支教實踐心得

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的支教實踐心得，歡迎大家分享。

支教實踐心得1

　　作為一名即將步入大三的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會的愿望。我報名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動，并有幸成為了其中的一員。今年我們學(xué)校暑期社會實踐的主題是：勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園。月號我們在學(xué)校舉行了“年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動儀式”，院黨委書記汪建華，院黨委副書記、院長閆慶生等院上許多重要領(lǐng)導(dǎo)都參加了此次啟動儀式。啟動儀式上院上許多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊旗并發(fā)放了宣傳資料。啟動儀式結(jié)束后，學(xué)校還為我們進(jìn)行了培訓(xùn)。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲，更多的則是責(zé)任，當(dāng)時我心里就想，一定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務(wù)完成號。在這種的巨大精神動力下，我們在月號上午出發(fā)了。

　　我同我們歷史系的張文遠(yuǎn)，趙曉亮，王福東，梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中，我們的帶隊老師是歷史系張多勇老師，張老師在去年就是暑期社會實踐的帶隊老師，并且在歷史地理方面有著深刻的研究，而且長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評委，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西。

　　經(jīng)過個小時的顛簸，下午五點鐘我們終于到達(dá)了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農(nóng)村初級中學(xué)，位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng)。來到學(xué)校首先個人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們認(rèn)識了城壕初中校長趙文存老師，趙校長給我的第一感覺就是厚重，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。趙校長熱情的為我們安排了宿舍，本來為我們安排了兩間學(xué)生宿舍，但我們六個為了圖個熱鬧，我們婉言謝絕了趙校長的好意，我們六個住在了一間宿舍。晚上學(xué)校開會安排暑假的補(bǔ)習(xí)工作，我們這些準(zhǔn)老師也參加了會議，在會上城壕初中副校長賀培啟為我們六個安排了教學(xué)任務(wù)，并向我們發(fā)放了教案的資料。會上趙校長向我們介紹了與會的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù)。面對熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心，一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實踐活動與感受主要包括以下幾個方面：

　　一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

　　我們這次擔(dān)任的是九年級的教學(xué)任務(wù)，我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個班的歷史教學(xué)、魯振江負(fù)責(zé)兩個班的化學(xué)、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個班的政治教學(xué)、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個班的生物教學(xué)、王福東負(fù)責(zé)兩個班的地理教學(xué)，其它課程由城壕初中在校老師擔(dān)任。

　　由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如團(tuán)委閆書記所說，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性�；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點半。

　　俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。我們講完以后，張老師還要進(jìn)行評課。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，張老師對我們的課進(jìn)行了點評。在聽取了其他隊員的課之后，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。張老師長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評委，因此對于上課的方式、方法都有自己獨到的見解。張老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優(yōu)點是重點把握的好，力爭使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識，因此總體來說是一堂成功的課。得到張老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。

　　在以后的教學(xué)過程中，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對差生實行激勵機(jī)制，也收到了明顯的效果。

　　雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績。

　　二、積極參加社會調(diào)查

　　社會調(diào)查也是我們這次實踐活動的一個重要方面。在我們義務(wù)支教的第二天，張老師帶我們實地考察了學(xué)校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵�，F(xiàn)在古城仍然不減當(dāng)年風(fēng)采，張老師為向我們解釋了古城的馬面，女墻的作用和名稱的由來，使我們把書本上學(xué)到的知識真正的和實踐聯(lián)系在了一起。這一次考察收獲不小，因為張老師還教我們?nèi)绾胃鶕?jù)古代的遺跡遺物來辨認(rèn)它的文化類型，我們學(xué)會了辨認(rèn)仰韶文化、齊家文化以及宋代的青瓷，真的有一種不虛此行的感覺。

　　在上早操的時候無意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們做的廣播體操好像有點與眾不同，經(jīng)過打聽才知道這實際上不是廣播體操而是教育部在年月在全國范圍內(nèi)推廣的《第一套校園集體舞》。我對于這套校園集體舞產(chǎn)生了濃厚的`興趣，因此我對《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調(diào)查。調(diào)查是以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行的，通過調(diào)查問卷的形式我調(diào)查了城壕初中名科任教師與名學(xué)生對《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義。通過調(diào)查使我感覺到這一套校園集體舞確實有很大的推廣價值，是一種深受廣大師生喜歡的鍛煉形式，調(diào)查后，我還完成了一篇調(diào)查報告，作為這一次調(diào)查的勞動成果。

　　三、黨和國家的好政策

　　由于城壕初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，在與同學(xué)們短短的十天時間里我了解到，國家每年不僅對他們的學(xué)雜費、書本費都實行免費，而且每學(xué)期還發(fā)給每位學(xué)生發(fā)放多元的伙食補(bǔ)貼。上學(xué)不出錢還給發(fā)“工資”，而這卻讓我真正感受到了國家的好政策。從中或許也可以看出國家的惠農(nóng)政策和對教育的重視程度。作為我們這些未來的教師或許更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己各個方面的素質(zhì)，將來做一名合格的人民教師。

　　四、學(xué)生們的吃苦精神

　　在這次社會實踐活動中，城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點鐘就起床，晚上十點多才就寢，但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦，他們吃的東西都是從家里帶的，因為是五六天才回一次家，所以帶的干糧往往就變質(zhì)了，雖然他們每月還有多元的伙食補(bǔ)貼，但學(xué)生們卻把這些錢節(jié)省下來買學(xué)習(xí)用具，因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我，他這兩年一共吃了個饅頭，因為她母親告訴他吃饅頭要計數(shù)。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動力，也因此他的成績一直在全年級名列前茅。

　　看看這些學(xué)生，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們平時對餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對他們來說無疑是一種莫大的奢侈。

　　有句說得好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣!參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。

　　通過這十天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實踐活動。

　　難忘在我們走的時候同學(xué)們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短十天時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己“鍛煉自己，服務(wù)社會”的愿望，我永遠(yuǎn)不會忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!

　　這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

支教實踐心得2

　　作為青年大學(xué)生，我們要時刻牢記著我們的時代使命——振興祖國。我們是新社會建設(shè)的重要力量，在于我們身處文化教育的最前沿，是集文化與素質(zhì)于一體的青年;是改革開放和社會主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊;是祖國發(fā)展壯大的主力軍。如果將我們這些大學(xué)生對生活、對社會的熱情調(diào)動起來，以及將他們的創(chuàng)新潛能挖掘出來，這就會匯聚成一股無形而強(qiáng)大的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個大學(xué)生走進(jìn)實踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國事業(yè)的合格標(biāo)兵。

　　今年的7月份，驕陽似火，就像我們心中滿懷著的對實踐活動的熱情一樣。我們系在輔導(dǎo)員的組織下，組成了一支十幾人的實踐隊伍，共同參加了一次以“好人好報道德修養(yǎng)”為調(diào)研主題的問卷調(diào)研活動。說實話，要組織一支實踐隊伍實在不容易，從開始的確定主題，到隊員的挑選;再到實踐的.開始，分工;任務(wù)的布置�；蛟S粗略一看，很簡單，但實際則不然，在這過程中不僅僅是一種冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。

　　首先，我們要為我們的領(lǐng)隊老師、隊長、小組長致敬!如果沒有他們在背后默默的策劃、付出，我們的實踐隊也不會如此成功。其次，我們也要為自己鼓掌!我們已經(jīng)開始勇敢地走出校園，去接觸社會，關(guān)注社會的情況;并且不顧烈日當(dāng)空，為著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這也是我們進(jìn)行大學(xué)生社會實踐的初衷，讓大家學(xué)會堅強(qiáng)獨立、勤勞勇敢。

　　在進(jìn)行實踐活動的前天，為了增加調(diào)研數(shù)據(jù)的說服力我們這支隊伍就被分成了4個小組到四個不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，每個小組按每人30份的數(shù)量來拿取問卷。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區(qū)進(jìn)行調(diào)研，說實話，一開始我真的不太樂意去那些偏遠(yuǎn)地區(qū)，但是后來想了想，這樣不是正好達(dá)到了實踐的目的之一嗎?所以我也就同意了。

　　在活動當(dāng)天，我們一群人頂著毒辣辣的太陽來到了坡頭縣進(jìn)行我們的調(diào)研。首先，今年的社會實踐活動所要調(diào)查的是關(guān)于社會對湛江市好人好報道德修養(yǎng)的了解，因此，我們的調(diào)研范圍就不能像往年一樣只涉及在學(xué)校里，要擴(kuò)大到社會范圍。這也增加了我們調(diào)研活動的難度，第一、社會上有很多人不知道大學(xué)生暑期實踐活動，并且對問卷調(diào)查的形式不了解，害怕涉及到隱私問題，所以就很不樂意幫我們做問卷;第二，當(dāng)天的高溫也是一個重要因素;第三、時間的選擇。我們選擇的時間已經(jīng)是大家的買菜做飯時間，所以很多人都是步履匆匆的。盡管存在著這么多的問題，我們依然奮力前行，因為問題的存在就是留給人類來解決的。人們對大學(xué)生暑期實踐活動、問卷調(diào)查不了解，我們就耐心地給他們解釋清楚;天氣熱，我們就給他們撐傘，或者走到樹蔭下做問卷;買菜做飯時間，我們就到超市、菜市場那里候著;就連附近的商店我們也都進(jìn)去找人來做問卷�；蛟S有人會問，你們不覺得丟臉嗎?我們會驕傲的用李陽的話來回答他：“i am enjoy losing face!”看著手上一張張的問卷被逐一消滅，心里頭涌起一股強(qiáng)烈的自豪感，我們再也不是只會宅在象牙塔里的大學(xué)生，我們可以邁出社會了。在活動后期，我們充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊意識，到別的地方跟我們的隊員一起完成所有的任務(wù)!

　　得到一個暑假實踐的機(jī)會的確不容易，因為這也是一個鍛煉自己能力，同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。在這里，我們看到了象牙塔以外的碧海藍(lán)天;在這里，不在于拘泥書本上的理論知識;在這里，就是你自己的演講舞臺。

支教實踐心得3

　　來支教，是想盡自己的一點兒努力來陪這些留守兒童，讓他們開心。同時，也是想向那些反對支教的人證明一件事，支教是一件神圣的事情，會讓我們學(xué)到我們在安逸的生活里永遠(yuǎn)學(xué)不會的。

　　20xx年xx月xx號至20xx年xx月13日，我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動，在這七天里，收獲的最多的是友情，收獲的更多的是感動。在xx村這片土地上，我感受到了村民們淳樸，友好，大方。第一天發(fā)生了一點意外，小伙伴為了接我不小心將村民的電動三輪車掉進(jìn)河里，聞訊趕來的村民們首先想到的人有沒有受傷，一個勁兒的說人沒事就好，然后去喊了很多人來幫忙拖車，所有人都沒有說一句怪我們的話，都積極的幫忙救車，車救上來之后，車的主人也一直說沒關(guān)系，下次注意就好，這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕瘢�他們的淳樸讓我深受感動，小伙伴們也因為這件事開始了心與心的交流。當(dāng)天晚上，11個人坐在一起玩兒游戲，第二天上課的小伙伴就在一起備課，一起享受著夜晚的快樂。第二天，我們帶著滿滿的期待來到我們即將上課的地方，一開門就看到三個特別可愛的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開始跟他們交流，從他們的言語中，深刻的感覺到孩子的天真浪漫，以及帶有一點點看見陌生人的羞澀。還有特別安靜的兩個姐妹小鳳和小云，她們兩個安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個小孩子過來上課，雖然上課的孩子比較少，但是每一個上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時候，我站在后面看著，感受到小伙伴們是如此的努力，我為小伙伴們感到自豪。第一天，一切都是那么生疏，對于從來沒有上過課的我們來說是一種挑戰(zhàn)，但是沒有人退縮，什么事情都是需要去體驗一下，嘗試一下的，晚上開會的時候，總結(jié)當(dāng)天，每個人講出第一天的.體驗，沒有人說一句抱怨的話，永遠(yuǎn)都是積極向上的。我們11個人緊挨著坐在床上交流著，心與心更加近了。

　　接下來的幾天里面孩子們越來越多，我們需要考慮的也會越來越多，我們要考慮到我們講這些知識孩子們會接受嗎？我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識嗎？還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇，沒有空調(diào)，看著孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是滋味，可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動物，小孩子跟小伙伴們一起合作，熱門思想?yún)R報做出自己最愛的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜歡的小企鵝，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺倍兒可愛。

　　不過孩子們的調(diào)皮也會讓小伙伴們有時候感覺有些無力，比如范哥哥的舞蹈課，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備，一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動作，可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來了，就乘著范哥哥教他們跳舞的時候不停地打稿，最讓我印象深刻的就是一個叫久子的孩子，他嘴上不停的在說他不喜歡跳舞，不停地調(diào)皮搗蛋，可是在不知不覺中他還在幫助其他的小伙伴們擺動作，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心，這就是我們來支教的最重要的任務(wù)。

　　在我們即將離開的前兩天，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂課，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來，上課之前，我們都在一間會議室里面排練著這首歌，說實話，大家的合唱真是好聽呢，然后，我們又一起唱其他的歌，《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌，里面的歌詞是那么的積極向上，是那么激昂頓挫，最后決定將這首歌作為我們的主題歌。可是音樂課似乎不是那么順利，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點兒不領(lǐng)情，一直在那邊吵吵鬧鬧，說不想比賽，當(dāng)時沒有電風(fēng)扇，王靜姐姐的汗一直流著，她一直在說安靜孩子們，最后只能放棄唱歌比賽。然后跟前面一排的幾個初中的孩子們講了很多話，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂課做了那么多努力，個人簡歷最后因為你們講不想就放棄了，其實老師們不上也沒關(guān)系，大家就這么耗著吧，可是老師們后天就要走了，老師們只是想多給你們上課，讓你們開心，你們覺得這樣老師舒服嗎？”說完，我們幾個的眼淚就忍不住了，涵姐姐躲在角落里面哭，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別，眼淚也忍不住。孩子們看見姐姐們哭了，也開始緊張起來，都在說著姐姐，舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了，孩子們不是不聽話，只是他們不知道怎么去表達(dá)，他們這個年齡就是比較調(diào)皮罷了，孩子們都是善良單純的。孩子們的眼睛都紅了，我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這，音樂比賽還是沒有能夠舉行，不過取而代之的是我們與孩子們的合照，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。

　　除了孩子們，還有我們11個朝夕相處的小伙伴們，我只認(rèn)識我們班的一個，其他人都不認(rèn)識，可是經(jīng)過了這一個星期，我們11個人已經(jīng)是在彼此心里永遠(yuǎn)抹不去的記憶了，我們一起備課到凌晨，一起玩兒游戲到凌晨，一起談心到凌晨，一起吃飯，一起上課，一起玩耍，一起哭，一起笑，一起漫步，一起數(shù)著自己腳上的蚊子包，一起擦著清涼油，一起抓蚊子包，一起抱怨沒水洗澡，一起在田埂上唱《倔強(qiáng)》，那么那么多的美好的回憶，是我一生的最寶貴的財富，在沒有水洗澡只能洗冷水澡的時候，沒有人退縮；在早晚都喝粥，吃饅頭的時候，沒有人退縮；在孩子們調(diào)皮實在沒辦法的時候，沒有人退縮。在上課需要幫助的時候，只需要一句話所有小伙伴都積極幫忙。不知不覺中，我們都了解了彼此，都深入了彼此的生活，看到孩子們開心的時候，一起開心，看到孩子們調(diào)皮的時候，一起上去維持紀(jì)律。晚上一起談心的時候，大家依次說出了自己的心里話，我們11個人有一個是天津大學(xué)的，從來沒有過接觸，那天晚上，他說了對我們每個人的印象，我記得他說過，他很感謝能夠遇到這么一群朋友，如果沒有這次的經(jīng)歷，我們永遠(yuǎn)都不會認(rèn)識，感謝認(rèn)識了你們。很感動的一句話，我覺得說出了我們所有人的心里話，感謝有這次經(jīng)歷，讓我遇到了你們，我不會后悔來到這里支教。就像小伙伴說的，一開始來的時候或許只是單純地想打發(fā)時間，可是真的來了之后才知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做。

　　離別的時候總是如此的難受，當(dāng)我們到車站之后，有孩子打來電話，說在我們的宿舍等我們，可是我們回不了了，我們只能安慰他們，那么可愛的孩子們，我們怎么舍得呢？或許以后沒有機(jī)會再來，但是，只要有機(jī)會，我肯定還會來到這片土地上，還來陪伴這些孩子們。擁抱過后就要彼此說再見了，心里玩伴的舍不得都被手里攥著的那張車票限制著，揮手說再見，是為了更好的相遇。汪柯，唯一的天津大學(xué)的，不知道這一次分開什么時候能見面，有機(jī)會一定會見面的。許震中，最需要感謝的人，因為有他我們才能有那么難忘的回憶。涵姐，最優(yōu)秀的女生，她在生活中，學(xué)習(xí)中一直幫著我們，是個大姐姐。范哥哥，最帥氣的男生，對每個孩子都特別用心，盡力幫助孩子們。靜姐，最可愛女生，有她在，那兒就充滿活力。夢媛，最高女生，跟最認(rèn)真女生杭薇一起教孩子們手工，盡心盡力，只為了孩子。王爸比，最貼心男生，有他在，就頓感安心。翔哥，最幽默男生，有他的地方就充滿笑聲�，幯嘟憬悖�最漂亮女生，認(rèn)真對待任何一件事。

　　這七天，我們跟孩子們建立了深厚的友誼，在彼此的心里留下了最美好的回憶，我們能夠在沒熱水的洗澡的時候用冰冷的地下水沖澡，我們能夠忍受蚊蟲的叮咬也不說一句放棄的話。我們能彼此敞開心懷去訴說內(nèi)心的話。我們能一起合作去完成一件事。學(xué)到的東西太多太多，回憶太多太多。孩子們都好堅強(qiáng)，不管生活給了他們多少壓力，給了多少挫折，他們都能非常樂觀的去面對生活。小伙伴們都好優(yōu)秀，不管孩子們多么不配合，都能繼續(xù)完成自己的任務(wù)，都能以一種寬容的心去面對孩子們。如果還有機(jī)會來這里支教，我一定要帶著所有人的期待再來一次。

支教實踐心得4

　　20xx年7月，夏日很熱很悶，而我的暑假卻因為與二十多位來自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教，變得充實又清澈，艱苦卻甘甜……

　　在校園中生活了三年，學(xué)習(xí)了很多知識，也參加了很多校園活動，可是總覺得缺少些什么——我們離社會太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會、回報社會。終于，由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織，在校研究生團(tuán)委的大力支持下，我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實踐隊得以成立并取得良好效果。

　　我們的隊伍是在6月末開始召集的，短短一周就有數(shù)十志愿者報名應(yīng)征，這大大超出預(yù)計，我們不得不篩了又篩。7月初，所有成員的授課方向、課時都已定妥，而計算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈的價值八百多元的新書也已送給我們，支教隊伍整裝待發(fā)！

　　7月10日早，我們甫到雞冠鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎，鄉(xiāng)親們早就得知一群從國家重點大學(xué)來的學(xué)生要來到山溝助學(xué)，紛紛邀請隊員到自己家住，把炕打掃的干干凈凈，拿出平時不舍得吃的食物款待我們，仔細(xì)看我們的模樣，拉著我們問大學(xué)是啥樣的……就這樣，由陌生到適應(yīng)到熟悉，在為期一周的支教活動中，我常常被一些細(xì)節(jié)感動著，來自老鄉(xiāng)、來自學(xué)生、來自隊員。

　　我們分出幾支分隊到雞冠鄉(xiāng)中學(xué)、雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)、腰營小學(xué)、大北小學(xué)、影壁小學(xué)等。雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北小學(xué)就依山而建，擁有六個教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子，由于偏僻人口稀少那里隔年招生，三個年級加起來不到三十人。算上校長總共只有三位老師……

　　然而每個孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知欲和不服輸，堅韌、樸實，仿佛任何客觀條件都不會成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問及他們的理想，大山里的孩子和山外的孩子沒有任何不同，當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警察見義勇為，當(dāng)科學(xué)家、教師、運動員奉獻(xiàn)社會、建設(shè)家鄉(xiāng)……衷心地祝愿他們都會成為山坳里飛出的金鳳凰，成為棟梁之材！

　　這些孩子有時也會很頑皮，上課時為分?jǐn)?shù)爭吵不休，男孩和女孩之間有著那個年齡才有的可愛的敵意，邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力，但當(dāng)差點被氣哭時，男孩子們跑到櫻桃林摘來大捧櫻桃遞到我手上，又會頓時感動得要掉眼淚�，F(xiàn)在，看著當(dāng)時拍下的照片，我仿佛依然聽到那清脆的童音“老師你吃！”不禁回想起我的老師曾經(jīng)說過的話——其實老師是最容易滿足的。我的歡喜小冤家們，何時才能再見到你們呢？

　　除了學(xué)生們，我們天天打交道的就是所住家庭的家長和孩子了。大叔會拉著你一起下農(nóng)田犁地、去小河撈魚，晚飯時硬要喝兩盅，再在院子里搖著扇子納涼……農(nóng)民的生活不容易，我們這次也切身體會到了，掙來每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題早日解決，每個農(nóng)民家庭不再為生計擔(dān)憂！

　　再來說說我們的隊員吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成員都有，大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面，這次卻因為共同的理想和愛心走到了一起。在這個團(tuán)隊中，我時刻感受著每個人擁有的獨特的人格魅力，常被一些細(xì)節(jié)而感動而折服。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同，大多數(shù)家庭沒有熱水，更別提洗澡，隊員們都是用冰涼的.地下水洗漱洗衣服；有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻，暴雨過后仿佛有些傾斜，她還打趣安慰大家說住的是比薩斜塔，別看危險其實結(jié)實著呢！鄉(xiāng)下交通不方便，兩個大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學(xué)校上課……他們的身影成為我記憶中永恒的片段。

　　短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝，分離的日子到了，每個人的心中都飽含著濃濃的不舍，孩子們抱著我們大哭，老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語，大家紅著眼睛合最后一張影……雖然已離開，但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng)、影壁村，和這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起，情誼像山一樣長在長青！

　　后記：隊員們回到學(xué)校后常收到孩子的來信，說非常想念我們，要我們一定要再去，家長在電話中說孩子明顯學(xué)得比以前有勁了，我想這些家長也真正認(rèn)識到了教育的重要性吧，只要堅持下去，農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動，經(jīng)驗尚不足，也遇到過問題，如經(jīng)費不足等，愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類活動的開展！

支教實踐心得5

　　在這個經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，交流與愛心已經(jīng)成為我們必不可少的暖流，而“三下鄉(xiāng)”正是一個很好的平臺。我們是嶺南師范學(xué)院人文院“花開盛夏”實踐隊，我們這支隊伍是一支盛開在夏季的花朵，我們支教所教育的孩子也是從這個夏天開始成為社會盛開的花朵。經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人的內(nèi)心也不斷被金錢和權(quán)力充斥著，但是“愛心”怎么能停止呢？

　　“花開盛夏”實踐隊在今年這個特別的夏天來到了吳川市xxx小學(xué)進(jìn)行支教，我們安排了各種特色的課程，讓孩子們不僅能夠鞏固以前學(xué)的知識，而且在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識的同時，讓他們更多地接觸課外知識，打開他們的眼界，讓他們了解了解外界的知識，讓他們也看看外面別樣的`美麗！

　　我們這朵“花”來到山茶小學(xué)后，不僅隊員建立了深厚的感情，和孩子們也建立了深厚的感情。

　　此時此刻的我想說一句，我從來沒有后悔選擇了這一群隊友，感覺一切那么艱辛走過來都是值得的。這是一支相親相愛的一家人，他們會互幫互助，看到大家都在忙，他們會自動跑去后勤組幫忙煮飯菜；在停水停電的時候，我們互相為著對方著想，大家都省著用；在柴沒有了的時候，大家會很積極地去砍柴；在我們隊伍大廚師傳軍切菜受傷的時候，大家又會很積極地跑去砍柴；當(dāng)某些組不夠人手的時候，暫時有空的隊員又會連忙挺身而出…不僅這樣，在臺風(fēng)襲擊，我們基地學(xué)校停水停電的時候，淺水鎮(zhèn)的書記還特意跑到我們學(xué)校，組織我們30多個人到他家里洗澡；在我們隊伍里面有人病倒的時候，校長二話不說，半夜凌晨爬起來送富瀾去看醫(yī)生，并陪著她打吊針一直打第二天早上；當(dāng)我們煮飯老是煮不熟的情況下，隔壁的鄰居主動說要幫我們煮飯……

　　而今，轉(zhuǎn)眼間，我們的支教時間已經(jīng)接近尾聲了，今天孩子們拉著我求我別走的時候我才知道他們已經(jīng)在我們心里扎根了，留下了深厚的情感了。我望著他們渴望我們留下來的眼神，我真的有點不忍心告訴他們，我們即將離開，我怕他們會哭得噼里啪啦的，我也怕我們隊員會淚眼閃閃的，雖然短短幾天，但是留下來卻是滿滿用金錢也換不回的美好回憶以及一份將來就業(yè)的經(jīng)驗。

　　此次三下鄉(xiāng)，且行且珍惜。

支教實踐心得6

　　明天是我第一次正式上課，也是最后一天給孩子們上課了。之前的8天里，我都是在忙著做調(diào)研工作，幾乎沒有什么時間跟那些小孩子接觸。因此，我對那些小孩子來說是陌生的.同樣,我也尚未熟悉他們。所以，對明天的課，我很期待之中也有點擔(dān)憂。期待的是，明天登上講臺，我就是一名老師了。我就要給我的學(xué)生們傳授知識，讓他們在課堂上既能夠?qū)W到知識又能夠感受到上課的樂趣；擔(dān)憂的是，明天是我第一次以老師的.身份登上講臺，我不知道我能否擔(dān)當(dāng)好做一名老師的責(zé)任，能否淡定自若地站在講臺上給學(xué)生們講授我準(zhǔn)備好的知識，能否與學(xué)生們達(dá)成良好的互動，能否吸引學(xué)生們的注意力，讓他們專心致志地聽課，讓學(xué)生們學(xué)到知識……

　　抱著這種復(fù)雜的心理，我在今天的備課中花費了很多的精力，我不斷地對我的課件進(jìn)行修改，我在斟酌著每一個詞，每一句話是否適合四五年級學(xué)生的認(rèn)知水平。他們是否能夠接受這種表達(dá)方式，他們是否能夠完好地理解，接受這些知識。因此，在今天的備課中，我反復(fù)地思考有那個知識點可以深化一點，有那個知識點可以忽略不計。除此之外，我還想到對于不同知識點我要以不同的方式進(jìn)行講解，我不能以固定的形式講述不同的內(nèi)容。因為小學(xué)生的注意力是容易分散的，作為老師，我必須要在40分鐘的課堂上把學(xué)生的注意力集中在我的身上。只有這樣，學(xué)生們才能很好地掌握每一節(jié)課的知識要領(lǐng)。就在這些思慮中，我花了差不多一天的時間備好了明天的課。

　　至于明天的課會是什么樣子的，敬請期待！

支教實踐心得7

　　在這xx天的實踐中，我感受到了很多，在我們實踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況。xx鄉(xiāng)海拔xx米，各村之間的距離有好幾公里，并且當(dāng)?shù)貨]有菜場，上下來回的公車只有兩班。當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍�，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。

　　x月xx日剛來到這個地方，我們就住進(jìn)了xx鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里，在準(zhǔn)備好一切之后，我們便在周圍的村子進(jìn)行了招生，同時做了一份關(guān)于學(xué)生的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂。經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約，這邊的'教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)�部的需求�?/p>

　　我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持，在x月x—x日，我們組織了一個小隊伍來到了xx風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。

　　時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最后一天我們在老的中心小學(xué)的舞臺上開展了激烈的高年級學(xué)生演講比賽，當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。

　　在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學(xué)生們分離。那一夜，我們失眠了。

　　7月6日，我們坐上離開的班車告別了xx鄉(xiāng)，告別了那里的學(xué)生，結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。

支教實踐心得8

　　一周的支教活動不僅給予了我快樂和成長，還有一份意料之外的感動。

　　和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的，但是為了讓與孩子們在一起的時間過得充實，我和我的同學(xué)們準(zhǔn)備了很多，超出預(yù)料的多。從開始報名到進(jìn)行試講，再到第一次課件的成形，本來想著這樣就算完成了準(zhǔn)備工作，但是實際上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我寫好并打印出第一份課件并完成試講后，得知支教的對象最小是在上幼兒園大班，最大的已經(jīng)上了初一，而課件的教學(xué)對象是三四年級的學(xué)生，這種情況一時讓我手足無措。試講后，我遵循老師的建議，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內(nèi)容，依然以培養(yǎng)口語表達(dá)能力為目標(biāo)。

　　我的課被安排在了最后一天，這讓我有充分的時間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點，也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學(xué)的活躍性提供了保障。

　　在接下來的備課中，我把增強(qiáng)互動性和課堂教學(xué)的趣味性作為我的主要目標(biāo)，為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外，還找了一集與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的動畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的.了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關(guān)于長春市自然風(fēng)光以及人文景點的紀(jì)錄短片。

　　實際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐，先是互相交流自己旅游的一些見聞，然后又鼓勵他們站到講臺上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學(xué)生一張風(fēng)景秀美的卡片。在這個過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達(dá)能力，還在我與他們的互動中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中，我通過抽簽的形式把學(xué)生們分成三組，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當(dāng)自己小組的指導(dǎo)老師。當(dāng)我看到學(xué)生們討論得熱火朝天，認(rèn)真地記錄下他們討論所得的問題時，我感到非常的欣慰和高興。最后的匯報總結(jié)中，學(xué)生們的積極性高漲，每組的輔導(dǎo)老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后，臺下的學(xué)生和老師踴躍地提出錯誤和建議。特別是在統(tǒng)計每一組得分的時候，孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課。

　　這支教的幾天里我有三點比較深的體會。一是，我們在做很多事情之前，都會制定一些帶有很大主觀性的計劃，但是這些計劃往往欠缺對實際情況的考慮，所以在踐行的過程中很可能會困難重重。從備課到支教的近一個月的時間里，我深深地感悟到了要學(xué)會在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計劃——也就是此次支教活動的教案及課件。二是，在備課過程中，不僅要考慮我要教哪些內(nèi)容，更要站在學(xué)生的角度上，考慮他們怎么才愛學(xué)。教育學(xué)家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！币舱�是因為考慮了“教”和“學(xué)”，才營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。三是，在游戲活動中，老師與孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，孩子們親生經(jīng)歷并體驗到教學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程，這也為營造一個積極有效、開放互動的課堂氛圍奠定了基石。

　　七天里，我們都很累很開心。表面上，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識；實際上，我們在愛與自由的海洋里，用心溝通、用愛交流，與孩子們共同成長。這也讓我認(rèn)識到，這次機(jī)會非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機(jī)。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助。

　　當(dāng)我滿載著喜悅，結(jié)束了一周的教學(xué)之行時，孩子們還給我的風(fēng)景卡片（課堂上我用卡片作為獎勵鼓勵他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝�！�—這件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛的學(xué)生們！我一定會帶著你們的祝福更加努力的，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長！

支教實踐心得9

　　一切仿佛都還在昨天，卻早已無處尋覓。呆坐在電腦前，一遍遍地回憶照片定格瞬間的畫面，一遍遍回放著學(xué)生們上課或玩耍的視頻，看著那熟悉的面容，聽著那熟悉的聲音，思緒萬千，只恨時光匆匆，歲月無痕，縱有千言萬語，也道不出此刻的心情，唯有閉上雙眼，重溫那一段情。

　　7月7日，返回學(xué)校為三下鄉(xiāng)做準(zhǔn)備，到出發(fā)前，一直忙著做電子雜志，看著去年三下鄉(xiāng)的照片，那份感動使我不禁偷偷勾勒今年三下鄉(xiāng)的情形。

　　7月10日，那是我初遇xx小學(xué)的日子，我們一行三十多人踏上了這片三下鄉(xiāng)的土地，大包小包，攜帶的不僅僅是行囊，更多的是對此次活動的美好遐想與憧憬。

　　7月 11日，下鄉(xiāng)活動正式開始的第一天。由于工作分配原因，我只有一節(jié)二年級的文字拓展課，自然對二年級的一切都較為上心。帶上工作證，第一次走進(jìn)二年級的教室，站在前面顯得有些不自在，畢竟是第一次以一名老師的身份站在他們面前，只是短短的眼光交接后馬上移開，不敢正視那群學(xué)生，但還是小心翼翼的打量著他們，看著他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下到禮堂開會并觀看電子雜志的過程，心里默念著，這就是我的第一班學(xué)生。在觀看到惜別xx時教室一片安靜，竟有學(xué)生在偷偷在抹眼淚，覺得既出乎意料，又在意料之中，他們還只是二年級的小朋友，可能對一些事情還處在懵懂的狀態(tài)，不應(yīng)如此感性，但又忽然覺得，連我這個大學(xué)生在制作電子雜志時都默默落淚，我只是以一名旁觀者的身份借助圖片拼湊去年三下鄉(xiāng)的情形，更何況是他們這群親身經(jīng)歷的人兒呢，他們心中究竟藏了多少不舍和難忘。想到這里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎樣的一番情景。

　　之后的每天，我都早早地就來到教室，恨不得快點與他們熟悉起來，習(xí)慣性地在他們說“老師好”后第一句話都是“你叫什么名字”，有學(xué)生問我說：“老師你為什么總是問我們的名字呢？”有點驚訝他們會有這樣的疑問，不過還是跟她解釋道：“因為老師想記住你們每個人的名字，你們總不想老師叫不出你們的名字，而只是'這位同學(xué),那位同學(xué)‘地叫吧�！蹦俏粚W(xué)生笑了。這幾天下來，班里同學(xué)也差不多認(rèn)齊了，影響最深刻的，是他們。

　　某節(jié)音樂課上，萬發(fā)沒心思聽講，老師讓他學(xué)唱一小段，同學(xué)們嘲笑他跑調(diào)，下課后他竟跑到走廊偷偷抹眼淚，和師姐一起安慰他，慢慢和他講道理，他也就聽進(jìn)去了。其實這個學(xué)生不是本地人，班上有一些同學(xué)有時會排擠他，可能他覺得大家都不喜歡他，所以他老是喜歡做一些小動作來吸引我們的注意，這一周來我們都在他身上花了不少心思，真正地關(guān)心他，真誠地教導(dǎo)他，讓他感覺得到我們是喜歡他的，自然而然他就很乖的聽話，甚至他的一些言語也感動了我們，他拿著手工課上老師送的戒指，對著我說“我要拿回家給我媽媽戴”。在我們看來微不足道的戒指，對他而言卻是滿滿的欣喜和愛�？粗�我們忙得汗流浹背的，他拿起一把扇，站在我們身旁默默的扇風(fēng)。他喜歡出現(xiàn)在我們身邊，默默地圍著看著，可能是他感覺到了我們對它的關(guān)懷，這也讓我們覺得很欣慰，一個調(diào)皮的小男孩居然在我們的引導(dǎo)下變乖了。倒數(shù)第二天，他又皮得厲害，各種方法都管教不下他，被他那么一鬧，覺得很失望，也很沮喪，不清楚他為什么又變回這個樣子，也懷疑自己是不是做得不夠好，現(xiàn)在想想其實也沒什么，他很清楚我們快走了，再不搗蛋吸引我們?nèi)ソ虒?dǎo)他，恐怕再沒機(jī)會享受我們的關(guān)懷了。最后一天，他出奇地乖，平時不喜歡的課都認(rèn)真聽講了，或許是為了給我們留下一個好印象，讓我們明白其實我們已經(jīng)影響了他。他老是會說，老師你們明天就要走了，我也是無奈地點點頭，只是后面的話誰也沒說出口。

　　江xx也是個惹人疼愛的小孩，同時也是個乖巧懂事的姐姐，他有時會帶著弟弟一起來上學(xué)，因為有時候要幫忙照顧她弟弟，所以和她相處的時間也比較長。她喜歡看著我的工作證，一遍遍地念著我的名字，仰著頭看著我很開心地笑，還經(jīng)常在黑板上寫我的名字，我也不清楚此舉的含義，估計是我沒有反對她叫我或?qū)懳业拿�字，讓她覺得其實我是以一名姐姐的身份待她，讓她覺得親切吧。她知道我是教猜謎語的，所以常常會在黑板上寫謎語給我猜，我有時也會教她猜一些字謎。她畫的畫很有想象力，手工更是做的一級棒，常常折各式各樣的東西送給我們，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厲害，也很用心，放學(xué)了還和小雨，呂琳在練習(xí)，而且她還是充當(dāng)一個小隊長的角色，教其他兩人如何走步，如何擺造型。我本來是路過那里想回宿舍，但立即被他們吸引停下了腳步，在一旁靜靜的看著�！袄蠋熌銕臀覀兛纯催@樣走得好不好”，她走得很棒，動作很到位，我也幫不上什么忙，能做的只是讓她再教教其它兩個小伙伴，看著他們一遍又一遍的練習(xí)和調(diào)整，滿是欣慰，在一旁幫他們錄像，讓他們欣賞自己的勞動成果，幾個頭擠在一起看錄像的模樣現(xiàn)在想起來還是覺得好笑。想起她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我，都會飛奔過來高興地喊一聲老師，只有一次是連蹦帶跳地喊著婷婷姐，婷婷姐，那瞬間覺得再美的語言也沒有這三個字窩心。 大半班的學(xué)生，人一多，有些也就忘了是怎么認(rèn)識的，就像燁熙，很好聽的名字。三下鄉(xiāng)正式開始的第二天她就能認(rèn)出我，因為那天下午要去老人院打掃，要求統(tǒng)一穿化青隊服，所以我中午換掉了早上穿的系服，下午她對著我說：“老師你早上不是穿著一件白衣服嗎，怎么變成紅衣服了？”聽到她的話我也煞是驚訝，如此細(xì)微的變化也被她看出來了。應(yīng)該是從那時開始留意她的吧。因為有時手工課我會在教室里幫忙，她會讓我教她折紙，也會把她學(xué)會的手語比給我看，喜歡我陪她聊天散步，喜歡很緊很緊地拉著我的手。第四天，xx頭暈在休息，我和xx還有另外一名學(xué)生在照看她，燁熙湊到另一位同學(xué)的耳邊說：“我最喜歡這個老師，明天她就要給我們上課了”。雖然在她看來是悄悄話，卻一字不漏的收進(jìn)我的耳朵。因為之前她就問過我說：“老師你教我們什么啊，怎么還沒給我們上課？”話語間流露出的期待卻讓我擔(dān)心，不知道自己能否上好那一節(jié)課。

　　7月 15日，三下鄉(xiāng)正式開始的第五天，卻是我正式上課的唯一一天，早早的就在教室里侯著，只為盡可能好地上那一節(jié)課，因為臨時換了他們喜歡的動物字謎，所以他們一個個猜得很是起勁，也因為挑的是一些較為簡單的謎語，基本上他們一看完謎面，就能喊出謎底了，而且是不斷地喊著，那聲音恐怕走過走廊的人都能被吸引過來，只有等到我說“對了，真聰明”之類的，他們都才安靜下來，其實他們都只是為了那一聲肯定和贊揚(yáng)罷了。第二部分是教他們猜字謎，這部分的課堂氣氛就不如之前的活躍了，他們算是有在安靜地動腦思考，可能是因為他們沒接觸過這類字謎，解釋的過程很是費力，有時要重復(fù)上兩三遍，但還是有小部分學(xué)生很聰明，能在我的引導(dǎo)下慢慢猜出謎底，這個過程中我盡量用最大的聲音講課，但感覺還只是差強(qiáng)人意，雖然我的嗓子已開始接近沙啞。最后的謎語游戲他們也樂在其中，人生中的第一節(jié)課順利地結(jié)束了。

　　時間就這么一天天的流逝，少了的，是相處的時間，多了的，是相處的畫面�？傆X得每天陪陪伴他們是理所應(yīng)當(dāng)，習(xí)以為常的事，甚至覺得利用午休時間工作、晚上熬得比較晚來工作也無所謂，只為工作順利完成的同時能多和他們相處，即使白天有時會犯困，但想想，一切都是值得的。

　　很快地，就到了義教的最后一天，這一天，大家都格外珍惜。下午，學(xué)生們都到處跑著找老師簽名并留下聯(lián)系方式，生怕我們這一走，就再也聯(lián)系不到我們了。學(xué)生們開始送我們禮物，開始說一些煽情的話語。江蘭送了我一只小小的玩具小狗，說是因為我畫了一幅畫給她當(dāng)留念，她也要送給我東西做紀(jì)念，她問我說：“老師你感動嗎？”我摸摸她的頭答道：“感動啊”。“那你為什么不哭？”真是天真的小孩，以為只有感動得痛哭流涕才算是感動，“因為老師喜歡看你們笑�！币膊恢�是誰開的頭，學(xué)生竟相繼地哭了起來，見不得人流淚的我，急忙地去安慰他們。“老師你不要走好不好，我好舍不得你們�！笨粗�他們留著眼淚說著這句話，我不爭氣地淚濕眼眶了�！袄蠋煟�我去年讀一年級，什么都不懂，都沒哭，今年我才懂了�！眡x抽噎著說。是啊，僅僅一年，他們就長大了�！袄蠋熌忝髂赀�來嗎？”來與不來有太多的主觀和客觀因素，連我自己都說不清楚，又怎能輕易承諾，我只能說：“老師會盡量爭取明年回來看你們�！本o緊地抱著他們，心里裝著太多太多的回憶，難舍難割。這就是成長，成長是一種美麗的痛，共處七天的美好過后，必將迎來別離的疼痛。

　　最后一天，閉幕式的文藝匯演，忙于記錄信息和發(fā)微博的`我，幾乎不能欣賞他們的表演，之后忙于打掃禮堂，也沒能與他們共度最后的時光，略感遺憾，一切忙完后回到班里，幾乎已經(jīng)沒人了，只剩下滿滿一黑板的“老師再見，路上平安，祝你們身體健康，好舍不得你們，好想再看到你們笑容，明年一定要回來”。

　　本來下午他們是不用過來的，但依舊早早的就來了好多人，說是來幫我們打掃和搬行李，忙完之后的最后一點時光又是在禮堂中度過。各種各樣的聊天，各種各樣的祝福，各種各樣的心心相惜，誰都不想錯過這僅剩的時間。江xx說：“老師，最后一次，再抱抱我好嗎？”我把她攬在懷中，那溫度證明著一切的確真正存在過，就像是怕獨自面對冷冰冰的回憶般。透過窗戶，看見車已來了，他們那小臉?biāo)查g又慌了，此時此刻，我們都知道那意味著什么，他們又一個個開始哭成小花貓了，我強(qiáng)忍著眼淚，一直努力地安慰他們，最后再看他們一眼，狠心地轉(zhuǎn)身上車了，到車上眼淚才終于流了下來。一路上，我都不敢閉上眼睛，死死盯著窗外的風(fēng)景，怕這一切會變得不真實，會被淡忘。 也就那么40分鐘的車程，也就那么一節(jié)課的時間，我們便載著記憶回到了學(xué)校，相繼接到xx和呂xx的電話，同樣是問我到學(xué)校了嗎，表達(dá)他們對我的祝福并希望我能在回去看他們。

　　這個三下鄉(xiāng)活動中，難忘的除了那一群小孩子外，還有我們并肩作戰(zhàn)的伙伴，還有悉心教導(dǎo)我們并為我們做可口飯菜的柯老師。此次三下鄉(xiāng)給了我們一個相聚的理由，我們成為一個團(tuán)體，齊心協(xié)力，為同一個目標(biāo)而奮斗，大家一起工作，一起吃飯，一起休息，一天從早到晚聚在一起好多次，彼此都迅速地熟識起來，互相幫助，互開玩笑，互打互鬧，這七天的相處遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過之前認(rèn)識的一年。

　　此時此刻的我，已在家中平平淡淡地過了好幾天，下鄉(xiāng)期間的畫面與場景時不時地浮現(xiàn)在我腦海里。時間和空間真是一種可怕的東西，想想不久前，我還在憧憬著三下鄉(xiāng)，不久前，我還在給南僑的小學(xué)生們上課，不久前，身旁睡的還是同甘共苦的伙伴，不久前，還抽簽吃著柯老師做的飯菜，不久前……到現(xiàn)在，看到街上嬉鬧的小孩子，都會忍不住望一眼，還以為是我認(rèn)識的誰。

　　如今才驚覺，原來“xx”也就是“難舍”，南社注定是一個讓人傾盡情感，難割難舍的地方。唯有期待，夢回南僑。

支教實踐心得10

　　這次去山區(qū)支教是學(xué)校組織的一次大型活動，當(dāng)初報這個名的時候，我就有想過自己即將面臨什么，但是憑借著自己對教育事業(yè)的熱愛，我還是報名了。這個暑假，我們收拾好了行囊，走上了這條社會實踐的道路。這一段新的旅程即將開啟，這一段未知的路途也即將嶄露頭角。

　　跟隨著大部隊坐著大巴車進(jìn)入了大山，自從上了高中之后，我很少再去農(nóng)村了，由于父母都在城市工作，所以我也很少再回到農(nóng)村了，只是每年過年的時候回去看看爺爺奶奶。所以對于我來說，對于農(nóng)村的教學(xué)工作，其實我來了解的'也不是很多，這次我也不知道自己將面對這怎樣的問題，所以心里還是沒有太多的底氣的。但是還好有那一份激情支持著我，讓我有足夠的動力前進(jìn)。

　　來到學(xué)校的時候，是校長接待的我們，校長是一個看起來還算比較年輕的人，后來了解之后，他也是過來支教之后，才決定留下來的，后來憑著自己的文才當(dāng)上了小學(xué)的校長。他和我們說，其實小學(xué)里孩子們都非常的乖巧，有很多孩子身上滿滿的是純真和擔(dān)當(dāng)，這是很多城市孩子所沒有的，所以這也是讓他留下來的理由。聽著校長說了這些，我也有更大的一些期待了。

　　第二天自己終于走上了講臺，雖然在學(xué)校的時候也經(jīng)常上臺，但是這次面對這些孩子，我還是覺得有一些緊張，他們渴望的眼神讓我覺得這一切都充滿了意義，也大大的鼓舞了我的士氣。隨著和孩子們的了解之下，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度還是要慢很多，首先是教學(xué)設(shè)備方面不夠充足，所以教學(xué)起來也沒有那么順利，加上很多孩子們都是留守，在家里也沒有可以輔導(dǎo)的對象，這也是一個很嚴(yán)肅的問題。

　　之后，我根據(jù)這個問題，在放學(xué)之后設(shè)立了一個30分鐘的作業(yè)小課堂，如果有愿意留下來寫作業(yè)的學(xué)會說呢過可以留堂，我也會坐在教室里，他們需要我指導(dǎo)的時候就可以來問我，我想這樣也會幫助到他們一些。這次經(jīng)歷確實很豐富，我做出了很多以前從不敢做的嘗試，我也讓原本不自信的自己變得自信了起來。這次實踐，讓我對教育事業(yè)更加向往了，我相信今后我也一定可以做到更好，感謝這次實踐，感謝和這些孩子們有這樣的一次緣分，我會帶著一份初心繼續(xù)努力，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更多的力量。

支教實踐心得11

　　清晨6:00，正在睡覺的我們被外面竊竊私語的聲音吵醒了，原來門外一幫稚嫩臉龐的孩子們正在討論著我們這些“逐夢青年”們，好奇我們是一群什么樣的人。他們的好奇心可以理解，但沒有想到他們的好奇心這么強(qiáng)烈，竟然具有這般的“探索精神”，5：00多就起床了，這讓我們這些哥哥姐姐們感到羞愧。聯(lián)系我們整個大學(xué)的精神狀態(tài)，像孩子們這樣珍惜時間、勇于探索的能有幾個？

　　上午8:00，曹莊小學(xué)王校長準(zhǔn)時召開見面會，此次見面會包含簽訂安全協(xié)議，所以孩子們的監(jiān)護(hù)人本應(yīng)必須參加，但當(dāng)會議正式開始的時候，來的家長數(shù)量卻少的可憐。之后王校長告訴我，“這邊的孩子大部分都是留守兒童，跟爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，而且里面有個別學(xué)生家庭情況極其特殊。”說到這兒，我在心里告訴自己，這一次的教育關(guān)愛活動，我們決不能為了社會實踐而社會實踐，而是應(yīng)該實實在在的用心來關(guān)愛他們。

　　下午開始了正常授課，跟清晨情況差不多，原本定的下午3:30開始上課，可好多同學(xué)在下午2：00之前就來到學(xué)校，看到孩子們這種好學(xué)精神，我更加堅定了一定用心做教育關(guān)愛的.決心！我?guī)У恼n程是英語，雖然在大學(xué)之前給自己班級的同學(xué)講過題，也做過家教，但我切身感受到，站在講臺上講一整節(jié)課，并且要把握好整個課堂以及上課的速度，是一件不容易的事情，但不知為什么，越來越喜歡上這種感覺。

支教實踐心得12

　　短短的15天社會實踐活動在不知不覺中劃上了一個圓滿的句號，等不及我們仔細(xì)去回味、去感想，但我們每個人都很珍惜這次難忘的人生旅程，我們會永遠(yuǎn)記住鎮(zhèn)原這個貧困的小山區(qū)，記住這里和藹可親的村民和聰明可愛的孩子們，記住曾經(jīng)發(fā)生在這里的一幕幕……雖然我們赴鎮(zhèn)原支教已經(jīng)過去一個多月了，但我們回想起那段難忘的時光，我們還是覺得它好象發(fā)生在昨天一樣，因為我們知道，有很多東西已經(jīng)深深注入了我們每個人的心底。雖然那些日子很辛苦，可以說是有苦有樂吧，但我們的隊員都很堅強(qiáng)，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教給孩子們各類知識，很耐心的和村民們交談。這次下鄉(xiāng)的隊員都很優(yōu)秀，在他們身上，我學(xué)到了很多東西，我想，這次下鄉(xiāng)只是我人生道路上一個短暫的小插曲，我堅信它將會是我一生的寶貴財富。

　　通過這次下鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)了很多潛存于農(nóng)村的問題，這些問題正是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的根本原因。只有我們盡早的發(fā)現(xiàn)并提出這些問題，只有我們?nèi)�社會的人共同行動起來，幫助廣大農(nóng)民們解決這些問題，那么，我們農(nóng)村的未來將會是充滿希望的，我們的國家的明天會更加輝煌。在15天的支農(nóng)支教活動中，我就談?wù)剬ο旅鎺讉�問題粗淺的`認(rèn)識吧。

　　支教方面：我在這次支教活動中主要帶的是英語，具體來說張大灣和曹灣學(xué)生在英語方面的問題是相同的。 二，我在帶英語課的同時，我每天還有初中班的習(xí)題輔導(dǎo)課，習(xí)題課我總共上了10節(jié)，每節(jié)課上學(xué)生們都會提出不同的問題，在這些習(xí)題輔導(dǎo)課上，同學(xué)們都顯的比較積極，最后的效果也是可以的。在這過程中我發(fā)現(xiàn)在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強(qiáng)，首先值得肯定的是學(xué)生們的認(rèn)識都很到位，敢于面對問題，接而挑戰(zhàn)問題。

　　三，素質(zhì)拓展課我?guī)У氖腔@球班，一共是10節(jié)，張大灣6節(jié)，曹灣4節(jié)。由于在體育方面也欠發(fā)達(dá)，所以這類課我們規(guī)定的時間比較長，同學(xué)們的上課熱情也很高漲，他們學(xué)的都很認(rèn)真，玩的很盡興。負(fù)責(zé)這個課的是我和李康，每節(jié)課之前我們都教些不同的熱身動作。前幾節(jié)我們交了學(xué)生們基本動作，接球、傳球、搶斷、上籃等。值得慶幸的是學(xué)生們的進(jìn)步都很快，最后幾節(jié)課我們集中打比賽，為我們后面將要開展的村民籃球賽做準(zhǔn)備。

　　支農(nóng)方面：

　　活動：為了豐富村民的業(yè)余生活，我們開展了“村民籃球賽”、專門針對婦女開展的“刺繡比賽”、“村民志愿者座談會”、還有一些有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的講座（“三農(nóng)問題與農(nóng)村合作社的介紹”、“十七大精神的學(xué)習(xí)” 、“家庭教育的重要性”、“婦女的合法權(quán)益與醫(yī)療健康”等）。

　　存在的問題：一，剛開始來的群眾并不是很多，但通過我們的廣播宣講，最后還是來了不少村民，最后我們集體組織了我們的講座活動，因為那幾天村民們相對比較忙來的人也很零散，流動性很大，所以我們最后大多以座談的形式進(jìn)行。在這過程中村民反映的有些問題讓我們都大為吃驚，就拿收成來說他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過一點，那就相當(dāng)于每畝地的收成只有一百斤，像其它農(nóng)作物的收成也是非常低的。所以近年來很多人都外出打工，導(dǎo)致年輕勞動力大量外流，在家的只有老人和孩子，這樣的情況在這占到70%。這樣，孩子的教育存在很大問題。

　　二，農(nóng)民文化水平偏低，缺乏先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。

　　三，農(nóng)民的思想認(rèn)識水平還不夠高，他們認(rèn)為“人的命是天注定的”，所以他們甘于貧困，有些家長早早的讓孩子退學(xué)，在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。最小的孩子早上去放羊，稍大點的下地，干著和大人一樣的農(nóng)活，這種情況在這里是很普遍的。這就是很多學(xué)生早上老是遲到的原因（這是后來我才了解到的）。

　　調(diào)研方面：調(diào)研活動是我們每個隊員輪流進(jìn)行的，我總共走訪了6家農(nóng)戶，對我感觸最深的是走訪的村民們都很熱情，他們很配合我們的工作，這就使我們的工作方便了很多。我們最后總共完成問卷100多份，這次調(diào)研活動還是比較成功的。從調(diào)研中反映出來的問題主要集中在以下幾個方面：

　　1、在教育方面，鄉(xiāng)土農(nóng)民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學(xué)去學(xué)習(xí)更多的文化知識。

　　2、農(nóng)民兄弟外出打工時，其工資待遇不好、生活水準(zhǔn)低下，常常還出現(xiàn)被騙的情況。

　　3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用合作社對農(nóng)民兄弟的支持力度過低。如農(nóng)民兄弟在遇天災(zāi)人禍或突發(fā)事件時，很難得到農(nóng)村信用合作社的幫助。

　　4、當(dāng)?shù)卮逦瘺]有起到很好的帶頭作用，國家很多關(guān)于農(nóng)村的政策沒有進(jìn)行很好的宣傳。

　　5、國家一些好的政策如“兩免一補(bǔ)”等在基層并沒有得到很好的落實。

　　開展的活動：我們在校內(nèi)還開展了各色各樣的活動來發(fā)揮同學(xué)們在創(chuàng)新的能力，具體有“我愛祖國、我愛奧運”杯知識竟答、“跳繩比賽”、“個人風(fēng)采展”。在這些活動中同學(xué)們都表現(xiàn)很出色，最后我們都進(jìn)行了相應(yīng)的獎勵。我負(fù)責(zé)的是“我愛祖國、我愛奧運”知識竟答，我們提前對學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于奧運知識的培訓(xùn)，比賽過程我們采取了“幸運52”的比賽流程，知識性趣味性相結(jié)合。雖然此次活動很受同學(xué)們的喜歡，評價都很高，但我們還是有很多不足之處，我們也都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，為最后一天大型文藝匯演做好準(zhǔn)備。

支教實踐心得13

　　七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力，暑期支教實踐心得。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

　　我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

　　從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠信的問題。一個不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊就如一盤散沙，即使有一個好的機(jī)會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團(tuán)隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。

　　本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的'下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

　　總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。

　　當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式。

支教實踐心得14

　　三下鄉(xiāng)社會實踐活動是大學(xué)期間一個非常重要的經(jīng)歷。在我最初的理解中，三下鄉(xiāng)僅僅是一個普通社會實踐活動，我并沒有很在意，認(rèn)為只是一種任務(wù)一種簡單的社會體驗。但是，當(dāng)我加入這支隊伍，進(jìn)入那個叫白石小學(xué)的學(xué)校，我就發(fā)覺，這并不是一次普通的實踐活動，這將會是我人生中最要的一次體驗。

　　我也是農(nóng)村長大的孩子，在農(nóng)村的日子就是我整個童年，雖然沒有城市的繁榮和物質(zhì)基礎(chǔ)，但在農(nóng)村我就是一只自由自在、歡樂無比的小鳥。走進(jìn)白石小學(xué)，我仿佛又回到了我那個自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語，孩子們的調(diào)皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無不讓我感到開心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛，而是把你帶進(jìn)你無法回到的過去的難忘時光。在我們安排的課程中，里面大多數(shù)是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養(yǎng)他們的興趣，我們也是使出渾身解數(shù)，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經(jīng)歷了當(dāng)老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂和感動讓我們覺得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很認(rèn)真笑得很開心。這就是我們現(xiàn)在無法相比的，孩子們的天真熱情，單純可愛，讓我們這些最初不抱好想法的大學(xué)生感到溫暖，很快，我們就融入其中了。

　　在我們教授孩子們知識的同時，也受到孩子們很多的啟發(fā)。比如說，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時候并沒有聽進(jìn)去。確切地說是沒有聽懂。作為一位準(zhǔn)教師，我沒有按照實際情況去衡量，不僅沒有預(yù)想的效果，反而造成孩子厭學(xué)的情緒。經(jīng)過多次授課，我們在孩子們身上反饋的信息比我們教給孩子們的還要豐富。所以有時我都覺得，其實三下鄉(xiāng)最大的作用是教會我們這些大學(xué)生如何成長為一個合格的老師的。還有在孩子們身上學(xué)到的樂觀、堅強(qiáng)，都是我遺失了很久的寶貝。

　　在農(nóng)村生活的十天里，出于安全考慮，我們不能走出校門。起初大家都很不樂意，認(rèn)為太不人性。但是，在這小小的校園里，我們竟然其樂融融地過完了十天。對于很多來自城市的隊友們來說，這樣的條件下，實屬不易。但是進(jìn)一步來說，我們確實體驗到了不一樣的農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤子大家輪流洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個吃大鍋飯的年代。加上偶爾停個電，被蚊子軍團(tuán)包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現(xiàn)在回味起來還蠻有趣的。因為那時我們就是一個隊伍，一個大家庭，是真真切切感受到那種分工合作，團(tuán)結(jié)一致的氛圍�？赡苓B自己也不相信，原來我可以做的很好。

　　在我們漸入佳境的時候，卻要面臨離開的感傷。俗話說：天下無不散之宴席。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現(xiàn)實無情地阻斷了。為了讓大家都有一個難忘的共同的記憶，我們也組織了文藝匯演。雖說是展示我們上課的成果，但更多的是制造一個浪漫的回憶。因為這是我們和孩子們共同努力的結(jié)果，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時間和努力。最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報紙時裝秀得到大家的認(rèn)可和掌聲，在大家的`鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天里焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中，也感受到了他們對于演出成功的驕傲、開心。當(dāng)然，不僅僅是我們的節(jié)目讓我感到開心，幾乎所有的孩子都參加了節(jié)目——唱歌，跳舞，小品，手語……這些節(jié)目都受到學(xué)校主任，校長等領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，我們的興奮之情溢于言表，似乎離別苦澀的味道也越來越淡了……

　　孩子們是第一次接受我們?nèi)�下鄉(xiāng)支教隊伍這樣形式的教學(xué)，他們對我們的不舍也是寫在臉上的。因為我們更多時候擔(dān)任的是一個朋友，哥哥和姐姐的角色。雖然過程中有些調(diào)皮的孩子讓我們頭疼不已，甚至屢屢出現(xiàn)放棄的念頭。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當(dāng)他們拿著自己制作的小禮物到你面前時，再鐵石心腸的人也會為之動容吧！十個日夜，聽著他們一聲聲地喊著“老師、老師”，再郁悶的心情也會一下子變沒了�？赡芎芫弥�后，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲……

支教實踐心得15

　　從余坪回來已有數(shù)日，一直不愿意寫些什么記錄我短短十天的支教生活，因為有太多太多讓我感動讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復(fù)的回憶不斷涌上心頭……

　　記得是7月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限憧憬和對即將入住的余坪小學(xué)的向往與期待，硬是堅持了16個小時。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限好奇，采購?fù)戤吘妥�車去山上，山路崎嶇，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動得無法言說。

　　安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當(dāng)初想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖�，給我?guī)�來了余坪的第一個麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我很多。

　　上課的時候大家并不像我想象得那么不愿意互動回應(yīng)，每次我問問題的時候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時候都特別及時地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。

　　還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會到了自己的成長。

　　課余時間是我與大家熟絡(luò)的重要時間段，會與大家聊聊天，談?wù)勑�，像一個大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的秘密基地玩耍，會跟我分享好多好多小秘密，會在我生病的時候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼�，會帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

　　最后一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！

　　還有一起支教的另外10個支教老師，思想?yún)R報專題大家互相幫助，互相包容，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。

　　最讓我感動的是我的學(xué)生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。

　　曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動都讓我很驚喜。

　　這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而嚴(yán)肅認(rèn)真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時他們在我心里永遠(yuǎn)是最真最善最美的孩子。如果可以，多希望能待更長時間，如果有機(jī)會，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。

　　孩子們單純快樂的面龐時常在腦海中浮現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農(nóng)民。

　　還記得第一天到達(dá)山上之后，我們在校長的帶領(lǐng)下去了第一個“景點”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間相互愛護(hù)的溫暖完成著傳遞。六年級班里的一個同學(xué)恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險時，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學(xué)的孩子給我上的'第一堂課。

　　如同回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權(quán)一起漫步在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當(dāng)時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。

　　我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手小心翼翼的跟我說著，如果周洋洋生在我們家的話，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。

　　其余的還有很多很多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

　　為了了解中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對某市職業(yè)中專324名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下。

　　一、中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀

　　從調(diào)查問卷表中顯示，中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主要是由于現(xiàn)代社會風(fēng)氣不正，虛假事物過多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對社會事物的誠信度逐漸下降。現(xiàn)從中學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的誠信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　1、中學(xué)生對社會的誠信現(xiàn)狀

　　在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結(jié)果如下：

　�。�1）如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占50%，認(rèn)為“不會”的占50%。

　�。�2）如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結(jié)果認(rèn)為“會”的占37%，認(rèn)為“不會”的占63%。

　�。�3）如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占15%，認(rèn)為“不會”的占85%。

　　（4）你討厭不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100%，認(rèn)為“不討厭”的占0%。

　�。�5）你認(rèn)為你自己是個守信用的人？結(jié)果認(rèn)為“是”的占93%，認(rèn)為“不是”的占7%。

　　2、中學(xué)生對學(xué)校的誠信現(xiàn)狀

　　在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結(jié)果如下：

　�。�1）你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70%——100%的占70%，70%以下的占21%。

　�。�2）如果你班同學(xué)找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結(jié)果認(rèn)為“會”的占88%，認(rèn)為“不會”的占12%。

　�。�3）你相不相信學(xué)校的收費是嚴(yán)格按照物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6%，認(rèn)為“不相信”的占94%。

　　（4）你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70%——100%的占48%，70%以下的占52%。

　　3、中學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀

　　在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結(jié)果如下：

　�。�1）你認(rèn)為你的父母對你信不信任？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93%，認(rèn)為“不相信”的占7%。

　　（2）你認(rèn)為你父母會不會對你說謊？結(jié)果認(rèn)為“會”的占18%，認(rèn)為“不會”的占82%。

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