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【必備】續(xù)寫的作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續(xù)寫的作文300字 篇1
來年春天，萬物復(fù)蘇，春回大地，鳥語花香，正是種葫蘆的好時節(jié)。第一年他因為沒有聽鄰居的勸告，所以失敗了，這一次，他虛心向別人請教，下定決心要把葫蘆種好。
白駒過隙，日復(fù)一日，在他精心的照料下，那細(xì)細(xì)的嫩藤上開出了幾朵雪白的`小花，他本以為自己就要成功時，但出乎意料失敗了，但他還是沒有放棄，而是找了一個種葫蘆非常有經(jīng)驗的老師傅來請教。
老師傅看了看，又捋捋胡須，語重心長地對這個人說：“孩子，你忽略了非常重要的一點(diǎn)，那就是授粉��！”他才恍然大悟，這里既沒有蜜蜂又沒有蝴蝶，需要人工授粉，于是他又向老師傅請教怎樣授粉。
第三年春天時，他已經(jīng)掌握了種葫蘆的技巧，又種下了葫蘆，幫葫蘆清理蚜蟲，夏天時幫葫蘆扇蚊子，一絲不茍地照顧。不出所料，果然收獲了又圓又大的葫蘆，他心里甜滋滋的，像農(nóng)民面對著豐收的良田，像漁民拎著沉甸甸的漁網(wǎng)。
通過這個故事我悟出了一點(diǎn)道理，做任何事情都要堅持下去，不要半途而廢，無論遇到了什么困難都要勇敢去克服。
續(xù)寫的作文300字 篇2
愛迪生是一個科學(xué)家，所有帶電的東西都是愛迪生發(fā)明的。我跟你們講一個他小時候的故事。
有一天，他媽媽犯了一種病。那個時候光很少只有用蠟燭來照射才能動手術(shù)。他的爸爸去請醫(yī)生來動手術(shù)，醫(yī)生說這個手術(shù)必須要用很亮的光來治療才能見效.
聽了這番話爸爸怎么也想不出來辦法。所以就讓他的兒子愛迪生來想。但是他去找的'時候已經(jīng)去想了，怎么也找不到兒子。
過了一會兒兒子回來了，爸爸問:“你去哪兒了，怎么找也找不到你呢？”兒子一動也不動，笑瞇瞇的對著爸爸。
愛迪生把他找到的朋友叫進(jìn)來，只看朋友們手上拿著一個個鏡子。不知道他們要干什么。這幾個走到媽媽的床前一個鏡子對著一根蠟燭這下整個屋子充滿了一道道光線，爸爸和醫(yī)生這才恍然大悟。
經(jīng)過了這次事情所以愛迪生知道了光有多重要，從此發(fā)明了帶電的東西。
續(xù)寫的作文300字 篇3
不一會兒，西蒙的兩個孩子醒來，“嗚哇嗚哇！”漁夫和桑娜被這突來的哭聲嚇了一跳，望向他們，微笑著。而五個孩子也陸續(xù)醒來，他們開始餓了。
“怎么辦？家里已經(jīng)沒有什么糧食了，只剩下一些黑面包�！鄙Ｄ确涞构�，只找了一些小的可憐的黑面包�！芭叮覀兛偰馨具^去的，明天，得打比之前多一倍的魚才醒哪！”漁夫摸摸自己扁小的肚子，唉聲嘆氣。
桑娜拿出所有的黑面包，把最大的分給了西蒙的兩個孩子，桑娜想“：西蒙也是可憐了，孤家寡人生病了還照顧孩子，唉！”所有面包派完后，只剩下一個小小的面包。漁夫和桑娜勉強(qiáng)的，吃飽了肚子里的一個小角落。
“媽媽，他們兩個是誰？你為什么要把最大的面包分給他們呢？真偏心！”最大的孩子指著西蒙的'兩個孩子，理智氣壯的說，說著還把頭扭向一邊。漁夫聽道，說“：你這孩子怎么這樣說話？他們是鄰居阿姨的兩個孩子，鄰居阿姨昨天，病死了�！睅讉�孩子驚恐的不約而同地望向了西蒙的兩個孩子，真可憐！
一天過后，暴風(fēng)雨終于停了，雨過天晴。幾個孩子光著腳丫再外面玩耍，漁夫去打魚，一切都會好起來的！
桑娜用她的愛心，感化西蒙的兩個孩子。
續(xù)寫的作文300字 篇4
大街上出奇的安靜，行人稀少。鐵匠華希特此時正和徒弟匆忙地收拾著行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)離這片丟失的土地，只聽見他邊收拾邊悲憫地抱怨：“這兒以后是普魯士人的天下了，哪能容得下我們，指不定哪天還是會攆我們走，還不如自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！卑�，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知什么時候下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在訴說著亡國的悲痛和對侵略者的仇恨。畫眉依舊蹲在那棵老樹上，似乎也很不愉快，尖厲的叫聲好象也在控訴普魯士人的惡行。那塊布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民們好象躲避瘟神一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。不遠(yuǎn)處，一群普魯士士兵正耀武揚(yáng)威地拆除街道上的法語招牌，那些標(biāo)注著熟悉文字的標(biāo)牌被他們粗暴地踩得稀爛，然后點(diǎn)火燒掉……
我想：該死的，這里屬于法國，他們沒資格這么做，該有人去阻止的。但誰能上前阻止呢？這片土地從此已經(jīng)屬于普魯士了，這里再也不是屬于我們的家園了。
雨下得更大了，豆大的.雨點(diǎn)無情地肆虐著，摧毀了周圍的一切。我奔走在雨幕中，腦海里一片混亂。迷惘中，仿佛又看見自己正坐在那明亮的教室里，讀著那些優(yōu)美的文字。講臺上，韓麥爾先生的話語仍然抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。窗外，飄揚(yáng)著鮮艷的法蘭西國旗！
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