我是老師演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我是老師演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
我是老師演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《我的好老師》。
有人說(shuō)老師是高大的云梯，以自己的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。我要說(shuō)，老師就是慈愛(ài)的母親，用心來(lái)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
還記得兩年前，新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，教室里來(lái)了一位漂亮老師，她就是我們新班主任張老師。我看著漂亮又文靜的張老師，心里不免打起鼓來(lái)，我們班可是出名的頑皮班，老師能管得住嗎？正想著，老師已站在了講臺(tái)上，大大的眼睛在每個(gè)同學(xué)臉上掃過(guò)，立刻讓大家感受到了這目光溫柔中透著嚴(yán)厲，不好，是個(gè)厲害的老師。再看我們班的頑皮大王們都老老實(shí)實(shí)，裝模作樣聽(tīng)起課來(lái)。我心里一陣好笑，看你們這幫家伙還敢不敢打鬧了。
漂亮而又嚴(yán)厲的張老師，自從帶了我們班，就傾注了她滿腔的熱情，每一篇課文都講解詳細(xì)，繪聲繪色，聽(tīng)得我們津津有味。對(duì)基礎(chǔ)差的和閱讀作文不好的同學(xué)都專門輔導(dǎo)，她總想把知識(shí)教給每一個(gè)同學(xué)，對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都大力表?yè)P(yáng)，讓我們內(nèi)心充滿了自信�？釔�(ài)讀書的`張老師，還特別給我們推薦了很多課外書目，現(xiàn)在我可是十足的讀書迷。
還記得我要參加全校的朗誦比賽，張老師親自為我指導(dǎo)。比賽前，我看到臺(tái)下好多同學(xué)和老師時(shí)，心里不由得緊張起來(lái)，準(zhǔn)備好的朗誦詞早就丟到九霄云外去了。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，張老師微笑著用一雙美麗的大眼睛溫柔地看著我，那眼中閃著鼓勵(lì)地光芒，仿佛在說(shuō)：“別怕，你是最棒的，加油！”看著老師那親切的目光，我緊張地心情慢慢地平靜了下來(lái)。輪到我朗誦時(shí)，我絲毫不緊張，大聲地朗誦起來(lái)。我的朗誦贏得了熱烈的掌聲，老師欣慰地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我豎起了大拇指。
花兒感謝陽(yáng)光，是因?yàn)殛?yáng)光照耀著它成長(zhǎng)；魚兒感謝海洋，是因?yàn)楹Ｑ笞屗杂傻劓覒颍徊輧焊兄x泥土，是因?yàn)槟嗤两o予它營(yíng)養(yǎng)。而我要感謝您老師，是因?yàn)槟臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們美好的未來(lái)。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂工程師。”
我是老師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《我的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾�，你們都是好老師�?/p>
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年。在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫著無(wú)悔樂(lè)章。
今天我要說(shuō)的這位老師，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。他就是我的語(yǔ)文老師——黃明城老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂。您說(shuō)，這樣的老師我能把他忘記嗎？還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
寫作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方。他鼓勵(lì)我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我敬佩的一個(gè)人》，我寫了真實(shí)的經(jīng)歷，加了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛(ài)上了作文。
一次體育課上，黃老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，游戲過(guò)后我們?cè)跇湎滦菹�，突然，我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲，同學(xué)們都驚奇地圍了過(guò)來(lái)。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的捕捉過(guò)程。有了他的指引，我們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真，回到教室，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題，寫一篇作文，有了他的指導(dǎo)，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺。
黃老師多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓左面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的.地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓(xùn)斥：這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會(huì)怎樣？我把你的手撇了，你會(huì)怎樣。聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來(lái)，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛(ài)他。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨。
在我心中，他是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，就算自己是一塊堅(jiān)冰，也被他融化了。我不得不相信：愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅(jiān)冰；愛(ài)是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多......
我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領(lǐng)，我定能插上了理想的翅膀。飛出屬于我的一片天地！
謝謝大家！
我是老師演講稿3
張曼，這個(gè)優(yōu)雅的名字已經(jīng)在五年前就深深刻在了我的心里�？躺先�，就注定無(wú)法忘記。
那是五年前的夏天，我來(lái)到了金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一切那么熟悉，但是又那么的陌生。
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一雙溫暖的大手拉著了我。回過(guò)頭來(lái)，看到的是一張微笑的臉。張老師輕輕彎下腰來(lái)，想要和我平視。老師用手摸了摸我的`偷，說(shuō)：“孫嘉雯，我以后就是你的班主任了，所以要聽(tīng)我的話哦！”說(shuō)完，就領(lǐng)著我向教室走去，一路上拉著我的手都沒(méi)有松開(kāi)。那個(gè)夏天，最難忘的事情或許就是這件了吧。
說(shuō)說(shuō)我們之間的事情吧。一切似乎都太久遠(yuǎn)，能依稀記起的沒(méi)有幾件了，可有件事情使我到現(xiàn)在還記憶猶新。
悶熱的下午，我一個(gè)人坐在教室里對(duì)著晚上的作業(yè)發(fā)愁。這時(shí)，張老師踩著高跟鞋清脆的聲音走進(jìn)了教室�？吹轿遥坪跤行@訝。大家都在外面玩耍，而我卻在這里寫家庭作業(yè)。張老師慢慢向我的位置走了過(guò)來(lái)，俯下身來(lái)看我的作業(yè)。張老師指著我正在發(fā)愁的題目，問(wèn)：“遇到難題了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師在我旁邊的位置坐了下來(lái)，開(kāi)始給我講題。紙上寫滿了老師的字跡，因?yàn)樗诮o我講題。
直到白紙已被老師的字跡寫滿，我才明白了那道題的意思。（看來(lái)一年級(jí)的時(shí)候，我也不算太聰明哈）張老師也踩著清脆的高跟鞋聲離開(kāi)了。走到門口時(shí)，還不忘回過(guò)頭來(lái)給了我一個(gè)微笑。那天，我很快做完了作業(yè)。
雖然張老師早就已經(jīng)不教我了，但是“張曼”這兩個(gè)字我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住。
這個(gè)名字，不能忘記。
因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煛?/p>
我是老師演講稿4
我教過(guò)一個(gè)女孩兒，平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)。突然，在一次考試后，把同桌98分的卷子偷過(guò)來(lái)，改成自己的名字給家長(zhǎng)看。我沒(méi)有急于批評(píng)她，而是靜靜的觀察，我感到她的心里似乎裝著沉甸甸的心事兒，第二次考試，她又改了卷子，找她談，她就是不說(shuō)話，我想了想，遞給她一張信紙：如果有什么話不好說(shuō)，就寫在這張紙上。
過(guò)了兩天，我看到了一封信：老師，我爸爸媽媽吵架要離婚，還說(shuō)我學(xué)習(xí)不好，誰(shuí)帶著都是累贅，我真怕他們不要我，所以偷了別人的卷子，我錯(cuò)了！看完信，我去了她家，和她父母交流一番，顯然他們很震驚，最后，他們決定為了孩子把離婚的事兒往后放一放。那天，孩子從家里追出來(lái)，十二月的北方，冷風(fēng)刺骨，那時(shí)，我剛做完卵巢手術(shù)才一個(gè)多月，站在冰天雪地里，我倆聊了很久，既有批評(píng)，又有鼓勵(lì)，更多的是希望，孩子滿眼淚水哽咽著說(shuō)了聲謝謝，我鼻子一酸，把她緊緊的摟在懷里。后來(lái)這個(gè)女孩各方面表現(xiàn)都很出色，也很努力。所以我相信：沒(méi)有教育不好的孩子，只有不稱職的家長(zhǎng)；沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有不稱職的老師。
什么叫稱職？去年11月2號(hào)我就要做手術(shù)了，可11月1號(hào)術(shù)前準(zhǔn)備那天，我還偷偷的跑回了學(xué)校給上了一節(jié)課，我心里就是放不下他們。什么叫稱職？每次汗流浹背，嗓子嘶啞的上完課時(shí)，每天拖著疲憊的身體回到家，繼續(xù)判作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想，我一個(gè)月可以掙多少錢？而這些錢，只能給我的孩子買一個(gè)月奶粉�？僧�(dāng)我看到這六七十雙眼睛，一切都恢復(fù)正常，我仍然精神飽滿，富有激情的上課，嗓子嘶啞，滿頭大汗的下課，坐完手術(shù)一個(gè)月，就回到了課堂，因?yàn)槲沂抢蠋�，是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，我的一言一行直接影響著他們，身為老師，我就要以我的言行感染他們，我不能因?yàn)槲业牡《瑁业?懶散，我的不負(fù)責(zé)任，給我的六七十名學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響，而這六七十名學(xué)生會(huì)把這種影響帶到他們將來(lái)組成的六七十個(gè)的家庭中，他們對(duì)家庭也會(huì)怠惰，不負(fù)責(zé)任，而家庭是社會(huì)的重要組成細(xì)胞。這就是稱職，這兩個(gè)字中浸透著我們老師教育的智慧和不為人知的艱辛。汶川大地震后，我想過(guò)，如果我在災(zāi)區(qū)，第一個(gè)砸死的不是我，我會(huì)像那些老師一樣用生命保護(hù)我的學(xué)生，因?yàn)槲沂抢蠋�，這是我的責(zé)任。
我想對(duì)在場(chǎng)的老師們，對(duì)所有的老師們說(shuō)一句話，來(lái)吧，朋友們，讓我們挑起這重?fù)?dān)蹣跚前行，讓我們背負(fù)著民族的希望，艱苦支撐；我也想對(duì)我的同學(xué)們，對(duì)全國(guó)千萬(wàn)的孩子們說(shuō)一句話，來(lái)吧，同學(xué)們，牽著我們的手，不許停頓，踏著我們的肩，奮力攀登！
我是老師演講稿5
大家好！
人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；
像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，一直有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。
從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師�。∧呐戮褪鞘昼娢乙苍敢�！
可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。
每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改；
當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課；
當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過(guò)，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的知識(shí)是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中把不知道的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的.東西。上課仔細(xì)聽(tīng)好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長(zhǎng)！
我是老師演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是XX號(hào)選手，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。
沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師，您是辛勤的耕耘者，在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫照。在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，清晨的路上數(shù)她來(lái)得最早，三尺講臺(tái)上也數(shù)她最Hi得起來(lái)。她是誰(shuí)，她就是我認(rèn)識(shí)百來(lái)天的Miss.張，但是，卻給我留下難以磨滅的印象。
那時(shí)，剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨，這種緊張感愈來(lái)愈烈。然而，Miss.張的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的.心安，但又說(shuō)不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的魅力，還有就是她那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來(lái)的江南才女。接下來(lái)，她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們Englishteacher。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終于放了下來(lái)。
一周以后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)“老師一點(diǎn)都不偏心”，有的說(shuō)“老師穿的衣服都好潮哦”，也有的說(shuō)“張老師就是我們的偶像啊”,我對(duì)老師產(chǎn)生了極大的興趣，在無(wú)意間得到了老師的QQ號(hào)，進(jìn)入到了老師的空間，我的心情久久不能平復(fù)，在空間里，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的，每一篇日志字里行間都透露著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，每一張照片都能看見(jiàn)學(xué)生們的笑臉，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的？聰明的你有答案了嗎？
張老師向來(lái)賞罰分明，令我們喜憂參半，喜的是老師很公平，憂的是被罰，她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼，也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼，這往往是我們學(xué)生所喜歡的，所欣賞的。
老師的教學(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理，讓我們能聽(tīng)而不忘。而且她還像一位魔法師，比如說(shuō)我的同桌---大家眼中的“困難生”，自從老師去找他談了話之后，他就像打了雞血似的，下課練英語(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語(yǔ)，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了，據(jù)說(shuō)他每天起得比雞早，睡的比狗晚，都在練英語(yǔ)，可見(jiàn)，老師對(duì)他的影響有多大啊。
最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：
風(fēng)雨潤(rùn)桃李，黑白畫春秋。誰(shuí)知鬢上雪，日月漸入無(wú)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我是老師演講稿7
老師們，同學(xué)們，大家好!
流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時(shí)光匆匆，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮……
方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶，頓時(shí)唇齒留香;只要你和她相處了一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ)，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣，方老師沒(méi)有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué)，方老師努力著，努力著……
王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來(lái)到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存，神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候，聽(tīng)一句老師的良言，便豁然開(kāi)朗。大概是對(duì)原來(lái)老師的感情太深，同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒(méi)有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多。王老師認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng)，也就越來(lái)越認(rèn)真了……
顧老師是我們的語(yǔ)文老師。當(dāng)之無(wú)愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂(lè)”。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見(jiàn)她時(shí)，親切得如同鄰家姐姐。接著再細(xì)心品嘗一下，一股清涼流遍全身。喝完一口，仿佛還意猶未盡，就如上她的課，絕對(duì)讓人對(duì)她的'下一堂課充滿期盼。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁矗偸菚r(shí)不時(shí)地找我們談心，聆聽(tīng)我們的訴說(shuō)，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來(lái)了解班級(jí)同學(xué)們的近況，從而進(jìn)一步的來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開(kāi)導(dǎo)我們。
沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡，但若你細(xì)細(xì)品味時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的味美，香醇……每當(dāng)上課的時(shí)候，他都很嚴(yán)肅，一絲不茍，從沒(méi)有一絲懈怠。在空閑的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂(lè)，愛(ài)笑的天使。與她談話，你不會(huì)拘謹(jǐn)，不會(huì)壓抑，只會(huì)感到快樂(lè)，開(kāi)心，從而也開(kāi)朗起來(lái)。最可貴的是，她還是另一個(gè)班的班主任，工作很繁忙，但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真，沒(méi)有一絲放松。
這些老師就像飲料一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著溫暖，愜意……在這么長(zhǎng)時(shí)間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們，一直開(kāi)導(dǎo)我們，你們不僅是我們的老師同時(shí)也是我們的朋友。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng)，我們一起走過(guò)了春、夏、秋、冬，走過(guò)了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
謝謝大家!
我是老師演講稿8
尊敬的評(píng)委老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自xx小學(xué)三年級(jí)（1）班的艾廣信，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富，璀璨的知識(shí)殿堂。在我身邊，在我們xx小學(xué)，到處都是這樣的.老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師――我們的語(yǔ)文老師“岳老師”。
20xx年的秋天，我們帶著滿臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)xx小學(xué)。經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理？又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是岳老師！
岳老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，我們班的艾笑曼同學(xué)不小心把腳扭傷了，疼得臉色煞白，雙唇也沒(méi)有一點(diǎn)顏色，是岳老師親自騎車把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去她家里給她補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著艾笑曼，感動(dòng)著我們?nèi)话嗟拿恳粋�(gè)同學(xué)。
岳老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。岳老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，岳老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
老師上課還經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問(wèn)題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。老師運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖�。她不僅讓我們知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
啊!老師，有了您，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩!有了您河水才清澈，
大地才充滿春意!我們要用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您！
謝謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢。
我是老師演講稿9
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好!今天我要演講的內(nèi)容是“我心目中的好老師‘’。 首先，我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
還有 ，我心目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁。
能夠教用真心、真誠(chéng)、真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的老師
大家都知道， 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的.信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識(shí)太濃，育人觀念較薄，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理懲罰的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等。其實(shí)，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊心、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來(lái)尊重，而是對(duì)尊重的侵犯，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛(ài)戴只能是幻想。
其次，我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手�？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
總之，這就是我心目中的優(yōu)秀教師。必須真心誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在心上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài)，做到心中有陽(yáng)光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至關(guān)心。
我是老師演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我小學(xué)六年的生活中，有許許多多的老師，有嚴(yán)厲的何老師、幽默的杜老師、善良的吳老師，也有我最愛(ài)的任老師。
任老師是一個(gè)既溫柔又負(fù)責(zé)的老師，說(shuō)她是老師，倒不如說(shuō)她是個(gè)大姐姐，任老師頂多不超過(guò)30歲，常穿一件大紅的蝙蝠衫，一條黑色的緊身褲。最主要的是她很漂亮，她圓圓的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮且會(huì)說(shuō)話的'大眼睛，薄薄的嘴唇，柔軟而明亮的頭發(fā)，顯得十分溫柔。
記的有一次，任老師在課堂上津津有味的給我們上著數(shù)學(xué)課，我卻無(wú)心聽(tīng)課，一直惦記著我那本《阿衰》漫畫。于是，趁著老師不注意，我就悄悄的從桌子里面拿出漫畫，夾在了數(shù)學(xué)書的正中間，老師在講臺(tái)上講，我在下面偷看漫畫，看到搞笑處，我便手舞足蹈了起來(lái)，害怕被老師發(fā)現(xiàn)，一抬頭，我的目光正與任老師的目光碰在了一起，身子就像觸了電，僵在那里，心想這下完了，肯定要挨批了，可是老師并沒(méi)有揭穿我，而是看著我，用自己那雙大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“上課看漫畫可不好��！快收下去�！蔽視�(huì)意之后，趕緊將漫畫收了下去，從此，我上課再也不偷看漫畫了。
還有一次，那時(shí)候，我數(shù)學(xué)十分的不好，第一次月考的考的十分差，我自己一個(gè)人趴在桌子上默默的流淚。這時(shí)，任老師走了下來(lái)，她溫和的問(wèn)我說(shuō)：“為什么哭？”我說(shuō)：“我數(shù)學(xué)考的很差，這下爸爸媽媽非打我一頓不可�！庇谑侨卫蠋熅徒形颐刻焱砩献�5道計(jì)算題，每天拿去她檢查，還告訴我說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)的就是計(jì)算，你計(jì)算熟了，一切問(wèn)題就都迎刃而解了，我按照任老師教我的這個(gè)方法，終于在第二月考中取得了一個(gè)好成績(jī)。
我現(xiàn)在已經(jīng)升到了初中，我還會(huì)再見(jiàn)到任老師嗎？我期待那一天快點(diǎn)到來(lái)。
我是老師演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，大家好!
不會(huì)忘記作為新教師報(bào)到的那一天，哥哥幫我挑著行李，翻山越嶺，來(lái)到一所建在山坡上，只有3個(gè)初中班級(jí)的以小學(xué)為主的“戴帽初中”。學(xué)校專門派拖拉機(jī)到車站接我，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過(guò)。不是沒(méi)有看見(jiàn)，而是乳臭未干的我長(zhǎng)得實(shí)在太不像教師。到校后，老校長(zhǎng)把他熱情的手伸向我的哥哥，連聲說(shuō)，歡迎你，歡迎你到我們學(xué)校工作!
第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動(dòng)和難以忘懷。校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校終于盼來(lái)了一個(gè)大學(xué)生，一名真正合格的中學(xué)教師。那一刻，我第一次享受到來(lái)自全校數(shù)百名師生真誠(chéng)熱情的注目禮。
工作上，我擔(dān)任初三化學(xué)、初三英語(yǔ)、初二英語(yǔ)3門學(xué)科的教學(xué)，沒(méi)有平行班，沒(méi)有同學(xué)科教師，一個(gè)人的戰(zhàn)斗很艱難，也充滿挑戰(zhàn)。那一年，我的業(yè)余生活也豐富多彩，充滿詩(shī)意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā)，迎著山間清新的空氣晨跑，在水庫(kù)邊學(xué)英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)，學(xué)普通話;傍晚，年齡與我相仿的初三學(xué)生們與我一起在學(xué)校分給我的自留地上種菜、施肥，幫我一起做飯，然后再一起到辦公室和著我笨拙的風(fēng)琴唱歌，有時(shí)我也會(huì)一個(gè)人坐在山坡上吹著竹笛，一個(gè)人在房間里寫詩(shī)，邊收聽(tīng)收音機(jī)里的足球賽邊練習(xí)書法。我想，我工作的第一年還沒(méi)有教師夢(mèng)，但卻充分享受了夢(mèng)一般青春浪漫的工作和生活。那一年，我十九歲。
工作第5年，我成為了一名高中化學(xué)教師，同時(shí)還兼任班主任、化學(xué)教研組長(zhǎng)和學(xué)校團(tuán)委書記。我的學(xué)生們印象最深的是，我上的化學(xué)課實(shí)驗(yàn)特別多，因此，他們中的許多人對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，高三畢業(yè)時(shí)考上大學(xué)的我的學(xué)生中一半以上選擇了化學(xué)相關(guān)專業(yè);我?guī)У陌嗉?jí)活動(dòng)特別多，除了教唱每周一歌、評(píng)選每周一星等活動(dòng)外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到山里野炊，因而常常引來(lái)旁邊班級(jí)學(xué)生們羨慕的眼神。多年以后，我岳父把我那個(gè)時(shí)期的照片匯成好多本影集，封面上寫著“火紅發(fā)熱的工作”。那時(shí)候，我的教師夢(mèng)就是，做一個(gè)課上得好，班級(jí)帶得好，學(xué)生尊敬的好老師。
工作第20xx年，我進(jìn)城了。面對(duì)一流的校舍、一流的生源、高水平的同伴以及高起點(diǎn)的工作要求，我沒(méi)有懈怠，潛心工作和鉆研，努力把各項(xiàng)工作做到最好。XX年，我擔(dān)任團(tuán)委書記的魯迅中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為浙江省先進(jìn)團(tuán)委，這也是魯迅中學(xué)獲得的第一個(gè)省級(jí)集體榮譽(yù);XX年，我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的魯迅中學(xué)第一屆學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽一舉囊括浙江省數(shù)理化3項(xiàng)第一名，這樣的成績(jī)前無(wú)古人，很可能也后無(wú)來(lái)者，其中化學(xué)學(xué)科施建興同學(xué)還獲得全國(guó)金獎(jiǎng)并進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì);20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加浙江省化學(xué)競(jìng)賽一舉奪得11個(gè)一等獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)人數(shù)全省第一。那個(gè)時(shí)期，我的教師夢(mèng)就是，培養(yǎng)更多的省、全國(guó)一等獎(jiǎng)、培養(yǎng)更多的清華北大學(xué)生，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。20xx年，我被評(píng)為浙江省特級(jí)教師。
xxxx年，我受教育局的指派，到生源一般的紹興縣xx中學(xué)擔(dān)任黨總支書記兼校長(zhǎng)。作為有著50多個(gè)班級(jí)大學(xué)校的`一把手，我堅(jiān)持上課、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持帶化學(xué)競(jìng)賽;每星期至少兩天住在學(xué)校，即使不住在學(xué)校也必定在早上7點(diǎn)前到校，晚上10點(diǎn)后回家。在全體師生的共同努力下，短短三年半時(shí)間，xx中學(xué)從一所極其普通的三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)升格為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，考上一本人數(shù)從個(gè)位數(shù)上升到3位數(shù)，學(xué)校的面積也擴(kuò)大了五分之一。在魯迅中學(xué)的時(shí)候，我常常為學(xué)校的奧賽成績(jī)和考上清華北大的人數(shù)而驕傲，而在xx中學(xué)，我更深切地體會(huì)到了普通中學(xué)教師的辛苦。普通中學(xué)教師付出的勞動(dòng)更多、更辛苦，而取得的成績(jī)卻并不光鮮;而那些所謂的差生，他們往往享受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和學(xué)校的正面評(píng)價(jià)。那時(shí)候，我的教師夢(mèng)就是，讓普通中學(xué)得到更公正的評(píng)價(jià)，讓普通學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)。xxxx年，我被評(píng)為浙江省勞動(dòng)模范。
xxxx年，我來(lái)到了省教研室這個(gè)充滿溫暖和智慧的集體。在這里，我重新學(xué)習(xí)、重新適應(yīng)，充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂(lè)。同時(shí)，我也更多地感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程改革的強(qiáng)烈愿景以及全省不同層次學(xué)校和學(xué)生面臨的艱難困境�，F(xiàn)在我的教師夢(mèng)就是，有一天，我們的教育會(huì)遠(yuǎn)離短視和功利，我們的學(xué)校會(huì)擁有自己的教育理想和特色，我們的每一個(gè)學(xué)生會(huì)得到更快樂(lè)自信的發(fā)展。
謝謝大家!
我是老師演講稿12
尊敬的老師：
老師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對(duì)我們的付出是無(wú)私的偉大的。
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀非常小。
許許多多的老師對(duì)自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語(yǔ)老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺(jué)，可他并沒(méi)有在我們面前埋怨�。∥抑浪褪菫榱宋覀儾胚@樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì)這樣嗎？她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來(lái)還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書但是我沒(méi)有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對(duì)我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對(duì)我的所作所為。
她給我們聽(tīng)寫后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的'都為我們改了回來(lái)，還寫什么錯(cuò)的每排寫三個(gè)寫兩排，他寫的是多么的詳細(xì)呀！我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最愛(ài)的老師肖老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
我是老師演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫孫宜琳，來(lái)自四年級(jí)四班，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿神州。
這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫照。在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo)，五年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大，就是我現(xiàn)在班主任——魏建老師。
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。魏老師是從三年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個(gè)子、會(huì)說(shuō)話的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們，老師花了不少的心思，她就像媽媽，不只是教我們知識(shí)，灌溉我們成長(zhǎng)�？荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時(shí)給我們加油;遇到困難是鼓勵(lì)我們清除雜念??為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興;我們出了問(wèn)題，她卻比我們還著急。魏老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的.語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新鮮有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題??就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng)，一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是，老師的課成了我們的一種享受。
最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：
風(fēng)雨潤(rùn)桃李，
黑白畫春秋。
誰(shuí)知鬢上雪，
日月漸入無(wú)。
謝謝大家!
我是老師演講稿14
親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我叫王若涵，我能代表七二班來(lái)演講，感到無(wú)比榮幸。今天我演講題目是《我的老師，你們真的很偉大》。
在我們七二班，數(shù)學(xué)老師王丙英認(rèn)真負(fù)責(zé)，20xx年如一日，勤字當(dāng)頭，嚴(yán)字當(dāng)先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨(dú)生子需要照料，可是為了我們，她依然堅(jiān)持每天按時(shí)到班上課、輔導(dǎo)，照常到辦公室批改作業(yè)，撰寫教案，工作一點(diǎn)兒沒(méi)落下，作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號(hào)就是她奉獻(xiàn)精神的寫照;英語(yǔ)老師張?zhí)m，面對(duì)我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實(shí)，她沒(méi)有放棄班級(jí)任何一個(gè)學(xué)生，反而從最簡(jiǎn)單的發(fā)音、字母的書寫開(kāi)始，手把手的教，并抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)，面對(duì)面的賞識(shí)談心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，分小組開(kāi)展競(jìng)賽學(xué)習(xí)，用小檢測(cè)督促我們上進(jìn)，一步一步將我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的佳境;語(yǔ)文教師朱金全，時(shí)常結(jié)合他的人生經(jīng)歷，用幽默的話語(yǔ)對(duì)我們嚴(yán)教善導(dǎo)，引導(dǎo)我們誠(chéng)信做人認(rèn)真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的'指導(dǎo)作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關(guān)節(jié)炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會(huì)兒，盡管醫(yī)生建議休息治療，可是她仍然堅(jiān)持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)恪守師德，熱愛(ài)本職工作。他們堅(jiān)持躬親示范，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。學(xué)校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點(diǎn)起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問(wèn)候我們，大課間陪伴我們強(qiáng)身健體，日不錯(cuò)影常年堅(jiān)持毫無(wú)怨言;每次班會(huì)他們都能認(rèn)真總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進(jìn)的方向。
在最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向你們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!
我是老師演講稿15
各位敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《老師你好，我的好老師》！窗外，四月的陽(yáng)光正好，柔軟的光線灑在身上，一如老師的恩情般溫暖，我猶如雨露之中的一顆嫩芽，在您的照耀之下，漸漸綻放。我們亦師也亦友，您守望在這片教育園地，是我們學(xué)習(xí)人生的導(dǎo)師，更是我們親愛(ài)的知己！
我忘不了，您帶領(lǐng)著我們沐浴著酷烈的陽(yáng)光和暴虐的風(fēng)雨勇敢的成長(zhǎng)。記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的在操場(chǎng)拉練。我們?cè)谛@里和老師一起揮汗如雨，在列日中站排，走隊(duì)列，雖然很辛苦，卻感受到了集體的力量，感受到了對(duì)個(gè)人意志力的磨練。一次，我一不小心將腿拉傷，您急忙趕過(guò)來(lái)，帶我去看校醫(yī)。此后幾日，您對(duì)我噓寒問(wèn)暖，非常關(guān)心，直到我的腿痊愈。這件事情在您的心里可能早已經(jīng)忘記了，但是卻深深的鐫刻在我的心里，讓我體會(huì)到您對(duì)于學(xué)生的拳拳愛(ài)心。
我更忘不了，那次我月考成績(jī)下降，您過(guò)來(lái)輕拍著我的肩膀說(shuō)著鼓勵(lì)我的話，以及您滿懷肯定的眼神，您給我的.諄諄教誨我永遠(yuǎn)銘記。您是天空的太陽(yáng)，給了學(xué)生溫暖，您是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們的心田，讓我們羽翼豐滿，翱翔在知識(shí)的海洋，乘風(fēng)破浪，去迎接未來(lái)的遠(yuǎn)航，我發(fā)自內(nèi)心的想對(duì)您問(wèn)一聲好，“老師您好，我的好老師”！
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