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關于小學的作文

我的小學同桌作文

時間:2023-03-10 11:06:08 關于小學的作文 我要投稿
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【熱門】我的小學同桌作文4篇

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的小學同桌作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】我的小學同桌作文4篇

我的小學同桌作文 篇1

  我的同桌是個樂于助人、活潑開朗調(diào)皮的男孩子。他留著一個小平頭,濃密的眉毛下,有一雙明亮的`眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是張英杰。

  張英杰是我班出了名的小胖子,他的臉胖乎乎的,連腮幫子也是鼓鼓的,一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說:“你為什么長得這么胖呀?”他總是笑著不回答。

  上課的時候總是喜歡和我講話,所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛好,比如:畫畫、彈吉他,不過吉他彈得可好啦!

  記得一次,我和他還有王琛浩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲,王琛浩玩不過我們倆,知道我說不過他,于是就向我耍賴,說我該下場了,我氣極了,和王琛浩打了起來,張英杰連忙上去,才避免了一場“大戰(zhàn)”。

  這就是我的同桌,我為有這個同桌而感到自豪!

我的小學同桌作文 篇2

  純真的青春年華中,同桌的他是否留下了一絲痕跡,讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現(xiàn)?鞓返男W生涯中,或許同桌在每天睜眼后已經(jīng)離你遠去,眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。

  雖然每個學期老師都會根據(jù)身高安排座位,但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌,對于我們來誰就是一個遙遠的夢,就像天邊的云彩般遙不可及。但就在今天,老師卻突然宣布要改變政策,可以自由搭配同桌,但必須要采用一對一的方式,挑一個成績薄弱的同學作同桌。這個消息讓我們欣喜若狂,大家都在談論究竟要邀請誰,和自己坐同桌。我雖然表面上沒有什么表情,但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞,為老師的明智決定鼓掌,心想:這下可如我所愿了,再也不需要每天憋著氣和他坐同桌了。哼,誰讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了,這讓我多沒面子呀。換同桌就換唄,誰稀罕和他坐同桌了,愛找誰找誰去。嗯,我得好好考慮一下人選!

  我從沉思中抬起頭來,環(huán)顧著教室的每一位女同學,一時之間竟沒人選了。我傻了眼,急得像熱鍋上的螞蟻!昂昧,大家應該已經(jīng)考慮好了吧,現(xiàn)在請到外面排隊,和自己選的搭檔站一起。由我來做最后的視察,快出去吧!”柳老師的話讓大家拉回了思緒,看看四周大家都是一副志在必得的.樣子,我真是抓耳撓腮,天哪究竟誰能來幫幫我!我只好跟著大向教室外走去,靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起,有說有笑的。這時,我的目光掃到了小歐,定了定神發(fā)現(xiàn)她身邊沒有人,就走過去對她說:“海鷗我倆做個伴吧,一起坐同桌!”她笑了笑點頭答應了。我高興的和她手拉手站在了一起,等待老師的“發(fā)落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風般凝視著我們,我倆的心砰砰直跳,就怕柳老師說出一個不字來。但他什么也沒說,看向了下一對,小婷和露露這對同桌是注定要被拆散的,才幾分鐘就被老師無情地分離了。我用同情的目光望著他們,暗自慶幸我倆沒被老師拆散,這種滋味可真不好受啊!

  換同桌風波真是幾家歡喜幾家愁啊,總算是告一段落了。但我們班的快樂生活還在繼續(xù)上演……每天的校園生活都如同畫卷般絢麗多姿,生活就應該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂一定會傳遍每一個角落。

我的小學同桌作文 篇3

  小學二年級的時候,我有一個可愛的同桌,他叫劉彘。

  他有著黑黑的頭發(fā),紅紅的臉蛋和潔白的牙齒,很可愛!當時他8歲,我7歲。

  我們坐同桌的時候發(fā)生了許多事!其中讓我印象深刻的有3件。

  第一件事事我們剛坐同桌時寫作業(yè),老是碰著胳膊!我們都說是對方超線!影響自己寫作業(yè),都很生氣!我們就都警告對方不要越線!否則就要受到懲罰!可是當我們聚精會神的寫作業(yè)時胳膊還是會時不時的越界影響同桌!劉彘撓了撓腦袋想了想對我說:“要不咱倆都往外挪一點吧,這樣就不會碰胳膊了!”我們挪過之后果然不碰了!能動腦子解決問題的同桌真棒!

  還有一次我們上體育課,沒有人和我玩。這時劉彘走了過來對我說:“同桌,我們一起玩吧!比缓笪覀兙屯嬗螒。游戲的內(nèi)容就是角色扮演。我們就設定熊大熊二光頭強的.角色,然后他們是熊大熊二,我是光頭強,我們開始做游戲,我破壞森林他們保護森林。通過游戲,我學到了一點知識,要保護森林!森林可以吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣阻擋沙塵!

  第三件事是上美術課他畫了一副不知道是什么的畫!然后還很得意地向我炫耀說你看我畫的森林湖泊漂不漂亮?我看了一下那張紙上面除了一大坨一大坨綠色和黃色的顏料之外,沒有任何東西,我說你畫的這是什么呀?哪里有森林湖泊呀?他把畫拿起來放到眼前認真地端詳了一番說,你不懂,這是抽象派畫法!你們這些凡夫俗子是理解不了的!現(xiàn)在我要在上面簽上我的名字,然后送給你,你保存好。20年以后這幅畫就會變得很值錢了,然后他就真的在上面簽了他的名字,給了我。哎!我真是哭笑不得呀!

  這就是我的同桌一個聰明又有一點狡猾,還有還有一點搞笑天分的同桌。

我的小學同桌作文 篇4

  新學期來了,我的同桌就換了。他就是幽默的程俁智。他今年10歲半, 一雙像黑葡萄似的眼睛,一張瓜子臉。

  程俁智特別有趣。一天早上,他向我借涂改帶。我知道他的涂改帶不好用,神氣地說:“不,我就不借,你以為我的眼瞎了嗎?你的涂改紙不是在你的筆盒里嗎?”他看了看我,扭回頭不理我了,過了一會兒,他又扭過頭來說:“求求你,借我涂改帶吧!求求你了,大人。”我問他說:“你為什么不用你的涂改紙?”他說:“我這不是怕浪費嗎?”我說:“好吧!我看你這么節(jié)約,就借給你吧!”他說:“謝謝大人,你真是大人有大量!蔽矣纸又f:“下次再向我借,我饒不了你!彼f:“喳!大人。”就憑這兩句話已經(jīng)把我逗得捧腹大笑了!

  還有一天上數(shù)學課的時候,他有道題不會做,頭湊了過來,我連忙用手捂住,說:“想抄答案?哼!”他說:“誰抄你的答案呀!真是的。”就把頭扭過去了。后來,我想看看他的`草稿紙有沒有做完,他卻說:“抄答案。”我說:“我的做完了,干嘛還要抄你的答案?”他又說:“我看一下你說的是不是真的!蔽揖桶咽帜瞄_,給他看,他說:“哦!原來是這樣做!蔽椰F(xiàn)在才知道上當了,趕緊把手捂住,可是已經(jīng)遲了,他已經(jīng)把答案寫上了,我說:“你怎么可以抄我的答案?”他笑著說:“你要學我,腦子機靈點,才不會上別人的當。”唉!我真拿他沒辦法。

  我這個同桌就是這樣,幽默、狡猾,鬼點子多多。

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