，早晨，我打開(kāi)窗戶一看，哇，晶瑩的雪花在空中翩翩飛舞，像一片片潔白的羽毛從空中輕輕飄落下來(lái)，又似舞動(dòng)的精靈，好看極了。

　　走在大街上，我看見(jiàn)一座座高樓大廈都被白雪覆蓋，如同一座座冰山，一條條道路像鋪上了雪白的'地毯，路上的行人灑下一串串或深或淺的腳印，路旁的小樹(shù)上綴滿了銀白色的雪花，毛絨絨的，輕輕一觸，慢慢灑落，煞是可愛(ài)。我真想爬上樓頂去看一看，那景色肯定壯觀極了。

　　同學(xué)們可開(kāi)心啦！因?yàn)槎熳铋_(kāi)心的事情就是看雪景、堆雪人、打雪仗。那個(gè)雪白的世界是屬于他們的。瞧！廣場(chǎng)上熱鬧極了，一個(gè)個(gè)穿著花花綠綠的棉襖的小家伙在追呀，跑呀，滾呀，他們的歡笑聲在空氣中回蕩，給寒冷的冬天帶來(lái)陣陣暖意。有些人堆的雪人還真有趣，雪人的鼻子是用胡蘿卜做的，它的手就是兩個(gè)掃把，眼睛是用兩顆小扣子鑲成的，嘴巴就是一片大樹(shù)葉。夠有創(chuàng)意吧！你們看，雪人正沖著我們笑呢！

　　冬天的景色真是讓人陶醉，我愛(ài)美麗的冬天！

關(guān)于故事的作文2

　　六月，所有的小花朵都可以當(dāng)魔杖揮舞，想變什么就可以變什么，真的很神奇!咻——小花朵變成了一艘潛艇。

　　我駕駛著潛艇在平靜的大海上馳騁，啊呀呀呀，平靜的大海成了冰的海面，在陽(yáng)光照射下，閃爍耀眼的光亮。于是，我把小花朵變成花狀的雪橇，站在上面，開(kāi)始在冰的`海面上飛馳，直到空中雪花飛舞，我又把小花朵變成一把花傘。哎呀!該死的雪花竟比鵝毛還大，我只好到冰洞中躲避。這時(shí)，小花朵變成了花的鏟子，我正好用來(lái)挖掘洞中的寶藏�？�!還有誰(shuí)要愿意跟我一塊挖掘?qū)毑?哈!一大群小孩在我身后跟來(lái)，還有三只小鳥(niǎo)也飛了過(guò)來(lái)……我們一起挖呀挖，終于我挖到了天然的金礦，我開(kāi)心得快瘋了!

　　我又把小花朵變成了一架超音速大飛機(jī)，在蔚藍(lán)的空中飛翔。后面有好多好多好多的小孩子也開(kāi)著小花朵飛機(jī)，追著我的飛機(jī)一起飛翔，勇往直前……

　　你有六月的小花朵嗎?摘下小花朵吧!它可是大飛機(jī)呢!不要看它只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，它可以變成好多東西，好多好多東西呢!

關(guān)于故事的作文3

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，睜開(kāi)眼看到第一眼，便是父母飽含深情的雙眼。那眼神里，有喜悅，有甜蜜，更有那種冥命中萌發(fā)的愛(ài)。

　　親情是人類永恒的話題。是父母給了我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，我的生命中離不開(kāi)親情，離不開(kāi)父母愛(ài)的肩膀�？梢哉f(shuō)，是父母博大的愛(ài)，無(wú)私的情懷，孕育了我們，世間的每一對(duì)父母，他們奏出的愛(ài)之歌，可以感天動(dòng)地，可以響徹萬(wàn)里，也是最能觸動(dòng)人心的天籟之音。每個(gè)人心中都有那一個(gè)情結(jié)：渴望生活中充滿愛(ài)的味道，渴望有一份高原，寬廣，

　　深邃的親情能讓自己眷戀。每一個(gè)人，都想在親情的浸染下，譜寫(xiě)出如詩(shī)般的`生活之曲。

　　親情深似海，父愛(ài)重如山，母愛(ài)廣如海，因此，感恩是我們不能落下的一課。我們要懷著感激的心，接受父母的教誨，感悟他們的恩情，體會(huì)他們的艱辛。學(xué)會(huì)感恩，我們的心智也會(huì)也會(huì)更成熟，在人生道路上，將會(huì)得到更多的關(guān)注和愛(ài)。

　　父母的恩情，我們需要用一輩子的時(shí)間去消化和報(bào)答。

　　在感悟到那份偉大無(wú)私的愛(ài)的同時(shí)，我們也要用感恩的心，交還給父母一份愛(ài)的答卷。

關(guān)于故事的作文4

　　圓圓的月亮，在藍(lán)藍(lán)的'天空中，穿著一條雪白婚紗，邊上的小星星眨著眼睛。好像在說(shuō)：“朋友，你每天都穿著婚紗，去總是躲在云里干嘛”月亮說(shuō)：“我很冷”，“那你干嘛不穿外套？”“我沒(méi)有啊”，“去做唄”。

　　終于有一天，月亮準(zhǔn)備去做外套了。裁縫給它量了一下身材，說(shuō)：“過(guò)兩天再來(lái)取”。過(guò)了兩天，裁縫把外套給了它，月亮試了一下說(shuō)：“太小了”，裁縫仔細(xì)的看了看說(shuō)：“不是衣服小，而是你又長(zhǎng)胖了”。過(guò)了幾天，月亮長(zhǎng)得越來(lái)越胖，每次來(lái)到的時(shí)候，都不夠大。沒(méi)過(guò)幾天，月亮就變成了一個(gè)胖得像圓盤(pán)的胖子，裁縫說(shuō)：“我也沒(méi)辦法”。月亮只好像往常一樣穿著婚紗裙躲在云里了！

　　晚上，我跟媽媽去散步，月亮姐姐跟著我們走。我要是停下來(lái)朝它看，她也停下來(lái)朝我看。有時(shí)她被我看得不好意思，就躲進(jìn)云里，過(guò)一會(huì)兒，又悄悄地跟著我們走。有時(shí)，她把河水當(dāng)鏡子照，好像是看看自己臉上有沒(méi)有灰吧？

　　每天天一亮，月亮姐姐就躲起來(lái)。她一定是跟太陽(yáng)鬧別扭了，兩人還沒(méi)合好吧？

關(guān)于故事的作文5

　　一個(gè)年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來(lái)越疲憊。她明白留給自我的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，之后她隱約聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士的議論，明白自我不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。

　　第二天突然聽(tīng)到病房外有鼓樂(lè)聲，問(wèn)床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她，再過(guò)兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)?*練。年輕的.母親咬咬牙說(shuō)：“我必須要活過(guò)兒童節(jié)，我不能死在6月1號(hào)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，此時(shí)她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親再半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開(kāi)眼睛問(wèn)，什么時(shí)候了？最后堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說(shuō)再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完指指枕頭下，含笑而去。

關(guān)于故事的作文6

　　我們家許許多多的照片，每當(dāng)我放假的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)看看。

　　有一次，我打開(kāi)一本相冊(cè)時(shí)，看到了一張照片，上面是我和媽媽坐著索道，在我們的遠(yuǎn)處是高樓大廈，旁邊是一棵棵茂密的大樹(shù)，我和媽媽仿佛在天空中飛翔一樣。

　　我記得這張照片，是我一年級(jí)暑假的時(shí)侯和姐姐、媽媽、姑姑去青島游玩時(shí)拍下的，在青島的時(shí)侯，我們?nèi)チ舜蠛＿�，海邊有美麗�?沙灘、一只只在空中自由飛翔的海鷗，沙灘一個(gè)個(gè)美麗的貝殼吸引了我。海中還有一條條綠油油的海帶，我脫了鞋，走在沙灘上，感覺(jué)軟棉棉的，就象走在地毯上一樣，我看到清澈海水，就想進(jìn)去游個(gè)泳，然后我就換了游泳衣，背上游泳圈，在海里的游了起來(lái)。海里鋒利的石頭把姐姐的手劃破了。我還記起了，那天在太平山坐索道的時(shí)侯，開(kāi)始坐上去的時(shí)侯，還有一點(diǎn)害怕，所以我緊緊拉著媽媽的衣服。但是當(dāng)纜車走到空中的時(shí)侯，我就眼前的美景吸引住了，忘記了緊張和害怕。

　　這張照片留給我很多的回憶，希望下次放暑假的時(shí)侯，我又能開(kāi)開(kāi)心心的去度假。

關(guān)于故事的作文7

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們感覺(jué)他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，在班級(jí)里同學(xué)們也把他當(dāng)成嘲弄的對(duì)象。

　　在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)覺(jué)自身對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的'問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

關(guān)于故事的作文8

　　小刺猬非常喜歡獅子大王金燦燦的卷發(fā)。他下定決心：我也要把我的刺燙成那個(gè)樣子，我也要擁有漂亮的頭發(fā)！

　　小刺猬左右打聽(tīng)才知道獅子大王的頭發(fā)是在梅花鹿阿姨的理發(fā)店里燙的。他興沖沖地跑去梅花鹿阿姨的理發(fā)店。理發(fā)店里熱鬧極了！小刺猬對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)：“梅花鹿阿姨，我也要燙像獅子大王那樣金燦燦的卷發(fā)！”梅花鹿阿姨說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！讓小梅花鹿們幫你燙吧！”說(shuō)完，幾只小梅花鹿把一個(gè)個(gè)彩色卷發(fā)棒套在小刺猬的刺上，然后用機(jī)器把他的刺蒸軟。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小刺猬終于燙好頭發(fā)了。他的刺變得卷卷的，就像一條條小毛毛蟲(chóng)。他左看右看，滿意極了。

　　有一天，刺猬媽媽讓小刺猬去果園摘蘋(píng)果。小刺猬一不小心摔了個(gè)大跟頭，他疼得哭了。以前小刺猬摔跤，堅(jiān)硬的刺能保護(hù)他，可是現(xiàn)在他的刺變得軟綿綿的，再也不能保護(hù)他了。他也不能像以前那樣用刺來(lái)運(yùn)蘋(píng)果了，蘋(píng)果就像調(diào)皮的小娃娃，總是從他的.背上滑下來(lái)。小刺猬難過(guò)極了。

　　刺猬媽媽說(shuō)：“孩子，外表漂亮但不實(shí)用的東西有什么用呢？我們需要的是實(shí)用的東西�！毙〈题怨缘攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

關(guān)于故事的作文9

　　我有一個(gè)朋友，叫徐小涵。她門(mén)班當(dāng)語(yǔ)文課代表的標(biāo)準(zhǔn)是：語(yǔ)文考第一。

　　有一天，她們班發(fā)卷子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己竟然考了100分！她高興極了，因?yàn)樽约壕鸵?dāng)上語(yǔ)文課帶表了，老師表?yè)P(yáng)了她，同學(xué)也為她高興。

　　當(dāng)天晚上，她回家看了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)不太明顯的錯(cuò)，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她開(kāi)始做思想斗爭(zhēng)了：如果不告訴老師，自己就可以當(dāng)上課代表了，但就會(huì)失去誠(chéng)信。如果告訴老師，語(yǔ)文課代表就可當(dāng)不上了，但誠(chéng)信還是有的。此時(shí)，她的心理有兩個(gè)聲音：一個(gè)是告訴，另一個(gè)是不告訴。它們爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　第二天，徐小涵做好了心理準(zhǔn)備，向老師辦公室走去，因?yàn)樗x擇了誠(chéng)信。她沒(méi)想到，她說(shuō)完之后，老師獎(jiǎng)勵(lì)她當(dāng)語(yǔ)文課帶表！走出了辦公室的門(mén)之后，她高興得一蹦三尺高。

　　一個(gè)誠(chéng)信的.人，她的學(xué)習(xí)就會(huì)飛快進(jìn)步。一個(gè)誠(chéng)信的人，她的生活就是永遠(yuǎn)快樂(lè)的！

關(guān)于故事的作文10

　　我喜歡看一些動(dòng)情的小故事，看別人虛構(gòu)出來(lái)的愛(ài)情、友誼、親情，好像這樣就能變得與他們一樣，成為一個(gè)有故事的人。可有故事有怎樣，有什么好處，看起來(lái)更滄桑？

　　有故事的男孩子更吸引女孩。再提起《歡樂(lè)頌》中的關(guān)雎?tīng)柡椭x童的愛(ài)情。謝童夠有故事吧，十幾歲進(jìn)過(guò)少管所，成年后曾經(jīng)帶一個(gè)女孩去北京，還使那個(gè)女孩割腕自殺種種事跡數(shù)都數(shù)的過(guò)來(lái)，可在外圍觀看的年輕的我們除了對(duì)謝童經(jīng)歷應(yīng)有的羨慕還有各種驚心動(dòng)魄。像那種乖乖的女孩不適合這么有故事的人吧。就像我，我喜歡的就是謝童那樣的人物，可也僅限于喜歡，這樣的男孩子在身邊需要時(shí)常為他提心吊膽，缺乏安全感。不過(guò)這種人真的'很有吸引力。

　　故事中的種種有可能是真的，也有可能是為了什么而故意編排出來(lái)的。反正我雖然喜歡看這種故事，但絕對(duì)沒(méi)到癡迷的地步，故事只是故事，和我有可能永遠(yuǎn)碰不到也不想真正觸及的故事。

　　故事雖美，不宜當(dāng)真，更不宜動(dòng)心動(dòng)情。這樣的故事，看看就好。

關(guān)于故事的作文11

　　我有一個(gè)慈愛(ài)的好媽媽，他中等身材，濃濃的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。在生活上，她無(wú)微不至的關(guān)心我，同時(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也非常嚴(yán)格！她十分愛(ài)我。

　　說(shuō)起媽媽在生活中對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那可真是無(wú)微不至��！那一件件關(guān)愛(ài)我的往事，就像一幅幅電視畫(huà)面展現(xiàn)在我記憶的顯示屏上。

　　記得有一次，我生病了，不巧，媽媽也頭痛起來(lái)了，可是她不顧自己的疼痛堅(jiān)持把我送到醫(yī)院，排隊(duì)掛號(hào)，幫我拿藥陪我打吊針，跑前跑后，忙得不可開(kāi)交。晚上，她又獨(dú)自守在醫(yī)院，守在我的病床前。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，燒退了，感覺(jué)舒暢多了，可是媽媽卻趴在我的枕邊睡著了。媽媽真的是太辛苦了，我十分心疼她。

　　不僅如此，媽媽在我的學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求。她經(jīng)常叮囑我：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做功課時(shí)要仔細(xì)讀題，審題，看清題目的要求、意思。有一次，我沒(méi)有按媽媽的要求去做，把6看成了0，導(dǎo)致得數(shù)也錯(cuò)了。就這樣，媽媽讓我把這道題又重新做了十遍，雖然當(dāng)時(shí)心里非常不暢快，怪媽媽狠心，但從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，我終于明白了媽媽的良苦用心。我非常感謝媽媽！

　　媽媽的.故事還有非常多，在我從小到大的過(guò)程中，她還交給我許多做人的道理。我愛(ài)我的媽媽。

關(guān)于故事的作文12

　　陽(yáng)光明媚，我和爸爸去阿太家。只見(jiàn)阿太正在追趕外公抓來(lái)的黑雞，我和老爸一見(jiàn)飛快地把車停好。來(lái)到了菜園里找黑雞。

　　我們像大海撈針一樣的尋找，終于功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谝恢甏蟀撞撕竺姘l(fā)現(xiàn)了黑雞。爸爸悄悄的，躡手躡腳地走到黑雞的背后，突然一只大手張開(kāi)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向黑雞撲去。誰(shuí)知那只黑雞比老爸更靈活，更狡猾，一閃“咯、咯、咯、咯……”到里面飛去�！斑�，難道它學(xué)乖了，會(huì)自覺(jué)的往雞籠里去了？”我走近雞窩，一瞧，還是沒(méi)有黑雞的蹤影。

　　正當(dāng)我們父子倆納悶時(shí)，忽然從身后傳來(lái)了一陣“咯咯咯”的雞叫聲。我們轉(zhuǎn)身一看，黑雞在一片空地上，正歪著腦袋，調(diào)皮的看著我們，它像在嘲笑我們是大傻瓜。我頓時(shí)火冒三丈，惡狠狠地張開(kāi)雙手向它抓去，黑雞看事情不妙。像踩了西瓜皮一樣的溜之大吉了，我和老爸只好無(wú)可奈何的在菜地里搜尋起來(lái)，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。后來(lái)我就灰溜溜的去吃飯了，不找了�？墒�，老爸卻沒(méi)有放棄尋找。

　　不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)“咚”的`開(kāi)門(mén)聲，是老爸。他手里還抓著那只我可恨的大黑雞。

關(guān)于故事的作文13

　　看著天上明亮的滿月，我的思緒又飄到遠(yuǎn)方。

　　今天是九月十九日，家喻戶曉的中秋，卻只有我一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上賞月，媽媽因?yàn)楣ぷ骱苊](méi)有陪我，爸爸也是如此。我望著天上的月亮，鼻子一酸，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。

　　我出生在一個(gè)普通的家庭里，爸爸媽媽為了維持生計(jì)四處奔波，為了不讓我們受苦，爸爸把媽媽和我們?nèi)齻€(gè)姐妹留在老家自己獨(dú)自去打工，媽媽追隨著爸爸的腳步，也在老家的一個(gè)工廠里干了起來(lái)，能和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少，每天都是早出晚歸，每天早晨我們醒了，早飯也涼了。今天是九月十九日，是一家團(tuán)圓的日子。

　　從鄰居家里傳來(lái)溫馨的.打鬧聲、長(zhǎng)輩的問(wèn)候聲……

　　我感覺(jué)有一些冷了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)多了，隨便拿一床薄薄的被子，就睡了。

　　第二天，我覺(jué)得身上的重量似乎增加了很多，我一看，原來(lái)我身上正蓋著一床厚實(shí)的棉被。我看見(jiàn)桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，昨天沒(méi)有陪你過(guò)中秋�！獘寢屃簟�

　　我恍然大悟：原來(lái)媽媽一直都在我的身邊。

　　親情，有時(shí)候是看不見(jiàn)的，摸不著的但是她一直圍繞在你的身邊濃濃的，甜甜的。

關(guān)于故事的作文14

　　多數(shù)情況下，“沈”與“沉”通用。“沈”是古“沉”字，查查字典，多數(shù)都注明“沈”通“沉”。早年出版的辭典，在“沉”字下面可能只解釋為“通沈”字，沒(méi)有詞語(yǔ)條目，而在“沈”字下面，卻羅列了不少詞語(yǔ)。如較有代表性的《漢語(yǔ)詞典》，在1937年3月初版、1957年再版，直至1962年版本中，均是“沉”字下只寫(xiě)“同沈”兩字，一個(gè)詞語(yǔ)例句都沒(méi)有；而“沈”字下面，做了“深入水中”等12種解釋之后，列舉了59個(gè)詞語(yǔ)條目。

　　但1965年以后至今出版的該詞典（現(xiàn)名為《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）恰恰相反，在“沈”字解釋中只是寫(xiě)姓氏，沒(méi)任何詞語(yǔ)，在“沉”字下共羅列了數(shù)十個(gè)詞語(yǔ)。這說(shuō)明了“沈”、“沉”通用，古以“沈”為主，到今日在讀古書(shū)時(shí)仍可通用，卻以“沉”代“沈”的.演變和新的規(guī)范�，F(xiàn)在若非古書(shū)原文需要，“沈”只是一個(gè)姓氏，其他情況下以寫(xiě)作沉浮、沉默、沉沒(méi)、沉悶、沉重、沉痛、沉思……為好。