【推薦】滿分作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的滿分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
報(bào)人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路�！蹦鞘且�?yàn)闉r青將月光漫反射，用堅(jiān)硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩(shī)意。然而，當(dāng)機(jī)械的數(shù)字不再是我們追求的準(zhǔn)繩，心靈所想成為我們前進(jìn)的明燈之時(shí)，你會(huì)驚嘆于瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時(shí)空，來到了這飽含深情的路面。
的確，艱難的處境不應(yīng)成為我們追求風(fēng)景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。
在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書記盡心奉獻(xiàn)了八年。當(dāng)集結(jié)無數(shù)辛勞與夢(mèng)想的山水出現(xiàn)在我腦海之時(shí)，顧城的一句“種子在凍土中夢(mèng)想春天”隨之而來。書籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉(xiāng)僻壤中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成如今天的參天大樹，為人們所景仰膜拜。
如果說八年已足夠震撼，那么半生該有多長(zhǎng)多久呢？如果說窮鄉(xiāng)僻壤是帶有引號(hào)的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實(shí)了吧。
在被洶涌波濤環(huán)繞的島上，時(shí)而飛起的海鷗便是視野中唯一可見的活物。然而南海戰(zhàn)士們駐守在那里：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國(guó)爭(zhēng)得一片一百二十平方海里的海域。”于是，遠(yuǎn)隔萬里的我們更加珍惜腳下的國(guó)土，他們的精神呼吸更不斷激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)奉獻(xiàn)的腳步。
我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無人煙帶來的恐慌，然而戰(zhàn)士們卻堅(jiān)持了，情景后半生年華，因著對(duì)土地輕輕眷愛，他們欣賞到了不一樣的風(fēng)景。島嶼不過是瀝青路，戰(zhàn)士們卻用心靈之光將它裝點(diǎn)，讓它熠熠生輝，光彩照人。
我曾親眼觀賞過敦煌莫高窟的壁畫，頓覺我貧瘠的辭藻無法導(dǎo)出那樣的絕美�；蛟S是眼前之景叫人驚嘆，又或許是它背后蘊(yùn)藏的無數(shù)真實(shí)可感的奉獻(xiàn)。一對(duì)夫婦在接受記者采訪時(shí)說：“我們，以及很大一群藝術(shù)家們，每天來到這個(gè)洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現(xiàn)于世。時(shí)間也不久的，不過四十年。”
一句“不過四十年”道出了他們的心甘情愿。洞中的`生活固然無味，固然艱苦，四十年來，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭發(fā)卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復(fù)千年前遺留下來的畫片。
終于，人們驚嘆與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅(jiān)然屹立卻神態(tài)自若的佛像，那一刻，時(shí)光破了石壁如萬馬奔騰。
洞穴本只是“瀝青路”，而那一群人，早已成為超越“月光”的存在。
恰如那位黨委書記所言：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！敝灰撵`有所期盼，有所追求，艱難的環(huán)境沒有理由成為我們登頂?shù)慕O腳石。
月光燈能照亮瀝青路，當(dāng)火光迸發(fā)于內(nèi)心。
滿分作文 篇2
滄海霽月，落崖驚風(fēng)。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風(fēng)送爽，點(diǎn)點(diǎn)星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。
能見證人類在現(xiàn)代化的大路上越來越遠(yuǎn)的一個(gè)代表性群體之一便是貓。曾幾何時(shí)，貓已經(jīng)從肩負(fù)重任的衛(wèi)家戰(zhàn)士蛻變成養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒。當(dāng)我們高唱“老鼠愛大米”的時(shí)候已激不起貓的半點(diǎn)兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習(xí)性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能？又是什么使貓從獵人變成獵物？我想說“不”，貓決不是坐享其成的觀望者，它的'體內(nèi)還潛存著奮斗的本能。
隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷，人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，更滲透進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)等物質(zhì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環(huán)境。我們不否認(rèn)這種變化帶給人類的優(yōu)越，但伴隨著進(jìn)步而來的種種矛盾也日益突顯。而對(duì)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動(dòng)，甚至恥于勞動(dòng)。各種高端科技產(chǎn)品及機(jī)器都以代替人類勞動(dòng)為主要目標(biāo)。殊不知，雙手的解放引發(fā)了思維的惰性。奮斗與勞動(dòng)是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標(biāo)志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠(yuǎn)。
春來花自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。
滿分作文 篇3
戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥罷其鳴。一場(chǎng)無情的天災(zāi)襲來，舉國(guó)慟哭。在災(zāi)難面前，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)；在悲痛中，我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 。汶川堅(jiān)強(qiáng)，四川堅(jiān)強(qiáng)，中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們不怕災(zāi)難；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們明天更美好！
————序
汶水東流不復(fù)西，神仙難改地震襲。
川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。
映現(xiàn)當(dāng)年唐山景，盡是殘?jiān)c斷壁。
秀麗河山浩劫后，昨日今朝各兩異。
都道零八年歲好，為何災(zāi)難緊相逼。
江山如畫景色美，怎奈蒼天生妒忌。
北國(guó)剛受冰凍災(zāi)，天府又遭夷平地。
川靜其波鳥罷鳴，齊哀滿目皆瘡痍。
江天五月漸陰沉，滿腔悲痛灰色彌。
油綠麥田無人收，萬千蒼生宿路隅。
平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。
武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。
彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。
州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。
金玉散去不足惜，金玉怎比萬事吉。
花兒凋謝來年開，來年風(fēng)景更旖旎。
茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。
理會(huì)百姓疾與苦，血汗合流同舟濟(jì)。
綿薄微力不足道，奇跡因愛八方聚。
竹絲管弦為君鳴，可敬可贊可歌泣。
臥薪含悲建家園，蜀山青青蜀水碧。
龍的傳人誰(shuí)可勝，只手亦有撐天力。
漢羌一家愛無疆，我齒你唇永相依。
旺興歲月定輪回，紅霞當(dāng)空雄雞啼。
紅燭數(shù)盞列堂前，潛心默祈哀思寄。
白云蒼狗命難料，生者奮進(jìn)逝者息。
青史銘刻五一二，永記今朝萬人罹。
川蜀兒女多堅(jiān)強(qiáng)，還把災(zāi)難視螻蟻。
立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。惟見山河齊悲兮，黯然神傷。
立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。還看萬眾一心兮，不屈脊梁。
立我于高山之上兮，展望悲中奮起兮。多難興邦，中華堅(jiān)強(qiáng)！
說明：這首詩(shī)是今年四川的`高考滿分作文，今年四川以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇文體不限的文章。該考生以歌行體和楚辭體寫汶川地震，并且這是一首藏頭詩(shī)，第一排下來分別是地震災(zāi)區(qū)的地名，可見其才華橫溢！
滿分作文 篇4
讀罷“船主與漆工”，深深地觸動(dòng)起我埋藏已久的心扉。
其實(shí)，我們不需要什么大道理，也不需要宏言闊論，只要我們用心地對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事，多一份寬容，多一些微笑，每一次小小的舉手之勞，就能換來知恩圖報(bào)的良性循環(huán)!
某一天炎熱的周未下午，閑來無事，我與幾個(gè)朋友開車在街道上游蕩。在某條街道，我下車買幾瓶礦泉水，掏錢時(shí)，一張50元的紙幣不小心掉了下來，不遠(yuǎn)處的朋友大聲地提醒我，而我沒意識(shí)地神態(tài)也誤導(dǎo)了他，但事實(shí)上我并不知道他在叫什么。
當(dāng)我回來時(shí)，朋友又提起，我才發(fā)現(xiàn)，掉在地上的錢已經(jīng)不見了。
當(dāng)時(shí)除了一個(gè)年青人蹲在我的旁邊外，沒有其它人，一絲風(fēng)也沒有，肯定是他拾了。問他，可他極力否認(rèn)。朋友氣不過，下車與他理論，可是此人卻一聲不吭。惹得朋友特別生氣，竟然出手把那年青人摔倒在地。
看到那年青人如此無賴，我也非常生氣，錢雖不多，但“君子愛財(cái)取之有道”�？墒欠浅Ｆ婀值氖牵悄昵嗳藳]有做任何反抗，雖然滿嘴都是沙土。不過，我還是感覺得到他非常心虛與害怕，眼里竟然還流出幾滴眼淚…
我仔細(xì)地看了看，此年青人身材比較高，面相很善，只是體質(zhì)非常虛弱，臉色青白，明顯的營(yíng)養(yǎng)不足�？墒�，可是他為什么哭呢?男人流血不流淚啊!!
于心不忍，我上去扶起那年青人，我沒有對(duì)他說什么。但他卻好象有話一樣，可欲言又止。要走時(shí)，我莫名其妙地把我一張名片遞給他，說：這是我的名片，希望你有什么事打電話給我。
或許我想印證什么吧?!
他低著頭，默默地接過我的名片，然后非常小心地放進(jìn)口袋里。
算算，此事也已經(jīng)過去小半年了。
當(dāng)他給我打電話時(shí)，直到他不好意思的提醒，許久，我才慢慢憶起。在電話里，他非常坦誠(chéng)，他說那50元確實(shí)是他拿的，可是在那之前的幾天里，他已經(jīng)沒有正常地吃過一頓飯了，為了生存，他甚至去撿垃圾，還動(dòng)過搶劫的念頭。但是我無心的.寬容，卻給他向善的觸動(dòng)。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)找到了工作，所掙的錢也僅僅夠生活而已，但他也是盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人，可是那50元卻時(shí)刻折磨著他。
他最后說：現(xiàn)在講出來，心情好多了，希望你能原諒我的一時(shí)貪心，如果你有時(shí)間，我想當(dāng)面向你賠禮道歉，把錢還給你。另外，如果你需要我做些雜活，也請(qǐng)盡量吩咐???
呵呵，雖然我的歲數(shù)也不大，所考慮的問題與所做過的事也有許多不成熟和不盡人意的地方，可是那次我無心的寬容，卻能給一個(gè)未曾謀面的陌生人一點(diǎn)丁的感動(dòng)與教育，卻是令我萬萬想不到的。
這就好象“船主與漆工”的故事一樣，我其實(shí)就是那個(gè)漆工，充其量也只是舉手之勞而已，但那個(gè)年青人雖然現(xiàn)在還一事無成，也無力回報(bào)，但他如船主那般知恩圖報(bào)的品質(zhì)，卻令人動(dòng)容。
滿分作文 篇5
我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……
自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國(guó)文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變?cè)缫讶谌朦S河的浩浩蕩蕩，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。炎黃子孫受黃河的哺育長(zhǎng)大，也受漢語(yǔ)的滋養(yǎng)長(zhǎng)大，我們的血液里流通渠傳著先民對(duì)原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。
(整理)
“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲過看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對(duì)先民原始生活的熱愛和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承�！拔灏倌昵笆且患摇笔俏覀兘�(jīng)常聽到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。
然而時(shí)至今日，漢語(yǔ)的純粹性正受到外來語(yǔ)的侵蝕。類如“pk”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在青少年中廣泛流傳，在說漢語(yǔ)時(shí)夾雜英語(yǔ)的做法在主流媒體中大肆橫行……
我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語(yǔ)的字正腔圓怎樣靠英語(yǔ)的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言替代。維護(hù)漢語(yǔ)的純粹，保護(hù)母語(yǔ)的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槟刚Z(yǔ)是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。
我們要維護(hù)漢語(yǔ)的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆g是架通漢語(yǔ)與外來語(yǔ)的'一座橋梁。林語(yǔ)堂先生將英語(yǔ)的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語(yǔ)豐蘊(yùn)的涵義向人們揭示了幽默的實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內(nèi)在修養(yǎng)的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚(yáng)娜拉”，則生動(dòng)形象地表現(xiàn)了日本女孩子彎腰時(shí)“恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞�！睗h語(yǔ)，這一博大精深的語(yǔ)言，可以憑它豐厚的底蘊(yùn)容納外來語(yǔ)，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。
身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。
(整理)
教師點(diǎn)評(píng)
本文是一篇極富個(gè)性特征的考場(chǎng)佳作。作者把漢語(yǔ)比喻成甘醇的佳釀，點(diǎn)明了漢語(yǔ)具有厚重的歷史。
文章開篇用穿越時(shí)空的手法截取幾個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面表現(xiàn)漢語(yǔ)豐厚的歷史意蘊(yùn)。其中“書院”、“酒肆”“泛黃史書”等詞語(yǔ)具有特定的符號(hào)學(xué)意義。在此基礎(chǔ)上，作者回顧漢字的悠遠(yuǎn)歷史，點(diǎn)明漢字獨(dú)有的民族文化內(nèi)涵，為下文的進(jìn)一步闡述張本。
文章列舉漢語(yǔ)受到多元化沖擊的事實(shí)后正面提出自己的主張：維護(hù)漢語(yǔ)的純粹，保障母語(yǔ)的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。按常規(guī)，行文至此，可以收束全篇了。但作者沒有落入俗套，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，更進(jìn)一層：“我們要維護(hù)漢語(yǔ)的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。”接著舉例說明漢語(yǔ)也具有兼收并蓄的包容性，在更深的層面闡明了漢語(yǔ)的博大精深。
這睿智的一筆，使文章顯得更加大氣，境界和格調(diào)更為高遠(yuǎn)。這正是本文最為出彩之處。在考場(chǎng)之中，能有如此嚴(yán)密的思維、圓熟的文筆、有度的收放，實(shí)屬難能可貴。
滿分作文 篇6
一直以來總想著寫點(diǎn)什么，但每次寫個(gè)一句兩句也就放下了，唉，如果把那一句兩句的連起來，也足夠講出一個(gè)故事了吧，沒辦法，我總是那么懶的···其實(shí)也不是，我們總是越來越習(xí)慣把自己要說的話總結(jié)成一句兩句就代表了，否則我們聽到的不會(huì)是刷微博而是刷博客了吧···心里有好多好多話，但一張嘴，一句話也說不出來···時(shí)間久了，就沒話可說了，不是嗎？
空間似乎已經(jīng)成了不經(jīng)常見面的甚至再也見不了面的我們交流的唯一平臺(tái)，也是我們給予別人關(guān)心和獲得關(guān)心的途徑，一遍又一遍刷著空間，是希望突然刷出一兩個(gè)關(guān)心自己的人，然后安慰自己，我不孤單···我一直不明白，為什么會(huì)有那么多孤單的人，這會(huì)不會(huì)是我們給自己營(yíng)造的一個(gè)假象，我不知道，我們都不知道···每每進(jìn)入空間，各種各樣的說說、日志，高興的、傷心地、迷茫的、不知死活的，應(yīng)有盡有，這不就是人生嗎？然后接下來，就是我們出手的時(shí)候了，給自己喜歡的評(píng)一下，把自己討厭的忽略，偶爾幻想一下他（她）的說說、日志里的人跟自己有沒有關(guān)系，然后再陷入不存在的`糾結(jié)中···所以我們累，我們忙，忙著莫須有的事，為不存在的事受累···
從一開始，我就是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，一直都是，而且我并不打算改變自己···因?yàn)槲也簧岬米屪约禾�，就算一直傻下去···除了我的家人，我不在乎任何人的看法，如果你喜歡又傻又笨的我，我很高興，如果你不喜歡我甚至討厭我，我也不會(huì)在乎，對(duì)我沒有任何損失，但我還是會(huì)希望你好，祝福你，因?yàn)槲覀冎g沒有仇恨···總之我覺得我的人生是幸運(yùn)的，起碼到現(xiàn)在，我很快樂，一直很快樂···我的微笑里沒有那么多的不情愿，我的笑很廉價(jià)，所以很真誠(chéng)卻不值錢···希望你們能懂···
如果我懷念，就是高中最瘋的那三年吧···別人說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)高中一點(diǎn)也不好，沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣氛，但我們還是以主人的身份捍衛(wèi)了它三年，有個(gè)老師說過，母校就是不管自己說它多么不好不好卻不容許別人說它一句壞話的地方，確實(shí)是這樣···一群不知天高地厚不知死活的孩子聚在一起，學(xué)習(xí)，靠邊站吧！哈哈，總之我們不后悔···實(shí)驗(yàn)高中絕對(duì)是一個(gè)培養(yǎng)吃貨、覺主的地方，但我們并沒有比別人胖了多少啊，功力深厚嘛！
寫了這么長(zhǎng)時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)，我竟沒打出一個(gè)句號(hào)，巧合還是習(xí)慣，或許我認(rèn)為句號(hào)代表著結(jié)束，給人壓迫感，故意忽略了它的存在，只有省略號(hào)才能表達(dá)出我的心境
滿分作文 篇7
我想在不同的人眼里，高三，有著不同的形狀。
它可以是煉獄，可以是油鍋，讓人痛苦難舍，壓榨著所有的意志力;它可以是朋友，是老師，一路陪伴著你的成長(zhǎng)，讓你實(shí)現(xiàn)著自己的人格蛻變;它還可以，只是一朵花兒的芬芳，傾斜了無比的吸引和動(dòng)力，引導(dǎo)你勇敢化蝶，自信地飛向心中的理想。
曾經(jīng)在無數(shù)雜志上，版看到過許許多多離開校園的學(xué)哥學(xué)姐，無比懷念當(dāng)初的高三的文章。他們感懷著當(dāng)初的奮斗拼搏與汗水，更感懷著這樣一種獨(dú)一無二的美好。這于初入高三的我，自然是無可理解的——沉重得叫人喘不過氣來的課業(yè)，父母焦慮殷切的寄望期盼，愈來愈復(fù)雜緊張的'同學(xué)關(guān)系，還有乏味而充斥著火藥味的課堂，這一切的一切，怎么可能擁有美好的模樣?
我只是習(xí)慣性地被逼著前進(jìn)，從未曾想過生命中依舊有些色彩，忽略了屬于自己屬于青春的曼妙。
依稀記得無數(shù)個(gè)失眠之夜，拖著疲憊的身子望望鏡中的自己，那樣慘白的臉，布散著血絲的眼�？吹降闹挥谢野�，我喪失著原本屬于一名青少年的熱血昂揚(yáng)，屬于青春年紀(jì)的拼搏與自信!我身處高考大潮中，卻忘記了為自己喝彩，忘掉了生命中的溫暖因素。一切如同打上了馬賽克一般，令人迷惘，令人心慌，令人忘記前方的路途和未來的方向。我疑惑著，徘徊不前，害怕下一步的失敗，害怕去面對(duì)來自老師父母的關(guān)切，只覺像只痛苦的毛蟲，在自己的蠶繭里蠕動(dòng)掙扎著，不記得外面世界的美好。
于是，在一張張滿是紅叉的試卷面前，我將淚水咽進(jìn)肚里，將頭埋進(jìn)雙膝。有誰(shuí)知道呢?在無數(shù)個(gè)撒著銀星的夜晚，有個(gè)可憐的孩子拼命誦記著定理公式，拼命地做掉了一本又一本的習(xí)題�？涩F(xiàn)實(shí)依舊殘酷而血淋淋——為什么風(fēng)雨過去依舊不見彩虹，為什么收獲與付出總不成正比，為什么成長(zhǎng)過程中充斥著這些沒有答案的問題?
可這就是我的高三嗎?這就是那開展希望翅膀的起點(diǎn)么?我不甘心。我不甘心啊!我邊向往著那美麗的大學(xué)校園，渴盼著自己長(zhǎng)久的付出，能有令人滿意的答復(fù)。我不再有時(shí)間去害怕，就讓理想與信念化作花兒的芬芳，引領(lǐng)我一直向前。我選擇咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)努力，不管來迎接我的是成功與否，我依舊要學(xué)會(huì)微笑著對(duì)自己大喊：青春無悔!
是的，而現(xiàn)在一切都已過去，那樣混合著淚水與汗水的日子。普希金說，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷念。是的，當(dāng)我坐在莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)，這一瞬間竟只覺得充滿著感謝，感謝自己曾經(jīng)擁有過的屬于奮斗的日子，感謝這一切給自己打下成熟的印痕成長(zhǎng)的印記!
是的，當(dāng)真正地超過了這段人生必經(jīng)的旅途我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)置身太近反而感受不到這實(shí)質(zhì)，往往要跳出事物才能把握其美好。正如現(xiàn)在的我，已然懂得學(xué)哥學(xué)姐的情懷，選擇了勇敢地破繭。
滿分作文 篇8
今天星期天，天氣變來變?nèi)サ�。因�(yàn)閷W(xué)校要一些體育特長(zhǎng)生辦運(yùn)動(dòng)員證，所以今天早上學(xué)校組織我們到白馬公園那邊去排骨齡。出發(fā)前我就帶了好多吃的，因?yàn)闀r(shí)間挺長(zhǎng)的。從早上7點(diǎn)到校大約11點(diǎn)多才回來。我還問媽媽要了十元錢。
到學(xué)校做上了大巴，開始出發(fā)了。我在車子上還結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友呢。我們一起在車上玩“三個(gè)字”的`游戲。因?yàn)橥娴锰_心了，完全忘了要去干嘛的了。于是，有人提醒到排骨齡怎么排？這時(shí)我們邊討論起來，有個(gè)人說是用一個(gè)相機(jī)拍手。又有人說是用電子設(shè)備掃描。還有人說用指紋來確認(rèn)。一頭霧水不知道誰(shuí)說的對(duì)。
不一會(huì)兒我們來到一所南京水上學(xué)校，旁邊就是玄武湖。老師讓我們排好隊(duì)下車了。然后進(jìn)去了，我們每人都編好號(hào)，按順序一個(gè)一個(gè)的去。我等了大約半小時(shí)就到我了，先確認(rèn)你的身份信息，然后到了一個(gè)機(jī)器旁再把手放到機(jī)子上。對(duì)面房子里有人在操控，一開始有一陣疼痛，后來出去時(shí)就麻木了。原來是這么回事呀！挺稀奇的！等所有人做完后我們開心的回家了。
滿分作文 篇9
微弱燈驟下，尖銳的鋼筆細(xì)細(xì)觸碰著婆娑的薄紙。靈感如同雪霧森林的冰融之水，涓涓流淌向東奔去。生命一瞬，釋放本真的魅力，創(chuàng)作由此開始，創(chuàng)新彈指之間;轉(zhuǎn)身，浪跡天涯。
手握一筆，握住思想，握緊人生。輕輕揮灑，墨色油光漸被吞噬，那些初始的熱情，慢慢低沉，那些曾經(jīng)的期待，靜靜溫?zé)�。思想與世界在碰撞，跨越時(shí)代的滄桑，跨越泥濘的小路，跨越世俗的紛擾，內(nèi)心自由飛揚(yáng)。
創(chuàng)作本乃創(chuàng)新，創(chuàng)作如此，創(chuàng)新亦然。每一次從心的創(chuàng)作，都是一次偉大的創(chuàng)新，讓思想飛揚(yáng)奏成新的篇章。
輕拂薄紙，拂走迷惘，拂去不甘。記錄由此開始，歲悠夢(mèng)換，唯留文字不變輕風(fēng)。墨汁浸入縫隙，墨汁浸入內(nèi)心，一圈一圈，漣漪瀾瀾。不褪色的是記憶，被風(fēng)干的是人生，細(xì)雨輕風(fēng)，潤(rùn)入詩(shī)心，靈魂深處的感懷，記錄著風(fēng)雨更迭。
那些黑夜，那些黑夜執(zhí)筆的人，必是孤獨(dú)從心。窗外有浪漫的煙火，窗外有閃耀的大廈，窗外有奔騰的車水。于己心，獨(dú)守一湖，望月夠夢(mèng)。煙火一瞬，大廈短筑，車水馬龍，塵世嘈雜甚此，怎奈心卻依靜。喧囂不屬于我，我有我的寧?kù)o。創(chuàng)作，靜守澈湖，不動(dòng)浮心。寫作之路遙遙漫漫，生活的閱歷，清晰的思路，縝密的細(xì)節(jié)都是寫作的必須。
懂得創(chuàng)新是一個(gè)寫作者應(yīng)該具有的能力，而忍受寂寞與孤獨(dú)則是所有創(chuàng)新者的必然。21世紀(jì)，創(chuàng)新大世界，紛擾大時(shí)代，若內(nèi)心易受外界而動(dòng)搖，若內(nèi)心難以維持平和，那么成功，只會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。
作家路遙曾在書中說道：“若是內(nèi)心煩躁，毫無靈感的時(shí)候，我就會(huì)去沙漠走一遭，看看太陽(yáng)，看看遠(yuǎn)方，一望無際的沙漠就是我的伴侶，我內(nèi)心的荒土一下子變得肥沃�！彼且晃晃淖謩傆矃s不失細(xì)膩的作家，他的經(jīng)歷引領(lǐng)著自身默默前行。因?yàn)樗纼?nèi)心有孤單才會(huì)有創(chuàng)作，有創(chuàng)作才會(huì)有創(chuàng)新，所以他選擇去尋覓，尋覓孤獨(dú)。
創(chuàng)新本身是一個(gè)清苦的歷程，越是偉大的人越懂得營(yíng)造如何釋放自我的`氛圍。偉人與常人的區(qū)別僅在于心有多大舞臺(tái)就有多大，靜默的存在，孤獨(dú)的生活，就是創(chuàng)新的一切可能。
當(dāng)世界喧囂，還有紙筆，足矣;當(dāng)世界沉寂，握緊紙筆，思矣。創(chuàng)作，是一個(gè)人心中孤獨(dú)的狂歡;創(chuàng)新，是一個(gè)人生命里靜默的盡頭。將思想與世界融合，創(chuàng)新，由此開始。
一個(gè)人的生命或長(zhǎng)或短，一個(gè)人的思想或深或淺，一個(gè)人的孤獨(dú)或迷或幻。在孤獨(dú)中創(chuàng)新，讓思想騰飛，讓生命綻放，盡頭是未來，是創(chuàng)新的光芒，而那光芒，因你我而綻放。
滿分作文 篇10
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。
“詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法是反詩(shī)歌的�！瘪R爾克斯如是說。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國(guó)國(guó)歌作曲詞者魯熱，不過是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命
像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國(guó)革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的`鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非�，都能生長(zhǎng)出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國(guó)家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國(guó)的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語(yǔ)帶機(jī)鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
因?yàn)樽非罅斯餐淖杂�、真理與美，作品才被稱為藝術(shù)，而追求，從來不由人品決定，忠實(shí)于內(nèi)心的藝術(shù)家當(dāng)然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術(shù)最強(qiáng)烈痛苦的詩(shī)意嗎?
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復(fù)一日真誠(chéng)地制造虛構(gòu)的人�！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠(chéng)，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。
莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠(chéng)如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
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