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【精品】中小學(xué)生作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的中小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)生作文 篇1
“小懶蟲(chóng)，快起床……”，早晨在母親這個(gè)“大鬧鐘”的催促下，我迷迷糊糊的起床洗漱。
今天是大年三十，我和媽媽準(zhǔn)備去外婆家。但在這之前，我們還要做一件事，那就是貼對(duì)聯(lián)。往年，貼對(duì)聯(lián)都是爸爸的“工作”，可如今爸爸不在家，貼對(duì)聯(lián)變成了我的“工作”。
我搬著凳子，拿著對(duì)聯(lián)、膠帶和剪刀，站在家門(mén)口準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)。媽媽這位“秘書(shū)”站在旁邊，幫我拿東西、剪膠帶，還不時(shí)的叮囑我：“站穩(wěn)啊，對(duì)聯(lián)要與門(mén)平行，別貼歪了。”我小心翼翼地將對(duì)聯(lián)靠近門(mén)框，并與它平行。在貼的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)的屢一屢，怕它皺在一起。過(guò)了好一會(huì)兒，對(duì)聯(lián)終于被我不緊不慢地貼好了。
“去外婆家嘍！”每次去外婆家我都會(huì)很高興，這次也不例外。一到外婆家，就收到了兩份壓歲錢(qián)，真高興！
吃完午飯后，我與小姨一同去樓下打電動(dòng)。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們告別了外婆一家，和媽媽回到自己家。
“砰，砰，砰……”美麗的煙花點(diǎn)綴了平淡、灰沉的夜空。這時(shí)，董卿姐姐的聲音傳入了我們的'耳朵，春晚隨著煙花的聲響開(kāi)始“綻放”�？粗@些美麗的煙花，我突然覺(jué)得煙花有一種奉獻(xiàn)的精神。它在最短的時(shí)間內(nèi)，把自己最美的一面展現(xiàn)給了人們，而自己卻永遠(yuǎn)地消失在夜空中。
這次的春晚別樣不同：首先，分為兩個(gè)演播廳；其次，他們的反串節(jié)目最炫小蘋(píng)果唱得特別有味道、有意思，中間還有一個(gè)微妙的反串，那就是新聞聯(lián)播的主持人竟來(lái)主持春晚了；再次，現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，能創(chuàng)造出四個(gè)李宇春同臺(tái)表演。還有一樣，那就是“新年紅包”，讓我們大家一起拿起手機(jī)，開(kāi)始搖擺吧！
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”吉祥物羊羊與主持人敲響了新年的鐘聲，而我與媽媽一起看春晚、觀演出，迎接新的一年。
在新的一年里，祝大家羊年大吉、喜氣洋洋、三陽(yáng)開(kāi)泰。同學(xué)們，別忘了學(xué)習(xí)要爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭羊，做運(yùn)動(dòng)不要懶洋洋！
中小學(xué)生作文 篇2
一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒(méi)有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫(xiě)《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫(xiě)好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫(xiě)了十來(lái)段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。
二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說(shuō)它可以想到什么寫(xiě)什么，它和其他類(lèi)型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題�！都偃缥沂菨�(jì)公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有些同學(xué)寫(xiě)變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國(guó)家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。
三、入題要快。寫(xiě)這類(lèi)作文，最好直接從場(chǎng)面和情節(jié)入手，摒棄一切套話(huà)。但有些同學(xué)的作文開(kāi)場(chǎng)白太多，慢吞吞地說(shuō)了一大堆多余的話(huà)，如在寫(xiě)《愚公與智叟的第二次會(huì)面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡(jiǎn)潔。
四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫(xiě)《假如我是濟(jì)公》，說(shuō)濟(jì)公去看望生病的a的老師，寶扇一扇，使低矮的`小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽(yáng)光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：a老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，a老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿(mǎn)著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來(lái)寫(xiě)。
中小學(xué)生作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣幽香撲鼻，雖然香味淡淡的，卻讓人回味無(wú)窮。走近發(fā)現(xiàn)，正是桂花!
在七、八月，一朵朵小巧玲瓏的桂花掛在樹(shù)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似金色的蝴蝶停留在枝頭，又好似金色的彩帶纏繞在枝頭。一陣微風(fēng)輕輕地?fù)崦^(guò)桂花樹(shù)，一朵小小的、黃黃的桂花伴隨著風(fēng)兒，在天空中不停地旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲。風(fēng)停了，舞蹈也停了。俯下身來(lái)，拾一小朵桂花，花的清香立刻撲鼻而來(lái)，從鼻腔進(jìn)入身體的每一個(gè)部位，好舒服啊!風(fēng)繼續(xù)吹了起來(lái)，舞繼續(xù)跳了起來(lái)。這時(shí)，慢慢閉眼，細(xì)細(xì)想象，靜靜享受。任由桂花一朵朵落在你的頭發(fā)上、肩上，任由你的思緒在一碧千里的草原上自由馳騁，自己就像在人間仙境一般，是那么自由，那么奇妙，那么夢(mèng)幻，讓人深深陶醉在其中，無(wú)法自拔。
緩過(guò)神來(lái)，這美妙的畫(huà)面似乎又靜止了，地上一層金色的絨毯映入了我的眼簾。我輕輕地、緩緩地邁出一小步，踩在了柔柔的、軟軟的地毯上。深吸一口氣，桂花的清香立刻滿(mǎn)了鼻，此時(shí)，一切煩惱早就飛到九霄云外，我是多么愜意啊!被一陣桂雨沖刷后，這里已經(jīng)變成了金色的殿堂，花的'世界，連空氣也被桂花毫不留情地占據(jù)了。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里連往日調(diào)皮的孩子也文靜起來(lái)。
桂花的清香使人陶醉，做出來(lái)的美食也會(huì)讓你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花餅，甚至還可當(dāng)做茶葉泡茶喝。吃著糕點(diǎn)，品著小茶，賞著桂花，這是怎樣美妙的一種享受啊!
小巧的桂花，清香的桂花，美味的桂花，神奇的桂花!
中小學(xué)生作文 篇4
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰�！�
——題記
江南水景配柳花，一江春水談無(wú)他。望之越遠(yuǎn)愿醉心，草長(zhǎng)鶯飛伴我行。何處需遠(yuǎn)望，近處，百花盛開(kāi)。
江南，水景自有美，乘小船觀江南，才知江南之美。槳聲有力地拍打水花，琴聲撫摸著水鄉(xiāng)。早見(jiàn)四海之邊美，卻望，江南勝美。求那鳳凰展翅飛，隨樂(lè)配舞曉星辰。水鄉(xiāng)同是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之水好似有靈，待那柳絮飛落之時(shí)，以水花，迎接晚霞。夢(mèng)中，思鄉(xiāng)，淚水浸濕了臉頰。望銀河，自賦：“銀河即似黃河”，便早有李白之：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！弊蛉罩h(yuǎn)望江南，自贊江南水景甲天下。
每離故鄉(xiāng)進(jìn)一步，心中淚水滴一滴。待那回鄉(xiāng)之日，便不需遠(yuǎn)望。我觀鄉(xiāng)更戀鄉(xiāng)，卻不知何日回鄉(xiāng)？新芽早已通過(guò)了淚水的考驗(yàn)，一聲長(zhǎng)鳴，打破了黑暗。終于回鄉(xiāng)了。卻不知，故鄉(xiāng)，早已成了記憶。
門(mén)前的小溪沒(méi)了，取而代之的是一條條商業(yè)大街。沒(méi)有了想象中的鳳與凰，近處，皆是人們叫賣(mài)的'聲音。進(jìn)那宅院小門(mén)，游那半丈竹林，笑罷。惜昔日風(fēng)采不在，恨今之長(zhǎng)嘆。不禁作詩(shī)一首：
長(zhǎng)街長(zhǎng)，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精致的竹，粗大的繩，竹筏取代了小船。水鄉(xiāng)，早已被人遺忘。
既然從未擁有過(guò)水鄉(xiāng)，又何懼失去它？捧起那一盆濕土，裝入行囊。從此，記憶中的水鄉(xiāng)，也不必遠(yuǎn)望。只恨，離家太遠(yuǎn)，失去故鄉(xiāng)。
何曾不憶，只記得它的輪廓。江南清風(fēng)配清茶，故日之士夢(mèng)回鄉(xiāng)。吾認(rèn)故鄉(xiāng)不復(fù)回，離罷。只愿故土依在。柳自有其本色，江南卻似鄉(xiāng)非鄉(xiāng)。我從未忘記，畢竟，那早成了記憶。
江南之花，亦為水鄉(xiāng)之花。坐船觀園，鳥(niǎo)鳴長(zhǎng)叫，傳遍四方。拭淚，又如何，故日依舊不復(fù)回。君問(wèn)四海之邊可好？我言江南甚好。君觀江南嘆其好，我待君心如明月，更待江南如夢(mèng)鄉(xiāng)。
中小學(xué)生作文 篇5
在生活中，有許多未成年人在進(jìn)行盜竊車(chē)輛，偷東西，進(jìn)入網(wǎng)吧、KTV等，還有的甚至殺人。
那么，有沒(méi)有治他們的辦法呢？當(dāng)然有，就是法律，盡管如此，還是又許多未成年人無(wú)視法律。
有一次，我在新聞上看見(jiàn)一名未成年男子進(jìn)入了網(wǎng)吧，第二天也沒(méi)回家，他的父母就很著急，趕忙去了他的朋友、親戚家找，可連個(gè)人影都找不到，在他母親心急如焚的情況下，他們報(bào)了警，在警方的`調(diào)查下，終于在一家網(wǎng)吧找到了她的兒子，可惜的是，發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)死了，雙手僵硬，似乎還在敲打著鍵盤(pán)，連死的姿勢(shì)都還保持著玩電腦的樣子，在當(dāng)天下午，警方把這名男子抬出了網(wǎng)吧，這真讓人心寒，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，卻把自己性命給搭了進(jìn)去，問(wèn)世間，又能有什么比生命更珍貴呢，只是可憐了他的父母，好不容易拉扯大一個(gè)孩子，還盼著兒子以后能有出息，為自己爭(zhēng)光，卻被網(wǎng)絡(luò)奪去了生命。
像這樣的例子還有很多，法律也規(guī)定了，未成年人不能進(jìn)去網(wǎng)吧，為了避免再發(fā)生此類(lèi)事件，我們應(yīng)當(dāng)遵守法律，恪守本分，不要做超乎自己身份的事，這樣明天才會(huì)更美好。
中小學(xué)生作文 篇6
幸福在哪里？在母愛(ài)的呵護(hù)中？還是在未來(lái)的希望中？我想都是，幸福在愛(ài)與希望中。在母愛(ài)的呵護(hù)中長(zhǎng)大，在對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的時(shí)候，你就能得到雙倍的愛(ài)，這就是幸福。沐浴在幸福中，享受雙倍的愛(ài)，世界無(wú)不變的'可愛(ài)！
一母愛(ài)
小時(shí)候的我，沉浸在幼稚的思想中。“烤沙蟹”“烤沙子”“撕角票”等等，童年之美好往往建立在破壞之上。在此時(shí)，總是有個(gè)人來(lái)拉我一把，是她，用她那如太陽(yáng)一般的愛(ài)，放出耀眼的光芒，照耀在我那小小的心田中，猶如春姑娘的撫摸，指引著我走向?qū)挸ǖ拇蟮乐小?/p>
中學(xué)了，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。而我卻也開(kāi)始叛逆了。常常動(dòng)不動(dòng)就和母親發(fā)生爭(zhēng)吵。我開(kāi)始偏離原來(lái)的軌道，一步步走向深淵。就在這時(shí)，還是您--母親，把我從深淵之巔拉了回來(lái)。直到此時(shí)，我才明白自己的過(guò)錯(cuò)，盡力的去彌補(bǔ)自己對(duì)你的虧欠！
是母親讓我體會(huì)到了一份愛(ài)！
二希望
我曾經(jīng)給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我，認(rèn)真過(guò)；瘋狂過(guò)；失落過(guò)。但這一點(diǎn)困難是無(wú)法讓我屈服的。面對(duì)困難的時(shí)候，我曾想過(guò)逃避，但，卻是那么一絲希望給予了我無(wú)限的勇氣，讓我抬起頭，挺起胸膛直視困難，甚至要打倒困難。陷入泥潭的時(shí)候，是希望給予了我一條救命的系帶，讓我逃脫魔爪。
是希望給予了我另一份的愛(ài)。
這就是幸福，是愛(ài)與希望的結(jié)晶。其實(shí)身邊的人都曾給予過(guò)你幸福，唯有你細(xì)心觀察，才能真正的摸索到！
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