心靈的甘露作文【熱】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的心靈的甘露作文，歡迎大家分享。

心靈的甘露作文1

　　我們不得不感嘆，禮物的幸福折射著不可分割的美好。像久旱逢甘霖；如心靈的轉(zhuǎn)折。禮物，讓心靈嘗到甘美；幸福，那嘴角絲絲的甜，化作一縷縷甜蜜又美好的夢幻。，

　　她那可愛臉，吸收著光陰的滋潤。我想，沒有人比她更糟糕，也沒有人比她更幸福、快樂！

　　她得了一種病。所有的小朋友都討厭她，她那顆玉一般美好無暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的`血。從此，她“與世隔絕”，她那童話般美麗的音符樂章鋪滿了凄涼，孤獨(dú)的線段。

　　默默無聞的女孩，在房屋的角落里發(fā)抖，在父母工作時(shí)，她只是在那個(gè)屬于沒有歡樂的房屋里寫寫畫畫。望著隔壁那一雙雙富有源泉的眼睛望著黑板，舉著小手。她多么想自己也是其中一員，用充滿寧靜的心去閱讀、觀看。

　　發(fā)須只由風(fēng)任意玩弄，半敞著的衣服布滿“皺紋”，細(xì)嫩的手在這幾天里變得如干巴巴的松樹皮。從她的嘴里賣力喊出的卻是：“我要讀書�！�

　　但是，她收到了禮物。她打開前把所有努力的積蓄的快樂和幸福都放在此時(shí)�！坝H愛的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿這份心意能賜予你快樂……”——那是舞蹈表演入選票和一顆完美無瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鮮艷色彩前的暗淡無味。

　　打扮得干干凈凈，像飄游在天地間的歡樂精靈。心猶如要從喉管里蹦出來，仿佛要突破胸前肉皮。音樂的旋律旋轉(zhuǎn)著她那顆美好的心，發(fā)夾在七彩的燈幻中耀出迷人的光，粉紅的舞蹈衣在蜜罐里飄忽，飄忽；銀白的舞鞋踏著音律，移動著，移動著，把每個(gè)人的心都溫暖著……

　　是來自于別人的祝福以鼓勵(lì)。她沒有再失落過，而是依舊用燦爛的笑臉迎接美麗的陽光。

　　幸福不在于財(cái)富；禮物不在于貴重�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重”，用一種火熱的心去沖突幸福。在背囊里塞滿禮物的祝福，讓人間的幸福永駐人間，傳遞溫暖，溫暖……

心靈的甘露作文2

　　隨處可見的笑容，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤我的心田，給我以堅(jiān)強(qiáng)的理由。

　　燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個(gè)運(yùn)動會，我們班的接力隊(duì)能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見老師那鼓勵(lì)的笑容，心里頓時(shí)便有了能量，奮力沖向終點(diǎn)。在快到終點(diǎn)的時(shí)候突然趕超，獲得了第一名。這時(shí)原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。

　　鼓勵(lì)的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時(shí)，原本就已忙得焦頭爛額的我此時(shí)更加“狂躁”不已，心中總有一股無名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時(shí)，便會聽見媽媽讓我早點(diǎn)睡的叮嚀，心中的無名火“噌”一下就上來了，抬頭時(shí)卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵(lì)的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵(lì)的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。

　　溫暖的'微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺歷一張張翻過，我會疲憊的問這學(xué)期何時(shí)才能過去——才開學(xué)兩個(gè)月，就覺得自己身上的擔(dān)子如此之重，會因此力不從心，壓力如此之大。又是一個(gè)晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽著課，無意間與老師目光相對，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵(lì)，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。

　　微笑是我心靈的甘露。因?yàn)橛袎�，我們選擇堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛袎簦�我們選擇飛翔;因?yàn)橛袎�，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價(jià)，而代價(jià)需要甘露滋潤我們的心田。

心靈的甘露作文3

　　也許，你需要的，，只是一場寧靜，一片月光，讓它緩緩流入你的心靈�！�—題記

　　執(zhí)筆便不再放下，與其說這是義務(wù)，更不如說這是責(zé)任。面對日趨漸近的中考，我切實(shí)感受到了無形的壓力。

　　盡管課堂還是如往常一般的靜的靜，活躍的活躍，可是老師總會有一句那么相似的話緊緊扣住“中考”。盡管課間還是如往常一般小吵小鬧，上房揭瓦，可總是感覺有所違背了心中的什么。盡管自習(xí)課還是如往常一般時(shí)而安靜時(shí)而“嗡嗡”作聲，可似乎有什么限制著，愛搗亂的性子收斂，整節(jié)課無聲。

　　晚自習(xí)的鈴聲打響的`時(shí)候，我卻沒有打開書本、沒有握筆的沖動，心中被壓抑著的煩躁在四處跌撞。我想一個(gè)人發(fā)呆，可是不能，因?yàn)�，我明白“中考”將在六個(gè)月的那一天舉行。

　　一節(jié)課渾渾噩噩過去了，我感到眼睛酸脹著，趴在桌上沒多久又要自己直起身——我明白自己的目標(biāo)。可我的心靈被壓抑著、混亂著，種種其他……我想喝水。

　　我想掙脫。

　　熄燈后。一切歸于平靜。盡管是冬天，可內(nèi)心的燥與熱炙烤著我。困乏的雙眼像不愿就此休息——我睜著眼睛，看著即使漆黑但仍雪白的墻壁。我將雙手貼在墻壁上，一股涼意襲來。沁著的淚水從眼角滑落。

　　倏地，一縷光繞過我的手腕投在床頭、枕角邊，我驚奇地瞪大了雙眼。順著光線照去，四方框里“嵌”著半個(gè)月亮。我微微一笑，將腦袋偏了偏，一整輪圓月完完全全映在眼前了。

　　皎潔的月光順著一定的方向叩在枕角，輕盈的，細(xì)膩的，不真，卻存在。我伸出手指，月光輕輕落在指尖，涼絲絲的蔓延，我笑出了聲，但那聲音只給月光聽。

　　那一刻，心中的萬般無奈化為一縷清光蕩漾，頃刻的寧靜頓時(shí)蕩滌著我的心靈，思緒也在這月光下變得澄澈。

　　我似乎不在彷徨：現(xiàn)在的努力是理想的羽翼，今日的奮斗是為了今后完美綻放的光芒，那一夜，我安然入睡，眼角的淚珠閃著光。

　　寧靜和月光是甘露，滋潤著我貧瘠的心田一方。要給自己一場寧靜，一片月光，讓世界和心靈相匯，讓美好緩緩流入……

心靈的甘露作文4

　　友誼像一杯熱茶溫暖我們的心腹；友誼像一瓢甘露滋潤我們的心田；友誼像一盞明燈照亮我們的前方……友誼無處不在，它在我們傷心時(shí)支撐著我們的，同時(shí)也是我們前進(jìn)的動力。

　　周末，我坐在窗前看向外面的風(fēng)景，外面的樹都光禿禿的，偶爾會聽見一兩聲的鳥叫。我回憶著小學(xué)時(shí)的生活，這才發(fā)現(xiàn)那生活是輕松美好的，但又是陌生的，好像那只是一瞬間的存在，下一秒鐘又不知去向了何方。我開始回想同班同學(xué)的名字，雖說分開的時(shí)間并不長，但好像記憶里的一部分壞死了似的，要不就是記不清名字了，要不就是念起來感覺好像不太順。

　　的確，現(xiàn)在一想和小學(xué)同學(xué)的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)了，美好的.回憶也變得模糊了，但是，可能是因?yàn)樾�學(xué)時(shí)關(guān)系非常好的緣故，我和我小學(xué)時(shí)的一個(gè)閨蜜從分開后一直保持著聯(lián)系，雖說不能經(jīng)常見面，但卻能在QQ或微信上聊天，了解對方現(xiàn)在的情況，同時(shí)，我們之間還有一層特殊的關(guān)系，就是在傷心時(shí)，都會互相傾訴，有時(shí)甚至有一些小秘密都只有我們兩個(gè)人知道。

　　還記得有一次，我在學(xué)校受到了委屈，不知該怎樣發(fā)泄出去或是找人傾訴，于是想來想去，我決定還是找我的閨蜜傾訴，因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我本來以為她會生氣，怪我這么晚還打擾她，但讓我意想不到的是，她竟然一句抱怨都沒有，反而在聽完事情的經(jīng)過后非常溫柔的安慰我，那種感覺就像是和我面對面講話聊天一樣。也不知怎的，沒說兩句我的氣就全都消掉了，好像清晨的薄霧那樣不一會兒就消失的無影無蹤了。

　　有時(shí)我在想，有一個(gè)知心朋友真的很好，因?yàn)樗�能在你需要她的時(shí)候幫助你，為你撐腰，我想這可能才是做朋友的最高境界吧。

　　我的這份友誼像被水滴石穿的石頭，異常珍貴和少見，并且它就在那里，不會再變。而它等待的只是那細(xì)水長流的友誼再次灌滿它，使它變得更加完美。文/梅雨童

心靈的甘露作文5

　　生命如花，不管是繁茂還是蕪雜，都離不開甘露的滋潤。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己心靈的甘露，它是我們生命中不可或缺的一部分。有的是刻骨銘心的成長經(jīng)歷，有的是平淡無奇的事物印記，還有的則是英雄人物的血淚奮斗。

　　我心靈的甘露就是后者，那個(gè)荒島上勇敢無畏的生存探索者——魯濱遜。

　　18歲那年，魯濱遜沒有聽從父母的忠告，登上了前往倫敦的航船，他的勇者人生從此拉開了序幕。我很欽佩他的堅(jiān)定選擇，因?yàn)楹⒆涌傄�成長，我們不可能在父母的庇護(hù)下過一輩子。

　　溫室里的大樹往往比溫室外的小草脆弱，因?yàn)椴辉��?jīng)歷風(fēng)雨就不懂堅(jiān)強(qiáng)的真正含義。而魯濱遜寧可做溫室外的野草，也不做溫室里的大樹，這一點(diǎn)確是值得我們學(xué)習(xí)。

　　在后來航海途中，魯濱遜所乘坐的船不幸觸礁，其他水手和乘客淹死了，最終僅剩他一個(gè)人獨(dú)活。此后，魯濱遜長達(dá)28年的荒島生存開始了。

　　各位看官，你們別以為在荒島上生存是件容易的事兒。其實(shí)，普通人能夠在荒島上生存超過半月就算很厲害了。我們誰都得承認(rèn)在那個(gè)隨時(shí)都有可能被野人襲擊的荒無人煙的小島上，生存幾率是非常小的。沒有朋友，沒有足夠的食物，生存幾乎沒有希望，但是魯濱遜創(chuàng)造了生命奇跡。

　　他把一座荒島改造成了樂園，他是當(dāng)之無愧的生存探索者，更是拷問意志、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的.第一人！

　　在荒島上的第25年，魯濱遜用自己的槍打倒了兩個(gè)野人，救下了一個(gè)俘虜，后來給他起名叫星期五。魯濱遜給予星期五面包、羊奶、武器、工具，并和他住在了一起�；膷u生存的末期，魯濱遜又救下了兩個(gè)俘虜，并同樣給了他們足夠的食物。

　　無私的幫助在困境下更顯得難能可貴，魯濱遜雖然自己物資缺乏，但他不僅堅(jiān)持救下即將落入野人之口的俘虜，后來更沒有強(qiáng)迫他們干苦力活。如果是你，你會救他們嗎？就算救了他們，會讓他們盡享自己的勞動果實(shí)嗎？

　　魯濱遜的種種精神，如一滴滴甘露，滋養(yǎng)著我的心靈之花，讓我茁壯成長，逐漸成人成才。

心靈的甘露作文6

　　春雨，送來甘甜的雨露，滋潤著剛破土的小草，滋潤著枝頭的新芽，滋潤著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。

　　青春的雨季，雨季的青春。初三下學(xué)期剛開學(xué)的春天是多雨的季節(jié)，開學(xué)考試失利了，回到家后，一個(gè)人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。

　　雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經(jīng)意間撩動了我的'心緒。面對自己落后了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。

　　初春時(shí)節(jié)，綿綿細(xì)雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？

　　道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發(fā)出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細(xì)無聲，滋潤著世間萬物�？匆娚鷻C(jī)勃勃的景象，細(xì)聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復(fù)蘇，最好的時(shí)光即將到來。

　　不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發(fā)？原來，我正如剛破土的小草，經(jīng)過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經(jīng)過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經(jīng)過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。

　　忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要?dú)怵H，不要無望，我完全可以從頭再來！

　　滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發(fā)出春芽，開出春花。

心靈的甘露作文7

　　凌晨臨窗，我聽到塵埃寂靜的梵唱；夜半微涼，星辰劃破你溫暖的期望；琥珀色的月光，樹影抖落淺黃色的暈芒。天微亮，掌燈的你，用你無私的愛，為我披上霓裳。

　　十五年了，你陪伴在我身邊，已經(jīng)十五年。

　　那是一個(gè)漆黑的夜，雷鳴劃破蒼穹。呼嘯的風(fēng)將夏夜的寧靜撕碎，烏云掩蓋住天空猙獰的傷口。雨滴像密集的鼓點(diǎn)砸下，敲擊著萬物的心臟�；椟S的燈光，在雨夜中搖搖欲墜。我躺在床上，費(fèi)力地睜開眼睛，灰黑的天幕籠罩著大地，嘴唇因持續(xù)的高燒脫水而變得干裂。眼皮又沉沉地合上，病痛已經(jīng)耗盡了我的體力，像身處冰窖的夢魘，在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我殘存的理智。像有一只無形的手，拉扯著我，將我推向無邊黑暗的深淵。鐘表嘀嗒聲不見了，一秒一秒，像螞蟻推著巨大的木輪，仿佛走了幾個(gè)世紀(jì)。

　　你“砰”地一下推開門，撲面而來的濕冷的潮氣讓我近乎泯滅的神志找到了方向�！芭距�”，你額頭上滾落的水珠掉落在我脖頸間，你骨節(jié)分明的手扶我坐起，將懷中的藥拿出來：“快喝，趁熱喝�！蔽冶犻_眼，你布滿血絲的焦急的眼就這么直直地撞入我的瞳孔，印上了我的靈魂。年過半百的'老人，在這樣一個(gè)漆黑的夜，拖著兩條患有關(guān)節(jié)炎的腿，在陰冷的道路上跑遍了一條街。你顧不得那可以將柳樹連根拔起的呼嘯的狂風(fēng)，你顧不得臉上滾落的冰冷刺骨的雨滴，你顧不得你年邁的身軀，顧不得你摔倒褲子上泥濘的痕跡。你想的，全都是生病的我。

　　你伺候著我把藥喝下，端起碗，一點(diǎn)一點(diǎn)挪出了房間。我看著你模糊佝僂的輪廓，想說些什么，動了動干裂的嘴唇，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　我沉沉地睡過去，夢中有那滾燙的藥碗，和你冰涼的掌心。

　　不知從什么時(shí)候開始，我早已習(xí)慣了每天早早起來看你為我做早餐，看著晨曦的曙光在你肩頭搖晃。不知從何時(shí)開始，我早已習(xí)慣了牽著你的手黃昏漫步，看金色的塵埃和夕陽的余暉都落在你手掌。不知從何時(shí)開始，我早已習(xí)慣了你存在。

　　命運(yùn)是一列快車，它終將把我們帶向相同的終點(diǎn)。親愛的外婆，你用你獨(dú)特的愛將我滋養(yǎng)，你的笑，你的淚，像甘甜的雨露，澆灌我心靈的天堂。

　　當(dāng)希望，像被淋濕的月光；當(dāng)手掌，托起下沉的夕陽，你是否，依舊徘徊在我生命，為我隱去鋒芒，默默伴我成長……

心靈的甘露作文8

　　落日下，微風(fēng)中，佇立遠(yuǎn)望，久久不能忘記，那個(gè)糖人。

　　——題記

　　河邊，柳枝抽出了新芽，嫩綠的葉子舒展開，在波光粼粼的湖面上漂浮，時(shí)不時(shí)卷起幾顆水珠，拋向空中，晶瑩剔透。

　　漫步在鵝卵石小道，期待著今天的美好相遇。

　　“咦？是什么這樣香甜�！辟康匾凰查g，失了魂，只記得要去尋找它。

　　繞過一棵棵大樹，經(jīng)過一片片花圃，出現(xiàn)在眼前的是個(gè)簡陋的小攤。

　　一個(gè)個(gè)唐人豎在攤前，不得不說，在陽光的映襯下格外好看。

　　老人坐在一旁，頭上戴了頂灰帽子，叫人看不清他的模樣。

　　他伸出的手干枯，很瘦，并且滿是水泡的痕跡，大大小小，看了著實(shí)心疼，他，到底經(jīng)歷過什么？

　　“大爺，給我做個(gè)糖人吧�！蔽艺f道，“好，別急，馬上好�！彼�的聲音也是那樣深沉，卻又掩蓋不了那份堅(jiān)毅。

　　他將糖漿從鍋中倒出，用細(xì)棒粘取，在一張透明的糖紙上畫著。他的手此刻像擁有了魔法，東一下，西一下，明明沒有規(guī)律，卻又在紙上畫出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要開放。“來，小姑娘，拿好�！苯舆^來，只覺得一陣溫暖。

　　休息間，他拿出了一本書，戴上老花鏡，坐在凳子上細(xì)細(xì)的看著，專注得很，時(shí)而低頭深思，時(shí)而開懷大笑，讓人不由得好奇他在讀些什么。

　　我悄悄的向他靠近，此時(shí)他早已摘掉了帽子，露出了滿是皺紋的臉，并不好看，歲月無情。

　　“大爺，您干這行幾年了？”

　　“幾年，我也記不清了，這是祖上傳下的手藝，可不能讓他在我這斷了，沒事就推攤子出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！彼�放下手中的.好似美食工藝方面的書，笑笑。

　　“哦�！陛p飄飄地，隨風(fēng)逝去了。

　　他的日子應(yīng)是苦的，在一片黑暗中�？墒撬�做出的糖人確又那么甜，如同三月里的清風(fēng)，甜到了心里，酥到了骨子里，讀書時(shí)的他，眼中又閃著光芒。

　　心中似乎有什么破芽而出，轉(zhuǎn)身，回頭，那背影漸漸與溫暖融為一體，升華，烙印在心中。

　　感動我的不僅僅那一份堅(jiān)守，日子過得再苦，也沒有放棄糖人這門手藝，更是是他對生活的熱愛。

　　是啊，在這世界上，最重要的不就是這兩樣嗎？熱愛生活，在生活中堅(jiān)守，本就是生活的主旋律。

　　手中的糖人，像甘露，滋潤了我的心田。

心靈的甘露作文9

　　窗外的天空陰沉沉的，深灰色的云毯鋪滿整個(gè)天空，就仿佛一面灰色的濾鏡似的，為整個(gè)大地都染了混沌的灰色�？諝夥路鸨蛔⑷肓四z水似的又濕又黏又悶，整個(gè)人就像處在真空泵中，被壓得喘不過氣。

　　望著桌前那一張灰白色的卷子上，被劃出一道又一道猩紅色的叉，它們互相串連，交織，如同一張血紅蛛網(wǎng)一般纏繞著我，束縛住我。

　　這時(shí)，他走了過來，穿著一件白色的衛(wèi)衣，本來膚色黑的.他穿上這件衣服顯得更黑了，外面披的是一件綠色的校服外套，上面沾了些許水漬。

　　“都這么晚了，好孩子要快回家噢！”他戲弄般的拍了我的頭，對我說道。

　　換作是以前，我肯定“禮上往來”打他兩下，可今天實(shí)在沒心情，仍然趴在桌上，黑著臉。

　　他似乎看出了我的異樣，收起了嬉皮笑臉，安慰似的摸了摸我的頭，說道：“怎么啦？不開心嗎？”

　　我沒有說話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“考試沒考好？”

　　這家伙真是哪壺不開提哪壺，但是看著他一本正經(jīng)的臉，也發(fā)不起火，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我陪陪你吧�！彼�把椅子拉到我這邊，自己從書包里翻出了一本書，看了起來。

　　我看了看他，也沒有說什么，仍望著窗外，企圖用那陰沉的天氣來淹沒心中的焦慮。

　　教室墻上的時(shí)鐘，秒針嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)動，快到5：50了，爸爸要來接我了，可那張紅白相織卷子就仿佛一塊千斤重的巨石壓在我身上，讓我邁不動步子。

　　“時(shí)間到了，我爸要來接我回家，你也快回去�！蔽冶称饡�包朝他苦笑了一下，“回家又是一場血雨腥風(fēng)，唉！”

　　“等一下�！边@時(shí)，他放下書，突然站了起來�！澳氵^來一下�！�

　　“干嘛？”我半疑半惑，朝他走去。

　　突然，他張開雙臂，一把把我摟在他懷里，輕輕拍了拍我的背，在我耳邊輕輕低語道：“別傷心，加油！”

　　我耳邊的那句話仿佛心靈的甘露圣潔純凈，宛如能凈化世間一切污濁煩惱，那甘露般話語一滴一滴沁入我的心靈，那束縛禁錮的蛛網(wǎng)在這甘露的洗禮之下，一點(diǎn)一點(diǎn)消融飄散。

　　“謝謝！”

　　天空劃過一道白色的閃電，刺亮了整個(gè)陰沉的天空，雨水從被刺破的天空滂沱而下，洗掉了世界被蒙上的灰色，他甘露般的話語仍在我耳畔回蕩。

心靈的甘露作文10

　　在漫漫的人生路上，一本書，一首詩，一支歌，都似晶瑩的甘露，洗盡浮華，滋潤我心田。

　　一卷詩書伴我人生路

　　愛捧一卷詩書，在日暮晨昏里，在微風(fēng)細(xì)雨中，在繁花濃蔭中，細(xì)細(xì)品讀。在夕陽籠罩的天空下，我喜歡登上高山，遠(yuǎn)眺黛青的山巒，吟誦“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)”。在微風(fēng)細(xì)雨中，我喜歡獨(dú)自撐把小傘，走過滿徑春雨繁花。微風(fēng)搖落嫩白的杏花，任雨帶著花沾濕衣袖，不禁吟道“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。

　　一卷詩書，伴我走過人生路，似甘露滋潤心靈。

　　一紙家書訴盡相思苦

　　人生幾何？盡是離別。看著人們在告別的路口相擁而泣，不禁感到哀傷；卻不想，離合悲歡早已是俗事家常。身在異地，唯有一紙家書，才能表達(dá)內(nèi)心對故鄉(xiāng)和親人的思念。于是提筆，寫下滿紙相思惆悵。其實(shí)，無論你身在何方，唯有家和親人才是你最溫馨的港灣。很多人背井離鄉(xiāng)，步履匆匆，不曾轉(zhuǎn)身回首；卻不知身后一直有親人在等候。無數(shù)次，我想過自己和親人的離別：相視無語，雙眸中浸滿淚水，于是不忍回頭，只得相抱而泣。每想到這情景，心頭又是一絲惆悵。

　　離別，是人生的必修課。當(dāng)我們與親人遠(yuǎn)隔南北、難以廝守時(shí)，唯有家書似甘露，能訴盡我們的思念，洗卻心頭哀傷。

　　一支歌謠唱罷淚不住

　　生命里，總有些曲調(diào)會讓人想起遙遠(yuǎn)的過去抑或埋藏在心里的那一份深摯的相思。耳邊每每響起那熟悉的旋律，便不禁淚水盈眶，仿佛時(shí)光又倒流回了那個(gè)綠樹如蔭的夏天。在那棟五彩的教學(xué)樓前，我們身穿校服，深情地吟唱著那首離別的歌曲，一如六年前，稚嫩的'我們初入校園的大門，眼眸中難掩那一絲喜悅。似乎那段記憶從不曾走遠(yuǎn)過，塵封在記憶深處，每每想起，便會觸動心靈最最柔軟的那一部分。當(dāng)再次走過那條開滿合歡花的小徑時(shí)，記憶便好像打開了閘門，讓昔日充斥在這條小路上的歡聲笑語肆意地流淌。

　　我們會長大，但我們從不會選擇用忘記來作為成長的代價(jià)。我感謝我所經(jīng)歷的，感謝我所遇到的。你們留在我記憶中的美好像甘露，永遠(yuǎn)滋潤我心田。

心靈的甘露作文11

　　心靈就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會是苦是甜，需要自己慢慢品味，而總會有幾滴幫你看清一切的甘露，凝在心頭，滴在心靈之上，滋潤著我和周圍的人。

　　第一滴甘露：純真

　　有人說，純真就是孩子氣，但并不完全是，因?yàn)榧冋娲�人有著難于想象的重要。

　　純真，帶給我們自己快樂和內(nèi)心的安慰，澆在我的心房上，使我感受到了什么叫“一股清流”。

　　純真，改變了我的言行，也同時(shí)改變了我周圍的人，改變了我的認(rèn)識評價(jià)，與大家產(chǎn)生共鳴。

　　純真，讓我看清了戴著虛偽面具下的人，也讓我從此與虛偽隔絕。

　　滋潤吧，純真！

　　第二滴甘露：堅(jiān)強(qiáng)

　　堅(jiān)強(qiáng)可謂眾所皆知，可自古以來有多少人可以做到一直堅(jiān)強(qiáng)、永不唾棄呢？一樣眾所皆知的海倫·凱勒，即使雙目失明，無法開口說話，卻可以做到如此堅(jiān)強(qiáng)，從沒想過放棄，給世人留下了寶貴的文學(xué)遺晶，受眾人愛戴。

　　而我們又何嘗不想過堅(jiān)強(qiáng)和勝利，我們渴望過，但卻無法再繼續(xù)以“逞強(qiáng)”的模樣來繼續(xù)“堅(jiān)強(qiáng)”。但不管是現(xiàn)代人物還是古代人物的堅(jiān)強(qiáng)，都滋潤著我。

　　滋潤吧，堅(jiān)強(qiáng)！

　　第三滴甘露：堅(jiān)持

　　堅(jiān)持不是堅(jiān)強(qiáng)，而有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)可能會是堅(jiān)持里的一種。堅(jiān)持，這個(gè)名詞一直刻在我的心里，早已穿透了我的脊骨及全身。

　　他們說世界上有魔力，的確，堅(jiān)持就是虛化中實(shí)化出來的魔力，它可以使一件根本不可能的事化作百分百，也可把一個(gè)人從底部拉到頂端。

　　不信就看看中國吧，因?yàn)橹袊��?堅(jiān)持，完成了一次又一次的輝煌，不論是航天事業(yè)還是諾貝爾獎，全都在堅(jiān)持的光輝下被中國一攬而獲，雖然不能一攬獨(dú)行，但卻比十九世紀(jì)那個(gè)不懂得堅(jiān)持的中國強(qiáng)了一百倍。堅(jiān)持，多重要！

　　滋潤吧，堅(jiān)持！

　　純真——堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)持——心靈的甘露，在被太陽照射的光輝下熠熠生輝，滋潤著我，滋潤這世界！

心靈的甘露作文12

　　也許世界上有千萬種百萬種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個(gè)令人一睹心震、記憶猶新的眼神。

　　在小學(xué)的生涯中，從我的平時(shí)表現(xiàn)來說，我還算是一個(gè)比較活潑、開朗的女孩，而這些變化全來源一位老師──孟老師，她是我四年級時(shí)的老師。那時(shí)我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，見到老師不敢問好，上課時(shí)老師提問不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的身上。孟老師就是幫我解開身上繩索的人，她會永遠(yuǎn)生存在我的記憶里。

　　上課的鈴聲打響了，孟老師走進(jìn)教室，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)獨(dú)辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個(gè)角落，當(dāng)我聽到老師提一個(gè)非常簡單的問題的時(shí)候，我非常想舉手展現(xiàn)自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過臉來用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認(rèn)不清方向。

　　又是新的一天，新的一天代表新的開始。孟老師又進(jìn)入教室了，提了一個(gè)我完全理解的題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說不出話來。這時(shí)，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現(xiàn)在會活潑嗎?會善于發(fā)言嗎?我想這一切的`一切都是不可能的。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的教育與指導(dǎo)都是發(fā)自內(nèi)心的，也許孟老師做的只是個(gè)平靜的眼神，但對我的影響是重中之重的。一個(gè)字，一幅圖畫，一個(gè)動作都可以幫助，以及影響一個(gè)人，以至那個(gè)人對這個(gè)“指明燈”感激不盡!

　　啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時(shí)時(shí)刻刻提醒我──做一個(gè)活潑的孩子。

心靈的甘露作文13

　　在我遭受挫敗時(shí)，你總是第一時(shí)間出現(xiàn)，滋潤我那已冰封的幼小心靈，讓我重啟信心，面對未來，讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放，讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽光。

　　您美好的情懷化作甘露，喚醒了我沉睡的心靈，讓我不再因挫敗而退卻。

　　在這美好而又競爭激烈的八年級，我的成績一向名列前茅，然而在一次考試中，本來信心滿滿的我，從老師那里得知成績竟然下滑了一百多名，這個(gè)“噩耗”給了我當(dāng)頭一棒，讓整天我昏昏沉沉，信心大落，上課無精打采。走在路上，樹兒隨風(fēng)飄蕩，仿佛在嘲笑對我說：“看吧!你就是這樣沒用�！蹦_下的小草刺到我的小腳丫，好像也在捉弄我，就連石頭也要拌我一腳，在欺負(fù)我。哎，同學(xué)們也不再像以前一樣愛親近我。我感覺到我就是一個(gè)失敗者。教室里的同學(xué)都走了，垂頭喪氣的我，坐在教室里，偷偷落淚。突然，有一股暖流從肩膀流入我全身，驚訝地抬頭一看，啊?是班主任，我趕緊擦干眼淚，膽怯的說：“我……老師……”支支吾吾的`說不上話�！霸趺�?一個(gè)小挫折就把你打敗了嗎?這跟我認(rèn)識的你不一樣哦!”，邊說邊做坐在我旁邊，耐心地跟我說：“做人要學(xué)會去面對，失敗并不可怕，只要你勇敢面對，去找出原因，出戰(zhàn)勝它，你還是原來的那個(gè)你，那個(gè)優(yōu)秀的你!”您慈祥的眼中還流露出對我的關(guān)心與期望，您那溫聲細(xì)語就像甘露，滋潤了我的心天，讓我的信心重新燃燒了起來。

　　在后面的日子，我找出了失敗的原因，努力地去學(xué)習(xí)，爭分奪秒，而您也舍棄了她的休息時(shí)間，陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導(dǎo)我，這更讓我充滿動力。

　　終于，又迎來了一次考試，我?guī)е鴿M滿的信心和您的期望踏進(jìn)考場……

　　成績出來了，我的成績上去了，還比以前的更好!操場上的花兒對我微笑了，小草向我點(diǎn)頭了，老師您也對我豎起了大拇指。

　　老師啊!你是我心中最美、最純潔的甘露，我這株幼苗遇到您這無私奉獻(xiàn)的甘露，無時(shí)無刻讓我感受到如春天般的溫暖，讓我打敗挫折，勇敢向前!有你在，我就不會感到寒冷，不會退縮!謝謝您，我親愛的老師!

心靈的甘露作文14

　　真摯、樸實(shí)的友情，就像甘甜的露珠，時(shí)刻滋潤著我的心靈，升華著我的靈魂。

　　——題記

　　天氣總是那樣晴朗，空氣是那么清新，竟叫人有些許懊惱。一張張的試卷似雪花般從頭頂盤旋而下，難纏的數(shù)學(xué)題讓人喘不過氣來，腦殼欲裂。有那么一陣子，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，天昏地暗，內(nèi)心麻木不堪。

　　我不禁向窗外望去：天空呈純凈的蔚藍(lán)色，散發(fā)出水晶般的光澤。天邊飄著幾縷白云，空氣中彌漫著花草的清香味。窗外的世界陽光燦爛，可我不得不把自己關(guān)昏暗的、令人窒息的心房里，繼續(xù)與數(shù)學(xué)題作斗爭。我努力地睜著沉重的眼皮，懊惱地緊盯著草稿紙，可還是毫無頭緒。這節(jié)課是體育課，說實(shí)話，我可真想到開闊的操場上盡情馳騁。但是我得對自己負(fù)責(zé)。于是，我堅(jiān)定地托著下巴，繼續(xù)苦思冥想。窗外，同學(xué)們的歡笑聲是那樣刺耳，我不止一次聽到了內(nèi)心狂躁的吶喊。

　　就在我埋頭苦想之際，一串銀鈴般的聲音傳到我的'耳朵里：“怎么了？有困難嗎？我能幫上忙嗎？”我心里一陣激動，急忙抬頭一看，不出預(yù)料，果然是學(xué)習(xí)委員小閱。原來，她發(fā)現(xiàn)我沒來上體育課，特地放棄自己上體育課的機(jī)會，回教室?guī)臀夜タ藢W(xué)習(xí)難關(guān)。一陣感動涌上我心頭。多么好的同學(xué)！我連忙將不懂的問題遞上去，連道“謝謝”。小閱卻有些不好意思了，紅著臉，但卻頗為嚴(yán)肅地說：“我們是同學(xué)，互相幫助是本分之事，這就是應(yīng)該做的，談什么謝與不謝呢？”看著她真誠的眼睛，我很慚愧。到后來我才發(fā)現(xiàn)，這種品德真的影響了我很多很多。小閱只是我身邊極為普通的一個(gè)人，但擁有了美好的品德，她卻顯得極不平凡。這美好的品德，就是助人為樂的高尚品德，是真正真誠的、無私的。

　　很快，她就寫好了解題思路。我看了又看，還是想不通。但她始終帶著熱情的微笑，一遍又一遍地給我詳細(xì)講解，直到我搞懂為止。難題終于弄懂了，心里也暢通了。更重要的是，我看到了友誼貴在何處，以及在背后支撐友誼的、毫無私心的美好品德，便是樂于助人的精神。

　　正是身邊有這樣多的珍貴友情，像甘露一般滋潤著我的心靈，我的心靈才永不枯竭，靈魂才永不萎縮。這些心靈的甘露，將永遠(yuǎn)不會蒸發(fā)，我會把它們永遠(yuǎn)珍藏在心靈深處。

心靈的甘露作文15

　　捧一汪清泉，滋潤干涸的心靈。-----題記

　　鮮花渴望陽光，那是滋潤它心靈的甘露；小草渴望雨滴，那是滋潤它心靈的甘露；鳥兒渴望藍(lán)天，那是滋潤它心靈的甘露而我，卻渴望走進(jìn)文學(xué)，品唐詩宋詞，讀中外名著，悟歷史名人，滋潤我干涸的心靈。詩詞-----乃中華民族聰明的結(jié)晶，無數(shù)遷客騷人，留下了膾炙人口的詩篇。那一首首詩，如同甘露一般流進(jìn)我的心田。李太白放棄摧眉折腰事權(quán)貴，蕭灑揮劍斬?cái)嗔耸送局�路，讓我明白了放棄，也是一種取得；杜甫以他那推己及人的`胸懷道出了心底安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愿望，讓我立下了窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的理想；五柳先生嗜書如命好讀書，不求甚解，每有會心，便悵然忘食，讓我決心讀萬卷書，行萬里路這甘露，使我的內(nèi)心不再干涸。名著-----不管古今中外，一本本名著鼓勵(lì)著一代又一代人，使我們的心隨作者的心一同起伏。

　　讀《水滸傳》，智多星吳用的才華使人拜服；讀《紅樓夢》, 林黛玉的多愁善感使人心痛; 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》, 保爾·柯察金的身殘志堅(jiān)使人敬佩這甘露, 使我的內(nèi)心不再孤單。史人-----世界的進(jìn)步正是由于有了這些人的存在而加快，中國正是由于有了他們而永不言��！屈原吟唱著眾人皆醉我獨(dú)醒舉身跳入汨羅江，江水滾滾，帶走了他的軀體，卻帶不走他的精神；蘇軾借酒消愁，對月傳達(dá)對弟弟希望人久長，千里共嬋娟的祝愿，仕途的曲折讓他的思鄉(xiāng)情更濃；李清照和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅的天真爛縵，卻被丈夫離去、國破家亡的不公所頂替，讓一位弱女子飽受艱辛這甘露，使我的內(nèi)心不再平庸。

　　走進(jìn)文學(xué)，讓我讀懂了那些文人墨客的內(nèi)心，讓我看到了世態(tài)炎涼，讓我感遭到了命運(yùn)的凄慘。而正是文學(xué)，成為我心靈的甘露，滋潤我的心靈，讓我變得成熟，慎重。每當(dāng)捧起書，就像捧起一汪清泉，滴入內(nèi)心，滋潤生命。

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