關(guān)于學(xué)釣魚(yú)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)釣魚(yú)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
釣魚(yú)是一件非常有趣的事情。今年夏天，我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。
暑假里的一天，叔叔帶著我去郊區(qū)的魚(yú)塘。我們拿著魚(yú)竿、魚(yú)餌等工具來(lái)到魚(yú)塘邊。這個(gè)魚(yú)塘不算大，不太清澈的水面上浮著一些水草。叔叔告訴我先觀察他是怎么釣魚(yú)的，學(xué)會(huì)后再讓我嘗試。只見(jiàn)叔叔把一小撮顆粒狀的魚(yú)餌撒在離岸邊有五六米的地方，然后對(duì)我說(shuō)：“這是給魚(yú)兒做窩，魚(yú)聞見(jiàn)香味就會(huì)過(guò)來(lái)吃食�！苯又迨逵植痪o不慢地拿出黏黏的魚(yú)餌團(tuán)成一小團(tuán)包住魚(yú)鉤，右手握住魚(yú)竿左手捏著魚(yú)線的尾端，漸漸用力將魚(yú)線收緊然后左手快速松開(kāi)魚(yú)線，右手配合著輕輕一甩，就準(zhǔn)確的把魚(yú)鉤甩入給魚(yú)兒做窩的地方。叔叔的動(dòng)作非常嫻熟，干凈利索。帶著魚(yú)餌的魚(yú)鉤一直下沉，留在水面的只有那個(gè)彩色的浮標(biāo)。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)水面上直翻氣泡，由少到多，由小到大。叔叔輕聲對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)群來(lái)了，注意浮標(biāo)！”我剛想興奮的歡呼，就被叔叔的“噓”聲制止。只見(jiàn)浮標(biāo)一上一下地抖動(dòng)了幾下，突然“咝”的一聲魚(yú)線被繃緊，魚(yú)兒帶著浮標(biāo)往遠(yuǎn)處的水面游去，叔叔用力一拉，魚(yú)兒又回游，這樣魚(yú)兒一會(huì)兒左一會(huì)兒右一會(huì)兒上一會(huì)兒下在水里躥來(lái)躥去，漸漸地魚(yú)兒游的速度慢了下來(lái)，我想它可能是沒(méi)有力氣了。叔叔一提魚(yú)竿，一條大魚(yú)被晃晃悠悠地被釣了上來(lái)。接著拿來(lái)一個(gè)抄網(wǎng)將大魚(yú)收回到岸上，又輕輕去掉魚(yú)兒嘴里的魚(yú)鉤將大魚(yú)放入水桶里。
看著叔叔熟練的動(dòng)作我也躍躍欲試，叔叔就把魚(yú)竿交給我，我比葫蘆畫(huà)瓢的照搬叔叔的動(dòng)作，可魚(yú)兒卻不能上鉤，我忍不住有些著急。叔叔看到我心不在焉的表情，輕輕對(duì)我說(shuō)：“拿魚(yú)竿的手不能動(dòng)，并且要眼盯浮標(biāo)，聽(tīng)從我的指揮�！边^(guò)了一會(huì)兒，水面依然很平靜，可我的手卻開(kāi)始發(fā)酸了。叔叔看到我的神情，說(shuō)：“胳膊困了吧？再堅(jiān)持一下！”正在我著急的時(shí)候只見(jiàn)浮標(biāo)上下動(dòng)了動(dòng)，也出現(xiàn)了剛剛魚(yú)兒上鉤的情形。只聽(tīng)叔叔喊了一聲：“快拉！”我一下子把魚(yú)竿往上提，好沉呀！魚(yú)線仿佛快被拉斷了，怎么也拉不動(dòng)。叔叔耐心的教我先用魚(yú)竿牽制魚(yú)兒在水中游動(dòng)，也就是俗語(yǔ)中說(shuō)的“遛遛”。過(guò)了片刻，一天大魚(yú)終于被我制服，乖乖的來(lái)到了魚(yú)桶里。我非常高興，興奮地歡呼：“我會(huì)釣魚(yú)了！我也學(xué)會(huì)釣魚(yú)了！”
時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我們帶著魚(yú)兒滿載而歸時(shí)，心里有說(shuō)不出的喜悅。釣魚(yú)的感覺(jué)真好，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又陶冶了情操；既鍛煉了耐心的性格，還能品嘗到收獲的滋味！
【學(xué)釣魚(yú)作文】相關(guān)文章：
學(xué)釣魚(yú)作文10-21
學(xué)釣魚(yú)作文03-26
學(xué)釣魚(yú)作文【熱】12-08
學(xué)釣魚(yú)作文【推薦】12-08
學(xué)釣魚(yú)作文【薦】12-08
【推薦】學(xué)釣魚(yú)作文12-08
【精】學(xué)釣魚(yú)作文12-08
【熱】學(xué)釣魚(yú)作文12-15