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幫老師的作文（精選33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的幫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
幫老師的作文 篇1
20xx年9月10日，是我們小學(xué)階段的最后的一個(gè)教師節(jié)，也是老師們最后的與我們一起過(guò)的教師節(jié)。那天下午，異常精彩。
哇噻！陳文婷和張嘉恬提著大大小小的包，從教室外面走進(jìn)來(lái)。包里面有著精美的禮物，誘人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發(fā)出一聲驚嘆。你肯定會(huì)奇怪的問(wèn)一聲，你們買那么多東西干什么？為了給老師過(guò)節(jié)，我們攢了好幾百元，不為什么，就是為了給老師過(guò)一個(gè)節(jié)。老師辛辛苦苦地把無(wú)知的我們，培育成一顆顆大叔。他們不求回報(bào)，我們用那么多東西給老師過(guò)節(jié)，也不求回報(bào)。
盼星星，盼月亮，我們終于把第二節(jié)課給盼來(lái)了。因?yàn)椋诙?jié)課就是精彩的源頭。我們拿著彩條在教室里裝扮起來(lái)，可黑板布置地十分的漂亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備收工的時(shí)候，一件令我們震驚的消息傳來(lái)了。請(qǐng)各位班主任下午放學(xué)4：40來(lái)C樓電教室，召開緊急班主任會(huì)議！廣播里傳出來(lái)這樣一句話。這句話刺痛了我們的心。哇！哪有這樣的��！在我們要給老師過(guò)節(jié)的時(shí)候來(lái)開！就是嘍！教室里紛紛傳出不滿的'唾罵聲。
李老師來(lái)到教室，教室里一片寂靜。陳文婷和幾位同學(xué)，馬上像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說(shuō)著，懇求李老師不要去開會(huì)。他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了李老師。全班大喊：萬(wàn)歲，耶！因?yàn)檫@樣，我們就可以給老師過(guò)一個(gè)精彩的教師節(jié)了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，陳文婷等人已經(jīng)把蛋糕和鮮花拿上來(lái)了。我們也已經(jīng)把教室和黑板布置好了，就差各個(gè)老師的到來(lái)了。一些同學(xué)馬上把老師叫到班里來(lái)。老師陸續(xù)趕到，見(jiàn)到教室內(nèi)的場(chǎng)景，激動(dòng)萬(wàn)分。我們讓老師在黑板上合影，留作紀(jì)念。隨后我們播放出了歌曲。各個(gè)學(xué)生代表給老師獻(xiàn)花，我們把這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景給拍了下來(lái)。唱完了經(jīng)我們改編的《生日歌》版的《教師歌》。老師節(jié)日快樂(lè)，老師節(jié)日快樂(lè)…。.老師沉浸在幸福的海洋中，我們這46朵鮮花為讓在他們身邊，十分和諧。
下面的故事，我們完全沒(méi)有想到。我們分完了蛋糕，我正準(zhǔn)備享受巧克力香味的蛋糕時(shí)。一陣尖叫聲闖入了我的耳朵。原來(lái)，是李老師在搞惡作劇，把奶油涂到被人的臉上。戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地開始了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被李老師在鼻子上涂了一大塊奶油。哈！你這個(gè)李老師可真壞，既然敢涂我，我也來(lái)了個(gè)反擊，把李老師的臉涂成了花貓臉。嗷！沒(méi)想到老師們是一伙的，我被胡老師涂了個(gè)大花臉。我們開始攻擊老師，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們學(xué)生里既然有叛亂軍。教室里，歡笑聲不斷，我們的Party在一陣陣歡笑中悄悄地結(jié)束了。每個(gè)人都成了奶油花貓。老師也是如此，我們看著對(duì)方，笑了……
幫老師的作文 篇2
放學(xué)時(shí)，老師把她的兒子帶到了學(xué)校，她兒子的名字叫王佐。老師對(duì)我和幾位同學(xué)說(shuō)：“我有事情，沒(méi)時(shí)間帶孩子，你們幫我?guī)б幌峦踝舭�！”我們答�?yīng)后，老師匆匆忙忙地走了。
我們帶領(lǐng)著王佐慢跑，和他一起玩小推車，聽(tīng)王佐背古詩(shī)，十分開心，王佐高興的時(shí)候，笑得口水直流，我們還要拿紙巾幫他擦口水……
老師可回來(lái)了，她帶來(lái)了一些東西給王佐吃�？伤氖峙K了，老師便又命令我們：“你們帶他去洗一洗手。”我們趕緊把王佐抱到了洗手池那邊，他的個(gè)子又矮又小，我們只好把他抱到洗手臺(tái)上，讓他蹲在上面洗。
王佐洗好了手，抬起頭來(lái)，一不小心，頭撞到了鐵架子上（洗手池上有一個(gè)鐵架子）好像流血了。他立刻哭起來(lái)：“媽媽，媽媽！”
我很害怕，因?yàn)檫@可是老師的'兒子，老師可能會(huì)批評(píng)我們這么粗心大意。我們非常著急，頭要是撞壞了可真要命，“怎么辦？我們真是倒霉透頂了！”
我們小心翼翼地將正在哭泣的王佐還給了老師，還好老師沒(méi)有批評(píng)我們，只是把兒子抱到了醫(yī)務(wù)室，我們總算松了一口氣。唉，看來(lái)幫老師帶兒子可得千萬(wàn)小心��！
幫老師的作文 篇3
星期四早上，我一進(jìn)校門，就被數(shù)學(xué)老師黃老師叫了過(guò)去：“章洋洋，你幫我把雨傘放在我辦公桌上�！薄昂绵��！蔽液芩斓拇饝�(yīng)了。我接個(gè)黃老師的雨傘，剛打算上樓的時(shí)候，老師又對(duì)我說(shuō)：“洋洋等一下，幫我把電腦包放在五（三）班的XXX同學(xué)那里，讓他替我保管一下。”我猶豫了一下，不過(guò)還是接過(guò)她的電腦包說(shuō)：“好吧�！碑�(dāng)我再次準(zhǔn)備上樓的時(shí)候，老師又對(duì)我說(shuō)：“等一下，幫我把這個(gè)杯子洗一下，再放到我桌子上去�！蔽冶容^不情愿的答應(yīng)了：“哦�！比缓髮�(duì)老師說(shuō)：“老師，我可以走了嗎？”老師想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我雙肩背著自己的'書包，單肩斜挎著電腦包，左手拿著雨傘，右手握著黑黢黢的茶杯，就上樓去教室了。
我走到了教室，先把書包放下，再把電腦包送到五（三）班的那位同學(xué)那里，接著把雨傘放在老師辦公桌上，就差杯子還沒(méi)有洗了。我一打開杯子，好臭啊！不知道放了什么東西，洗了好久也沒(méi)有洗干凈。我心一橫，算了，反正老師也沒(méi)有叫我洗多干凈。我就蓋上蓋子，放在老師的桌子上。
我?guī)屠蠋熥隽诉@些事，可我還有點(diǎn)不安，我真怕老師說(shuō)我干事不認(rèn)真！
幫老師的作文 篇4
“柏康！幫我端一下本子！”辦公室里傳來(lái)英語(yǔ)老師的吆喝聲�！昂玫模∥宜斓卮饝�(yīng)了。
可今天下雨，路很滑，又沒(méi)有人來(lái)幫我撐雨傘，所以，我只好冒雨端作業(yè)本。突然，“撲通”一聲我滑倒了，摔了個(gè)嘴啃泥，雨水濺了一臉，衣服、褲子濕透了。我爬起來(lái)，看看作業(yè)本，下層的作業(yè)本也變得臟兮兮的。我想，這下午慘了。
我走到了教室，把作業(yè)本發(fā)了，突然，有個(gè)人大聲喊：“作業(yè)本全濕啦！”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的說(shuō)：“俞柏康！怎么端本子也不會(huì)？”有的說(shuō)：“瞧！都濕透了！“還有的'說(shuō)：“把他課代表撤了！”大家都同意他的意見(jiàn)，真是墻倒眾人推。
老師來(lái)了，有人馬上告狀：“老師，柏康把本子搞濕了！把他課代表撤了！”“對(duì)！對(duì)！”同學(xué)們連聲附和。老師說(shuō)：“你怎么搞的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“下雨了，路……太滑，滑……滑倒了�！薄芭叮∧菦](méi)關(guān)系。先原諒他吧！”老師說(shuō)。我松了口氣。
幫老師的作文 篇5
也許有些同學(xué)沒(méi)有幫老師做過(guò)事，那我就來(lái)講講“我?guī)屯趵蠋熥鍪隆钡氖虑榘伞?/p>
星期三下午，我被王老師叫到了辦公室。我還以為老師要批評(píng)我什么的，在去的時(shí)候，一直在想我哪里做錯(cuò)了。走著走著，就到了辦公室，只聽(tīng)王老師對(duì)我說(shuō)：“藝藝，你先去財(cái)務(wù)室拿兩三個(gè)大信封上來(lái)。”
我生怕出了什么差錯(cuò)，馬上下去拿了信封就上來(lái)，帶給王老師。王老師夸了我?guī)拙�，幾句不竟夸得我人輕飄飄的，不知身在何處了。王老師又張口說(shuō)話了，我趕緊把自己拉回來(lái)，她說(shuō)：“藝藝，你幫我把這個(gè)信封投到郵局去�！�
這我是沒(méi)有問(wèn)題的，但是我可是生平第一次寄那么大個(gè)信封出去哦！聽(tīng)完了怎么操作后，又從王老師那抽走十塊錢郵費(fèi)，我準(zhǔn)備去執(zhí)行我的任務(wù)咯！
放學(xué)，我和柔柔一起去寄信，一路上邊說(shuō)邊笑地走到郵局。我馬上放下書包，小心翼翼地取出裝滿全班同學(xué)作文的那個(gè)信封，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，我不知道怎么打聽(tīng)寄這個(gè)信封需要多少錢還有幾天寄到。一個(gè)姐姐幫助了我，她說(shuō)要十二塊錢，只可惜，我沒(méi)有其余的兩塊錢了，我剛剛太渴所以......那只好明天咯。
昨天，我又去了趟郵局，為得是把哪個(gè)信封寄出去。我還是去打聽(tīng)了一下寄出去要多少錢，還順便問(wèn)了問(wèn)幾天后到，然后才買郵票。
要買的'郵票是六元的那種，背景是頤和園。我和柔弄了半天才把那兩張郵票從它的架子上拿下來(lái)，還花費(fèi)了大量時(shí)間才找到糨糊貼了上去。我把那個(gè)信封給了那的柜臺(tái)小姐，事情總算完成咯1
我很樂(lè)意為老師做事！
幫老師的作文 篇6
今天剛放學(xué)就聽(tīng)說(shuō)了一件“壞事兒”，我們男生跳健美操用的啞鈴掉到柜子后面去了！
我們想了個(gè)辦法，拿來(lái)掃把，想把啞鈴掃出來(lái)�？墒�，啞鈴太調(diào)皮了，不管我們?cè)趺从昧Γ褪遣怀鰜?lái)！有一次快出來(lái)的時(shí)候，它一個(gè)轉(zhuǎn)身跑到了連掃把都?jí)虿坏降牡胤�，把我們急得直跺腳！有的同學(xué)嘴巴直嘀咕：“真是討厭的啞鈴！”
這可怎么辦呢？如果不拿出來(lái)，有的同學(xué)就沒(méi)有啞鈴，沒(méi)法參加健美操了？我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法！我對(duì)他們說(shuō)：“別著急，我們可以一起將柜子移開呀，大家一起幫忙，肯定可以拿到啞鈴的.！”大家相互看了一眼，他們都覺(jué)得這個(gè)方法好，都舉雙手贊成！
我們幾個(gè)男生賣力地一點(diǎn)一點(diǎn)地將柜子移開，然后我側(cè)著身體一點(diǎn)一點(diǎn)挪進(jìn)去，不好肚子有點(diǎn)大卡住了，還差一點(diǎn)，我用力吸了口氣，將肚子縮進(jìn)去又往里挪了一點(diǎn)，終于拿到啞鈴了，我們開心極了！大家都高興地歡呼起來(lái)！柜子里有點(diǎn)臟，我們又將里面打掃地一塵不染，被值周老師看見(jiàn)了，他夸我們真棒，還給我們加了積分！
我覺(jué)得今天做了一件很有意義的事，有沒(méi)有積分不重要，最重要的是要為班級(jí)做事情！
幫老師的作文 篇7
夸夸我的老師
有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。
何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹,從不罵同學(xué),她的.課很受歡迎,我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,每次上課前,她都要同學(xué)們背課文,她一個(gè)個(gè)評(píng)分,一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。
幫老師的作文 篇8
下午剛上課，黃思婕就叫我和儲(chǔ)思宜上去找賴?yán)蠋煛?/p>
原來(lái)是幫老師分各個(gè)班的試卷和作文，我和思宜折騰了半天，終于把作文和試卷分好了。然后我們把它們按班級(jí)放到各個(gè)班主任的辦公桌上。賴?yán)蠋熡肿屛覀儼炎魑暮途碜訑?shù)一下，再根據(jù)名字把作文和卷子訂在一塊。
這說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著可難。我們數(shù)了好幾遍卷子和作文，我還感覺(jué)多了很多卷子，一檢查，有三年（2）班的卷子。把這些卷子放回去以后，又一數(shù)，又少了兩張。儲(chǔ)思宜數(shù)了一下作文，也少了兩張。我和儲(chǔ)思宜賣力地找，作文全部找齊，試卷還沒(méi)找到。咱們倆又翻了一遍，還是沒(méi)有。思宜把我們班的卷子分成兩堆：“你數(shù)這邊，我數(shù)這邊，看少了誰(shuí)的�！蔽疫@邊二十八張，思宜那邊十七張，加起來(lái)一看，正好，沒(méi)有漏誰(shuí)的。
接下來(lái)，我們分工合作。我負(fù)責(zé)找作文，儲(chǔ)思宜負(fù)責(zé)讀要找的名字和把卷子作文訂在一塊兒。找作文非常不容易，我們幫老師已經(jīng)有一節(jié)課的時(shí)間了。此時(shí)，下課零打響。并且天公不作美，外面下起了瓢潑大雨，雨水飄進(jìn)了走廊，從外面走進(jìn)來(lái)的老師衣服都被淋到了。我們一邊看著外面“罕見(jiàn)”的'大雨，一邊加快速度找作文訂作文。直到第二節(jié)課上課，賴?yán)蠋煵沤形覀儯骸昂昧�，謝謝你們了，先回教室學(xué)習(xí)吧�！�
雖然沒(méi)把任務(wù)完成，但是幫了老師一點(diǎn)忙，自己鍛煉了一下，還是不錯(cuò)的。
幫老師的作文 篇9
今天上午第四節(jié)，音樂(lè)課。我們終于如愿以償?shù)嘏牧薉V。
我本以為是全班拍的，結(jié)果只是一些前幾節(jié)課選上的，包括我。才十幾個(gè)人，其他的觀看表演。其實(shí)有大部分同學(xué)是選上的。但他們因?yàn)椴荒鼙匙V，怕出洋相，所以個(gè)個(gè)都無(wú)可奈何地坐在底下。小部分是沒(méi)有帶笛子的，比如說(shuō)張修儀，她被選上了，可是笛子不知是不見(jiàn)了還是沒(méi)帶，所以沒(méi)拍成。她上音樂(lè)課之前拍桌子敲頭：“今天真是我的悲慘日子啊……”還有幾個(gè)老是講話，被倫老師叫到課室里去了。
接下來(lái)就是個(gè)人的才藝考試，也要拍DV。如果我早點(diǎn)知道今天考這個(gè)的話，無(wú)論如何，我都會(huì)把小提琴帶來(lái)的�？疾潘嚨娜擞校簵钣⑻�、黃思婕、劉馨婷、余璐燁、徐詠詩(shī)、曾雋瑤、車琪慧、李靖研。車琪慧和李靖研是吹長(zhǎng)笛，其他的人都是彈鋼琴。彈鋼琴的同學(xué)都是比較厲害的`，手特別敏捷。
考完以后，我們就看電影，是以前看過(guò)的。名字叫《懸崖上的金魚姬》。
幫老師的作文 篇10
“海舟，你過(guò)來(lái)一下！”老師在中餐管理時(shí)沖我招了招手，“老師給你布置一個(gè)特殊任務(wù)！”我興沖沖地跑到老師的跟前，老師故作神秘地對(duì)我的耳朵低聲講了幾句：“海舟，最近發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)常有在午餐時(shí)間出校門購(gòu)買零食的現(xiàn)象，所以我希望你能夠幫助老師留意一下今天有誰(shuí)會(huì)出校門，把名單報(bào)給我�！�
嘿！要我當(dāng)一回“007”！這任務(wù)有挑戰(zhàn)性！夠刺激！我?guī)弦恢P，一本本子，就在籃球場(chǎng)附近找到的一個(gè)視線極佳的隱蔽場(chǎng)所，開始了我的艱巨使命。
“嗯，一個(gè)�！蔽逸p聲念叨著，并用筆在紙上記錄著他的“大名”。忽然，我一不留神兒，一個(gè)黑影躥出了學(xué)校的大門，那身手之快，令人難以形容，更難以看清，真是令人防不勝防！我將“007用具”迅速插入口袋，立即追了上去，透過(guò)校門，他的'背影已經(jīng)模糊不堪，無(wú)法辨認(rèn)出究竟是誰(shuí)。
他還在往遠(yuǎn)處跑，“嗖”地一下人沒(méi)影兒了，只見(jiàn)他閃入左邊的一家店面。真是難以捉摸！“海舟，出校吧！”在身后突然有一只手搭在我的肩膀上，原來(lái)是同學(xué)ＸＸＸ。盛情難卻，順便還能看看那人究竟是誰(shuí)。
我摸進(jìn)了剛才黑影閃入的店面，朝里頭張望了一會(huì)兒，有收獲！是ＸＸ呀！我快速地在“黑名單”上記了一筆。首戰(zhàn)告捷，我快速奔跑至校門，一溜煙似的溜進(jìn)了校門。
“史海舟！”一聲大喝從不遠(yuǎn)處食堂的門口傳來(lái)，緊接著又是一陣腳步聲，我一抬頭，是老師！我趕緊上前，遞過(guò)了“黑名單”，“老師，我目前發(fā)現(xiàn)了七名同學(xué)出校，過(guò)目！”我立正在老師的面前，等待著老師的回復(fù)，原以為會(huì)得到類似“做得不錯(cuò)”、“很好”的表?yè)P(yáng)聲，卻發(fā)現(xiàn)老師的臉上并沒(méi)有絲毫贊揚(yáng)之意，反而顯得異常冷淡，嘴唇微抿，眉頭緊皺，有著嘲諷一般的表情。
老師慢慢地抬起頭，直視著我的眼睛，直把我看得渾身不自在。她的嘴唇慢慢地張開：“你剛才出校門去干什么了？”她冷酷地問(wèn)�！拔摇沂侨ァ蔽以噲D辯解�！安挥媒妻q了，我已經(jīng)都明白了！”
老師武斷地打斷了我的辯解，又開始滔滔不絕地批評(píng)教育起來(lái)：“我是信任你，才把工作交給你，沒(méi)想到你居然也‘同流合污’”……
唉！啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！我恨當(dāng)這個(gè)“007”！幫老師探情報(bào)卻變成幫老師找理由批評(píng)自己！
幫老師的作文 篇11
今天上課時(shí)，陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們相處有好幾個(gè)月了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，怎么樣？”
陳老師的話音剛落，一位同學(xué)響亮的說(shuō)：“您身材高大，很帥氣，跟電影明星一樣�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，氣氛一下子輕松起來(lái)。馬上有同學(xué)接著說(shuō)：“您籃球打得很棒，簡(jiǎn)直是飛人喬丹�！蓖瑢W(xué)們笑得更開心
了。
陳老師也被逗樂(lè)了，他笑著說(shuō)：“你們夸老師夸得太離譜了，我想聽(tīng)聽(tīng)真心話。”
沸騰的教室平靜了。好一會(huì)，班長(zhǎng)輕輕地說(shuō)：“您的課上的特別棒，又輕松又有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講課。”同學(xué)們都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
平時(shí)不愛(ài)講話的陳超站起來(lái)說(shuō)：“有一次我發(fā)高燒，您上完課到醫(yī)務(wù)室看我，幫我倒茶遞水，我很感動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。
陳老師認(rèn)真的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們幫老師找了這么多優(yōu)點(diǎn)，這些都是一個(gè)老師應(yīng)該做的。我安排這節(jié)課，目的'是希望大家多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。其實(shí)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)給別人提起意見(jiàn)是一套一套的，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)卻說(shuō)得干巴巴的，有人甚至還找不到別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
教室里一下子安靜了下來(lái)。
幫老師的作文 篇12
今天下午第一節(jié)課，忽然我們接到通知，去一年級(jí)12班伊老師找我們。聽(tīng)了這句話后，我以及其他被點(diǎn)到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林，董思琪以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向一年級(jí)12班。
到了一年級(jí)12班，我們一眼就看到了早已站在門口等待的伊老師，一見(jiàn)我們來(lái)了，她十分高興，趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說(shuō)：“你們看見(jiàn)那面墻了嗎？今天下午，就請(qǐng)你們幫我畫個(gè)黑板報(bào)怎么樣？”嗯嗯呃嗯嗯，我們像搗蒜似地點(diǎn)著頭，到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會(huì)，然后對(duì)視了一下，立刻心領(lǐng)神會(huì)在個(gè)人負(fù)責(zé)的`區(qū)域畫了起來(lái)。
我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻，嗯，畫什么呢？我心里琢磨著，唉，對(duì)了，畫點(diǎn)竹子吧，竹子可是文學(xué)的象征啊，想到這里，我就立刻刷刷刷刷畫了兩根竹子，這時(shí)，我把頭一偏，發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫竹子，我的天哪，我跟她畫的竹子實(shí)在太像了！
我哈哈一笑，對(duì)孫子源說(shuō)：“英雄所見(jiàn)略同�。 蔽覀兝^續(xù)刷刷刷地奮筆疾書著，呼嗤呼嗤，終于，我的那面墻基本完工了，而我一回頭看看周圍，他們幾個(gè)也快畫得差不多了，我正想歇會(huì)，伊老師來(lái)了。她仔細(xì)看了一下，有些為難地說(shuō)：“哎，畫的圖太多了！”“��！”我們的嘴巴一下子張得比臉盆還大，唉，我們前功盡棄了！但是我們并沒(méi)有氣餒，我們決定擦掉一部分板報(bào)，再繼續(xù)翻新制作，最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報(bào)，說(shuō)：“好，好，你們做的可真不錯(cuò)！”我們十分高興，但是李鵬林壞笑著說(shuō)，“哎哎，伊老師，送我們點(diǎn)禮物吧？最好是吃的東西！”我們都笑話李鵬林就知道吃！
一節(jié)課的辛苦結(jié)束了，我們看了看自己制作的海報(bào)，呵呵，看起來(lái)真好看！
幫老師的作文 篇13
下課時(shí)，我正在教室里解決著那些頭疼的數(shù)學(xué)題目。忽然，我們那班主任出現(xiàn)在門口，她揮著手讓我過(guò)來(lái)，“幫老師買四個(gè)‘上口愛(ài)’雪糕��！”接著，給了我十元前就走了。
我心里覺(jué)得好煩，什么時(shí)候叫我去不好，偏偏在我作業(yè)還沒(méi)寫好時(shí)叫我去。我想把題目寫好再去。我繼續(xù)回到教室寫作業(yè)，居然把這件事給忘了。直到老師第二次來(lái)的時(shí)候，我才想起來(lái)，急忙跑著去買，免得被老師罵。
我一路以劉翔的速度向前狂奔。差點(diǎn)被轎車?yán)锏娜肆R，差點(diǎn)被一只猛狗追，差點(diǎn)誤闖紅綠燈被警察逮，差點(diǎn)把老師的`十元錢弄丟……
我終于來(lái)到了雪糕店，買回了雪糕送到了老師的辦公室。老師接過(guò)雪糕，拿出四個(gè)里的三個(gè)分給其他老師，然后留下一個(gè)，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)雪糕給你吃，以后老師叫你做什么事都要積極一點(diǎn)�。∵@樣是對(duì)你有好處的。這個(gè)雪糕你先在我辦公室吃！”
我突然覺(jué)得老師好親切�。⊙└夂煤贸园�！我真幸福��！有同學(xué)經(jīng)過(guò)老師辦公室看到我幸福的樣子，口水都快要流出來(lái)了，“你好爽��！這個(gè)雪糕好吃不好吃�。俊�
我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，開頭為什么把這件重要的事情忘了呢？
幫老師的作文 篇14
今天返校，方老師叫幾個(gè)同學(xué)中午12點(diǎn)到學(xué)校，幫忙給新的練習(xí)本蓋名字章和班級(jí)章，其中我也去了，我興奮極了！
12點(diǎn)鐘，我趕快跑進(jìn)教室，方老師讓我坐在謝逸琪的旁邊，王志遠(yuǎn)坐在我對(duì)面，方老師給我們分配了任務(wù)，我負(fù)責(zé)蓋班級(jí)章，謝逸琪和王志遠(yuǎn)配合蓋學(xué)生名字章。一開始，我們動(dòng)作很慢，用力地蓋，過(guò)了一會(huì)，就比較熟練了，知道不用那么的力氣也能蓋清楚了。我一不小心拿錯(cuò)了章，媽媽幫我找出來(lái)，我及時(shí)改了過(guò)來(lái)，還好沒(méi)有犯大錯(cuò)。看來(lái)做任何事情都要認(rèn)真，看著簡(jiǎn)單的.事情，如果不用心，也會(huì)出問(wèn)題的。我們幾個(gè)組成了一條很熟練的流水線，連方老師都夸我們干得很好，很認(rèn)真。
雖然我們幾個(gè)滿頭大汗，手很疼，但是為同學(xué)做事情是非�？鞓�(lè)的！
幫老師的作文 篇15
現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)期末了，我們這些“三好生”可有的忙嘍，每天命名11點(diǎn)放學(xué)，卻要為老師做事一直做到4點(diǎn)。這天，我呆在辦公室里，一邊敲章，一邊偷懶在心里想道：幫老師做事情有任何好處嗎？于是，一股思緒潛入了我的大腦控制室……
現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)期末了，我們這些“三好生”可有的忙嘍，每天命名11點(diǎn)放學(xué)，卻要為老師做事一直做到4點(diǎn)。這天，我呆在辦公室里，一邊敲章，一邊偷懶在心里想道：幫老師做事情有任何好處嗎？于是，一股思緒潛入了我的大腦控制室……
第1種好處：可以吹暖風(fēng)
“呼呼”咦？辦公室門窗全關(guān)著，哪兒來(lái)的風(fēng)呀？轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那挺著高大身板的空調(diào)在搞鬼。如果別的調(diào)皮男生來(lái)?yè)v蛋，我可決不會(huì)支持，但是，呵呵，既然是這可愛(ài)的暖風(fēng)空調(diào)，我可就是一萬(wàn)個(gè)愿意�。∴�，吹在臉上暖和極了，好舒服哦！我一邊享受著暖風(fēng)，一邊在心里哼著我改編的《桃花朵朵開》：暖暖的空調(diào)風(fēng)迎面吹，臉上好暖和……
第２種好處：可以享受“優(yōu)先”資格
“安璐瑤，過(guò)來(lái)幫我報(bào)數(shù)學(xué)成績(jī)！”呵呵，又可以偷看分?jǐn)?shù)了！我飛快地跑過(guò)去，拿起一疊卷子，看似認(rèn)真地報(bào)起來(lái)。咦？我同桌只考了99！太棒了！哈哈哈哈哈，我笑……嗯？我怎么也只有99呀？55555，我哭……老師本來(lái)就打算第2天才報(bào)成績(jī)，可是我卻能優(yōu)先知道啦！呵呵，這樣就能到班里面去“宣傳”嘍！怎么樣，這個(gè)“優(yōu)先”資格不錯(cuò)吧？
第3種好處：可以練習(xí)跑步，強(qiáng)身健體
“呼呼”咦，又是空調(diào)的`聲音？不，這次可真是西北風(fēng)了。原來(lái)老師叫我去送資料。外面好冷呀，于是我就狂奔……風(fēng)聲直往我耳朵里灌，每當(dāng)跑步的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)琢磨：這算不算耳邊風(fēng)哇？這樣跑來(lái)跑去來(lái)回次數(shù)多了，久而久之就能夠鍛煉身體啦。你看，這效果還真不賴，我從來(lái)沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)的400米居然破天荒地被我考優(yōu)秀了！
第4種好處：可以得到獎(jiǎng)賞
哇，終于做完事了！“你們幾個(gè)過(guò)來(lái)！”嗯？又要我們做什么呀？走過(guò)去一看，我的兩只眼睛頓時(shí)變成了愛(ài)心形的，莫非是看見(jiàn)大帥哥了？Nonono!才不是呢！因?yàn)槲铱匆?jiàn)了我最最最最喜愛(ài)、最最最最夢(mèng)寐以求以及在夢(mèng)中經(jīng)�！跋喾辍钡牡萝脚Ｄ探z滑巧克力！“滴”什么聲音？低頭一看，哇！口水掉地上了！我趕忙擦掉口水，抓起桌上的巧克力，熟練地一撕包裝，然后丟進(jìn)嘴里津津有味地品嘗起來(lái)。那天做完事情回到家里，回想今天在辦公室得到的“獎(jiǎng)賞”：一顆龍眼、一只橙子、一塊太妃糖、一塊巧克力。嗯，大豐收嘍！
第5種好處：…………
“嘿，想什么呢！你把優(yōu)秀都敲成合格啦！”突然，一個(gè)聲音響徹大腦控制室的上空。哎呀，糟糕了！好了，沒(méi)時(shí)間給你們羅
列了，我得趕緊去補(bǔ)救了！
幫老師的作文 篇16
我看到每年的寒暑假，老師都得去同學(xué)們的家中家訪。有的同學(xué)家很遠(yuǎn)，老師就沒(méi)有時(shí)間去家訪。如果發(fā)明一個(gè)能幫老師家訪的機(jī)器人，那該多好��！老師就可以利用這些時(shí)間備課了。
我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。只要老師告訴它需要跟家長(zhǎng)說(shuō)什么就可以了。這時(shí)，機(jī)器人會(huì)啟動(dòng)智能系統(tǒng)，把老師說(shuō)的話錄下來(lái)。有時(shí)機(jī)器人在幫老師家訪時(shí)，可能會(huì)碰上家長(zhǎng)不在家的'時(shí)候。怎么辦呢？這時(shí)機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，會(huì)用它的通信裝置跟老師聯(lián)系，老師就會(huì)告訴它：“先去別的同學(xué)家。”這樣，幾天下來(lái)，機(jī)器人就可以完成任務(wù)了。因?yàn)樗慌嘛L(fēng)吹、日曬、雨淋，不論什么天氣情況都能外出。機(jī)器人的電視靠“吃”路上的垃圾，垃圾在它體內(nèi)變成熱量，再變成電。這樣，它就可以工作了。如果路上的垃圾沒(méi)了，它就會(huì)自己上“電箱”里“吃”不可回收的“電”。
怎么樣，我發(fā)明的機(jī)器人好吧？
幫老師的作文 篇17
我們班的壞學(xué)生特別多，茫茫人海中帶頭的就是李小龍。有了他這一為首的禍害，班里的平均分總也上不去�，F(xiàn)在，我身為班級(jí)的成員也要幫老師出個(gè)主意馴服這匹“害群之馬”！
一：激將法。男生一般都怕刺激，李小龍也可以試一試呀！可以讓別的班的同學(xué)幫忙演一下這場(chǎng)戲——見(jiàn)了李小龍，就像見(jiàn)了什么臭名昭著的人，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。本班的同學(xué)看到他也跑開（雖然有些不近人情），以冷漠狀態(tài)處理，讓他感覺(jué)自己被孤立了。這樣被刺激著他就會(huì)受不了，也許會(huì)“一鳴驚人”呢！
二：排除禍亂。李小龍不好好學(xué)習(xí)都是因?yàn)橛性敢狻皫汀彼鰤氖碌娜�，所以要讓所有的同學(xué)不要幫他學(xué)壞，而要一心一意助人向上。剩下的壞學(xué)生也一定要小心并注意別讓他下網(wǎng)吧，如果碰到了就一定要阻止，李小龍的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)漸漸端正起來(lái)。
三：老將出馬。可以派一些學(xué)習(xí)尖子幫助他，李小龍的基礎(chǔ)雖然差，但可以補(bǔ)起��！李娜，王鵬一類的.好學(xué)生也會(huì)受益無(wú)窮：教別人一遍等于自己鞏固兩遍呢！
四：齊心協(xié)力。同學(xué)們一定要以“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移”的精神幫助他，不會(huì)的問(wèn)題看到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)。這樣一來(lái)，李小龍的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定可以提高！
以上幾個(gè)辦法，老師一定要思忖思忖，別漏掉一點(diǎn)兒！
幫老師的作文 篇18
談到希望，同學(xué)們有的希望讓天空變得更藍(lán)，有的希望當(dāng)上國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還有的希望成為科學(xué)家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點(diǎn)兒事，并且我也一直在努力。
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)能借我一支紅筆？我的筆不好使了�！蔽蚁耄哼@可是一次幫助老師的大好機(jī)會(huì)啊，一定要把握住。想著，就拿著紅筆讓同桌讓開，誰(shuí)知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事后，我分析這次失敗的原因有三點(diǎn)：一是我的`地理位置不好，旁邊還有個(gè)同桌擋著出口；二是我膽子不夠大，沒(méi)有先聲奪人，表達(dá)含蓄；三是筆袋里的筆太多，不好找。其中最致命的問(wèn)題是地理位置不好，屬于不可抗力，只好忍氣吞聲。
幾天后，一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)了。手工課上，老師教我們?nèi)绾巫鎏一�，彩紙恰好在一班演示時(shí)用完了，便問(wèn)道：“誰(shuí)有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢(mèng)源帶了彩紙，我心想：天賜良機(jī)啊，她的紙?jiān)跁铮业募堅(jiān)谧雷由�，這次我肯定能第一個(gè)把紙送到老師手里。我迅速找著紙，沒(méi)想到這個(gè)“狡猾”的李夢(mèng)源竟拿著書包跑到老師面前，悠閑地找起了紙，還不時(shí)瞟我一眼，仿佛在笑我傻。這次失敗我總結(jié)為對(duì)手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機(jī)會(huì)丟了。
又過(guò)了幾天，我終于得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。那天上操前，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室判卷子，我高興得為之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，并且還是最讓同學(xué)們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個(gè)同學(xué)突然破門而入，氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動(dòng)，“嘩啦啦！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的心碎了一地的聲音。
雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點(diǎn)兒事的愿望更加強(qiáng)烈了。我相信，總有一天，我會(huì)幫老師干一件完美的事。
幫老師的作文 篇19
今天，褚老師讓我改全班同學(xué)的家庭記錄本，我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又緊張，生怕改錯(cuò)了怎么辦？
褚老師事先改好一本讓我照樣子，主要檢查“會(huì)背課文”的一項(xiàng)括號(hào)里有沒(méi)有簽“會(huì)背”，家長(zhǎng)有沒(méi)有檢查簽名。我拿著老師給的紅筆，坐在老師經(jīng)常批改作業(yè)的位子上認(rèn)真地批改起來(lái)。
第一本.第二本，我打開一本本本子......有的本子字跡工整，讓人賞心悅目，有的污七八糟.龍飛鳳舞，有的把字寫成大胖子，挺著大肚皮。有的字骨瘦如柴擠在一起，扭成一團(tuán)。再往下批改有的.作業(yè)沒(méi)有檢查，家長(zhǎng)簽名竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長(zhǎng)越來(lái)越不負(fù)責(zé)任了，我只好不留情的放在有錯(cuò)誤的一堆，交給老師寫評(píng)語(yǔ)。
改好作業(yè)后，我把本子分成兩部分交給老師，一部分是“對(duì)”的，一部分是沒(méi)有完成任務(wù)的。
看著老師每天要批改那么多作業(yè)量，“老師”我想對(duì)您說(shuō)；“就讓我?guī)湍謸?dān)一些，我愿意做您的小助手�！�
幫老師的作文 篇20
我早就想當(dāng)一回小老師了，幫老師批改作業(yè)，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天真走運(yùn)這個(gè)愿望在下課以后竟然美夢(mèng)成真了。
下午一下課，李老師就把我叫進(jìn)她的辦公室，指著一疊作文本，對(duì)我說(shuō)：“ 老師下午要開會(huì)，沒(méi)有時(shí)間改著一疊作文，你幫我?guī)Я税�！”我以為我�?tīng)錯(cuò)了，老師拿起一本作文本，對(duì)我說(shuō)：“你要把同學(xué)們寫的錯(cuò)制造出來(lái)，對(duì)了還有錯(cuò)句子，另外還要寫上批語(yǔ)。”我一聽(tīng)心想，這還不簡(jiǎn)單嗎？憑我的能力不到半個(gè)小時(shí)就批完了。如果同學(xué)們知道是我?guī)У淖鳂I(yè)，不羨慕我才怪呢！
第一件事先找出同學(xué)們的錯(cuò)句子和錯(cuò)別字。
改到第二本作業(yè)，我看到了陳佳慧的作業(yè)，這可是我們班寫子最差的女生，還是錯(cuò)別字大王，全班倒數(shù)第一非她莫屬。改了她的作業(yè)，第一面就找出十幾個(gè)錯(cuò)別字，陳佳慧呀！你這是要把我累死呀，第二面要把我惡心死了，油灘， 膠布粘的大洞， 涂改液， 好不容易把她的錯(cuò)別字找完，這得有三四十個(gè)錯(cuò)別字呀！我心想老師每天都看她的作業(yè)，不得暈了。我在他的本子上寫上評(píng)語(yǔ)，改下一本作文本。
這篇作文一翻開，一面工整的字，擺在我面前。叫人看的就舒服，我看了名字，原來(lái)是張梓含的作文，他這幾面只有一個(gè)錯(cuò)字，忽然，我又看到一個(gè)病句，她的關(guān)聯(lián)詞用的不恰當(dāng)，應(yīng)該用“因?yàn)�，所以”她用成了“雖然，但是”。我把它圈出來(lái)，在下面寫上了正確的句子，并寫上了評(píng)語(yǔ)。
忽然，我想到陳佳慧的'作業(yè)沒(méi)有找病句，我立刻反翻開她的作文，過(guò)了七八分鐘，我把病句找完了。我嘞個(gè)去，病句哪叫一個(gè)多，要我是老師，我一定要把她的作業(yè)本燒了。
作文終于改完了，太陽(yáng)也漸漸下山了，老師開會(huì)也回來(lái)了，可是我有些同學(xué)的評(píng)語(yǔ)還沒(méi)有寫。怎么辦，老師推門進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我評(píng)語(yǔ)寫了沒(méi)有。我弱弱的回答，沒(méi)有改完。老師說(shuō)“沒(méi)改完就算了”，老師翻開本子又找了一些錯(cuò)別字和病句，原來(lái)我還是不稱職�。±蠋熥屛蚁然丶�。
走在路上，我揉著酸痛的手腕，想，老師每天那么辛苦，我一定要把學(xué)習(xí)搞好，做老師的小助手，不讓老師操心，我邊走邊想，回到了家……
幫老師的作文 篇21
這周開始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)。上周五進(jìn)行了語(yǔ)文最后一次單元考試，我考了96分，作文滿分；欣玥是98分。昨天上午進(jìn)行數(shù)學(xué)最后單元考試，劉老師去出差了，是別班的老師來(lái)發(fā)考卷。很多同學(xué)在對(duì)答案，夏南把名單都記下來(lái)交給我了。尤其是中隊(duì)長(zhǎng)同學(xué)，太不像話了。這個(gè)同學(xué)，總是妨礙老師布置的任務(wù)、擾亂班級(jí)活動(dòng)和干擾班委工作，怎么還能做中隊(duì)委呢？
下午的體育課，我找了范承鑫、陳天琦和林運(yùn)驊，一起到數(shù)學(xué)辦公室改考卷。我們先把各自的試卷找出來(lái)，交替改成標(biāo)準(zhǔn)卷，結(jié)果只改出兩份來(lái)。另外兩份卷子，一份錯(cuò)太多，一份字跡太潦草。我找別班老師寫好每道題的分值，等那三個(gè)同學(xué)改好后，交到我這里打分。最后也沒(méi)改幾張考卷，他們太會(huì)鬧了。
今天上午，我利用課間操的時(shí)間，帶上三個(gè)班委去改完了考卷。這次我換了個(gè)方案，讓兩個(gè)同學(xué)改第一面，一個(gè)同學(xué)改最后一面，還是匯總到我這里打分。辦公室的老師見(jiàn)到了，很羨慕地問(wèn):"這是誰(shuí)的兵呀？"
中午我把考卷拿給爸爸簽字，順便告訴他改考卷的事情，代課老師在班級(jí)講評(píng)試卷的時(shí)候表?yè)P(yáng)我了，她說(shuō)我們班有個(gè)懂事的`班長(zhǎng)。同學(xué)們聽(tīng)了都很感動(dòng)，可是爸爸聽(tīng)了眼眶也紅了。我趕緊轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)起高興的事情。6月10號(hào)，我去參加《橫店·奧斯卡》少兒才藝大賽，三明賽區(qū)第一場(chǎng)海選。我想入圍到橫店的總決賽，去獲得國(guó)家表演考級(jí)證書，給五年級(jí)留個(gè)紀(jì)念。《三明日?qǐng)?bào)社》的小芳阿姨很喜歡我，她特意交代攝像師為我拍了好多張美美的照片，我好開心，謝謝小芳阿姨！
數(shù)學(xué)考卷，我做錯(cuò)了一道題，只考98分，全班最高分是羅致遠(yuǎn)，考了99分。班級(jí)上九十分的同學(xué)有很多。
幫老師的作文 篇22
放學(xué)時(shí)，老師把她的兒子帶到了學(xué)校，她兒子的名字叫王佐。老師對(duì)我和幾位同學(xué)說(shuō)：“我有事情，沒(méi)時(shí)間帶孩子，你們幫我?guī)б幌峦踝舭�！”我們答�?yīng)后，老師匆匆忙忙地走了。
我們帶領(lǐng)著王佐慢跑，和他一起玩小推車，聽(tīng)王佐背古詩(shī)，十分開心，王佐高興的時(shí)候，笑得口水直流，我們還要拿紙巾幫他擦口水……
老師可回來(lái)了，她帶來(lái)了一些東西給王佐吃。可他的手臟了，老師便又命令我們：“你們帶他去洗一洗手�！蔽覀冓s緊把王佐抱到了洗手池那邊，他的個(gè)子又矮又小，我們只好把他抱到洗手臺(tái)上，讓他蹲在上面洗。
王佐洗好了手，抬起頭來(lái)，一不小心，頭撞到了鐵架子上（洗手池上有一個(gè)鐵架子）好像流血了。他立刻哭起來(lái)：“媽媽，媽媽！”
我很害怕，因?yàn)檫@可是老師的兒子，老師可能會(huì)批評(píng)我們這么粗心大意。我們非常著急，頭要是撞壞了可真要命，“怎么辦？我們真是倒霉透頂了！”
我們小心翼翼地將正在哭泣的'王佐還給了老師，還好老師沒(méi)有批評(píng)我們，只是把兒子抱到了醫(yī)務(wù)室，我們總算松了一口氣。唉，看來(lái)幫老師帶兒子可得千萬(wàn)小心��！
幫老師的作文 篇23
2010年9月10日，是我們小學(xué)階段的最后的一個(gè)教師節(jié)，也是老師們最后的與我們一起過(guò)的教師節(jié)。那天下午，異常精彩。
哇噻！陳文婷和張嘉恬提著大大小小的包，從教室外面走進(jìn)來(lái)。包里面有著精美的禮物，誘人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發(fā)出一聲驚嘆。你肯定會(huì)奇怪的問(wèn)一聲，你們買那么多東西干什么？為了給老師過(guò)節(jié)，我們攢了好幾百元，不為什么，就是為了給老師過(guò)一個(gè)節(jié)。老師辛辛苦苦地把無(wú)知的我們，培育成一顆顆大叔。他們不求回報(bào)，我們用那么多東西給老師過(guò)節(jié)，也不求回報(bào)。
盼星星，盼月亮，我們終于把第二節(jié)課給盼來(lái)了。因?yàn)�，第二�?jié)課就是精彩的源頭。我們拿著彩條在教室里裝扮起來(lái)，可黑板布置地十分的漂亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備收工的時(shí)候，一件令我們震驚的消息傳來(lái)了。請(qǐng)各位班主任下午放學(xué)4：40來(lái)C樓電教室，召開緊急班主任會(huì)議！廣播里傳出來(lái)這樣一句話。這句話刺痛了我們的心。哇！哪有這樣的��！在我們要給老師過(guò)節(jié)的時(shí)候來(lái)開！就是嘍！教室里紛紛傳出不滿的唾罵聲。
李老師來(lái)到教室，教室里一片寂靜。陳文婷和幾位同學(xué)，馬上像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說(shuō)著，懇求李老師不要去開會(huì)。他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了李老師。全班大喊：萬(wàn)歲，耶！因?yàn)檫@樣，我們就可以給老師過(guò)一個(gè)精彩的教師節(jié)了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，陳文婷等人已經(jīng)把蛋糕和鮮花拿上來(lái)了。我們也已經(jīng)把教室和黑板布置好了，就差各個(gè)老師的'到來(lái)了。一些同學(xué)馬上把老師叫到班里來(lái)。老師陸續(xù)趕到，見(jiàn)到教室內(nèi)的場(chǎng)景，激動(dòng)萬(wàn)分。我們讓老師在黑板上合影，留作紀(jì)念。隨后我們播放出了歌曲。各個(gè)學(xué)生代表給老師獻(xiàn)花，我們把這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景給拍了下來(lái)。唱完了經(jīng)我們改編的《生日歌》版的《教師歌》。老師節(jié)日快樂(lè)，老師節(jié)日快樂(lè)…。.老師沉浸在幸福的海洋中，我們這46朵鮮花為讓在他們身邊，十分和諧。
下面的故事，我們完全沒(méi)有想到。我們分完了蛋糕，我正準(zhǔn)備享受巧克力香味的蛋糕時(shí)。一陣尖叫聲闖入了我的耳朵。原來(lái)，是李老師在搞惡作劇，把奶油涂到被人的臉上。戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地開始了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被李老師在鼻子上涂了一大塊奶油。哈！你這個(gè)李老師可真壞，既然敢涂我，我也來(lái)了個(gè)反擊，把李老師的臉涂成了花貓臉。嗷！沒(méi)想到老師們是一伙的，我被胡老師涂了個(gè)大花臉。我們開始攻擊老師，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們學(xué)生里既然有叛亂軍。教室里，歡笑聲不斷，我們的Party在一陣陣歡笑中悄悄地結(jié)束了。每個(gè)人都成了奶油花貓。老師也是如此，我們看著對(duì)方，笑了……
幫老師的作文 篇24
一個(gè)“熱點(diǎn)”，在我們班里傳來(lái)傳去，傳到我的耳朵里——我們要自己出錢，給孫老師買一個(gè)蛋糕，因?yàn)橹芪迨菍O老師的生日。
得到消息的我心中久久不能平靜：在學(xué)校里為同學(xué)過(guò)生日，也不奇怪，可要給老師在學(xué)校里過(guò)生日，我卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。計(jì)劃早已定好，每人交1—5元錢。我像一只即將要出籠的小鳥，開心、激動(dòng)全都向我涌來(lái)，比蜜還甜，比火爐還暖。
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了。
“蛋糕來(lái)了！蛋糕來(lái)了！”
“噓！別讓老師聽(tīng)見(jiàn)啦！”
同學(xué)們一窩蜂似的護(hù)著蛋糕匆匆趕向教室。有得插蠟燭，有的在往黑板上畫畫，有得收拾桌子。
“哇！”插蠟燭的同學(xué)大叫了一聲，同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)：一個(gè)美麗的大蛋糕上，嵌著一圈白色的花邊，濃厚的奶油，像剛剛下過(guò)的鵝毛大雪，鋪在大地的身上。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了，等著孫老師的`來(lái)到�！岸×懔�。”孫老師踏著上課的鈴聲走了進(jìn)來(lái)，顧俊哲跳起來(lái)，將生日帽戴到了孫老師的頭上，孫老師的臉上綻放出一朵無(wú)比美麗的“玫瑰花”，同學(xué)們都大聲歡呼道“生日快樂(lè)！”孫老師和我們一起吃蛋糕、拍照、往臉上抹奶油。就連普通的切蛋糕，也變成了一種樂(lè)趣！同學(xué)們都在和孫老師搶著合影留念呢！
時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌著，我卻忘不了這次“生日驚喜”。
幫老師的作文 篇25
今天是一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的日子，但對(duì)于我們五一班來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，那就是我們敬愛(ài)的孫老師的生日。
孫老師來(lái)我們班也有一年多的時(shí)間了，為了我們的學(xué)習(xí)，孫老師費(fèi)盡心思，孫老師為了我們的學(xué)習(xí)也想出了各種各樣的方法，激勵(lì)我們鼓勵(lì)我們。雖然孫老師有時(shí)候?qū)ξ覀冇悬c(diǎn)嚴(yán)厲，但是我們內(nèi)心都很喜歡孫老師，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備為孫老師過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而又有紀(jì)念意義的生日。
周五這天，我們終于迎來(lái)了孫老師的生日。第三節(jié)課，我們剛插上蠟燭，孫老師就滿臉笑容地走進(jìn)了教室。就在這時(shí)，顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來(lái)也是我們期待已久的時(shí)刻了，老師為我們分成4人一組，共12組，五彩繽紛的蛋糕就像我們此時(shí)的.心情一樣，絢麗多彩的奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、綿綿的，奶黃色的蛋糕吃到嘴里軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無(wú)窮��！
生日宴會(huì)進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是孫老師與我們拍照合影，拍照的時(shí)候我故意站到盡量靠前一點(diǎn)，目的就是離孫老師近一點(diǎn)，此時(shí)此刻我覺(jué)得離孫老師近一點(diǎn)讓我有一種榮耀感，有一種自信感，此刻我有一點(diǎn)小私心。拍照記錄我們最美好最激動(dòng)人心，最難忘的時(shí)刻，為我的小學(xué)生活留下一個(gè)美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠(yuǎn)年輕漂亮、健康快樂(lè)每一天。
幫老師的作文 篇26
這幾天，老師經(jīng)常讓我?guī)兔ψ鍪隆?/p>
今天放學(xué)前，班主任老師讓我把收齊的作業(yè)本送到辦公室。我送好后，就晚了幾分鐘放學(xué)。奶奶問(wèn)我：今天出來(lái)這么晚？被老師批評(píng)了？我說(shuō)“沒(méi)有，我是幫老師送作業(yè)本了”。我還幫美術(shù)老師送過(guò)作業(yè)，幫班主任送過(guò)卷子。
爸爸說(shuō)“你當(dāng)課代表了？”我們班還沒(méi)有課代表呢。我想大概是我跑得快，對(duì)老師說(shuō)的'事情能按要求做好，因此老師經(jīng)常讓我做事。我也很愿意幫老師做事。
幫老師的作文 篇27
國(guó)慶、中秋玩的可是鬧翻了天，這氣氛還沒(méi)等散去，孫老師的生日便到了。
在老師生日的前幾天，我們突然想給老師過(guò)一次生日，以表對(duì)孫老師辛勤付出的回報(bào)。說(shuō)干就干，我們?cè)谝黄鹩懻�，�?jì)劃如何過(guò)好這次生日。
老師的生日終于到了。課間，同學(xué)們做起了準(zhǔn)備，但上課鈴響了還是沒(méi)有準(zhǔn)備好�！袄蠋焷�(lái)了！”同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，大喊：“快��！快��！”孫老師離教室只剩三米，二米，一米，半米！準(zhǔn)備完成了！同學(xué)們以最快的速度坐好，老師也在這時(shí)推門而入。剎那，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，同學(xué)們都把手拍麻了，但依然不能表達(dá)自己對(duì)老師濃厚的情意。
吃蛋糕了！我們的.目光一下子落到了蛋糕上，多么誘人的蛋糕��！好多同學(xué)竄上了講臺(tái)，不約而同地叫老師多吃點(diǎn)。為了留給老師，我都沒(méi)舍得吃。臺(tái)下許多同學(xué)都把自己吃成大花臉，鬧得附近的同學(xué)哈哈大笑，屋子里充滿了快樂(lè)。
拍照了！第一次，老師讓我們隨心所欲地占位，擺姿勢(shì)。同學(xué)們擺得可真是搞笑，有的樣子還好像懸在半空中呢！我一臉堆笑，擺的可真是特別。等拍完了，手腳都麻了！第二次，老師精心安排，把我們按順序排位。同學(xué)們有的站在椅子上，有的坐在桌子上，有的站在地上。擺的造型那才叫各式各樣。有的滿臉堆笑，有的喊著“茄子！”有的甚至要跳起來(lái)了。
最后，老師發(fā)表了自己的感受，這是她教過(guò)六屆學(xué)生以來(lái)，第一次有學(xué)生為她過(guò)生日，讓我們好好珍惜這段彼此相處的時(shí)光，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”啊。當(dāng)時(shí)老師哭了，許多同學(xué)也落下了淚水。
刺耳的下課鈴聲這么快就響起來(lái)了。這是我們和孫老師在學(xué)校相處的最后一年，我們更要開心度過(guò)剩下的每一天。這生日也有可能是這一年中，老師和同學(xué)們相處時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光了。
幫老師的作文 篇28
清早，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天空湛藍(lán)得像面明鏡，白云一朵連著一朵，奇形怪狀。孫老師的生日就在這個(gè)涼爽而美好的十月。
剛到教室門口，推開門就看見(jiàn)同學(xué)們圍著講臺(tái)談?wù)撊绾谓o老師過(guò)生日。同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。高宇桐看看同學(xué)們說(shuō)：“第三節(jié)課我們給孫老師一個(gè)驚喜，到時(shí)候蛋糕插上蠟燭，全班齊唱生日歌，怎么樣？！”“可以！”大家齊聲叫好。
這時(shí)班里的小吃貨石進(jìn)宇來(lái)了，見(jiàn)到我就說(shuō)個(gè)不停，只見(jiàn)他眉頭一皺，眼睛一亮，大步走到我面前說(shuō)：“小顧，你猜猜生日蛋糕是什么味兒的呀？”我左想，右想：“呃，應(yīng)該是芒果味兒的.，我覺(jué)得是巧克力口味兒的�！彼糁谒炜�，想象著蛋糕的模樣。
課間，同學(xué)們把教室布置得干干凈凈。這時(shí)張鈺格與幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳走到教室，她把一個(gè)紙盒放在桌子上，喊道：“蛋糕來(lái)了！”所有同學(xué)都圍到桌邊，張鈺格插上蠟燭說(shuō)：“這個(gè)蛋糕是巧克力味的，可是我精挑細(xì)選出來(lái)的，怎么樣？“還行�！贝蠹壹娂娬f(shuō)道。石進(jìn)宇這時(shí)看見(jiàn)了我，他那充滿自信的小眼神直勾勾得看著我，好像在說(shuō)：“我竟然猜對(duì)啦，厲害吧！”
這時(shí)上課鈴響了，李林傳奇點(diǎn)燃了蠟燭，老師推開門時(shí)被這情景嚇了一跳：“��！”我趕緊給孫老師戴上了生日帽。孫老師滿臉驚訝�！袄蠋�，快點(diǎn)兒許愿吧！”張鈺格說(shuō)。老師雙手合十放在嘴邊，閉上眼睛，許完愿，鼓起腮幫子，用力像蠟燭吹去，頓時(shí)響起掌聲。全班同學(xué)唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)�！�
“我們吃蛋糕吧！”老師揮了揮手中的盤子和刀說(shuō)�！罢婧贸裕∮窒阌周�，還有火龍果呢！”我望著盤子，還想再吃一塊，其他同學(xué)也狼吞虎咽吃著蛋糕，仔細(xì)舔著盤子中的奶油。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫老師的眼角涌出幾顆晶瑩透亮的淚珠。
今天真開心呀！吃上了香甜的蛋糕。我再一次真摯地祝孫老師生日快樂(lè)！happy birthday！
幫老師的作文 篇29
星期五是孫老師的生日，我們想給她一個(gè)驚喜。星期二，大家就開始湊錢買蛋糕了，有人拿出了自己的零花錢，有人拿出了自己的稿費(fèi)。這一切，我們都在秘密行動(dòng)，不能讓孫老師知道。
“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，直到孫老師走進(jìn)教室的時(shí)候，顧俊哲沖上前去給孫老師戴上了生日帽，老師很驚喜，也很意外。孫老師的生日派對(duì)開始了。
“孫老師，生日快樂(lè)！”全體同學(xué)一起大聲喊著。這個(gè)時(shí)候?qū)O老師驚喜的流下了熱淚，我想這一定是幸福的眼淚。在唱生日歌的時(shí)候，孫老師許了一個(gè)愿。雖然我們大家都不知道孫老師許了什么愿，但我覺(jué)得，孫老師一定是希望同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活。
哈哈！到了我最愛(ài)的吃蛋糕環(huán)節(jié)了！開心！只見(jiàn)一塊巧克力蛋糕之間綴著幾粒紅豆，周圍抹上了香噴噴的奶油，我打了兩個(gè)呵呵道：“這個(gè)蛋糕真高級(jí)，開吃嘍！”
本來(lái)，我們想用奶油把孫老師涂成一個(gè)“大花貓”，可看到她那美麗的'臉，我們就把這個(gè)計(jì)劃轉(zhuǎn)戰(zhàn)成了其他同學(xué)。突然，顧俊哲把粘在手上的奶油往我臉上一抹！我十分驚訝，我擦干奶油后，和“顧上神”來(lái)了一場(chǎng)“手指擊劍”當(dāng)顧俊哲回頭時(shí)，我偷偷地在顧俊哲臉上一畫，把顧俊哲畫成了一個(gè)大花貓。我還在李林傳奇回頭時(shí)，往他后腦勺上抹了一團(tuán)奶油�！鞍。∥冶蝗艘u擊了！”李林傳奇大聲喊叫著。不一會(huì)兒，教室里奶油滿天飛。
“哈哈哈。”教室里笑聲一片，孫老師也笑的合不攏嘴。
我在心里默默地許愿，愿美麗的孫老師笑口常開，永遠(yuǎn)十八歲。
幫老師的作文 篇30
陽(yáng)歷十月二十日，是孫老師的生日。在這之前幾天，同學(xué)們制定了一個(gè)計(jì)劃。
這個(gè)就是同學(xué)們湊錢買蛋糕給孫老師過(guò)生日。當(dāng)同學(xué)問(wèn)到我時(shí)，我毫不猶豫地拿出了5元錢，畢竟孫老師為我們付出了太多。我跟著“大部隊(duì)”一路前進(jìn)，向同學(xué)們說(shuō)明計(jì)劃�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)拿出自己的錢來(lái)，我十分開心。當(dāng)同學(xué)們湊的錢夠買蛋糕時(shí)，我不禁大喊一聲：“太好了！”我和同學(xué)們一起期盼著孫老師看到驚喜的反應(yīng)。
十月二十日悄悄地來(lái)了。下了第二節(jié)課，蛋糕送到了！同學(xué)們有的插蠟燭，有的寫祝福語(yǔ)，還有的組織紀(jì)律。我們雖然很忙，但依舊快樂(lè)。當(dāng)同學(xué)們叫：“老師來(lái)了！”時(shí)，我望向門外，激動(dòng)的心“怦怦”直跳。顧俊哲藏在門口，當(dāng)老師推門而入時(shí)，顧俊哲一個(gè)跳躍將生日帽戴在老師頭上，完美落地。老師看見(jiàn)我們準(zhǔn)備的蛋糕時(shí)十分高興。我們齊唱：“祝您生日快樂(lè)。”這歌聲似乎快要把天掀翻了，每一句歌詞里都蘊(yùn)含著我們對(duì)老師深深的愛(ài)。
吃蛋糕了！我們四人小組圍著蛋糕，垂涎欲滴。我迫不急待地拿起蛋糕，放入嘴中，一股濃濃的師生情在我口中蕩漾。我們四個(gè)人你一口，我一口，吃得不亦樂(lè)乎。就在我呑下一口蛋糕之際，楊蓬程快步走來(lái)，手上沾滿了奶油。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，楊蓬程大叫一聲：“黃浩洋！”伸出他那一個(gè)胖嘟嘟的手掌，向我迎面撲來(lái)�！芭尽钡囊宦暎业哪樢呀�(jīng)是一張滑稽可笑的小丑臉了。楊蓬程在一旁一臉壞笑，同學(xué)們見(jiàn)了我的樣子，哈哈大笑。吃完蛋糕，老師走上講臺(tái)，熱淚盈眶地說(shuō)：“你們是我?guī)н^(guò)的第六屆學(xué)生了，也是第一次給我過(guò)生日的.學(xué)生，希望我們能快樂(lè)的走完在一起的時(shí)光�！闭f(shuō)完，兩行熱淚順著臉頰流了下來(lái)。我們熱烈鼓掌，我的眼眶也不禁紅了。一節(jié)課，在歡聲笑語(yǔ)中悄然離去。
祝福我們敬愛(ài)的孫老師萬(wàn)事如意，工作順利。也希望我們之間的師生情天長(zhǎng)地久！二零一七年十月二十日這一天，我永生難忘。
幫老師的作文 篇31
我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì)孫悟空的七十二變，又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊，但我能幫老師擔(dān)憂愁，我好棒耶！
上個(gè)星期五，我們寢室門的搭扣壞了，班主任方老師擔(dān)心放假后我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒(méi)能成功，方老師自己也在那里擺弄了好半天，還是沒(méi)有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了�！�
看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發(fā)揮自己的'聰明才智，幫老師分擔(dān)憂愁。
說(shuō)干就干，我立馬跑到寢室，對(duì)門搭扣進(jìn)行了研究，終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹簽小了，不能起到固定作用。我又來(lái)一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰后，總算把門搭扣修好了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我高興得一蹦三尺高。于是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便贊許地說(shuō)：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了�！�
聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，望著老師開心的笑容，看著鑲在門上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了。”
幫老師的作文 篇32
陽(yáng)光灑在校園里，大地披上了金色的大衣，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我背著書包和往常一樣來(lái)的校園里。
下午時(shí)，我們班的李林同學(xué)宣布星期五是孫老師的`生日，我們要給孫老師個(gè)驚喜。這時(shí)，教室里七嘴八舌，說(shuō)什么的都有。這時(shí)，小張同學(xué)提出一個(gè)好主意，我們?nèi)嗝咳俗栽赋?——5元錢，這些錢用來(lái)給孫老師買蛋糕�？蛇@時(shí)，小石同學(xué)忽然站了起來(lái)，雙手掐腰，挺著大肚子說(shuō)道：“我不同意，你們想出這樣的辦法，不感覺(jué)無(wú)聊嗎？我要告訴孫老師，讓你們完不成計(jì)劃，哼~”李林同學(xué)氣呼呼地說(shuō)：“你一個(gè)班長(zhǎng)也不能這么自私啊！你不出錢可以，但你怎么不替別人著想�。∧悴幌虢o孫老師過(guò)生日，我們還想著呢！”小石同學(xué)無(wú)話可說(shuō)，在座位上一言不發(fā)。
放學(xué)后，石同學(xué)把秘密生日會(huì)的事告訴了孫老師。我們都抱怨小石同學(xué)，但是計(jì)劃還在秘密進(jìn)行中。
期待已久的星期五終于到啦，我們做完課間操，我和一些小伙伴們?nèi)ツ玫案�，我們小心翼翼地抬著蛋糕向樓梯飛奔過(guò)去，穿過(guò)人群，就來(lái)到了教室。把教室布置好，就等著孫老師來(lái)啦！
只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲響，門開了，我們?nèi)鄽g呼起來(lái)，把孫老師嚇了一跳。全班同學(xué)一起給孫老師唱生日歌，孫老師在蛋糕前許了愿，吹了蠟燭。
到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了——吃蛋糕。四個(gè)人一個(gè)叉子，這可怎么辦��？只好男生用手抓了！嘻嘻！我把蛋糕上的奶油抹到同學(xué)的臉上。哈哈哈，變成了一只小花貓！我大笑起來(lái)。
這是我人生中最快樂(lè)的一次生日會(huì)，我們班的笑聲，在走廊里蕩漾著。
幫老師的作文 篇33
再過(guò)幾天就是我們孫老師的生日了，我們大家準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜——湊錢給她買生日蛋糕。
生日會(huì)的前四天，大家一起秘密地進(jìn)行了一次“大會(huì)”——怎樣給老師一個(gè)天大的驚喜。有人說(shuō)送禮物，張譯文說(shuō)：“不行，沒(méi)錢啊！”王奕蕭說(shuō)：“這樣吧，給老師買生日蛋糕�！边�有人說(shuō)：“這方法好！可行，可行，這方法行得通�！边@樣一說(shuō)，大家紛紛點(diǎn)頭同意，可是哪里來(lái)錢呢？難題又來(lái)了，這時(shí)候張鈺格說(shuō)：“大家一起湊錢給老師買蛋糕，也好表示我們的一份心意�！边@樣同學(xué)們紛紛寫出自己出的'錢數(shù)，大多半同學(xué)都是四塊五塊。這樣一下算出來(lái)已經(jīng)有二百多塊，大家讓我同桌設(shè)計(jì)，張鈺格去買，誰(shuí)知老天無(wú)眼，這三天老師的作業(yè)太多了，根本沒(méi)有空，只好讓張鈺格看著辦了，雖然我們進(jìn)行的非常秘密，但還是防不勝防地走漏了風(fēng)聲。讓大壽星孫老師知道了，沒(méi)辦法只好防著其他老師了。
到了那一天，大家心里非常緊張。秘密終于公開了。
到了第三節(jié)課，大家立刻在吵鬧的環(huán)境里做好等待老師的出現(xiàn)。老師一進(jìn)來(lái)，大家就開始唱生日歌，顧俊哲一個(gè)高跳把王冠戴到孫老師頭上，然后大家讓老師許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分蛋糕與大家照相，老師說(shuō)：“我接了六屆學(xué)生，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生，我。我很感動(dòng)，謝謝大家給我過(guò)生日，可是這是最后一年了�！崩蠋煾袆�(dòng)地哭了，我們也哭了。
下課了，而我們?nèi)匀怀撩栽趧偛诺膲?mèng)境里。
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