有關(guān)滿分作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的滿分作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
黑白膠片，曾經(jīng)是一代人夢想與美好記憶的見證，它記錄下的是人生不同尋常的瞬間，但卻在每次翻看照片時(shí)漸漸泛黃。數(shù)碼技術(shù)能記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻在快速瀏覽與更新中稀釋了人們的美好。所以，我們應(yīng)當(dāng)為傳統(tǒng)注入時(shí)代之美，為現(xiàn)代加入傳統(tǒng)之媚。
正所謂“石蘊(yùn)玉向山輝，水懷珠而川媚”，傳統(tǒng)與現(xiàn)代不是相互對(duì)立的兩個(gè)方面，它們相互影響，相互聯(lián)結(jié)，相互作用。一方面，我們要想市場關(guān)注到傳統(tǒng)，就要用現(xiàn)代的手法為其注入活力，另一方面，我們要想感受到永存生命力的現(xiàn)代，就要與傳統(tǒng)相融合。
去年大熱的《中國漢字書寫大會(huì)》引起了無數(shù)國人的關(guān)注。科技日新月異的今天，有了鍵盤代筆的我們，究竟會(huì)有多少人時(shí)提筆忘字或者根本連字都不會(huì)寫呢？各種漢字書寫大賽的出現(xiàn)，給我們上了重要的一課。漢字是中華文化的載體，是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證。不同地方的讀音是不同的，但漢字卻是統(tǒng)一的'。有了高科技，就可以忘卻自己的根了嗎？答案肯定是否定的，我們國不能依賴鍵盤，更要學(xué)會(huì)守住自己的根。在現(xiàn)代是的世界里，不能沒有傳統(tǒng)，否則我們會(huì)在前進(jìn)的過程中迷失方向。
同時(shí)，在固守傳統(tǒng)的時(shí)候，也要加入時(shí)代精神。一昧固守傳統(tǒng)的做法是不可進(jìn)取的。如果是這樣，那么我們會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被人甩在身后。旗袍的出現(xiàn)便是一個(gè)很好的例子。民國初年，民智初開，西方服飾文化傳入中國，出來了一股變革之風(fēng)。而旗袍的出現(xiàn)更是讓人耳目一新，它那帶有中國傳統(tǒng)的同時(shí)，不能沒有現(xiàn)代，否則我們只會(huì)停滯不前，無所作為。
傳統(tǒng)的黑白膠片因然會(huì)帶給我們永不褪色的記憶，現(xiàn)代科技也能帶來永不模糊的泛黃的生活點(diǎn)滴。傳統(tǒng)文化是促進(jìn)民族生存與發(fā)展的精神紐帶，而現(xiàn)代文化則是推動(dòng)民族走向強(qiáng)大的動(dòng)力。兼?zhèn)鹘y(tǒng)，容現(xiàn)代，是一種最好的做法，兼容并包，才能更好地發(fā)展！
滿分作文 篇2
我行走過很多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多次數(shù)的酒，卻只愛一個(gè)正當(dāng)好年齡的人�！}記
給你的愛一直很安靜，從一開始就下定決心。
對(duì)于愛，我們都喜歡用它來詮釋愛情，因?yàn)槟敲炊嗄陙�，能找到一個(gè)陪伴我們度過一生的人是多么不容易，可是我們卻忽略了一直陪伴在我們身邊，給了我們那么多年愛最為珍貴的人。那是母親，是她一直與我們?nèi)缬跋喟椋o予我們生存與生活的權(quán)力。
一直以來，學(xué)過關(guān)于愛的文章確實(shí)不少，但我卻對(duì)艾青情有獨(dú)鐘，他在文章中寫道為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。這句話使我銘記在心，是的，我喜歡這句話，喜歡的無法言喻。他的.愛是偉大的，心更是廣闊的，容納了這世間的愛，也詮釋了對(duì)祖國的情懷，而今天，我筆下的愛不是像他那般沉重，不是想他那般深沉。
在家人面前，我們展現(xiàn)的是最真實(shí)的自己，不被任何人所束縛。而這些看似美好的背后，又有多少羈絆。生活中的瑣碎，時(shí)代的進(jìn)步和觀念的不同，讓我和我母親之間有了更多爭論的話題，甚至覺得回家，是我至今為止最大的煩惱與悲哀。是的，我喜歡自由，為了它，我也讓我的母親傷心了那么多年，包容了我那么多年。孩子在母親眼中是根，源于心臟中最致命的心房，或許比任何一切都更為重要。而我正是渴望天空，渴望獨(dú)立，渴望與她分離，那個(gè)傷了她那么多年的小小鉚釘，一直從未抹去那兒的棱角，給與母親同等的愛，是我的過錯(cuò)，從未明白“母愛”是怎樣一份沉重的情感，也是我的榮幸，體會(huì)了世間偉大的情感。
母親她沒有讀過幾年書，所以她把希望壓注在她的孩子身上。()而我，從小成績不理想。那段我人生最失意的時(shí)段里，母親陪伴我走過陰霾。開學(xué)前幾天，我沒有去上課，我迷戀我的家，這舒適又安逸的生活，而這卻是母親的一塊心病。每至夜晚降臨，我都會(huì)跟隨母親在村子的小路散步，面對(duì)這黑夜，面對(duì)著星空，面對(duì)著一望無際的田野，我才感受到我們都是一顆小小的星辰小到可以忽略它的存在，更別說它的情感它的思想。我和我的母親站在我成長了十八年的土地上，談?wù)撝聠蔚男氖潞透冻�。那一刻，我有多么想哭，你們誰也不知道，誰也不理解。是的，我開始心疼她。我去了學(xué)校是不是就意味著沒有人陪伴她——我的母親開始孤獨(dú)了，開始習(xí)慣家人都不在的沒日沒夜的點(diǎn)滴時(shí)光與落寞。這是愛嗎？我以為這是愛，又或許那只是我面對(duì)學(xué)業(yè)的一個(gè)自私理由。情感的萌生和思緒交織的濃濃情意，成為我最懷念的記憶。
耳邊依舊想起：給你的愛一直很安靜，從一開始就下定決心。
滿分作文 篇3
漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機(jī)勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機(jī)也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶涌的人群，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個(gè)眼神或是一抹傾城的笑容，是因?yàn)榧词沽粝乱矔?huì)遺忘，所以就只有背影斑駁嗎？
一位文者曾說：“一片自然的風(fēng)光便是一個(gè)心靈的世界�！边@話一出，我想，用漫步者來代替文者貌似更恰當(dāng)，此時(shí)你是否又看到了文者的那一片自然的風(fēng)光，是否看到了文者所追尋的那片屬于自己的那片天地，那一定是片開闊的，能給人以無限遐思的田野，我們置身于嘈雜都市，陪伴我們的除了那些每天被新聞報(bào)道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個(gè)人都在追尋，為追尋屬于自己的心靈世界而每天匆匆地在時(shí)間的'長河里或許奔走或許踱步著，細(xì)看眾生百態(tài)。
奮斗。在為夢想而奮斗的路途中，對(duì)我來說，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學(xué)習(xí)英語過程中所付出和堅(jiān)持的，以及由哭到笑，有迷茫、有嘆息，她沒有天神般的開場，沒有自命不凡的神態(tài)，她的傻，傻到令人感動(dòng)，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都“死”在明天晚上，見不到后天的太陽。每個(gè)人定是都幻想過成功之際，那樣的姿態(tài)、多樣的目光，那時(shí)的天空定是最藍(lán)，比任何時(shí)候都開闊，可是往往在遐想的過程中，不經(jīng)意間竟將過程忽略，忘記了奮斗的成功，尤如無源之水及無根之花，終究干涸和凋謝。
糾結(jié)。愛思索的人最忠實(shí)的伴侶便是糾結(jié)。它將你繞進(jìn)一個(gè)又一個(gè)圈子里，舍不得探究，便只是終日郁郁寡歡，結(jié)永遠(yuǎn)也解不開，沒辦法嘗到眉頭舒展那刻心里的甜蜜，就像小溪也曾會(huì)糾結(jié)是踽踽獨(dú)行或是流入大海，它最終選擇大海是因?yàn)槿藗儾辉吹剿珊詴r(shí)露出的微笑。笑，看似可笑。它為何會(huì)笑呢？又像是淺灘里一塊塊光滑的鵝卵石，在它們曾經(jīng)棱角分明的時(shí)候，它們也曾糾結(jié)，在一次次沖擊下，它們選擇妥協(xié)，這些都只是一種生活態(tài)度，請相信，晴天躲在烏云之后，就像人們只有當(dāng)善與惡站在一起的時(shí)候，才會(huì)分辨出何者才是善般。
孤獨(dú)。為何大多詩人追求隱居山水間，卻舍棄大把權(quán)力與金錢。陶潛一句“歸去來兮”。大袖一揮，好一陣灑脫，好一陣飄逸，誰又知曉明了他有的孤寂與無奈。阮籍為何窮途而哭，為何喪母而笑。為何后人明了他的性情，卻在當(dāng)時(shí)遭人摒棄，明明是一份再真不過的性情流露，為何。為何屈原抱石投江，為何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因?yàn)榕匀藷o法解讀么�；蛘吒嗟氖亲约旱牟辉竷A訴，才誤以為世界的變，怕終究只是內(nèi)心移步換了景罷。
成長。這些便是成長，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長短不論路途上是風(fēng)光旖旎或是悸魂動(dòng)魄。人，總是會(huì)找到屬于自己的位置，找到最佳姿態(tài)。我們只是一直在追，追尋著，卻在過程中不知不覺地懂了許多，成長了。
漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機(jī)仍舊勃勃，既然無人伴以賞花，那么，我來做一次鑒賞家可以嗎？躋身洶涌人群，抬起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個(gè)身影，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給地平線的便只能是背影。
——花凋了，愛它的翠葉田田
——葉殘了，聽打在上面的雨聲唄！
滿分作文 篇4
以心靈的寧靜感悟生活。
——題記
靜是什么？你也許很茫然。
“忙”是什么？你一定很了然。
馬路上的風(fēng)馳電掣，人行路上的行色匆匆，人們臉上無不寫著一個(gè)字——“忙”�！懊Α笔钱�(dāng)下人們最普遍的感受。
為什么而“忙”？為生活，為生計(jì)，為賺更多的錢，為得更多的利，為有更大的權(quán)……我們會(huì)有一千個(gè)忙碌的理由。但是在追逐名利的過程中，是否讓我們丟失了什么？是的，讓我們丟失了至為重要的——靜，心靈的寧靜。在忙碌的社會(huì)，更需要“靜”，因?yàn)椤办o而知之”。
莊子，兩千多年前的先賢，穿越時(shí)空告誡著行色匆匆的我們：“水靜尤明，而況精神。圣人之心靜乎！”
前有先賢，后有名士。清代李漁在家鄉(xiāng)建亭，命名為“且停亭”，且擬聯(lián)明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停。他勸解忙碌于名利場的人們，停一停，歇歇腳，在山水中獲得一份心靈的寧靜，獲得一種生命的從容。
靜而知之。還是讓我們停一停匆匆的`腳步，松弛一下繃緊的神經(jīng)，以寧靜的心靈重新打量這個(gè)世界，你會(huì)真正感受到山間那歡悅的鳥鳴。
“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”王維以他寧靜的內(nèi)心享受著庸碌的世人無法感受的山水之美、自然之美，感受著明月、春鳥、溪流所營造的美妙意境，也讓我們后人感受到詩人那灣心湖的澄澈寧靜之美。
靜而知之。只有保持心靈的寧靜，才能真正知曉自己內(nèi)心的需求，獲得深邃的人生感悟。
還記得那位不朽的蘇軾嗎？“烏臺(tái)詩案”，使其放逐黃州。在那段窮困潦倒的最失意的時(shí)光里，他保持著心靈的寧靜，從而從容面對(duì)，淡然處之，并以他前無古人后無來者的美麗詩篇，抒發(fā)了曠達(dá)豪情，超越了世俗的榮辱毀譽(yù)，超越了成敗得失，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，實(shí)現(xiàn)了精神的升華。
在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，“靜”已經(jīng)成為我們生活的奢侈品，但更是我們生活的必需品。讓我們以“靜”涵養(yǎng)我們的心靈，以心靈的寧靜感知“天地有大美而不言，萬物有成理而不說”的生活之理，以心靈的寧靜成就我們生命的從容與淡定。
滿分作文 篇5
那是個(gè)清晨，天有些陰沉沉的。我九歲半。
當(dāng)時(shí)我正在為考試成績而擔(dān)憂，跟同學(xué)對(duì)了答案，不少題目都是截然不同的，愁云籠罩了我，窗外，一片灰蒙蒙的天，江水渾濁，擔(dān)憂地望著我，柳樹葉沮喪地沙沙作響�？耧L(fēng)暴雨肆虐地進(jìn)攻，毫不留情。正如我的心情一般，無比陰霾。
忽然，我的腦海中有個(gè)念頭一閃而過：作弊！不不不！怎么行呢？這可不對(duì)。我趕快搖了搖頭，想把這個(gè)念頭甩掉，可它老是躲在我的腦海里，揮之不去。
最后，經(jīng)過了艱難的抉擇，我還是選擇了作弊�？尚闹袇s像一塊石頭丟進(jìn)湖中，激起了一圈圈的漣漪。
我偷偷摸摸地來到了學(xué)校，一路上，我都感覺周圍的人在用一種異樣的目光注視著我，好像還在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足。我立刻覺得臉上火辣辣的，趕緊不顧一切地往辦公室里跑。走到門口，趕快閃進(jìn)去，這才舒了口氣。
急忙翻開了辦公桌的抽屜，然后鬼鬼祟祟地改了答案，深吸了一口氣，腳步立刻輕快起來。
突然，門“吱嘎”地響了一聲，一位老師走了進(jìn)來，那犀利的目光似乎看出了我的企圖，刺得我眼睛生疼。嚇得我東躲西藏，慌忙裝作來拿鑰匙的樣子，挑起我們班的那一串，哼著一首不成調(diào)的.小曲兒，轉(zhuǎn)身離開了。別看我表面這么鎮(zhèn)靜，其實(shí)心里發(fā)虛著呢。還好，那個(gè)老師沒有看出什么端倪，依舊在專心地準(zhǔn)備教案，干著自己的事。我到了門口才轉(zhuǎn)身，心里像有頭小鹿在啪啪亂撞，裝了十五個(gè)吊桶——七上八下。張開手掌，掌心已沁出了密密的細(xì)汗。做完這一切，我不再那么慌亂，可心里總是惶恐不安，睡不著覺。
兩三天后，試卷發(fā)下來了。
我看著那鮮紅的“100分”，心里又恢復(fù)了幾天以來的忐忑。同桌王梓瑞笑著拍了拍我的肩：“你真不錯(cuò)！不愧是才女呀！考了100分！”
我聽了這夸獎(jiǎng)的話，不禁臉紅到了脖子根，羞得面紅耳赤，不是因?yàn)橹t虛，而是不安。恨不得立刻鉆進(jìn)地縫里去。我擔(dān)憂地望著窗外，天空一下子陰沉了下來，太陽躲進(jìn)了云層，烏云猙獰地對(duì)著我笑；風(fēng)吹起沙塵，掉進(jìn)了我的眼睛里，陰險(xiǎn)地?fù)P起了嘴角；花兒也閉合著眼瞼，眼眸暗淡無光，幽幽地說：“你不該這樣！你不該這樣……”
我害怕極了，想告訴老師，這鮮紅的一百分不是我應(yīng)得的，可喉嚨卻像哽住了，發(fā)不出一點(diǎn)聲音。原本的好心情像被潑了一盆冷水，全都消失得無影無蹤；之前惶恐的心情現(xiàn)在像平靜的海面上翻起了滔天巨浪，更加令人膽戰(zhàn)心驚……同學(xué)們的贊揚(yáng)讓我覺得十分不是滋味�？伞矣帜茉趺崔k呢？
我像是被拴上了一把鐵枷鎖，心情無比沉重。從學(xué)校到家的路程，平時(shí)只要5分鐘就走完，可現(xiàn)在在我看來卻遙不可及。復(fù)雜的心情簡直無法用言語來表達(dá)。
回到家后，我把試卷鎖在了抽屜里，作為教訓(xùn)永久地珍藏起來�，F(xiàn)在卷頁已經(jīng)泛黃，可那一百分還是那么刺眼……
這張滿分的假試卷，使我想起了一句話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！蔽以谶@場道德的比賽中迷離了方向，最終，離原來的軌道越來越遠(yuǎn)……
滿分作文 篇6
母親默默地……
二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個(gè)啞女為妻，這個(gè)啞女后來便成了我的母親。小的時(shí)候，同村的小伙伴在一起玩耍時(shí)，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當(dāng)這時(shí)我只有哭著跑回家，將滿肚子的委屈撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后默默地走開。從那時(shí)起我就開始埋怨老天對(duì)我的不公，也漸漸對(duì)我的啞母親產(chǎn)生了一種厭惡。
調(diào)皮大概是所有兒童的天性吧。孤獨(dú)的我惟一的愛好，便是“筑長城”：排滿一長串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽見那轟轟的'磚聲時(shí)，我才能得到短暫的歡樂。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到了母親的面前。她見到我在鄰居手下被揪得通紅的耳朵，頓時(shí)眼淚像斷了線的珠子直往下掉，并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開我。鄰居卻不為所動(dòng)，用他公鴨般的嗓子訓(xùn)斥著母親：“不會(huì)說話，當(dāng)然不會(huì)教導(dǎo)孩子�！敝灰娔赣H在他的訓(xùn)斥下，變得更加手足無措，最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見這架勢，只好放開我，訕訕地離去了。當(dāng)時(shí)我只覺得母親的軟弱對(duì)我是一種恥辱。
為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)憤地讀書。當(dāng)我收到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書時(shí)，母親的舉動(dòng)讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個(gè)村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補(bǔ)了她的缺憾�？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼�，我第一次覺得母親其實(shí)也挺可愛的。
在縣中念書挺不容易，為了不給原本就不富裕的家庭造成負(fù)擔(dān)，我很少回家，只有父親偶爾送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個(gè)數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自修往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個(gè)人。本來倒沒注意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親!她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個(gè)包，我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口。當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個(gè)小時(shí)后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級(jí)里來找我?”她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會(huì)笑話你�！边@時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地?fù)ё∥摇?/p>
世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨(dú)愛母親對(duì)我的愛，因?yàn)樗悄摹?/p>
滿分作文 篇7
人是一種神奇的生物，每個(gè)人都各有各的外貌、形態(tài)。人是有智慧的，正因如此，個(gè)人心中所想的才各不相同，對(duì)世間萬物都有著不同的感慨。
他長著一頭碎發(fā)，烏黑發(fā)亮，小小的眼睛，可以看見一雙深邃的眸子，任何事在他眼中都不能激起絲絲漣漪。他笑起來，兩只眼睛瞇成一條線，眼中是慢慢的笑意。微圓的下巴，上面是肉嘟嘟的臉頰，甚是可愛。他個(gè)子高高的，在人群里總是能一眼就看到他。最令人喜歡的是他那一雙“佛祖耳”，十分可愛。
在他的身上，有一塊深深印在他身上的烙印，細(xì)看這印記似一條蜈蚣。一開始，這“蜈蚣”還沒有這么大，隨著時(shí)間的推移，它越長越大，這“蜈蚣”記載著一段悲涼的事件。
十多年前，一條馬路上，一個(gè)小男孩跟著他的爺爺。他爺爺在路的'一旁和其他幾個(gè)人修水表，小男孩正獨(dú)自在馬路邊玩耍，當(dāng)他走到馬路中間的時(shí)候，“轟”一輛摩托車疾馳而來，仿佛是來自地獄鬼神般，猶如是靈魂戰(zhàn)車中的主角。小男孩猛然回頭，一陣恐懼涌上心頭，一臉的驚恐……當(dāng)他再次醒來時(shí)，看見了潔白的墻壁，潔白的床單，還有一個(gè)正在忙碌的身影，那是他的媽媽。
那個(gè)男孩曾經(jīng)一度走不出這黑暗，在他父母的幫助下，終于走出了陰影。
現(xiàn)在，小男孩長大了，就像一只雛鷹，已經(jīng)羽翼豐滿。但那件事使他的性格變得內(nèi)向，不愛與人交流。但是別人與他交流玩耍，他都會(huì)欣然接受。那種他不喜歡的人，他都會(huì)拒而遠(yuǎn)之，而他喜歡或是欣賞的人他都會(huì)無話不談。
他喜歡看動(dòng)漫，純真動(dòng)漫迷，現(xiàn)在他的好朋友也都是喜歡看動(dòng)漫的，因?yàn)橛泄餐脑掝}，所以才能成為好朋友。
他性格內(nèi)向，但是你要相信，他是一個(gè)好人，一個(gè)值得你去認(rèn)識(shí)的好人。
滿分作文 篇8
大家都知道，春節(jié)是中國的一大節(jié)日，而春節(jié)中也有不少習(xí)俗，最精彩的莫過于看長輩們包餃子和親自吃餃子了，這也是我最喜愛做的事情了。
每每到了春節(jié)，我們一家就來到太姥家，與他們一起包餃子。幾個(gè)婦女拉著孩子們，圍坐在餐桌旁，開始忙忙碌碌地準(zhǔn)備。他們有的切面團(tuán)，有的搟面，還有的開始包了。我們幾個(gè)孩子，望著母親她們手中的面團(tuán)和餡兒，眼睛都要被吸了進(jìn)去，口水也情不自禁地流了下來。我忙問：媽，媽，什么時(shí)候才能吃��？我都‘餓死’了！媽媽們便笑著說：馬上，馬上，過一會(huì)兒就好了！
過了好大一會(huì)兒，餃子包好了。她們又去下餃子了，我們幾個(gè)小孩子在屋里滿心期待著等著吃餃子。
可是左等不來，右等不來，便覺得有些無聊，幾個(gè)人就圍著一團(tuán)又白又胖的面團(tuán)，捏起小人兒來，奶白色的.面團(tuán)，軟糯細(xì)膩，像是一個(gè)小娃娃，使我們不老實(shí)的手，在他的小臉兒上捏來捏去，笑得不亦樂乎。
這時(shí)，一股菜香躥進(jìn)鼻子，吸引著我們向廚房走去，媽媽們看見我們來了，笑盈盈地把餃子吹了又吹，放入我們嘴中，但還是燙得我們直說：燙！燙！雖燙，但餃子的香味還是在嘴中流蕩，直到進(jìn)入夢中，久久不能忘懷
每每想到春節(jié)，我就回味無窮，盼著它的到來，盼望著能與親朋好友們一起吃上一頓熱乎乎餃子。這真是一段美好的童年時(shí)光��！
滿分作文 篇9
如果善行像春雨，自然潤物而無聲，但若善行像暴雨，它帶來的只有破壞。
——題記
富翁善行，可以說是完全發(fā)自內(nèi)心的，君不見，他“為人慷慨”？殊不知，他“熱心于慈善事業(yè)”？而且看到他人家境貧寒，就“同情”起來，要捐助那些人，但是，我們也透過材料可以看出，善行若如雨，潤物方無聲。
善行，會(huì)帶給人心靈的滋潤，但如果方式不當(dāng)，不僅達(dá)不到想要的目的，甚至?xí)䝼e人，我們行善，不應(yīng)該只是要獲得心靈的滿足，而是要讓援助者真正得到幫助。行善，不僅是一種愛心，更是一種智慧。
如果善行像春雨，那么它會(huì)潤物新無聲。講究方法的行善，會(huì)更能打動(dòng)受捐者。從這點(diǎn)來說，我不由得想起浙江大學(xué)的“資助”形式，在浙江大學(xué)里一直都保留著資助貧困生的傳統(tǒng)，學(xué)校“行善”時(shí)，把貧困生聚集在一個(gè)房間，統(tǒng)一派發(fā)助學(xué)金。這樣做雖然資助了貧困生。但也一定程度上傷害了他們的自尊。而后來，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種做法雖好，卻不能讓受捐者接受，于是從20xx年開始，他們改變了資助方式，直接把錢打到學(xué)生的卡里。浙江大學(xué)這樣做，不僅幫助了貧困生，還維護(hù)了他們的自尊，讓他們能更自信地完成學(xué)業(yè)。這種幫助，顯示出了學(xué)校的人文情懷，不失為一種智慧的善行。
具有人文情懷的捐助，能使受捐者愉快地接受。浙江大學(xué)改變捐助方式，令人欣喜。我們不禁會(huì)想：為什么人們至今仍然對(duì)雷鋒稱贊不已？很簡單，就是因?yàn)槔卒h能默默地為社會(huì)付出，不求回報(bào)。這樣的善，更容易打動(dòng)人心，更會(huì)持久。
如果善行像暴雨，它將沖毀一切。中學(xué)生譚睿跳江救人后發(fā)微博自夸，引來一片指責(zé)，陳光標(biāo)高調(diào)行善，被疑作秀；重陽節(jié)志愿者扎堆去敬老院，造成老人不堪負(fù)重，一天被洗了7次腳。如此等等，這些善行，已經(jīng)超出了行善的初衷，已經(jīng)被許多無法言語的因素?fù)诫s進(jìn)去，所以被援助者是不會(huì)真正得到幫助的。試想，平時(shí)老人在養(yǎng)老院孤苦伶仃，無人問津，而重陽節(jié)卻被一大群人圍著，心中難免會(huì)產(chǎn)生落差。養(yǎng)老院負(fù)責(zé)人也表示，如果真的想獻(xiàn)愛心，不必等到節(jié)日才來。為什么富翁捐助貧困家庭，第三家卻不愿意接受呢？是因?yàn)樗捎昧酥苯泳柚姆绞�，被認(rèn)為是一種同情，倘若富翁能有智慧地行善，相信就不會(huì)造成這樣的結(jié)果了。
講究行善的方式，我們都能夠在行善的同時(shí)，成為聰明的施善者。善行者成為春雨；就肯定會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”！
高考滿分作文閱卷評(píng)分：內(nèi)容25分，語言25分，發(fā)展10分，總分60分
1、 敢說真話，態(tài)度明確。本文的“亮點(diǎn)”就在于敢對(duì)行善者說出真心話。行文當(dāng)中，考試緊扣命題材料，抓住“捐助”與“講究捐助的方式”來寫，提出“行善要講究方法”的旗幟鮮明的觀點(diǎn)。
2、 縱橫捭闔，深入闡釋�？忌粌H分析了命題材料的含義，還結(jié)合正面素材浙大改變捐助形式，雷鋒做好事的'的方法和負(fù)面論據(jù)行善發(fā)微博，高調(diào)捐助等。縱橫捭闔，具體詳盡地闡釋了個(gè)人見解，這就使得本文的特點(diǎn)、分析、禪理、結(jié)論能較好地融匯起來�？傮w上看，文章的深度也正反對(duì)比，縱橫捭闔特色的加強(qiáng)而顯得說理深刻。
3、 結(jié)構(gòu)圓潤，論證到位。全文前后能照應(yīng)，內(nèi)容選材互補(bǔ)，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)圓潤的特色。再加上假設(shè)論證、因果論證等方法的運(yùn)用，使得論證多樣化，論述的深度得以凸顯。
得分亮點(diǎn)：真情實(shí)感，論證深入。
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