教師在家長會發(fā)言稿15篇
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教師在家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師在家長會發(fā)言稿1
各位家長：
你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長短會表示感謝!更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個教室里，好，因為今天時間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。
一、講講以后考試的重點——重視讀書與寫話：
我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為一(4)班的語 文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使語文課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。
從這次考試來說，總體情況非常不理想，比起第一冊的考試成績，家長可能已經(jīng)注意到了檢測的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高。考試成績也有所下降。以后的語文檢測一般都分兩大板塊：
一是“識字寫字”，主要檢測孩子們的語文基礎(chǔ)知識。我覺得一個孩子只要平時學(xué)習(xí)認(rèn)真了，這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個孩子有嚴(yán)重的失分，我覺得是不應(yīng)該的，要迎(20xx中國夢我的夢演講稿)頭趕上了。
第二個板塊是“閱讀寫作”，主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達(dá)能力，。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多且認(rèn)真的.孩子，由于在閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了;相反的，那些平時不愛看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。
看圖寫一句話也將會在試卷中出現(xiàn)�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫話中有部分孩子在書寫過程中出現(xiàn)了錯別字、漏字或語序表述不當(dāng)這樣的問題。一年級我們的語文學(xué)習(xí)重點就是對字、詞、句的掌握，本學(xué)期的重點和難點就是要孩子建立句子的概念，會說會寫一句完整的話，對于這部分的教學(xué)我平時在課堂上會比較注重訓(xùn)練孩子說一句完整的話。常言道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌，看半小時左右的課外書。這個作業(yè)學(xué)校里很難檢測，希望您在家一定要把好關(guān)。
二、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好，因為他們是一年級，是養(yǎng)成教育的一個起點。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
針對家庭作業(yè)問題，我想提幾個小建議：首先，抓好“做”這一關(guān)。請您把好好細(xì)節(jié)的關(guān)：1放學(xué)一回家，吃完飯、上廁所，開始做之前，把書桌整理干凈，手洗干凈，一旦開始做，就不能吃喝、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。2規(guī)定時間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時間，如果因為不專心做作業(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施�？斩吹摹澳憧熳鲅�，快做呀!”這樣的話沒用，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時間獨立完成。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
教師在家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！我叫王東，是八年級六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。
一、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用，對生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病。
二．我的教學(xué)對策.
對于這種形勢，我們在完成正常教學(xué)的前提下，針對部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們在教學(xué)過程中把握了這么幾點，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：
1.讓學(xué)生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學(xué)生在成長過程中必須掌握的知識。
2.我們在課堂教學(xué)中穿插與我們實際生活切相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)以致用。
3.讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會的大好形勢，隨著生物技術(shù)、
基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的.分值為90分，基本與物理、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ)，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向。
4.中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，因為許多生物學(xué)實驗要求我們認(rèn)真觀察，如實記錄，全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。
三．對家長的建議
希望在農(nóng)村的家長多帶學(xué)生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境。 謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著，一定認(rèn)真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家。謝謝各位家長
教師在家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
大家,下午好！
很高興在此再次見到您.首先感謝您一學(xué)期以來對我工作的大力支持和幫助!今天我想談三點:1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求；2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題；3談幾點家庭教育的方法.
首先,我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo).本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期,教材的編排也做了些許調(diào)整,由過去的六個unit改編為四個,復(fù)習(xí)單元還是兩個,但容量分別加大了一倍.由此可見,我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各知識點的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度.對于課本中的124個單詞,要求學(xué)生達(dá)到聽、說、讀、寫四會；對話、句型部分希望孩子們理解漢語意思,了解涉及到的語法、固定用法等,能熟練誦讀句型、甚至背誦語篇等；語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音,會結(jié)合音標(biāo)識讀單詞,會使用英語工具書（如:語法書、英語詞典）.
接著,我簡單說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn).總體來看,孩子們絕大部分表現(xiàn)非常好,但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),表現(xiàn)在上課遲到、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能認(rèn)真完成并及時上交等.所以,希望家長朋友們能嚴(yán)格按照老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項作業(yè).閑暇之余能看看孩子的課堂筆記,提問或檢查一下孩子們的單詞、句型、語法等的掌握情況.若發(fā)現(xiàn)問題解決不了時可以及時通過校信通、電話等與我聯(lián)系.
最后,我想與各位家長分享幾點家庭教育的方法.有教育專家經(jīng)研究得出:不同的家庭教育決定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著不同的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)習(xí)方法決定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不同的基礎(chǔ)知識直接決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣.可見家庭教育是孩子成長的重中之重.心理學(xué)家指出,一個人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天,在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變.良好的家庭教育應(yīng)該是先嚴(yán)后松的.如果您的孩子在過去近六年的時間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的`話,那么請家長朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生.學(xué)習(xí)分三個過程:在校學(xué)習(xí),家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí).在校的學(xué)習(xí)過程是聽、讀、看、記,這是知識的獲取過程.家庭學(xué)習(xí)過程是知識的理解、消化和吸收的過程.周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補缺的過程.要想取得好成績,這三個過程缺一不可.我告訴家長朋友們兩個字:查和改.查指檢查孩子的課堂筆記,查孩子的作業(yè)、測試卷等,只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效,查過發(fā)現(xiàn)不足時要及時督促孩子改正.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點:1處罰.處罰的前提條件是先給孩子立規(guī)矩,處罰時要有“愛”在里面,切忌簡單、粗暴的打罵.2陪讀.孩子學(xué)習(xí)時您可以在旁邊觀察、輔導(dǎo),也可以率先垂范,身教永遠(yuǎn)重于言教.3表揚.賞識教育是培養(yǎng)好孩子的十分有效的教育方法,贊揚孩子時要真誠,要發(fā)之肺腑,但忌無原則的濫用表揚.4監(jiān)督.家長們要監(jiān)督孩子落實學(xué)習(xí)計劃,完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù).
家長朋友們,無論您貧窮還是富有,都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子:時間和耐心.在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛苦階段,希望您能耐心陪伴孩子.教育的目的不是知識的一味灌輸,而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望.讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)更優(yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧！謝謝！
教師在家長會發(fā)言稿4
各位家長：
下午好，非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，愿意來了解老師的要求，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為老師，我希望通過這次家長會來加強和家長之間的溝通和了解，讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長的建議，以便更好地教育孩子。
下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
從接手這個班到現(xiàn)在，接近三個月了。我對班里的孩子，也基本有了了解。每個人身上，都有許多的優(yōu)點。有的學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，積極參加各種活動;有的孩子熱愛讀書，涉獵廣泛，知識面廣;有的孩子心靈手巧，善于小制作;有的孩子很聰明，背誦迅速……
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，學(xué)會容忍和克制。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)。
我們六年級一班這兩次考試，同學(xué)們的成績進(jìn)步很大。孩子們很高興，我也倍感欣慰。秉承的原則是：教方法、傳習(xí)慣、找規(guī)律。因為學(xué)生大了，我在教學(xué)中經(jīng)常滲透一些初中的學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
對家長的要求：
1、給孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)用品：比如，好用的鋼筆，至少兩支;現(xiàn)代漢語詞典等工具書;成本的練字紙和信紙;摘抄本;其他雙面膠、透明膠帶、小記事本等。
2、給孩子一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境：比如，至少要有單獨的書桌、書架或書櫥;明亮的臺燈;不受打擾的環(huán)境(孩子做作業(yè)時不看電視、不玩電腦，不打牌或大聲談笑)。
3、鼓勵并陪伴孩子讀書：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。給孩子提高高品位的讀物。不要買一本書讀好幾年。張福麟訂刊物。辦借書卡。
4、支持孩子學(xué)點特長：比如書法、繪畫、寫作、彈琴、舞蹈等，對于培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)、性格會起到潛移默化的作用。男孩做紳士，女孩成淑女。讓孩子高貴、優(yōu)雅、端莊、大氣。梁煒主任對孩子就舍得投資。宋嘉樹教女是最好的投資。
5、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績：不再拘泥于一字一詞。當(dāng)然，基礎(chǔ)必須夯實，這是底線。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的'學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在后面，也不必責(zé)怪。
6、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運�！笨梢姟傲己玫牧�(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。
(3)讓孩子學(xué)會與他人相處。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
教師在家長會發(fā)言稿5
各位家長：感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的家校聯(lián)系活動，我相信，正是基于對孩子的責(zé)任和愛，讓我們走到了一起，希望與大家共同探討教育孩子的良方。下面我就代表英語學(xué)科的老師，來說說孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
(一) 關(guān)于教材的新要求
首先，我給大家介紹一下三年級英語所要達(dá)到的要求。
三年級對孩子來說，是一個至關(guān)重要的階段。各學(xué)科學(xué)習(xí)難度增加，作業(yè)強度加大，孩子的分化情況加速而明顯。而英語學(xué)科的要求，對比一、二年級，也有了很大的提高。低年級英語，以聽說為主，不要求獨立認(rèn)讀詞句，內(nèi)容比較簡單。從三年級開始，增加了讀、寫的要求，每單元都有四會單詞和句子。這些詞句要求能聽說讀寫，并在筆頭練習(xí)中熟練使用。
單詞、句型是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有過好單詞關(guān)，養(yǎng)成了良好的英語朗讀、背誦習(xí)慣，才能輕松應(yīng)對今后的學(xué)習(xí)。所以在上課，我們都會對孩子進(jìn)行單詞識記的指導(dǎo)，開展歸類記憶、根據(jù)音節(jié)記憶、游戲記憶等多種訓(xùn)練，隨著單詞量的增多，孩子會逐漸積累起單詞語感，掌握背單詞的快捷方法。掌握了單詞、句型，對以后提高英文短文閱讀速度、提高筆頭練習(xí)正確率等，都能起到作用。
除了基礎(chǔ)詞句的學(xué)習(xí)，三年級開始，會系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)英語這門語言學(xué)科的語法構(gòu)成。家長們可能也發(fā)現(xiàn)了，前幾個單元書上的句型都學(xué)過了，但在口頭對話的基礎(chǔ)上，我們還引入了be動詞、代詞、一般疑問句等概念的了解和學(xué)習(xí)，練習(xí)冊和補充習(xí)題上也出現(xiàn)了更多不同類型的筆答練習(xí)。
如果我們現(xiàn)在起不抓緊，等到發(fā)現(xiàn)您的孩子在英語方面落后了，想要補，就難了。所以，從今天起，希望各位家長跟我們一起努力，協(xié)助做好孩子的思想教育工作和督促工作，重視英語學(xué)習(xí)，讓您的孩子跨好這英語學(xué)習(xí)的'第一步。
(二)家長能做些什么
我們也聽到有的家長咨詢，那么我在家里該怎樣輔導(dǎo)我的孩子呢，我自己學(xué)的英語都丟光了，也不會教。我能做些什么?我講三點。
一、我想說，作為家長，你要幫助督促您的孩子扎實完成老師每天布置的口、筆頭作業(yè)。筆頭作業(yè)三年級都比較簡單，就是一些抄寫、自默等書寫練習(xí)，家長只要提醒孩子認(rèn)真書寫，保質(zhì)保量完成即可。口頭作業(yè)呢，有背單詞、背課文、朗讀以及一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)�？陬^作業(yè)的重要性不亞于筆頭作業(yè)，一是有關(guān)孩子的發(fā)音，如果在家都沒有養(yǎng)成大聲朗讀英語的習(xí)慣，他在課堂上的音量就更不敢放出來，不敢說得大聲，就會對自己的發(fā)音不自信，影響以后的交流，甚至到以后變成學(xué)習(xí)的是只會做題、不會交談的啞巴英語。二是大聲發(fā)音，有利于孩子記憶單詞�？赡芪覀冏约阂灿畜w會，發(fā)出聲音背誦的內(nèi)容要比默背效果好些。如果在家沒有朗讀習(xí)慣的孩子，今天起，請每天讓他大聲說英語。
現(xiàn)在我們實行的一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)，內(nèi)容生動有趣，標(biāo)準(zhǔn)語音的領(lǐng)讀和練習(xí)，繪本材料的補充和拓展，對培養(yǎng)孩子的口語和閱讀能力，有很大的好處，我們建議家長們支持孩子完成網(wǎng)上作業(yè)。請那些對網(wǎng)上學(xué)習(xí)至今仍有顧慮的家長，放下心來，在這個信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢，不參與是你的損失。
二、作為家長，為孩子補充一些課外的學(xué)習(xí)資源，就好比給您的孩子加餐一樣。我說的，不是買一本練習(xí)冊，讓他做，多做題確實有用，但做題枯燥乏味，如果泯滅了孩子的興趣，讓他對英語產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。我說的是，
給他們提供接觸英語的機會。
大家知道，語文要學(xué)好，就得多看書。其實英語也是這個道理。有條件的家長可以為孩子購置一些英語繪本，讓他們在圖文并茂、童趣盎然的書本中學(xué)習(xí)英語、提高興趣。有興趣的家長可以去書店或者網(wǎng)上找找看。
其次，現(xiàn)在的英語動畫、電影資源非常豐富。電影院、網(wǎng)絡(luò)上都有非常好的英語片子。有條件的話每星期讓孩子看看程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z動畫、電影，讓孩子多接觸純正的英語語音，潛移默化中可以培養(yǎng)語感，訓(xùn)練聽力。
另外，對于部分學(xué)有余力的孩子來說，補充另外的英語課程、教材等也是可以的。但是，我強調(diào)，要考慮自己孩子的實際情況，以孩子的可接受能力為考慮范圍，不要讓孩子覺得負(fù)擔(dān)過重而失去興趣。
我們欣喜地看到，很多家長對孩子的英語學(xué)習(xí)非常具有前瞻性，他們能通過各種途徑給孩子提供學(xué)習(xí)英語的機會，參加課外英語課程、利用網(wǎng)絡(luò)APP練習(xí)口語配音、觀看原版電影、出國旅游等等，這樣一種在生活中學(xué)習(xí)的態(tài)度，一定會給孩子帶去積極的帶動作用，對他的英語學(xué)習(xí)起到良好的引導(dǎo)作用。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。換句話說，就是既要關(guān)心結(jié)果，更要關(guān)心過程�？荚嚦煽兡芊从澈⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。孩子在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)起來的習(xí)慣、激發(fā)的情感、獲得的能力、增長的見識，這些更重要。所以，請我們的家長，多花點時間陪伴孩子，多花點心思關(guān)注孩子，了解他的想法和需求，給予他支持和幫助。比如，看一眼孩子認(rèn)真書寫的作業(yè)，給他簽個字;聽一下孩子學(xué)會的歌曲，給他點個贊;回應(yīng)一下孩子向你報告的喜訊，給他一個擁抱……這些，正是他成長的動力。而當(dāng)他學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，自制能力偶爾失控，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)起伏時，也請您及時作出回應(yīng)，配合老師調(diào)節(jié)好他的狀態(tài)，用滿滿正能量的氛圍去感染他，教育他。我們老師和各位家長，我們是為了同一個目的而并肩作戰(zhàn)的，一定要互相理解，互相支持，多多溝通，讓每個孩子都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
教師在家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
下午好！首先，請允許我代表XX班全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的支持和幫助。
現(xiàn)在離中考只有X多天，在校時間只有X天左右。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望家長多與老師聯(lián)系，并配合老師，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績，爭取考上省、市示范性高中。
具體情況分析：
1、學(xué)習(xí)方面：
上期期末考試是對學(xué)生全學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。這次考試，我班整體來講都有不同程度的進(jìn)步了，只有少部分的學(xué)生有退步的現(xiàn)象，但期末考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（數(shù)學(xué)、英語物理成績不理想），我想：最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多想、多問。
當(dāng)然，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，沒有出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
2、心理方面
人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。
3、思想意識
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？還是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
需要各位配合的'幾個方面：
教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是我們家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如每天的值日輪到誰誰就應(yīng)該掃好，可有的就說，我不記得啦，有的就說我掃啦，可我見到的是不很干凈。在家也是一樣，要求孩子做什么就應(yīng)做好，培養(yǎng)做一個有責(zé)任感的人。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠。
可以說，每天都有語文、英語家庭作業(yè)，希望家長督促孩子按時完成。你可以要求每天檢查，這樣就慢慢地養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。
最后，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任
多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識，少一分自棄
要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
教師在家長會發(fā)言稿7
各位家長：下午好!
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)�；顒�，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)校活動使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。
下面，我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是……。與上學(xué)期相比，名次上升比較多的是……
考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。
作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的'王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
教師在家長會發(fā)言稿8
各位家長朋友們：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!
我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機會，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平時的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特別要表揚的是文舒怡,書寫相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一 紀(jì)律方面：
1) 課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。
二 行為習(xí)慣方面
1 不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2 家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)
三 學(xué)習(xí)方面
1 上課時，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點建議：
一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的.培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。 這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。
2 學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。
3 .認(rèn)真細(xì)致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4 .養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三 給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙�。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
三 控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
五 要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。
六 多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。
二 下面就請我們的英語老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
三 結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。
教師在家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長學(xué)校的學(xué)員：
大家上午好！在這和風(fēng)拂面的五月，歡迎各位家長學(xué)員能在百忙之中抽出時間來參加這次家長學(xué)�，F(xiàn)場會，謝謝大家對家長學(xué)校工作的支持！今天我作為家長學(xué)校教師代表發(fā)言，非常榮幸，在此我想簡單表達(dá)一下我的一些想法。
我們成立家長學(xué)校的目的就是想搭建一個家校溝通的平臺，在這個平臺上，孩子是貫穿始終的主角——孩子的教育、孩子的成長、孩子的未來是我們共同關(guān)注的主題。在這個主題指引下，我們疑義相與析，一起分析、探索、實踐。我們將努力讓您了解家庭教育的一些規(guī)律性的東西，幫你分析你們在家庭教育中的遇到的問題，答疑解惑，并盡量有針對性地提供家庭教育的方式方法；我們將努力幫你了解高中階段及不同年級段學(xué)生心理的特點，解讀學(xué)生日常行為特別是偶發(fā)事件中的心理背景，并盡量有針對性地提供預(yù)防和處置突發(fā)事件的應(yīng)對策略；我們也會通過家長學(xué)校平臺把家庭教育和學(xué)校教育力量加以整合，圍繞學(xué)生技能成長和職業(yè)規(guī)劃共同打造一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我相信，在我們共同努力下，我們的家長學(xué)校一定能高質(zhì)態(tài)運作，達(dá)到預(yù)期的效果。
作為教師代表，我代表全體家長學(xué)校的教師向大家表態(tài)。我們將加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育理論水平；制定合理科學(xué)的教學(xué)計劃，有針對性的安排授課內(nèi)容，努力創(chuàng)新授課形式；認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好教案和課件；注重教學(xué)互動，注意與家長學(xué)員的溝通交流，虛心接受學(xué)員們的意見和建議。
為了更好地完成家長學(xué)校授課任務(wù)，使之達(dá)到預(yù)期的目的，在此我也向各位家長學(xué)員提兩點希望：一是希望各位家長能積極參加家長學(xué)校各項活動，主動提高自身家庭教育的水平，配合學(xué)校，形成教育合力。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！敝挥屑訌妼⒆拥慕逃�，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的.孩子健康成長。二是希望家長在學(xué)習(xí)過程中能理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在家庭教育中多與孩子進(jìn)行平等交流，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想，當(dāng)好孩子成長的引路人。
各位家長學(xué)員，如今，在就業(yè)形勢仍比較嚴(yán)峻的情況下，職校生的就業(yè)形勢卻一片大好。作為這些職校生的家長和老師我們沒有理由不去幫助孩子抓住這機遇，孩子的成人成才我們責(zé)無旁貸。“芳林新葉催陳葉，雛鳳清于老鳳聲！”我相信，在各位家長學(xué)員和我校全體師生的共同努力下，您的子女、我們的學(xué)生一定會創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
謝謝大家！
教師在家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好！
今天我們開園啦！我是小班的老師，我叫xxx。今天我非常的開心，因為孩子們來到了這個溫暖的校園里，家長們的臉上也掛滿了笑容。在這里，我作為幼兒園的老師，歡迎大家的到來，也歡迎我們每一個可愛的小朋友即將在這里 我已經(jīng)從事幼師事業(yè)六年了，在這份事業(yè)上，我有自己的一些領(lǐng)悟，也有自己的一些方法。所以在座的各位家長，希望你們可以相信我們每一位老師，我們會傾盡全力去照顧好孩子們，教育好孩子們。我也是已經(jīng)有孩子的母親了，我能夠體會到你們的'那種感受，讓這個年紀(jì)的孩子單獨來上學(xué)的確是一件很擔(dān)心的事情，我的孩子也是一樣，每次看他坐上幼兒園的車，我的心里就有一點慌亂了，但是后來想一想幼兒園的老師們，他們都是非常有經(jīng)驗和愛心的人，我應(yīng)當(dāng)放心。如果說世界上最值得信任的一個職業(yè)，我相信教師一定會是的。因此請在座的每一位家長放下心來，把孩子們交給我，讓他們跟著我一起快樂的成長吧！
小班的孩子們年紀(jì)都很小，在很多方面都是要注意的，今年我主要的責(zé)任就是帶好這一個班，所以我有很多時間去管理孩子們，平時不管是上課還是下課，我盡量都會陪在孩子們的身邊，教他們唱歌、跳舞，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中也感受到樂趣和喜歡。
在這個過程當(dāng)中，有很多東西也是需要家長們配合的，比如說剛開始的那一段時間，孩子們的獨立能力肯定是不行的，剛剛離家，肯定會有很多寶貝會哭鬧，所以希望家長們也給孩子們做好一些思想工作，跟孩子們說清楚讀幼兒園的意義，讓他們不抗拒和同學(xué)和老師的相處。也希望每一個孩子可以快快樂樂的來到學(xué)校，高高興興的回到家里。
我會保持和大家的聯(lián)系，及時反饋給大家孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，此外我也會格外注意安全問題，不讓各位家長擔(dān)心，也希望大家能夠?qū)ξ业墓ぷ鞫嗉诱徑�，需要配合的地方還望大家多加配合。在這里，我非常感謝每一位家長對我的信任和托付，我一定會讓孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)成長的！感謝大家！
教師在家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長好！
我是五（3）班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。借此機會，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況。開學(xué)初，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復(fù)的督促。布置的任務(wù)不能及時的完成。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學(xué)期下來了，在強化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況，做了以下一些工作：1、五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學(xué)，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成。2、興趣是最好的老師。英語課中多是一些情景對話，我們常常設(shè)置一個情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中，以表演的形式學(xué)習(xí)新知，樂在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學(xué)，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學(xué)也加深了對課文的理解。3、孩子們都是要強的，我
們舉行各式各樣的'比賽，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間，你追我趕，共同進(jìn)步。 我們也進(jìn)行了一些簡單的測試，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好，在英語表達(dá)能力上也有提高，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流，平時有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松，扎實，有效。
最后，祝各位家長新年快樂，合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步！
教師在家長會發(fā)言稿12
親愛的各位家長們：
你們好！我是班上的李老師！首先還是非常感謝你們抽出時間，踴躍參加今天的家長會！一直以來，我都在擔(dān)任幼兒園校車接送老師一職！平時和家長們也很少見面溝通，因此對新的成員們還不是很了解，在此還望家長們多多海涵。
從孩子們剛?cè)胫邪嚅_始，我就一直在班上，因此很多孩子的成長與變化我都看在眼里，也記在心里。他們在剛?cè)雸@兒的時候總是和家長難舍難分。但是，你們看，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)長大了，上幼兒園不哭不鬧了。這就是孩子們的進(jìn)步��！
可是隨著孩子們的成長，他們現(xiàn)在也應(yīng)該做一些入小學(xué)前的準(zhǔn)備了。對于大班的孩子而言，學(xué)習(xí)新的東西也相對比較重要了。上一期我是在負(fù)責(zé)孩子們數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數(shù)學(xué)這幾個課程；因為數(shù)學(xué)是屬于直觀性思維的課程，操作性也比較強，所以孩子們學(xué)起來也比較有興趣。其實，我們班上大部分孩子在課堂上，還是接受了一些新的知識！不過也有部分孩子在上課的時候，出現(xiàn)注意力不集中的問題。從而導(dǎo)致學(xué)過了，過一會兒就忘記了�？傮w感覺我們班上的孩子注意力都不是很集中。其實，培養(yǎng)孩子的注意力，如果只靠老師平時組織活動時要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家長在家也可以對孩子注意力進(jìn)行一些訓(xùn)練。
家長可以從這兩個方面入手：
1.訓(xùn)練孩子的有意注意；
2.提高孩子注意的穩(wěn)定性。怎樣訓(xùn)練孩子的有意注意和提高主義的穩(wěn)定性呢？
我從一本書上看到說：有意注意是受語言調(diào)節(jié)的，只要孩子能聽懂成人的語言，那么言語對它的注意就有調(diào)節(jié)作用。所以，培養(yǎng)有意注意就必須從孩子能聽懂的簡單那的言語時開始。家長可以常用“你看......”“你聽......”“你摸......”“你聞......”等語言來引導(dǎo)孩子注意具體事務(wù)，經(jīng)常給孩子提出注意的目標(biāo)和任務(wù)。具體提出怎樣的目標(biāo)和任務(wù)就要根據(jù)自己孩子的自身發(fā)展而定了。提高孩子注意的穩(wěn)定性就要注意以下幾點：
1幼兒對有趣的事物與活動注意的時間長，家長可以借助孩子感興趣的玩具或者游戲去吸引和維持他的注意。
2當(dāng)孩子正在專心做某一活動時，一定不要打斷他，否則就會破壞了注意的連續(xù)性；
3可以利用特制的玩具和活動訓(xùn)練孩子的注意力；
4在訓(xùn)練孩子注意力時鼓勵他克服困難，堅持完成，養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。
5給孩子制定的任務(wù)難易一定要根據(jù)自己孩子的個體發(fā)展而定，避免過于簡單孩子沒有興趣，太難孩子難以維持注意。6.學(xué)習(xí)的多樣化，孩子在家學(xué)習(xí)某一知識的時候，家長可以利用孩子感性的的事物、游戲來吸引孩子的注意力。
上一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動中，很多時候都涉及到孩子書寫數(shù)字。我發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫數(shù)字這一塊兒出現(xiàn)了以下問題：比如說有的小朋友就只會書寫1、2，相對簡單的數(shù)字，而4、5、8等稍微有難度的就完成不了。還有的小朋友在書寫時會把數(shù)字朝向?qū)懛矗钜壮鲥e的'就是2、7、6、9；書寫數(shù)字這一塊兒，因為班上孩子這么多，避免不了有的小朋友會顧及不到，所以希望家長在家能根據(jù)自己孩子在書寫數(shù)字這方面的發(fā)展給予一定的訓(xùn)練！我們班上孩子在數(shù)學(xué)方面還存在這樣一個問題，孩子們在區(qū)別方位這方面還是比較欠缺，特別是“左”、“右”，我們老師在幼兒園也會注意訓(xùn)練提高孩子這方面的方位辨別能力，希望家長在家也根據(jù)孩子的情況進(jìn)行一些訓(xùn)練吧！
總之，在新的學(xué)期我們老師肯定就會根據(jù)重慶發(fā)展課程教材的內(nèi)容組織教學(xué)活動。有的孩子可能會出現(xiàn)跟不上進(jìn)程，所以希望家長能夠多多配合我們，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)孩子的發(fā)展，和課程的進(jìn)展培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家長有什么需要和我們老師交流的，可以利用電話進(jìn)行交流，也可以在孩子的家園聯(lián)系冊上細(xì)心留言。我們老師非常期待你的細(xì)心留言的！
最后，再次感謝各位家長來參加今天的家長會！謝謝大家！
教師在家長會發(fā)言稿13
首先，感謝家長在百忙之中抽出時間參加我們早教班的這次家長會，感謝把孩子送到我們的金太陽幼兒園生活學(xué)習(xí)。我們的金太陽在教育理念上整合了蒙氏教育、多智能教育、創(chuàng)新教育、認(rèn)識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，繼承了“以人為中心、全面和諧、溫暖護(hù)理”的辦公宗旨，培養(yǎng)了“積極適應(yīng)、積極交往、尋求知識、喜歡運動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度研發(fā)幼兒智商和情商，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、共同生活。我們還要根據(jù)孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色彩優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。開放飲食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。我們有一流的硬件設(shè)施。各班配備琴、電視、VCD、冷溫空調(diào)、殺菌燈、消毒箱和各種各樣的教具，各班和廚房、操場配備監(jiān)視設(shè)備，實現(xiàn)透明教育。
在這里，我是早教班的班主任劉老師，幼兒大學(xué)畢業(yè)，在中學(xué)幼兒園教過兩年，在我們金太陽中心幼兒園教過一年，本人性格熱情高雅，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，在教過程中帶過一年早教班，早教班的孩子的特點和特點也很清楚，這是和我班的老師周老師，幼兒畢業(yè)，她最大的優(yōu)點是笑，相信她的笑容感染了所有的孩子今后的'日子，我們?nèi)焕蠋熞黄馂閶雰簞?chuàng)造寬松溫暖的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深刻理解嬰兒在家時的生活狀況，緩和孩子入園后的不安，使嬰兒順利入園，我們特意召開了這次監(jiān)護(hù)人會，大部分孩子第一次離開父母進(jìn)入集體生活，很多孩子離開父母，產(chǎn)生緊張不安的心情，這是他們對新生活的暫時不習(xí)慣，適度的分離不安是非常正常的，例如哭泣、不吃飯、不睡覺、生病等嬰兒剛進(jìn)幼兒園，家長朋友最擔(dān)心的問題是孩子在幼兒園哭，吃飯不好，睡覺不好等，家長朋友的不安總是影響孩子的感情，所以家長們必須確立一個觀念:小鳥長大后飛，為了讓小鳥飛得很遠(yuǎn)，父母有時不是把她拉到身邊，而是推他早上帶孩子去幼兒園的時候，盡量不要在班級和幼兒園呆太長時間。停留時間過長會延長孩子的心理適應(yīng)期，哭泣現(xiàn)象會惡化。因此，家長朋友總是把孩子送到手里的時候，用新人的心情和孩子說再見。當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企業(yè)也需要家長的協(xié)助。例如，“不聽話的話，讓老師吵鬧”這樣的話嚇唬孩子，讓孩子對幼兒園和老師產(chǎn)生恐怖心理，覺得幼兒園很可怕。應(yīng)該多告訴孩子幼兒園。例如，有快樂的玩具，很多孩子一起玩，鼓勵幼兒以高興的心情來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
讓我們談?wù)剫雰涸谟變簣@的安全問題。我們班的孩子年齡也很小，而且大部分在家都是孩子，家人看孩子，而且在家基本上什么都讓她，玩具也是他自己的，但幼兒園不同。因為是集體生活，所以我們不能說一個人準(zhǔn)備了同樣的玩具。此時，爭奪事件的可能性很高。這是不可避免的。我舉個例子。如果說孩子是長椅的話，我可以保證你把孩子叫到外面，絕對不會受傷。我可以把他帶到桌子上。他一天什么也沒做。但是，孩子不是長椅，而是有思想意識的人，活著的人，所以我們不能說把他綁在椅子上。幼兒園的一天，他跑，跳，上廁所，吃飯，不可避免地會發(fā)生沖突。我希望家長朋友能理解我們。有專家說:“如果孩子從小就摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了。的孩子也不舒服，摔倒了，摔倒了，摔倒了。孩子也不舒服，不舒服了。
對嬰兒的要求是1:希望家長在送嬰兒上幼兒園時不要穿拖鞋。2:不要在衣服口袋里放任何東西。比如棍子、刀子、硬幣、紙幣、按鈕等，手里也不要帶東西。如果你害怕孩子流鼻子，你可以給孩子帶手帕。3:學(xué)校三餐有飯，孩子來幼兒園前不要吃零食。
嬰兒有癲癇等特殊病史，對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏時，請立即說明防患于未然。
我們這次的監(jiān)護(hù)人到此結(jié)束，再次感謝監(jiān)護(hù)人對我們工作的支持和合作，希望通過我們的共同努力，給嬰兒帶來快樂的幼兒園生活，讓監(jiān)護(hù)人有什么事情馬上聯(lián)系我們。
教師在家長會發(fā)言稿14
下午好!
對你們的到來，我代表任課老師對你們致以深深的敬意：你們辛苦了。
我擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，首先允許我通報孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。
語文成績優(yōu)異的有以下同學(xué)：郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)較好，能積極主動的想辦法積累知識，提高成績，這跟各位家長平時對孩子的嚴(yán)格要求是密不可分的。相信在你們的鼓勵下，孩子一定會百尺竿頭更進(jìn)一步。
成績較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度比較認(rèn)真，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長。他們更需要家長的關(guān)心、理解和鼓勵。
還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，意志比較薄弱，態(tài)度消極悲觀，造成成績很不理想。這些孩子特別需要家長們關(guān)心、幫助。別放棄，別氣餒。
說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個真實的故事：
有一個女孩，沒考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺。
母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。
后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質(zhì)也過不了關(guān)。
母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干了很多年了，而你一直在念書，怎么快得了呢?
女兒先后當(dāng)過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。
三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)的老板了。
有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢?
母親的回答樸素而簡單，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。
聽完母親的話，女兒落淚了，她明白了，實際上，母親恒久而不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長出的奇跡。
在座的每一位父母，我相信都愛自己的孩子，但我認(rèn)為愛還要看會不會愛，這位母親的故事告訴我們：真愛就是永遠(yuǎn)相信孩子，永遠(yuǎn)鼓勵孩子，對孩子永遠(yuǎn)不放棄。
語文教師家長會發(fā)言稿5
各位家長，大家好，我姓吳，是五班的語文老師，今年能成為我們班的語文老師，是我和孩子們和家長們的一種緣分。
升上五年級后，學(xué)生，高年級，與三四年級有許多不同，可以說，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個重要的過渡期，一些家長會發(fā)現(xiàn)孩子在這學(xué)期語文習(xí)與以往有很大不同，最直接、最明顯的感受是：作業(yè)增多了，可是呢成績下降了。有些家長跟我交流時總說，孩子成績下降，只考了80多分，三科就語文最差。
其實，家長留心這學(xué)期的語文試卷，就會發(fā)現(xiàn)，五年級的語文試卷難度比四年級提升不只一兩個檔次，，題量增加了，題型更多樣化了，題目不再停留于簡單的機械背誦默寫的基礎(chǔ)知識，更多的是對知識的理解、運用，課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文比重加大。所以，家長，當(dāng)看到孩子分?jǐn)?shù)下降的時候，要理性對待，不要過分追求分?jǐn)?shù)，80、90，而應(yīng)關(guān)注孩子這個成績在班級中大概的位次。比如80，全班最高分，你還批評他，你怎么考這個少等等，這明顯不合理，所以，給孩子制訂目標(biāo)時，最好不要訂成績，80、90，如果試卷很簡單，50個90分以上，你孩子考個90分也不見得優(yōu)秀，不如制訂名次，你這次考多少名內(nèi)，這個相對比較合理。
其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是，基礎(chǔ)分如看拼音寫詞、名言詩句的默寫，這是必得分，失分就是不應(yīng)該，要批評，理解和運用失分，尋找原因，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。
語文考試可以說是孩子學(xué)習(xí)中的一個痛，最讓學(xué)生有挫敗感，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語、數(shù)學(xué)又明顯多，而且經(jīng)常要寫小練筆，要寫作文，所以，家長，多給孩子鼓勵，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求，但只要學(xué)生有一丁點進(jìn)步，我一定會給予表揚，借此給孩子一點學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
這學(xué)期語文教學(xué)，主要從三方面著手：
1、加強書寫指導(dǎo)
端端正正寫字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對學(xué)生的要求就是寫好每一個字，課堂作業(yè)只要寫得不工整，那一定得重寫。從開學(xué)初要求孩子練字，當(dāng)時沒有硬性規(guī)定，加上要讓他們養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，但他們一時負(fù)擔(dān)太重，所以以提倡為主，讓學(xué)生在有時間的情況下，每天練字50。我跟學(xué)生說好，字不要求多，但要求要有質(zhì)量。對一些作業(yè)書寫工整的學(xué)生，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表揚，以此培養(yǎng)學(xué)生寫字的熱情和興趣。也希望家長在平時的家庭作業(yè)中也配合老師，對學(xué)生的字寫提出要求。
經(jīng)過半個學(xué)期的努力，應(yīng)該說，學(xué)生書寫確實有較大進(jìn)步，從他們交上來的課堂作業(yè)本就可以看出來。
請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細(xì)看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。
2、開展各種閱讀活動，鼓勵學(xué)生多閱讀。
課外閱讀對語文學(xué)習(xí)來說，豐常重要。眾所周知，語文學(xué)習(xí)的一大難點是閱讀理解。隨著年級的升高，閱讀的文章越來越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺，因此，五年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語文成績的.兩極分化也會越來越大。我相信家長朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢？有一位特級教師說過：語文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時，博覽群書，自然而然，他的語感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫起作文來也會心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，仍舊是五年級重要的一項習(xí)慣訓(xùn)練。
開學(xué)初，我在班里開展兩周一次的專題圖書推薦，激發(fā)學(xué)生很大的閱讀熱情，班里掀起了一股“沈石溪”熱。
但考慮到許多學(xué)生想讀書卻沒有書讀的困難，我在班里又開展“讀書漂流”活動。
至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書一次，班里已形成較好的讀書氛圍，每有空閑時間，總能在班里看到一些學(xué)生捧著書津津有味讀書的身影。
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情
這方面，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個重頭戲。這了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，我主要從三方面著手。
1、讓學(xué)生養(yǎng)成寫“簡記“的習(xí)慣，積累素材。學(xué)生覺得寫作文難，其中一個很重要的原因就是沒題材，每日簡記，剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡記與日記不同，不在怎么寫，重在寫什么，發(fā)現(xiàn)了什么�？梢愿爬ㄊ录倪^程，記下事件的某個細(xì)節(jié)，不要求寫一整篇。有時間，有能力，那可以多寫一點，沒時間，三五句話記下個細(xì)節(jié)即可，每日簡記每天抽查一組，并根據(jù)簡記情況進(jìn)行加分獎勵，對一些好的題材，我還會在班里展示、朗讀，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會積累素材。
家長在家也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或提醒。
期是考后，加大對每日簡記的指導(dǎo)，每天語文課前請一位同學(xué)朗讀簡記，并進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)修改，學(xué)生在語言表達(dá)上有了較明顯的進(jìn)步。
2、組織學(xué)生寫好“每周周記“。一般情況下每周周末都有一篇大作文，剛開始幾周是命題作文，后來學(xué)生寫每日簡記，積累了一定的素材，那么，我要求學(xué)生從簡記中選取題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間，也受到學(xué)生的喜愛，交上來的周記質(zhì)量也明顯較好。
五年級要求他們掌握方法，會謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵，所以就請家長要稍微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點撥一下，列出提綱，改一改錯別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
3、創(chuàng)辦班報。每周寫得好的周記，入選班刊。班刊從開學(xué)初至今一共出版了5期，班級報刊給學(xué)生很大觸動,許多學(xué)生寫作積極性較高,像等。為了提高班刊的激發(fā)效力，家長平時在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當(dāng)他作文發(fā)表時，多加鼓勵，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫作的成果，讓孩子嘗到寫作的快樂和自豪。
課堂知識點很重要，學(xué)生沒有做好復(fù)習(xí)。
最后講一講家庭作業(yè)問題。
我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長的簽名。一些家長可能以為孩子上了高年級，作業(yè)應(yīng)該讓孩子自己自覺完成，不能讓他們有太大的依賴性。這種想法是很好，但我們也要看到他們畢竟是孩子，自覺性不高，愛玩更是孩子的天性，因此，在培養(yǎng)孩子自覺性的同時更不能少了家長的監(jiān)督，尤其是對自覺性較差的孩子。
（一）監(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求……
�。ǘ⿲A(chǔ)知識要嚴(yán)格把關(guān)，每課的生詞，每組課文后面的詞語盤點，都要求聽寫并訂正；每一課中的重點段落和每組課文后的日積月累要求背誦、默寫。
要想取得好成績，就必須狠抓基礎(chǔ)知識，在歷次考查中，這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問題。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。
本學(xué)期語文基礎(chǔ)知識有以下要求：要掌握生字252個，本學(xué)期要求背默的課文也不少，因為課時緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請家長協(xié)助我們在家中幫助孩子把這些內(nèi)容落實，背誦默寫一個字也不能錯。
五年級積累背誦的量較大，幾乎每天都有背誦作業(yè)，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子很少聽寫或很少背誦，或周末沒有作文，那他的作業(yè)肯定沒完成。升上五年級后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒有作業(yè)或很快完成那肯定是有問題。希望家長能配合老師做好督促，如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問題，及時與老師交流。
最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的學(xué)期快樂成長，謝謝大家！
教師在家長會發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友們：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽空參加今天的會議。新學(xué)期開始了，我們的孩子們也都進(jìn)入了全新的學(xué)習(xí)階段。在這個階段里，主要要與大家分享以下幾點，以確保為孩子提供最好的成長環(huán)境。
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
三.避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會換位思考。
家長不要但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
四.學(xué)會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的.人。我們的心，如同一個容器，當(dāng)我愛越來越多的時候整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠惶誠恐.無心學(xué)習(xí).害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，其實想想，我們也是很普通的父母，，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起，我不是故意的�！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
五.好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。孩子做作業(yè)時如果她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯別責(zé)罵她，千萬別動手打她。否則在不經(jīng)意中你就嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我們要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵。
六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學(xué)。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達(dá)到理想效果。
七.培養(yǎng)孩子獨立自主的意識
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決問題。
八.保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望家長朋友們能夠積極配合學(xué)校的工作，為孩子營造營造良好的家庭教育環(huán)境。
謝謝大家！
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