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小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記9篇
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記1
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親的詩(shī)文很多，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴(yán)父像是一個(gè)定理模式，多年不變。在治理教育下一代時(shí)大多數(shù)是母親唱紅臉，父親唱黑臉。母愛(ài)如水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，像楊柳風(fēng)，吹面不寒。父愛(ài)像山，巍峨穩(wěn)重，像樹(shù)遮風(fēng)擋雨卻寡言少語(yǔ)。
而在背影中，朱自清先生撇開(kāi)一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個(gè)在生活中常見(jiàn)但卻輕易被人忽視的一個(gè)小細(xì)節(jié)，從背影處著手將父與子的情感描述的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能讓人心神激蕩。朱自清先生將情感透過(guò)買(mǎi)橘子這一小事而i1766.展現(xiàn)出來(lái)，有父親對(duì)兒子的關(guān)心憐愛(ài)，卻不明白如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買(mǎi)些橘子在路上解渴。有兒子對(duì)父親的愛(ài)惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺(tái)時(shí)的艱難而掩面抹淚。有時(shí)愛(ài)真的會(huì)讓語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，變得無(wú)力承載愛(ài)的'重量。
文中的背影，幾乎每個(gè)人都曾目送過(guò)，可那樣的情感，只有經(jīng)過(guò)多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會(huì)。
重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動(dòng)，臃腫的背影，不僅僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一個(gè)人抽悶煙時(shí)，看著漸漸纏繞上升的煙時(shí)一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記2
愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài)，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N無(wú)形力量激勵(lì)著我，那就是人間偉大的愛(ài)。其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂為了一個(gè)陌生的孩子被馬車(chē)撞倒，他毅然地沖向了馬車(chē)，救出了了為了，而他則被馬車(chē)撞傷了腿，他這個(gè)舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個(gè)孩子，他這勇敢的舉動(dòng)，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程等。但是，如今的社會(huì)上，也有些人非常勢(shì)利，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄計(jì)價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶去行兇，部分伙了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衰，今天我終于明白，這種人是非常渺小的，他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。
讀了這本書(shū)，我懂得了世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能沒(méi)身處地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)。甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通，愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)。
在寒假期間，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)非常有意思，很耐人尋味，我被這本書(shū)深深地吸引住了。
這個(gè)故事主要講了：法國(guó)人啊羅納科斯是一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出現(xiàn)了一只怪物，全球都很恐慌。科學(xué)考察活動(dòng)結(jié)束后，博物學(xué)家正要返回，卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是就登上了一艘驅(qū)逐艦，參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，這個(gè)怪物還沒(méi)有被清除，結(jié)果驅(qū)逐艦又被怪物嚴(yán)重創(chuàng)擊，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的'秘密，潛艇挺長(zhǎng)內(nèi)莫從此不讓他們離開(kāi)。阿羅納克斯別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。
凡爾納小說(shuō)中的主人公是一些鮮明，生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物，他們遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬，是我學(xué)習(xí)的榜樣。凡爾納的故事很幽默，也很生動(dòng)，迫使我繼續(xù)往下讀。在故事中，告誡了人們防止被壞人利用；要愛(ài)護(hù)大海洋，不要濫殺海洋生物。這本書(shū)還有一些海洋的知識(shí)。
在這本書(shū)中，使我印象最深的就是內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人了。尼莫艇長(zhǎng)是個(gè)帶有神秘色彩，喜歡自由和孤獨(dú)的人。他因自己的經(jīng)歷而對(duì)人類產(chǎn)生了敵意，于是就造了這艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)；研究，但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底尋求自由，對(duì)自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)難以想象的危險(xiǎn)；他也很善良，不愿意傷害海洋里任何生物，他對(duì)人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無(wú)法達(dá)到的。
這就是我對(duì)這本書(shū)的感受，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，值得大家去認(rèn)真讀一讀，也好好品味下里面的人物和故事，非常的有意思。這本書(shū)也告訴了我很多道理。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！
在寒假期間，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)非常有意思，很耐人尋味，我被這本書(shū)深深地吸引住了。
這個(gè)故事主要講了：法國(guó)人啊羅納科斯是一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出現(xiàn)了一只怪物，全球都很恐慌�？茖W(xué)考察活動(dòng)結(jié)束后，博物學(xué)家正要返回，卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是就登上了一艘驅(qū)逐艦，參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，這個(gè)怪物還沒(méi)有被清除，結(jié)果驅(qū)逐艦又被怪物嚴(yán)重創(chuàng)擊，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密，潛艇挺長(zhǎng)內(nèi)莫從此不讓他們離開(kāi)。阿羅納克斯別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。
凡爾納小說(shuō)中的主人公是一些鮮明，生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物，他們遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬，是我學(xué)習(xí)的榜樣。凡爾納的故事很幽默，也很生動(dòng)，迫使我繼續(xù)往下讀。在故事中，告誡了人們防止被壞人利用；要愛(ài)護(hù)大海洋，不要濫殺海洋生物。這本書(shū)還有一些海洋的知識(shí)。
在這本書(shū)中，使我印象最深的就是內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人了。尼莫艇長(zhǎng)是個(gè)帶有神秘色彩，喜歡自由和孤獨(dú)的人。他因自己的經(jīng)歷而對(duì)人類產(chǎn)生了敵意，于是就造了這艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)；研究，但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底尋求自由，對(duì)自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)難以想象的危險(xiǎn)；他也很善良，不愿意傷害海洋里任何生物，他對(duì)人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無(wú)法達(dá)到的。
這就是我對(duì)這本書(shū)的感受，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，值得大家去認(rèn)真讀一讀，也好好品味下里面的人物和故事，非常的
有意思。這本書(shū)也告訴了我很多道理。
《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽(tīng)力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是�。∷粋�(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書(shū)里體現(xiàn)出她無(wú)限追求光明，假如給她三天光明的話，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
我讀了這本書(shū)后，受到了深刻啟發(fā)，我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒(méi)有放棄自已的生命仍舊自強(qiáng)不息的奮斗著，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了__年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費(fèi)了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)利用。
在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活中的每一件事。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記3
前天，我津津有味的讀完了《回歸》這個(gè)感動(dòng)的故事。
我讀完了這篇故事后，才知道媽媽辛苦的掙錢(qián)養(yǎng)我們很不容易，所以，我們應(yīng)該好好的對(duì)媽媽。
《回歸》這篇故事主要講的是一個(gè)小女孩的父親不幸去世了，媽媽掙錢(qián)也就更辛苦了，小女孩一天中最快樂(lè)的時(shí)間就是媽媽從城里回歸的時(shí)刻了。
有一次，天漸漸黑了，雨也從天上掉到了大地媽媽的懷抱，可是，小女孩依然沒(méi)有看到媽媽回來(lái)。
小女孩決定要去找媽媽。走在半路，她看到了自己的媽媽，媽媽一個(gè)人在地上躺著，小女孩以為媽媽太勞累了睡著了，所以，把媽媽的頭放在自己的腿上。這時(shí)小女孩才發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是睜著的.，小女孩的眼淚一下子流了出來(lái)。
她走在雨里，唱著《感恩的心》這首歌曲。
從這個(gè)故事中，就可以看出母愛(ài)是多么的偉大。只有母親的辛苦，才有我們的幸福生活。
我們的母親給了我們雙手，讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí);母親給了我們眼睛，讓我們看見(jiàn)世界是多的美好;母親給了我們雙腳，讓我們追逐打鬧，走遍世界每一個(gè)美麗的地方;母親給了我們雙耳，讓我們傾聽(tīng)世界上最美妙的歌聲。
我們的母親給了我們這么多，難道我們就不能回報(bào)嗎?能!只要我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)能有一份工作為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，這就是對(duì)母親最大的回報(bào)。
俗話說(shuō)的好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！� 將來(lái)我們一定要報(bào)答自己辛苦的母親呀!
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記4
最近，我看了一本名為《刁狼-疾風(fēng)》的書(shū)，這個(gè)故事主要講的是一只蒙古細(xì)犬從幼犬到成年之后的曲折命運(yùn)。它的名字叫“依瑪”，使鹿鄂溫克人一般用來(lái)形容馴鹿在林中疾行如風(fēng)。
依瑪跑得像風(fēng)一樣快，又如人一般聰明。它能通過(guò)風(fēng)來(lái)判斷狍子的方向，每當(dāng)狍子被驚動(dòng)時(shí)，它會(huì)在森林中繞圈，將受驚的狍子趕向積雪很深的溝谷，不費(fèi)吹灰之力就滿載而歸。就這樣，一個(gè)冬天它就單獨(dú)捕獲了13頭狍子。
依瑪無(wú)比忠誠(chéng)，只要主人命令，即使心里幾萬(wàn)個(gè)不情愿，可它還是會(huì)立刻就去執(zhí)行。當(dāng)老太太下令讓自己去找回她的孫子時(shí)，雖然依瑪非常討厭那個(gè)經(jīng)常捉弄它的孫子，但當(dāng)它聽(tīng)到老太太的命令后毫不猶豫地踏上了艱難尋找的風(fēng)雪路。
依瑪非常勇敢，它如獅子一樣兇猛，即使與黑熊周旋也毫不懼怕;它又如狼王一樣冷靜，在冰天雪地里負(fù)了重傷也能沉著應(yīng)對(duì)。當(dāng)熊闖進(jìn)馴鹿?fàn)I地時(shí)，它冷靜的將熊引開(kāi)，并與其周旋，直到老太太的兒子——秋鳥(niǎo)前來(lái)支援。
故事中有許多情節(jié)令人感動(dòng)，充分體現(xiàn)出狗的忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這些品質(zhì)，即使只有一個(gè)，也是非�？少F的。
我想起當(dāng)我第一次拔牙時(shí)，我害怕的抓著媽媽的手不放，還不停的'叫著：“媽媽，我怕!”現(xiàn)在再想是多么可笑，依瑪都敢于和熊周旋，他是一條狗，我是一個(gè)人，難道我連一條狗都不如嗎?
我決定以后要向依瑪學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，敢于和困難對(duì)抗! 篇二：小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記
《目送》這本書(shū)，龍應(yīng)臺(tái)用平實(shí)的詞匯描述出母親同時(shí)也是女兒在應(yīng)對(duì)親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫(xiě)意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對(duì)話而且只用對(duì)話，只但是龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)話換成了描述，平鋪直敘的日常生活的描述。昨日有讀者把龍應(yīng)臺(tái)與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細(xì)膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少而且感受不深，我覺(jué)得這是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì)分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自己與冷漠的兒子構(gòu)成了比較，深情的“目送”沒(méi)有換來(lái)不舍的“回頭”，而作為女兒的她對(duì)待父母我個(gè)人認(rèn)為要“更具人情味”得多，因此有了心理誤差，我認(rèn)為這是男女之間的“結(jié)構(gòu)”不同所造成的。兒子可能更喜歡對(duì)外界的探索、冒險(xiǎn)，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描述的龍應(yīng)臺(tái)就像此刻被人詬病的“直升機(jī)媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，因此作為龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)包容的不僅僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，而且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國(guó)母親付出更多努力。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記5
當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)后，我的心緒久久不能平靜，被書(shū)中保爾堅(jiān)韌不撥的人格所深深吸引。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，以保爾在革命道路上的成長(zhǎng)為線索，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過(guò)十月革命，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期前蘇聯(lián)社會(huì)的廣闊的歷史畫(huà)面。這本書(shū)中保爾這個(gè)人物始終感動(dòng)著我，保爾一生中經(jīng)歷都很坎坷，他為了自己深愛(ài)的事業(yè)，為了自己的人生目標(biāo)，他犧牲了自己的感情，犧牲了自己的健康，這些對(duì)于保爾而言都是相當(dāng)珍貴的，可保爾并不后悔，他總是以樂(lè)觀向上的眼光去看待，雖然也有過(guò)迷惘。書(shū)中有一件事說(shuō)，保爾帶頭響應(yīng)修一條通向伐木場(chǎng)的鐵路，成天在雪地里施工，堅(jiān)持了整整三個(gè)月，我們都知道那里的天氣都異常的惡劣，保爾又干的是那份最艱苦的工作，可是他卻當(dāng)成了一件非常光榮的事，因?yàn)樗兄环轃釔?ài)革命、熱愛(ài)祖國(guó)的大公無(wú)私精神。書(shū)中還寫(xiě)道保爾在從事共青團(tuán)和民兵的領(lǐng)導(dǎo)工作中，在與反動(dòng)勢(shì)力激烈搏斗中，不幸降臨在他身上，導(dǎo)致他全身癱瘓，雙目失明，比肉體疾病更令他痛苦的是遠(yuǎn)離了工作和集體，他曾想過(guò)自殺，但保爾又以堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受著病痛，為什么呢？我想因?yàn)樗桓视诰痛送Ｖ箤?duì)人生的追求，終于他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并將文學(xué)創(chuàng)作作為了武器，又“走回了隊(duì)伍”。
提到這本書(shū)，又使我聯(lián)想到本書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基，他其實(shí)就是書(shū)中主人公保爾真實(shí)的寫(xiě)照，這本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，作者全身癱瘓，雙目失明，他憑借一股鋼鐵般的毅力，完成了這本書(shū)，一名記者曾問(wèn)他為什么用《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)命名，奧斯特洛夫斯基回答：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能變得堅(jiān)硬，什么都不怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活前不頹廢�！笔前�，一塊好鋼得經(jīng)過(guò)地獄般的'嚴(yán)寒和酷暑的鍛造，才會(huì)變得堅(jiān)硬！這位作者不同樣被磨煉過(guò)？對(duì)于張海迪、貝多芬等殘疾人而言，是他們的鋼鐵性格，熱愛(ài)生活，在挫折中釋放自我的樂(lè)觀精神。寫(xiě)到這兒，有人也許會(huì)發(fā)問(wèn)：那我們這些青少年還小，怎么可能會(huì)具有這種鋼鐵精神呢？我想：我們雖然不能做什么轟轟烈烈的大事，但是我們可以自己去尋找一個(gè)人生目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)，在困境中樂(lè)觀向上，在逆境中不懈追求，這不也是一種鋼鐵精神嗎？有的人興許在別人眼中很平凡，很不起眼，但是他有熱愛(ài)事業(yè)、不斷向上的韌性，有過(guò)拼搏，戰(zhàn)勝過(guò)膽怯的自己，微笑著面對(duì)險(xiǎn)境，那么他已然成為了“鋼鐵”。
我想《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是想將他那種愛(ài)國(guó)責(zé)任心、堅(jiān)韌樂(lè)觀的“鋼鐵”精神傳遞給每一個(gè)人！是的，我相信，如果你想在人生中不留后悔，不虛度光陰，那么就先學(xué)會(huì)錘煉自己，將自己鍛造成具有“鋼鐵”精神的人！
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記6
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良.課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì).作者同過(guò)桑娜一家的`生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
此刻我們的生活水平提高了，但是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心。”
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記7
本學(xué)期寒假學(xué)校要求師生共讀一本書(shū)，我們級(jí)推薦學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》我又一次瀏覽了這一書(shū)，準(zhǔn)備了一些題目引導(dǎo)學(xué)生閱讀。這本書(shū)主要描寫(xiě)的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個(gè)朋友去捕捉一種無(wú)名類的鯨魚(yú)。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒(méi)有后退，而是像萬(wàn)眾一心抗擊非典那樣團(tuán)結(jié)，一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水，經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的.勝利，就像有一首歌里唱到：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活，他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件.這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。我相信學(xué)生也會(huì)被書(shū)中精彩情節(jié)吸引的。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記8
一、書(shū)名：《成語(yǔ)故事》
所學(xué)成語(yǔ)(共72個(gè))
口蜜腹劍 打草驚蛇 畫(huà)龍點(diǎn)睛 對(duì)牛彈琴 老馬識(shí)途 狼狽為奸 害群之馬 濫竽充數(shù)
無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)法無(wú)天 無(wú)依無(wú)靠 無(wú)緣無(wú)故 無(wú)情無(wú)義 無(wú)拘無(wú)束
無(wú)憑無(wú)據(jù) 無(wú)牽無(wú)掛 無(wú)聲無(wú)息 無(wú)窮無(wú)盡 接二連三 丟三落四 一五一十 得寸進(jìn)尺
圖窮匕見(jiàn) 狡兔三窟 金玉其外，敗絮其中 井底之蛙 坐井觀天 九牛一毛 刻舟求劍
三言兩語(yǔ) 水落石出 一毛不拔 五顏六色 杯弓蛇影 臥薪嘗膽 聞雞起舞 八仙過(guò)海
拔苗助長(zhǎng) 百發(fā)百中 半途而廢 抱薪救火 比肩繼踵 閉門(mén)思過(guò) 病入膏肓 不可救藥
不入虎穴，焉得虎子 草木皆兵 長(zhǎng)驅(qū)直入 初出茅廬 程門(mén)立雪 大器晚成 大義滅親
對(duì)牛彈琴 嫉賢妒能 惡貫滿盈 奉公守法 赴湯蹈火 高枕無(wú)憂 割席絕交 邯鄲學(xué)步
華而不實(shí) 狐假虎威 黃粱一夢(mèng) 家喻戶曉 驕兵必?cái)?開(kāi)卷有益 樂(lè)不思蜀 洛陽(yáng)紙貴
二、書(shū)名：《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》
所讀文章：《為自己挖一口井》
感悟：我們應(yīng)該向書(shū)中的第一個(gè)和尚學(xué)習(xí)。因?yàn)樯缴先彼�，原�?lái)兩個(gè)和尚天天得到山下挑水，很浪費(fèi)時(shí)間。第一個(gè)和尚善于動(dòng)腦筋，他用每天的空閑時(shí)間在山上挖井，用了五年時(shí)間挖成了一口井，這樣他每天就有了練功的時(shí)間;而第二個(gè)和尚很死板，他還是天天下山挑水，浪費(fèi)了很多時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也要節(jié)約時(shí)間，時(shí)間才會(huì)助你成功!
三、書(shū)名：《感動(dòng)小學(xué)生的.100個(gè)故事》
所讀文章：《沒(méi)有大人的夜晚》
感悟：故事中的阿爾貝遇事鎮(zhèn)定，遇到小偷會(huì)想辦法，如：用蛋黃醬把小偷滑倒;用裸露的電線做電刑具等。生活中我們也有可能遇到小偷，大家千萬(wàn)要鎮(zhèn)定機(jī)智哦!比如我們可以把球放在地上，找機(jī)會(huì)逃跑等等。
四、書(shū)名：《讓名人成為孩子的人生榜樣》
所讀文章：《勇于向他人認(rèn)錯(cuò)和道歉》
感悟：故事中的小列寧到姑媽家做客，不小心打碎了一只花瓶，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)。姑媽很快發(fā)現(xiàn)了碎花瓶，便問(wèn)孩子們：誰(shuí)把花瓶打碎了?小列寧害怕姑媽責(zé)備他，沒(méi)敢承認(rèn)�？墒呛髞�(lái)他很后悔。在媽媽的幫助下，他向姑媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們應(yīng)該向列寧學(xué)習(xí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的好品質(zhì)�？戳诉@篇文章，我想起了我原來(lái)做錯(cuò)了事情有時(shí)總是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)自己做錯(cuò)事的后果。
五、書(shū)名：《讓名人成為孩子的人生榜樣》
所讀文章：《齊白石的藝術(shù)生涯》
感悟：書(shū)中的齊白石從小喜歡繪畫(huà)，但由于家境貧寒，他真正開(kāi)始學(xué)畫(huà)是在20歲以后。齊白石年輕的時(shí)候，是個(gè)雕花匠。有一次，他在一個(gè)雇主的家里看到了一部介紹中國(guó)傳統(tǒng)山水、花鳥(niǎo)、人物繪畫(huà)方面的著名畫(huà)譜，齊白石一下子就被上面的內(nèi)容吸引住了，他向雇主借了這本書(shū)，每當(dāng)晚上做工回來(lái)，他就坐在油燈下對(duì)著畫(huà)譜一一勾描。半年后一部畫(huà)譜全部被他勾描完了。
我們應(yīng)該向齊白石學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練的精神。我以后要早上起早一點(diǎn)把英語(yǔ)單詞背一背，每天都在課堂上把生字寫(xiě)好，放學(xué)后聽(tīng)媽媽的話先寫(xiě)完作業(yè)再玩，好好學(xué)語(yǔ)文等等...，我還要做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記9
寒假期間，我讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，讓我重新認(rèn)識(shí)了昆蟲(chóng)。原來(lái)我以為自己對(duì)昆蟲(chóng)很了解，可我讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)昆蟲(chóng)的了解只是皮毛。
我來(lái)舉倆個(gè)例子吧。一.螢火蟲(chóng)：一般的人都知道螢火蟲(chóng)，這個(gè)小昆蟲(chóng)，即使沒(méi)有親眼看過(guò)，至少也聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字。螢火蟲(chóng)是蠕蟲(chóng)，即使從它的外表看也不能算作蠕蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)有六條短短的腳，還有斑斕的色彩，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。我原本以為螢火蟲(chóng)是食草動(dòng)物，但出乎我的意料的是，它竟然是個(gè)不折不扣食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見(jiàn)的惡毒，它的獵物通常是幾乎沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。但有趣的是：螢火蟲(chóng)在吃獵物前，就像人類的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射一針麻醉針，使他失去知覺(jué)，然后美餐一頓。我還知道：螢火蟲(chóng)再射取食物并不是真的‘吃’，而是喝。螢火蟲(chóng)用它嘴里的倆個(gè)彎鉤注射可以把蝸牛肉變成流體的液汁，同時(shí)用彎鉤來(lái)吮吸和吃凈食物，吃飽肚子后自行離開(kāi)。
二．舞蛛：蜘蛛的名聲不太好，以大多數(shù)人看，他是有毒的可恨的壞家伙.持相反意見(jiàn)的人則以蜘蛛藝高手巧，善于織網(wǎng)，巧于捕獵，以及悲慘的愛(ài)情和其它有意思的習(xí)性來(lái)反駁。人類最怕蜘蛛的毒液。其實(shí)，蜘蛛的毒液對(duì)人類并不能造成什么的危害，即使它哲你一下，也遠(yuǎn)不及蚊子咬你一口時(shí)的痛癢感。舞蛛喜歡在沒(méi)有作物，干燥朝陽(yáng)的地方生活。成年后，就居住在溝槽自己挖的狹窄而骯臟的洞穴里。這些洞穴呈圓柱形，直徑通常有一寸，挖在地下一尺深處，但不是垂直的。這說(shuō)明這種狹長(zhǎng)坑道的舞蛛即是巧妙的捕獵者，又是能干的工程師。
讀完這本著名的《昆蟲(chóng)記》，我深有所感：《昆蟲(chóng)記》不僅僅是包含著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神，那種精神就是求真，追求真理，探索真相。
小學(xué)生寒假讀書(shū)筆記11
朱自清的文章，一篇《綠》，一篇《荷塘月色》，還有一篇《背影》，那梅雨潭深邃的綠，婷婷玉立的荷花下脈脈的流水，父親拿著桔子爬上月臺(tái)時(shí)那蹣跚的背影，留下了深刻的印象。
梅雨潭的綠是那樣的迷人，那樣的令人心曠神怡，是那么的惹人喜愛(ài)!難怪作者會(huì)生出想抱它的念頭。
重讀《綠》，再次體會(huì)到了那種被大自然所包圍，所吸引，所感動(dòng)的情懷。朱自清看到了那醉人的`綠，用漂亮的詞句去贊美它，用華麗的比擬去裝飾它。
綠是生命的顏色，也是花草樹(shù)木的顏色，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，珍惜身邊這醉人的綠!
《綠》一文，作者根據(jù)自己對(duì)生活的理解，獨(dú)具匠心的構(gòu)思，創(chuàng)造了一種嚴(yán)謹(jǐn)、自然的結(jié)構(gòu)方式。同時(shí)，作者善于抓住景物的形象來(lái)描繪，組織成一幅美麗、生動(dòng)、感人的風(fēng)景圖畫(huà)，造成一個(gè)新鮮優(yōu)美的散文意境，從而歌唱出充滿青春活力的"綠"的贊歌。"綠"的成功創(chuàng)作，是跟作者崇高的思想基礎(chǔ)、嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度和高深的藝術(shù)造詣等密不可分的。
全文短小精湛只有三個(gè)自段。第1自然段寫(xiě)作者游西湖的總感覺(jué)，作者把西湖景色的特點(diǎn)概括成一個(gè)綠字，醒目地突現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)綠字吸引我來(lái)到西湖邊，使我流連忘返。2、3自然段課文圍西湖的綠展開(kāi)，分別寫(xiě)了靈隱花港觀魚(yú)兩地綠的特點(diǎn)。寫(xiě)靈隱的綠，綠得“蒼翠欲滴”，綠的發(fā)黑，綠的發(fā)藍(lán);而花港觀魚(yú)的綠，則綠的鮮，綠的亮。只覺(jué)的一種蓬勃的生機(jī)跳躍，這樣的清晰的結(jié)構(gòu)，這樣生動(dòng)的抒情，適宜于朗讀。
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