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【精選】理解的作文400字60篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的理解的作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
理解的作文400字 篇1
當(dāng)我的媽媽牽著我的手走進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形容就占據(jù)了我幼小的心靈，那就是老師。在老師那里我們學(xué)到了大量的知識(shí)，這些知識(shí)也促使我們從稚嫩走向成熟。是老師給我們的頭腦中幾乎是空白的畫(huà)冊(cè)，一頁(yè)又一頁(yè)地填上了各種圖案——色彩斑斕。
每次上課教室里的一百多雙眼睛都齊刷刷地盯著講臺(tái)。講臺(tái)上的老師也用洪亮的聲音為我們細(xì)心講解。一遍不行再來(lái)一遍，嗓子喊啞了還繼續(xù)堅(jiān)持，在一遍一遍的講解中，還會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了么？學(xué)會(huì)了么？就在老師問(wèn)這些話的同時(shí)，老師心里也希望同學(xué)們異口同聲的回答：學(xué)會(huì)了，希望自己的努力不要白費(fèi)�？墒强傆心敲磶讉�(gè)調(diào)皮，上課不聽(tīng)講的學(xué)生沒(méi)有讓老師高興。就在這些學(xué)生用無(wú)所謂的表情說(shuō)出自己什么都沒(méi)聽(tīng)懂，什么都不會(huì)……這些話時(shí)，他們可知道老師這時(shí)在想些什么，他們真的會(huì)讓老師傷心，讓老師覺(jué)得自己水平不夠好，從而對(duì)這些學(xué)生心灰意冷。
我想，這些沒(méi)有了老師教的'學(xué)生，現(xiàn)在可能覺(jué)得自己是那么的自由，像天空中的小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，想做什么就做什么。然而他們卻不能深知，自己這樣做是斷送了自己的前程，失去了自己的未來(lái)。終究受傷的還是自己。
老師需要學(xué)生的理解，老師也是人也有七情六欲，如果我們不能理解老師的辛苦，而是一再讓老師傷心。雖然有些學(xué)生認(rèn)為這沒(méi)有什么，但是等到最后幡然醒悟卻為時(shí)已晚。
老是在我心目中是優(yōu)秀的，正因?yàn)槔蠋熯@種職業(yè)的不同尋常，所以老師更需要理解。
理解的作文400字 篇2
幸福，不同的人有著不同的理解，不同的感受。運(yùn)動(dòng)員的幸福在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；老師的幸福來(lái)自學(xué)生的祝福；商人的幸福在事業(yè)的成功上；作者的幸福在他的文章里；母親的幸福在孩子的進(jìn)步上……
但有一點(diǎn)相同的是，他們都?xì)v經(jīng)了艱苦的磨練，乃至挫折和苦難。我認(rèn)為，經(jīng)歷一番挫折和苦難也是一種幸福。
在困難挫折面前，不同的人在不同的.環(huán)境有著不同的體會(huì)。李白在事與愿違時(shí)發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；杜甫卻發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。其實(shí)，在困難挫折面前，我們應(yīng)以積極的心態(tài)去對(duì)待。遇到困難不去躲避，面要勇于去解決它、征服它。那么，在這個(gè)過(guò)程中你就會(huì)學(xué)到很多東西，看到生活中的許多坎坎坷坷，漸漸地，你在困難和挫折面前就是一個(gè)強(qiáng)者。
孟子說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”我想這個(gè)道理很多人都會(huì)明白，在溫室里長(zhǎng)大的花朵經(jīng)不起風(fēng)暴；在野外的小草卻“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是環(huán)境造就的截然不同的生命。
同學(xué)們，請(qǐng)永記：在糖水中長(zhǎng)大的孩子經(jīng)不起風(fēng)浪�？嚯y挫折之后的甘甜會(huì)使你更加幸福。
理解的作文400字 篇3
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，有許多人都羨慕我們現(xiàn)在的美好生活。我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，每天在寬敞明亮的教室里上課。其實(shí)，我也需要理解�，F(xiàn)在的父母雖然給我提供了足夠的`物質(zhì)保障，可是他們卻總是要把“成績(jī)”放在第一位。他們有時(shí)不理解我，當(dāng)我成績(jī)考不好時(shí)，我心里很難受。我要告訴他們，當(dāng)我有自己的想法時(shí)，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，當(dāng)我玩的時(shí)候，是因?yàn)槲覍W(xué)累了。其實(shí)我的所作所為常常被家長(zhǎng)誤會(huì)，我需要理解。
我讀過(guò)一個(gè)小故事，跟我的經(jīng)歷很相似。有一個(gè)花匠，他種了一棵葡萄樹(shù)，到了夏天，葡萄成熟了，花匠想讓大家嘗嘗自己的葡萄，于是花匠先給了一位過(guò)路的商人，商人說(shuō)：“好吃，好吃，多少錢(qián)一斤?”花匠給了一個(gè)干部吃，干部說(shuō)：“需要我?guī)褪裁疵?”花匠又給了一個(gè)婦女，婦女很納悶，她的丈夫在一邊敵意的看著�；ń郴氐郊遥f(shuō)：“我怎么遇到了這么多的誤會(huì)呀!”，“其實(shí)我只是想讓他們嘗嘗我的葡萄這么簡(jiǎn)單呀!”
讀完這個(gè)小故事，我想很多同學(xué)也和我有同樣的感受吧!我們需要理解，我們多么想有一塊自己的天地，讓自己的天地草更綠，天更藍(lán)，水更美……
我愛(ài)你們——我的父母，同時(shí)希望你們多多理解我!
理解的作文400字 篇4
前兩天看王立群教師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個(gè)人易其主、六易其主，被古往今來(lái)的學(xué)者不屑，但王教師的一句話讓我感觸很深：人要學(xué)會(huì)理解寬容別人。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以需要理解寬容。人都期望能去理解寬容別人，但做起來(lái)不容易。
能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛(ài)的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的`氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。
人的心靈如一個(gè)容器，那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟，提高個(gè)人修養(yǎng)，增加自身內(nèi)涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
我一向認(rèn)為：理解并去寬容別人，也是寬容了自我，凡是斤斤計(jì)較，對(duì)雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自我一個(gè)更為廣闊的天空。
生活需要陽(yáng)光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭(zhēng)，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細(xì)雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧?kù)o舒爽。
理解的作文400字 篇5
人和人之間的愛(ài)好各不相同，有的喜歡看故事書(shū)，有的卻不愛(ài)看；現(xiàn)在我就跟你們說(shuō)說(shuō)我和我朋友之間發(fā)生的一件事情吧。
有一天，我請(qǐng)她出去玩，我說(shuō)了一個(gè)游戲，想跟她一起玩，可是她不玩，沒(méi)有興致的`樣子。我說(shuō)：“快玩呀，怎么不玩？”她有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我不想玩這個(gè)游戲�！蔽衣�(tīng)了眉毛皺了起來(lái)，問(wèn)：“那你想玩什么？”她沒(méi)力氣地說(shuō)：“我不玩了，我進(jìn)去喝水了�！蔽易谝巫由�，沮喪地想：“她是不是不喜歡和我做朋友了？”這時(shí)候，姐姐走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我的朋友不想和我玩游戲，她是不是不喜歡和我玩了？”姐姐和顏悅色地說(shuō)：“可能是她不喜歡這個(gè)游戲，并不是不喜歡你哦�！蔽一腥淮笪�，決定去問(wèn)問(wèn)清楚。
我找到朋友，她也同樣不開(kāi)心地看著我。我鼓起勇氣問(wèn)她：“你是不喜歡剛剛那個(gè)游戲嗎？”她說(shuō)：“是的，但我剛剛沒(méi)有跟你講清楚。”我聽(tīng)了，頓時(shí)釋?xiě)蚜�，也為我剛剛的想法跟她道歉。于是，我們又開(kāi)始找了一個(gè)我們都喜歡的游戲玩。
我明白了，并不是每個(gè)人都喜歡你的愛(ài)好，所以我們要學(xué)會(huì)溝通，理解他人，多為對(duì)方考慮。
理解的作文400字 篇6
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”每當(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級(jí)，我過(guò)的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評(píng)我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿(mǎn)分？！恩？”
其實(shí)，我也很想的滿(mǎn)分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭(zhēng)個(gè)滿(mǎn)分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿(mǎn)懷信心的.。說(shuō)不定下一回我就得了滿(mǎn)分呢！老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽(yáng)光和鮮花�！�
老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對(duì)嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請(qǐng)您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
理解的作文400字 篇7
“你怎么老是丟三老四�。俊薄澳隳懿荒茏x書(shū)用功點(diǎn)啊？”這一大堆的嘮叨充滿(mǎn)了我的生活。但是，有一件事情讓我對(duì)媽媽從不理解轉(zhuǎn)化為理解。
一次，我在學(xué)校玩耍時(shí)，一不小心扭傷了腳。被送進(jìn)了醫(yī)院。老師一直在打我媽媽的電話�？墒牵瑡寢寘s一直都沒(méi)有出現(xiàn)在醫(yī)院。我就在心里慢慢的怨恨媽媽。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我在人海中看見(jiàn)了媽媽。媽媽一只手按著另一只手，滿(mǎn)頭大汗。我原以為媽媽又會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，卻讓我意想不到的是媽媽卻溫柔地問(wèn)我:’’怎么樣，還痛不痛？’’我卻沒(méi)有接受媽媽的好意，我覺(jué)得媽媽是因?yàn)閬?lái)晚了，所以才會(huì)對(duì)我這么好的。
后來(lái)，老師告訴我：“那天，你媽媽感冒了，當(dāng)時(shí)在掛針，而且當(dāng)她知道你腳扭傷了，她堅(jiān)持要拔針，經(jīng)過(guò)很多醫(yī)生、護(hù)士的勸說(shuō)，她才決定不拔針的、而且還在掛針的`時(shí)候你媽媽不停的打電話問(wèn)我，你好一點(diǎn)了嗎？然后掛完針，你媽媽就急匆匆的跑過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)完之后，熱淚盈眶。此時(shí)，我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我誤會(huì)你了�！�
嘮叨其實(shí)也是一種母愛(ài)的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著媽媽對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。
理解的作文400字 篇8
一天下午，放了學(xué)，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著開(kāi)心的樣子進(jìn)了房間，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，看著那數(shù)不勝數(shù)的錯(cuò)誤，我傷心地低下頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進(jìn)來(lái)了，她并沒(méi)有像之前那樣催我寫(xiě)作業(yè)，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，不要著急�！蔽衣�(tīng)了媽媽講的`話，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，雖然作業(yè)很多，但我還是應(yīng)該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫(xiě)一邊想。
我把數(shù)學(xué)作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)不要太擔(dān)心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力�！�
吃完飯后，我再一次回到位子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我越寫(xiě)越生氣，因?yàn)楹芏嗟胤嚼蠋煻几腻e(cuò)了。我一邊寫(xiě)一邊小聲說(shuō)著：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說(shuō)著說(shuō)著我就一下跳到床上去，我忍著眼睛上面的水滴不流下來(lái)。
媽媽又進(jìn)來(lái)了，這回她居然說(shuō)：“寫(xiě)不完就別寫(xiě)了吧，身體最重要，大不了到時(shí)候我給老師說(shuō)一聲，好嗎?”“好�！蔽衣鼗卮鸬�。
雖然這回沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，但媽媽的話讓我感動(dòng)在心!
理解的作文400字 篇9
人與人都需要理解，我有一件事情想要爸爸媽媽理解我。
那天是周三，我起床時(shí)有一些頭暈。但是想到今天要考試，就強(qiáng)打精神去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校上了兩節(jié)課后，老師就開(kāi)始考試了。當(dāng)試卷發(fā)到我手里，我看著上面的題目，只覺(jué)頭痛，上面的文字好像在跳舞，我用力地打了自己的臉一下。劇烈的疼痛把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我忍著頭暈，用筆艱難地把一個(gè)個(gè)答案歪歪扭扭地寫(xiě)在了試卷上，做到一半的時(shí)候頭好像被電了一下，特別痛�！皶�(huì)不會(huì)暈倒在桌子上呢？”“一定要堅(jiān)持完今天！”想到這我又慢慢把頭抬起來(lái)，把全身的`精力都集中在大腦，把想出來(lái)的答案寫(xiě)了出來(lái)，終于在下課鈴響前三分鐘把試卷寫(xiě)完了。
下午，叮鈴鈴！上課了，只見(jiàn)老師臉上烏云密布地抱了一疊試卷進(jìn)來(lái)，我們一看就知道不會(huì)有好事發(fā)生了。果然老師生氣地說(shuō)：“這次考試考得非常差，我把試卷發(fā)下去，今天晚上錯(cuò)題抄三遍�！�
我上去把試卷拿了回來(lái)，看了看分?jǐn)?shù)“67”，這會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)，看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉和扣掉的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。
回到家我被臭罵了一頓，我真希望父母能理解我。
理解的作文400字 篇10
在父母眼中，我是一個(gè)好女兒；在老師眼中，我是一個(gè)好學(xué)生；在哥哥眼中，我是一個(gè)好妹妹；但在同學(xué)眼中，我卻是一個(gè)不合格的班長(zhǎng)，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！靶煨娜�，請(qǐng)你上來(lái)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)�！币槐椋袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說(shuō)：“別以為你是班長(zhǎng)，你就能隨便找我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，別以為你是班長(zhǎng)，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長(zhǎng)，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地說(shuō)了一句。雖然這樣，但我還是強(qiáng)忍著怒火，像以往一樣找同學(xué)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。一個(gè)星期后，那些同學(xué)的成績(jī)大大提高了！這時(shí)，徐心蕊對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開(kāi)心的事�！薄皼](méi)事，我也不對(duì)，你說(shuō)的話對(duì)，我確實(shí)不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫�，會(huì)心地笑了笑。
理解，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我；理解，是沙漠中的`甘泉，滋潤(rùn)著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。
理解的作文400字 篇11
每天放學(xué)回家或周末一有時(shí)間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機(jī)，為什么要讓我手洗衣服？
有一次，學(xué)校舉辦去夏令營(yíng)。爸爸讓我去參加夏令營(yíng)，跟同學(xué)一起鍛煉一下。在夏令營(yíng)的時(shí)候，什么東西都沒(méi)有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學(xué)看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因?yàn)檫@些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的時(shí)候，我把臟衣服拿出來(lái)，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學(xué)都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的救星。我喜歡樂(lè)于助人，所以我在夏令營(yíng)的這段時(shí)間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來(lái)讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽(tīng)我講。在夏令營(yíng)的這段時(shí)間里，在我的幫助下，他們學(xué)會(huì)了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。
老師表?yè)P(yáng)了我，表?yè)P(yáng)了我的.樂(lè)于助人，讓大家都要向我學(xué)習(xí)。從剛進(jìn)夏令營(yíng)的那一刻起，我理解了爸爸的良苦積極。
理解的作文400字 篇12
今天，老師給我們講了一個(gè)故事：一天，小羊請(qǐng)小狗吃飯，但小狗一口也不吃；過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小羊也是難以下咽。
我聽(tīng)完后，愣住了，心想：為什么小羊請(qǐng)小狗吃飯，小狗沒(méi)胃口；小狗請(qǐng)小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時(shí)候，老師告訴我們：“因?yàn)樾⊙蛳矚g吃青草，小狗喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對(duì)方的食物。很多我們認(rèn)為好的東西對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是負(fù)擔(dān)，也有很多為你好的事情背后更多的是把我認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人�！�
我聽(tīng)了后若有所思，突然想起了寒假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名了畫(huà)畫(huà)班，但其實(shí)我想學(xué)習(xí)的是舞蹈，但我沒(méi)有勇氣去說(shuō)，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液�。�?jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我試探地和媽媽說(shuō)了我的想法，沒(méi)想到媽媽立馬答應(yīng)了讓我去報(bào)舞蹈班。原來(lái)是我錯(cuò)怪媽媽了，媽媽并沒(méi)有強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，只是我沒(méi)有告訴她我的真實(shí)想法。
我明白了，在我們遇到為難的'事情的時(shí)候，我們不能憋在心里，要從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問(wèn)題。
理解的作文400字 篇13
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照�！泵慨�(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！
我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級(jí)，我過(guò)的`很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評(píng)我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿(mǎn)分？！恩？”其實(shí)，我也很想的滿(mǎn)分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭(zhēng)個(gè)滿(mǎn)分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿(mǎn)懷信心的。說(shuō)不定下一回我就得了滿(mǎn)分呢！
老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽(yáng)光和鮮花�！崩蠋�，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對(duì)嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請(qǐng)您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
理解的作文400字 篇14
我走進(jìn)家門(mén)，放下書(shū)包，便急忙忙的開(kāi)始寫(xiě)作做了，突然一聲“砰”的聲音，我便急忙忙的跑了出去。
媽媽聽(tīng)到哭聲后，也隨之趕來(lái)，只看見(jiàn)我扶著摔倒在地的弟弟站起來(lái)，做過(guò)來(lái)責(zé)罵著我：“你跟他玩什么玩，難道你還是三歲兒童嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地解釋著：“不……不不是我，是他自己沒(méi)有站好摔倒了�！眿寢尡銓⒌艿軓奈业氖种袚屓シ块g消毒了，我隨著跟著來(lái)到了媽媽的身邊，不停的對(duì)她說(shuō)：“不是我，不是我，是他自己摔倒的�！眿寢尪⒅遥乙凰查g被媽媽給氣哭了，我邊哭邊說(shuō)：“不是我，不是我，是他自己摔倒的�！笨蓩寢尫路鸩焕頃�(huì)我一樣，就這樣?jì)寢尠咽軅牡艿鼙チ藦N房，而把我遺落在了黑暗的房間，我摘下被淚水打濕的.眼鏡，嘴里不停的念叨著“不是我、不是我”這時(shí)的我渴望媽媽的理解，但是她只在關(guān)心著弟弟，這時(shí)為什么，我心里想：“難道我得到個(gè)理解就這么難嗎？”
媽媽?zhuān)抑滥阕罱驗(yàn)槲覀z學(xué)業(yè)很煩惱，但是如果你剛才聽(tīng)了我的解釋?zhuān)銜?huì)覺(jué)得你誤會(huì)了我，所以請(qǐng)您聽(tīng)我玩我的解釋?zhuān)ダ斫馕�，去體諒我。
理解的作文400字 篇15
有時(shí)候，我們活得很累，不是因?yàn)槲覀兊纳钐D苦，而是因?yàn)槲覀兲菀妆煌饨绲臍夥账绊懀粍e人的情緒所影響。走在人群中，我們總覺(jué)得有無(wú)數(shù)的眼睛穿透我們的心，掠奪我們的肺。有許多短期和長(zhǎng)期的冷詞。最終，我們會(huì)失去理智，并逐漸陷入自己編織的混亂之中。事實(shí)上，生活是讓我們看到的。沒(méi)有多少人能記住自己。
每個(gè)人都活著，不知疲倦地為生活?yuàn)^斗，每天都在人群中穿梭。每張臉下都不乏疲憊和無(wú)助，每顆心都傷痕累累。為了在這個(gè)世界上過(guò)上更好的生活，我們只能堅(jiān)持下去。也許在生命的最后一刻，我們緊繃的心會(huì)放松。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始。我把菱角磨破了。我不再為一件小事難過(guò)和生氣，也不再為一些小人物生氣。我以溫和的態(tài)度面對(duì)它。我不想要優(yōu)點(diǎn)，但什么都不要。也許這不是很雄心勃勃，但我只是想做一些我感到高興和放松的事情。我是這樣一個(gè)凡人，只希望今生無(wú)動(dòng)于衷。
生活并不總是痛苦的，沒(méi)有任何障礙，或者向柳樹(shù)學(xué)習(xí)。風(fēng)看似微弱但卻很強(qiáng)勁，不停地刮著。樹(shù)干太結(jié)實(shí)了，但是樹(shù)枝在風(fēng)中。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，這是一種不同的'美。適當(dāng)?shù)姆艞壥侨松囊粋�(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)折。
理解的作文400字 篇16
老師像船帆，帶我們駛向知識(shí)的海洋;老師像雨水，滋潤(rùn)了我們的心田;老師像機(jī)器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認(rèn)為老師是一位對(duì)我們愛(ài)搭不理的人，直到那一件事出現(xiàn)后，我才理解了。
那一次，王老師上完上午的最后一節(jié)課后，便匆匆地走了，我們也沒(méi)有怎么注意，我們吃過(guò)了午飯。我看見(jiàn)王老師拿著一些文件回來(lái)辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會(huì)兒她撓撓頭，一會(huì)又在寫(xiě)什么評(píng)語(yǔ)。我才明白，原來(lái)我們中午休息的時(shí)候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計(jì)老師現(xiàn)在還沒(méi)有吃午飯呢!她又拿起數(shù)學(xué)書(shū)幫我們備起課來(lái)，嘴里念念有詞。過(guò)了一會(huì)兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點(diǎn)都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗蠋熌敲葱量嗟�'為我們訂正作業(yè)、備課……我突然覺(jué)得很對(duì)不起老師。下午，老師還要評(píng)講作業(yè)、上課。我認(rèn)為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫(xiě)作業(yè)，還說(shuō)作業(yè)多。這一次我理解了老師。
老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因?yàn)槔蠋熯@種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。
理解的作文400字 篇17
父愛(ài)如山，頂在你的身前，母愛(ài)如水，滋潤(rùn)你的心田。沒(méi)有父母哪有我？沒(méi)有父母，那有未來(lái)？這句話并不錯(cuò)。沒(méi)有父母，我又該從哪里來(lái)？沒(méi)有父母為我創(chuàng)造的一切，我又該如何面對(duì)未來(lái)？
我的爸爸平時(shí)一向嚴(yán)厲，但有時(shí)也很親切，在我眼中，父親生氣如虎，高興如貓。我爸爸也是一個(gè)能言善語(yǔ)的`人，雖然我爸爸學(xué)歷不高，但他就憑一長(zhǎng)嘴就能創(chuàng)造奇跡，在生活中往往比別人過(guò)的好。
雖然爸爸在工作上的地位已經(jīng)不算低了，但爸爸也很后悔，當(dāng)初不好好讀書(shū)，不然日子比現(xiàn)在過(guò)的更好。爸爸懂的知識(shí)很多，有時(shí)也會(huì)跟我講道理。記得有一次，爸爸說(shuō)了別人，雖然惹事的不是爸爸，但事后爸爸便對(duì)我說(shuō)：“不要像爸爸這樣……”
我的媽媽時(shí)而寬容，時(shí)而嚴(yán)厲，甚至有時(shí)在教育我的過(guò)程中沮流滿(mǎn)面。在我初中之前，一直以來(lái)，在我心中母親是最寬容、體貼的。但自從上了初中，我來(lái)到了父母身邊，開(kāi)始了新的生活。在這初一的時(shí)光中，我才正真知道，母親不是一直寬容的，而是無(wú)法控制自己，其中的主要原因還是我。
我的父母雖然都有嚴(yán)厲的時(shí)候，但這都是為了我。誰(shuí)的父母不會(huì)為了自己的孩子呢？在這個(gè)世界上，只有父母才是最好的。
理解的作文400字 篇18
上一次，媽媽說(shuō)早上記憶好，讓我多讀些英語(yǔ)，我把學(xué)習(xí)電腦打開(kāi)，放在那里聽(tīng)了起來(lái)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽突然跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我嘴里沒(méi)有讀，便心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應(yīng)該跟著它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�(tīng)，不高興了，說(shuō)：“我早上聽(tīng)你們的，把電腦打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，你們卻這樣說(shuō)我�！眿寢屨f(shuō)：“我不是說(shuō)你，這樣也是為你好�！蔽胰砸詾槲沂菍�(duì)的，便委屈的哭了起來(lái)。爸爸知道后，也來(lái)和我講道理，我就是不聽(tīng)。爸爸生氣了，給我一個(gè)耳光，說(shuō)：“你媽叫你讀，你不讀，誠(chéng)心想氣我們啊�！闭f(shuō)完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯(cuò)了！擦干眼淚我開(kāi)始認(rèn)真讀起來(lái)了。后來(lái)的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的功勞。當(dāng)初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當(dāng)初。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們的'苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習(xí)上提供很多建議，讓我一步步的成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我終于從不理解到理解父母的心！"
理解的作文400字 篇19
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。
渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成長(zhǎng)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天！其實(shí)我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，可有誰(shuí)理解！
我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，請(qǐng)你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？跑道上有我撒下的汗水，每一次失敗之后，我總是勇敢面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我！不支持我！每每與你們聊天時(shí)，你們有在聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的'不懂我的心，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解！有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。
理解的作文400字 篇20
生活不僅豐富多彩，它也是我們的導(dǎo)師。參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)；在與困難的斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在與自然的斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了生存；在復(fù)雜的社會(huì)里，我們學(xué)會(huì)了選擇；在人與人的`交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在處理相互關(guān)系時(shí)，我們學(xué)會(huì)了謙虛；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在生活中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
每個(gè)人都渴望被理解，也學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋，溝通彼此的心；理解就像一座燈塔，驅(qū)走我們心中的陰影。如果我們?nèi)鄙倮斫猓覀兙蜁?huì)缺少太陽(yáng)，因?yàn)槭澜缟咸嗟母星槭抢斫獾拇呋豢苫蛉钡摹Ｒ晃徽軐W(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，處處發(fā)現(xiàn)一扇門(mén)；那些不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是墻。
前幾天和好朋友小藝關(guān)系尷尬。她無(wú)緣無(wú)故地拍了拍我的頭。我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)只想開(kāi)個(gè)玩笑。但不知怎么的，我好幾節(jié)課都沒(méi)理她。后來(lái)她向我道歉，我原諒了她。我想了想，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那天我錯(cuò)了。如果我們?cè)琰c(diǎn)相互理解，就不會(huì)有麻煩了。”
我們?cè)谌松牡缆飞峡倳?huì)遇到一些挫折和挫折，而這個(gè)時(shí)候，我們最需要的是別人的理解和幫助。
理解的作文400字 篇21
相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康馈�
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問(wèn)。
“對(duì)啊對(duì)啊，真的很像，不知道的人會(huì)把它當(dāng)成小星星的！”
聽(tīng)了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒(méi)哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評(píng)比，我想既然是評(píng)比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)啊！于是，我纏了媽媽好半天，終于說(shuō)服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個(gè)美呀！
誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云——就在上書(shū)法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的.裙子是絲質(zhì)的，所以看起來(lái)特別像“小星星”……我好心痛！無(wú)疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。
果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時(shí)降落。不過(guò)，媽媽心疼我，是象征性的“太陽(yáng)雨”。
但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評(píng)、受委屈的卻是我呢？我不明白！
到后來(lái)，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評(píng)的是我那股子非要穿裙子、不聽(tīng)大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。
理解的作文400字 篇22
在我的世界里，我不需要多少朋友，喜歡我你可以告訴我，風(fēng)雨再大我都會(huì)去接你，不喜歡你可以直說(shuō)，我也會(huì)同意，消失在你的世界，我知道我會(huì)哭泣，我會(huì)難過(guò)，如果讓我剪去鳥(niǎo)的翅膀，只是為了讓他陪我，我想他也會(huì)躲在黑暗的角落，不讓我發(fā)現(xiàn)。
隨緣又何嘗不是一件好事，緣來(lái)成歡，緣去裝歡，不愿意也不能說(shuō)些什么？天空那么大追尋的不光是遼闊自由，也許只是某朵云彩，或者與誰(shuí)察肩而過(guò)的瞬間。
哈哈如果問(wèn)一個(gè)人，如果有一個(gè)非常喜歡的人你會(huì)怎么做，我想很多人會(huì)說(shuō)把我最好的給他。
可是如果你的最好的，你最喜歡的不是他喜歡的呢？你又該如何去做，為他改變嗎？還是依然將你認(rèn)為最好的`給他，哈哈，這說(shuō)明了，愛(ài)其實(shí)就是（理解），就如一個(gè)窮人一個(gè)富人，窮人用五萬(wàn)買(mǎi)下一個(gè)鉆戒，而富人用十萬(wàn)買(mǎi)一個(gè)鉆戒，從價(jià)錢(qián)上來(lái)看富人更愛(ài)他的愛(ài)人，可是是窮人更愛(ài)他的愛(ài)人，對(duì)富人來(lái)說(shuō)十萬(wàn)也就冰山一角。
而對(duì)窮人來(lái)說(shuō)他卻是用半輩子的打拼買(mǎi)下了這個(gè)他愛(ài)人看了會(huì)開(kāi)心的禮物，可是現(xiàn)實(shí)的世界如果對(duì)方不理解，你解釋也沒(méi)有意義，有很多事在親情朋友面前是解釋不清的，就算你解釋贏了也會(huì)讓感情減半，理解必須有理才能去理解，你不懂道理又如何能去理解別人呢？
理解的作文400字 篇23
我是“蛋蛋公主”，這是同學(xué)送的外號(hào)，我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過(guò)，但是，我一個(gè)也不會(huì)做，在心里的掙扎下，我終于肯學(xué)了。
周日的一天，媽媽賦閑在家，再三懇求，終于，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤(rùn)透紅，和雞蛋的蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，準(zhǔn)備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋蔥碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的洋蔥碎撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來(lái)發(fā)現(xiàn)蛋液面全部布滿(mǎn)泡泡，足夠蓬松才停了下來(lái)，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著急翻炒，然后讓它煎一會(huì)直至邊緣凝固(老媽的`秘訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞蛋，準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末，放入金龍魚(yú)油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點(diǎn)料酒，調(diào)些糖，在撒一些鹽調(diào)味，倒入雞蛋之后再光火，調(diào)入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。
我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!
理解的作文400字 篇24
提起網(wǎng)絡(luò)，相信下到三歲上到七八十歲的老人，都能夠或多或少的有所理解。他們具體來(lái)說(shuō)，可能就是說(shuō)有了網(wǎng)絡(luò)之后就可以玩手機(jī)上的一些東西，如刷抖音，玩游戲等。
就在剛剛自己看到一篇文章里寫(xiě)的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的正確理解，看了之后也深有感觸。就是說(shuō)好多人現(xiàn)在覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)是給人的.一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尤其是現(xiàn)在好多網(wǎng)紅帶貨直播掙錢(qián)，也讓一些普通小伙子小姑娘紅了眼，為了成為網(wǎng)紅，無(wú)所不用其極。
可是毫不夸張的說(shuō)，現(xiàn)在有多少人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，王者榮耀吃雞，而耽誤了大好的青春年華。又有多少人為了成為網(wǎng)紅，做一些出賣(mài)自己良心的事情，更有一些人行想著在網(wǎng)絡(luò)上尋找自己的另一半，還有一些人整天在虛擬的世界中無(wú)法自拔。
可是我們也應(yīng)該清楚的知道，只有真正的實(shí)力在手，只有腦海中裝了更多的知識(shí)，只有我們的青少年更加強(qiáng)大了，我們的民族才能夠更加的強(qiáng)大。只有我們的民族強(qiáng)大的，我們的國(guó)家才能夠更加的繁榮昌盛。
網(wǎng)絡(luò)更多的時(shí)候應(yīng)該用與科技的更新，應(yīng)該用于我們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具。而不是更多的沉迷于游戲沉迷于網(wǎng)紅沉迷于美顏，畢竟國(guó)家的繁榮昌盛靠的還是實(shí)力靠的是科技靠的是創(chuàng)新！
理解的作文400字 篇25
有些人覺(jué)得幸福就是有甜筒供你品味，有些人覺(jué)得幸福就是有一本好書(shū)供你賞析；有些人覺(jué)得幸福就是有一杯好茶供你清�！墒俏矣X(jué)得爸爸媽媽愛(ài)你也是一種幸�？鞓�(lè)。
在那一個(gè)傾盆大雨的夜里，我懂得了爸爸媽媽爸爸我的思念。
那晚，我洗完澡，上了床。我立刻要入睡時(shí)，肚子忽然痛了起來(lái)。我疼得躺在床上直翻滾，母親聽(tīng)到了聲響，就沖過(guò)來(lái)看，見(jiàn)到我肚子那么痛，就要爸爸帶我到醫(yī)院看一下，我看著窗前下起的暴雨，聽(tīng)著窗前那浪花濺起的轟鳴，再再加上天空中令人震驚的打雷聲，我覺(jué)得：爸爸一定不容易帶我一起去的，我還是自身?yè)沃�。但是，爸爸卻拿了一把傘就果斷地沖出來(lái)。走在路上，爸爸用傘遮著我，卻不管不顧自身，我將傘移在他頭頂，而爸爸又移了回來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)事�！睔v經(jīng)了一路風(fēng)雨中的晃動(dòng)，大家總算趕到了醫(yī)院。
在醫(yī)師的.醫(yī)治下，我的肚子逐漸不疼了，可我看著爸爸的衣服褲子濕掉，身子一直抖著，又不斷地咳，我很是心痛，淚水禁不住沒(méi)了出來(lái)。
看著爸爸那濕透的衣服褲子，不斷顫動(dòng)的身子，也有他一直盯住我的目光，我一下子懂了爸爸的愛(ài)，也因而而覺(jué)得到自身是世上最傷心的人。
理解的作文400字 篇26
在美麗燦爛的人生中，有快樂(lè)、有煩惱、有無(wú)奈、有挫折。對(duì)于無(wú)奈的我們，我們能說(shuō)些什么呢？
在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節(jié)假日這原本是我們休息的�？墒窃诟改傅膲浩戎�，我們連喘息的機(jī)會(huì)也不曾擁有過(guò)。她們總是為你早以安排好了一切，無(wú)論你是否肯定，她們是不理會(huì)你的感受的。依然照著她們的計(jì)劃進(jìn)行，如果你反抗她們的話。她們會(huì)想各種方法讓你必須這樣做的。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了�？墒菦](méi)到2分鐘，眼前的.一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書(shū)館去學(xué)習(xí)上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。我的星期天又變成泡沫了，對(duì)于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。度過(guò)人生最美好的時(shí)光。如果強(qiáng)行的壓迫中學(xué)習(xí)未必會(huì)到你想要得到的一切，我想壓迫不會(huì)適合每一人。反而有一些事會(huì)弄得適得其反的，學(xué)習(xí)順其自然的話會(huì)更好吧！也不使人厭煩的。
給我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份理解。會(huì)得到最好的禮物。
理解的作文400字 篇27
“司夢(mèng)露你怎么還在看電視，看看你的眼睛成什么樣了，還不快去寫(xiě)作去！”“啪”的一聲電視被媽媽關(guān)，好幾次我都想和媽媽好好的談一談，媽媽卻很生氣的說(shuō)：“談什么談，快去寫(xiě)作業(yè)�！本瓦@樣我也不敢和媽媽爭(zhēng)辯了。
今天下午我的.好朋友給我打電話讓我出去玩，我給媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽就說(shuō)：“玩什么玩，快要畢業(yè)考試了，學(xué)習(xí)去�！蔽胰滩蛔×司驼f(shuō)：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有想過(guò)我的感受呀，每次都是這個(gè)樣子！”我氣的不行，轉(zhuǎn)身就出去了。路上，我越想越覺(jué)得委屈，自己心里默想：我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，不要為了這一點(diǎn)小事而生氣。雖然自己安慰自己，但是眼淚還是止不住地流了下來(lái)。
晚上我回來(lái)的很晚，到了家里也沒(méi)有理媽媽?zhuān)驮谖一胤块g的時(shí)候，媽媽開(kāi)口說(shuō)話了，她對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)露，對(duì)不起�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，突然覺(jué)得心里有一塊石頭緊緊地壓在里面，說(shuō)不出是什么滋味。我撲到媽媽的懷里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏业牟粚?duì)，我不該惹你生氣的。”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚“刷”的一下流了出來(lái)，“媽?zhuān)也缓弈恪！边@一次我理解了我的媽媽?zhuān)瑡寢屢怖斫饬宋摇?/p>
我愛(ài)你，媽媽。
理解的作文400字 篇28
“理解萬(wàn)歲！”這是被理解者的歡呼，而不被理解者，則在角落。
我盡可能的在追求被理解，但總忘了去理解別人。
理解是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一種快樂(lè)，不論是被理解或理解他人。理解，是積極來(lái)理開(kāi)心結(jié)，解開(kāi)心結(jié)。否則，只會(huì)越理越亂，越解越復(fù)雜。
如果我們學(xué)會(huì)了理解，我們便可以當(dāng)心理醫(yī)生了！理解，不是堂而皇之地說(shuō)“我很理解你�！崩斫�，只屬于自己，只有自己才能理解自己，但我們總一不小心把自己越理越亂。所以，每個(gè)人都期盼有人能理解自己，哪怕只是堂而皇之地說(shuō)一句“我很理解你�！�
而我們何嘗不想去理解別人！但如果我們心中沒(méi)有同樣的'感受，如何能去理解。理解，可以算是多一個(gè)人承擔(dān)痛苦與悲傷。這就是人的天性，我更是如此。以前我上學(xué)遲到，總希望有人和我一起罰站，不知道為什么，就是這么希望，呵呵，這也是一種別樣的“理解”。
理解是一件美好的事，因?yàn)槟隳軌蚶斫�，并有同樣的感受，這相當(dāng)于你有了一個(gè)知音，哦，這不就是一件美好的事嗎？但也是一個(gè)殘酷的事，就像你和他有同樣的悲痛，但你又要揭開(kāi)舊的傷痕，再次承擔(dān)別人的痛，但痛中不是有種理解的快樂(lè)嗎？
“理解”這個(gè)話題值得人沉思。
理解的作文400字 篇29
理解一個(gè)人難嗎?我不知道這個(gè)問(wèn)題該如何回答。在我們每天的生活中，是需要很多理解的，對(duì)于父母我們要理解他們的辛苦，對(duì)于老師我們要理解他們的付出，而且對(duì)于我們身邊的人，我們就更需要理解了。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，理解都是一種過(guò)程，是一種慢慢的過(guò)程。只有慢慢地成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)很多事情，你才會(huì)明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個(gè)過(guò)程。一旦有了過(guò)程你會(huì)理解父母的良苦積極，理解朋友的不貼心，理解老師的辛苦。
有的時(shí)候不是別人不理解我們，而是我們忽略了別人的理解。而且理解是一個(gè)過(guò)程，其實(shí)你對(duì)身邊的人好，身邊的人也會(huì)對(duì)你好，然而你卻忽略他們對(duì)你的好，以為自己總是在唱獨(dú)角戲，以為沒(méi)有人在意你，以為沒(méi)有人關(guān)心你，其實(shí)這樣想就是錯(cuò)的`。
偏激的想法總是在這時(shí)候產(chǎn)生的，我們應(yīng)該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過(guò)的，這不僅是想法，更是慢慢的過(guò)程。
當(dāng)我們心里有不快的時(shí)候，當(dāng)我們埋怨別人不理解我們的時(shí)候，其實(shí)是我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解，慢慢的了解理解，在生活中理解他人，而且這更是一個(gè)過(guò)程。
理解的作文400字 篇30
中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過(guò)來(lái)，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過(guò)于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚；我們需要理解！
我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時(shí)候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)大人們輸錢(qián)拿我出起的時(shí)候，你們?cè)脒^(guò)我門(mén)的'不快。
曾想過(guò)如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個(gè)人悄悄的看著月亮，這時(shí)，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。 大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門(mén)，我我們會(huì)變的更加自信，更美麗。
即使本身是錯(cuò)誤的我們也能敢于去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，再去改正它，這比我們?cè)谝粋�(gè)黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫(xiě)被自然被社會(huì)遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！ 這時(shí)，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！
理解的作文400字 篇31
除去一小部分真正喪心病狂心理扭曲的人而言，絕大多數(shù)的父母都是愛(ài)孩子，但是卻有很多人覺(jué)得父母冷漠還覺(jué)得父母不愛(ài)自己，這其中的問(wèn)題出在哪里了呢？
曾經(jīng)有一個(gè)很年輕的小女孩，十幾歲就選擇了結(jié)束自己的生命，并且在遺書(shū)里面寫(xiě)到你們愛(ài)的'根本不是我，你們愛(ài)的是一個(gè)成績(jī)好能給你們帶來(lái)光榮和榮譽(yù)的我，愛(ài)的是一個(gè)能夠取得好成績(jī)的人，和我無(wú)關(guān)，你們不是還真正的我。
其實(shí)就是表達(dá)愛(ài)的方式不對(duì)，因?yàn)閻?ài)在理解，你要去理解對(duì)方，才能讓對(duì)方更好的感覺(jué)到自己的愛(ài)，而不是只把自己的喜好加在別人身上。
比如說(shuō)在孩子遭受到欺凌暴力的時(shí)候，如果跟孩子說(shuō)你自己沒(méi)本事才會(huì)被欺負(fù)，那么孩子就會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，就是父母這樣說(shuō)是很鐵不成鋼，可是孩子并不會(huì)真正地這樣想。
我自身的感受也是如此。我只會(huì)覺(jué)得他們?cè)趺礃邮菍?duì)我好，可是他們所說(shuō)的對(duì)我好，真正是對(duì)我有幫助的嗎？實(shí)際上根本不是那么回事，他們從來(lái)不肯讓我的愿望能得到實(shí)現(xiàn)，他們實(shí)現(xiàn)的只是他們的愿望。
之后，我自己的想法有什么關(guān)系呢？他們只會(huì)不停地管束我，不管那些管束有沒(méi)有道理，我無(wú)論是交朋友穿衣服吃飯還是買(mǎi)書(shū)都是需要被管的。
愛(ài)一個(gè)人就要理解一個(gè)人！
理解的作文400字 篇32
國(guó)人喜歡贊美苦難，有一句話叫吃得苦中苦，方為人上人。
現(xiàn)在的成功人士都喜歡把自己的過(guò)去說(shuō)得一無(wú)所有，最后忍辱負(fù)重，收獲成功，
中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人，但母親的苦難是什么原因造成的`？
做子女的在改善母親的境遇方面做了什么/除非你打算聚續(xù)讓母親享受苦難，否則，這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題不容回避。
其實(shí)，苦難并不總是導(dǎo)致偉大。
相反，再很多時(shí)候，他毀環(huán)了認(rèn)得尊嚴(yán)，傷害了人的心靈，扼殺了人的創(chuàng)造力。
一切沒(méi)有的行為，再道德上都是沒(méi)有價(jià)值的。不要表?yè)P(yáng)下剛工人的勤儉節(jié)約，農(nóng)民衣著樸素，在被動(dòng)地從事一件他完全不得以的事時(shí)，我們不要一味的贊嘆受難者的勤勞勇敢，哪會(huì)顯得我們?nèi)珶o(wú)心肝。
一座諾大的城市找不到廁所，市民忍恥到墻角排泄，被歸為素質(zhì)低，一個(gè)鄉(xiāng)村教師三十年如一日，省吃檢用，自費(fèi)買(mǎi)磚，親手手提兼背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚(yáng)，卻只字不提教育部的失職，這種文化培養(yǎng)出的道德，魯迅稱(chēng)為滿(mǎn)和騙，他把一切需要改良的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的道德問(wèn)題上。
這種苦難美學(xué)不值得贊美。
理解的作文400字 篇33
我覺(jué)得民俗文化能增加我們的閱歷和知識(shí)面，可以增強(qiáng)民族的認(rèn)同，強(qiáng)化了民族精神，塑造了民族品格，這樣，我們的國(guó)家也更有凝聚力!
民俗文化好比是一本歷史巨作，他向我們?cè)忈屃肆鱾饔诿耖g的文化，歷史典故，風(fēng)俗習(xí)慣，人文觀賞。如果我們?yōu)g覽過(guò)祖國(guó)各地，就會(huì)有很大的收獲，這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。經(jīng)歷與吸收不同的民俗文化，自己內(nèi)心也有一份不可被人超越的內(nèi)涵。我們會(huì)思索這些文化的來(lái)源與結(jié)果，會(huì)感概那些凄美傳說(shuō)后面的'人生百味。
從小我在福建及廣東長(zhǎng)大，如今又來(lái)到了湖南的長(zhǎng)沙，對(duì)于三地的文化，風(fēng)俗及其飲食，也有很深的感受。比如福建飲食稍甜，廣東偏淡，湖南吃辣。沿海喜歡鮮美的魚(yú)湯，但是到湖南卻是另一回事，他們烹飪魚(yú)的做法通常是炒與炸。又比如民間小吃，福建吃一種叫“馬耳”的面食小吃，廣東吃腸粉，湖南則變成了臭豆腐。在福建廣東，尤其是我家住在的廣東潮汕地區(qū)，飯后的茶點(diǎn)是必不可少的!
當(dāng)我們實(shí)地去感受一下，確實(shí)有不一樣的舒暢，你會(huì)慢慢體會(huì)到電影般美輪美奐的當(dāng)?shù)仫L(fēng)景與風(fēng)俗。民俗學(xué)，確實(shí)是一門(mén)需要積極體會(huì)與感悟的學(xué)科。
理解的作文400字 篇34
媽媽?zhuān)闶嵌嗝刺蹛?ài)我，關(guān)心我。可是您卻
有一次我吃過(guò)晚飯就進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)兒便做完了�？匆�(jiàn)正在洗碗的媽媽?zhuān)冶阆肴绻@時(shí)我過(guò)去幫媽媽洗碗，她肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的：我們家昊昊真棒，都知道趕緊寫(xiě)完作業(yè)幫媽媽洗碗，真乖！于是我迫不及待的沖進(jìn)了廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，今天晚上的洗碗工作就包給我了。誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：不要啦，你快去寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完啦！水涼，我來(lái)吧！這大夏天的水涼什么呀！不行就是不行，到客廳玩去！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)媽媽的了！唉！
還有一次我和我們這棟樓的小伙伴們商量好準(zhǔn)備舉行樓層間的廚藝大賽，由二樓的'阿姨做裁判。
回到家后，我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備只帝王蟹，我要做刺身要比賽。什么？媽媽一臉驚訝的說(shuō)，不行，萬(wàn)一劃到手了怎么辦？我會(huì)小心的，媽媽?zhuān)憔妥屛胰グ伞２恍芯褪遣恍�，哪有那么多廢話！媽媽開(kāi)始急了。哎，剛才的快樂(lè)像冬眠的狗熊一般，藏在一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。
媽媽呀，媽媽你不要擔(dān)心那么多，我這么大了肯定沒(méi)事兒，你能讓我多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，好嗎？
理解的作文400字 篇35
在家里，父母會(huì)關(guān)愛(ài)我。在學(xué)校，我得到了一位老師的關(guān)心，那就是我們的胡老師。他就像自家爺爺那樣關(guān)心我們每一個(gè)人。
胡老師是我從一至四年級(jí)所遇到的最佳教師。我是這樣得到他的關(guān)心的，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 一天，學(xué)校的飯盒里出現(xiàn)了一塊油膩膩名副其實(shí)的.大雞排，老師問(wèn):“誰(shuí)喜歡吃？”我不由自主的把手舉的高高的，胡老師看到了，就把雞排給了我。我本來(lái)很高興，可我轉(zhuǎn)念又想，這本不應(yīng)該屬于我，可我又有什么資格去享受胡老師的那一份呢？當(dāng)我想還給胡老師時(shí)，又想老師肯定不會(huì)要的，但是我還是還給了老師。老師卻說(shuō)：“你不要也不能浪費(fèi)，乖乖吃了，我們不是學(xué)過(guò)誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦嗎？這也是叔叔阿姨辛辛苦苦做的。”聽(tīng)到了胡老師的話，我就乖乖的吃了。
還有一次，我老是想上廁所，上午老師問(wèn)我是不是肚子不好。中午吃飯時(shí)，老師問(wèn)我身體好些了嗎？放晚學(xué)時(shí)，老師還一直不放心我的身體。其實(shí)我只是喝水太多了。我沒(méi)好意思跟老師說(shuō)。
老師的關(guān)心如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我心田。在我的求學(xué)之旅，我深深感謝您，親愛(ài)的胡老師。
理解的作文400字 篇36
天很黑，很黑！
望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對(duì)媽媽?zhuān)∪绾稳ッ鎸?duì)老師！
時(shí)間是否有停止的時(shí)候！
我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風(fēng)狂吼著！
站在家門(mén)口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門(mén)打開(kāi)了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進(jìn)了家門(mén)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的心怦怦的跳著！
媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來(lái)，頭卻低了下來(lái)......
媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準(zhǔn)備......
媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過(guò)，我哭了！媽媽說(shuō)：“下次認(rèn)真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對(duì)孩子的`寬容！
第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對(duì)我說(shuō)：“下次仔細(xì)點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽(yáng)光四射。我明白了這是老師對(duì)學(xué)生的理解和信任！
寬容，理解，信任我明白了！
理解的作文400字 篇37
去年期末，我們考的英語(yǔ)卷紙都是由學(xué)生批改的，有的時(shí)候我們就批錯(cuò)了……
一次，是我們最后的一次批英語(yǔ)卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯(cuò)了，我們就跟著批錯(cuò)了，我的同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語(yǔ)老師，總說(shuō)老師講的是錯(cuò)的，他們英語(yǔ)班老師講的是對(duì)的，上課老師講課他看書(shū)，結(jié)果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯(cuò)了，他總算是找到一個(gè)地方可以說(shuō)我們一下，卷紙剛批完，發(fā)下去之后，他看了一眼書(shū)，就舉手說(shuō)：“老師，她們有個(gè)地方批錯(cuò)了!”“這種事情別找我，我不會(huì)英語(yǔ)!”老師來(lái)了一句，他只好坐下，他忍了一節(jié)課，下課就帶著一幫人過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)醯�，憑什么給我批錯(cuò)了，書(shū)上是這么寫(xiě)的!”
“你上課沒(méi)聽(tīng)課，你還狡辯�！蔽覀�?cè)┩鞯恼f(shuō)�！澳�，我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來(lái)到了老師的辦公室，孫向鵬上去就跟老師說(shuō)：“這個(gè)是不是應(yīng)該這么做，她們批錯(cuò)了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯(cuò)了，不賴(lài)你們，回去吧!”老師說(shuō)了一句。
我們也是需要理解的`，這是老師講錯(cuò)了，但是我們是按照老師的講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯(cuò)!不要冤枉人了!
理解的作文400字 篇38
有一次，媽媽從洗衣機(jī)里把衣服拿出來(lái)，我看到了我的白上衣和姐姐的白襪子都被染成了粉色，我忽然想起了一句名言，近朱者赤，近墨者黑。
深顏色的衣服和淺顏色的衣服在一塊兒洗，淺顏色的`衣服都可以被深色的衣服染成其他顏色，其實(shí)在生活中也有很多這樣的事情：比如說(shuō)我現(xiàn)在咬指甲，我覺(jué)得就是和我一個(gè)要好的同學(xué)在一塊玩的結(jié)果，我那位要好的同學(xué)經(jīng)常喜歡咬指甲，每次我們兩個(gè)在一塊玩的時(shí)候，我感覺(jué)他沒(méi)事的時(shí)候就想咬指甲，我不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了他咬指甲這個(gè)壞毛病，現(xiàn)在我也很想改變，可是怎么也改變不了，這可能就是近朱者赤，近墨者黑的結(jié)果吧。還比如說(shuō)，有一次我去聽(tīng)花開(kāi)遠(yuǎn)方的試聽(tīng)課，我和一個(gè)好朋友一塊去的，我看到他記筆記，我也隨手拿起了筆，跟著老師的思路記起了筆記，回到家后，媽媽還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做的筆記很清晰，很值得以后復(fù)習(xí)用，這也應(yīng)該是近朱者赤近墨者黑。
像我們這樣年紀(jì)的小學(xué)生就應(yīng)該多與正能量的人在一塊，因?yàn)榻煺叱嘟吆凇?/p>
理解的作文400字 篇39
這么一個(gè)大千世界，這么一個(gè)寬敞的地方，有微笑，有情意，有悲傷，有憐憫，但這些都不是最重要的，最重要的是理解。
理解是美食，給饑餓的.人一頓難忘的餐飲，理解是小雨，給干渴的小草一次生命的繼續(xù)。理解不是風(fēng)，理解不是暴雨，理解更不是大雪；而是風(fēng)中的一堵墻，暴雨中的避風(fēng)港，更是大雪中的一簍木炭。每個(gè)人都需要理解；同學(xué)的理解，老師的理解，更是讓對(duì)自己不理解的人理解。
成功者不理解失敗者，因?yàn)樗欢媚繕?biāo)落空后的迷惘。生者不理解自殺者，因?yàn)樗欢勉皭澓蟮拿糟�。前進(jìn)者不理解后退者，因?yàn)樗欢煤ε潞蟮拿糟�。我們每個(gè)人都需要理解他人或被他人理解；理解他人是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w博大的心，被他人理解異是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w堅(jiān)持的心，不放棄會(huì)被他人理解的一絲希望，永不放棄直至被他人理解為止。
理解使人親密無(wú)間，誤會(huì)使人遙不可及。理解之中我們共同翱翔，誤會(huì)之中我們天各一方。宇宙中擁有理解，可以浩瀚無(wú)窮；地球上擁有理解可以百納海川；我們共同擁有理解，可以人間太平。
理解的作文400字 篇40
也不知道怎么回事，不知道是因?yàn)槭謾C(jī)還是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，今天總感覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)勁兒。
記得以前的時(shí)候在這里寫(xiě)文章，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)之后他就不會(huì)亂動(dòng)，他也不會(huì)有那么多亂七八糟的廣告彈出來(lái)�；蛟S我應(yīng)該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的`原因，是不是應(yīng)該換瀏覽器了。
在家里的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了，可是在學(xué)校里，這還是很早的時(shí)候我們才剛剛回到宿舍，準(zhǔn)備打開(kāi)手機(jī)打開(kāi)電腦�？磿�(shū)，玩游戲，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實(shí)在對(duì)那些不感興趣，我就會(huì)拿起白天從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)看，要不就打開(kāi)電腦寫(xiě)一下自己的日記。
因?yàn)闊o(wú)論在什么時(shí)候，每個(gè)人都有自己想要的生活，無(wú)論怎樣，每個(gè)人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時(shí)光我們?cè)僖舱也换貋?lái)，可是我們卻能珍惜現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的歲月，把握好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來(lái)也不知道是因?yàn)槭裁丛�，但是無(wú)論怎樣，每個(gè)人都有自己的苦衷和無(wú)奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。
理解的作文400字 篇41
在我弟弟剛出生時(shí)，我十分的高興、開(kāi)心�？墒情L(zhǎng)大后，我對(duì)他十分的不滿(mǎn)，每當(dāng)他說(shuō)一句話時(shí)，會(huì)讓我聽(tīng)著不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣?jì)寢屢查_(kāi)始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見(jiàn)媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當(dāng)水杯給我時(shí)，弟弟又說(shuō)：“我也要喝！”因?yàn)槲蚁饶玫剿晕揖拖群�，我正在喝水時(shí)媽媽就說(shuō)：“留點(diǎn)給弟弟！”我急忙喝了一口水正準(zhǔn)備給弟弟時(shí)，嘴里的.那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的，快速拿來(lái)水杯接著，吐到了里面。
這個(gè)舉動(dòng)被媽媽說(shuō)成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話！”我忍無(wú)可忍便反駁到:“我只不過(guò)大口喝了一次，而且我當(dāng)時(shí)忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽(tīng)可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說(shuō)，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說(shuō)明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說(shuō)我強(qiáng)詞奪理，真是讓我無(wú)法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。
理解的作文400字 篇42
在媽媽看來(lái)，我不理解她；在我看來(lái)，媽媽卻他不了解我了。
從媽媽的角度看，我只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的專(zhuān)用機(jī)器，為了讓我這臺(tái)機(jī)器考個(gè)好成績(jī)，她會(huì)不惜一切代價(jià)。她犧牲了我的雙休日時(shí)間。日程安排里沒(méi)有一個(gè)玩的字眼，里面全是看書(shū)，學(xué)習(xí)，做題，唯一休息的`時(shí)間只有睡覺(jué)。每次去逛書(shū)店，不會(huì)空手而歸，而是滿(mǎn)載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來(lái)。媽媽卻說(shuō)：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。
從我的角度出發(fā)，我永遠(yuǎn)認(rèn)為媽媽是錯(cuò)的，因?yàn)樗偸墙o我很多的壓力。媽媽?zhuān)o我買(mǎi)的習(xí)題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習(xí)題壓得我都喘不過(guò)氣了。那次，你給我買(mǎi)了書(shū)柜，不到一小時(shí)，習(xí)題和輔導(dǎo)書(shū)已經(jīng)把書(shū)柜擠滿(mǎn)了。周六和周日，當(dāng)我在窗邊看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕鏁r(shí)，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽?zhuān)詮奈疑狭肆昙?jí)，你每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“要小考了，必須得考上好的中學(xué)才有出息。”您這樣對(duì)我施加壓力，反而會(huì)使我失敗。媽媽?zhuān)芾斫馕业目嗵巻�？我真想有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境啊！
哎，媽媽?zhuān)?/p>
理解的作文400字 篇43
一年級(jí)時(shí)，我還對(duì)學(xué)校很陌生，也不敢和老師說(shuō)話。班主任凌老師得知后，十分照顧我。漸漸地，我開(kāi)朗起來(lái)了，我很喜歡她。
但是，升到二年級(jí)后，凌老師不再這么溫柔了，她變得很?chē)?yán)厲，十分追求完美。從那以后，我就開(kāi)始討厭她了，甚至都有過(guò)不想上學(xué)的念頭。
記得有一次，我們?cè)谧稣n堂作業(yè)本，大家做得都很慢，凌老師見(jiàn)了，大聲地說(shuō)：“只要誰(shuí)的作業(yè)本字好看，速度快，質(zhì)量又高，今天的回家作業(yè)，就全部免了！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)，大家都寫(xiě)好了，本以為自己都全對(duì)，結(jié)果都錯(cuò)了一、二題，凌老師大發(fā)雷霆：“你們?cè)趺村e(cuò)成這個(gè)樣子！”凌老師一氣之下，不但沒(méi)有給我們減作業(yè)，而且還得到了雙倍的.作業(yè)。
二年級(jí)快要升到三年級(jí)時(shí)，我得知凌老師要轉(zhuǎn)到澎雅小學(xué)去時(shí)，心里美滋滋的。
到了休業(yè)式時(shí)，我突然有點(diǎn)不舍，我看見(jiàn)凌老師的眼睛紅潤(rùn)潤(rùn)的，眼眶濕漉漉的，似乎要哭出來(lái)似的，但她強(qiáng)忍眼淚，保持著笑容，給我們整隊(duì)，看著我們放學(xué)。我似乎不那么討厭她了，心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
我突然明白，您的嚴(yán)厲都是希望我們能變得更好。那一刻，我學(xué)會(huì)了理解。
理解的作文400字 篇44
是不是一眼望出去要是整齊的馬路，四方的樓房，才叫風(fēng)景？是不是每個(gè)都要軍人一樣昂首闊步才叫風(fēng)景？是不是只有大片大片波瀾壯闊的花海才叫風(fēng)景？
是這樣嗎？雜亂難道只有丑，只有臟，只有讓人唾棄的份？ “平時(shí)攜素手，亂花飛絮里，緩步香茵�！被ㄋ烈怙h飛，詞人回憶起當(dāng)時(shí)與心愛(ài)的人在亂花間漫步，感覺(jué)真是懷念，真是不舍。亂花，雖是亂花，可你不能說(shuō)這不是一道風(fēng)景嗎？那么“樹(shù)頭花艷雜嬌云，樹(shù)底人家朱戶(hù)”你覺(jué)得怎樣？難道不覺(jué)得花和云有一個(gè)巧妙的結(jié)合？又或則“柳下桃溪，亂分春色到人家”，你是否會(huì)喜歡整齊劃一的春色呢？再有“繡簾開(kāi)，一點(diǎn)明月窺人，人未寢，欹枕釵橫鬢亂”蘇東坡若規(guī)規(guī)矩矩，又怎能成為唐宋八大家之一呢？所作之詞又為何讓人一品再品？ 你見(jiàn)識(shí)過(guò)狂草嗎？當(dāng)你見(jiàn)到懷素的.<自敘貼>時(shí)，你的感覺(jué)難道是毫無(wú)頭緒，欣賞這：”運(yùn)筆迅速，如驟雨旋風(fēng)，飛動(dòng)圓轉(zhuǎn)，隨手萬(wàn)變，而法度具備”的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)因覺(jué)得俗不可耐而懨懨欲睡？
還有，雜草叢生的地方也可以是風(fēng)景，亂石成堆的地方也可以是風(fēng)景，斷桓頹壁也可以是風(fēng)景，卷風(fēng)殘?jiān)埔部梢允秋L(fēng)景………
風(fēng)景，誰(shuí)說(shuō)一定是美的，有人欣賞，便成風(fēng)景了，至少，我是如此認(rèn)為。
理解的作文400字 篇45
人一生會(huì)遇到許多人，但能成為朋友的卻很少很少。就算是朋友，也是最熟悉的陌生人而已......
朋友，有陌生的。走在一條路上，形同陌路。
朋友，有熟悉的。走在一條路上互相問(wèn)好。
朋友，有了如指掌，情同手足的'，整天形影不離。
朋友，有好不熟悉，視若敵人的，整天你爭(zhēng)我吵。
我有兩個(gè)朋友，她們是一對(duì)好朋友。不說(shuō)形影不離，至少情同手足。但因?yàn)樗麄兤渲幸粋�(gè)人，做了一件讓一方傷心的事，那方好言相勸，可另一方卻毫不理解。于是，一對(duì)要好的朋友，便成為對(duì)方最熟悉的陌生人。
他們都有不對(duì)。哪怕他們其中一個(gè)人委屈點(diǎn)，不計(jì)前嫌，和好如初，那多好呀！再說(shuō)了，他們不久就要分班了，就為了這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大傷和氣，太不值得了。
朋友之間應(yīng)該懂得互相理解。如果連理解對(duì)方都做不到，當(dāng)初為什么要做朋友呢？我知道，她們都有自己的苦衷；他們其實(shí)還是挺在乎對(duì)方的。如果就這樣分開(kāi)了，多可惜呀！我希望你們看了這篇文章后，可以和好如初。
理解的作文400字 篇46
我是一個(gè)十二三歲的少年，充滿(mǎn)朝氣與活力的青春少年，我渴望長(zhǎng)大，渴望老師會(huì)心的一笑，渴望走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一剎那。我還年少，我更渴望得到所有人理解與包容。
歲月給我們記上了12個(gè)年輪，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我有了自己的思想、自己的主見(jiàn)，所以我們更渴望得到父母的理解。
一次小小的`測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績(jī)的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
生命樹(shù)上的紅葉紛紛飄落，我有了強(qiáng)烈的自尊心。不渴望在大庭廣眾之下挨批評(píng)、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我便選擇了與老師的作對(duì)，因?yàn)樵谖覀兦懊嬉呀?jīng)開(kāi)了許許多多的“先例”：本子、試卷被撕破，在眾目睽睽之下挨批評(píng)……在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我渴望得到理解！
理解的作文400字 篇47
我認(rèn)為，我們家里缺少的是互相理解。
先說(shuō)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)榧依镉辛艘粋�(gè)小弟弟，所以她經(jīng)常忙來(lái)忙去，早上喂了弟弟后就去上班，中午又回來(lái)喂弟弟吃奶，下午又趕回單位上班，再加上天氣那么熱，但她卻從不抱怨。而我，以前經(jīng)常丟三落四，要么畫(huà)筆沒(méi)帶，要么書(shū)丟在了家里，然后我就打電話給媽媽讓她送過(guò)來(lái)，常常因?yàn)樗蛠?lái)晚一點(diǎn)而生氣。其實(shí)，媽媽也很忙，有時(shí)才放下弟弟就給我送東西，而我又沒(méi)有去理解她，常常抱怨她對(duì)我不好。后來(lái)是奶奶對(duì)我說(shuō)的，因?yàn)樗芾斫鈰寢尅?/p>
但是，奶奶和媽媽有時(shí)也沒(méi)有去理解我。就說(shuō)我的作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，作業(yè)量開(kāi)始多了起來(lái)，有時(shí)在學(xué)校，也有事情，所以經(jīng)常在四點(diǎn)鐘管理時(shí)完成的不多。放學(xué)回家，她們就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”而我總說(shuō)：“沒(méi)有，因?yàn)槲医裉煊袆e的`事�！倍齻兙蜁�(huì)說(shuō)我在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒(méi)做好，可等我做好作業(yè)問(wèn)她們可以玩了沒(méi)有，媽媽又說(shuō)：“你這個(gè)課外作業(yè)還沒(méi)做呢！”但等我都做完了，就已經(jīng)很晚了，奶奶又怪我了，“你不是說(shuō)作業(yè)少嗎？怎么寫(xiě)到這么晚？”我也沒(méi)辦法，也不知道怎么說(shuō)。
我們家缺少理解，理解萬(wàn)歲。
理解的作文400字 篇48
我不明白怎么寫(xiě)。我總覺(jué)得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時(shí)不時(shí)地躲著他們的母親。這種感覺(jué)是真實(shí)的。當(dāng)我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時(shí)候，我的朋友和我是密不可分的。然而，當(dāng)我母親用希望的目光看著我，希望我陪她上街或散步時(shí)，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的理由，總是在想：長(zhǎng)大后我還能像小時(shí)候那樣嗎？
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事：一位母親在街上帶著她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽(tīng)，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。
這個(gè)星期天，我媽媽又給我講了這個(gè)故事，讓我和她一起去購(gòu)物。我以“忙”為借口謝絕了。那時(shí)候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的`表情。我無(wú)法掩飾。所以我答應(yīng)了。從母親激動(dòng)的表情中，我可以看出，這就像一個(gè)孩子從母親那里得到禮物一樣。
在街上，我發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)話比平時(shí)多。啊，嘮叨是一種習(xí)慣。這是無(wú)法改變的！難怪我很久沒(méi)有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過(guò)去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過(guò)去媽媽再次看著我，不再說(shuō)話了。嘆息：ldq
理解的作文400字 篇49
記得之前看過(guò)有個(gè)作者寫(xiě)過(guò)的書(shū)中的一段話，印象很是深刻。她說(shuō)，人們總是愿意對(duì)不太熟悉的甚至陌生人彬彬有禮保持微笑有禮貌，卻總是忍不住把自己所有的任性壞脾氣發(fā)作在最親近的人身上，而這其中，受迫害最深的大抵是我們的父母了。
不知道從什么時(shí)候起，跟父母的話題越來(lái)越少，到后來(lái)甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間都不怎么說(shuō)話。尤其中考在即，壓力巨大，莫名的`有時(shí)候就會(huì)覺(jué)得委屈無(wú)力，滿(mǎn)腹的不滿(mǎn)與怨意無(wú)處訴說(shuō)，積壓久了心情更是沉悶，這種時(shí)候，壓力大的不只自己，還有父母，可是每每他們?nèi)滩蛔Z叨叮囑，你心中的火苗就會(huì)一時(shí)燃起，緊接著便會(huì)爆發(fā)，那段時(shí)間，跟媽媽沒(méi)說(shuō)幾句話就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，說(shuō)的話大概很不懂事，但卻總是理直氣壯，因?yàn)橛X(jué)得她根本不夠理解我。
雖然從離家住校起開(kāi)始慢慢懂得父母的不容易，這么多年在我的身上傾注太多，不求回報(bào)卻無(wú)怨付出，這份情怕是此生也回報(bào)不起。兒行千里母擔(dān)憂，每次開(kāi)學(xué)要回校，母親總是備好了一堆吃的喝的用的給我，雖是不缺但卻不同。即便如此，父母給的再多，更想要的還是理解。即便粗茶淡飯，如果一家人能?chē)黄鹫勌煺f(shuō)地暢聊生活才是安心自在。
理解的作文400字 篇50
理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。
有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯(cuò)的成績(jī)了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？還有這么多題是因?yàn)榇中腻e(cuò)的�？纯慈思义X(qián)一凡，都是一個(gè)老師教出來(lái)的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯(cuò)了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開(kāi)口說(shuō)：“這次班上90分以上的.很少，而且我也盡力而為了”的時(shí)候，媽媽又說(shuō)；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來(lái)考不上好大學(xué)，我是不會(huì)管你的�！闭f(shuō)完就走了出去。
媽媽?zhuān)也幌矚g你總拿我的成績(jī)和其他人的成績(jī)作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績(jī)和我以前的成績(jī)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步了。
媽媽?zhuān)倚枰玫嚼斫猓抑滥彩菫榱宋液�，但是你并不理解我，你并不知道我真�?shí)的內(nèi)心世界。
我渴望得到理解！
理解的作文400字 篇51
每天中午放學(xué)，我都會(huì)去書(shū)城讀書(shū)。
我最近看的書(shū)是《貓武士》�！敦埼涫俊肥且徊棵半U(xiǎn)小說(shuō)，講述了主人公火星（火爪、火心）的一生。
火星本來(lái)是一只寵物貓，每天衣食無(wú)憂，隨著年齡的增長(zhǎng)，它再也不甘心做一只寵物貓，天天望著家門(mén)外的世界。終于有一天，它碰見(jiàn)了一只名叫灰條的雷族學(xué)徒，火星和它一起跑到森林里，也成了一只雷族的學(xué)徒。后來(lái)火星發(fā)現(xiàn)四大貓族的關(guān)系并不簡(jiǎn)單，經(jīng)常會(huì)為地盤(pán)而戰(zhàn)斗。在很多次的戰(zhàn)斗中，火星都奮不顧身，差點(diǎn)丟了生命，但它從未放棄。在無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)斗過(guò)后，火星也成了一名九命族長(zhǎng)，率領(lǐng)四大貓族趕走敵人——血族，讓森林恢復(fù)了往日的生機(jī)……
當(dāng)別人笑話它是寵物貓出生的.時(shí)候，它說(shuō)：“我雖然是寵物貓出生，但是我只有活在我自己的世界里，才能跟著我自己的節(jié)奏生活�！�
所以，火星讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，然后朝著這個(gè)夢(mèng)想去努力，不能飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，更不能輕易放棄。我還要向火星學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神！
理解的作文400字 篇52
生活中，每個(gè)人都有自己的欲望。有些人渴望成長(zhǎng)，有些人渴望理解，有些人渴望和平……但我最渴望理解。
周四晚上，我和媽媽發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。做完作業(yè)后，我拿出試卷和作業(yè)本，讓媽媽簽字。我媽在作業(yè)本上簽了字后，一看到試卷上的習(xí)題分?jǐn)?shù)是b-，就暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么又得了b，而且之前的聽(tīng)寫(xiě)都得了b或者b！”我大聲說(shuō)：“我沒(méi)得b-。組詞里有幾個(gè)空括號(hào)沒(méi)填的原因是其他同學(xué)在搞鬼。本來(lái)是我填的，后來(lái)被擦掉了！”她聽(tīng)完之后用兇狠的眼神盯著我，然后打了我一巴掌。這一巴掌打在我嬌嫩的臉上。突然，我的臉像火一樣燃燒。我不知道該怎么辦。一瞬間，我的心像被水沖進(jìn)去一樣顫抖。鼻子一酸，流下了眼淚。眼睛紅紅的'，像只小白兔。不知道怎么回事，就和我媽頂嘴了。你說(shuō)一句話，我說(shuō)一句話。我媽一怒之下，把語(yǔ)文晚自習(xí)課本上的字寫(xiě)了出來(lái)，讓老師批評(píng)我。我多么渴望媽媽能理解我。剛剛漏了一會(huì)試卷，寫(xiě)錯(cuò)了幾道題。但是她不理解我，說(shuō)我用電腦多影響學(xué)習(xí)。每次打開(kāi)電腦都是找一些資料，不是為了好玩。我也努力學(xué)習(xí)。我已經(jīng)盡力了。只是考不上這個(gè)考試而已！
媽媽?zhuān)铱释隳芾斫馕遥?/p>
理解的作文400字 篇53
母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的.東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧,一見(jiàn)這情形,臉色大變,對(duì)著我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)狞S蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕
那次，母親被黃蜂蜇得滿(mǎn)身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著：耀，別怕，別怕啊,母親，可愛(ài)的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂!
啊，包容的母親,無(wú)私的母親!
史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親
理解的作文400字 篇54
中國(guó)的漢字多得數(shù)不清，從我識(shí)字開(kāi)始的那天起，也認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)漢字中的“愛(ài) ”字有了新的理解。大家都知道，“愛(ài) ”的范圍很廣，有母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)和友愛(ài)……。但面對(duì)一種“愛(ài)”則感到羞愧。那就是偉大的母愛(ài)。
每當(dāng)看到媽媽省吃?xún)�用，從不亂花一分錢(qián)，從不去買(mǎi)一件名牌衣服。我還認(rèn)為她很傻的。而我卻常常化錢(qián)大手大腳，買(mǎi)了一大堆玩具、小擺設(shè)和各種漂亮的`衣服。
每當(dāng)看到媽媽把好吃的零食遞給我吃時(shí)，我會(huì)將它一掃而光，從沒(méi)有想到媽媽是否吃過(guò)。
每當(dāng)媽媽問(wèn)我在學(xué)校情況時(shí)，我常常卻會(huì)不耐煩地對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事！”媽媽搖搖頭，便回到房間中繼續(xù)工作。
時(shí)光如流水，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭發(fā)上又添了幾絲銀發(fā)，媽媽眼角處的皺紋又多了幾條，媽媽的手變得更加粗糙。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，想想以前的做法，我哭了，它讓我更明白了效的一句名言：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
“愛(ài)”這個(gè)字，讓我明白了一個(gè)做人的道理，那你說(shuō)說(shuō)看，我能不愛(ài)它嗎？
理解的作文400字 篇55
你有理解過(guò)什么?是人，是物，還是那些看不到摸不著的東西?
看到窗外美麗的城市環(huán)境，卻從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)那是環(huán)衛(wèi)工人一天的辛勞。望著馬路邊井井有條的車(chē)輛，你是否理解這是交警與司機(jī)共同努力的結(jié)果?看著街邊形形色色的`店鋪，你是否理解過(guò)那是生產(chǎn)工廠日復(fù)一日的結(jié)果?
再將視線轉(zhuǎn)移到一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的房子上，你是否理解過(guò)這是建筑工人揮灑的汗水?享受著家里的空調(diào)、手機(jī)、設(shè)備，你是否有理解過(guò)父母的辛勞?當(dāng)你在學(xué)校讀書(shū)感受和平幸福之時(shí)，你是否有理解過(guò)，這都是革命先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的?祖國(guó)的強(qiáng)大是我們強(qiáng)大的后盾?
當(dāng)你在地球上享受著天倫之樂(lè)的時(shí)候，你是否理解過(guò)那是月球、木星等眾多行星合作保衛(wèi)地球的成果?當(dāng)你在地球上觀察著生機(jī)勃勃的植物時(shí)，你是否理解過(guò)這些都要?dú)w功于太陽(yáng)?
這個(gè)時(shí)候，你是否問(wèn)過(guò)自己，自己理解過(guò)什么?是學(xué)霸背后的努力?還是成功背后的失敗?
理解，是我們生活的希望。沒(méi)有理解的生活就像牢籠，沒(méi)有理解的生活就像無(wú)味的花，沒(méi)有理解的生活就像無(wú)星的夜空。
理解的作文400字 篇56
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，有許多人都羨慕我們現(xiàn)在的美好生活。我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，每天在寬敞明亮的教室里上課。其實(shí)，我也需要理解�，F(xiàn)在的父母雖然給我提供了足夠的物質(zhì)保障，可是他們卻總是要把“成績(jī)”放在第一位。他們有時(shí)不理解我，當(dāng)我成績(jī)考不好時(shí)，我心里很難受。我要告訴他們，當(dāng)我有自己的想法時(shí)，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，當(dāng)我玩的時(shí)候，是因?yàn)槲覍W(xué)累了。其實(shí)我的所作所為常常被家長(zhǎng)誤會(huì)，我需要理解。
我讀過(guò)一個(gè)小故事，跟我的經(jīng)歷很相似。有一個(gè)花匠，他種了一棵葡萄樹(shù)，到了夏天，葡萄成熟了，花匠想讓大家嘗嘗自己的葡萄，于是花匠先給了一位過(guò)路的商人，商人說(shuō)：“好吃，好吃，多少錢(qián)一斤?”花匠給了一個(gè)干部吃，干部說(shuō)：“需要我?guī)褪裁疵?”花匠又給了一個(gè)婦女，婦女很納悶，她的'丈夫在一邊敵意的看著�；ń郴氐郊遥f(shuō)：“我怎么遇到了這么多的誤會(huì)呀!”，“其實(shí)我只是想讓他們嘗嘗我的葡萄這么簡(jiǎn)單呀!”
讀完這個(gè)小故事，我想很多同學(xué)也和我有同樣的感受吧!我們需要理解，我們多么想有一塊自己的天地，讓自己的天地草更綠，天更藍(lán)，水更美……
我愛(ài)你們——我的父母，同時(shí)希望你們多多理解我!
理解的作文400字 篇57
《我得到了理解》我得到了理解 雖然這是一件上學(xué)期的事情，但我仍然記憶猶新。 那天早上收作業(yè)時(shí)，突然想起采蜜本沒(méi)做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，一條“妙計(jì)”從我的腦海里一閃而過(guò)：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時(shí)就做兩次。 但是，沒(méi)想到的`是：我那招“弄虛作假”法還是沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼 晨會(huì)課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)：“你的‘采蜜本’是什么時(shí)候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說(shuō)：“盧老師，我的‘采蜜本’沒(méi)做！”盧老師親切的問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)槲乙话恪擅郾尽际窃趯W(xué)校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間做，回家后，就忘記了！”剛說(shuō)完，眼眶里就擒滿(mǎn)了淚水。盧老師并沒(méi)有懲罰我，而是理解地對(duì)我說(shuō)：“人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不可能十全十美，但一定要盡力而為�！比缓�，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“回家補(bǔ)好，回教室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭…… “理解”兩個(gè)多么溫馨的字眼。在社會(huì)上，多些理解，世界將會(huì)更加美好！
理解的作文400字 篇58
我從小到大，一直就不能理解我的媽媽?zhuān)瑸槭裁此唤o我做我愛(ài)做的事呢？因?yàn)槲蚁矚g的是玩電腦。
我每次玩到最歡的時(shí)候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關(guān)掉，總是說(shuō)玩電腦，對(duì)身心不好。如果我不關(guān)，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無(wú)奈地把電腦關(guān)了。我每次關(guān)電腦的時(shí)候，就好像在和恩人離別一樣，念念不舍。有時(shí)候我的朋友來(lái)找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現(xiàn)在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？
直到有一天，我趁媽媽在睡午覺(jué)的時(shí)候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時(shí)間。我足足玩了五個(gè)多小時(shí)，突然我的眼睛痛地睜不開(kāi)了，過(guò)了不久我就睡著了。當(dāng)我媽媽發(fā)現(xiàn)我的.時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了沉睡中，媽媽怎么叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場(chǎng)啊！現(xiàn)在，我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導(dǎo)致網(wǎng)癮，一玩就停不下來(lái)。
理解，就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的，寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周?chē)澜缡侨绱说臏剀巴械穆啡耸侨绱松屏�，理解，是我們生活的希望�?/p>
理解的作文400字 篇59
理解乃是人間中最難得的感情，人間中，有幾個(gè)人得到了對(duì)方的理解呢？
去年，我的好運(yùn)氣可能到頭了。事事不順心，不如意。連最喜歡的語(yǔ)文，考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場(chǎng)上散步。突然一顆石子在我腳下出現(xiàn)。我心煩意亂的那顆石子踢了過(guò)去。但是當(dāng)時(shí)還在夏天，我還穿著一雙露著腳趾頭的涼鞋。這一踢，石頭是飛出了幾米遠(yuǎn)，腳卻傳來(lái)鉆心的痛。我氣極了，跑到石頭那，用腳使勁的踩。嘴里還念念有詞地說(shuō)著“我又沒(méi)有得罪你，你干嘛跟我過(guò)不去�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)“是你自己拿它撒氣誤傷了自己，你干嘛要拿它撒氣呀！”“是，它是沒(méi)有欺負(fù)我，但是我愿意。它又不是人，只是一個(gè)普通的小石頭�！薄昂⒆�，你太沒(méi)有信心了，一次的`失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎？你不能因?yàn)橐淮问《也徽瘢阋^續(xù)往前走，走出一個(gè)好的未來(lái)�！薄昂玫模瑡寢�?zhuān)乙欢〞?huì)擁有自信心再接再厲，考一個(gè)好的成績(jī)�！睆哪翘熘螅冶闩W(xué)習(xí)。不為別的，為了給媽媽一個(gè)希望。
那天我得到了理解，我得到了我人生中的知音。
理解的作文400字 篇60
渴望理解對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是過(guò)去式了。因?yàn)樘玫目释粫?huì)帶來(lái)更好的轉(zhuǎn)機(jī)。欲望不是永恒的火，而是含淚的蠟燭，總有一天會(huì)在淚水中消失。疲憊的欲望最終會(huì)變成失望和絕望，因?yàn)槿丝傊�，是自己的疲憊在徒然傷害自己。
我曾經(jīng)相信文字和感情。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，即使是這些類(lèi)似信仰的東西，即使是最精彩的藝術(shù)作品，最偉大的表達(dá)方式，還是無(wú)法理解。就像臨行前讀《廊橋遺夢(mèng)》一樣，書(shū)做到了最好的渲染，用各種抒情和隱喻的表達(dá)方式來(lái)歌頌?zāi)欠N偉大的激情。轟轟烈烈的應(yīng)該是兩個(gè)人嚼了一輩子的記憶，但還是有人說(shuō)是三觀不對(duì)，是婚外情的美化。
如果把一本暢銷(xiāo)全球，在國(guó)內(nèi)外享有良好聲譽(yù)的名著這樣對(duì)待，那么個(gè)人感受更容易被忽視和誤解。所以現(xiàn)在不希望別人理解。別人懂我能怎么辦？希望越多，最后能得到的失望越深。我曾經(jīng)以為我的.家人是我可以依靠的港灣，是我信任的人，是我最親近的人，但其實(shí)他們才是最傷害我的人。這種情況下，肯定有很多人不理解。我只能說(shuō)他們的家庭比我幸福。我早就習(xí)慣了各種無(wú)痕和攻擊，但我根本不想去關(guān)注那些扭曲的心。站在道德的制高點(diǎn)上，不站在別人的立場(chǎng)上，指揮別人的行為和選擇，真的很無(wú)聊，很惡心。
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