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優(yōu)秀師傅發(fā)言稿15篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀師傅發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
很高興能夠作為本屆導(dǎo)師帶徒中的“師傅”代表發(fā)言，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任！導(dǎo)師帶徒是我們公司非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)，是做好“傳、幫、帶”工作，落實公司人才培養(yǎng)計劃的重要舉措，一批批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工都是從這條路上走來的，下面我就代表“師傅”們作如下表態(tài)：
1、以身作則，言傳身教。我們一定毫無保留的將自己的經(jīng)驗、知識和工作技能傳授給徒弟，注重以身作則，言傳身教，對自己工作上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多提高，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟，不但教他們做事，更要教他們做人。
2、用心關(guān)懷，共同進(jìn)步。首先，作為師傅的我們不僅僅只給你們壓擔(dān)子，更會在生活上關(guān)心你們，多傾聽你們的心聲，當(dāng)你們在生活中遇到困難的時候，我們會用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護幫助你們。其次，在座的各位徒弟，你們富有朝氣、充滿活力和創(chuàng)造力、思想活躍、思維敏捷，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們也會虛懷若谷的向你們學(xué)習(xí)，共同的成長與進(jìn)步。
3、看重責(zé)任，認(rèn)真履職。作為師傅，我們將在導(dǎo)師帶徒協(xié)議書莊重地簽下自己的名字，我們深感責(zé)任與壓力，更會看重責(zé)任，認(rèn)真履行協(xié)議書中的職責(zé)，不負(fù)項目領(lǐng)導(dǎo)的期望，為公司和項目培養(yǎng)后備人才力量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
借此機會，我想給徒弟們提幾點希望：1、希望你們端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，各位新員工優(yōu)秀的，請你們從現(xiàn)在起放下自己的身段，以一種“歸零的心態(tài)”去迎接新的環(huán)境，適應(yīng)新的角色，端正工作態(tài)度，在自己的`崗位上學(xué)習(xí)進(jìn)步，勤學(xué)多問，敢想敢做。
2、希望你們抓住機遇，迅速成才。咱們項目是目前十二公司最大的項目，工作內(nèi)容多，涵蓋范圍廣，接觸事物新，對員工的業(yè)務(wù)能力要求強，給你們新員工展示自己的平臺也多，希望你們抓住難得的機遇，通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養(yǎng)，迅速成長為公司需要的人才。
最后，希望師傅徒弟們能們能在工作生活中成為良師益友，共同進(jìn)步。謝謝大家！
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定，讓我代表師傅在這里發(fā)言。其實我的理解是：是師傅，也是徒弟，是徒弟，也是師傅。韓愈在《師說》里說：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已�！钡珜W(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這個師徒結(jié)對的平臺很好，使我們有更多的機會在一起切磋、交流、溝通、提升、進(jìn)步。
曾經(jīng)我也是一名徒弟，跟著我的師傅，亦步亦趨地學(xué)習(xí)，終于成長為一名現(xiàn)在看來算是合格的教師。自己成長的每一步，離不了師傅的幫忙指導(dǎo)，智力支持、生活關(guān)心。現(xiàn)在當(dāng)了師傅，當(dāng)了師傅們的代表，我們會像我們過去我們的師傅們一樣，毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，給予真誠的關(guān)心和幫助，走出一條師徒合作的共贏之路。當(dāng)然我們也依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己。
為了我們的教育理想，我們走進(jìn)了師徒結(jié)對的平臺。教學(xué)相長，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合，而徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大擔(dān)創(chuàng)新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風(fēng)格，將是藝術(shù)小學(xué)最寶貴的資源和財富。
其實，你的師傅并不只一個，我們學(xué)校、我們身邊的'每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
我們師徒結(jié)對，在一起潛心鉆研教學(xué)，精心研究學(xué)生，細(xì)心做好做好班主任工作，一同想方設(shè)法應(yīng)對日新月異的人民教師這份待遇低，壓力大，工作繁忙的卑微卻也體面的工作。誰也沒有三頭六臂，誰也不是神仙皇帝，只有我們團結(jié)起來，協(xié)同工作，才能完成這項復(fù)雜而精細(xì)的工作。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。你們年輕人是早晨八九點鐘的太陽，學(xué)校的希望，衷心祝愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
最后，讓師徒攜手我們在藝術(shù)小學(xué)的懷抱中都來做一名快樂的、幸福的教師。謝謝大家。
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿3
時光匆匆，一晃,我來五中13年了，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了好老師，好同事，為此，我常懷感激的心更加努力地工作。今天我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為一重五中的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養(yǎng)是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障，更是增強學(xué)校競爭力的客觀需要，青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的`。青年教師們也應(yīng)當(dāng)記住，既然你們選定了教師這個職業(yè)，選定了五中這方熱土，就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責(zé)任，你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次班級活動，為自己的不斷發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；
有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進(jìn)交流，希望我們新、老教師能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
師徒結(jié)對所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式，更是一個團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。年輕的同行們，學(xué)校已為我們搭建好了平臺，一個可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿4
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的兄弟姐妹們：
大家好！首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)，我是一個什么也不懂的小姑娘，剛走上講臺時，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的.幫助和關(guān)懷。
在工作的13年中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。
今天的“師徒結(jié)對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以，我也代表全體師傅們表個態(tài)：我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。
接下來，我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流：
1、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>讓我們做個有心人，你的師傅并不只一個，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老同事，他們每一個人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認(rèn)為，作為新教師來到一個新環(huán)境后，要盡量收拾你羞怯的心情，主動找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體，會讓你收獲越多的快樂！
2、勤奮出質(zhì)量。我們要善于思考，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務(wù)而工作。
3、別讓機會從你身邊溜走。機會對于每個人來說都是平等的，但它總會先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以，就讓我們時刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。成長的故事不能簡單地復(fù)制，成長的歷程更沒有捷徑，成績的取得，唯有辛勤地付出，只有無私的投入。就拿去年來說，我的結(jié)對對象
葉慧潔老師，她雖然不了解什么叫課題，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機會，結(jié)果就在鹿城區(qū)立項了。
我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言：師傅大門常打開，讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，所有參會同事：
大家好！
在這個向日葵盤大籽滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導(dǎo)師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談?wù)勎覀兊母形蚺c期望：
古往今來，對于為師者有很高的'要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！边@就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責(zé)任以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識、豐富的經(jīng)驗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的我們今后一定會虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好徒弟們的表率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術(shù)管理，以科學(xué)的理念促進(jìn)技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護、幫助徒弟，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學(xué)理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認(rèn)識到“三人行必有我?guī)煛�，其實師徒之間是一個有機的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術(shù)人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結(jié)構(gòu)新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。”希望你們勤學(xué)、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，本次活動充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機會勤思勤學(xué)勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！謝謝大家！20xx年8月
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿6
尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的'，在倍感榮幸的同時，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。
但是我時常會想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。
作為師傅，我覺得我們首先要嚴(yán)格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流，認(rèn)真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。
同時，我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！
謝謝！
陳老師
20xx.x.x
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的師傅們。
師傅的情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤時教導(dǎo)我的是師傅；當(dāng)我遇到一些難解決的事無助的時候，為我細(xì)心講解的是師傅。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我感謝師傅們的教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我用愛和行動來感恩師傅。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨入社會的經(jīng)營時，師傅您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了企業(yè)的管理，也帶進(jìn)了我學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道工作難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走出了復(fù)雜的社會學(xué)里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的`教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。師傅，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的師傅，感恩您為我所做的一切！”縱使再多的話語，也道不盡我對師傅的一片敬佩之情，也說不盡我們對師傅的愛，只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。在節(jié)日到來之前，本人以日志書信的形式寫下對你的感恩之情，回顧成長路，感悟師生情，品味師之愛，共證赤子心。
師傅們節(jié)日快樂！
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的.師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時我也想給徒弟們提幾點希望：
一、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。
三、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。
師傅代表：xxx20xx年9月10日
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿9
大家,下午好！很高興也很榮幸能夠作為“師傅”代表發(fā)言。自我從教以來，已經(jīng)帶過幾個?徒弟，聽起來是個不小的數(shù)目，在此，特別感謝學(xué)校一直以來對我的信任。不過，說實話，到現(xiàn)在聽到她們喊我“師傅”，我還是有些不太適應(yīng)，倒不是因為她們把我叫老了，而是因為自己所知甚少，“師傅”二字愧不敢當(dāng)。我只不過比她們幾個早一點進(jìn)入教育行業(yè)，比她們多積累了些工作經(jīng)驗，在其他很多方面，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，因此，可以說，我和她們更像是互幫互助的朋友關(guān)系。
在工作中，我們一起討論、交流，共同提高語文教學(xué)和班級管理水平。平時，我和她們會互相聽課，共同評課，我在評課時，注重她們每次上課的閃光點和進(jìn)步之處，當(dāng)然也會直接指出她們課堂教學(xué)中存在的問題；在她們上教研課之前，我會和她們一起揣摩如何完美地呈現(xiàn)一堂課，我會一字一句地指導(dǎo)她們備課，從備課內(nèi)容到課堂的語氣，然后和她們一起模擬課堂，聽她們一遍又一遍地練習(xí)講課。通過這樣反復(fù)的練習(xí)和修改，她們最終都能把教研課講好，我也感到很欣慰。在班級管理方面，我會直截了當(dāng)?shù)刂赋鏊齻儼嗉壷写嬖诘囊恍﹩栴}，并給出自己的合理的建議，并督促她們及時糾正錯誤；對于比較棘手的問題，我也會幫助她們一起處理�？粗齻冊诠ぷ髦兄鸩降某砷L，點滴的進(jìn)步，我作為同事、朋友和師傅，心里自然是樂開了花。同時，通過和她們討論、交流，我自己也對如何上好課，如何管理好班級有了新的`感悟，學(xué)到了很多新的東西。
在生活中，我們是無話不談的朋友。下班，我們會一起品嘗美食，一起逛街，一起八卦娛樂。和她們每個人相處愉快而又融洽。我很珍惜學(xué)校給的機會，也很珍惜這一份份“師徒”緣分。祝愿她們越來越好！
最后，我想到了我的師傅，我之所以能夠成為她們幾個還算合格的“老師”，離不開我?guī)煾诞?dāng)時對我的嚴(yán)格要求和諄諄教導(dǎo)，感謝她毫無保留地教我如何待人接物，感謝她手把手地將教學(xué)方法等傳授給我。以后，我會更加努力地提高自己的教學(xué)水平，不辜負(fù)師傅您對我的期望，努力成為我?guī)讉�“徒弟好友”的榜樣！
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事
大家下午好！
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒”活動中代表徒弟們發(fā)言，在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向今后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工，我們深深地感受到身上的責(zé)任和壓力，一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的團隊，沒有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)，師傅，沒有默契配合，相互信任的同事，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導(dǎo)師帶徒”活動，給我們提供的學(xué)習(xí)機會。作為新員工，我們深知自己存在很多的不足，有著學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病，在很多方面有待提高。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的'理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合，在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長，作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，我們承諾：在今后的學(xué)習(xí)中，我們會嚴(yán)格按照師傅安排的計劃，不驕不躁，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實的走下去，我們定會勤學(xué)、多問、及時總結(jié)，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法，加強動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的'更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。
年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！謝謝大家！
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。我剛上班時，也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長。
時間飛逝，一晃我參加工作已十幾年了，長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力，并和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們，在年輕教師遇到困難時給予真誠的`關(guān)心和幫助，帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。
在此，還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進(jìn)的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，一定會結(jié)出豐碩的果實！
最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來說，能有這樣的機會近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo)，真的不容易。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的驕傲。作為徒弟，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請師傅們放心：誠心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法；成長、成熟、成才是我們的.目標(biāo)。
我們相信，在區(qū)教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！
謝謝大家
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家上午好，很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒活動”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“導(dǎo)師帶徒活動”給我們提供的學(xué)習(xí)機會。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高�！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的.計劃，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠心，細(xì)心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；
勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；
成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
優(yōu)秀師傅發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情有些激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在座的每一位徒弟說：“我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為你們提供了這樣一個很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺，從此，就有人注視著你們，關(guān)心著你們，幫扶著你們，你們是幸運的�！�
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我代表在座的師傅們，向大家鄭重承諾：結(jié)成對子后，我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法一點一滴、毫無保留的傳給你們，在你們遇到困難時，一定給予真誠的關(guān)心和幫助。讓你們能“采到更多的花，釀出更甜的蜜”！“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師，雖然，我們的老教師有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快。你們精力充沛，充滿熱情，你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的'同時，更大程度上也成就了自己。師徒之間的交流學(xué)習(xí)是平等的，互助的，希望我們再今后的工作中共同思索教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們的優(yōu)勢互補，共同提高。
愿我們師徒結(jié)對的每一個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們再學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活，快樂工作。愿徒弟們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家!