【推薦】小學(xué)生周記模板10篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記 篇1

　　在我們家的院子里，媽媽隔出了一圈土地，用來(lái)種菜，我稱(chēng)之為媽媽的菜園子。

　　春天的時(shí)候，我在媽媽的菜園子里種上了一些鳳仙花，我看著它們慢慢的長(zhǎng)大，等到我放假的`時(shí)候，它們終于開(kāi)花了。這些鳳仙花里有紅色的，還有紫紅色的，有粉紅色的，還有一株花開(kāi)的是白色的。鳳仙花的葉子是綠色的，很長(zhǎng)，花朵就躲在葉子的下面。鳳仙花的種子也很神奇，只要種子成熟了，你輕輕的一碰，它就會(huì)炸開(kāi)，有趣吧。

　　我喜歡我們家的鳳仙花。

小學(xué)生周記 篇2

　　星期一的上午，英語(yǔ)老師捧著一疊試卷走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天考試�！薄按髮W(xué)霸”們都說(shuō)：“切！不就是考試嘛！小菜一碟！”而學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)喪氣地說(shuō)道：“怎么又是考試�！蔽倚睦锿低禈�(lè)道：哈哈！真是天助我也！昨晚做完作業(yè)，媽媽正好叫我做了一份英語(yǔ)試卷。

　　開(kāi)考了。哈！題目竟然和我昨天碗上做的題目幾乎一樣�？荚囍形曳浅ｍ樌�。突然，一道題把我“攔”住了，我的心里像揣著小兔子似的，七上八下。我嘴中嘀咕道：“這題好像老師重點(diǎn)講過(guò)的，萬(wàn)一錯(cuò)了就是5分呀！不行，我得快點(diǎn)想起來(lái)！”終于，我想到了答案！我筆走如飛，很快完成了這張?jiān)嚲��？晌疫�是生怕那道題錯(cuò)了，一個(gè)字母都不放過(guò)地認(rèn)真檢查。

　　第三節(jié)課，考試結(jié)果出來(lái)了。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“奔雨欣99分，張娜98.5分……”怎么還沒(méi)報(bào)到我的`名字？我心想：完蛋了，我一定考得很差！這時(shí)，一句話讓我心中的石頭落地了：“其余沒(méi)報(bào)的名字的四個(gè)人都是100分！”

　　一放學(xué)，我就沖向媽媽的懷抱，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考�?00分！”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“今天媽媽帶你去看電影！”

小學(xué)生周記 篇3

　　今天下午，上體育課的'時(shí)候，我跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)娪�，李欣雨、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過(guò)了一會(huì)兒，我、張?jiān)娪瘛⒗钚烙旰蛷垑?mèng)雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過(guò)了一會(huì)兒，黃睿梅對(duì)王清雪說(shuō)，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說(shuō)：“我拿出六張出來(lái)一人一半，王清雪心想：一會(huì)下課我去還給趙瑩還要告訴她。

　　下了體育課，趙瑩對(duì)我說(shuō)：“我有六張濕紙巾不見(jiàn)了！”我就對(duì)趙瑩說(shuō)：”我剛才進(jìn)教室喝水的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問(wèn)王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說(shuō)出了事情，趙瑩就跑去找黃睿梅問(wèn)她，黃睿梅聽(tīng)到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說(shuō)：是王清雪偷的，因?yàn)樗�拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢(mèng)瑩從黃睿梅的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時(shí)我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。

　　這件事真讓我惱火，成績(jī)這么好的同學(xué)，而且是女生，她怎么就會(huì)偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！

小學(xué)生周記 篇4

　　今天上午，我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè)，突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看，是妹妹在和奶奶吵架。

　　奶奶在教妹妹梳頭，要她以后自己梳頭發(fā)，可是小懶蟲(chóng)妹妹偏偏不學(xué)，非要奶奶以后天天給她梳。

　　奶奶苦口婆心地說(shuō)：“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊，奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊。你自己會(huì)梳了以后，可以梳很多種漂亮的頭發(fā)，可是奶奶就會(huì)一種��！”奶奶一邊說(shuō)一邊摸著妹妹的腦袋�？擅妹眠�是無(wú)理取鬧的'說(shuō)：“我不學(xué)！不學(xué)！就不學(xué)！我要是學(xué)會(huì)了，奶奶以后就不給我梳了！”奶奶在一邊也沒(méi)有辦法。

　　我走過(guò)去對(duì)妹妹說(shuō)：“奶奶年紀(jì)大了，你不能惹她生氣�！笨墒敲妹妹碱^一皺瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“我的事不用你管！”

　　我非常生氣，覺(jué)得妹妹實(shí)在太不懂事了。而她現(xiàn)在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，真像一頭野獅子。

　　我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！

小學(xué)生周記 篇5

　　放假了，嘿嘿，我放下沉重的背包，邁著歡快的腳步，大步向家的方向奔去。

　　我回到家，看著已被漫長(zhǎng)的`歲月沖刷的電腦，心里不禁一震。Mybaby你過(guò)得還好嗎?想主人沒(méi)。我立馬掀起香腸嘴，獻(xiàn)出了我的”初吻“。

　　打開(kāi)電腦，生硬的使用著鍵盤(pán)。哎，那叫一個(gè)不舒服!

　　想想干什么好捏?對(duì)了，最近同學(xué)們不是都在聊韓劇，韓國(guó)歐巴嗎，搞得我都插不上話，我一定得惡補(bǔ)一下，找找話題。

　　在百度輸入韓劇，點(diǎn)擊搜索，馬上一大堆韓劇出現(xiàn)在你眼前，看得我真是眼花繚亂�？催^(guò)《繼承者們》，有樸信惠，就看《匹諾曹》吧。

　　不得不說(shuō)，真的好好看啊，雖然我不是樸信惠的粉。劇情加愛(ài)情，bingo。

　　誒，韓流是現(xiàn)在人們的追求。歐巴，歐尼固然是好的，但他們更是我們的榜樣，為自己的夢(mèng)想懷挺!

　　以上是作文欄目為您帶來(lái)的《韓潮》，希望對(duì)您有幫助。

　　如果你有好的作品，也可以點(diǎn)擊下方“我要投稿”把作品發(fā)給我們，屆時(shí)將會(huì)讓更多的讀者欣賞到您的大作!

小學(xué)生周記 篇6

　　在每個(gè)人五彩繽紛的童年里，都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。如果把這些趣事比作一本本書(shū)，那么堆起來(lái)的書(shū)可以沖破大氣層；如果把趣事比作一根根毛線，那么繞起來(lái)的線團(tuán)可以堆滿(mǎn)整個(gè)房間；如果把趣事比作天上的星星，那么一抬頭就能看見(jiàn)挨挨擠擠的星星在天上放光。每個(gè)人一定都用過(guò)奶瓶吧！下面我就來(lái)跟大家分享一下我戒奶瓶的'趣事吧！

　　那是我三歲左右發(fā)生的事。我是一個(gè)奶粉消耗大王，最大量的時(shí)候，一周能喝掉一大罐奶粉。不過(guò)我就是喜歡用奶瓶來(lái)喝，你若是給我一個(gè)杯子，我一定會(huì)拒絕。媽媽見(jiàn)我快三歲了還在用奶瓶，心里有些不安，怕我以后長(zhǎng)大了嘴型發(fā)育不好，就決定聯(lián)合我幼兒園的班主任老師，一起幫助我把奶瓶戒掉。

　　有一次上課的時(shí)候，老師帶著我一起在杯子里沖好了奶粉。我們當(dāng)時(shí)的蒙氏教育有很多表演的機(jī)會(huì)，老師跟同學(xué)們說(shuō)：“下面，請(qǐng)劉心儀來(lái)表演用杯杯喝牛奶！”我當(dāng)時(shí)站在同學(xué)們面前，跟樹(shù)一樣直，指著杯子說(shuō)：“我要用杯杯喝牛奶了，請(qǐng)——注意看！”我仰起頭用杯子喝下了牛奶，老師當(dāng)場(chǎng)就一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了我。我沾沾自喜，懷著激動(dòng)的心情跟媽媽“報(bào)喜”。但沒(méi)想到狡猾的我在家里還是離不開(kāi)奶瓶！媽媽與老師已經(jīng)事先溝通過(guò)了，跟我說(shuō)：“如果你在家里也能用杯杯喝牛奶，那就更棒了！”媽媽“召集”了全家人，讓他們坐在沙發(fā)上。我一臉認(rèn)真地對(duì)著他們說(shuō)：“請(qǐng)——注意看，（這句話是幼兒園蒙氏班里的口頭禪）接下來(lái)我要給大家演示的是用杯杯喝牛奶！”我慢慢地把牛奶喝了。媽媽又在表?yè)P(yáng)我，我是一個(gè)特別愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的人，而媽媽和老師又在一直鼓勵(lì)我用“杯杯”喝牛奶。漸漸地，通過(guò)她們的表?yè)P(yáng)，我就忘了奶瓶，每天都在用杯杯喝牛奶。就這樣，我戒掉了奶瓶。

　　事情過(guò)去了幾年，每當(dāng)看見(jiàn)別人家的小寶寶拿著奶瓶喝奶，就會(huì)勾起我戒奶瓶的那件趣事……

小學(xué)生周記 篇7

　　在傳統(tǒng)的圣誕餐桌上，圣誕節(jié)火雞大餐烤火雞是不可缺少的菜式。在一些亞洲國(guó)家，或許每年只有圣誕節(jié)這一天才吃火雞，以慶祝佳節(jié);但在歐美，尤其是美洲大陸，火雞卻是很普通的一種肉食，而且在感恩節(jié)和圣誕節(jié)這兩個(gè)大日子，火雞更是傳統(tǒng)的食品。

　　圣誕吃火雞的由來(lái)，火雞是美洲特產(chǎn)，在歐洲人到美洲之前，已經(jīng)被印地安人馴化�；痣u的`名字在英文中叫“土耳其”。因?yàn)闅W洲人覺(jué)得它的樣子像土耳其的服裝：身黑頭紅。歐洲人很喜歡吃烤鵝。在移民到美洲之后，還沒(méi)有養(yǎng)好鵝就有了吃鵝的要求，于是就吃火雞，竟然發(fā)現(xiàn)火雞比鵝好吃。

　　而且北美洲有很多火雞。于是烤火雞成了美國(guó)人的大菜，重要節(jié)日中必不可少。

　　這種風(fēng)俗已有三百多年的歷史了。

　　據(jù)說(shuō)在一六二零年的圣誕節(jié)，大批來(lái)自英國(guó)的移民抵達(dá)美洲大陸的樸里茅斯山。當(dāng)時(shí)，那兒物產(chǎn)貧乏，只有遍布山野的火雞，于是他們便捉火雞，作為過(guò)節(jié)的主菜。

　　因此圣誕大餐里，除了火腿、甘薯、蔬菜、葡萄干布丁、水果餅、雞尾酒之外，當(dāng)然少不了火雞這位“仁兄”了!

小學(xué)生周記 篇8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它呈長(zhǎng)方體，是粉紅色的。十分可愛(ài)。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見(jiàn)到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的.蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。

　　它肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包”，里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。第二層專(zhuān)門(mén)放“無(wú)私奉獻(xiàn)”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。

　　它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒(méi)了文具盒，我的這些文具就真的“無(wú)家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔(dān)待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì)丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)��?lái)的好處確實(shí)是“說(shuō)不完，道不盡”的��！

　　雖然它價(jià)格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當(dāng)小伙伴；在學(xué)校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長(zhǎng)……

　　這就是我的文具盒，這就是我心愛(ài)的文具盒，我喜歡它！

小學(xué)生周記 篇9

　　“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對(duì)了，此兩聲正是你們猜的。今天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)了幾場(chǎng)陀螺混斗。

　　我已經(jīng)成了忠實(shí)的陀螺迷，吃飯的時(shí)候都想著陀螺。一時(shí)間不碰有點(diǎn)手癢癢，但我會(huì)強(qiáng)忍著直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的.第一場(chǎng)賽就是一場(chǎng)普通賽的較量，我發(fā)射下陀螺，撞了幾個(gè)后。那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個(gè)勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發(fā)射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒(méi)完，那陀螺直接從欄桿空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿�？赏蛹獗蝗藫熳吡�，鄭錦豪哭了。

　　中午休息，我和陳高樂(lè)、鄭錦豪，陳高樂(lè)發(fā)射三個(gè)陀螺，我去打烈風(fēng)天翼，不過(guò)，這個(gè)幾下就死了，我又去打另一個(gè)，明知自己重心不穩(wěn)，卻逞能，遭了，要死了。突然一個(gè)陀螺過(guò)來(lái)了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發(fā)射，打死了陳高樂(lè)的我又打鄭錦豪的重心不穩(wěn)，我打幾下就掛了，我勝了。

　　今天玩陀螺真高興。

小學(xué)生周記 篇10

　　媽媽不知從哪兒買(mǎi)來(lái)一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏的人真不少！五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地向天空跑去。

　　我迫不及待地放長(zhǎng)風(fēng)箏的'線，讓媽媽站在較高的海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我堅(jiān)持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽(tīng)話，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過(guò)”風(fēng)箏嘗試放飛，結(jié)果和我的情況差不多！

　　這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，媽媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“啪”地放手，強(qiáng)勁的海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天�！把�!”我們歡呼起來(lái)，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的孩子乘風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我的心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來(lái)，吹著海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無(wú)比啊！

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后一絲陽(yáng)光送給了風(fēng)箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

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