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描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文1
我的同桌是個(gè)女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，皮膚有點(diǎn)黑，像一根又細(xì)又長(zhǎng)的甘蔗。她有兩個(gè)“特點(diǎn)”，讓我來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧!
(一)作業(yè)不好好寫(xiě)
說(shuō)起她的作業(yè)，誰(shuí)看了，都會(huì)深深地嘆一口氣。因?yàn)榘�，如果你翻開(kāi)她的作業(yè)本，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)圈!還有，那個(gè)字啊，有的像螃蟹爬，有的`在爬樓梯，還有的是小的不能再小，都快看不見(jiàn)了!
(二)太粗心
要說(shuō)她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩(shī)人”， 她居然在括號(hào)里寫(xiě)了個(gè)“錯(cuò)”這個(gè)字。還有，題目是：在錯(cuò)誤的讀音或字下畫(huà)“—”，她倒好，在對(duì)的讀音或字下畫(huà)了一個(gè)勾。沒(méi)辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓(xùn)，誰(shuí)讓她這么粗心哩!
哎，這就是我的同桌。我只想對(duì)她說(shuō)：“鄧勤，如果你上課能用心聽(tīng)講，那就不會(huì)招來(lái)那么‘災(zāi)難’了!”
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文2
我有一個(gè)同學(xué)，她的臉圓圓的，眼睛又大又圓，總是閃著亮光，看著非常聰明。她的鼻子小小的，嘴巴總是帶著甜甜的微笑，烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是梳成一條馬尾辮。你知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同學(xué)小楚。
小楚不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還十分聰明，樂(lè)于助人。
在自習(xí)課上，我正在專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，一道數(shù)學(xué)題難住了我，這可怎么辦呢？我抓耳撓腮地苦想著，在腦子里思考了好幾遍，又在草稿紙上演算了好幾次，卻仍然是一籌莫展。眉心不知道什么時(shí)候擰成了一個(gè)結(jié)，嘴巴也翹了起來(lái)，后背還不知不覺(jué)冒出一些汗。嘴里還不住地念叨著：“怎么這么難啊，這可怎么做呀？”
這時(shí)，坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事，扭過(guò)頭來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“劉劉，這道題有些難，我來(lái)教你吧，你看……”小楚一邊說(shuō)著，一邊像一位小老師一樣耐心地教我做題目。在她的'分析和幫助下，我終于做出了這道難題。我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，小楚，今天多虧了你呀！”“不用謝，我?guī)椭瑢W(xué)是應(yīng)該的。”她擺擺手，又專(zhuān)心地去做作業(yè)了。
這就是我的同學(xué)小楚。她不僅聰明，而且還會(huì)用她的智慧來(lái)幫助同學(xué)，你們喜歡她嗎？
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文3
“信不信我打死你！”“�。“�！��！”教室里傳來(lái)三聲慘叫，還沒(méi)等我還擊，一個(gè)耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。
體育課過(guò)后，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進(jìn)教室，讓我們背單詞，小玥不一會(huì)兒就入睡了。要是你仔細(xì)一聽(tīng)，還能聽(tīng)到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當(dāng)然，老師的眼神肯定時(shí)不時(shí)地投向我們。我拐了拐她，對(duì)她說(shuō)：“小玥，小玥，快醒醒老師來(lái)了。”他抬頭一看，二話(huà)不說(shuō)就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來(lái)第二頓打，只能安靜的專(zhuān)心聽(tīng)課了。你們說(shuō)他暴不暴力！
下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。他一直追著我滿(mǎn)教室跑，我不得不使用“輕功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒(méi)有逃過(guò)他的'魔爪，他追上去把那“佛山無(wú)影腳”踢在我身上，我也不例外，用我發(fā)明的起級(jí)飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來(lái)到2樓，小玥也追了上來(lái)，我們跑上去跑下來(lái)，足足跑了四個(gè)來(lái)回，從三年級(jí)跑到二年級(jí)，再到操場(chǎng)上，打得天暈地轉(zhuǎn)，在上課鈴響時(shí)停止“戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
這就是我的同桌，一觸摸就會(huì)“爆炸”，就像一瓶可樂(lè)，一搖就炸，但是慢慢喝一定會(huì)很爽。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文4
董嘉樂(lè)是我的同學(xué)，他今年十一歲了，圓圓的臉蛋，像顆大青棗。
有一次，我們一起回家，那時(shí)下午三點(diǎn)多，我們都很口渴，炙熱的太陽(yáng)照耀著大地，把水泥地烤的火一樣的燙。突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了地上有一張5元的紙幣，靜靜地躺在那里。我起了一個(gè)念頭：我把這錢(qián)花了，買(mǎi)瓶冰飲料解解渴。董嘉樂(lè)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你干嘛?”我嚇了一跳，把錢(qián)掉到了地上，說(shuō)：“不干嗎�！彼麚炱鹆隋X(qián)，說(shuō)：“這是?”“這是我撿來(lái)的﹗我們一起去買(mǎi)冰飲料吧!”他什么也沒(méi)說(shuō)，就從我手上拿了錢(qián)，東張西望，我以為他在找飲料店呢。就說(shuō)：“看，那里有，我們快走!”可是董嘉樂(lè)沒(méi)反應(yīng)�！澳阍趺床蛔吡�，走吧!”我邊說(shuō)邊推著董嘉樂(lè)來(lái)到飲料店門(mén)口。董嘉樂(lè)卻說(shuō)：“不能買(mǎi)，我們要把錢(qián)交給老師�！薄安恍��！蔽抑钡卣f(shuō)，“我自己撿來(lái)的，就是我的`了�！�
董嘉樂(lè)也急了，和我說(shuō)了很多話(huà)，最后他問(wèn)我：“要是你的錢(qián)掉了，被別人撿了，用完了，你開(kāi)心嗎?”。我搖了搖頭。我們兩個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的找到老師，把錢(qián)上交了。
董嘉樂(lè)平時(shí)愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，周末會(huì)穿很酷的衣服。他說(shuō)話(huà)著急的時(shí)候會(huì)結(jié)巴，但我覺(jué)得他很可愛(ài)。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文5
我有很多同學(xué)，比如：書(shū)蟲(chóng)李俁蕊、樂(lè)于助人的蔡同帆……我最要好的同學(xué)就是鐘雨含。
鐘雨含是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，她還是這我班的清潔委員。每次該她負(fù)責(zé)清潔時(shí)，她總是先安排好清潔小組的同學(xué)，還經(jīng)常幫他們打掃。有一次我負(fù)責(zé)拖地，因?yàn)橥喜加悬c(diǎn)重，所以拖起來(lái)比較慢，而且使的勁不夠，鐘雨含見(jiàn)了并沒(méi)有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地經(jīng)我做示范，她還告訴我：“一定要站在拖布的后面，這樣才不會(huì)踩臟拖過(guò)的地方�！彼坏珟椭�，其他同學(xué)沒(méi)做好的地方，她也會(huì)先給他們做個(gè)示范，然后再一個(gè)一個(gè)的'教，在和同學(xué)們一起干起來(lái)。她真是我們班最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人啊!
鐘雨含不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。每當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶鋼筆，或是受了傷，她都出手相助。有一次，我的頭不小心被乒乓球拍打傷了，疼痛難忍，這時(shí)，鐘雨含走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了?”我哭著說(shuō)：“剛才不小心被球拍到了，”她立刻給我揉了揉，然后小心翼翼地扶著我走到辦公室告訴了老帥……
我的同學(xué)鐘雨含真棒!
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文6
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最‘胖’的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然看相片，才想起同桌的你……”
我的同桌，是個(gè)男生，濃密而又黑的眉毛，小眼晴，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫，還有一對(duì)淺淺的酒窩。
他很喜歡挑眉，常常會(huì)和我說(shuō)：“呂怡璇，你看我!”我的眼睛偏過(guò)那兒去，只見(jiàn)他的眉毛靈活地“飛速運(yùn)動(dòng)”，常常使我開(kāi)懷大笑。
還有一次，上科學(xué)課，科學(xué)老師叫我們做一艘小船，很多人用橡皮泥做的，而我的.同桌就是其中的一個(gè)，只見(jiàn)他把剩余的橡皮泥抹成面條、餅……到后來(lái)，他說(shuō)：“你相不相信我把橡皮泥放在頭上，不會(huì)被粘住?肯定不會(huì)，我給你看吧!”說(shuō)罷，他真放了上去，結(jié)果是……真粘住了，我們哭笑不得，結(jié)果他自己果斷地拿出剪刀，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我們想：肯定剪成了一個(gè)沒(méi)法見(jiàn)人的樣子吧!果然……
這就是我的同桌——王浩懿。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文7
我有個(gè)同學(xué)，別看她年齡小，實(shí)際上是個(gè)鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，露出奸詐算計(jì)地笑容，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲冷笑，讓人感覺(jué)不寒而栗。她有時(shí)還裝無(wú)辜，是對(duì)自己搞的惡作劇死不承認(rèn)，裝作不知道的樣子。
有一次，她的`嘴角又露出了算計(jì)的笑容，不知道誰(shuí)成了她惡搞的“幸運(yùn)兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲(chóng)啊!”原來(lái)她是為了嚇唬張子雪凌，因?yàn)閺堊友┝柰瑢W(xué)最怕蟲(chóng)子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲(chóng)子?救命啊，把蟲(chóng)子消滅掉，快點(diǎn)啊!”這時(shí)候，她突然大笑起來(lái)，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著滿(mǎn)教室跑。跑了幾圈下來(lái)，在快到墻壁的時(shí)候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來(lái)了個(gè)親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說(shuō)：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說(shuō)：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。
她，就是我們培訓(xùn)班上的狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱(chēng)呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們?nèi)喔愕萌诵幕袒�，缺卻也給我們枯燥的培訓(xùn)班課程帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文8
我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾，她成績(jī)好，手巧，但我最敬佩她的是樂(lè)于助人。
有一次美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。突然，身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒(méi)帶?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我水彩筆沒(méi)帶。”“沒(méi)關(guān)系，我借你吧!”話(huà)音剛落，她就把水彩筆塞到我手里�！澳悄阍趺崔k，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒(méi)關(guān)系”她不緊不慢地說(shuō)�！拔胰ソ枰幌潞昧恕！蔽壹泵Π阉使P塞到她手里：“還是我去借好了�！薄安挥�，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒(méi)人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的，所以沒(méi)人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”
“不客氣!”說(shuō)完一溜煙跑出門(mén)外，借水彩筆去了。
還有一次，早上有人管著，我說(shuō)我去拿一下東西，正巧沈一諾過(guò)來(lái)了，她問(wèn)道“你怎么了?”“我又忘帶東西了�！薄笆裁礀|西?”“語(yǔ)文書(shū)”。我不好意思地說(shuō)道�！芭�，我陪你一起等吧!”“不用了，你背著個(gè)大書(shū)包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒(méi)事，我不覺(jué)得沉�！鄙蛞恢Z一直陪著我等到媽媽送來(lái)為止。
沈一諾真是樂(lè)于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的`好孩子。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文9
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開(kāi)學(xué)以來(lái)，就“發(fā)飆”了。不但預(yù)習(xí)比我做得好，而且成績(jī)也開(kāi)始超越我了。今天數(shù)學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過(guò)，田奇睿的.字逐漸變丑了，說(shuō)到這里，我不禁竊喜起來(lái)。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，小記者社團(tuán)公眾號(hào)已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分?jǐn)?shù)都超過(guò)了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。
除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進(jìn)步神速，我們是“對(duì)手”，也是好朋友，我們?cè)谕粋�(gè)教室里在學(xué)習(xí)和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文10
在我們班里有一位大名鼎鼎的“豬”同學(xué)，他有兩大特點(diǎn)，大家聽(tīng)我慢慢介紹吧。
“豬”同學(xué)一大特點(diǎn)：貪吃。有一次上體育課，體育老師給我們整隊(duì)型，突然跑上前去，從隊(duì)伍里揪出“豬”同學(xué)。問(wèn)道：“嘴巴鼓鼓的`，里面有什么?”老師邊說(shuō)邊讓他張嘴，原來(lái)他正在嚼口香糖。
“豬”同學(xué)第二大特點(diǎn)：貪睡。昨天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一遍又一遍地給我們講一道數(shù)學(xué)難題，講到關(guān)鍵時(shí)同學(xué)們?nèi)检o下來(lái)思考，忽然教室里傳出“豬”哼哧哼哧的怪聲，大家不約而同地將目光轉(zhuǎn)向“豬”同學(xué)，“豬”同學(xué)好像是意識(shí)到了什么似的，抬起頭，揉揉眼睛，哈喇子淌了一臉，全班哄堂大笑!
你聽(tīng)，這會(huì)兒他又在呼呼大睡。
哦，忘了告訴你們這位“豬”同學(xué)的體重已經(jīng)達(dá)到130多斤了。
描寫(xiě)同學(xué)的四年級(jí)作文11
在我眾多的同學(xué)當(dāng)中，我最要好最信賴(lài)的同學(xué)是余珂越。她今年九歲，個(gè)子在班里稍微有點(diǎn)矮。她有一頂烏黑又柔順的頭發(fā)。兩道彎彎的柳葉眉下面是一雙晶瑩、黑白分明的眼睛，睫毛修長(zhǎng)。小小的鼻子下是一個(gè)可愛(ài)的櫻桃嘴。她經(jīng)常穿著紅上衣、白短褲，顯得十分精神。珂越的愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、看課外書(shū)……
珂越學(xué)習(xí)十分勤奮，追求學(xué)問(wèn)時(shí)如同楊時(shí)一樣——如饑似渴。上課時(shí)，她聚精會(huì)神聽(tīng)講。下課了，同學(xué)們都出去放松心情，只有珂越在教室里獨(dú)立思考。文體課，同學(xué)們有的下棋，有的在做游戲，她卻捧著一本課外書(shū)，正津津有味地看著。每當(dāng)黎明到來(lái)之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，珂越的房間已經(jīng)響起瑯瑯的讀書(shū)聲;深夜里珂越的`房間還亮著燈，原來(lái)她是在溫習(xí)今天的功課。
我的同學(xué)學(xué)習(xí)這么勤奮，我為有這樣的好同學(xué)感到高興。
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