有時我也想作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的有時我也想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有時我也想作文1
親愛的爸爸媽媽，有時，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說的一句話，這句話藏在我心里很久了。有時，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽，我不想做溫室里的花朵，我不想被您給寵愛，也不想給你們管著，我只想做一只自由飛翔的小鳥，經歷任何風和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽，如果你們真的愛我，就請你們放回我這只小鳥吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽，你們?yōu)榱斯茏∥业膶W習，給我報了兩個興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液茫墒悄銈兛紤]過我的感受了嗎？每星期的學校作業(yè)已經夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業(yè)已經像一座大山壓的'我喘不過氣來了。
記得有一次，我在上英語培訓班，培訓班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開始做興趣班的作業(yè)，過了一會兒，我作業(yè)做完成了，打開窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關上窗，看著那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽，我想做一只自由飛翔的小鳥，不想做溫室里的花朵。
有時我也想作文2
歲月無如果，有時，想也是過錯。
——題記
雪地，有時也埋藏回憶。
寒氣彌漫，薄霧初露，朧輕紗。還未仔細欣悅春花，落雨已成飄雪。陽光愈見黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。
窗外銀裝素裹，沒有往日一番繁榮景象，有時，我總會憶及那段來自雪地的舊事。
也是孟冬，無意中聽得走廊奇聲。門外，與寂寥共存�！斑鳌眴柩拾楹L一同入耳，暮然低頭，只見一幼小白貓，奄奄一息的匍匐在地。
父母匆忙趕來，卻也為此而惑。這白貓生的'極為好看，毛色純白，沒有一絲雜質，瞳仁湛藍清澈，恍若一片純凈的碧空。最引人矚目的是頭上一片烏黑，桃形狀，像極了小說中的“烏云蓋雪”。
白貓在寒風里瑟瑟發(fā)抖，惹人憐愛，只怨年少之時，也確實被貓所傷。一朝被蛇咬，十年怕草繩。于是一溜煙遁入父母背后，只想：為什么要開門？白貓湛藍的明眸哀愁地盯著我，令人發(fā)指�！拔铱此蓱z，要不收留它……”母親心善，不愿見此場景“不要！”年少無知，對一只可憐的幼貓竟心生怕意。幼貓知我意般，悠悠然撐立，繼顫步離開。不曾，我看到那雙從未離我的眸子，有時，我也想，那時的我，多冷酷無情。為何，舍得了這片寂寥。
曾記那夜，狂風怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠簾。
翌日，晨色微明，只見窈窕白雪之上，它靜靜地屯于雪地，那片藍天，終被冰雪掩去。
有時，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不會再愧疚，可惜，沒有如果。
有時，我也想當年還未來及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回無能。是我，縱使一條生靈，再不復返。
有時我也想作文3
偶爾抬頭仰望天空。南飛的大雁正成群結隊的飛著，我看著他們那自由自在的神態(tài)，第一次。發(fā)自內心的笑了。我多么想像這些大雁一樣，掙脫束縛的繩索，飛向屬于自己的天空，有時，我也想任性一次。
“又出去干嘛，你已經初二了……”“你怎么又坐這了，考試成績出了沒……”每天，都要聽到爸爸媽媽嘮叨幾下，如果成績沒考好，又要受到爸媽的冷落�？粗约荷砼缘男『ⅲ荚嚊]考好，更多的是爸媽的微笑。為什么這樣的.微笑從來都不屬于我呢?每次鼓起勇氣翻開故事書的第一頁，第一個破門而入之后露出氣勢洶洶的表情的人，一定是爸媽，為什么?不讓我們有一點放松的時間呢?有時我也想任性一次。但是每次我準備說話的時候，你們一定會哭著說“我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你就是這樣來報答我的……”于是，我只好把本來要說出口的話又吞回去。然后把故事書收起來，拿著那已經看了幾十遍的練習書，埋頭寫作業(yè)。這個時候，爸媽，你們想過此時此刻一個作兒女的心嗎?天下又有多少中華兒女能有個理解自己、寬容自己的父母呢?有時候，我會想：這樣的束縛到底在多久才能結束呢?換來的還是父母的嘮叨吧!
有時，我也想任性一次，看到的那將會是你們的兒子撐起一片自己的天空，而你們那時候一定會為自己的孩子感到驕傲和自豪，天下有多少父母誰不想自己的孩子長大后有一番作為呢?所以，我想說出天底下孩子們的心聲：有時我也想任性，當你們阻止我做自己想做的事的時候。當你們強迫我去學習特長班的時候，當你們因考試沒考好而責罵時
像天空的鳥一樣，多年以后，看到的，將會是您的孩子像鳥一樣飛出籠子。自由飛翔!
有時我也想作文4
人生并非是靜止的畫面，永遠保留在某一時光，也會有陽光、風雨、閃電和波濤。堅強的人選擇了勇敢，而勇敢的人卻選擇了內心的哭泣。
我愿做一個勇者，但面對進退難決的處境，面對身前的同學，面對身后的朋友，我真的是忍不住了，我真的忍不住哭泣了。
盡管媽媽從小就教導我要堅強，不能隨隨便便就落淚，但這次我真的是……一秒又一秒的對著這沒有理由的冤枉，面對著這無由的責備，我真的無地自容……但是我并不認為哭泣就是懦弱的表現(xiàn)，我寧愿在哭泣后堅強。
但我并未落淚，甚至于面對至親朋友的冤枉、冷酷，尷尬也只是眼淚在眼眶中懸停懸停，打轉打轉，忍耐到如此境界卻沒有表現(xiàn)，有時我也想哭泣！
我不會冷漠，不會靜止，我有熱血涌動的心，我有豐富的感官，我明白風雨交加的痛楚，我總是在內心流淚，總是在外表堅強。
我堅信著堅強會領我走上成功的道路，我也堅信這種信念會引領我度過風雨交加寒風凜冽的時光。面對困難有時我也想放聲大哭一場，但更多的時候我選擇了堅強面對。我會在多次失敗后不曲折毫不猶豫的站起來，告訴自己，我并沒有軟弱，收回再也忍不住地若狂涌的淚水。即便是有時，我也想大哭。
我也許會哭，那是我成功后的淚水，那淚水是甜甜的.，是激動的淚，是苦盡干來的淚，是幸福的淚。
這時我就真的想哭泣了，真的想一拋過往表面堅強不拋任何事的我，正如我現(xiàn)在一拋過往一樣。
有時我也想哭泣，但我會暗自告訴自己：“我要堅強”。有時，我也想哭泣，但是淚水是甜的。
有時我也想作文5
我奔跑在一望無際的草原上，跳躍著，奔跑著，在這片無邊的綠色里，自由自在地奔跑……陽光灑下來，照耀著我，照耀著和我追逐嬉戲的伙伴們……
我淡淡地勾起嘴角，舉起雙手，想對著陽光大聲呼喊。可是，發(fā)不出聲音……
原來是個夢。
我坐在書桌前，揉了揉眼睛，望著橘色的燈光，苦笑。只是一個夢。我望向窗外的黑夜，天幕中沒有星星和月亮的蹤跡。我的心里有一絲失落。自上初中后，便再也沒有感到輕松過。在重點班，這倒也是自然。但是對于我來說，卻不像是自然的。
每天的作業(yè)量都超過了別的班級，老師的要求嚴格，成績的高低……這一切都是壓力的來源。我不停地努力、努力，仿佛拼盡全身的力氣，卻依然達不到自己的目標。就像一次馬拉松比賽，我要奮力地邁動雙腿，才能跑到這個位置。
我是很不錯的，真的很不錯。爸媽這樣認為，老師也這么認為，我也在努力著、努力著，從不允許自己后退。
但，有時，我也想退縮。
我曾經想過，想過做不優(yōu)秀的'學生。優(yōu)秀固然好，但優(yōu)秀是需要努力和勤奮換取的。況且，優(yōu)秀后你就不能后退。這像一條準則，被大家毫不猶豫地認可。我就像被這條準則套牢了一樣，不得不向前努力奔跑。我也想過不優(yōu)秀，我也想當中等班里的學生，也許那樣會失去光環(huán)，但是我也許會輕松很多，輕松很多……
我這樣想過，有時，我也這樣想過。
但，面對一切，逃避、退后都不是辦法。我也這樣知道，一直退讓，一直逃避，到最后都是無路可退。于是，依然勾起嘴角，淡淡微笑，去面對一切困難，即使還是黑夜，即使沒有星光和月亮，我不害怕，不退縮，打開燈光，迎接黎明的到來。
夢中，我又來到草原上，跳躍著，奔跑著，感受陽光的照耀……
有時我也想作文6
人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。
——題記
望著桌子上堆積如山的作業(yè)，聽著旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無精打采地耷拉著腦袋一次又一次的自言自語，唉聲嘆氣。
幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經意間的抬頭，久違的藍天白云便呈現(xiàn)在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”
但是，真的能放棄嗎？
放棄，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。
放棄，就意味著父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。
放棄，便意味著昔日的輝煌將變得一文不值。
放棄，便意味著我將“心甘情愿”地親手輸?shù)糇约骸?/p>
……
難道真的'應該就這樣放棄嗎？
我一面惆悵地低著頭“挑撥”著小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來是一個小孩正在蹣跚學步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當我正沉迷其中時，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會嚎啕大哭的。但是，事情的結果卻出乎我的意料，這個微乎其微的小生命竟然扶著旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反問我自己：“難道你連一個小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來允諾的嗎……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就這樣把自己輸?shù)�！挫折，誰沒有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經歷狂風暴雨后，定會愈加堅強！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開拓未來的新篇章！
摔倒了不要緊，因為逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人的阻擋只怕自己投降。
有時我也想作文7
風漫不經心地吹著，我獨自一人背著沉重的期望包袱，走在回家的路上。
它壓得我喘不過氣來。我就如一個溺水之人，深深地陷入了“期望漩渦”中，越陷越深，一種窒息的感覺涌上心頭，“救命……”
“叮零零”
“還好是個夢”我喃喃自語著。
今天是星期六，不用上學。父母已準備好了豐盛的早餐，坐在餐桌前等我。當我一坐下后。依然熟悉的，如雷貫耳的話語又冒了出來。聽著這些父母對我寄予厚望的話，我感到又一塊巨石壓在了我的`肩上。
送別了去工作的父母之后，我背靠著墻，坐了下來�；貞浿^去發(fā)生的點點滴滴——“兒童時的無憂無慮”“時而的年少輕狂”……都過去了。在以太陽為燈，天空為幕，大地為臺的舞臺劇中。我是一個身背巨石，在父母的殷切期望中長大的孩子。
有時候，我真的想卸下這沉重的包袱，放松一下自己，感受下心天牽掛的感覺。
瑟瑟的秋風正如我心亂如麻的精神世界，涼到了骨子里。
我又一次沉沉睡去，又回到了那個夢。
天空灰得像張滅人的臉，感到空氣也在開始慢慢稀薄。一想到回去又會看到父母深切期望的臉，我整個人就開始不由自主地往回跑，想跑到一個沒人知道的地方，一個人靜靜地躲在那，逃避現(xiàn)實與父母的期望。
仿佛，我現(xiàn)在的身體就如“老王”般瘦弱，不堪一擊，一點雨點就能將我打碎。我還是努力地向前走著。遠遠看到在樓下等我的父母，越來越清晰的臉龐。淚珠以在我的眼眶中打滾了，又像一個個頑皮的孩子般跳落了下來，不住地流著。
面對父母，我不敢抬頭，只好默默地一個人走在后面。就讓黑暗將我吞沒吧！
期望將我的世界變成了真空；將我的試圖變得行尸走肉般。
真想到世界的外面，那應該是個無憂無慮的世界吧！
有時我也想作文8
鳥兒在天上自由飛翔，而我只能眼睜睜地看著，幻想自己變成一只自由的鳥。但是，我被關在籠子里。
作業(yè)，又是作業(yè)，它就好像鬼一般陰魂不散。連周末的一點點時間都在它手中，只有在夢里才能夠徹底擺脫，心情放松。英語過后數(shù)學來找我，語文剛背完地理來陪我……悲哉！
人生苦短，又要花大部分時間聽嘮叨�！袄蠋熂议L你聽我說，春天只有一種顏色太單調……”每當想起這首歌，我就有同感，字字淚��！
“放學回家要先寫作業(yè)，寫完要復習�！�
“老師講的'知識都懂了嗎？”
“我們那么辛苦不都是為了你的未來嗎？”
“……”
各種各樣的嘮叨，導致了現(xiàn)在的小學生叛逆心極強。不得不說，自由太奢侈了！中學生更是��！
放假后，我以為自由了，不禁歡呼：“自由萬歲！”然而，事實不是我想得那么簡單。素描興趣班能常去，我是很高興，但是每天都要去小升初輔導班，提前學開學后的知識，每一天被安排得滿滿當當，嗚呼哀哉！
“老師家長你聽我說，春天只有一種顏色太單調，折翅的小鷹飛不高……”這熟悉的旋律仿佛縈繞在耳畔。
對于我來說，這樣被關在籠子里的感覺已成為家常便飯，真的不能再普通了，但有時，我也想要自由。
鳥兒在天上自由飛翔，我也想像它們一樣自由自在……
有時我也想作文9
從小到大，我都是那么的乖巧、聽話。媽媽、老師對我說的話，我一直都小心謹慎地默默記下，不犯錯誤，維護自己的形象。
可誰又能知道，我并不喜歡這樣。我最羨慕的人并不是年級第一，而是我們班那個學習很糟，最讓老師頭疼的學生。因為我知道，年級第一每天都要上各種課外班，有寫不完的卷子，無窮無盡的復習，這樣他才能擁有好成績，成為“好孩子”。玩耍對于他來說仿佛是天邊悠閑自在，卻可望不可及的云。
而學習不好的學生呢？他上課可以不認真聽講，作業(yè)不用一絲不茍地完成，放學可以盡情地玩耍，他可以打籃球、可以玩手機，考試和復習不屬于他。
每當考試將至，我便想著這些，我多羨慕呀。我雖學習不及年級第一，但仍要像他那樣認真學習。愛迪生小學考試還不及格呢？為什么我就要聽話，認真學習呢？
直到那一天，我不再這樣想了。我拿著作業(yè)本去找老師問一道題，在辦公室門口，一陣說話聲帶著隱隱約約的'哭聲飛了出來。我扒在門邊往里看，看見了班主任，旁邊那個駝著背，低著頭哭泣的女人是差生的母親。
“為什么你家孩子總考得那么差，他又不是智力有問題，你怎么管教他的？他學習不好就算了，還老闖禍，實在不行就開除�！彼膵寢尩吐曄職獾厍笾莻�差生，手插在兜里，看著窗外，有些不耐煩。
我縮回頭，離開了辦公室，我望著天邊的云，不再羨慕他了。我不想讓媽媽老師，一切信任我的親人難過，更不想變成他那種樣子，我也要為自己而聽話，為自己而學習。雖然有時，我也不想那么聽話。
有時我也想作文10
兒時，我們常常向往于童話世界中的美好生活。好想像故事當中的公主，付出自己的勞動，最終追求到了自己的幸福；也好想像一位位風流倜儻的王子都有瀟灑的出場……曾時也只是那么明白了解自己的未來也會是那么的美好幸福，也會像一條條平坦的道路，沒有洼地。隨著時間的推移，我才漸漸明白人生并非如同童話當中那么甜蜜，一帆風順。
人生道路上，處處長滿了荊棘。你需要勇氣、堅強，你需要獨立、信心地去邁向它們。是啊！懦弱的'我，何來的堅強，可……可是，有時，我也想堅強一回，我也好想真正地長大，我不想再這么脆弱下去，我不想，一點兒都不想。
每次遇到生活難事，我就認為自己好像林黛玉一樣，沒事有事就想哭一場。除了哭，我還能干什么�？吹皆驴挤謹�(shù)一次次令人失望，它們一次一次如同利劍般穿透我的心，我的淚水又要奪眶而出。該死的！哭什么嘛。這次考砸了下次努力就好啦�？弈芙鉀Q什么問題……我強忍著淚，哽咽著，每次都反復安慰自己�？墒敲看蜗氲礁改�、老師在我身上所寄托的期望，再看看這令人心痛的分數(shù)。眼眶中的淚水再也忍不住啦。我好想哭，好想大哭一場。我多么想我個肩膀來倚靠啊。此時，我多么想撲進媽媽的懷抱里痛哭一場；多么想讓媽媽用溫暖的雙手撫摸著我……
敢問蒼天，敢問大地，何時的我才能夠長大，何時的我才能學會堅強。有時，我真得好想堅強一回。我不想像個烏龜一樣遇難就縮。我多么想用自己的堅強，來換得人生當中的“七色彩虹”。我要拋棄“公主”的身份，我要獨立自強，我要親自尋找前方的道路。
有時我也想作文11
回想起初中生活，真的很夢幻，在那個時期，過得很苦很苦：學習日益繁重，作業(yè)像海水，總是來勢兇猛、虎視眈眈，讓人陷入痛苦中，我該怎么辦呢？
又是周末，天氣晴朗，陽光普照，心里很舒爽，和老媽商定好后，決定腳底抹油：溜之大吉嘍！
吸一吸新鮮的空氣，像一只剛剛逃出的小鳥，無比的喜悅無比的興奮！多么美的自然啊……
很快便約好了幾個知己朋友，趁著陽光的溫暖，終于來到向往已久的公園，漫步其中，真不愧是：為伊消得人憔悴�。�
假山屹立在面前，一股好奇心驅使我攀上山頂，可是上山也是不容易的哦，時不時的會竄進一死胡同里，讓你被困在里面叫出了聲！真是太刺激了！等到攀上了山峰后，俯視那些青林翠竹，渾然不覺心生敬畏！
攀上最高峰，拂袖迎風，穎然飄來：“會當凌絕頂，一覽眾山��！”的詩句。果然不錯，杜甫的微妙情感此刻在我心中陡然升華……
坐了過山車，我最愛夕陽的媲美，其實，雖有絕世之容，卻會為自由寧愿花落盡吧！
大自然的復雜微妙實在捉摸不透，剛剛風華代茂，現(xiàn)卻變成了幾近垂暮之容！
望著夕陽獨自醉了醉了，我只能彈淚一句：“問君為何愁？只為自由生！”
有時，我真想瘋一回，人何嘗不是呢？
有時我也想大聲的哭出來，有時我也想徹底的瘋一次。這種想法是我們對生活壓力的釋放。有時我也想好好的.珍惜，這種方法是我們對過去的懊悔。這些曾幾何時的想法，包含了我們對過去的后悔，對未來的向往以及對生活和工作壓力的釋放。
有時我也想作文12
低頭，單槍匹馬地在題海中沖殺，抬頭，望了望手表，繼續(xù)低頭……
——題記
叮鈴鈴，鈴聲響了，走入了教室，生物老師走入了教室。“同學們，昨天布置的作業(yè)，大家寫完了沒有，沒有寫完的人站起來�！鄙锢蠋焺傋哌M教室便說，頓時黑壓壓地起來了一大片，“你們?yōu)槭裁礇]有寫完作業(yè)�！鄙锢蠋煹哪標查g由晴轉陰了，我仿佛快要聞到暴風雨來臨的氣息了，在生物老師強大氣場之下，幾分鐘之內沒人敢講話，終于，有人敢當出頭鳥，說：“老師，我們的時間太少了。”“那為什么別人寫得完，你們卻寫不完，那是因為你們不懂得合理利用時間�！甭犃死蠋煹脑�，我不禁苦笑了，唉，我能寫完那是因為我晚上在狂寫，現(xiàn)在，還是黑眼圈呢�！昂�，你們在這節(jié)課上寫，給你們20分鐘，寫不完的抄4遍，聽清了沒有�！鄙锢蠋熞宦暳钕�，同學們也殺入了題海之中，我也正在認真的復習著，背著書，二十分鐘結束了，我又撐起自己那昏昏欲睡的身體，熬完了一節(jié)課，鈴聲響了，放學了，我拖著疲倦的身體走回家，吃了飯，便躺在了床上睡了午覺，補足了精神，再在下午認真學習。
但有時我也會想放棄，因為學習給了成堆的作業(yè)，沉重的壓力，有時，我還會想學習一定要爭出勝負，難道第二就是一種罪過嗎？但大量的'現(xiàn)實打破了我的幻想世界，就如登山，第一個登上的人是一種榮耀，第二個登上的就什么也不是，就如奧運會，那些奪冠的大家都知道，奪取亞軍的人，又有何人知道呢，迷茫而又漫長的學海，何時才能登陸呢？不過，我知道學習是為了我自己，為了自己的將來，我要化壓力為動力，勇往直前。
學習的路是漫長，但路終究可以走完，但學習的意義不在于走完它，而在于走的每一步是否精彩。
有時我也想作文13
我打小就是一個特會鬧騰的女孩兒，我媽很絕望地對我說：“你這一輩子也別想和‘淑女’沾上邊了！”那會兒，我還不以為然，心里直嘀咕：“誰說‘淑女’就一定好呢！我才不稀罕呢。”于是，就自由自在地活到了現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我不得不承認，我媽那句話的確是對的。否則，我也不會有現(xiàn)在這么多的無奈和苦惱了！
你是否會看到這樣一個“我”——總是張著嘴，瞇著眼，肆無忌憚地大笑不止。周圍的人都以一種異樣的眼光瞪著我，內心說：“同學，你至于嗎？別笑成那樣好不好？”而我依然以笑來回敬他們，直到笑得肚子痛才罷休。其實那時的我也想盡力克制住自己，讓自己“淑女”一回，做到笑不露齒、含蓄內斂，可我的笑聲早就溜出來了，哪收得住��！
你是否會看到這樣一個“我”——走起路來蹦蹦跳跳，腳似乎沒落地過，和在蹦蹦床上走路沒什么兩樣。同時，手臂以最大幅度擺動著，似乎甩掉了我都不會心疼一下。其實那時的.我也想讓自己走慢一些，步履優(yōu)雅些，讓自己“淑女”一回，不那么隨便隨意�？墒�，這樣走的感覺更愜意呀！
正如我媽所預言的那樣，我這一輩子休想與“淑女”沾邊。只是現(xiàn)在想起平時的所作所為，也會悄悄地希望自己偶爾“淑女”一回，哪怕24小時也好。
有時我也想作文14
小草，它在人們的眼中是那么的脆弱，那么的微不足道。但在我看來，它沒有那么弱小，它是堅韌的，頑強的。
一天，一陣狂風過后，突如其來的一場暴雨把原本長得脆綠、生機勃勃的`小草打得奄奄一息了。但是，我知道小草不會那么容易就放棄生命的。它有著頑強地生命力。果然，我說中了，它用它那瘦小的身體和頑強的生命力硬是挺直了腰桿。
然而，我們人類有時卻顯得怯懦。也許是我們缺少這種精神吧。我們往往遇到一點挫折、一次失敗就會放棄，就永遠陷入無止無盡的黑暗之中。而小草，它永遠向著太陽追尋光芒。它永遠不會向困難低頭，不怕死神的降臨，更不會向死神屈服。因為它有著頑強的生命力，堅定不移的意志。
小草，它不僅有頑強的生命力。它還為我們貢獻它的一切。它無聲無息地來到我們的世界里，新鮮的空氣，給我們帶來了優(yōu)美的環(huán)境。為我們增添了幾分旺盛的氣息。它用它那寬闊的心胸為我們撐起了一片綠的天地，用它龐大的身軀默默無聞地保護著我們腳下的每一寸土地。
小草的身體雖然瘦小，但是并不代表著它弱小。它從不驕傲，從不自大自夸。它把一切都奉獻給了大地、給了人類，無論是酷暑還是嚴寒，它不叫苦叫難，它是那么的偉大，從不會向我們索取什么。它愿意犧牲自己的生命來讓牛、馬啃食，它從不畏懼，從不害怕，總是奉獻出一切。
所以，它對我們的奉獻是默默的。它那種精神，也是我們無法用語言來形容的。
我也想像小草一樣，默默地，默默地……
有時我也想作文15
坐在教室里，繁忙的余光無意間瞥到樟樹的輕顫，我便知道——風來造訪了。可我沒有時間去聆聽她，匆忙地一瞥后，繼續(xù)埋頭苦算一道道數(shù)學題。偶爾，伸個懶腰時也不敢將過多依戀的目光停留在那自由的風上，側身傾聽風的呢喃更是一種奢望。不要緊，不要緊，我安慰著自己，中考過后想聽多久就聽多久。
日薄西沉，斜陽的余暉給天邊的云鍍鍍上了淺淺的.金色，遠處吹來一陣悠悠的涼風，悄無聲息地滑過身旁不見了蹤跡，徒留我站在原地悵然若失，直到好友催促，才慌慌張張奔到教室背誦將要默寫的古文。
一天中午，同桌再次將數(shù)學模擬卷揉成團并揚言要將它丟到窗外，可冷靜了會，又小心翼翼仔仔細細地將它展開撫平。我打趣道：這充分體現(xiàn)了你的軟弱性。同桌面無表情地丟下一句：如果中考不考數(shù)學，我可以比誰都堅強。我不禁被他嚴肅而充滿哀怨的語氣逗笑了，回道：那你是在做夢。心中有一道風輕輕劃過，留下圈圈透明漣漪。
不知聽誰說過，痛苦過后便是真正的快樂�？觳豢鞓肺也恢�，可我知道痛苦是必定的，我也知道毛毛蟲只有經過破繭的掙扎后才能羽化成蝶，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。心中的風蕩漾起細紋，輕輕推著我在黎明前深沉的黑暗中奔跑。
又一次看到窗外的樟樹搖晃起來，唱著快樂的童謠，深綠的枝葉和風兒嬉耍，銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠。這一吹，我不再留戀，不再感傷，把堅定的目光投駐于書本。心中的風輕輕吟唱著勝利的凱歌，朦朧耀眼的白光閃爍在胸膛，——雖然：
有時，我也想聽風。
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