【熱門】四年級(jí)作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，是最溫暖的地方。我的家庭生活中，也處處充滿了溫馨與和諧。
在我的印象中，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，我和哥哥向來(lái)也都是和睦相處。因此，我覺(jué)得我的家庭很幸福，也很和諧。
我的爸爸在石家莊市工作，工作特別忙，因此不能經(jīng)�；貋�(lái)，每當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，我和媽媽會(huì)讓他好好地享受家的溫暖：媽媽總會(huì)做美味佳肴來(lái)為爸爸接風(fēng)洗塵，我會(huì)放上一首薩克斯曲“回家”。
吃飯時(shí)，爸爸總會(huì)等著媽媽收拾完后一起吃，我們?nèi)齻�(gè)人互相說(shuō)些美好的祝福，沉醉在美味佳肴和溫馨的薩克斯曲中。因此爸爸回去工作時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出我們?cè)谝黄饡r(shí)的幸福畫面，他說(shuō)他對(duì)我們的思念會(huì)陪伴著他度過(guò)一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。
我最喜歡過(guò)年了，不僅是由于過(guò)年有好吃的、好玩的，而是由于過(guò)年時(shí)，我們一家人都能團(tuán)聚，遠(yuǎn)在華北電力大學(xué)上學(xué)的哥哥也會(huì)在寒假之際回來(lái)與我們一起過(guò)年。而且，哥哥回來(lái)時(shí)，總會(huì)把遲來(lái)的`生日禮物帶回來(lái)，雖然它可能是廉價(jià)物品，但它表達(dá)了哥哥對(duì)我的心意。
待哥哥回來(lái)后，我們四個(gè)人就一起回爺爺奶奶家過(guò)年，大年三十的晚上，我們一家人其樂(lè)融融地過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年！一起守歲，一起點(diǎn)燈、一起看春晚，等待新年的鐘聲敲響后，互相祝福對(duì)方在新的一年里事事如意。然后看著五顏六色的煙花飛上天，在爆竹聲中，默默的許下愿望。
這就是我能為我遮風(fēng)避雨，伴著我成長(zhǎng)的家，我愛(ài)這個(gè)充滿溫馨幸福的家！
四年級(jí)作文 篇2
一天，有人送來(lái)一壺酒給幾個(gè)讀書人。這壺酒只夠給一個(gè)人喝。如果幾個(gè)人喝就喝得不過(guò)癮。他們就決定來(lái)一場(chǎng)比賽誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)畫好一條蛇，那壺酒就屬于他。
有一個(gè)讀書人很快就把蛇畫好，他立刻拿起酒壺想喝酒。可是她想了想，又拿起筆給蛇添上足。
就在這個(gè)時(shí)候，另一名讀書人也畫好了蛇，一手就把酒搶過(guò)去，笑著對(duì)他說(shuō)：“蛇哪有腳？你給加上腳，不是多此一舉嗎？”
四年級(jí)作文 篇3
嘿，瞧那梳著馬尾辮，戴著眼鏡，笑得如甜似蜜的小姑娘是誰(shuí)？嘻嘻，猜不到了吧，那是我，是個(gè)小仙女哦！
我擁有春天的美麗，一個(gè)橢圓形的臉蛋滑滑的，眉毛彎彎的，象兩個(gè)小小的、淡淡的月牙，一雙眼睛閃亮閃亮的，一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。爸爸經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)家里有一個(gè)美麗的小花仙。
我擁有夏天的活潑，我喜歡和別人開(kāi)開(kāi)玩笑，經(jīng)常趁別人不注意，輕輕地拍一下她的屁股，或者捂住她的眼睛，用另一只手捏著鼻子，裝成細(xì)細(xì)的聲音問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”有一次我到媽媽辦公室去，我那腦袋瓜里閃出一個(gè)鬼主意，我輕手輕腳地溜到辦公室，用輕輕的聲音對(duì)媽媽的.耳朵說(shuō)：“媽咪，我回來(lái)啦！”媽媽大吃一驚，叫道：“你怎么神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)啦，真是個(gè)調(diào)皮鬼�！�
我擁有秋天的文靜，我很喜歡看書，早晨抱一本《兒童文學(xué)》，中午抱一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，晚上抱一本《睡前故事》，沒(méi)事的時(shí)候，就啃啊啃，啃啊啃。老師叫我小書蟲。
我擁有冬天那暖暖的愛(ài)。我喜歡任何有生命的小家伙。就是草地上一只小螞蟻被踩死了，我也會(huì)傷心。我最喜歡小狗啦，我從前有只狗狗，可是被人家抱走，現(xiàn)在有人要送我一只小泰迪犬，我可開(kāi)心啦！
我是個(gè)平平常常的女孩，可我又與眾不同。
四年級(jí)作文 篇4
幾個(gè)月了，我的自制條約只有幾天起作用，時(shí)間一過(guò)，便沒(méi)作用了，這跟爸爸說(shuō)得：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志是一致的。我就沒(méi)有釘子那擠和鉆的精神，不過(guò)，人們常說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯登攀嗎？我一定要做一個(gè)能立長(zhǎng)志的.人。
四年級(jí)作文 篇5
早晨，我打著雨傘，頂著暴雨去上學(xué)，我看到傾盆大雨從天而降，一條條雨絲好像把天和地連接在一起了一樣。在我眼前似乎掛起了一幅巨大的珠簾。與地落下了路上就跳起了一個(gè)個(gè)小泡泡，數(shù)不清的小泡泡好像在歡快地跳舞呢！地面上到處都是積水，就像一個(gè)個(gè)小水洼一樣，我們用腳踩上去，吱嘎吱嘎地，雖然把鞋子踩濕了，但是我們聽(tīng)到了一陣陣歡快的樂(lè)曲。突然一道道閃電在我眼前刮過(guò)，隨著雷電一陣陣?yán)茁暆L滾而來(lái)。我感到有些害怕，生怕被雷電擊中我。雨珠重重地打在我的傘上流下來(lái)，形成了一個(gè)雨圈包圍著我。我加快腳步，終于來(lái)到了學(xué)校。
暴雨一直在下個(gè)不停。下了課，我們便站在走廊上觀望著雨水兒，有時(shí)用手接幾滴雨水兒刷到別人的臉上，在雨的承托下所有的景色變得朦朧富有魅力，大雨越下越大，只見(jiàn)水打在玻璃上、鐵塊上、花園架子的鋼板上，乒乒乓乓的響聲讓我們聽(tīng)得如癡如醉，噢！多么美妙的`雨的世界！
雨停了，蔥蔥郁郁的一縷微風(fēng)吹向我，那是多么的清爽！我站在路上，真想張開(kāi)雙臂包著它。
四年級(jí)作文 篇6
自主閱讀，現(xiàn)在已成小學(xué)生必不可少的內(nèi)容�！白灾鳌本褪遣挥脛e人提醒，就自己去做一件事；“閱”就是用心想，就是用眼看，就是心腦結(jié)合的過(guò)程，是理解、揣摩的過(guò)程；只有在這樣的前提下，才稱其為“讀”。所以，將“自主”、“閱讀”和起來(lái)就是：自己用心和腦去慢慢消化一篇文章，理解其中的含義，說(shuō)出自己的體會(huì)。
每天中午做完作業(yè)后，同學(xué)們就會(huì)捧起書津津有味地看，瞧，有些拿著動(dòng)物小說(shuō)，有些拿著百科全書，有些拿著兒童文學(xué)……總而言之，言而總之，同學(xué)都拿著自己喜愛(ài)的書看，舍不得放下。比如：動(dòng)物小說(shuō)迷趙睿婕、嚴(yán)許又分別捧著一本《金蟒蛇》、《野馬歸野》看了起來(lái)。當(dāng)然，我也是動(dòng)物小說(shuō)迷，我也拿著一本小趙同學(xué)幫我買的《虎娃金葉子》看著，根本聽(tīng)不見(jiàn)教室里的動(dòng)靜。
還有許多“書蟲”在班上呢！王開(kāi)元就是其中一位。他正捧著一本《兒童文學(xué)》看呢！瞧他那入迷的樣子，看到一半還會(huì)笑出聲來(lái)。
不過(guò)，好書推薦、好書內(nèi)容交流的班隊(duì)會(huì)是必不可少的�？矗鞒秩诵∴嵧瑢W(xué)正拿著個(gè)本子，問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題。比如：《昆蟲記》的作者是誰(shuí)啦等，這問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，同學(xué)們踴躍回答。我覺(jué)得這種班會(huì)很好，因?yàn)椴粌H可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓同學(xué)說(shuō)出書中的.體會(huì)，提出問(wèn)題，一舉兩得的好事，何樂(lè)而不為呢？
一到周四，“書風(fēng)暴”就會(huì)刮到圖書館。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。另一個(gè)人也說(shuō)了“書非借不能讀”的話，這句話的意思就是：書如果不是借來(lái)的話，就不會(huì)認(rèn)真地去讀它。對(duì)呀，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跁Ｖ绣塾蔚臉幼樱也坏貌慌宸f(shuō)這句話的人，從而明白了這句話的含義，所以就喜歡上了自主閱讀。
書，是人們汲取知識(shí)的源泉；閱讀，是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好幫手。我喜歡閱讀，更喜歡自主閱讀。
四年級(jí)作文 篇7
“哈哈哈”一陣陣笑聲在教室里回蕩，是什么這么好笑呀？原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎻埞诶畲鞯挠螒颍闱疲豪蠋熥屛覀兠咳藴?zhǔn)備好三張紙，上面分別寫上“誰(shuí)”“在什么地方”“干什么”，接著讓我去收寫“誰(shuí)”的紙，駱淳收“什么地方”的，鮑贛楠收“干什么”的.句子。
�。ㄍ瑢W(xué)們?cè)趺吹却磕阈闹杏窒胧裁�？�?/p>
我從這么多紙里拿出一張大聲喊到：“狐貍?cè)苯淌依镬o悄悄的，同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽(tīng)，“在廁所里”駱淳一邊笑一邊說(shuō)，剛說(shuō)完教室里哄堂大笑，有的嘴巴張得大大的，有的笑到地上去了，有的眼淚都出來(lái)了，鮑贛楠捂著嘴，過(guò)了一會(huì)兒，她才慢吞吞地從嘴里吐出幾個(gè)字：“燒菜洗碗”“什么，狐貍?cè)趲餆讼赐�？”“哈哈哈”大家又一陣哄堂大笑�?/p>
就這樣，我又讀了“松鼠”這個(gè)詞，駱淳笑得臉都紅到了脖子根“在家里”“吃垃圾食品”鮑贛楠笑到地上去了，同學(xué)們又一陣大笑，我連肚子都笑疼了。
還有兩句很有趣的句子：李鎮(zhèn)濤在樹上打掃衛(wèi)生和媽媽在森林里洗澡。怎么樣，有趣吧。
下課了，同學(xué)們還笑得前俯后仰，這節(jié)課真令人回味無(wú)窮。
教師評(píng)語(yǔ)：一句話報(bào)完以后，除了寫寫同學(xué)們的神情以外，還可以寫你由句子所想到的。
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