八年級第一學(xué)期工作計劃(精選15篇)
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的八年級第一學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級第一學(xué)期工作計劃1
我任八（14）班的班主任工作，面對這些對這些可塑性強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力參差不齊的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望。能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：
指導(dǎo)思想
1、 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的.凝聚力。
2、 堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
3、 由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位
二、工作內(nèi)容及措施：
1、團(tuán)隊精神教育
�。�1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是 今后從事任何工作必備的精神。
2、心理品質(zhì)教育
（1）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�2）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、 創(chuàng)新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。
�。�2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
�。�1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
班級管理條例
一、出勤（由副班長負(fù)責(zé)、正班長監(jiān)督）
1、早上7：15分、中午1：45分到校，遲到、早退的積分扣2分。如被學(xué)校扣分的罰掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。
2、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班長處備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理。
3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。
4、有同學(xué)曠課的，負(fù)責(zé)點(diǎn)名的同學(xué)要及時上報班主任。點(diǎn)名每節(jié)課一次。
二、紀(jì)律（由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé)）
1、上課要認(rèn)真聽講，如在課堂上講話（老師正在講課時前后左右桌不準(zhǔn)講話或討論）、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書。
2、上課起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）。
3、、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。
4、如對紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理。
三、衛(wèi)生（由勞動委員負(fù)責(zé)）
1、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時認(rèn)真完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學(xué)后各打掃一次（晚上衛(wèi)生區(qū)不掃）。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門、窗。
3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰積分扣1分。
4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。
5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分。
6、傍晚放學(xué)時每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分。
八年級第一學(xué)期工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將在校長室及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持學(xué)校制定的“以教學(xué)為中心，把質(zhì)量當(dāng)根本”的原則，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)生情況分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來能否升學(xué)。本人所教八年級2班，學(xué)生無尖子生，中等生多，有三分之一的學(xué)習(xí)不愛學(xué)習(xí)，問題較嚴(yán)重，要想獲得理想的成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查缺補(bǔ)漏，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章全等三角形，主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索全等三角形的條件。
第十二章，軸對稱立足于生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱，從整體的角度直觀地認(rèn)識并概括出軸對稱的特征，通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的.概念。
第十三章，實(shí)數(shù)主要包括算術(shù)平方根、平方根、立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。
第十四章，一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并逐步研究其中最為簡單的一種函數(shù)，一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境—建立模型—概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題。
第十五章，整式的乘除與因式分解，在形式上國求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置歸納、類比等活動，對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握，設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的的符號運(yùn)算，同時要求學(xué)生說明運(yùn)算的依據(jù)。
四、教學(xué)措施
1、課堂上注重學(xué)生動手能力，排除學(xué)習(xí)中的障礙。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，抓緊課堂四十分鐘，努力提高課堂教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探險究學(xué)習(xí)。
6、精心設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從生活入手，總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，立足于用數(shù)學(xué)知識解決生活中存在的實(shí)際問題。
7、加強(qiáng)對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，發(fā)展優(yōu)等生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，鞏固中等學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。
8、成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生共同進(jìn)步的目標(biāo)。
五、教學(xué)目標(biāo)
知識技能目標(biāo)：認(rèn)識實(shí)數(shù)，掌握實(shí)數(shù)有關(guān)的的運(yùn)算方法；學(xué)習(xí)一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；掌握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點(diǎn)；掌握整式的乘除運(yùn)算、乘法公式和因式分解。過程方法目標(biāo)：初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式，學(xué)會觀察、分析、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn)，學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系。態(tài)度情感目標(biāo)：從生活入手認(rèn)識數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，并將數(shù)學(xué)知識回歸到生活之中。
八年級第一學(xué)期工作計劃3
本學(xué)期我擔(dān)任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式改選班干部，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對每周情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周班級管理方案。
3、制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的.幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)<中學(xué)生守則>、<中學(xué)生日常行為規(guī)范>，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用班會，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教育學(xué)生做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
4、繼續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”，幫助貧困學(xué)生活動，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
八年級第一學(xué)期工作計劃4
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理教學(xué)。為搞好教學(xué)特做計劃如下：
一：教材分析
本冊教材共六章，分別是：走進(jìn)實(shí)驗室、運(yùn)動與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)有可分為：觀察、實(shí)驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實(shí)驗為教學(xué)主線，可不斷激發(fā)學(xué)生興趣。
二：學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級1班、2班、3班的學(xué)生人數(shù)分別是53、54、56，他們有良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，虛心好學(xué)、有進(jìn)取心、有一定的創(chuàng)新能力，1班的李紅、才新、劉彥志、劉文靜，2班的劉利馬力川王佳張穎等，3班的.楊中昊、徐婷婷、閻偉、張李朋等，但也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的興趣不濃,需要在以后的教學(xué)中多關(guān)注、多幫助他們。對2班、3班數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生給予更多幫助。
三：針對學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中我將采取以下措施
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，充分備課。
2、通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣。
3、通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步提高分析問題、解決問題的能力。
4、注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。
5、注意學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生振興中華，努力學(xué)習(xí)的使命感與責(zé)任感。
6、通過單元測驗、自習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行知識的鞏固與提高。
7、重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生，在班級中樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，增強(qiáng)學(xué)生對物理的興趣。
8、建立物理學(xué)習(xí)小組，科技小組，形成物理學(xué)習(xí)氛圍。以上計劃還有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
八年級第一學(xué)期工作計劃5
一、基本情況
本人任教155、156兩個班的物理課，這2個班的學(xué)生多數(shù)年齡較小，思維活躍，學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。由于物理是新開設(shè)的學(xué)科，其本身又有較強(qiáng)的趣味性，相信絕大多數(shù)學(xué)生對這一學(xué)科會有比較濃厚的興趣。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強(qiáng)烈的好奇心。
好奇心驅(qū)使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因,這種好奇心正是學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的動力和源泉。若能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲,消除學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,學(xué)生就能積極主動地去學(xué)習(xí)物理,會懷著一顆求知的心去探索物理這個美妙的世界,從而為學(xué)好物理奠定基礎(chǔ)并提供保證。;但據(jù)了解也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確, 存在混日子的現(xiàn)象，還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不夠持久，這都是學(xué)習(xí)的不利因素。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：
教材在內(nèi)容選配上注意從物理知識內(nèi)部積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。
全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實(shí)驗、插圖、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題，，點(diǎn)明思路引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學(xué)生多動腦、多開口。
全書通過《科學(xué)之旅》，認(rèn)識學(xué)習(xí)物理最有效的學(xué)習(xí)方式——科學(xué)探究，了解科學(xué)探究的基本要素和程序，學(xué)生體驗感悟科學(xué)探究的基本程序和方法，認(rèn)識“如何學(xué)習(xí)物理”，掌握科學(xué)探究的技能。掌握實(shí)驗室安全規(guī)則和操作技能，認(rèn)識科學(xué)探究的主要途徑是實(shí)驗探究。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的物理教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗;落實(shí)學(xué)生實(shí)驗，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實(shí)驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗。加強(qiáng)實(shí)驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的'實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對離開社會生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。
理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
四、具體措施
1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.把德育教育放在首位，以育人為本，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。
3.積極參與教學(xué)研究活動，認(rèn)真搞好備課組的研討，抓住課堂教學(xué)這個中心，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
4.積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試，認(rèn)真實(shí)踐“3611”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在自學(xué)自悟，合作交流的基礎(chǔ)上主動地掌握知識，形成能力。
5.重視實(shí)驗教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗和動手操作的能力，積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
6.改革自己的課堂教學(xué)，積極學(xué)習(xí)和使用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
7、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。
八年級第一學(xué)期工作計劃6
一、 教學(xué)要求
全級組老師應(yīng)以高度的集體精神相互促進(jìn)。認(rèn)真細(xì)致備好每一章節(jié)的課，全面透析知識與能力要點(diǎn)，歸納概念規(guī)律，總結(jié)方法技巧，精講精練，突出重點(diǎn)知能的整理與提煉。教會學(xué)生獨(dú)立思考，動手實(shí)踐，自主探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)
第一章：勾股定理及其應(yīng)用，勾股定理的逆定理及其應(yīng)用，勾股數(shù)，運(yùn)用勾股定理求最短距離。
第二章：無理數(shù)的概念，有理數(shù)與無理數(shù)的區(qū)分，算術(shù)平方根和平方根的概念及其求法，立方根的概念及求法，區(qū)分平方根和立方根，掌握估算的方法及通過估算比較兩個數(shù)據(jù)的大小，會用計算器求一個數(shù)的平方根、立方根，實(shí)數(shù)的意義、運(yùn)算、分類、運(yùn)算法則及運(yùn)算律。
第三章：平移性質(zhì)的理解與掌握，作一個圖形經(jīng)過平移后的`圖形，理解旋轉(zhuǎn)的定義，注意旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角與旋轉(zhuǎn)方向三要素，會根據(jù)已知條件作出一個圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形，對圖形的形成進(jìn)行分析，綜合應(yīng)用變換解決有關(guān)問題，設(shè)計圖案應(yīng)注意其寓意，既要注意形態(tài)美，又要注意內(nèi)容健康為上。
第四章：探索并掌握平行四邊形的性質(zhì)，掌握平行線之間的距離的性質(zhì)，平行四邊形的判定方法和性質(zhì)的綜合應(yīng)用，菱形的性質(zhì)和判定方法，矩形的定義、性質(zhì)和判定方法，正方形的定義和性質(zhì)，等腰梯形的性質(zhì)和判定方法及有關(guān)運(yùn)算，多邊形內(nèi)角和、外角和公式，了解能夠密鋪的多邊形有三種：三角形、四邊形、正六邊形，中心對稱圖形的概念和性質(zhì)及運(yùn)用。
第五章：在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方法、方式，靈活運(yùn)用不同的方式確定物體的位置，平面直角坐標(biāo)系的定義，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，經(jīng)歷圖形、坐標(biāo)變化與圖形的平移、軸對稱、伸長、壓縮之間關(guān)系的探索過程，發(fā)展學(xué)生形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識。
第六章：函數(shù)概念的理解，一次函數(shù)概念的理解，依條件寫出一次函數(shù)的表達(dá)式，一次函數(shù)（正比例函數(shù)）圖象的畫法及性質(zhì)，由條件確定一次函數(shù)的表達(dá)式，利用函數(shù)圖象解決問題。
第七章：理解二元一次方程的定義，會檢驗一組數(shù)量是否為方程組的解，掌握用代入法、加減消元法解二元一次方程組的基本思路，找出題目中的相等關(guān)系，列出二元一次方程組解決實(shí)際問題，利用列表分析問題中蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系列出方程組解決實(shí)際問題，關(guān)于行程問題、數(shù)字問題列方程組的方法，用圖象法解二元一次方程組和解二元一次方程組的方法確定一次函數(shù)的表達(dá)式。
第八章：理解算術(shù)平均數(shù)及加權(quán)平均數(shù)的定義以及它們的計算，會用算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問題，中位數(shù)、眾數(shù)的定義及特征和求法，利用計算器求平均數(shù)的五個步驟。
三、 教學(xué)目標(biāo)
平均分 及格率 優(yōu)秀率
中考 53分以上 36%以上 18%以上
期考 56分以上 40%以上 21%以上
四、 授課時間及主備教師安排
第1－2周 第一章 勾股定理 xxx
第3－5周 第二章 實(shí)數(shù) xxx
第6－7周 第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) xxx
第8－10周 第四章 四邊形性質(zhì)探索 xxx
第11周 第五章 位置的確定 xxx
第12－14周 第六章 一次函數(shù) xxx
第15－18周 第七章 二元一次方程組 xxx
第19－20周 第八章 數(shù)據(jù)的代表 xxx
八年級第一學(xué)期工作計劃7
時刻少縱即逝，咱們的作業(yè)又將在繁忙中充沛著，在高興中收成著，是時分抽出時刻寫寫作業(yè)方案了。好的作業(yè)方案都具有一些什么特征呢？以下是小編為咱們收拾的八年級組榜首學(xué)期作業(yè)方案，歡迎閱覽，期望咱們可以喜愛。
一、教導(dǎo)思維：
八年級在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下效果，是學(xué)生特性展開的要害年，更是構(gòu)成學(xué)生兩極分化的非常時期。本學(xué)期，咱們將以校園整體作業(yè)方案為教導(dǎo)，結(jié)合八年級的實(shí)際狀況，堅持以加強(qiáng)慣例紀(jì)律教育為根底，以進(jìn)步八年級整體本質(zhì)為方針，持續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生展開為本，以課程施行、講堂變革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部辦理，重視進(jìn)程辦理，實(shí)在抓好整個年級的教育教育作業(yè)，進(jìn)步教育內(nèi)在。
二、整體方針
1、持續(xù)深化學(xué)習(xí)和研討，改動教育方法，深化教育變革，墊付長時間的教育教育新理念，盡力推動課程的變革與施行。
2、加強(qiáng)教育教育的慣例辦理，重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育。
3、加大慣例辦理力度，堅決阻止不良風(fēng)氣的萌發(fā)，在全學(xué)年中無嚴(yán)重違紀(jì)事情產(chǎn)生；鼓勵活躍向上，盡力搶先的愿望，構(gòu)成杰出的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。
4、決不拋棄任何一名八年級學(xué)生，力求全學(xué)年無流生。
5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，活躍組織學(xué)生參加各類課外活動，力求使學(xué)生全面展開。
三、具體作業(yè)及方法
1、強(qiáng)化慣例辦理，培育杰出的行為習(xí)氣。學(xué)生是校園的`主體，學(xué)生杰出的行為習(xí)氣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，咱們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的辦理，經(jīng)過多渠道、多方式加強(qiáng)慣例紀(jì)律教育，逐條逐項學(xué)習(xí)、執(zhí)行各項慣例。促進(jìn)學(xué)生自強(qiáng)、自律，培育學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。
2、重視學(xué)習(xí)愛好，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。中學(xué)生有很大的可塑性，即便曾經(jīng)沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)氣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)愛好上激起，留意學(xué)習(xí)方法的改善和引導(dǎo)，從現(xiàn)在盡力也完全可能改動晦氣局勢。平常在教育教育的進(jìn)程中，真實(shí)做學(xué)生的良師益友，既要抓講堂聽講，又要抓課后練習(xí)，關(guān)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其展開。學(xué)習(xí)上要照料大部分同學(xué)，抓兩端、促中心，一方面重視補(bǔ)差，避免后進(jìn)生部隊的擴(kuò)展；實(shí)在做好對學(xué)生自理、克己、自解、自學(xué)能力的培育，墊付典型，以點(diǎn)帶面逐步推動。
3、進(jìn)步本身本質(zhì)，著力加強(qiáng)教育進(jìn)程辦理。
教育有必要反璞歸真，便是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的作業(yè)要求，便是要求真務(wù)實(shí)，讓一流的方針成為扎厚實(shí)實(shí)的舉動進(jìn)程，教育的健康展開最底子的便是回歸到慣例
�。�1）為習(xí)慣新形勢、新需求，行善積德教師都應(yīng)振奮精神，充滿決心，勇于面臨應(yīng)戰(zhàn)，活躍參加課程變革，趕快從老的教育形式里走出來，使其真實(shí)內(nèi)化為平常的教育教育作業(yè)。
�。�2）組織展開好教研活動，充沛展開發(fā)揮備課組的功能，把團(tuán)體備課和聽課準(zhǔn)則落到實(shí)處，實(shí)在做好橫向溝通、優(yōu)勢互補(bǔ)。
�。�3）重視提優(yōu)補(bǔ)差作業(yè)。各位教師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際狀況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)作業(yè)。針對學(xué)生的特征，分層教導(dǎo)、補(bǔ)差，分類點(diǎn)評，教師要在思維上引起高度重視，把教導(dǎo)一個后進(jìn)生與培育一個優(yōu)生平等看待，由于只要這樣，才干進(jìn)步年級及格率，然后進(jìn)一步進(jìn)步平均分，進(jìn)步競爭力。
（4）教育質(zhì)量是校園的魂靈、是校園生計地點(diǎn)。著力進(jìn)步本身本質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新常識的學(xué)習(xí)，活躍參加爭創(chuàng)作業(yè)，仔細(xì)從事講堂教育形式變革，充沛運(yùn)用現(xiàn)代化教育手法，盡力上好教改試驗展現(xiàn)課，人人爭做教育新秀、能手、名師，每位教師有必要把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在講堂上，保證好課率的進(jìn)步。
4、加強(qiáng)班主任的部隊建設(shè)。
�。�1）班主任是校園辦理中的底層辦理者，校園的每一項作業(yè)終究要落到班主任身上，抓好班主任作業(yè)是進(jìn)步教育教育的重要保障。因而，班主任要活躍開動腦筋，探究創(chuàng)立優(yōu)異班團(tuán)體的有效途徑，長于做好每一個學(xué)生的思維教育作業(yè)，重視教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、誠心、決心”去帶好班級，辦理有特征；充沛發(fā)揮班主任、任課教師的效果，有效地協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，使全年級任課教師勁往一處使，構(gòu)成齊抓共管的新局勢（2）仔細(xì)舉辦各階段的師生會，多層次、多角度去重視每次階段考試和各類活動，仔細(xì)剖析成果的得失，總結(jié)作業(yè)中的缺乏，一同參議階段性的作業(yè)思路，并有方案、有教導(dǎo)性地展開各項作業(yè)。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，組織開好不同類型的家長會，充沛發(fā)揮家長委員會效果與家長密切配合一同辦理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、日子及思維動態(tài)，使校園教育、家長教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合，到達(dá)教育的終極意圖。
（3）抓好安穩(wěn)生源作業(yè)。咱們年級組將從頭到尾幫忙好班主任做好安穩(wěn)生源作業(yè)，力求全學(xué)年中無流生。
�。�4）做好衛(wèi)生保潔作業(yè)，做到教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、花區(qū)衛(wèi)生天天查看，不時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。
�。�5）加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常識的教授，特別對家長和教師的尊重。
5、加強(qiáng)安全教育，墊付安全意識
八年級過度階段的特殊性，所以有必要把安全作業(yè)放在首位。
�。�1）進(jìn)行深化厚實(shí)的安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。
�。�2）仔細(xì)執(zhí)行責(zé)任制，值周教師準(zhǔn)時到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�。�3）班主任不守時對問題學(xué)生進(jìn)行思維教育，并隨時查看學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，根絕行善積德危險。將事端預(yù)兆消除在萌發(fā)狀況。
�。�4）遇突發(fā)性事情，如停電、暴風(fēng)雨、安全事端等全組教師當(dāng)即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，當(dāng)即向校園值勤領(lǐng)導(dǎo)報告，等候指令。
（5）上課期間禁止住校學(xué)生回家或外出
四、本學(xué)期具體作業(yè)組織
1、慣例作業(yè)組織：
①每周班會課班主任碰頭一次，總結(jié)上星期作業(yè)
�、诿慨�(dāng)雙周對學(xué)生的慣例禮儀查看
�、郯踩⑿l(wèi)生、禮儀等慣例作業(yè)貫穿在平常中，不時抓、事事抓。
2、八、九月份
作業(yè)重點(diǎn)：了解學(xué)生狀況，分批樹立學(xué)生檔案；持之以恒地抓學(xué)生慣例辦理，使學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。
①查看學(xué)生儀容冰清玉潤
�、诟靼喑龊冒袷灼诤诎鍒�，上好榜首次班會
�、廴昙壗處煏�，剖析總結(jié)七年級成果，擬定八年級各班成果方針。
�、苣昙壟e辦班級文明評比。
3、十月份
作業(yè)重點(diǎn)：樹立家校互信互動機(jī)制，樹立家長、學(xué)生點(diǎn)評教師機(jī)制。
�、�10月初對學(xué)生的安全進(jìn)行相關(guān)教育。
�、谀昙壗M調(diào)研各班班主任家訪狀況，并參加到家訪活動中
③榜首次學(xué)生點(diǎn)評教師活動
4、十一月份
作業(yè)重點(diǎn)：行善積德為了期中考試
�、俑靼嚅_好迎候期中考試的主題班會
�、谄谥锌荚嚱處熎饰隹偨Y(jié)會
5、十二月份
作業(yè)重點(diǎn)：提優(yōu)補(bǔ)差
�、倥e辦年級組成員和班主任聯(lián)絡(luò)會，參議提優(yōu)補(bǔ)差方法并執(zhí)行到位
�、谂e辦后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會
6、一月份
作業(yè)重點(diǎn)：迎候期末考試，總結(jié)年級組一學(xué)期作業(yè)，規(guī)劃下學(xué)期方案。
�、僮龊酶靼嗟摹坝谀敝黝}班會
②查看各班迎期末溫習(xí)作業(yè)
③學(xué)期年級組作業(yè)總結(jié)和下學(xué)期作業(yè)方案會議
總歸，本學(xué)期八年級作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最要害的時期，本學(xué)期作業(yè)的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項作業(yè)要抓住，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。做足“三字文章”，在慣例方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在進(jìn)程方面求“實(shí)”，我堅信經(jīng)過全組教師的一同盡力，咱們心往一處想，勁往一處使，力往一同出，咱們的各項方針一定會完成。
八年級第一學(xué)期工作計劃8
這學(xué)期我任教八年級6個班級的《思想品德》與八年級（1）、（2）班2個班級的《歷史》課，每周共16節(jié)課時。為了達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)校所安排的教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)方法
運(yùn)用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，充分地激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)情境。
二、教材資源的`挖掘
以教材課程為主體引導(dǎo)學(xué)生正確地運(yùn)用社會、學(xué)校的教材資源，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識對社會現(xiàn)象進(jìn)行分析，理解與認(rèn)識它們，從而利用社會、學(xué)校的教學(xué)資源更好地拓展學(xué)生的視野，把課本知識和社會現(xiàn)象有效地聯(lián)系起來。
三、培養(yǎng)學(xué)生分析、理解問題的能力
思想品德課是一門綜合性很強(qiáng)的課程，它具有很強(qiáng)的思想性與實(shí)踐性，特別是它的實(shí)踐性。為了培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與理解能力，在課堂教學(xué)中，每上一節(jié)新的內(nèi)容時，為幫助理解所學(xué)的新知識，要列舉社會上的實(shí)際現(xiàn)象讓學(xué)生進(jìn)行分析和理解，當(dāng)然這需要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對實(shí)際問題分析與理解能力。
四、知識與能力目標(biāo)要一致
思想品德課的最終目標(biāo)也可以說是能力目標(biāo)，這就要求學(xué)生在學(xué)完單元知識后真正落實(shí)到行動上，做一個言行一致的人，讓它們成為關(guān)心集體、熱愛祖國、助人為樂……的德才兼?zhèn)�，能為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)的接班人。
八年級第一學(xué)期工作計劃9
八3班經(jīng)過xx學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作計劃為準(zhǔn)繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
以海洋文化為底蘊(yùn)，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實(shí)現(xiàn)分層與自
主管理、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。
三、重點(diǎn)工作
(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建
讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機(jī)，做一個有預(yù)見型的班主任。
1. 座次表的重新編排。
2. 學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。
3. 衛(wèi)生值日招標(biāo)競選。
4. 班級博客的創(chuàng)建與使用。
5. 班委會的分層管理與培訓(xùn)。
6. 以海洋文化為底蘊(yùn)的班級口號的改編。
(二)、良好學(xué)風(fēng)的形成
通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學(xué)生及家長的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
(三)、特殊學(xué)生特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的.心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
3. 對他們進(jìn)行前途理想教育。
4. 對他們進(jìn)行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。
5. 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。
6. 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強(qiáng)有力
家教力量。
7. 階段性的注意學(xué)生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。
(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí)
以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評比中，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全方面評價，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。
1、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
7、加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
9、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
八年級第一學(xué)期工作計劃10
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為學(xué)考做好準(zhǔn)備。
二、為順利實(shí)施這學(xué)期的教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量，我主要從以下幾個方面來努力：
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的.目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，認(rèn)真?zhèn)湔n，多向其他老師請教。
(2)注重學(xué)案的設(shè)計，使學(xué)案符合理班學(xué)生，不能太難，盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理順基礎(chǔ)知識。
(3)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(4)注重和學(xué)生的溝通和交流，多找學(xué)生談心，了解他們學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的檢查
(5)每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
3、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用想結(jié)合
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
希望通過我和學(xué)生的共同努力，能讓學(xué)生在政治學(xué)考中取得好的成績!
八年級第一學(xué)期工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
堅持教育科學(xué)的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實(shí)教育方針，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。配合學(xué)校達(dá)成“安全校園”和“家長滿意學(xué)�！钡霓k學(xué)愿望。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章：
第十二章數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進(jìn)而學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的相關(guān)知識。
第十三章整式的整除主要介紹了冪運(yùn)算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個基本的運(yùn)算，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)算能力。
第十四章勾股定理主要探索勾股定理及其應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、模型的建立為主。
第十五章平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探索總結(jié)規(guī)律。
第十六章平行四邊形的認(rèn)識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形，使學(xué)生對幾何學(xué)有了初步的認(rèn)識。
三、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)
通過三維目標(biāo)(知識與技能目標(biāo)、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo))的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深入了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更生動有趣，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動中來。
四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。精心備課，備教材備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時的指導(dǎo).積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。
五、深入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。
六、將“多媒體”滲透于教學(xué)
充分利用課件，提高課堂效率，突破教學(xué)難點(diǎn)。使教學(xué)清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。
七、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合落實(shí)課標(biāo)理念。將“合作分組教學(xué)”的課堂教學(xué)模式滲透于教學(xué)。讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效課堂。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對待學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生興趣和良好習(xí)慣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的.構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)實(shí)施。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。
5、做好課題研究。促進(jìn)學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究學(xué)習(xí)中，學(xué)會探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣，提高能力。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力，師生共同提高。
6、實(shí)行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎(chǔ)知識，提升每一個學(xué)生的能力。
八年級第一學(xué)期工作計劃12
班主任是班級建設(shè)的組織者，是學(xué)校德育工作的重要骨干，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任是教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健康，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美的先驅(qū)者，肩負(fù)著塑造學(xué)生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教學(xué)技藝、文化素養(yǎng)等，對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應(yīng)中做好哪些工作呢？
一、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
我在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對自己的信心和自尊感�！�
學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。[內(nèi)容來于]
要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。有研究表明，人的大腦還有相當(dāng)大一部分潛力未曾使用。據(jù)估計人腦未加使用的潛力竟達(dá)百分之九十。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任應(yīng)該是可親、可敬、可信賴的朋友。有一位當(dāng)了10年的班主任說：“我每帶一個班，給學(xué)生說的第一句話就是：我是你們的班主任、老師，但我更希望是你們的朋友，今后同學(xué)們在學(xué)習(xí)上，生活上有何困難都盡管來找我�！辈⑶疫@個班主任也是這樣做的。從此他成了同學(xué)們的貼心朋友，同學(xué)們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任。班主任也從中了解到學(xué)生的動態(tài)，從而能及時避免一些違規(guī)、違紀(jì)的事情發(fā)生。也能及時了解學(xué)生困難和煩惱，從而能及時幫助和關(guān)心他們�？梢姲嘀魅尾粌H是同學(xué)們的老師，也應(yīng)該是朋友。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做六心人
1、熱心
只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心
班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心
班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心
班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的`閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心
師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心
青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、班主任應(yīng)當(dāng)大膽進(jìn)行素質(zhì)教育改革
要前進(jìn)，就要付出一定的代價。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，就必須敢于進(jìn)行教育改革試驗，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中檢驗和發(fā)展科學(xué)理論。也許在素質(zhì)教育中，我們可能會遇到許多新情況、新問題。這就需要我們用科學(xué)理論去認(rèn)識它，揭示它的本質(zhì)和規(guī)律。否則，在工作中，就會左右搖擺，不得要領(lǐng)，忙于事務(wù)，窮于應(yīng)付。班主任應(yīng)該從繁雜的事物中擠出時間，多學(xué)一點(diǎn)教育理論，如心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等。了解國外教育改革信息，吸收校內(nèi)外寶貴經(jīng)驗。這樣，才能讓我們在素質(zhì)教育改革中大膽前進(jìn)。
但進(jìn)行素質(zhì)教育試驗，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，有目的有計劃地推進(jìn)，從實(shí)踐中摸索形成運(yùn)行機(jī)制。比如：在一些學(xué)校運(yùn)用“情感教育”、“愉快教育”、“創(chuàng)造性教育”、“換位教育”等等試驗，不斷摸索，也取得了顯著成效。通過實(shí)驗，不僅豐富了學(xué)生精神生活，也培養(yǎng)了學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義精神和社會責(zé)任感。
五、努力實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干部，樹立好班風(fēng)
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
檢驗一個班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等
科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會。比如在期中、期末評選“班級之最”、“班級十佳”等活動，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級中競選班干，或班干部定期輪換，召開民主生活會，學(xué)生量化考核等實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
六、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
每個班都會有差生，但每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)。如：某班有個學(xué)生，上課不是睡覺就是講話，要不就是看小說，還經(jīng)常逃學(xué)，欺騙家長，與父母關(guān)系十分緊張。班主任通過同學(xué)了解到該生有一個優(yōu)點(diǎn)，喜歡寫作，寫文章比較好。于是班主任鼓勵他寫作，積極向校廣播投稿，并在班上成立寫作興趣小組，并不失時機(jī)拿他的作品在班上作范文朗讀。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著他時，他在也不覺得自己比別人差，感到學(xué)習(xí)的樂趣。從此例我們可以看出，每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。
八年級第一學(xué)期工作計劃13
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有30名學(xué)生,其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：
一.第一周工作：
1．召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2．結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎勵。
2．重新核對室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動申報自己能完成好的崗位；室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
3．從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
4．完成班級環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。
5．班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二．日常工作：
1．及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.
2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動增強(qiáng)集體凝聚力。
3.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的.各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺性。
5.繼續(xù)開展寫、活動、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，有效利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。
7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的活動。
8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
10.嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
11.大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
13.開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生「此文轉(zhuǎn)載于」令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報和妥善解決。
18.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。
19.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
八年級第一學(xué)期工作計劃14
這學(xué)期我將擔(dān)任八（1）班的班主任。由于這個班是自己從七年級帶上來的，所以很多的制度都可以沿襲七年級的。但是孩子們經(jīng)過了一個漫長的暑假，身體、思想方面都在悄悄地發(fā)生著變化。因此，為了更好地管理班級，營造良好的班級氛圍，讓孩子們能夠在八（1）班這個大家庭中健康、快樂地成長，特擬定了如下的工作計劃：
一、修訂班規(guī)，讓班規(guī)更加貼近班情
為了讓班規(guī)更好地來約束學(xué)生的言行，在開學(xué)初的班會課上，我們首先組織了“班規(guī)大討論”，針對我們上學(xué)期制定出來的班規(guī)，進(jìn)行討論，將不合理的地方修改過來，將沒有考慮到的地方完善起來。在師生的共同交流下，一套新的適合我班班情的班規(guī)就新鮮出爐了。這套新的`班規(guī)，在常規(guī)管理，行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上的要求更加的明確，量化方面也更加的細(xì)致和人性化。在接下來的一學(xué)期中，我將嚴(yán)格按照班規(guī)上的要求來規(guī)范學(xué)生的言行。
二、重新分組，建立小組合作競爭機(jī)制
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的努力，我班的小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見成效。但由于每個小組的成長速度不一樣，小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開。為了充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性，確保小組之間的公平競爭。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素，進(jìn)行了重新的分組。重新分過的六個小組的實(shí)力基本相當(dāng)，這樣就更便于小組與小組之間的公平競爭。同時，為了充分發(fā)揮每個學(xué)生的主人翁的意識，我讓盡可能多的學(xué)生參與到班級管理中來，做到“班級事事有人管，班級管理無死角”。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而八年級又是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期，才能更好的沖刺初三。首先，我會加強(qiáng)與任課老師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并協(xié)調(diào)好任課老師的工作。其次，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組內(nèi)采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。再次，利用班會課不定期地開展學(xué)法交流，讓成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題，可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力
繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校的情況，同時也向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，形成教育的合力，讓學(xué)生更好地健康成長。
在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在師生和家長的積極配合下，我班在班級管理上一定會更上一個臺階。
八年級第一學(xué)期工作計劃15
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)新晉的發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的`轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
�。�1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃。
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。
�。�2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
四、具體安排
八月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，改選班干部。
3、出一期板報，主題是新學(xué)期、新希望。
4、參加班主任例會及培訓(xùn)。
九月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、開展尊師活動。
3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、參加班主任例會及培訓(xùn)
十月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、國慶征文。
3、安全教育并舉行安全疏散演練。
4、期中質(zhì)量檢測
十一月
1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。
2、加強(qiáng)安全教育：
3、一二、九活動準(zhǔn)備。
十二月
1、一二、九活動
2、期末復(fù)習(xí)
3、做好班級各項總結(jié)。
一月
復(fù)習(xí)考試
以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。
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