精選同學(xué)的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
今天放學(xué)回家想起同學(xué)XXX的囧事忍不住捧腹大笑，把一旁的媽媽笑的楞在那里，一副莫名其妙的樣子。最后媽媽終于忍不住了，追著我問(wèn)原因。
等我止住笑，便從頭到尾的給媽媽講了起來(lái)：我們班有一個(gè)很喜歡搞笑并且有點(diǎn)調(diào)皮的男孩子，這天打了上課鈴后，全班同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的回到自己的座位上等待老師上課，偏偏他不回位兒。我就嚴(yán)厲的`批評(píng)他，讓他趕緊回到座位兒上，否則我就行使我班長(zhǎng)的權(quán)利：把他的名字寫(xiě)到黑板上的批評(píng)欄里！他卻一副天不怕地不怕的英雄模樣，站在那里一條腿踩在講臺(tái)上、一手叉著腰說(shuō)：“本少爺我就不回去了，你想怎么著！”話(huà)音剛落，屁股上就挨了一巴掌，并且伴隨著一句話(huà)：“你這個(gè)孩子怎么回事呀，人家都坐位兒上了，你怎么還不坐位兒上？快回去給我寫(xiě)份檢討！”他茫然扭頭一看-----班主任正站在那發(fā)作業(yè)呢，正好聽(tīng)到他的這句話(huà)。他趕緊抱頭鼠竄回到座位上自認(rèn)倒霉了，全班同學(xué)嘩然大笑。
又一天，還是這個(gè)男孩子，聽(tīng)到上課鈴聲后到是很老實(shí)的回到了座位上，可好象還是不甘心如此老實(shí)的坐在那里，于是站在自己座位上做大鵬展翅狀，正在自我陶醉呢，偏偏又被窗外班主任那雙火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，班主任推開(kāi)窗戶(hù)大喊：“XXX，你這毛病還是不改是吧，行！再寫(xiě)一份檢查！”
沒(méi)隔多少時(shí)間，竟然寫(xiě)了兩次檢查，你說(shuō)他倒霉不倒霉？可笑不可笑？媽媽聽(tīng)完我的講述，也和我一起哈哈大笑，笑的前仰后合了！
同學(xué)的作文 篇2
教過(guò)我的老師有很多很多，其中我最喜歡的老師就是我三年級(jí)的班主任——?dú)W老師。
歐老師長(zhǎng)得挺漂亮的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，在陽(yáng) 光的照射下，顯得閃閃發(fā)亮。長(zhǎng)頭發(fā)下紅潤(rùn)的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神，她的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們?nèi)菤W老師生氣的時(shí)候，她就用嚴(yán) 肅的目光盯著我們，一動(dòng)也不動(dòng)，我們就知道她生氣了，趕緊改正過(guò)來(lái)；當(dāng)歐老師做某一件她有點(diǎn)不愿意做的`事情的時(shí)候，她老把嘴巴斜斜一翹，像一個(gè)小孩子；當(dāng) 歐老師不小心讀錯(cuò)課文或一些能惹歐老師開(kāi)心的事情，她就會(huì)笑得比我們還厲害！
歐老師很愛(ài)護(hù)同學(xué)。記得有一次，我新買(mǎi)的修正帶不見(jiàn)了，我告 訴了歐老師。當(dāng)天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)偷了寶儀的修正帶？”這時(shí)，全班都討論了起來(lái)。歐老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著，生氣之下， 大聲地喊：“看見(jiàn)的才能說(shuō)話(huà)，沒(méi)看見(jiàn)的不許說(shuō)話(huà)！”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。然后，歐老師用溫柔的聲音說(shuō)：“那這樣，偷了寶儀修正帶的同學(xué)，放學(xué)后就偷偷地放 在講臺(tái)上吧，我就給他一次機(jī)會(huì)�！�
第二天早上，我到了教室，發(fā)現(xiàn)我的修正帶正躺在講臺(tái)上，我輕輕地拿了回去，并且告訴歐老師。歐老師又在語(yǔ)文課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“寶儀的修正帶找到了。拿走寶儀修正帶的那位同學(xué)是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我們給點(diǎn)掌聲他，好不好？”這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。
這就是愛(ài)護(hù)我們的歐老師，我愛(ài)她！
同學(xué)的作文 篇3
一個(gè)人獨(dú)自在書(shū)房里看書(shū)，很容易產(chǎn)生疲倦感，如果和同學(xué)一起，看書(shū)就不會(huì)產(chǎn)生這種倦怠感，而且效果會(huì)比較好。
這種厭倦感在心理學(xué)上稱(chēng)之為“心的飽和”。如果用不同的角度來(lái)分析其原因的話(huà)，那么，單純而不復(fù)雜的作業(yè)恐怕是照成此現(xiàn)象的主要因素。
的確，一個(gè)人學(xué)習(xí)很容易受到很多因素的`干擾，感到疲倦，以至于功課效率減低。所以，最好的讀書(shū)方式是和同學(xué)一起研究，討論，這樣可以增加讀書(shū)的氣氛；還可以互相切磋，共同解決課堂上的問(wèn)題，這對(duì)緩解學(xué)習(xí)心態(tài)很有益處。
同學(xué)的作文 篇4
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎?
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍�；蛟S你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我，這個(gè)被你們稱(chēng)為書(shū)呆子，愛(ài)戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒(méi)關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行
在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，因?yàn)�，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。雖然我沒(méi)有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著我們這些留下來(lái)的，甚至開(kāi)玩笑的'說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧�。�?duì)不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來(lái)我們的美好的事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲
正如人與人的相見(jiàn)像流星，雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過(guò)。
雖然你們離開(kāi)了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。謝謝！
你們的同學(xué)
xxx
同學(xué)的作文 篇5
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃的干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不的其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)的`累嗎？”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎？多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體�！�
宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮的直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻�(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你！”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)新同學(xué)，他相貌堂堂，學(xué)習(xí)也好，一副輕巧的眼鏡架在他的鼻梁上，三撮小毛在他的頭上“躺”著，平時(shí)笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩凹凹的，特別可愛(ài)。大家猜猜他是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的新同學(xué)，英俊瀟灑，堪稱(chēng)“學(xué)霸”的李昊澤。
李昊澤表面看起來(lái)很悠閑，若無(wú)其事的樣子，但心里面卻住著一顆很不悠閑的心。讓人捉摸不透，比如他看起來(lái)很無(wú)事，但有一次，老師說(shuō)她寫(xiě)了一句孔夫子的名言與我們分享，讓我們自己去找在哪里。下課后，我們有的玩，有的寫(xiě)，有的跳，誰(shuí)都不在意老師的話(huà)，早把它拋到腦后了，而李昊澤就在后面的黑板上找到了老師的那句名言，那時(shí)我就在他的身旁，他告訴了我。這點(diǎn)兒事看起來(lái)也不算什么，但很令我震驚了，李昊澤竟對(duì)學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，從細(xì)節(jié)中就可以看出李昊澤對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，看起來(lái)很“悠閑”的'他，心一點(diǎn)也不閑啊。難怪學(xué)習(xí)好，我自愧不如。
人嗎，有好的一面，就有不好的一面。李昊澤好的一面就是好學(xué)，那不好的一面……就是迷信。
李昊澤真的很迷信，記得有一次我同桌給李昊澤和任婧茹講鬼故事，我也湊合聽(tīng)了一會(huì)兒，他說(shuō)的如同無(wú)數(shù)根針一樣扎在了我的內(nèi)心，讓我毛骨悚然。李昊澤還在那仔細(xì)的“靈”聽(tīng)。到9點(diǎn)半下了晚自習(xí)，李昊澤一回到宿舍，趕快把宿舍里全部紅色的東西都放在了不起眼的地方，說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)鬼，鬼的聲音很小，不過(guò)鬼怕臭襪子。”他一字一句的說(shuō)了出來(lái)，貌似真的有一樣。對(duì)了，他還說(shuō)他在晉子見(jiàn)過(guò)鬼。他的話(huà)永遠(yuǎn)說(shuō)不完，好像肚子里有一大籮筐似兒的。到了十點(diǎn)，熄燈了，李昊澤躺在床上仍然沉浸在鬼的世界里，到了半夜我迷迷糊糊似乎聽(tīng)見(jiàn)有人一直在說(shuō)“阿彌陀佛”，聽(tīng)了一會(huì)兒，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了早晨，我才知道原來(lái)是李昊澤晚上一直沒(méi)睡覺(jué)，害怕起鬼來(lái)，所以才一直念“阿彌陀佛”。至于嗎，就這么執(zhí)著？
這就是我的新同學(xué)，既悠閑又認(rèn)真，既好學(xué)又迷信的“同學(xué)”。
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