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一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天我在電腦上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn).
看完實(shí)驗(yàn)后，我就立刻連蹦帶跳地去找材料，材料由：雞蛋，食鹽，水，臉盆.我先往臉盆里倒?jié)M了水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，我想方設(shè)法想讓雞蛋在水面上跳舞.可是結(jié)果都一樣，雞蛋一直躺在水底睡覺，動(dòng)也不肯動(dòng).
過了一會(huì)we，我想到了實(shí)驗(yàn)說明上寫著在水里放一點(diǎn)食鹽，雞蛋就會(huì)浮起來.我用勺子，弄了一勺鹽放進(jìn)水里.雞蛋有了一絲動(dòng)靜，就像一個(gè)小寶寶伸了伸攔腰.我看鹽似乎還要再放，我就又放了一點(diǎn)，不一會(huì)兒雞蛋就在水面上跳起了花式芭蕾舞.
大家想知道為什么嗎？是因?yàn)榈暗闹亓勘韧w積的清水重，所以雞蛋在清水中會(huì)下沉。但是和同體的`鹽水相比，蛋的重量則比較輕，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面。
大家以后可以多多做實(shí)驗(yàn)哦，不僅可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，也可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
我用了一個(gè)我吃過的塑料盒子冰淇淋，用上海紙巾包著，改裝成貨船。我給它取名叫靈，把它放在浴缸里讓它自己漂。突然想起爸爸跟我說磁鐵分正極和負(fù)極。如果雙方都是正面或負(fù)面，就不會(huì)互相吸引，反而會(huì)互相排斥。對(duì)！試試用磁鐵，看能不能用阻力把勇氣號(hào)往前推。我拿了兩個(gè)小磁鐵，試了試哪兩面不能互相吸引。然后，我把其中一個(gè)放在靈的中心，把另一個(gè)放在水面以上10厘米左右的空中。果不其然，勇者號(hào)通過抵抗慢慢前進(jìn)，就像在海上航行一樣。我好激動(dòng)，我在加速推，靈在加速，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
小磁鐵有這么大的力量。這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我，生活中有很多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，平凡的.事物就會(huì)發(fā)出偉大的光芒。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天老師讓我們回家后用杯子做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):了解生種子和熟種子的發(fā)芽情況。
到家后，我和媽媽商量了一下，決定用大豆種子做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
晚飯后，媽媽給我準(zhǔn)備了四粒種子:兩顆生種子和兩顆熟種子。我拿了兩個(gè)透明的杯子，上樓在每個(gè)杯子里放了一些沙子，然后在一個(gè)杯子里放了兩個(gè)生種子，在另一個(gè)杯子里放了兩個(gè)熟種子，在種子上撒了一層薄薄的沙子。我在每個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)水。做了一些工作后，我讓媽媽拿兩個(gè)標(biāo)簽來區(qū)分生種子和熟種子，并在上面注明:生種子和熟種子，以及每天放學(xué)后，我都會(huì)看看種子是否發(fā)芽，并把觀察結(jié)果寫在日記里。希望通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以知道煮熟的.種子對(duì)種子發(fā)芽有沒有影響。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一張白紙和一個(gè)杯子，把杯子里倒?jié)M自來水，將白紙蓋在杯子上，立刻將杯子翻轉(zhuǎn)過來，我原來以為水會(huì)把紙弄濕，然后流出來，可是結(jié)果恰恰相反，紙沒有濕，水也沒有流出來。
我不明白為什么，便去問媽媽，媽媽神秘地說：“我也不知道，要想知道為什么，你自己去查資料吧�。�
我趕緊到網(wǎng)上去查資料,我終于找到了答案。原來，水有了空氣的壓力，所以水才沒有流出來的。
今天，我很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密，所以我決定以后更要細(xì)心觀察，把會(huì)觀察的眼睛，會(huì)傾聽的耳朵，會(huì)提出疑問的腦子更好的利用起來。我們是祖國未來的接班人，我們要一起努力，把我們未來的`祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加美麗漂亮的。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
周五，我在興趣小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料是小蘇打和白醋，一個(gè)透明的瓶子，一個(gè)氣球和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了。我們先往瓶子里倒了小半白醋，大概十毫升。然后用勺子小心地往氣球里注入小蘇打。然后把氣球的開口放在瓶子的'開口處，一只手緊緊握住，另一只手輕輕將氣球倒立�？吹叫√K打慢慢進(jìn)入白醋。這時(shí)，氣球開始慢慢長大。如果你放開，氣球會(huì)被空氣的力量彈起。很神奇，但是為什么呢？
老師給了我們一個(gè)配方——白醋+小蘇打=二氧化碳。當(dāng)氣球被密封時(shí)，產(chǎn)生的氣流會(huì)上升，氣球會(huì)自行膨脹。原來氣體是二氧化碳。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天我在電腦上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
看完實(shí)驗(yàn)，我立馬跳起來找材料，分別是:雞蛋、鹽、水、臉盆。我先把臉盆裝滿水，然后把雞蛋放進(jìn)去。我想盡一切辦法讓雞蛋在水面上跳舞。但是結(jié)果是一樣的。雞蛋一直躺在水下，不肯動(dòng)。
過了一會(huì)兒，我們想到了實(shí)驗(yàn)說明，在水里放一點(diǎn)鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。我用勺子拿了一勺鹽放進(jìn)水里。雞蛋發(fā)出一點(diǎn)聲響，就像一個(gè)嬰兒在中間伸展。我覺得鹽好像又要放進(jìn)去了，于是我又放了一點(diǎn)，很快雞蛋就在水面上跳起了花式芭蕾。
你想知道為什么嗎？因?yàn)殡u蛋的重量比同樣體積的清水重，所以雞蛋會(huì)沉在清水里。但是和同體的鹽水相比，雞蛋的`重量更輕，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上。
你以后可以多做一些實(shí)驗(yàn)，不僅可以增強(qiáng)實(shí)踐能力，還可以增長我們的知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)課上，汪老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫我們準(zhǔn)備火柴、蠟燭、紙蛇這些東西，而且要把這些東西帶來。
放學(xué)回家，我只把火柴裝進(jìn)書包里，其它的東西都忘到了九霄云外。
第二天科學(xué)課，小組成員紛紛拿出了東西，我拿出火柴，有人拿出紙蛇，還有人全部都拿出來了，道具準(zhǔn)備齊了。
老師給我們示范了一次：首先用火柴點(diǎn)燃一根蠟燭，然后把紙蛇放在燃燒的`火苗上空，隨著熱空氣上升，推動(dòng)著紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來，真是太神奇了。同學(xué)們不由自主地拍起了手，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
下面輪到我們做實(shí)驗(yàn)了。我照著老師的樣子做了一遍，鄭潛東劃燃一根火柴點(diǎn)燃蠟燭，余鑫雨把紙蛇拿到火苗上空。耶！紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來，我們成功了。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我們既動(dòng)腦又動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)里獲得了快樂，在快樂中增長了知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天早上，我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
我把一半酸奶倒進(jìn)一只杯子里以后，用吸管吹了一下，發(fā)現(xiàn)有好多小泡泡浮了上來。我繼續(xù)吹，又有更多的小泡泡浮了上來。然后，我用吸管輕輕地?cái)嚢枇艘幌�，那些泡泡全部融合成了一個(gè)大泡泡。大泡泡是透明的，只有斜著看才能看清楚。如果從杯口看，那就覺得跟沒有一樣。我把瓶子里剩下的半酸奶輕輕地倒在泡泡上面一點(diǎn)，泡泡卻沒有爆，又用沾過酸奶的吸管的吸管一戳，泡泡也沒有爆掉。最后，我用沒有沾過酸奶的吸管一戳，大泡泡一下子就爆了，在它旁邊的小泡泡也一起爆了。當(dāng)我把上面的泡泡清理完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，下面的酸奶已經(jīng)被許多許多的`小泡泡給包圍了，怎么弄也弄不掉。我又用吸管吹了吹，泡泡變得像甜筒冰淇淋一樣滿出杯子，看上去那些泡泡感覺滑滑的，非常好玩。
你們看，在生活中也有許多有趣的地方，只要去仔細(xì)觀察就一定能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我最喜歡的課又來了。據(jù)說老師今天要帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶著一種神秘感來到教室，從包里拿出一些胖大海和一個(gè)透明玻璃杯。給海幫每個(gè)小組，一個(gè)給我們觀察。
我看這無味的'胖大海。它穿著一件棕色外套，兩邊鋒利，中間凸出，像一個(gè)癟了的足球。它布滿了細(xì)紋，像一個(gè)老婦人的皺紋。
這是，老師把胖大海放進(jìn)杯子里，用開水澆了一下。這個(gè)癟了的足球立刻浮出水面，隨著時(shí)間的推移越來越胖。隨著你越來越胖，每個(gè)人都變得越來越黃，越來越渾濁。胖大海從一個(gè)棱角分明中間鼓鼓的小家伙逐漸變成了銀耳一樣的大家伙。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)，見證了一個(gè)奇跡。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天在網(wǎng)上看到一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)，想試試。實(shí)驗(yàn)是將筷子插入盛有米飯的杯子中，然后取出筷子。你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么？
一開始我以為，當(dāng)然是筷子一抽就出來了。還會(huì)發(fā)生什么？但是，我媽說:“不會(huì)像想象的那樣想當(dāng)然。你最好試著談?wù)��！庇谑�，我把杯子裝滿了米飯，然后立刻把筷子插進(jìn)了米飯里。然后就覺得不對(duì)勁了，筷子插的.很緊。然后，我抓起筷子舉了起來，筷子和杯子都被我舉到了空中！這個(gè)結(jié)果和我最初的猜測(cè)完全不同。為什么？
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，杯內(nèi)空氣被擠出，杯外壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒緊密結(jié)合，筷子就能舉起盛有米飯的杯子。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我覺得很有趣很開心，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，兩全其美！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天中午，我們一起在老師辦公室做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“魔焰”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料是:一根小蠟燭，一個(gè)透明的杯子和一個(gè)打火機(jī)。材料準(zhǔn)備好了。首先，我們點(diǎn)燃蠟燭，然后用杯子把它扣在燃燒的蠟燭上。當(dāng)杯子扣上時(shí)，蠟燭的火焰逐漸變小，最后熄滅。杯內(nèi)白煙升起，杯頂被白煙熏黑。我迅速舉起杯子，感覺它很溫暖，聞起來有一股刺鼻的味道。老師問:“你知道蠟燭為什么熄滅了嗎？”我想了一會(huì)兒，大聲回答老師，“因?yàn)楸永餂]有空氣，蠟燭會(huì)熄滅的�！崩蠋煗M意的`朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，摸摸我的頭，夸我聰明。
今天的實(shí)驗(yàn)真的很有趣！只要我們仔細(xì)觀察事物，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
實(shí)驗(yàn)無數(shù)，最有趣的要數(shù)這次了。
星期天，姐姐來我家玩，我讓她給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫篇作文用。姐姐說：“那我們一起來做個(gè) “紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)吧！”
我見姐姐拿出一支蠟燭、一張紙、一個(gè)打火機(jī)，將紙折成一個(gè)方盒子。姐姐先在方盒子里盛了些水，再點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭插在桌子上，然后捧起盒子，放在蠟燭點(diǎn)燃的火焰上來回移動(dòng)。我急了，趕忙說：“喂，姐姐，你怎么把紙盒放到火上，這要燒掉的呀！”姐姐看了我一眼，笑了笑，但是沒說一句話。大約過了四分鐘，奇跡出現(xiàn)了：紙鍋里的`水面上冒出了一個(gè)個(gè)小水泡，水沸騰了！我更加疑惑了，不解地問姐姐：“為什么紙鍋不但沒燒起來，還把水燒開了呢？”姐姐笑笑說：“你不知道吧，因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生的熱量被水吸收了，所以紙當(dāng)然就燒不著了！”我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅給了我樂趣，更增長了我的知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天我和我的朋友柔柔做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一一火燒氣球。
首先，把氣球里裝上水后再吹大一些，然后把蠟燭點(diǎn)燃，我把裝水的氣球，靠近蠟燭的火焰，因?yàn)槲夷貌环�(wěn)氣球亂動(dòng)，離火苗太近，不小心把那個(gè)氣球燒了個(gè)洞，水從里面漏了出來。
柔柔也拿了一個(gè)氣球靠近外焰。接著奇跡發(fā)生了，只見氣球被一團(tuán)的煙霧熏黑了。我很奇怪，為什么氣球沒有被燒破？
我通過查閱資料，知道了氣球里面如果有水，則對(duì)氣球加熱時(shí)，相當(dāng)于同時(shí)對(duì)水進(jìn)行加熱，氣球溫度不能迅速升高，也就不會(huì)爆炸了。
世界像一個(gè)萬花筒，他讓我懂得了科學(xué)的奧秘是無窮無盡的'，探索科學(xué)的奧秘總是給我們帶來無窮的樂趣。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
我們學(xué)校舉行一個(gè)“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有興趣的同學(xué)都可以參加，我也報(bào)名參加了。
放學(xué)回到家寫完作業(yè)，我就開始做雞蛋撞球的工具，我拿了一個(gè)雞蛋，把它用泡沫圍起來的，我還在下面做了四個(gè)可愛的小腳。你知道它有什么用處嗎？其實(shí)，這四個(gè)小腳是保護(hù)好雞蛋的安全，先落地的是四個(gè)小腳，不是雞蛋。我還給它做了一對(duì)漂亮的翅膀，這對(duì)翅膀是幫助它平衡的`。我還在上面做了一個(gè)水藍(lán)色的降落傘，里面還放入了一些紙片，這是把雞蛋固定好的，一個(gè)漂亮的“雞蛋撞地球就做好了，它好可愛，我給它取了一個(gè)名字，叫可愛飛飛包。
我把它帶進(jìn)學(xué)校，從五樓降落到地上，我把飛飛包給了殷老師，殷老師讓幾個(gè)同學(xué)猜碎了還是沒碎，周子政說：“沒碎，周子權(quán)說：“沒碎”。余宗翰說：“可能碎了？”激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雞蛋沒碎，大家都開心的跳了起來！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
丁零零……清脆的`上課鈴響了，同學(xué)們都激動(dòng)不以，因?yàn)槔蠋熞涛覀冏鰧?shí)驗(yàn)啦！老師姍姍走進(jìn)教室，全班鴉雀無聲，只見老師的左手拿著一個(gè)玻璃瓶罐里面還裝有半瓶水，右手拿著一個(gè)雞蛋，一包鹽，和一個(gè)攪拌棒。我們納悶兒了，老師拿雞蛋、水、鹽攪拌棒，準(zhǔn)備做個(gè)什么實(shí)驗(yàn)呀？
老師首先將雞蛋輕輕放入水中，雞蛋迅速沉到了缸底，接著問我們，說：“你們誰有辦法讓雞蛋浮出水面嗎？”我們異口同聲地說道：“這怎么可能？”老師看我們都非常疑惑，于是說：“我有辦法！”“啊，這可能嗎？”只見老師拿起那包鹽邊不斷地往玻璃瓶倒，邊用攪拌棒和弄，過了一會(huì)兒，只見雞蛋像剛睡醒的小美人魚一樣，浮出水面，真神奇！我們都好奇地問：“老師，請(qǐng)問這個(gè)原理是什么呀？”老師為我們解答道：“往水里加鹽，水的浮力變大，浮力將雞蛋托出了水面！”
原來，只要我們勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，善于觀察，科學(xué)就在我們的日常生活中。