小學(xué)五年級(jí)作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
也許，貪玩是每一個(gè)兒童的天性，可是小孩真的無(wú)法改變，我不再貪玩的作文。但是，經(jīng)過(guò)那一件事后，我明白了，我不再貪玩。
那一年，是正在讀四年級(jí)又沒(méi)有自制的我。一天上課，老師因休假的原因回來(lái)后，突然對(duì)我們說(shuō)，下個(gè)星期就要段考了，要我們好好復(fù)習(xí)。我心想，段考而已，隨便看看書(shū)就可以了，不用緊張。到了段考前最后的一個(gè)星期天，我在家寫(xiě)完作業(yè)后，就大致地?h獵一下課本，自以為會(huì)考得不錯(cuò)，正在這時(shí)候，樓下傳上來(lái)喚我的聲音小文，小文!而門(mén)口又敲起了急促的咚咚聲，一看，原來(lái)是我的'幾個(gè)好朋友，邀我去打籃球呢!我心一動(dòng)，好似平原走馬，已飛到了籃球場(chǎng)上去了，但我又有一絲猶豫，明天就要考試了不管了!管它，打球玩去!我索性一仍書(shū)本，便拿起球沖了出去。但是我不知道，這一扔那書(shū)本，卻為我?guī)?lái)了無(wú)限惡苦，而要為這一扔付出巨大的代價(jià)。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上玩得很快樂(lè)，一眨眼的功夫，時(shí)間就過(guò)去了3個(gè)多小時(shí)。我想我們?cè)摶厝チ宋艺f(shuō)�；锇閭兟�(tīng)了，只好怏怏不樂(lè)地說(shuō)好吧。
回到家時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)多了。我有點(diǎn)意識(shí)到好像該看書(shū)復(fù)習(xí)了，但又在這時(shí)候，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是表弟來(lái)的電話(huà)，邀我到他家吃飯。我有點(diǎn)猶豫，但還是抵不過(guò)表弟美言的誘惑，又赴宴去了。我在表弟家玩得很快樂(lè)，把明天要考試的消息甩到九霄云外去了。第二天，是語(yǔ)文考試，我再也沒(méi)有時(shí)間去看書(shū)復(fù)習(xí)了，我只能空憑著過(guò)去留下的語(yǔ)文知識(shí)的痕跡去考試。很多題目在書(shū)上完全可找到答案，而我卻因不復(fù)習(xí)而落下的內(nèi)容，失了很多分。英語(yǔ)考試更是糟糕了。我終于為我的行為后悔了。
最后的段考成績(jī)出來(lái)了，上學(xué)期語(yǔ)文期考成績(jī)由96.5分，一下退到了87分，但在我意料之中，英語(yǔ)也只有79分。唉!都是不復(fù)習(xí)惹的禍，都是貪玩惹的禍呀!也許這便是貪玩要付出的代價(jià)吧!
一段考過(guò)后，老師找了我談話(huà)，媽媽也找了我談話(huà)，我自己也找了我談話(huà)，好像一下子所有的人都為我的坐滑梯而找了我談話(huà)
我懊悔了，也許這就是不復(fù)習(xí)而貪玩種下的深深地惡果吧!我終于體會(huì)到一分耕耘，一分收獲的真正含義。都是貪玩惹的禍，為了取得好成績(jī)，我定要克服貪玩這一惡習(xí)!從此，我不再貪玩
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
第二天，孩子們都醒了，漁夫照樣出海打魚(yú)了。因?yàn)樾绿砹藘蓚�(gè)孩子，所以他們一愛(ài)九口的生活更加拮據(jù)了，可他們的生活卻更加幸福、和睦了。
早晨起床，兩個(gè)孩子并沒(méi)有在哭大鬧，都很乖。桑娜成了兩個(gè)孩子的母親。
他們七個(gè)孩子玩得很開(kāi)心，一起手牽著手沖向海邊，感受海浪，拾起貝殼，一起玩耍著。
中午，他們回到家，見(jiàn)到媽媽正在為中餐忙碌著，孩子們都紛紛幫忙。勤勞懂事的大孩子在那認(rèn)真地干活，其他不懂事的孩子們則在旁邊認(rèn)真觀看。桑娜見(jiàn)到孩子們都這么懂事，她欣慰地笑了。她撫摸著孩子的頭，自言自語(yǔ)道;孩子們，有你們真幸福！就算是再辛苦，一想到你們一張張可愛(ài)的笑臉，就想什么困難都會(huì)克服的�！�
到了吃中餐的時(shí)候了，桌子上雖然只有黑色面包和魚(yú)，可孩子們毫不抱怨，桑娜把鮮嫩的魚(yú)肉都挑給了孩子們，她卻只吃魚(yú)骨頭。孩子們卻很懂事，都把自己的肉給媽媽一半。
到了晚上，爐子里還生著火，大家都沒(méi)有睡，因?yàn)樗麄冞�在等待著爸爸的歸來(lái)。忽然，門(mén)“呯”的一聲，漁夫回來(lái)了。七個(gè)孩子都一同撲向爸爸的懷抱中，用嬌小的聲音一停地尋問(wèn)著今天的事情，還讓他去火爐旁邊烤火。漁夫心想：孩子們，有你們真幸福！這種日子一直持續(xù)了很久很久......孩子們一天天長(zhǎng)大，桑娜和漁夫也一天天老去。直到有一天，七個(gè)孩子都要上學(xué)了，因?yàn)榧抑袟l件有限，所以只能供起兩個(gè)孩子上學(xué)。桑娜一晚上都在想著這件事，她不停地做著心理斗爭(zhēng)：“到底是送西蒙的孩子上學(xué)，還是自私的讓自己的孩子去上學(xué)？”這兩個(gè)答案一直浮現(xiàn)在她的腦海中�！拔沂莻�(gè)母親，我有義務(wù)讓自己的孩子去上學(xué)呀！可那兩個(gè)孩子跟我相處久了，有了感情，我相信西蒙了然希望他們能過(guò)得好吧......”“哎，這真是個(gè)艱難的決擇�。 苯�(jīng)過(guò)一晚上的心理斗爭(zhēng)，她決定讓西蒙的.兩具孩子去上學(xué)。她把他的決定告訴了丈夫和孩子們，孩子們也能夠理解。漁夫聽(tīng)后，對(duì)五個(gè)孩子說(shuō)“你們是懂事的孩子，有你們真幸福。爸爸媽媽就可以少一絲擔(dān)心，少一絲擔(dān)憂(yōu)了！”
之后，西蒙的兩個(gè)孩子上學(xué)了，桑娜也把他們的真實(shí)身份告訴了他們。一家人又恢復(fù)了平靜幸福的、和睦的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
2103年，我成為了一個(gè)舉世聞名的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了各種實(shí)用的東西。今天，就讓我來(lái)拿我最得意的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)吧！
我在一次體育運(yùn)動(dòng)完后，感到非�？诳�，便去買(mǎi)了一瓶水�？吹阶詭娜�，都在那里抱怨：“早知道不帶水啦，帶飲料多好！”我望著自己的`水發(fā)呆，想到，對(duì)呀！怎么裝進(jìn)去的是水，出來(lái)的還是水呢？出來(lái)的應(yīng)該就任人選擇了。于是，我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。
為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤后，變得非常堅(jiān)硬、實(shí)用。于是，我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。
它與別的水壺不一樣。它的外表看起來(lái)怪怪的：一個(gè)跟長(zhǎng)方體差不多的物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅(jiān)固無(wú)比，還抗高溫。
這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。
最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫(xiě)著什么“可樂(lè)”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進(jìn)去，按下你想喝的飲料的按鈕，再按確認(rèn)，瓶底的轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據(jù)氣溫來(lái)把水的溫度改變。
也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來(lái)，這個(gè)水壺一定會(huì)制成。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細(xì)柔軟如花開(kāi)的聲音，似小草長(zhǎng)葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗里賞雨。春雨是那么飄逸又瀟灑。
不久，雨停了。雨后的空氣很清新，我貪婪的呼吸著。當(dāng)我站在窗里贊嘆著雨后美麗的風(fēng)景時(shí)，臥看見(jiàn)在小區(qū)的花園怎么有兩個(gè)身影在蠕動(dòng)的？我睜大眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩在玩水呢。
那個(gè)穿著紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的.頭發(fā)上，可他沒(méi)有察覺(jué)到。這時(shí)，另一個(gè)五、六歲的男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過(guò)來(lái)，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來(lái)，從褲兜里拿出一張紙，折成一只小紙船，時(shí)不時(shí)地用手劃水，讓動(dòng)蕩的水使小船前進(jìn)。
此時(shí)，穿紅衣服的男孩也從他的衣袋里拿出一把水槍?zhuān)瑥牡乩锏乃⑺�，然后不斷向小船灑水，趕著小船在風(fēng)中水中前行。他倆有說(shuō)有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚(yáng)帆啟航，前方就是理想的目標(biāo)！他倆臉上掛滿(mǎn)了天真而又幸福的笑容……
我在窗里隨意翻看漫畫(huà)偶爾看著兩個(gè)小男孩玩水。不久，他們的母親就來(lái)到他們身旁，并沒(méi)有大聲責(zé)罵，而是溫柔地說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，回去換衣服，準(zhǔn)備吃晚飯咯。”這時(shí)我感到窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，媽媽是我最后的港灣；當(dāng)我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當(dāng)我受到獲獎(jiǎng)的時(shí)候，媽媽與我高興地分享。
我終于明白窗外的風(fēng)景這般美麗，因?yàn)樯砗笥袦剀暗挠H情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的.時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦��？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多
同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟�。�！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如果童年是一條河，那童年的趣事就是河里面的朵朵浪花�！}記
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我可以自由的在這些浪花中穿來(lái)穿去，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭……
我看到了還沒(méi)上幼兒園時(shí)候的“我”。媽媽帶我去公園玩，我找了個(gè)單杠開(kāi)始玩，在試圖翻過(guò)它的時(shí)候，一頭栽到了地上。頭上立刻長(zhǎng)了個(gè)大包，嗚嗚嗚，現(xiàn)在想想都覺(jué)得好疼呢。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了我第一次上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)的我，非常不喜歡幼兒園這個(gè)“人間地獄”。當(dāng)媽媽把我交到老師手中，我就拼命地鬧，還拿小拳頭打老師，“逃”出了幼兒園大門(mén)。跑到媽媽身后，又是小拳頭一通亂打，卻還是被媽媽送回了老師的“魔爪”里。
接著回到了我小學(xué)時(shí)代，那時(shí)的我也不喜歡學(xué)校。一到上學(xué)時(shí)間就抱著桌子不放，最后爸媽沒(méi)辦法，把我和我的小桌子一起抱到了學(xué)校。
當(dāng)我記憶重新回到二年級(jí)的一次出行時(shí)，媽媽已經(jīng)甩出了魚(yú)竿，卻掛到了石頭上，媽媽渾然不知，還大聲說(shuō)：“我好像釣到大魚(yú)了！”我會(huì)心一笑，走過(guò)去一把撿起魚(yú)鉤，誰(shuí)知鉤到了自己的手上，當(dāng)時(shí)就鮮血直流。我還很淡定地看著一直流血的手指，笑著跟她說(shuō)：“看，我就是你釣到的大魚(yú)�！�
再來(lái)就是三年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我還很愛(ài)玩，爸媽也應(yīng)了我的`心思，帶我去釣龍蝦。我把蝦籠往河里一放，心想不著急，就在樹(shù)下的石頭上睡一會(huì)，誰(shuí)知卻睡過(guò)頭了。醒來(lái)一提起蝦籠，發(fā)現(xiàn)里面的誘餌已經(jīng)被龍蝦吃完了。我氣急敗壞地把網(wǎng)籠甩上岸。誰(shuí)知用力過(guò)猛，直接被一只甲魚(yú)“天降正義”打中了臉，還流了不少鼻血。不過(guò)后來(lái)仇也報(bào)了，我爸把它給煮了，只是不知道怎么說(shuō)那報(bào)仇的快感。
時(shí)光很快又來(lái)到了四年級(jí)，我已經(jīng)十歲了，我的朋友也越來(lái)越多，雖說(shuō)有時(shí)會(huì)鬧出一些事，但是我們?nèi)匀缓芤�。有一次，我同學(xué)過(guò)十歲，我和大家都趕過(guò)來(lái)參加了他的生日派對(duì)。開(kāi)到一半時(shí)，突然一聲巨響，我們嚇得躲到桌子下面。這時(shí)，隨著一聲“Surprise”，我們長(zhǎng)舒了一口氣，原來(lái)不是爆炸，嚇了我一跳。結(jié)果，那個(gè)嚇人的同學(xué)，被我們?nèi)簹恕?/p>
當(dāng)來(lái)到五年級(jí)時(shí)，本文已經(jīng)接近盡頭，一個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前，沒(méi)錯(cuò)，這段回憶對(duì)我而言是最難忘的。
那是一個(gè)冬天，盡管秋千已經(jīng)被凍得嘎吱響，我依然坐了上去，開(kāi)始嘗試各種裝十三的動(dòng)作。結(jié)果，才玩了不到幾分鐘，秋千就開(kāi)始從嘎吱響變成了嘎嘣響，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地，響聲越來(lái)越大，我卻只能看著那個(gè)回憶中的我，被壞掉的秋千給丟了出去。不能阻擋，也不能說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲抑啦还芪以趺凑f(shuō)，那個(gè)“我”也不會(huì)聽(tīng)到的，不如不浪費(fèi)口舌。幸好最后掉在了雪地上，我也沒(méi)什么大礙。
當(dāng)我被一陣熟悉的歌聲吵醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了床上，原來(lái)是夢(mèng)啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期的課間操獨(dú)特而神奇，充滿(mǎn)魅力，但它需要我們用心去體會(huì)，才會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
起初，學(xué)操時(shí)，我們懷著好奇而期待的心情來(lái)到后操場(chǎng)，可沒(méi)學(xué)幾個(gè)動(dòng)作，這個(gè)操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛靡痪湓?huà)來(lái)概括，那就一個(gè)無(wú)聊，而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地學(xué)著老師的動(dòng)作。但男生就沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)了，有的懶洋洋地做了幾個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作，有的在發(fā)呆，有的甚至聊起了天來(lái)。我也暗自在心里嘀咕：這操不會(huì)是低年級(jí)做的吧？可師命難為，就這樣一節(jié)課在我們不甘愿的情況下稀里糊涂過(guò)去了。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，課間操的第一部分，我們基本掌握了，不知什么原因，大家好像沒(méi)剛開(kāi)始那么排斥了，周?chē)谋г孤曇裁黠@少了很多。“這節(jié)課我們合上音樂(lè)來(lái)跳！”孫老師一邊宣布一邊打開(kāi)音箱。音樂(lè)響起，我們追隨著老師的動(dòng)作跳了起來(lái)。漸漸地，那音樂(lè)似乎有著什么魔力似的，緊緊扣住每個(gè)人的心弦。大家都沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學(xué)像一只歡快的小燕子一樣快樂(lè)的跳著，當(dāng)然還有的同學(xué)像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好，但這絲毫不影響同學(xué)們跳舞的熱情。一時(shí)之間，感覺(jué)天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂(lè)……一節(jié)課如飛箭般過(guò)去了。下課時(shí)，我聽(tīng)到許多同學(xué)哼著課間操的`伴奏樂(lè)。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂(lè)的旋律卻能從心中自然地涌出……
很快，我們興致高昂地學(xué)完了第二部分。雖然每次跳得滿(mǎn)頭大汗，但卻樂(lè)此不疲。第三部分會(huì)不會(huì)更精彩呢？可老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái)，一連幾天都不教我們。直到上個(gè)星期的三節(jié)課下，第三部分才露出了廬山真面目。
可卻令人想不到的是，這部分的動(dòng)作特簡(jiǎn)單。身旁的同學(xué)不以為然地撇了撇嘴，說(shuō)：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時(shí)就學(xué)過(guò)了！真掃興�！蔽倚α诵�(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該為別的沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)考慮下,試著去適應(yīng)現(xiàn)在所學(xué)的舞蹈�！�
確實(shí)，人生的道路上不可能永遠(yuǎn)都如你所愿，你應(yīng)該適應(yīng)不同的環(huán)境，不同的人，世界也不會(huì)因你一個(gè)人的不滿(mǎn)而去改變，在你適應(yīng)的過(guò)程中，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)適應(yīng)也是一種享受……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“不吃苦中苦，怎能?chē)L到甜中甜�！�
沒(méi)錯(cuò)的，哪一個(gè)成功者不是歷盡艱苦的磨煉，才得以甜蜜的回報(bào)呢？我在這一點(diǎn)上是深有體會(huì)的.。
七歲時(shí)，媽媽為了讓我多一門(mén)特長(zhǎng)，給我報(bào)了個(gè)圍棋班，在孔老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋。
那時(shí)，我第一次進(jìn)入寬敞的教室，一切都覺(jué)得格外新鮮，不時(shí)東看看西望望。剛開(kāi)始，我連棋都拿不住，擺的好好的棋子經(jīng)常被我灑一地。但是我有一股志氣，那就是，非把它學(xué)好不可。
開(kāi)始刻苦訓(xùn)練了。我一學(xué)就學(xué)了四年，四年以后，我開(kāi)始在班里嶄露頭角，成績(jī)總是“優(yōu)+”，偶爾取得“優(yōu)-”。過(guò)了一段時(shí)間，老師發(fā)動(dòng)我們?nèi)鄥⒓恿?0xx年2月18日的圍棋比賽。
比賽那天，我七局連勝，這個(gè)好結(jié)果，令我激動(dòng)無(wú)比，那心情比吃了糖還甜，堅(jiān)持了整整四年，終于取了一次成功，我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，突然間，我有一種當(dāng)上了頭的稱(chēng)呼了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
春天到了，可寒冷的冬天還在我們身邊徘徊�？纯创巴�，陰云密布，寒風(fēng)呼嘯，使我不禁思念起已離開(kāi)的朋友——馬曉曉，和那份淡淡的友情。
以前，你是班里個(gè)子最高的.，體質(zhì)最棒的，雖然成績(jī)不是班里最出類(lèi)拔萃的，但是你的默默付出，我們都看在眼里記在心里，我們都非常喜歡你。
記得你剛轉(zhuǎn)入淮河小學(xué)303班的時(shí)候，你是一個(gè)文靜的小女孩。下課了，別的同學(xué)都在一起開(kāi)心地聊天、玩耍，而你獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上靜靜地看著同學(xué)們玩。其實(shí)我知道，你也很想融入這個(gè)團(tuán)體，與同學(xué)們分享游戲的快樂(lè)。
在我的印象中，你總是默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)著。我只要說(shuō)一下：“馬曉曉，請(qǐng)你幫我把這個(gè)東西給XXX�！蹦憔蜁�(huì)輕松搞定，毫無(wú)怨言；還有一次，我在出黑板報(bào)，沒(méi)有時(shí)間做值日，我也是對(duì)你說(shuō)的：“馬曉曉，幫我掃一下地，可以嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)完，你就拿起掃把打掃衛(wèi)生了，一直到16：30才回家，并且掃得真干凈。雖然我沒(méi)有對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起，害你那么晚才回家！”但是現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝，因?yàn)橛心阏婧�！�?/p>
今天，我從朋友口中聽(tīng)說(shuō)你過(guò)得很好，也很快樂(lè)，我就放下心來(lái)了。原來(lái)還想著，如果你在那邊不習(xí)慣，我們都?xì)g迎你的歸來(lái)。
雖然相隔兩個(gè)學(xué)校，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，忘記那份淡淡的友情，忘記我們離別前說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)。
再見(jiàn)了親愛(ài)的朋友，就像一首歌唱的，要記得——�；丶铱纯矗�
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