校園衛(wèi)生演講稿(匯編15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的校園衛(wèi)生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園衛(wèi)生演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自6.4班的參賽選手( )，我為大家演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》
清晨，一縷清風(fēng)送來了美麗的朝陽。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，美麗極了。樓房拔地而起，梧桐成蔭，鮮花簇?fù)�，柏油路一塵不染，一塊塊水泥地板悄然而至，告別了往日的殘垣斷壁舊危房，我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎來了她嶄新美麗的外貌，翻開了一頁新的篇章。
我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，暑假后上了三輛校車，為的是我們能夠平安到校和平安離校。餐廳的不斷擴(kuò)大，為的是我們能夠吃得上香噴噴的飯菜。校車上，老師輕柔地?fù)崦覀兊念^發(fā)，讓我們座好；餐廳里，老師微笑著為我們盛飯，讓我們吃好。校訊通的創(chuàng)建更是讓我們師生間彼此成為朋友。校領(lǐng)導(dǎo)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘并沒有付之東流而是換來了累累碩果�？矗菏屑壱�(guī)范化學(xué)校，信息化學(xué)校的桂冠已被我們摘得。今天我們又開始了新的起程，那便是爭創(chuàng)我市語言文字規(guī)范化學(xué)校，朗朗的讀書聲，流利的普通話回蕩在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的上空，橫撇豎直的規(guī)范字在我們每一位師生的手筆中流淌，相信，明天市級語言文字規(guī)范化學(xué)校的花環(huán)定會縈繞在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)。
我驕傲，我是李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的學(xué)生，我幸運(yùn)，我是在座老師們的學(xué)生，我自豪，我要歌頌我們美麗的學(xué)校，我要贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心情激動，一股股暖流頓時流遍全身。老師，都說您用知識培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進(jìn)，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的`地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事。
記得有一次，我們學(xué)校有一個低年級的小妹妹不小心掉到了廁所，周老師得知后，毫不猶豫的將自己小孩的嶄新衣服為這個小同學(xué)換上，小妹妹回家后，家長看到了孩子身上的嶄新衣服得知原因后，第二天給老師寫了封感謝的信，來表達(dá)對我們老師的深深感激。去年冬天一個小同學(xué)，因為父母經(jīng)常外出打工，有時放學(xué)后孩子的管理就成了問題，王老師得知后，就叫這個小同學(xué)到自己家里學(xué)習(xí)吃飯，當(dāng)繁星滿天，小同學(xué)的父母來接孩子時，看到自己的孩子幸福的睡著了，嘴角還顯示著笑意，家長哭了，這是我們家長感動的淚水，感激的淚水，更是欣慰的淚水。因為他們的孩子在一個充滿愛的家園里成長。這樣的事情真的是舉不勝舉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得美麗，我們的學(xué)習(xí)生活因愛而變的豐富多彩！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
同學(xué)生病，老師一口氣把她從學(xué)校背到衛(wèi)生院，像父母一樣噓寒問暖，關(guān)懷備至，這是老師關(guān)懷的愛；同學(xué)犯錯誤，老師嚴(yán)加批評甚至還拿小棍子打，這是恨鐵不成鋼的愛；同學(xué)得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛。
老師，您用愛教會我做人，您用愛陪伴我成長。
在我黑暗的人生道路上，是老師您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 在我迷茫的人生道路上，是老師您做了我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是老師您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟谴盒Q，為您的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了您的一生；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸。
同學(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪。明天，讓學(xué)校為我們而自豪吧！
校園衛(wèi)生演講稿2
我是初三（2）班的xx，今天國旗下講話的主題是“安全、衛(wèi)生，從我做起�！�
大家都知道，我們每天生活、學(xué)習(xí)的大部分時間都在校園里，學(xué)校就是我們的第二個家。學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)，提供了安全舒適的環(huán)境，要保持這種環(huán)境保證同學(xué)們的安全，需要老師們和同學(xué)們大家的共同努力。尤其是作為未成年人的學(xué)生，作為受教育的我們，更應(yīng)該把自己的安全、衛(wèi)生放在心上。現(xiàn)在學(xué)校非常重視每位同學(xué)的安全和衛(wèi)生工作，學(xué)校的老師經(jīng)常開展安全教育、衛(wèi)生宣傳。比如上星期學(xué)校開展的“11.9”逃生演練；每次大型活動，春秋游學(xué)校都要開展專題安全教育；張主任還經(jīng)常會在各種場合宣傳安全的'重要性，為的是讓我們每一個學(xué)生都能夠平安，做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。學(xué)校衛(wèi)生老師上個月專門在廣播里給大家宣講了“諾如病毒”的預(yù)防知識，還經(jīng)常到班級給我們講衛(wèi)生知識，是為了增加我們的衛(wèi)生常識，讓我們能保護(hù)自己。
學(xué)校的老師在努力保障我們學(xué)生的安全，那我們自己做的怎么樣呢？我們中絕大部分同學(xué)做的還是不錯的，平時不做危險的游戲，在學(xué)校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在飲食上做到不吃不潔食物，不吃路邊攤等來路不明的食物。但是，也有少部分同學(xué)還是會有這樣那樣的問題存在。比如：初中有個別學(xué)生下課推推搡搡，高中個別同學(xué)開玩笑過頭、同學(xué)之間有矛盾會控制不住自己的情緒等，很容易造成事故。更有個別學(xué)生嫌學(xué)校的飯菜不合口味就去叫外賣，既違反了校紀(jì)校規(guī)，又對自己的飲食衛(wèi)生不負(fù)責(zé)任。殊不知，現(xiàn)在網(wǎng)上購買的食品是魚龍混雜的現(xiàn)狀，有些不法商販會用偷梁換柱的方法偽裝成有經(jīng)營許可證，從而賣一些來源不明或者衛(wèi)生狀況根本無法達(dá)標(biāo)的食品。這些情況已經(jīng)多次曝光而屢禁不止，現(xiàn)在政府正在加大打擊力度，我們都可以明顯地感覺到現(xiàn)在路邊的小商、小販少了許多，我們學(xué)校門口的奶茶鋪也封門歇業(yè)了，歷程路靠昌里路一帶的很多餐飲店都關(guān)門大吉了。這是政府為了保障廣大市民的安全而采取的舉措。
那么，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？我想在這里提出提下倡議：
1、人人自覺準(zhǔn)守校紀(jì)校規(guī)，我們大家都從小事做起，從我做起，讓我們學(xué)校有一個安全舒適的教育教學(xué)環(huán)境，讓我們正真能夠“高高興興上學(xué)，平平安安回家”
2、每個同學(xué)都對自己的安全負(fù)起責(zé)任，做到不做危險游戲，同學(xué)之間開玩笑不出格。
3、在保障自己安全的前提下，也避免傷害他人，同學(xué)之間發(fā)生矛盾盡可能用合適的、克制的、友好的方法解決，最好請求老師幫助解決，也可以找心理老師開展心理輔導(dǎo)，幫助舒緩情緒。
4、大家共同來保護(hù)校園環(huán)境，除了自己不破壞環(huán)境，還要對那些破壞校園環(huán)境，亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫亂涂等各種行為予以制止。
5、不吃路邊攤來源不明的不潔食物，不讓外賣進(jìn)校園，就從我們不叫外賣做起。
同學(xué)們，我們都已經(jīng)是初三或者高中的同學(xué)了，我們自己的安全應(yīng)該由我們自己負(fù)責(zé)，學(xué)校、老師給了我們很好的環(huán)境，接下來應(yīng)該是“安全、衛(wèi)生，從我做起”
我的話講完了，謝謝大家！
校園衛(wèi)生演講稿3
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
本周我講話的主題是：整潔校園、我的責(zé)任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們曾經(jīng)多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學(xué)在升旗講話中列舉了一些不文明習(xí)慣并進(jìn)行批評，有同學(xué)針對文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行了倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共
同進(jìn)行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。
針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：
第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個問題和解決辦法。
衛(wèi)生習(xí)慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學(xué)期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學(xué)生。一個學(xué)期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸大，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認(rèn)識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。
這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時候，有個行為能力評價，其中有個標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進(jìn)行耐心、細(xì)致無休無止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責(zé)成勞動來對環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛(wèi)生一個學(xué)期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習(xí)慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責(zé)成勞動幫助其改正陋習(xí)。
第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進(jìn)去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒有發(fā)覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適。每當(dāng)有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費(fèi)行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過，我也和同學(xué)一起處理過這樣的'垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學(xué)很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認(rèn)識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學(xué)就不這樣做了。
第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因為做事不認(rèn)真、方法不得當(dāng)。
針對以上的幾個現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費(fèi)也絕不應(yīng)該。
今天講的第二件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。
要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個班級不認(rèn)真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)現(xiàn)，許多班級對衛(wèi)生非常重視，上個周我多次發(fā)現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學(xué)習(xí)比較嚴(yán)，但是對衛(wèi)生不關(guān)注，或者更準(zhǔn)確地說，對學(xué)校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強(qiáng)調(diào)兩個字“責(zé)任”，我們要培養(yǎng)的是那種有胸懷、有責(zé)任心的人才。
培養(yǎng)責(zé)任意識是我們學(xué)校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛(wèi)生我的責(zé)任、學(xué)校形象我的責(zé)任、關(guān)心集體我的責(zé)任、孝敬父母我的責(zé)任、家鄉(xiāng)建設(shè)我的責(zé)任、天下興亡我的責(zé)任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學(xué)習(xí)刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責(zé)任。我絕不相信那些每天只關(guān)心自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責(zé)任心、勇于承擔(dān)國家民族重任的人。
最后，希望通過我們每個人的嚴(yán)格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。
校園衛(wèi)生演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級二班班李依婷，今天我演講的題目是《創(chuàng)衛(wèi)生校園做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，為了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)衛(wèi)檢查，我們?nèi)w師生做了大量的準(zhǔn)備工作，在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新：教室里，桌椅被我們擦拭的一塵不染；教學(xué)樓上，一扇扇窗戶玻璃在陽光的照射下閃閃發(fā)光；就連課桌、圍墻上那遍體的涂鴉也悄悄地消失了……此時此刻，我們的校園里處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象！
時間在悄然中見證著我們的改變，而我最大的.愿望就是讓潔凈的校園如童話一般。老師常教育我們，要熱愛我們的校園，做學(xué)校的小主人。每次勞動雖然結(jié)束了，但我們依然要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這個美麗的大家園。當(dāng)你走進(jìn)校門，看到地上的紙屑，請你不要抬頭挺胸地跨過；當(dāng)你跑過操場，看到在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，請你不要駐足觀望；當(dāng)你看到教室后面的垃圾，請你不要漠然視之。那一刻，你會真真切切地感悟到自己的行為是多么光榮，那一刻，你會踏踏實實地觸摸到作為一名城小學(xué)生的驕傲與自豪！
同學(xué)們，學(xué)校是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。為了校園這一方凈土，為了頭頂這一片藍(lán)天，讓我們攜起手來，為我們的校園添一份綠，為我們的集體爭一份光。讓我們共同努力把城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建成一個更加美好和諧的新家園！
最后，讓我們一起用實際行動——創(chuàng)衛(wèi)生校園，做文明學(xué)生我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園衛(wèi)生演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
每當(dāng)我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。
然而，我們看到：在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久，校園的地面上就躺著一些垃圾袋、紙片，甚至還會發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。其實，習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋�良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮！
同學(xué)們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的'一切是由一個個小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。
在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1.班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。
2.自覺維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙屑和粉筆頭，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，就多了一方潔凈的校園。
3.保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要注意開窗通風(fēng)。
4.主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭。同學(xué)們，讓我們在飄揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園衛(wèi)生演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《做個維護(hù)校園衛(wèi)生的文明人》。
文明禮儀是社會文明的重要內(nèi)容。對于文明，有的同學(xué)也許還認(rèn)識不到它的重要性，下面這個例子會讓你體會到要做個文明人：
據(jù)報載：美國客商與我國某醫(yī)療機(jī)械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車間參觀時，廠長向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來治病的輸液管，人命關(guān)天……請原諒我的不辭而別�！边@便是不講文明的后果。
我們要做一個文明的人，就要明白什么是文明。文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友，是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優(yōu)雅，文明還是對勞動成果的尊重！……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的.行為。
縱觀我們的校園衛(wèi)生情況，我們還有做得很不夠的地方。很多同學(xué)都有這樣的感覺，早上經(jīng)過我們同學(xué)的辛勤勞動，校園和教學(xué)樓衛(wèi)生是很好的，可是課間操、中午放學(xué)后，我們原來整潔的校園卻多了很多飲料包裝盒、糖果包裝紙和塑料袋、甚至還有沒吃完的薯條或爆米花……。這種現(xiàn)象與我們學(xué)生的身份是格格不入的。
父母的給我們的零花錢是增加了，可以購買更多的物質(zhì)。這一定程度上是我們的物質(zhì)文明提高的表現(xiàn)，但我們當(dāng)中的不少同學(xué)是物質(zhì)文明提高精神文明下降，這不是真正的文明。物質(zhì)文明和精神文明都是文明社會的重要標(biāo)志，所以我們國家也一直在同時抓物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
作為談橋中心小學(xué)的學(xué)生我們有理由以文明要求自己，向物質(zhì)垃圾和精神垃圾宣戰(zhàn)，做個真正的文明人，讓文明之花在我們的校園永遠(yuǎn)綻放。
校園衛(wèi)生演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好：
今天我講話的題目是，《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》！
首先，我這里先講一個真實的故事，大家聽后一定會有所感想。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞。藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海，金色的海灘，是如此的愜意！游人過后，海灘上一片狼藉；又一群中國人來到這里，同樣的事情再次發(fā)生；第三群中國人來到了這片海灘，管理人員講“Chinese，Chinese，NO”,這一次，一個中國人也沒有下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢？中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質(zhì)的野蠻人嗎？身為中國人，遇到這種事都會心里不舒服，甚至不服氣。可事實就是事實，沒有衛(wèi)生意識，在別人眼里就等于野蠻。
我們把目光拉回到我們的校園。走進(jìn)我們的校園，每個人都能感受到她的美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，綠色的花帶為我們裝點(diǎn)校園，窗明幾凈的教室更是為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，這與我校師生的共同努力是分不開的。
從開學(xué)以來，我校大部分班級衛(wèi)生掃除積極、及時、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩！
昨天下午，我們對全校各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——黑黑的腳印，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還沾有一塊塊的口香糖，還有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。入校以來，我常常在校園里見到校領(lǐng)導(dǎo)、老師彎下腰撿起有些同學(xué)隨意丟棄的垃圾，而有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧。同學(xué)們，你們可曾想過為母校留下些什么？是美麗的風(fēng)景，還是殘花遍地的景色；是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象……
老師們，同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的`勞動工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查，政教處也會不定時對各班衛(wèi)生進(jìn)行抽查，按照我校衛(wèi)生檢查評分細(xì)則對各班進(jìn)行打分排名，優(yōu)秀班級將頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，校園環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，讓我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園！最后，祝愿我們?nèi)闹械拿魈旄拥拿篮茫?/p>
我的講話完了，謝謝大家！
校園衛(wèi)生演講稿8
愛護(hù)校園衛(wèi)生，就是愛護(hù)我們共同的“家”
同學(xué)們，今天我們來談?wù)勎覀儗W(xué)校的衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生實行班級負(fù)責(zé)制，每個班都有自己的打掃區(qū)域，包括教室、樓道及衛(wèi)生區(qū)，每個班又分成若干小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學(xué)們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的時間都要長。所以我們更要全力維護(hù)我們這個校園，共建文明的班級�？墒俏覀兊默F(xiàn)狀并不容樂觀。上周五，我們學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺桌很臟，圖書角又臟又亂，打掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗臺上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶縫里都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個別教室門上貼的紙沒有撕干凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學(xué)踢壞了，這就是我們的教室現(xiàn)狀。再看衛(wèi)生區(qū)，我們學(xué)校要求每個班級每天上午上課之前打掃，每天中午上課之前打掃，可是有的班級總是不積極，有時候根本不掃。有時上課前剛打掃干凈，第一節(jié)課間垃圾又滿院飛，有些同學(xué)把石頭也滿院扔。扔的時候隨心所欲，打掃的時候應(yīng)付老師。
同學(xué)們，這個學(xué)校是屬于我們學(xué)校的每一個人的，這個教室是屬于我們班里的每一個人的，保持干凈是我們每一個同學(xué)的責(zé)任。可是我們的同學(xué)都做了些什么？又該做些什么呢？我們的`教室本該是溫馨的，我們的校園應(yīng)該是干凈的，這是我們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的地方，試問我們連教室都收拾不干凈，我們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境都保證不了，我們學(xué)習(xí)知識又有何用？更別說學(xué)習(xí)做人了。這就說明我們同學(xué)們?nèi)狈ω?zé)任心，缺乏集體主義觀念，只顧自己，不顧班級，不顧學(xué)校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當(dāng)作自己的“家”，只是把教室和校園當(dāng)作了一個公共場所而已。每個班級班主任都分好了組，并選了班干部。每個值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)，我們應(yīng)該把這一天的值日做好，為同學(xué)們提供一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括打掃及衛(wèi)生的保持。特別需要強(qiáng)調(diào)的是一天衛(wèi)生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應(yīng)該做好老師的小助手，特別是衛(wèi)生班長，更應(yīng)該切實負(fù)起責(zé)任。老師們?yōu)槲覀兩险n、備課、批改作業(yè)已經(jīng)很累了。難道我們教室和校園的衛(wèi)生還要老師們親自抓。這是我們同學(xué)們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。同學(xué)們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，并切實做好我們的值日吧！
校園衛(wèi)生演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天國旗下講話的主題是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。 校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。習(xí)慣的力量很大，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從自我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨手亂扔廢物。那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得臟、亂、差。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的`“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。
同學(xué)們，校園是我們的家園，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持�？墒牵P(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣類似的倡議我們已經(jīng)聽的太多太多了，結(jié)果人人有責(zé)就變成了人人沒有責(zé)，法不責(zé)眾啊！保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成一個老生常談的空話、套話、廢話了，為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每天值日卻依舊有那么多垃圾需要打掃呢?相信大家自己心里清楚吧。有的時候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微不足道的動作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。撿起的是一張紙片，純潔的是我們的精神；擦掉的是一點(diǎn)污漬，凈化的是我們的靈魂!學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從一點(diǎn)一滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出莊嚴(yán)承諾：從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。希望大家管好自己的口，管好自己的手。做一個有文化的人，做一個有道德的人，做一個有素質(zhì)的人！
校園衛(wèi)生演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自高一(x)班的xxx，今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗校園》。
大家都知道，在當(dāng)今社會，人們豐衣足食，既有了物質(zhì)享受，又有了精神上的熏陶。但是在享受這一切的同時，我們也失去了很多。最為明顯的就是在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，我們生活的環(huán)境越來越差。
遠(yuǎn)的不說，就說說我們身邊。你是否看見，學(xué)校超市門口，經(jīng)常遍地都是食品包裝袋、飲料瓶?你是否看見，美麗的綠化帶上常常有紙巾的白色身影?你是否看見，值日班級的同學(xué)在很辛苦地打掃衛(wèi)生?那么，是什么讓曾經(jīng)美麗的華維園黯然失色?又是什么原因讓我們對這些視而不見呢?我想，答案不言自明。
就是因為我們的不經(jīng)意甚至故意，原本應(yīng)該整潔有序的教室，成為了紙屑的窩穴;原本應(yīng)該干凈的小道，成為了垃圾的海洋;原本應(yīng)該茁壯成長的小草，卻在我們的腳下哭泣。
當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng);當(dāng)你隨手扔掉垃圾時，也扔掉了你的'品行。校園是個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，那走出校園，進(jìn)入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢?
我相信，只要我們共同努力，她的一切將會是美麗的，她的美麗將會是永恒的。
我的演講完了，謝謝大家!
校園衛(wèi)生演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是五(4)班的徐蕊。今天我在國旗下演講的主題是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
我想同學(xué)們一定把這個美麗的校園，當(dāng)做一個有著各族民族鮮花的大家庭吧!是他教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣獲取知識，怎樣去思考人生，怎樣去和別人溝通，所以我們要像對待自己的家一樣對待他。但是我們的校園一直被衛(wèi)生困擾著。
作為新時代的學(xué)生保持衛(wèi)生的道理大家都清楚�，F(xiàn)在我們學(xué)校對校園的衛(wèi)生抓得很緊，我認(rèn)為這是很有必要的，因為這是我們生活的第二個家。
如果我們每人丟一張紙那么我們的校園將會變成一個堆滿垃圾的“垃圾場”了!
所以我提出以下方面來保持衛(wèi)生：
我們保持校園衛(wèi)生很簡單。只要彎彎腰把看到的`紙屑撿起來，三秒鐘都不到，揮揮手把墻壁上的污跡擦干凈，只要五秒鐘，動動腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，十秒鐘就夠了…
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起。用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更美麗，草兒更綠，樹兒更茂密，讓空氣更清晰。讓我們把這個“大家園”變得更美麗吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
校園衛(wèi)生演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好～今天，我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》。
作家說環(huán)境是心靈的港灣；畫家說環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說環(huán)境是制勝的法寶；教育家說環(huán)境是塑造人的搖籃�？梢姯h(huán)境會對每個人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的`環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
學(xué)校是我們的第二個家，更值得我們愛護(hù)、美化、呵護(hù)。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們的樂園。所以我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明校園，和諧校園，請同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。
4、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力～
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧～讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望～那么美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。
�。ㄒ唬┬@還是會隨時出現(xiàn)隨手扔垃圾的行為，如紙屑、口袋、糖果皮、口罩！
（二）我們的三掃不及時，或者打掃得不全面，尤其是積土、花壇、排水溝等易藏垃圾的地方，我們學(xué)生在打掃時容易忽略！對于我們?nèi)龗撸以谶@里再強(qiáng)調(diào)一下三掃的時間，早上打掃時間必須在早上8：10之前打掃完畢；下午上學(xué)前必須在下午2：10之前打掃完畢；下午放學(xué)前必須在下午5：20之前打掃完畢。因為各個班級打掃完之后，大隊部的孩子還要去檢查，所以我們的時間不能過晚，我們既要學(xué)校的干凈整潔，也要盡可能保證大隊部孩子的上下課時間和回家時間不受影響！
�。ㄈ┕ぞ唛g的擺放雜亂問題！主要體現(xiàn)在里面勞動工具擺放不整齊，甚至有的工具間里面堆滿了垃圾。
�。ㄋ模┙淌�、清潔區(qū)衛(wèi)生保潔力度不夠！主要表現(xiàn)在教室、走廊或者地面會有紙屑垃圾，課桌的凌亂！教室應(yīng)隨時保證老師講臺、學(xué)生的桌椅、教室地面、走廊和書吧的干凈整潔。清潔區(qū)衛(wèi)生保潔不持久，后操場籃球架下面，下水道縫隙里面，花壇中間的清潔區(qū)打掃不徹底。
�。ㄎ澹┬ｉT口在上學(xué)，放學(xué)期間購買路邊攤現(xiàn)象嚴(yán)重，下一步我們會放老師和值周隊干在門口外圍，登記學(xué)生。教育好學(xué)生沒有買賣就沒有校門口的三無市場！
（六）每周五會召開全校大隊部隊干，希望老師們給與方便，讓孩子來鍛煉參與，給予鍛煉！支持和鼓勵。
（七）每周大掃除，希望老師們能組織好學(xué)生，及時，按照要求和時間完成，并分配好學(xué)生人員數(shù)量，切勿出現(xiàn)學(xué)生亂傳，無人看管現(xiàn)象！
因為大隊部學(xué)生要在各班打掃衛(wèi)生后進(jìn)行檢查，由于之前個別班級不及時，檢查最晚一次到下午6點(diǎn)多，為了校園整潔和大隊部同學(xué)的回家安全因此請班主任加強(qiáng)此方面的教育。
（八）學(xué)生放學(xué)排隊，凌亂、聲音大，有追逐打鬧現(xiàn)象，且上下樓梯要靠右行，各班安排好小小紀(jì)律管理員后，協(xié)助老師管理好班級的紀(jì)律，衛(wèi)生。排隊要求除體育課等室外活動課在操場整隊外，其他放學(xué)后整隊需在班級門口整好隊在由老師帶隊至校門口！給校園和孩子們營造良好的環(huán)境！
�。ㄊ┐箨牪康年牳晌覀円矔訌�(qiáng)培養(yǎng)，整頓紀(jì)律要求，做好表率和先鋒！
校園衛(wèi)生演講稿13
校園環(huán)境是一個學(xué)校的臉面和形象，反映一個學(xué)校的氣質(zhì)，透射一個學(xué)校的品位。環(huán)境優(yōu)美、道路通暢、辦公場所干凈、秩序優(yōu)良的校園，不僅會提升師生的幸福指數(shù)，更會提高學(xué)校的整體文明水平，有利于推動學(xué)校各項事業(yè)的和諧、快速發(fā)展。所以，我們必須把開展校園環(huán)境整治工作當(dāng)作事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事來抓。
本學(xué)期，我們對電子屏旁、廁所邊的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理和綠化，廁所邊的道路進(jìn)行平整，加裝了洗手池、拖把池，更換了幾乎所有的水龍頭、戶外的照明用燈，對操場的護(hù)欄、教學(xué)樓的粉花層進(jìn)行除險，假期我們還將對所有樓房進(jìn)行加固和亮化。毋庸置疑，近年來，隨著學(xué)校投入的不斷加大，學(xué)校更美了，師生的文明程度有了很大的提高。
然而，我們學(xué)校的操場、籃球場、道路、教師、廁所臟亂差現(xiàn)象依然存在，經(jīng)常我們在操場上看到可樂瓶子，方便面袋子，八寶粥罐子，在教室窗戶底下塞進(jìn)紙團(tuán)和壞掉的學(xué)習(xí)用品，林蔭道上有很多易拉罐的.拉環(huán)，廁所出現(xiàn)瓶子塑料袋子，大風(fēng)來了，紙片、袋子滿天飛，這已經(jīng)影響我們生活的環(huán)境。
大力開展校園環(huán)境專項整治工作，既是加強(qiáng)校園文明建設(shè)、提高學(xué)校文明程度、改善學(xué)校辦學(xué)條件的一項常規(guī)工作，又是改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程，為此我倡議，愛護(hù)校園環(huán)境從我做起，從小事做起，不吃零食，不亂扔亂丟，垃圾入桶、入池，同時倡導(dǎo)文明勸說，敢于對不文明行為說不，開展你扔我撿活動，讓文明和諧走進(jìn)我們的校園，成為我們的生活。
告別校園臟亂差的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，我們只要認(rèn)識到位、下定決心、拿出舉措，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更大氣力推進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治，就一定能給全校師生創(chuàng)造一個整潔、干凈、美觀、靚麗的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們擁有更加美麗的校園，就從現(xiàn)在開始吧。
校園衛(wèi)生演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，來自xxx班，和和大家一樣，在這所美麗且熱鬧的校園中生活著。這次我給大家?guī)淼难葜v主題是“校園衛(wèi)生環(huán)境”。
能在我學(xué)習(xí)的路上來到這樣一所學(xué)校，我真的感到非常的幸運(yùn)。這里積極向上的教學(xué)氛圍一直在默默的影響著我，而我在這里的學(xué)習(xí)，也在不斷的進(jìn)步和提升。我喜歡這所學(xué)校，相信在場的不少人，也和我有著一樣的想法。
但是，就算是這樣的學(xué)校，也存在著讓人“厭惡”的部分！但是這并不是學(xué)校本身令人“厭惡”而是在這里的我們中，不少的同學(xué)們，他們所作出的事情，犯下的錯誤，讓人感到厭惡！
在我第一天來到學(xué)校的時候，這里還是整潔的、漂亮的'。但是，在經(jīng)過了一段時間的適應(yīng)和熟悉后。我漸漸看到了同學(xué)們不好的一面。盡管我們在教室中學(xué)習(xí)著道德和文明。但是當(dāng)下課鈴聲響起的時候，有一個地方一定會人流涌動。那地方，就是小賣部！
這本身并沒有問題，大家都喜歡吃零食，即使是我，也是這里的�？椭弧５�，正是因為如此，我才能看的更加清楚！不少的同學(xué)在吃完零食后，或者還只是打開包裝，就急不可耐的將手中的包裝一甩，就這樣讓它隨風(fēng)飄蕩！這就是我們所學(xué)習(xí)的“文明”嗎？這就是我們所習(xí)得的“禮儀”嗎？在大家的你一手，我一手的丟棄下，短短的十分鐘下課時間，從教學(xué)樓到小賣部的這條路上已經(jīng)布滿了垃圾！明明門口就有垃圾桶，明明路上的垃圾桶也有不少！但是能自覺將垃圾放入垃圾桶的同學(xué)依舊是少數(shù)。當(dāng)風(fēng)掛起來的時候，這些路上的垃圾，或是藏入花壇里，或是掛上高樹，讓人再難將它們清理掉。就在我們的隨手下，學(xué)校的干凈和整潔的景色，消失了！
同學(xué)們，那些喜歡或是曾經(jīng)亂丟垃圾的同學(xué)們，我們是xxx學(xué)校的學(xué)生，這里或許在你的心中不比自己的家，但是仍是我們相聚的校園，是我們和班上同學(xué)們相識的地方。我們不應(yīng)該讓自己親手破壞它！不要認(rèn)為后來會有人將你的錯誤清理干凈，有些錯誤，在犯下后再難彌補(bǔ)，而對我們來說，養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，也同樣再難轉(zhuǎn)變！
我的演講到此結(jié)束，希望大家能好好的思考該如何去讓學(xué)校的環(huán)境不要?dú)г谖覀兊氖稚希?/p>
校園衛(wèi)生演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的內(nèi)容是：愛護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！
當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情？當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會不由自主地皺起眉頭？
是啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護(hù)xx鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳��；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的`環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢？
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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